【推薦】畢業論文開題報告

　　在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編整理的畢業論文開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業論文開題報告1

　　一、研究或設計的目的和意義：

　　1.1研究目的

　　刑法學對犯罪動機的研究，目的在于在定罪量刑的過程中，犯罪動機所起到的作用。任何的犯罪行為，都是在一定的犯罪心理的支配下，對社會造成的危害性行為。在刑法界也一致認為犯罪是人的主客觀相互作用產生的行為，犯罪的助管方面就是犯罪動機，這就需要對犯罪動機進行認真的研究，雖然犯罪動機不是犯罪所必須具有的條件，但是卻是在量刑時所需要參照的方面。

　　1.2研究意義

　　犯罪動機有助于我們科學的對犯罪的本質進行把握，準確的定罪量刑才能真正地實現刑罰的目的，更全面的發揮刑法的作用。通過對犯罪動機的研究，來確立犯罪動機在我國的合理地位。另外，不同的司法部門對犯罪動機的理解不同，就會做出不同的案件處理，這就導致很多刑罰的不公。這就需要對犯罪動機進行深入的理解，從而更加公平的處理各種案件。

　　二、研究或設計的國內外現狀和發展趨勢：

　　2.1國外的研究現狀

　　在國外，在刑事立法中對犯罪動機的問題引起了高度的重視。在意大利，犯罪動機被作為一種犯罪行為的主觀因素在定罪和量刑中得到了充分的考慮，在《意大利刑法典》中，就對犯罪動機的不同對所需負責的刑事責任給予了定量;在德國，犯罪動機被當做定罪量刑的一個要件來處理的，德國刑法對犯罪人量刑的依據主要強調的是犯罪動機;在英國美國的刑法體系中，對犯罪人的定罪量刑主要取決于這個人的犯罪動機，犯罪動機時常影響著量刑的大小，起著很關鍵的作用。

　　2.2國內的研究現狀

　　在我國的刑法理論中，犯罪動機并不是犯罪的要件，對犯罪的性質也不影響，只是在對犯罪人進行定罪量刑時需要考慮的因素。在我國的法律中，沒有對犯罪動機引起足夠的重視，在司法條文中也沒有出現過動機的字樣，對于犯罪動機對犯罪人的裁判的影響作用也是很少，因為犯罪動機是一個主觀的影響因素，很難做到公平公正，這就造成了犯罪動機在我國的刑法界沒有引起足夠的重視。

　　2.3研究的發展趨勢

　　我國刑法學研究逐漸的認識到，犯罪動機影響著犯罪人的心理作用，與犯罪行為和犯罪目的都有著很大的聯系，人們也可以根據犯罪動機對犯罪人進行說教，然后達到調節犯罪行為的效果，在我國刑法的理論和實踐中，逐漸將犯罪動機納入到定罪量刑的一個因素來考慮。

　　三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路：

　　主要的研究內容是犯罪動機與犯罪行為以及犯罪目的之間的關系，需要解決的關鍵問題是：

　　1. 犯罪動機的涵義以及特點;

　　2. 犯罪動機的生成條件;

　　3. 犯罪動機與犯罪目的以及犯罪行為之間的關系。

　　四、完成畢業論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：

　　(一)工作條件：1、教師指導;2、圖書信息資源;3、計算機等。

　　(二)解決辦法：

　　1、積極主動和導師交流溝通，及時向導師反饋論文設計進展和遇到的問題。同時，和論文小組同學討論論文寫作心得，交流互助。

　　2、利用學校的圖書館資源、學院的資料室查閱需要的文獻資料。

　　3、通過學校電子閱覽室等途徑基本能夠滿足論文設計的電子設備需要。

　　五、工作的主要階段、進度與時間安排：

　　六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：

　　[1]馮亞東，張麗.期待可能性與犯罪動機[J].北京大學學報(哲學社會科學版).20xx(06).

　　[2]牛忠志.論犯罪動機-為犯罪動機的構成要件地位而吶喊[J].云南大學學報(法學版).20xx(01).

　　[3]陳和華.犯罪動機理論問題之再思考[J].華東政法大學學報.20xx(05).

　　[4]錢飛.主觀罪惡的心理指數[J].消費導刊.20xx(04).

　　七、指導老師意見:

　　簽字: 年 月 日

畢業論文開題報告2

　　論文題目：淺談如何加強我國建設工程質量監督與管理

　　選題的目的、意義，國內外研究動態

　　選題的目的、意義

　　眾所周知，質量是永恒的主題。建筑產品是一次性產品，其體量大、投資大、建設周期長、生產有求復雜、施工環節多，不便于綜合測試，一經建成便不能更換的特點。在工程最終完工前的相當長的時間內，只有制品沒有成品，上道工序若發生質量問題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導致重大質量事故的發生。無論是國內還是國外都十分重視建筑工程質量。因此，必須要對項目實施全方位、全過程的質量監督和管理，確保工程萬無一失。

　　從政府來講，要做好對工程質量的宏觀控制與管理，監督企業把每個項目都圓滿完成。從建設單位來講，一定要把質量監督工作做好，協同施工單位把好建筑產品的質量關。從施工單位來講，一定要保證施工時保證項目的質量合格，做好質量控制工作。從監理單位來講，配合建設單位，結合相關的質量要求把建筑項目的監理工作做好，特別是質量的監理工作。無論是建設單位、施工單位，還是監理單位等，都應該首先建立健全企業的質量保證體系，把質量與安全工作放在第一位，從而落實層層質量責任制，加強企業自控能力，提高企業的質量和管理水平。

　　國內外研究動態

　　“百年大計，質量 第一”是我國建設工程一貫堅持的方針，建筑工程的質量問題對我國經濟的健康發展有著直接而深遠的影響。 國外現代建筑業的發展已經有很長的時間了，無論是在管理還是質量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規，而且在這個建筑業里已經建立了良好的質量管理體系，而我國的工程建設和建筑業近年雖然有了較快發展，但在發展過程中也出現了一些問題，特別是工程質量問題所帶來影響最為嚴重，所以必須要加強建設工程質量的管理與監督工作。

　　21世紀是質量的世紀，由于我國目前的建筑施工企業基本上處于供大于求的狀況，面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客，質量將成為占領市場最有力的武器。在全球經濟一體化進行中施工企業面對的是一個統一的國際市場，區域和國家對企業的保護也將逐步弱化，其產品和服務都必須接受統一的國際市場的評判。項目施工管理要站在企業生存與發展的高度來認識工程質量的重大意義，堅持“以質取勝”的經營戰略，科學管理，規范施工，以此推動企業拓寬謀求更大的發展。

　　2.論文的理論依據、研究方法、研究內容

　　本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中實例，從以下幾方面論述：

　　理論依據：

　　確保建設工程質量，保證建設工程質量的監督于監管，是建設工程工作中永恒的主題。高質量的工程不僅給建設單位、社會帶來了潛在的效益，而且也將施工企業帶來良好的信譽，從而增強企業的競爭能力。保證工程質量，提高投資的社會效益和經濟效益，最大限度地創造價值，是投資的需要，施工企業企業的需要，也是社會的需要。所以政府、建設單位、監理單位要做好對建設項目的監督工作，而施工企業要建立健全自身質量管理體系，做好工程質量管理工作。

　　研究方法：

　　1.圖書館查閱相關資料;

　　2.結合課本所學知識進行分析;

　　3.采訪老師，對資料進行整理，歸納總結;

　　4.上網查閱相關資料與信息，進行對比概括。

　　研究內容：

　　1.分析我國現在建設工程質量管理的現狀

　　2.政府、建設單位和監理單位如何做好對建設工程質量的監督與管理

　　3.建設單位如何做好自身質量管理與建立健全質量管理體系

　　4.加強質量管理的一些措施及提高工程質量的一些具體措施

　　5.對本文的總結及預期成果展望

　　3. 創新之處及預期研究成果

　　本文運用先進的理論研究方法、科學的闡述方法，結合建筑工程實際出現的問題進行分析和研究，并提出了合理、實用的解決方法。

　　通過本文的闡述和論證，希望本文提及的方法及措施能夠真正運用到現實工作中，形成健全的工程質量管理體系，真正提高建筑工程質量監督與管理的工作效率，加強對建設工程質量的監控，從而真正減少質量問題，提高工程的質量系數。

　　4.工作準備情況及計劃進度安排

　　20xx年1.20~20xx年2.19 論文選題

　　20xx年2.19~20xx年3.1 開題報告

　　20xx年3.2 ~ 20xx年3.25 撰寫初稿

　　20xx年3.26~20xx年4.26 論文修改

　　20xx年4.27~20xx年5.10 論文定稿

　　20xx年5.11~20xx年5.22論文答辯

　　5.參考文獻

　　1、 陳軍;丁保華;范曉虎;新時期項目業主施工管理的工作思路[J];安徽建筑工業學院學報(自然科學版);20xx年01期

　　2、周江寧;淺談施工時段的質量控制與保證[J];安徽建筑;20xx年02期

　　3、彭明;加強建設工程質量監督管理，完善工程竣工驗收備案工作;20xx年4月

　　4、關于建設工程質量監督機構深化改革的指導意見;建[20xx]151號

　　5、徐波;徐波同志在全國建設工程質量監督管理工作研討會上的講話;20xx年1月13日

　　6、高齊圣、張嗣瀛;復雜科學與質量管理研究[J];管理工程學報;20xx年

　　7、王祖和;工程質量持續改進[J];山東科技大學學報(自科版);20xx年

　　8、羅福午;建筑結構缺陷事故的分析及防治[M];清華大學出版社;1996年

　　9、金國輝;建設工程質量與安全控制[M];清華大學出版社;20xx年7月

　　10、王一峰、李琳;建設工程質量監督管理模式改革的思考[M];20xx年3月

畢業論文開題報告3

　　論文題目：數字化直復營銷對中國本土服裝品牌的影響研究

　　一、 選題意義：

　　1. 目前國內對直復營銷在中國企業中的應用與實踐都有研究，但是對直復營銷在國內服裝企業的應用研究卻寥寥無幾，而對數字化直復營銷策略在中國服裝企業中的應用研究幾乎沒有。大部分的研究僅僅局限在計算機行業、郵政和籠統的中小型企業中，并且大部分服裝品牌對數字化直復營銷概念模糊。

　　2. 數字化直復營銷雖然是一個新興的名詞，但是在歐美等一些發達國家中，數字化直復營銷在服裝業的應用已經非常普及且運用相當成熟，給企業帶來了巨大的利潤。在中國本土服裝品牌走向國際化、品牌化、科技化的發展趨勢下，運用數字化直復營銷策略將會給中國本土品牌的發展帶來巨大的潛力。

　　3. 通過調研中國本土品牌運用數字化直復營銷策略的程度比較，并且實際案例，分析現今的應用現狀以及應用給品牌帶來的影響。對中國本土服裝品牌的數字化直復營銷應用現狀提出有效的對策，來實現品牌的利潤最大化，以低成本、高效率地推廣品牌，提高品牌的核心競爭力。

　　二、 可行性分析：

　　中國本土服裝企業所創造出來的品牌，尤其是休閑裝品牌已經出現了嚴重地市場過剩現狀，品牌產品的同質化，營銷技術趨于模仿，品牌的創新和動力的缺失，使得國內服裝本土品牌開始集體衰落。隨著數字化時代的到來，大眾化營銷趨勢向個性化營銷的轉變，發達國家通過數字化的直復營銷戰略，建立起了良好的顧客關系，為客戶提供個性化的服務，銷售業績大幅度提升，這樣高效的、可測量的顛覆性的新營銷是非常具有可行性的。數字化直復營銷雖然還沒有在中國本土品牌中普及，但是很多服裝品牌已經試水數字化直復營銷。互聯網的急速普及，手機3G時代的到來，數字化直復營銷策略必定給中國服裝本土品牌的發展帶來新的發展契機。

　　三、 解決的主要問題：

　　通過分析對以數字化直復營為服裝品牌營銷策略應用程度差異對比分析，結合案例分析，歸納應用現狀。提出數字化直復營銷在發展過程中所存在的問題，理論與實際相結合，提出適用于中國本土服裝品牌的數字化直復營銷對策來推進中國本土服裝品牌的國際化、品牌化、科技化的進程，讓中國本土品牌更好的發展。

　　四、 總體研究思路：

　　首先，分析中國本土服裝品牌的發展趨勢。分析在數字化時代的進程下，中國本土服裝品牌發展數字化直復營銷所具備的條件。再通過分析本土服裝品牌的數字化營銷策略應用程度的分析，結合某主導型本土品牌的個人訪談，總結出國內服裝品牌發展數字化直復營銷所存在的問題，提出有效的對策來解決現實問題。

　　五、 預期成果：

　　通過市場調研分析數字化直復營銷在中國本土服裝中的應用程度差異，結合中國本土服裝企業發展現狀，歸納出適用于中國本土服裝品牌的有效的數字化直復營銷策略，使我國本土服裝品牌能夠通過這種有效的、可測量的、高回報的新營銷策略來建立起良好的客戶關系、提高品牌的核心競爭力、實現利潤最大化，能夠根據自身服裝企業的實力來使營銷策略更加創新、更加高效。真正地能順應當今的新的營銷趨勢發展，實現個性化服務，建立起品牌價值，維護好顧客的關系。

　　六、 基本內容與綱要

　　七、 工作計劃：

　　20 年12月10日 開題報告初稿

　　20 年12月24日 開題報告與任務書

　　20 年01月04日 論文初稿、外文翻譯、文獻綜述

　　20 年03月22日 論文整理、格式修正

　　20 年04月01日 論文整理、格式修正

　　20 年05月12日 論文完成

畢業論文開題報告4

　　1、本課題的目的及意義

　　研究目的：

　　與有過長期親密的接觸，在寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究意義：

　　本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

　　2、本課題的國內外的研究現狀

　　國內研究現狀：

　　國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

　　(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;

　　(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;

　　(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

　　(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。

　　國外研究現狀：

　　海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

　　3、本課題的研究內容和方法

　　研究內容：

　　張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究方法：

　　本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

　　4、本課題的實行方案、進度及預期效果

　　方案、進度：

　　20xx年11月—20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

　　20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

　　20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。

　　20xx年4月——：定稿。

　　預期效果：

　　本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

　　5、已查閱參考文獻：

　　書籍：

　　1、張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。

　　2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術出版社，20xx年1月第1版。

　　3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現代意識》。北京：3聯書店，20xx年12月第1版。

　　4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。

　　5、李稚田，《第3類時空》。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。

　　6、吳戰壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。

　　7、陳衛平，《影視藝術鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

　　8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術出版社，20xx年9月第1版。

　　學術論文:

　　1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范專科學校學報，20xx年第5卷第4期第51頁。

　　2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，20xx年第6期第140頁。

　　3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，20xx年第4期第38頁。

　　4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

　　5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報(社會科學版)，第16卷第6期，第33頁。

　　6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范專科學校學報，20xx年02期，第39頁。

　　7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報(社會科學版)，20xx年第30卷第4期第40頁。

　　8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。

　　9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，20xx年第1期第204頁。

　　網絡資料：

　　1、《恐怖情節心理分析》

　　2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》

　　3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創作的影響》

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

　　開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

　　開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

　　由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

　　開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

　　開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

　　報名提綱包括：

　　(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;

　　(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);

　　(3)大致的進度安排;

　　(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);

　　(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);

　　(6)經費概算;

　　(7)預期研究結果;

　　(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

　　同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

畢業論文開題報告5

　　選題經過：

　　我國的商業銀行開展個人金融理財業務起步較晚，雖然有了一定的進步，但是還處于一個起步的階段，存在著很多問題，在很多方面都存在著不完善之處。不過隨著我國市場經濟的不斷發展和完善，我國居民的可支配收入快速增長，居民對于個人理財業務的需求越來越強烈，這使得個人理財業務在我國發展非常迅速。

　　近年來個人理財業務逐漸成為了各大商業銀行業務競爭的焦點，各大商業銀行紛紛推出個人理財業務。隨著經濟的快速發展，個人理財業務是未來銀行競爭的主要領域。加上由于時間和精力有限加上缺乏相應的基本的投資理財知識和法律保護意識，面對大量閑置的錢，普通居民卻不知該如何來安排自己的財產，能夠使之得到有效的配置，因此，普通居民希望通過銀行等金融機構的指導確定投資理財方向、渠道和品種，有策劃的調整投資結構，避免個人投資理財的盲目性和隨機性，從而獲得最大的投資收益。而商業銀行應該根據市場需求，讓普通市民了解什么是個人理財業務。

　　而相對于銀行，商業銀行開展個人理財的業務范圍廣、經營收入穩定，是高利潤的業務。個人理財業務的開展對實現銀行資產結構多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結構性風險有重要作用，它已成為發達國家很多商業銀行的主導產品和重要收益來源，在商業銀行業務發展中占據重要地位。再者，隨著我國金融市場的全面開放，許多外資銀行不斷涌入的情況下，國內商業銀行僅靠傳統的存貸業務，已難以與外資銀行競爭，必須開展新的業務。在這種機遇與挑戰并存的背景下，深入研究目前商業銀行個人理財業務的發展狀況、存在問題及其問題根源，并根據國內商業銀行實際情況提出可操作性的發展建議，對國內商業銀行加快個人理財業務發展具有重要意義。這也是本文選題的意義所在。 國內外研究現狀：

　　(一) 國外研究

　　從20世紀70年代以來，在金融創新的沖擊下，西方發達國家的個人理財業務得到了快速的發展。西方國家對個人理財的研究非常深入和廣泛，有很多相關的研究文章和著作。國外對于個人理財業務研究對象主要是理財工具，側重于理財業務的應用，充分利用理財工具為個人服務，達到其理財增值的目的。

　　(二) 國內研究

　　我國商業銀行的個人理財業務起步比較晚，初步發展的時間是在20世紀90年代中后期，而在21世紀后，我國商業銀行個人理財業務快速發展，國內關于商業銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。國內研究的文章和著作主要側重對個人理財基礎知識、存在的問題和提出的對策進行研究，但是對現狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。除此之外，對銀行個人理財業務的問題沒有提出關鍵的問題，研究重心存在偏差，再者沒有提出實際可以的解決方法，應用性不強，還需進一步借鑒國外的研究。

　　初步設想：

　　本課題將從國內外商業銀行個人理財業務的發展狀況入手，選取國內幾個具有代表性的商業銀行作為研究對象和切入點，對國內商業銀行的發展現狀和存在的問題進行分析研究。大綱如下：首先，對國內商業銀行個人理財的概念、內容及理論基礎進行闡述。然后介紹國內商業銀行個人理財的現狀、特點及趨勢，在此基礎上對國內和國外商業銀行個人理財業務進行對比分析，得出我國商業銀行個人理財業務發展存在的問題，并找出導致這些問題的根源。最后針對我國商業銀行個人理財業務存在的問題及問題產生根源提出我國商業銀行發展個人理財業務的有效對策。

　　創新點：

　　(1)本文試圖從金融創新理論的角度對個人理財業務進行分析。

　　(2)本文試圖對我國近幾年，特別是20xx年以來，我國商業銀行在開展個人業務方面的發展歷程、特點和存在問題作一個系統的總結。從而在此基礎上提出更加有效、全面的對策。

　　理論和實踐的意義及可行性論述(包括文獻綜述)

　　理論和實踐的意義：

　　本課題擬在研究國內外商業銀行個人理財業務的現狀的基礎上，結合我國商業銀行個人理財業務的實際，提出我國商業銀行個人理財業務的發展對策。這有助于我國商業銀行進一步占領高端市場，提高金融資金的利用率，完成向現代金融服務業的轉變，同時，有助于商業銀行在傳統業務外增強核心競爭力。

　　可行性：

　　本人將在研究本課題的過程中可以通過學校圖書館資源和計算機網絡檢索、相關書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關的各種文獻和資料，并結合中國實際，利用本專業所學到的一些基本理論，加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法，對我國商業銀行個人理財業務的問題進行一次系統闡述。

　　文獻綜述：

　　本人在資料搜集的過程中閱讀了二十篇左右的文獻，大部分都是期刊文章。

　　[1]張琳娜，趙劍鋒，張靜琳，吳 丹，黃 威.我國商業銀行個人理財業務發展現狀及發展策略[J].商業文化報，20xx(08).(主要內容：主要分析了我國商業銀行個人理財業務發展現狀及存在的問題，并在此基礎上對如何進一步發展國內商業銀行個人理財業務提出了相應的對策和建議。)

　　[2]金玉環.我國商業銀行個人理財產品發展存在問題及對策[J].現代商業報，20xx(06).(主要內容：主要介紹了我國商業銀行個人理財產品發展狀況，針對我國商業個人理財產品的現狀，提出存在的各種問題，并提出我國商業銀行要解決這些問題的措施。)

　　[3]谷 華.淺析我國商業銀行個人理財業務的現狀及發展[J].時代金融報，20xx(03).(主要內容：通過闡述我國商業銀行個人理財業務的發展，分析了商業銀行個人理財業務發展中存在的問題，進而提出了解決策略。)

　　[4]劉 揚,張 宓.我國商業銀行個人理財業務探究[J].經濟導刊報，20xx(01). (主要內容：主要闡述了我國商業銀行發展個人理財業務存在那些問題，并提出商業銀行發展個人理財業務的策略。)

　　[5]張龍清,孟 倩,潘江姍.金融危機對商業銀行理財業務的影響及應對策略[J].西南金融報,20xx(08).(主要內容：針對金融危機和經濟周期性調整對國內商業銀行個人理財業務的影響，在此基礎上作了深刻剖析，并提出了加強市場研究、建立理財師約束機制等發展我國商業銀行理財業務的相關建議。)

　　[6]郝 軍. 商業銀行個人理財業務發展對策[J].20xx(02).(主要內容：主要提出了商業銀行個人理財業務仔在的問題，在借鑒國外商業銀行個人理財業務發展的成功經驗的基礎上，提出我國商業銀行發展個人理財業務的對策。)

　　[7]蘇 璟. 當前我國商業銀行個人理財業務的競爭策略研究[J].金融天地,20xx(01).(主要內容：首先論證了商業銀行提高個人理財業務競爭力的重要性與必要性，然后對當前商業銀行個人理財業務存在的弊端進行總結與分析。最后在這基礎上研究了新的金融環境下我國商業銀行個人理財業務的競爭策略，探討了其發展的戰略措施。)

　　[8]何樹紅,楊世穩,陳浩.我國商業銀行個人理財模式探索[J].經濟問題探索,20xx(05). (主要內容：通過分析我國商業銀行個人理財業務的現狀及模式，針對我國商業銀行目前理財模式的不足。提出相應的建議。)

　　[9]周愛民.推進個人理財業務發展的思考[J].金融會計，20xx(3).(主要內容：通過對國內外個人理財業務發展歷程的闡述，分析了我國商業銀行開展個人理財業務所面臨的市場環境，結合商業銀行個人理財業務的開展過程中出現的問題以及與國外商業銀行同類業務的差距，指出了我國商業銀行個人理財業務存在的一些問題和風險，提出有針對性、規范性、發展個人理財業務的對策及建議。)

　　[10] 文瓊偲.我國商業銀行個人理財業務發展探討[J].海南金融報，20xx(05).(主要內容：分析了我國商業銀行個人理財業務發展的歷程和現狀袁提出目前存在的問題并進行原因分析最后有針對性地提出對策建議。)

　　[11]郭繼輝,黃自竹.小議商業銀行個人理財產品的產品設計[J].中國集體經濟報，20xx(05).(主要內容：通過分析金融危機背景下我國商業銀行個人理財產品的發展，總結國外發達國家商業銀行個人理財業務的特點。概括我國商業銀行個人理財產品目前存在的同題，并簡單闡述影響我國商業銀行個人理財產品的產品設計因素，歸納出我國商業銀行改善個人理財產品的產品設計的建議。)

　　[12]陳 朗.我國商業銀行個人理財產品營銷研究[J].商場現代化報,20xx(05).(主要內容：介紹了我國商業銀行個人理財產品發展狀況和實施營銷的必要性，總結了我國商業銀行個人理財產品營銷存在的問題，在此基礎上提出了我國商業銀行個人理財產品營銷發展策略。)

　　[13]李慧.淺析我國商業銀行個人理財產品創新發展[J].中國外資報,20xx(07).(主要內容：對我國商業銀行個人理財產品創新發展中的轉點及其發展中存在的問題進行分析，并提出相應的對策，以期為我國商業銀行令人理財產品創新發展提出建議。)

　　[14]彭凌.我國商業銀行個人理財產品的問題及對策[J].生產研究報，20xx(02).(主要內容：對我國商業銀行個人理財產品存在的問題進行深入的研究并找出相應的解決對策。)

　　[15]孫鳳霞.我國商業銀行個人理財產品供求分析[J].金融視線，20xx(14).(主要內容：通過分析影響我國商業銀行個人理財產品供求的因素，找出供求失衡的原因，提出解決問題的建議和對策。)

　　[16]王 鵬.商業銀行貴賓客戶投資銀行理財產品行為對個人理財業務的啟示——以南京市城區商業銀行貴賓客戶為例[J].市場周刊，20xx(07).(主要內容：主要通過對南京市城區商業銀行貴賓客戶的抽樣問卷調查，進行實證分析研究，旨在了解影響貴賓客戶投資銀行理財產品的因素，為商業銀行開展個人理財業務，提出一些具體對策建議。)

　　論文撰寫過程中擬采取的方法和手段

　　(1) 文獻分析法：主要運用于作者對于相關理論的學習和總結以及國內外關于個人理財業務的文獻綜述上。對國內外的綜合文獻進行細致地分析和研究。

　　(2) 對比分析法：主要運用于分析我國商業銀行在發展個人理財業務與外資商業銀行的差別。通過對比分析，可以得出我國商業銀行在發展個人理財業務時的努力方向。

　　(3) PEST分析法：主要運用于對我國商業銀行個人理財業務所面臨的宏觀環境進行分析，主要包括政策、經濟、社會以及技術四個方面的內容。

　　論文撰寫提綱

　　1.引 言.

　　1.1我國商業銀行個人理財業務發展現狀.

　　1.2我國商業銀行開展個人理財的背景

　　1.3我國商業銀行個人理財業務的發展狀況

　　1.4我國商業銀行常見的個人理財產品介紹

　　2.境內外商業銀行個人理財業務發展情況比較

　　2.1境外商業銀行個人理財業務發展狀況

　　2.2境內外商業銀行個人理財業務發展情況比較.

　　3.我國商業銀行個人理財業務發展中存在的問題

　　3.1缺乏正確市場定位，產品同質化嚴重

　　3.2理財服務“品牌”意識淡薄，無法取得品牌競爭優勢.

　　3.3商業銀行內部管理信息系統規劃和建設相對滯后

　　3.4缺乏理財專業人才，服務水平低下

　　4.我國商業銀行發展個人理財業務的政策建議

　　4.1樹立以客戶為中心的理財服務核心觀念

　　4.2創新經營機制，順應理財業務發展需要

　　4.3調整營銷手段，確立以市場為導向的營銷策略

　　4.4加強產品創新力，走多元化、個性化道路

　　4.5加大技術投入，完善我國商業銀行的技術系統

　　4.6加強理財人員的培養，形成有效的客戶經理制度

　　5.結 論

畢業論文開題報告6

　　中央廣播電視大學

　　人才培養模式改革與開放教育試點

　　開 題 報 告

　　題 目：論我國中小型企業人才吸引與開發策略

　　專 業： 20xx(秋)工商管理本科

　　分 校：丹東電大

　　指導教師：

　　學生姓名：

　　學 號：

　　完成日期：

　　論我國中小型企業人才吸引與開發策略

　　一、 選題目的

　　（一）、現實意義

　　發展中小企業市一個必然的趨勢，為中小企業創造良好的環境是經濟體制改革的一個重要方向。但在發展中小企業的同時也出現了許多問題困擾著中小企業。其中最重要的一個問題就是人才的引進。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企業里得到充分的發展等方面，其核心就是企業文化是否堅持和貫徹落實到位，一切行動和執行的結果是否以企業文化來衡量和考核，這是最根本的思路。企業激烈的競爭就是人才的競爭，是人力資源綜合素質的競爭，任何尋找人才、留住人才、發展人才，為企業保持強勁的競爭力，已經成為中小企業面臨的重要課題。

　　（二）、現論意義

　　面臨機遇和挑戰，必須增強責任感和緊迫感，更加堅定的把實施人才強國戰略，加快高技能人才培養，作為建設創新新型國家和全面建設小康社會的重要戰略選擇。中小企業技術水平和管理水平的提高需要企業的人才來實現，人才才是制約中小型企業成長的最關鍵因素。

　　二、寫作提綱

　　（一）、中小企業人才吸引與開發策略的意義

　　（二）、中小企業人才吸引與開發存在的問題

　　（三）、中小企業人才吸引與開發的措施

　　三、參考文獻

　　[1]、《中國民營中小企業：能否實現“先強后大”？》作者：高建華《中外管理》20xx.05

　　[2]、《如何使用式人才？》作者：呂布《中外管理》20xx.05

　　[3]、《尋找“戰略級人才”》作者：王兆獻《中外管理》20xx.05

　　[4]、《“知本”，已經伸手可及了嗎？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05

　　[5]、《不可忽視“員工敬業”的上司因素》作者：張蘭霞亢亞男《中外管理》20xx.07

　　[6]、《讓組織信仰留住人才》作者：呂鋒《中外管理》20xx.07

　　[7]、《學會“報告”：執行文化的鑰匙！》作者：王纓20xx07

　　[8]、葉國標，《民營中小企業乘風破浪正有時》，今日上海，20xx.01

　　[9]、施振榮，《再造宏基》，上海遠東出版社，20xx.08

　　[10]、邢以群，《管理學》，浙江大學出版社，20xx

　　[11]、《中國人力資源開發》，《中國人力資源開發》雜志社20xx.11

　　[12]、《人力資源管理》【美】力口里.德斯勒，中國人民大學出版社20xx年

　　[13]、《企業人力資源管理人員》，作者：安鴻章 中國勞動社會保障出版社20xx.01

　　[14]、《淺談中小民營企業如何吸引人才 》作者:艾云輝,李東香,《 內蒙古科技與經濟》20xx.12

　　[15]、《我國中小民營企業人才流失問題探悉》作者:馮曉明,趙偉,王愛民,《科技信息(學術版)》 20xx.01

畢業論文開題報告7

　　課題的根據：

　　1、本課題的理論意義：

　　在橋梁工程施工階段，測量工作的任務是直接為施工服務。測量放樣的前提除了要有內業計算資料外，還要滿足施工放樣精度要求，控制點密度適當，圖形結構良好的施工控制網更是必不可少，而且施工控制網的布設形式和精度等級更直接影響橋墩放樣點位的精度，從而更構成了橋梁建設成敗的一個關鍵因素。因此如何更科學地設計與布設一個既經濟又合理的橋梁施工控制網顯得極為重要。

　　2、國內外本課題的研究動態：

　　橋梁施工控制網作為整個大橋建設的基礎必須保證高精度與高可靠度，這種控制網的特點是:網點間邊長較短，點位精度要求卻甚高。過去一般采用常規的邊角網，為了達到高精度與高可靠度一是要考慮網形結構的優化，另外就是要花相當的工作最進行網的觀測，特別隨著橋粱的跨徑越來越大，常規測里儀器在測程上也逐漸不能勝任，這就要求測繪工作者尋找新的工作方法。近年來，在越來越多的高速公路的興建中，相繼應用GPS定位技術來建立線路控制網。與常規測量方法相比，這項技術不僅顯著提高了線路控制點的精度和可靠性.而且可大大提高速度及減少費用。這對于高速公路勘測設計和施工放樣具有重大的現實意義。同樣GPS用于橋梁控制網的建立也逐漸從最初的試驗嘗試到現在的普篇應用，取得越來越顯著的成績。如潤揚長江公路大橋、南京長江第三大橋、蘇通長江公路大橋、杭州灣跨海大橋等首級施工平面控制網的建立都采用了GPS技術。

　　3、本人見解：

　　目前大型橋梁施工控制網的建立方法主要有兩種：一種是傳統的三角網的方法，另一種是利用GPS技術建立。這兩種方法在許多大型工程項目中都得到了成功的應用，但各有特色。

　　傳統的三角網建網方法有許多優越性，如：觀測量直觀可靠，數據處理方法簡單，有一整套成熟的建網技術和觀測程序，測量精度比較容易控制，工程經驗也較多等等。但該方法作業速度比較慢、測量的周期相對較長，人力物力的投入也比較大，在觀測上受氣象條件影響較大，在成果質量上受人的因素影響較大。所以人員因素和工作效率就成為傳統三角網的致命弱點，尤其在當前的市場經濟條件下，工程項目周期都比較緊張，留給測量作業的時間更是少之又少，外業測量時間相當緊迫，并且大型橋梁施工控制網都是長距離跨江或跨河，對氣象條件要求較高，每天可觀測的時間又有限，因此客觀上在精度能夠滿足需要的情況下應該盡量避免使用該方法。利用GPS技術建立控制網，恰恰彌補了常規傳統三角網方法建網的不足，在減輕勞動強度、優化設計控制網的幾何圖形以及降低觀測中氣象條件的要求等方面具有明顯的優勢，并且可以在較短時間內以較少人力消耗來完成外業觀測工作，觀測基本上不受天氣條件的限制，內、外業緊密結合，可以迅速提交測量成果。但是并不是所有橋梁工程都可以采用GPS技術建立測量控制網，比如在衛星接受信號較弱的工程或對控制網點位精度有特殊要求的工程就難以采用。

　　課題的主要內容:

　　1.城市E級GPS網的測定;

　　1)GPS網點的確定 2)E級靜態GPS網的外業測量

　　3)靜態GPS數據處理

　　2.橋梁施工控制網的設計要求;

　　1)相關測量規范 2)精度、等級要求 3)方案設計(控制點的選擇等)

　　3.橋梁施工控制網的外業測量過程與注意事項;

　　1)平面控制測量 2)高程控制測量(過河的二等水準測量)

　　3)測量過程的注意事項

　　4.橋梁施工控制網的內業計算與精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)

　　1)平面和高程控制測量的內業計算，整理外業測量成果

　　2)精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)

　　5.橋梁施工控制網的優化設計(增減條件量進行比較計算)。

　　研究方法：

　　1、文獻研究法

　　通過調查文獻獲得資料，從而全面、正確地了解掌握各平差方法比較分析的動態信息。

　　2、實證研究法

　　利用測量儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

　　3、數量研究法

　　根據觀測所得數據的一些數量關系的分析研究， 認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測

　　4、模擬法(模型方法)

　　用已有的觀測數據建立數學模型，通過模型算出預測值再跟實際測出的值進行比較分析，通過模型來間接研究原型。

　　完成期限和采取的主要措施：

　　1. 7-8周 參與實際項目生產作業，以獲得觀測數據。

　　2. 9周 對觀測數據進行預處理，確保無誤并符合限差要求并消除系統誤差。

　　3 10-11周 橋梁施工控制網的內業計算與精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)

　　4. 11-12周 對橋梁施工控制網進行優化設計。

　　5. 13-16周 撰寫論文、修改、定稿，答辯。

　　主要參考資料：

　　[1] 全球定位系統(GPS)測量規范[S](GB/T 18314-20xx)

　　[2] 工程測量規范[S](GB50026——20xx)

　　[3] 國家一、二等水準測量規范[S](GB/T12897一20xx)

　　[4] 張正祿等編著.工程測量學[M].武漢：武漢大學出版社，20xx

　　[5] 張華海等編著.大地測量學[M].徐州：中國礦業大學出版社，20xx

　　[6] 郭際明.孔祥元.控制測量學上、下冊(第三版)[M].武漢：武漢大學出版社，20xx

　　[7]張坤宜主編.交通土木工程測量(修訂版)[M].武漢：武漢大學出版社。20xx

　　[8]武漢大學測繪學院測量平差組編著.誤差理論與測量平差基礎[M].武漢：武漢大學出版社，20xx

　　[9]費業泰主編.誤差理論與數據處理[M].北京：機械工業出版社，20xx

　　[10]李征航.黃勁松編著.GPS測量與數據處理[M].武漢：武漢大學出版社，20xx

　　[11]潘正鳳等編著。數字測圖原理與方法(第二版)[M].武漢：武漢大學出版社，20xx

畢業論文開題報告8

　　一、題目背景和意義

　　戲劇表演與影視表演間的異同,是常掛于影視圈口頭的一個話題,但如何從理論層面予以剖析,既看到相互的"近親性",又看到彼此的"殊異性"；既要繼承和借鑒戲劇表演諸多原理,又不至于混同對方和迷失自我；特別是在不少藝術院校設置"影視表演專業"的今天,其普遍意義是深遠的。

　　影視的產生對戲劇表演的影響是巨大的。隨著時代的發展，攝影技術的產生，燈光、道具的發展都對傳統的表演概念帶來了巨大沖擊。表演的范疇擴大，類型更加復雜化。媒體從單項向多項化的視聽發展，戲劇表演已經不僅僅局限在舞臺上，劇場里，而是在向外擴大。傳統的劇場表演，演員和觀眾的都有一種相對固定的空間距離，因此劇場里有座位，而影視觀賞基本沒這個問題，近鏡頭、特寫鏡頭甚至已經排除了化妝、臉譜的必要性。事實上，影視表演是脫胎于戲劇表演的一種表演樣式,影視表演與戲劇表演存在著許多共同的規律性；然而,影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術門類,影視表演一經確立,就逐漸培育、形成了自己鮮明獨特的藝術特征。這些藝術特性及由此形成的美學原則又對影視表演自身的創作方式、記錄方式及展現方式產生了許多制約與整合。作為影視演員,自覺認識和主動把握這些特征,會使自己的表演進入一種更為寬廣和自由的創作境地。

　　二、國內外研究現狀

　　戲劇與影視藝術在本質上講，都是演員利用自身作為創作材料，塑造人物形象、表現主題思想的一門藝術。戲劇與影視藝術有著不可割舍的血脈關系。從表演藝術本身來看，戲劇與影視的表演方式既有共同之處又有區別，這也是由各自的藝術特性決定的。影視表演與戲劇表演同屬表演藝術，在創作原則、創作方法和表演方法上都存在著許多共同的規律性。這決定了戲劇演員與影視演員可以相互流通人才。世界各國都有自己的優秀“兩棲演員”或說“三棲演員”。然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術門類，它們受到電影、電

　　視劇、戲劇各自不同的藝術特性和美學原則的制約。表演藝術的發展，在世界范圍內形成了斯坦尼斯拉夫斯基（斯派）、布萊希特（布派）和中國傳統戲曲藝術（梅派）三大體系，這在學界基本上已達成共識。然而，從表演藝術實踐的角度來看，三大演劇體系中影響最大的還是斯氏體系。斯氏體系第一次使戲劇表演藝術從演員的培養到舞臺的實踐都有了完整的科學體系，其影響遍及全世界。戲劇表演與影視表演是兩種不同的表演形態，在藝術表現的手段上有很大的差異，但在藝術本質上是同一的。正如英國當代著名戲劇理論家和導演馬丁?艾思林在談到戲劇與電影電視時所言，“電影、電視劇和廣播劇等這類機械錄制的戲劇，不論在技術方面可能有多么不同，但基本上仍是戲劇，遵守的原則也就是戲劇的全部表達技巧所由產生的感受和領悟的心理學的基本原則。”因此，首先必須認識到戲劇表演與影視表演在本質上的同一性，具言之，即戲劇表演與影視表演在自我與角色的統一性問題上是相同的，都需要演員在表演創作中完成從自我走向角色的過程。其次，在表現手段和方式上，影視表演確有其獨特之處，比如表演的非連貫性、無法與觀眾實時溝通、語言、情緒、形體表現的分寸感等問題，都與傳統的戲劇表演的方式有所不同。

　　三、主要內容與待解決的問題

　　全面分析戲劇表演與影視表演的異同，幫助自己更好的把握兩者的特征，使表演進入一種更為寬廣和自由的創作境地，并努力探尋出實現“全方位解放”（“有機天性”、“自然個性”和“創作個性”）的有效途徑。

　　戲劇表演與影視表演在創作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和時空關系中體現出的親近性與殊異性，區別戲劇表演的“變形”與影視表演的“自然”、戲劇表演的“連貫性”與影視表演的“問斷性”、戲劇表演的“有反饋”與影視表演的`“無反饋”，以及如何更好的展開演員的二度創作。

　　本論文課題以研究戲劇表演與影視表演中的角色創作藝術為目的，達到演員對角色創作藝術研究的思考和綜合評述，幫助演員遵循各自的藝術規律，掌握表演技巧，從而進一步細化產生的。

　　四、設計方法與實施方案

　　（1）運用文獻法，查閱和搜集國內外戲劇與影視表演藝術的有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎信息。通過文摘、專業教程、講座、索引期刊等檢索工具書查閱文獻以及采用互聯網搜索等方法，系統的了解本課題研究動態和發展趨勢。

　　（2）采用經驗總結法。通過調查本學院學生日常在專業上的實踐經驗，以及研究演員在創作角色時的理論成果與實踐創作，結合自身的創作經驗，適時進行對演員角色創作藝術研究的思考和綜合評述。

　　本論文準備從以下提綱中來進行具體研究和實施撰寫：

　　緒論

　　1影視表演與戲劇表演之簡介

　　1.1影視表演的基本概念

　　1.2戲劇表演的基本概念

　　2影視表演與戲劇表演之共性

　　2.1兩種形式的表演在自我準備方面的一致性

　　2.1.1兩種表演形式創作原理與技巧的親密性

　　2.1.2兩種表演形式對于假定與行動的相同性

　　2.1.3兩種表演形式在創造角色性格過程中體驗的相似性

　　2.1.4兩種表演形式在體驗中的下意識與控制的同等性

　　3影視表演與戲劇表演之差異

　　3.1無序的影視表演與連貫的戲劇表演

　　3.2攝像機的運用對兩種表演的影響

　　3.3導演和演員在兩種表演中存在的方式和地位不同

　　3.4兩種表演形式對于時空關系的差異

　　結論

　　五、進度計劃

　　20xx年12月： 文獻搜集

　　20xx年1-2月： 資料匯總

　　20xx年2-3月：論文寫作

　　20xx年3-4月： 初稿完成

　　20xx年4-5月： 論文修改

　　20xx年5-6月： 終稿完成

　　六、參考文獻

　　[1]《演員自我修養》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中國電影出版社

　　[2]《斯坦尼斯拉夫斯基全集》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中國電影出版社（1979年9月版）

　　[3]《斯坦尼斯拉夫斯基在排演中》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 電影出版社（1981年版）

　　[4]《表演心理學》作者：李錦云 世界圖書出版公司（20xx年版）

　　[5]《斯氏體系精華》作者：（蘇）瑪 阿 費烈齊阿諾娃 中國電影出版社

　　[6]《影視表演學基礎——21世紀中國影視藝術系列叢書》作者：蘇彭成 中國廣播電視出版社（20xx年版）

　　[7]《表演技巧》[中譯文]作者：胡博譯 中國戲劇出版社（20xx年版）

　　[8]《布萊希特論戲劇》 中國戲劇出版社

　　[9]《電影表演探索》作者：白楊 中國電影出版社（1979年版）

　　[10]《戲劇表演學》作者：胡導 中國戲劇出版社（20xx年版）

　　[11]《影視戲劇表演技巧與訓練》作者：胡敏 湖南師范大學出版社(1999年版)

　　[12]《表演創作論》作者：郭薄瀾 李佛華 李永軍 中國戲劇出版社

　　[13]《電影戲劇中的表演藝術》作者：齊士龍 中國電影出版社

　　[14]《表演學》作者：（美）貝拉·伊特金 華夏出版社

　　[15]《黃會林影視戲劇藝術論集》作者：黃會林 北京師范大學出版社（20xx年版）

　　[16]《藝術鑒賞影視戲劇》作者：朱典淼 華東師范大學出版社（1997年版）

　　[17]《戲劇表演基礎作》作者：梁伯龍 文化藝術出版社（20xx年版）

　　[18]《表演藝術教程》作者：林洪桐 北京廣播學院出版

　　[19]《中國電影表演藝術家表演解讀》作者：崔新琴 霍璇 中國戲劇出版社

　　[20]《戲劇表演基礎》作者：梁伯龍 李月 文化藝術出版社

畢業論文開題報告9

　　一、撰寫畢業論文的意義

　　畢業論文寫作是高校教學的重要實踐環節。從一般意義來講畢業論文是檢驗學生的學習成果，培養學生初步的研究能力，促進學生學以致用，提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從現代遠程開放教育來講，法學本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養法學專門人才的路子。實踐環節進行的好壞，直接關系到對試點項目的評價和遠程開放教育的未來。

　　二、畢業論文寫作的基本要求

　　1、目的要求畢業論文是帶有學術研究性的理論分析文章。撰寫畢業論文可以培養學生綜合運用所學專業知識和技能解決復雜問題的能力，并且使學生受到科學研究工作的初步訓練。學生要在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，在教師指導下，獨立寫出具有一定質量的論文。文章觀點明確，材料詳實，結構嚴謹，層次清楚，語言通順，格式規范。

　　2、內容要求畢業論文的體裁應具有學術性。畢業論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結論三大部分。畢業論文的內容容量與所給予的時間和學分相適應，字數不得少于6000字，專科畢業生不得少于4000字。必須在規定時間內完成。

　　3、選題要求

　　（1）畢業論文的選題限于法學專業的范圍內，一般以本科階段所學課程內容為主要選題方向。

　　（2）要緊密結合法學研究動態和我國立法、司法、執法實際。

　　（3）選題避免過大。

　　（4）選題避免過度集中，要有新意，要結合專業，學生自選兩個題目，交指導教師平衡后，確定其中一個為你的論文題目。選題時要注明以哪門課程（法）為主。（5）學生在專科階段所寫的畢業論文不可直接或變相作為本科的畢業論文來使用。

　　三、成績評定辦法與步驟

　　畢業論文的成績分為優秀、良好、中、及格、不及格五個等級。指導教師根據學生的寫作態度和論文的質量，提出建議成績，學生經過答辯，由答辯小組根據指導教師的建議及答辯質量，寫出答辯評語，經答辯委員會審核，確定最后成績。畢業論文不及格者，可于當年補做一次。

　　四、組織機構：

　　學校設畢業論文工作委員會，下設指導組和答辯組，成員分別由學校領導、教師和校外專家擔任（名單見附件一）。論文答辯設若干小組，每組由三名教師組成，設答辯主持人一人。答辯小組根據論文研究方向設立，本人的指導教師不擔任該答辯小組成員。

　　五、指導教師、答辯教師的工作職責： 指導教師的工作職責：

　　1、指導學生選題和收集資料，指導論文寫作方法，介紹參考

畢業論文開題報告10

　　1、本課題的研究意義

　　VI戰略是一個動態的過程，隨著企業的成長、發展，VI戰略必須不斷調整、完善和成熟。企業的視覺識別系統就是要將企業理念、企業價值觀，通過靜態的、具體化的、視覺化的傳播系統，有組織、有計劃和正確、準確、快捷地傳達出來，并貫穿在企業的經營行為之中，也就是使企業的精神、思想、經營方針、經營策略等主體性內容通過視覺表達的方式得到外顯化。使社會公眾能一目了然地掌握企業的信息，產生認同感，進而達到企業識別的目的。值得注意的是：VI應以建立企業的理念識別為基礎，也就是說，視覺識別的內容必須反映企業經營思想、經營方針、價值觀念和文化特征。并廣泛應用在企業的經營活動和社會活動中，進行統一的傳播，和企業的行為相輔相成。

　　只有從識別和發展的角度，從社會和競爭的角度，VI才能更好的進行定位，并以此為依據，企業自身認真整理、分析、審視和確認自己的經營理念、經營方針、企業使命、企業哲學、企業文化、運行機制、產業特點以及未來的發展方向，使之演繹為視覺的符碼或符號系統。這時設計成視覺傳達的基本元素，可以統一地、有控制地應用在企業行為的方方面面，使其在具體的條件和背景下得到充實，使有限的內涵產生無限的外延，在觀眾的心目中，真正成為企業的同一物，而不是裝飾品。

　　所以說VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。

　　所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業的經營理念。VI設計應該堅持風格的統一性原則;強化視覺沖擊的原則;強調人性化的原則;增強民族個性與尊重民族風俗的原則;可實施性原則;符合審美規律的原則;嚴格管理的原則。

　　現代企業為什么要有VI在品牌營銷的今天，沒有VI對于一個現代企業來說，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機器;就意味著它的產品與服務毫無個性，消費者對它毫無眷戀;就意味著團隊的渙散。

　　企業或機構可以通過VI設計對內征得員工的認同感、歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象。規范系統、有控制的將企業或機構的信息傳達給受眾，通過獨特的視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同、增強品牌美譽度和消費者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨著經濟高速發展，形象識別系統應運而生。60年代全球最早導入VI的著名企業如美國可口可樂、70年代日本、80年代風行臺韓。80年代末國內一些企業如太陽神、健力寶，到后來的康佳、創維、海爾都相繼導入。他們能在競爭中立于不敗之地，與科學有效的視覺轉播不無關系。在中國新興的市場經濟體制下，企業要想長遠發展，有效的形象識別系統必不可少，這也成為企業騰飛的翅膀。

　　2、本課題的基本內容

　　設計任務：使用PSAICDR等相關設計軟件設計一套完整的企業VI識別系統設計內容：

　　(1)VI基礎系統的設計

　　企業名稱

　　標志及標志創意說明標志設計規范標志墨稿、反復稿標志網絡制圖標志標準制圖規范標志字體簡稱中文字體全稱中文字體

　　標志與文字組合(簡稱)標志與文字組合(全稱)標準色、輔助色輔助圖形

　　背景色使用規定背景色度、色相吉祥物

　　(2)VI應用系統的設計

　　辦公事物用品公關活動用品

　　3、本課題的重點和難點

　　重點：

　　1.標志設計的基本原理和基本形式。

　　2.標志設計的藝術表現手法。

　　難點：

　　1.標志設計中的創新(創意)表現。

　　2.CI設計中VI設計。

　　3.標志的基礎系統中的細節問題

　　4、論文提綱

畢業論文開題報告11

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

　　亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。開題報告的質量寫得好與否，可以起到事半功倍的效果

　　首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。

　　標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

　　就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

　　課題研究的背景。

　　所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個

　　課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。

　　課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發方案。

　　課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：

　　1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。

　　2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。

　　3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。

　　在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法（通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法）、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等，分析、比較得出結論）等等。

　　在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

　　課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。

　　一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。

　　這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。

　　因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。

　　然后根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。

　　一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。

　　所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

　　畢業論文開題報告范文

　　課題名稱：

　　影響的探析

　　一、立論依據

　　研究意義

　　健康的心理素質是良好的道德品質形成的基礎與核心，同時也是智能正常發揮的保證。因此，對學生進行心理健康已成為當前素質教育的重要內容。

　　小學生作為一種特殊的社會群體，正處于生理、心理迅速發育的關鍵時期，容易出現各種心理健康問題。近年來，大量的研究和調查表明，心理問題的“低齡化”趨勢明顯，小學生的整體心理健康水平令人擔憂。小學生心理健康狀況的嚴峻現實，反映了在小學開展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計劃地對小學生進行心理健康教育，提高小學生心理健康教育的實效性，我們必須關注影響小學生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開展小學生心理健康教育，促進小學生心理健康發展。

　　為此，從小學生自身、家庭、學校和社會四方面，分析了影響小學生心理健康的諸多因素，說明了小學生心理問題的形成是社會、家庭、學校和小學生自身等諸多方面因素綜合作用的結果。小學生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開展心理健康教育，就能維護小學生的心理健康，促進小學生心理健康發展。

　　文獻綜述

　　在人的成長過程中，物質和精神二者缺一不可。小學生的天生素質如何發展，有賴于他的周圍環境，而其心理怎樣發展，則取決于他的生活過程。一般來說，小學生的身心健康與遺傳、營養、家庭環境、學校教育、社會環境以及學生心理的自我強度等方面有著密切的聯系。

　　李建軍。青少年自殺行為的低齡化問題研究。新世紀以來，我國青少年自殺呈現低齡化趨勢。應試教育與學習壓力的超負荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著重要關聯。青少年的綜合素質的發展與“減負”問題是社會轉型時期我國中小學教育亟需解決的重要問題，也是有效防治自殺的重要途徑。

　　田云蘭。關于小學生心理健康教育的幾點思考。學校心理健康教育的發展情況與目標取向關于心理健康教育，國內比較常見的提法還有心理衛生教育、心理品質教育、心理素質教育、心理教育等。這類提法含義基本一致，即離不開“心理”二字，最終還在于教育，成為素質教育的一部分。還有一類提法比較普遍，如心理輔導、心理咨詢、心理治療、心理診斷、心理衛生等。這類提法沿用了專業的心理咨詢、心理治療的術語，但含義十分廣泛，在學校也多指心理健康教育。如果我們沿用心理咨詢這個術語，從心理咨詢自身的發展來看，國際心理科學聯合會編輯的《心理學百科全書》（1984年）認為，心理咨詢應遵循兩種定義模式，即教育模式和發展模式。指出“咨詢心理要始終遵循著教育的而不是臨床的、治療的或醫學的模式，咨詢對象（不是患者）被認為是在應付日常生活中的壓力和任務方面需要幫助的正常人。咨詢心理學家的任務就是教會他們模仿某些策略和新的行為，從而能夠最大限度地發揮其已經存在的能力，或者形成更為適當的應變能力。咨詢心理學強調發展的模式，它試圖幫助咨詢對象得到充分的發展，掃除其正常成長過程中的障礙。

　　高平從影響學生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環境影響三方面分析得出：生理因素是基礎，心理因素是依據，環境影響是條件。要想促進學生個性的健全發展，必須從改善外部環境入手，開展廣泛的心理輔導，幫助學生不斷增強心理適應能力，從根本上提高他們的心理健康水平。

　　以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學生心理健康的因素，充分認識到小學生心理健康對小學生發展的重要性，強調了就安康的實質；認識到了健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態以及社會適應能力。小學生的心理問題主要有適應問題、情感問題、學習問題、行為和人格偏離四大類，這些問題的產生是受多種因素影響的，我們應當從自身、家庭、學校、社會等生物的、環境的、教育的幾個方面來分析。

　　二、研究方案

　　研究目標

　　當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟初見端倪，國力競爭日趨激烈。在倡導素質教育的同時，人們提出了全面素質的概念，即全面提高學生的思想道德素質、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質。從一定意義上說，心理素質決定著其他各種素質的質量水平，甚至于決定著學生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進學生心理素質的健全發展。

　　1、通過研究，全面了解小學生心理狀況，獲得小學生心理健康教育的內容。

　　2、通過實驗研究，獲得小學生進行心理健康教育的典型個案，探索出適應小學生心理健康教育的途徑和方法。

　　研究內容

　　1個體自身所具有的內在的因素；2家庭環境對小學生心理健康的影響；3學校教育對小學生心理健康的影響；4社會環境小學生心理健康的影響。

　　研究方法

　　本課題主要采用文獻法、行動研究法、心理測試法、經驗總結法、成果分析法。

　　三、論文大綱

　　1個體自身所具有的內在的因素

　　（1）遺傳因素；（2）生理因素；（3）心理因素等。

　　2家庭環境對小學生心理健康的影響

　　（1）家庭結構；（2）家庭氛圍；（3）家庭關系；（4）教養方式；（5）家長的榜樣；（6）家長的文化素質和心理素質。

　　3、學校教育是影響小學生心理健康的主導因素

　　（1）校風與班風；（2）學校環境；（3）教學內容和方法；（4）教師素質；（5）師生關系。

　　4、社會環境是影響小學生心理健康的誘發因素

　　（1）社會政治、經濟生活；（2）大眾傳媒；（3）社區環境。

　　四、主要參考文獻

　　[1]李建軍。青少年自殺行為的低齡化問題研究[J]。貴州大學學報（社科版），20xx，24（6）：70—72。

　　[2]田云蘭。關于小學生心理健康教育的幾點思考[J]。教育理論與實踐，20xx，（8）：39–40

　　[3]高平。影響中小學生心理健康的因素分析[J]。天津師范大學學報（社科版），20xx，（2）：76—80。

畢業論文開題報告12

　　一、論文題目

　　幼兒園教育活動中教師觀察行為的研究

　　二、研究背景

　　從20xx年開始，在基礎教育改革的背景下，我國幼兒園教育受到社會的廣泛重視，《幼兒園教育指導綱要（試行）》的出臺標志著我國幼兒園教育改革將進入一個新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價值取向推至更多的關注幼兒自身的經驗，強調幼兒在原有水平的基礎上得到發展，重視每個幼兒之間的差異性。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中對幼兒園教師角色的要求是教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，教師應善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。這對教師的傳統教育觀念與行為提出了挑戰，要求教師轉變自己在教育過程中的角色與作用，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx 2020年）》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的貫徹實施，全國上下大力發展學前教育事業。在加快普及學前教育的新形勢下為保障教師隊伍質量和幼兒健康成長，教育部出臺了《幼兒園教師專業標準》。

　　標準明確了教師在教育活動計劃與實施領域中應當具有觀察幼兒。的能力，根據幼兒的表現和需要，調整活動，給予適宜的指導，有效運用觀察、談話、家園聯系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。幼兒園教育的質量問題己成為幼兒教育實踐者、研究者和決策者普遍關注的問題。教師行為是直接影響幼兒園教育質量的核心要素。事實上，教師對兒童行為的發現、評估和引導既體現著教師行為的改變，也反映了教師的專業發展程度。教師觀察行為的改善成為改進教師行為的一項重要內容。首先，觀察是教師為幼兒提供適宜而有效的教育的前提之一。教師只有在充分觀察及了解幼兒的發展水平、行為特點、興趣傾向和學習風格的基礎上，才能設計出符合幼兒發展特點與學習需要的教育活動，并在活動過程中根據幼兒的表現及時調整，從而保證教育活動的適宜性和有效性。其次，觀察能力是有效教師必備的專業素質之一，是區分教師專業化發展水平的重要指標。研究表明，新手教師與專家型教師的一個重要區別就在于是否具有觀察意識和觀察能力。專家型教師不會沖動地做出教學決策，而是客觀冷靜、全面深入地觀察和傾聽幼兒，然后依據觀察到的信息理性地做出判斷和行動。最后，觀察是促進教師專業化發展的手段之一。觀察是教師用以搜集幼兒資料、分析教育方法，從而有效促進幼兒學習和改進教學效果的基本途徑。通過觀察，教師可以獲得有關幼兒發展與教育的實踐知識，優化自身的知識結構，促進自身的教學反思，從而推動自己的專業化發展。

　　然而在幼兒園教育實踐中，由于教師專業的觀察意識和觀察能力的雙重缺失，導致教師觀察的專業品性不足，既不能真實反映幼兒的實際發展情況又不能為教師做出適宜的教學決策提供依據。？幼兒園對教師的觀察記錄只有量的規定并無質的要求，也沒有發揮觀察記錄應有的反思與交流的功能，使得教師觀察記錄因沒有討論和反思而流于形式，以致于教師將觀察記錄視為額外的負擔，而非對自己工作有益的做法？。

　　如此觀察失去了 齡聽童聲、解讀童心的意義，使以兒童為本的先進教育觀念在現實中遭遇困境。目前國內對幼兒園教師觀察行為的討論相對不足。幼兒園教師的觀察行為的現狀究竟如何，幼兒園教師的觀察行為與幼兒園教師的專業發展之間又是怎樣的關系？基于此，本研究把視點投向幼兒園教師，試圖通過對幼兒園教師在教育活動中對幼兒觀察行為的探討，呈現其觀察行為的現狀及總結出教師觀察行為的基本特征及影響因素，為改善幼兒園教師觀察行為提供理論依據。

　　三、研究問題

　　確立研究問題是一項研究的開端，研究問題確立的恰當與否對研究過程具有決定性的意義。③依據本研究的主要目的，對個案幼兒園教師觀察行為進行考察， 了解教師對觀察的認識，觀察的過程與結果，觀察應用的基本情況，探究影響教師觀察行為的因素，研究者確立研究的核心問題是幼兒園教師觀察行為的基本特征及其影響因素，并以此作為研究最終的結論依據。

　　幼兒園教師觀察行為屬于學前教育領域一個微觀的研究問題，對此問題的研究必然依托于教師的教育教學生活實際，因此，真實的實踐情境將是進—步形成具體研究問題的依據。

　　問題一，教師對觀察的認識情況。

　　1、教師對觀察含義有何認識？

　　2、教師對觀察價值有何認識？

　　3、教師在觀察中的困難是什么？

　　問題二，教師觀察的過程與結果

　　1、教師是在什么情境下進行觀察？

　　2、教師觀察時的行為表現如何？

　　3、教師觀察后的反應是什么？

　　問題三，教師觀察后的表現

　　1、教師觀察后如何思考與分析？

　　2、教師如何利用觀察信息跟家長交流？

　　3、教師如何利用觀察所得改進教學？

　　問題四，教師觀察行為的影響因素

　　1、教師自身的因素

　　（1）教師是否具有一定的觀察意識？

　　（2）教師的信念對觀察行為有何影響？

　　（3）教師的教育教學經驗對其觀察行為有何影響？

　　2、幼兒方面的因素

　　（1）幼兒的突發狀況對教師觀察有何影響？

　　（2）幼兒的問題行為對教師觀察有何影響？

　　（3）幼兒的興趣需要是否影響教師觀察？

　　3、幼兒園方面的因素

　　（1）幼兒園是否為教師提供交流、學習的機會？

　　（2）幼兒園為教師觀察提供了哪些資源？

　　4、家長方面的因素

　　（1）家長與教師的關系是否影響教師對幼兒的觀察？

　　（2）家長對教師觀察結果的看法如何？

　　四、研究意義

　　有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，根據D 。Medley0979）的觀點，教師教學有效性研究是從教的角度研究教師教學有效性的歷史教師是有效教學研究的切入點。自20世紀60年代起，有效教學的研究由研究有效教師的特征或品質轉向著重研究有效教師的教學行為。然而，在教學過程中，教師的教可以影響學生的學，但并不能決定學生的學。教師的有效教學行為只有被學生感知、接受、配合、反應，并通過學生表現出有效的學習行為時，其效果才能體現出來。在本研究中，教師觀察行為是將幼兒作為行為主體的教師行為，它關注的是教師對幼兒所表現出來的學習行為的理解及應對。在教師教學行為研究基礎上展開對教師觀察幼兒的行為研究，是對有效教學行為研究的有益補充，通過透視幼兒的表現來增進教師對教學行為有效性的認知及調節。

　　自上世紀80年代以來，教師專業發展一直是教育領域探討的焦點問題。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園教師專業發展被賦予新的內涵。對于幼兒園教師應具有怎樣的專業素質和能力，以往教育理論界已有相當豐富的論述，而對于幼兒教育改革進程中出現的幼兒園教師觀察行為的探討稍顯薄弱，這種缺失有礙于幼兒園教師專業發展。本研究將細致考察幼兒園教師觀察行為的基本特征與影響因素，致力于探討如何改進教師觀察行為，相信這能對豐富我國幼兒園教師專業發展的理論體系盡一份綿薄之力。

　　有利于引起幼兒園教師對觀察幼兒的重視，激發幼兒園教師對教育工作的思考。教師對教育中發生的各種現象進行仔細地觀察，有助于教師重新審視自己的工作，改變視而不見 見慣不驚的麻木狀態，保持教師的工作熱情。有利于教師從個案幼兒園的觀察現狀中吸取經驗，促進高效的教師觀察，提高教師觀察能力，使幼兒在教師觀察中獲得更多發展；同時也對提高幼兒園教育教學質量具有重要的實踐意義。

　　五、研究方法

　　對一項研究而言，研究方法的選擇取決于研究問題的性質和研究的需要。一般來說，量的方法比較適合在宏觀層面對事物進行大規模的調查和預測，而質的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細致、動態的描述和分析。量的研究從研究者自己事先設定的假設出發，收集數據對其進行驗證，而質的研究強調從當事人的角度了解他們的看法，注意他們的心理狀態和意義建構。i本研究的問題幼兒園教師觀察行為屬于微觀層面對教師觀察的認識、運用等現象的研究，研究關注的是教師對觀察幼兒的看法、做法以及是何種因素在影響教師的思想和行為，研究的目的在于對教師觀察行為的理解及其意義建構的探究，符合質化研究的要求。因此，為了探究幼兒園教師怎樣看待觀察行為，教師如何觀察幼兒，教師如何應用對幼兒的觀察及什么在影響著教師的觀察行為等描述性、解釋性問題，本研究釆用質的研究取向。

　　抽樣指的是根據研究的需要對有關的人、時間、地點、事件、行為、意義等進行選擇的行為。丨本項研究的被研究現象是發生在當下幼兒園教育活動中教師的觀察行為，與之相對應，研究的對象應該是在幼兒園教育活動場景中發生觀察行為的教師。受研究時間、地點和經費所限，為了能夠在現有條件下進行深入具體的研究，為研究問題提供最大信息量，研究者選擇了一所公立幼兒園的教師為樣本。由于本次研究關注的是對教師觀察行為獲得比較深入細致的解釋性理解，因此研究對象的數量比較小，研究主要釆用了分層目的型抽樣和滾雪球抽樣方式。

　　分層目的型抽樣，是指研究者首先將研究現象按照一定的標準進行分層，然后在不同的層面上進行目的性抽樣。目的在于了解研究現象中不同層次的具體情況，進而對研究現象的整體異質性進行探究。②就本研究現象教師觀察行為而言，任職年限不同會使得教師形成不同的教育教學經歷和經驗，經驗的累積會造成教師行為成熟度和自動化程度的差異。因此，本研究在研究對象的抽樣上分別選取了3年以下、3—10年以及10年以上的各個教齡層次的教師。其次，考慮到不同年齡段幼兒的發展特點，教師在觀察的內容上會有所區別。

畢業論文開題報告13

　　論文題目：若者言葉の特徴についての探究

　　在復雜的語言現象中，總會有一些特殊群體使用的語言。年輕人正是這樣一個特殊群體。他們受到社會環境、心理原因等因素的影響，在自己使用的語言中，總是力圖突破正規的語言表達，使用大量別出心裁的詞匯和表達方式來表達他們略帶夸張的個性。同時，這樣一種語言傾向也反映了日語的一種變化趨勢。通過對日本年輕人用語的研究，總結出日本年輕人的語言習慣和發展趨勢。

　　課題研究的目的和意義：

　　目的：語言總是隨著時代的發展而變化的，日語也不例外。本文通過對日本年輕人流行語的研究，總結其產生的背景、語言特征。通過對日本年輕人用語的研究，能夠了解日本年輕人的生活方式、思考方式及心理特征，進一步充分、多元地了解日本社會。

　　意義：日語中年輕人用語雖然不是正式的語言，但卻越來越多地出現在社會生活中。因此，對于那些聽著不太習慣，意思也不太清楚的年輕人語言及其特征進行研究也是有必要的。同時，年輕人作為社會的一部分，他們的未來與日本的未來緊緊相連。日本社會將來朝著什么方向發展，可以說年輕人肩負著不可推卸的責任和義務。因此，有必要通過對日本年輕人用語的研究而充分理解年輕人的思考方式、世界觀、價值觀。

　　國內外同類課題研究現狀及發展趨勢：

　　一、 米川明彥(1998)在《若者語を科學する》一書中，提出“對于日語中關于年輕人用語的研究，進入九十年代后才真正開始”。同時，在此書中，系統分析了日語中年輕人用語的定義、種類和造詞法等。可以說很大一步推進了年輕人用語的研究。

　　二、 小矢野哲夫氏在(1990)《わかいモンの言葉》、(1993)《流行語に見る現代若者像》、(1994)《女子大學生のキャンパス言葉》等論文中以年輕人用語為位相語，從年輕人用語的機能及其與現代語的關系的角度，進一步加深了研究。

　　三、 劉麗華(1996)在《日本年輕人用語》論文中，對年輕人用語的機能、領域、數量、造詞法及流行的原因進行了分析。

　　四、 楊寧(20xx)在《從新語中的年輕人用語看日本年輕人的現狀》論文中，以二十世紀九十年代以后的年輕人用語為對象對其語言特征進行了分析，并進一步探討了日本年輕人的生活現狀以及對于社會的態度和精神世界。

　　課題研究的主要內容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：

　　本課題的研究主要分為以下三部分:

　　一、序論部分：

　　提出本論文研究、探討的問題、研究本課題的目的和意義以及論文的構成。

　　二、本論部分：

　　1.日語中年輕人用語的定義

　　(1)年輕人用語定義

　　(2)年輕人用語特點

　　2.日語中年輕人用語的產生背景

　　(1)心理背景

　　(2)社會背景

　　(3)歷史背景

　　3.日語中年輕人用語的來源

　　(1)網絡、電視、漫畫書籍等

　　(2)手機用語

　　(3)隱語

　　4.日語中年輕人用語的特征

　　(1)語言特征

　　(2)造詞法特征

　　三、結論部分

　　提出研究日本年輕人用語的重要性及意義，并對本次論文中存在的問題和今后努力方向進行說明。

　　方 法：對比法、調查法等。

　　主要問題：日文原版資料不足、缺乏權威書籍。

　　解決方法：向指導教師請教，開放系圖書館，通過網絡查閱相關資料。

　　課題研究起止時間和進度安排：

　　課題研究時間： 20xx年11月30日—20xx年4月28日

　　進度安排時間：

　　論文選題 20xx年11月30日—20xx年12月8日

　　撰寫開題報告 20xx年12月9日—20xx年12月30日

　　論文開題報告會 20xx年1月13日

　　搜集整理材料 20xx年1月7日—20xx年3月3日

　　論文寫作 20xx年3月4日—20xx年4月2日

　　提交初稿 20xx年4月7日

　　修改論文 20xx年4月8日—20xx年4月27日

　　提交論文 20xx年4月28日

　　課題研究所需主要設備、儀器及藥品：

　　計算機、打印機、復印機、網絡、電子閱覽室、圖書館等。

畢業論文開題報告14

　　學位論文題目：

　　工程領域名稱：

　　學號：

　　姓名：

　　校內導師姓名:

　　企業方導師姓名：

　　碩士生所在單位名稱：

　　填表日期：

　　填表說明

　　1、研究生須認真填寫本表相關內容。

　　2、開題報告內容見《電子科技大學在職攻讀工程碩士專業學位研究生管理暫行規定》。

　　3、所列欄目填寫不下的，可以另加附頁。

　　4、本表采取雙面印制，且保持原格式不變，紙張限用A4(頁邊距為上、下：2.5cm,左為2.6cm,右為2.1cm;字體為微軟雅黑小四，行間距為18磅)，整齊裝訂。

　　5、開題報告完成，此表經相關人員簽字后，須交學院研究生教務秘書保存。

　　開題報告登記表內容應包括以下部分，不少于3000字：

　　(1)說明選題來源、選題依據、國內外研究動態。

　　(2)說明選題在理論研究或實際應用方面的意義和價值。

　　(3)闡述學位論文中自身研究工作部分，論證完成研究工作擬采取的主要理論、技術路線和實施方案。

　　(4)說明研究工作要實現的最終目標和研究成果形式。

　　學位論文工作計劃表（略）

　　電子科技大學工程碩士學位論文文獻綜述

　　注：1、文獻綜述加頁附后，整齊裝訂。

　　2、紙張限用A4(頁邊距為上、下：2.5cm,左為2.6cm,右為2.1cm;字體為微軟雅黑小四，行間距為18磅)。

　　3、文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析，一般不少于3000字。

　　4、至少應閱讀20篇中外文獻，其中英文文獻不少于5篇。

畢業論文開題報告15

　　論文題目： 試論秘書的知識結構

　　1.選題的目的和意義：

　　秘書人員隊伍是我國職業隊伍中非常重要的一員，隨著我國經濟和社會的飛速發展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設和反展做出了自己的貢獻。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。

　　秘書工作，無論是黨政機關還是事業單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發展，但我們的秘書人員的知識結構還應該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結構，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據職業的需要建立起適應秘書工作的合理的知識結構，并根據時代的發展和社會的進步，不斷地更新和優化自己的知識結構。

　　2.國內外現狀：

　　針對在科技的進步、社會的快速發展、現代企業日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機遇和嚴峻的挑戰，分析了現代企業秘書除熟練掌握過去的知識外，還應掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結構進行自我調節、自我完善;以求秘書能適應這個現代企業的發展和需求。

　　3.選題研究的內容：

　　該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

　　一、秘書知識結構的構建原則

　　(一)適應性原則

　　(二)層次性原則

　　(三)個性原則

　　(四)動態性原則

　　二、秘書知識結構的組成

　　(一)基礎知識

　　1、科學文化知識

　　2、政治經濟理論基礎知識

　　3、法律法規基礎知識

　　4、辦公自動化知識

　　(二)專業知識

　　1、秘書職業知識

　　2、秘書所在部門的業務知識

　　(三)相關知識

　　1、 管理學知識

　　2、 經濟學知識

　　3、心理學知識

　　4、 其他相關知識

　　4.研究與寫作計劃：

　　20xx年1月8日——3月10日 撰寫開題報告與開題

　　20xx年3月11日——3月31日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱

　　20xx年4月1日——4月20日 深入研究，形成論文初稿

　　20xx年4月21日——5月10日 論文修改、定稿、打印

　　5、參考文獻：

　　[1]岳凱華主編.秘書學概論.長沙：湖南大學出版社，20xx

　　[2]楊蓓蕾編著.現代秘書學引導.上海：同濟大學出版社，20xx

　　[3]李靜梅，韓士生主編.實用秘書學.北京:語文出版社，1994

　　[4]袁維國主編. 秘書學. 北京：高等教育出版社，1990

　　[5]張同欽，楊峰主編. 秘書學概論.廣州:暨南大學出版社，20xx

　　[6] 常崇宜主編. 秘書學概論.北京，線裝書局,20xx

　　[7] 張清明.秘書參謀職能概論.武漢，武漢大學出版社，20xx

　　[8] 陸瑜芳編著.秘書學概論.上海：復旦大學出版社, 20xx

　　[9] 楊樹森. 秘書學概論.合肥，安徽人民出版社，20xx

　　[10] 任群主編.中國秘書學.重慶，重慶出版社, 1999

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