點評2006年高考作文題

在每年的高考試題中，作文題目最受關注，成為社會各界議論的話題。今年有１６個省份自主命題，全國及各省區市的作文題近２０個，《烏鴉學鷹》（全國）、《北京的符號》（北京）、《我想握住你的手》（上海）、《愿景》（天津）、《雕刻心中的天使》（廣東）等題目五彩紛呈，成為人們談論的熱點。近日，部分語文 名師在接受記者采訪時，對這些作文題目進行了解讀和點評，認為今年的題目穩中求新，關注生活，不僅考查學生的.語言表達能力，而且考查思想深度，具有較好的時代性、多樣性和選拔性，對改進語文 教學有一定的啟示。

　　《北京的符號》有新意

　　北京卷作文《北京的符號》被名師們認為頗有新意，既富有地域特點，又具有時代特色。北京市第十五中學校長、語文 特級教師何賢景認為，近一個時期，對文化遺產的宣傳較多，加上２００８年奧運的升溫，人們對歷史文化與時代發展的關系談論熱烈，生長在北京的中學生，對此感受應當很強烈。

　　北京師范大學附屬實驗中學語文 特級教師陳天敏說，《北京的符號》很有創意，難以預知，有較好的公平性和選拔性。許多老師和學生反映沒想到，沒猜到，沒有練過。雖然寫作要求較寬，文體限制較少，降低了審題難度，但要寫出新意、寫出深度、寫得鮮活也相當不容易。正因如此，才可以真實地反映學生的水平和能力。

　　有些題目在走老路

　　陳天敏認為，雖然不少地方的作文題目時代感強，但有些題目還是值得探討和商榷。如湖南“以‘談意氣’為題寫一篇議論文”，可以說是最老套、最不好發揮的作文題，比較束縛學生的思維，不利于考查綜合能力。

　　北京市第二中學語文 高級教師、北京市語文 學科帶頭人范錦榮認為，《愿景》（天津）這個題目難度很大，學生不太容易理解和把握，很容易寫得空泛，難以反映學生的真實水平。重慶的題目，要求寫一大一小兩個作文，這種形式過去全國統一卷中出得較多，現在就顯得有些陳舊了。

　　語文 教學要“跳出來”

　　何賢景說，今年的作文題目給語文 教學帶來了啟示。還是陸游那句老話：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”在注重復習、訓練的同時，老師和學生都要注重知識、生活和思想的積累。因此，語文 教學特別是作文教學應當“跳出來”，讓學生充分感受豐富的社會生活，同時培養學生善于思考，勤于思考，使學生有思想深度和厚度，這才是語文 教學改革的正確方向。

　　范錦榮說，從今年的作文題目來看，語文 教學不能只注重技巧的訓練，必須大膽創新，切實提高學生的認知水準和思維能力。只有這樣，才能培養真正的創新人才。