高考語文文學類文本閱讀解答技巧

時間：2021-03-03 10:12:34 高考試題我要投稿

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高考語文文學類文本閱讀解答技巧

　　考綱陳述：

高考語文文學類文本閱讀解答技巧

　　閱讀鑒賞中外文學作品。了解詩歌、散文、小說、觀劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。閱讀文學作品時注重個性化閱讀和有創意的解讀，注重審美體驗，感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力;理解作品所反映的社會生活和情感世界，探索(作品)所蘊含的民族心理和人文精神。

　　1.小說閱讀：小說是通過人物、情節和環境的具體描寫來反映現實生活的文學體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節和具體的環境描寫是小說的基本特征，稱為小說三要素。考點題型均是圍繞小說三要素——環境、情節、人物這一核心。

　　2.閱讀策略

　　(1)分析把握小說的人物形象。主要考察人物個性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發展的合理性探究。分析作者對人物的描寫可通過外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價人物的性格特征。

　　肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態和風貌;反映人物的性格愛好。

　　動作描寫：展現人物的內心世界，顯示人物的性格特征。

　　心理描寫：展現人物的內心活動，暗示人物的性格特征

　　語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。

　　常見提問方式：①概括指出人物的性格特征、品質。

　　②指出小說對人物進行描寫的具體方法。

　　③對文中人物進行客觀公正的評析(包括人物的藝術價值、審美價值、社會意義)。

　　答題模式：文章通過(描寫方法)的描寫方法，如(舉例說明)，突出了人物什么樣的性格(或形象)

　　(2)把握小說中的故事情節：把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點。在閱讀小說時，要注意情節的設計如何有力地表現人物性格，情節的發展是否由人物性格的.內在力量所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定。考查情節的主要方式：著重于情節的概括、情節的特點分析、情節的高潮或結尾作用理解、情節的合理性探究。

　　解題思路：①抓住小說里的人、事、物及其他們相互之間的關系。

　　②理清情節發展線索，從開端、發展、高潮、結局的全過程來把握故事內容。

　　(3)分析小說典型環境描寫及其作用。小說的典型環境包括自然環境和社會環境，恰當的環境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達。自然環境描寫包括人物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等，對表現人物身份、地位、行動、表達人物心情，渲染氣氛起著不小的作用。要善于從人與人的關系、時代特征、社會風貌等社會環境中體悟出人物的性格特征和時代根源。

　　社會環境描寫的主要作用：

　　1、交代作品的時代背景，揭示社會本質特征。

　　2、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。

　　自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：

　　1、表現地域風光，寫明事件發生的時間、季節和環境特點;

　　2、推動故事情節發展;

　　3、渲染氣氛;

　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情、性格等);

　　5、突出、深化主題。

　　句子在文章結構上的作用分析：

　　1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);

　　2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;