競聘上崗實(shí)施方案優(yōu)秀12篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的競聘上崗實(shí)施方案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
競聘上崗實(shí)施方案 1
一、組織機(jī)構(gòu)
為保證競聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，成立支局所長崗位競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競聘上崗崗位
郵政支局支局長、郵政營業(yè)班班長等崗位。
對年收入達(dá)300萬以上的網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立副支局所長崗位。
三、參加競聘的范圍
現(xiàn)有支局所長、中心主任、一般員工，均可參加崗位競聘；已轉(zhuǎn)型網(wǎng)點(diǎn)或正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型導(dǎo)入的支局所長或在本崗位未滿三年的支局所長原則上不參加競聘。
四、競聘崗位任職條件
（一）支局所長崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)度優(yōu)良以上的'。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競聘支局所長崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時(shí)取得初級以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、原則上大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
（二）副支局所長崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)度優(yōu)良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競聘副支局所長崗位為合同A類、合同B類、勞務(wù)C類、勞務(wù)D類用工，并同時(shí)取得初級以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
五、實(shí)施步驟
1、下發(fā)方案：2月10日下發(fā)《xx區(qū)郵政局支局所長競聘上崗實(shí)施方案》；
2、申報(bào)崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月xx日12、00時(shí)止，報(bào)名人員須填寫《所長崗位競聘上崗報(bào)名表》，報(bào)名表發(fā)至綜合部郵箱
3、提交競聘書：參加競聘人選提交競聘書，競聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創(chuàng)新發(fā)展，確保全年各項(xiàng)計(jì)劃的完成。
4、組織考察考評：根據(jù)競聘人員填報(bào)的志愿，經(jīng)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考察對象。由領(lǐng)導(dǎo)小組、員工代表對參加競聘人員進(jìn)行測評。其中：公眾可信度30分、工作表現(xiàn)占20分、執(zhí)行力占30分、
工作業(yè)績占20分。
5、確定入圍人選：競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況確定聘任人選。
6、公示：20xx年2月xx日-13日進(jìn)行公示。
7、任免：20xx年2月13日前下發(fā)任免文件。
六、其他
1、文件下發(fā)后各支局所長組織全所員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將文件精神及時(shí)傳達(dá)到每位員工，鼓勵(lì)員工積極參與。
2、未參加競聘或未競聘到崗位的，另行安排工作。
3、為保證日常經(jīng)營管理工作正常進(jìn)行，崗位有變化的人員，在新任職人員到崗之前，原任職人員應(yīng)繼續(xù)對該崗位工作負(fù)責(zé)，新任職人員到崗后，原任職人員應(yīng)做好工作移交，確保各項(xiàng)工作正常、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。如在競聘期間網(wǎng)點(diǎn)出現(xiàn)資金安全、用戶投訴等問題將按相關(guān)規(guī)定問責(zé)。
競聘上崗實(shí)施方案 2
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》（安委辦〔20xx〕126號）《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見》（安政人〔20xx〕65號）和《關(guān)于核準(zhǔn)安溪縣第十小學(xué)崗位設(shè)置方案的通知》（安人職]20xx》71號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業(yè)技術(shù)人員，均適用本實(shí)施方案。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)初等與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
（一）崗位總量
根據(jù)縣委編辦下達(dá)的編制數(shù)69人，本單位擬設(shè)置崗位總量69個(gè)。
（二）崗位類別及比例
1、本單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位二種類別。
2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例
1、專業(yè)技術(shù)崗位
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
專業(yè)技術(shù)崗位分為7個(gè)等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：六級、七級崗位之間的比例為5：5.八級、九級、十級崗位之間的比例為3、4、3.十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
本單位設(shè)置四級技術(shù)工工勤技能崗位一個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔20xx〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相關(guān)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實(shí)的`基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
（三）工勤技能崗位：
四級技術(shù)工崗位：技術(shù)工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《xx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見的通知》（閩政辦〔20xx〕162號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
（一）首次崗位設(shè)置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務(wù)聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學(xué)歷高者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任；
4、已取得小學(xué)（幼兒園）高級教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時(shí)間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設(shè)置為十一、十二級崗位；
5、當(dāng)年新聘任的小中高、小學(xué)（幼兒園）高級、一級教師，分別設(shè)置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位設(shè)置。
7、近三年請假累計(jì)超過5個(gè)月（含）者，如果其根據(jù)排名可升兩級，則只升一級，如果其根據(jù)排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
（1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重?fù)p壞人民教師形象，影響惡劣者；
（2）不服從工作調(diào)動(dòng)，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度者；違反計(jì)劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴(yán)重?fù)p失者或嚴(yán)重事故的責(zé)任人。
（3）因工作失誤，當(dāng)年被縣教育局或上級有關(guān)部門通報(bào)批評者；或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補(bǔ)習(xí)和違規(guī)亂收費(fèi)，或向?qū)W生出售代購教輔材料者；
（5）偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)或剽竊成果、弄虛作假者。
（6）近三年請假累計(jì)超過8個(gè)月（含）者。
（二）崗位聘用基本程序：
（1）公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
（2）申請應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向安溪十小崗位設(shè)置工作組提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
（3）資格審核安溪十小崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
（4）考察評議
安溪十小崗位設(shè)置工作組對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報(bào)安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；
（5）研究決定
安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
（6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、安溪十小成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進(jìn)行審定。
2、安溪十小成立崗位設(shè)置管理工作組，負(fù)責(zé)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報(bào)、推薦和初審。
七、實(shí)施步驟
安溪十小崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛聽取職工對實(shí)施方案的意見，由安溪十小負(fù)責(zé)人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報(bào)縣人事局認(rèn)定。
4、待主管部門和縣人事局認(rèn)定后，從下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設(shè)置堅(jiān)持定崗補(bǔ)缺、擇優(yōu)聘任原則，20xx年若需補(bǔ)崗位，即按首次崗位設(shè)置方法遞補(bǔ)。聘期內(nèi)原則上不得調(diào)整崗位。個(gè)別因工作需要調(diào)整晉升職務(wù)的，學(xué)校將統(tǒng)籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經(jīng)xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
競聘上崗實(shí)施方案 3
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時(shí)期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案（討論稿）提交職代會討論并通過。
一、競聘原則
1、按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競爭、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、崗位及名額
七-九年級29個(gè)
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報(bào)名競聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體·罰學(xué)生、有償家教或教育責(zé)任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責(zé)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、熱愛全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負(fù)責(zé)。
3、持以“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的教育方法，做好深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體·罰和變相體·罰學(xué)生。
4、堅(jiān)持“教書育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會，每個(gè)班級一學(xué)期至少上一2-3次主題班會。指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、生動(dòng)活潑的文明班集體。
5、會同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，做好班級常規(guī)管理工作。
7、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生·發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長，定期組織學(xué)生出好黑板報(bào)，全面推行素質(zhì)教育。
8、堅(jiān)持課間操，陽光體育活動(dòng)、升旗活動(dòng)、早晚自習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、重大問題“六到場”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定全年的班務(wù)工作計(jì)劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫好班級管理的工作小結(jié)，填寫學(xué)生的'各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門做好學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。
10、做家庭學(xué)校社會三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻(xiàn)。
六、基本程序及時(shí)間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對崗位報(bào)名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；
5、8月24日：崗位確認(rèn)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)并公布班主任任職人員名單。當(dāng)出現(xiàn)班主任崗位空缺時(shí)，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權(quán)直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書。
競聘上崗實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步深化中小學(xué)教師隊(duì)伍內(nèi)部管理體制改革，加快推進(jìn)教師“縣管校聘”機(jī)制的建立，按照《山東省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和《20xx年棗莊市市中區(qū)中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗工作實(shí)施方案》（市中教發(fā)〔20xx〕82號）精神，合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂本實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)崗位按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)校可以聘任或不聘任，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽光操作原則。學(xué)校教師“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實(shí)施方案經(jīng)教職工代表大會（教師大會）討論通過并報(bào)上級教育部門批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開、公正、公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任、
5、統(tǒng)籌兼顧原則、既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，兼顧老教師發(fā)揮余熱和經(jīng)驗(yàn)、
6、循序漸進(jìn)原則、按照教育局精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)、
二、明確崗位設(shè)置與工作量
根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)工作實(shí)際，對本校教學(xué)崗位設(shè)置特作出如下規(guī)定。
1、一般情況下，每兩個(gè)教學(xué)班設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語教師崗位各1個(gè)，每3至4個(gè)教學(xué)班設(shè)置物理、化學(xué)教師崗位各1個(gè)，每6—8個(gè)教學(xué)班設(shè)置道法、歷史、地理、生物、體育教師崗位各1個(gè)，每14—16個(gè)教學(xué)班設(shè)置音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師崗位各1個(gè)，技術(shù)課、勞技課、衛(wèi)生健康課以及音體美特長活動(dòng)訓(xùn)練和地方教材、校本課程只設(shè)置兼職崗位。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語教師承擔(dān)兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)為滿工作量，物理、化學(xué)教師每周承擔(dān)12課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，公民與道德、歷史、地理、生物教師每周承擔(dān)14課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)教師每周承擔(dān)14—16課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，技術(shù)課、勞技課、衛(wèi)生健康課、地方教材、校本課程以及音體美特長活動(dòng)訓(xùn)練的工作量計(jì)算根據(jù)實(shí)際情況另行規(guī)定。
三、明確聘任的范圍和對象
1、聘任的范圍包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法制、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)及其它校本、地方課程。
2、聘任的對象是本校在編在崗的'全體教職工，同時(shí)根據(jù)工作需要聘任符合工作條件的其他人員。
四、明確聘任原則
1、因事設(shè)崗，按需定員；依崗定責(zé)，量才聘人。
2、實(shí)行雙向選擇。學(xué)校對教職工有聘任、試聘、待聘、解聘和不聘權(quán)。教職工有受聘、拒聘、辭聘權(quán)。
3、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌裱健⒐⒐_、民主、擇優(yōu)的聘任要求，做到知人善任，任人唯賢，競爭上崗。
4、教職工聘任以教職工的德、能、勤、績綜合表現(xiàn)為主要依據(jù)，學(xué)校既尊重個(gè)人意愿，又考慮學(xué)校整體工作，重視發(fā)揮崗位功能和整體功能，形成科學(xué)合理的組合結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)配置的最佳方案。
5、聘任工作堅(jiān)持實(shí)施“意見與結(jié)果公開”的原則，接受黨組織、工會、教代會和廣大教職工的民主監(jiān)督。
五、競聘基本條件
遵守國家法律和學(xué)校規(guī)章制度，具有良好師德，身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校管理和工作安排，履行管理崗位職責(zé)，具備相應(yīng)及以上學(xué)段教師資格證，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
六、聘任方法
（一）崗位設(shè)置
學(xué)校崗位設(shè)置參照《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》及省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字[20xx]56號），堅(jiān)持按需設(shè)崗、因事設(shè)崗的原則，明確每一崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng)。崗位設(shè)置堅(jiān)持向教學(xué)一線傾斜，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位設(shè)置比例（初中不超12%，小學(xué)不超9%），并有效解決教職工的學(xué)科歸位問題。
設(shè)置崗位時(shí)，為臨近退休、患重大疾病、請產(chǎn)假等不參與交流輪崗的人員設(shè)置適當(dāng)?shù)闹逼笉徫唬┢溥x擇或競聘。學(xué)校制定的實(shí)施方案和崗位設(shè)置方案經(jīng)教職工代表大會審議，80%以上人員通過后并公示改為：通過并公示，公示無異議報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
（二）個(gè)人申請
各類符合條件人員憑相關(guān)證明材料，分別向?qū)W校提交支教申請、直接聘用申請、校內(nèi)競聘申請和跨校競聘申請，填寫《教職工競聘登記表》。申請支教、跨校競聘的需經(jīng)學(xué)校審核蓋章。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請的，學(xué)校有權(quán)按拒聘或落聘情況處理。
（三）開展競聘
1、直接聘用。距法定退休年齡不足5年的教師、因產(chǎn)假或重大疾病(已在教育局請假備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校和教育局同意并公示后，簽定聘用合同，合同聘用期限為1年，不再參與其他崗位競聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工必須服從學(xué)校安排的工作崗位，若不滿意學(xué)校安排的崗位，要參加競聘上崗或跨校競聘，空置的直聘崗位可調(diào)整為競聘崗位。
年齡達(dá)到準(zhǔn)予退休規(guī)定，符合延遲退休條件并且在教學(xué)崗位承擔(dān)滿工作量教學(xué)任務(wù)的教職工，若有延遲退休意向，須個(gè)人寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意、上級有關(guān)部門備案后可準(zhǔn)予延遲退休。現(xiàn)已在管理崗位有高級職稱的教師，若有延遲退休意向，必須于本方案執(zhí)行之日起三個(gè)月內(nèi)向?qū)W校申請教學(xué)崗位，承擔(dān)滿工作量的教學(xué)任務(wù)，否則視為放棄延遲退休的權(quán)利。延遲退休的教師在教學(xué)崗位任教時(shí)所教學(xué)科成績較差，家長反映強(qiáng)烈，社會不良影響大，該教師個(gè)人須承擔(dān)一名臨時(shí)代課教師費(fèi)用，同時(shí)接受學(xué)校的崗位調(diào)整安排。
2、聘任順序。首先根據(jù)南北校區(qū)教師交流方案確定校區(qū)學(xué)科任課教師名單，分校區(qū)分級部分別由教導(dǎo)處、德育處在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下明確各級部班主任并進(jìn)行聘任，然后由班主任兩兩組合進(jìn)行任課教師選聘。如果出現(xiàn)多選情況，由任課教師進(jìn)行反選。
未被選聘的教師可以參加管理崗位競聘或者選擇學(xué)校缺編的學(xué)科教師崗位接受改科安排。拒不接受學(xué)校工作安排的教師，可于三個(gè)月內(nèi)自行聯(lián)系單位調(diào)出，自第四個(gè)月起扣發(fā)工資。
七、簽訂聘書
學(xué)校與聘用對象簽發(fā)聘書，聘期為一年，上報(bào)區(qū)教育局學(xué)校留存?zhèn)浒浮?/p>
競聘上崗實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，提高選人用人的公信度，我院按照縣委組織部、縣人事局文件精神，結(jié)合本院實(shí)際，提出如下干部競爭上崗、輪崗交流實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
推行干部競爭上崗、雙向選擇，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定和省、市、區(qū)文件精神為依據(jù)，全面貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，激勵(lì)干部職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。
二、競爭上崗的范圍
此次競爭上崗主要是在我院范圍內(nèi)進(jìn)行。凡符合基本條件和資格條件的我院內(nèi)部干部、職工均可報(bào)名參加競聘。
三、競爭上崗的條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針和政策。
2、思想品德端正，遵紀(jì)守法、廉潔奉公。
3、有革命的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任競聘崗位的組織能力、協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)工作能力和相應(yīng)的文化水平、專業(yè)技術(shù)知識。
4、服務(wù)意識強(qiáng)，思想解放，敢于開拓進(jìn)取，能創(chuàng)造性地開展工作。
5、有民主作風(fēng)、有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志一道工作。
四、具體工作步驟和程序
1、成立我院干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。
2、宣傳動(dòng)員。組織全局干部、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，做到人人皆知，引導(dǎo)干部群眾端正認(rèn)識，明確競爭上崗的目的和意義。
3、公布職位。向全院職工公布競爭的職位任職條件以及競爭上崗的程序、辦法等。
4、公開報(bào)名和資格審查，參加競聘的人員原則上只能報(bào)一個(gè)職位，報(bào)名可采取個(gè)人報(bào)名、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法報(bào)名，按照競爭上崗的條件由院黨委對報(bào)名者進(jìn)行資格審查，參加競爭上崗的人選與職位所需人員的比例原則上不得低于2：1。
5、按照縣組織、人事部門的.要求，進(jìn)行書面考試，演講答辯、民主測評、組織考察，擇優(yōu)提出擬任人選，報(bào)縣委組織、人事部門備案。
6、演講答辯。召開演講答辯會，參加人員包括本單位全體人員和下屬單位負(fù)責(zé)人。競爭者在會上進(jìn)行演講、答辯，演講答辯成績應(yīng)公布。演講答辯考評組一般由3—5人組成。演講答辯考評組成員要實(shí)行回避制度。
7、民主測評。演講答辯結(jié)束后，由參會人員對競爭者進(jìn)行民主測評。參加民主測評的人數(shù)，必須達(dá)到應(yīng)參加人數(shù)的80%以上。民主測評滿意率未達(dá)到50%的，取消其競爭資格，民主測評結(jié)果應(yīng)公布。
8、考查、考核。中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對考查對象進(jìn)行組織考查，單位黨委或領(lǐng)導(dǎo)班子集體根據(jù)考查情況對考查對象進(jìn)行考核打分，考核結(jié)果應(yīng)公布。
9、討論決定。中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考查對象的得分情況(專業(yè)知識考試占20%，演講答辯占20%，民主測評占30%，考核考查占30%)，按照從高分到低分的原則，提出擬任人選并征求黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的意見后，報(bào)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
10、公示。經(jīng)黨委或領(lǐng)導(dǎo)班子決定的擬任人選，公示3天。
11、任用。公示結(jié)果不影響任職的，由院委發(fā)出任職通知。
競聘上崗實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想和原則
這次干部選拔競賽，嚴(yán)格遵循《干部選拔任用條例》，秉持公正開放、競爭選擇、人才優(yōu)先的原則，重視人才的品質(zhì)和能力，注重公正執(zhí)法，激發(fā)隊(duì)伍活力，提高工作效率。
二、流程及時(shí)間表
公告方案：向全體員工公布《干部競爭上崗工作計(jì)劃》和職位資格。
報(bào)名審核：按崗位資格條件對報(bào)名者進(jìn)行審核。
演講大會：通過資格審核的干部進(jìn)行公開演講，演講順序以姓氏筆畫排序，演講稿提交給人事部門。
民主評估：公開演講后進(jìn)行民主評估。
確定考察對象：由紀(jì)委監(jiān)督，根據(jù)民主評估結(jié)果，報(bào)請局黨組確定考察對象并發(fā)布公告。
組織考察：由人事部門和紀(jì)委工作人員對考察對象的'品德、才能、勤勞、成就和清廉進(jìn)行全面考察，尤其關(guān)注其實(shí)際表現(xiàn)。
公示結(jié)果：根據(jù)民主評估和考察情況，由黨組研究決定任命人選，提拔官員將進(jìn)行公示，為期一周。
總結(jié)報(bào)告：對干部競爭上崗情況進(jìn)行總結(jié)并向白城市人力資源和社會保障局申報(bào)審批。
三、競爭職位及資格要求
此次競爭的職位包括xx辦公室主任、監(jiān)察室副主任、食品安全監(jiān)管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。
參與競爭的基本條件包括：
有良好的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治立場，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，事業(yè)心強(qiáng)，廉潔奉公，受人尊敬。
具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理經(jīng)驗(yàn)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成績顯著。
現(xiàn)為局內(nèi)在職公務(wù)員，身體健康，能夠勝任行政工作。
各職位的具體要求如下：
競選xx辦公室主任需有至少兩年副科級實(shí)職或者三年副科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的經(jīng)歷；
競選監(jiān)察室副主任、食品安全監(jiān)管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長需擁有科員及以上職位，且擔(dān)任科員職務(wù)至少三年。
四、報(bào)名時(shí)間
報(bào)名時(shí)間為20xx年12月16日至12月17日下午三點(diǎn)至人事部門。
競聘上崗實(shí)施方案 7
一、目的意義
為員工提供展示才華的平臺，營造公平競爭的創(chuàng)業(yè)氛圍； 建立能上能下機(jī)制，實(shí)行人崗相適，激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的激情；同時(shí)樹立員工上崗靠競爭、晉升靠業(yè)績、收入靠貢獻(xiàn)的發(fā)展觀；促進(jìn)員工工作能力、工作態(tài)度的提高和改善，從而建立起一支高素質(zhì)、高效率、精干、穩(wěn)定的員工隊(duì)伍。
二、基本原則
1.因事設(shè)崗，精簡高效的原則；
2.公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
3.優(yōu)勝劣汰，能上能下的原則；
4.個(gè)人意愿與公司發(fā)展需要相結(jié)合的原則；
三、對象范圍
公司全體員工（公司高管的競聘由董事會另行組織）
四、競聘崗位及條件
公司總部各部門、子公司所設(shè)立的所有崗位，各崗位競聘條件按“共性條件+個(gè)性條件”的模式設(shè)定（見附件2-崗位競聘一覽表）
五、方法步驟
（一）方式方法
1、此次競聘上崗采取“面試＋考核”的模式進(jìn)行，按百分制計(jì)分。面試即競聘演說（含考官提問），考核即公司基于員工平時(shí)表現(xiàn)情況的考核評分，兩者各占分值50分。
2、為體現(xiàn)公平公正原則，聘請第三方參與其中。競聘演說評委由5人組成，其中第三方評委4人，公司評委1人。第三方評委由公司委托縣人社部門臨時(shí)抽簽確定，公司評委由競聘演說監(jiān)督方從公司高管中隨機(jī)抽簽確定并擔(dān)任主考官。
3、競聘崗位按分?jǐn)?shù)由高到低排列。對未能競聘上崗的人員，公司給予一次調(diào)崗機(jī)會，如果落聘人員不接受公司統(tǒng)籌安排的崗位，可選擇自動(dòng)離職；落聘人員在新崗位工作一個(gè)月，經(jīng)培訓(xùn)，考核仍不能勝任工作的`，公司將予以解聘。
4、若2人以上競聘同一崗位的，按分?jǐn)?shù)由高到低聘用；若同一崗位競聘者得分并列第一的，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定上崗對象。
5、實(shí)行分層次競聘崗位的方式進(jìn)行，第一層次為高管崗位，第二層次為中 層管理崗位，第三層次為普通崗位。員工基于自己的能力、實(shí)力，按照各崗位競聘條件，可同時(shí)競聘三個(gè)不同層次的崗位，但每個(gè)層次僅限報(bào)一個(gè)崗位（見附件2）與此相應(yīng)，競聘演說將至少分3場次進(jìn)行。
（二）實(shí)施步驟
第一階段：動(dòng)員準(zhǔn)備階段，本階段從方案擬定、宣傳發(fā)動(dòng)至競聘報(bào)名結(jié)束為止
（9月10日至15日）。
具體工作任務(wù)是：
1、各部門、子公司分別召開會議傳達(dá)公司關(guān)于全員競聘上崗的有關(guān)決定和精神；
2、發(fā)放報(bào)名須知、競聘崗位及條件、報(bào)名表；
3、競聘人員遞交報(bào)名表。
第二階段：組織實(shí)施階段，本階段從組織面試至競聘人員分?jǐn)?shù)公示結(jié)束為止（9月20日至21日）。
具體工作任務(wù)是：
1、競聘演說（含考官提問）
競職演說內(nèi)容應(yīng)包括：自我介紹+本次競聘崗位+個(gè)人競聘此崗位的優(yōu)勢，競聘上以后對此崗位的打算（每人演說時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，須講普通話）。
考官提問：由主考官向競聘人員提出1-2與競聘崗位相關(guān)的問題。
2、平時(shí)考核評分
由公司根據(jù)員工進(jìn)入公司以來的日常工作表現(xiàn)及月度績效考核情況進(jìn)行評分。
3、統(tǒng)計(jì)匯總并公示競聘者得分。
第三階段：后續(xù)總結(jié)階段，本階段至此次全員競聘上崗工作總結(jié)完成為止（9月25日前）。
具體工作任務(wù)是：
1、競聘上崗人員名單審定、公示；
2、任命中層管理人員；
3、對競聘上崗工作進(jìn)行總結(jié)；
4、做好落聘人員的相關(guān)工作；
5、對各部門整合調(diào)配后的人員進(jìn)行崗前/在崗培訓(xùn)。
六、組織保障
為使此次競聘上崗工作順利進(jìn)行，成立由董事長任組長的全員競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
七、有關(guān)要求
1、全體員工尤其是管理層要以高度的責(zé)任心對待本次競聘上崗工作，把思想與行動(dòng)統(tǒng)一到公司的重大決策上來。
2、嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，參與決策競聘上崗工作有關(guān)事項(xiàng)的高管及工作人員不得泄密。
3、樹立正確的輿論導(dǎo)向，任何人不得造謠生事及出現(xiàn)負(fù)面言行；
4、落聘人員如對競聘結(jié)果有異議，應(yīng)按程序進(jìn)行申斥或辦理離職手續(xù)，不得無禮取鬧。
競聘上崗實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
加快推進(jìn)事業(yè)單位崗位管理和人員聘用，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，逐步優(yōu)化事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，使人才資源得到合理分配，從而充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)造性。
二、基本原則
堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗在核準(zhǔn)的崗位數(shù)內(nèi)，通過量化考評，把品德、知識、能力和工作實(shí)績作為主要標(biāo)準(zhǔn)，對參加競聘的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行綜合評價(jià)，擇優(yōu)聘用。
三、競聘對象和要求
（一）競聘對象：本系統(tǒng)在編在職在崗的、符合相關(guān)任職條件的事業(yè)單位人員。
（二）競聘要求：
1.競聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)取得相應(yīng)任職資格，并符合任職年限 要求。
2.競聘人員只能競聘一個(gè)崗位。
3.離國家法定退休年齡不足3年的專業(yè)技術(shù)人員，可不參與競聘，給予優(yōu)先聘用。
4.尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員，以及 涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員，不得參加競聘。其它不得參加競聘的情形，由局黨組會具體研究確定。
四、競聘崗位和條件
（一）競聘崗位：高級五、六、七級崗位，中級八、九、十級崗 位，初級十一、十二級崗位。
（二）競聘條件：
1.理想信念和政治立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
2.服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，工作作風(fēng)扎實(shí)，工作實(shí)績突出，任現(xiàn)職以來年度考核均合格及以上，年度繼續(xù)教育符合相關(guān)要求。
3.熱愛本職工作，具有全面履行專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)所需的專業(yè)技能、專業(yè)知識和政策水平。
4.身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
五、競聘方式和量化標(biāo)準(zhǔn)
競聘采用量化考評辦法，實(shí)行百分制，量化項(xiàng)目為工作資歷、主要業(yè)績、民主測評、察訪核驗(yàn)和正向激勵(lì)等5個(gè)項(xiàng)目(評分計(jì)算截止日期為競聘報(bào)名當(dāng)天)。
每名競聘人員競聘考核得分=以上5項(xiàng)積分累加之和。數(shù)字均采取四舍五入方法保留3位小數(shù)點(diǎn)。
（一）工作資歷（30分）
1.參加工作年限（15分）
工作年限指競聘人員參加工作的時(shí)間。工作年限加分采用分段累加積分制，工作年限5年以內(nèi)（包含5年）每一年工齡1.5分，工作年限第6-10年（包含10年）每一年工齡1.2分，工作年限10年以上的每一年工齡0.6分，工作年限加分項(xiàng)目封頂15分。（按年平均計(jì)算到月，截止時(shí)間為開展競聘工作的當(dāng)年當(dāng)月）
2.任職資格年限（10分）
（1）專業(yè)技術(shù)資歷：指在細(xì)分等級崗位競聘時(shí)，擔(dān)任現(xiàn)崗位等級的時(shí)間，每年1分（按年平均計(jì)算到月，截止時(shí)間為開展競聘工作的當(dāng)年當(dāng)月）。本項(xiàng)累計(jì)加分封頂6分。
（2）任職資格：指取得與崗位相關(guān)的職稱證書（如工程師、會計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等），高級4分、中級2分。
（3）專業(yè)技術(shù)任職資格年限：指在晉升層級時(shí)，取得擬競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限。從取得擬聘崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書之時(shí)起至開展競聘工作的當(dāng)年當(dāng)月，每一年計(jì)1分（按年平均計(jì)算到月）。本項(xiàng)累計(jì)加分封頂6分。
3.學(xué)歷等級（5分）
取得國家承認(rèn)的研究生及以上學(xué)歷5分、大學(xué)（本科）學(xué)歷4分、大專學(xué)歷3分、中專（高中）學(xué)歷2分、初中學(xué)歷1分。個(gè)人在職提升學(xué)歷的，以組織人事部門確認(rèn)為準(zhǔn)。
（二）工作業(yè)績（僅限在本單位取得的工作業(yè)績）（60分）
1.年度考核（9分）
競聘人員近三年個(gè)人年度考核等次，按優(yōu)秀3分/年、合格1.5分/年計(jì)分。
2.崗位工作（15分）
任現(xiàn)職以來，競聘人員根據(jù)本局工作分工和崗位實(shí)際，擔(dān)任正股級及以上職務(wù)的（含副股級主持工作），每年各計(jì)1分；擔(dān)任副股級職務(wù)的，每年各級0.8分；身兼多項(xiàng)內(nèi)頁崗位工作（有計(jì)前述職務(wù)崗位分不可重復(fù)），每項(xiàng)崗位工作每年各計(jì)0.5分；參與重點(diǎn)工程項(xiàng)目，每年計(jì)0.6分。
本項(xiàng)累計(jì)加分封頂15分，按年平均計(jì)算到月，截止時(shí)間為開展競聘工作的當(dāng)年當(dāng)月。
3.工作績效（25分）
分管領(lǐng)導(dǎo)對競聘人員年度績效工作進(jìn)行量化考評，等次分為好、中、差。評為好給予加分21-25分、評為中給予加分16-20分、評為差給予加分0-15分。
4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)（5分）
競聘人員任現(xiàn)職以來個(gè)人獲得黨政綜合表彰按國家級5分/項(xiàng)、省級4分/項(xiàng)、市級3分/項(xiàng)、縣級2分/項(xiàng)計(jì)分；獲得業(yè)務(wù)部門表彰按部級4分/項(xiàng)、廳級3分/項(xiàng)、處級2分/項(xiàng)計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分封頂5分。
5.亮點(diǎn)展示（6分）
競聘人員認(rèn)真梳理任現(xiàn)職以來在工作崗位的工作亮點(diǎn)并形成材料，包括承擔(dān)的工作量、工作方法判斷、業(yè)績成果以及在本鄉(xiāng)做出的突出貢獻(xiàn)等，在開展競聘時(shí)以演講的形式向考評組成員展示，考評組成員根據(jù)競聘人員的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。
（三）民主測評（10分）
由全局全體干部職工對參加競聘人員的“德1分、能2分、勤3分、績3分、廉1分”等5種表現(xiàn)情況進(jìn)行民主測評。
每名競聘人員民主測評得分=領(lǐng)導(dǎo)班子成員測評得出的平均綜合評價(jià)得分×60%+一般干部測評得出的平均綜合評價(jià)得分×40%。
（四）察訪核驗(yàn)（扣分項(xiàng)）
1.競聘人員任現(xiàn)職以來（從20xx年計(jì)起）在省、市、縣和本局效能督查中被查處通報(bào)的（包括紀(jì)檢等其他的通報(bào)批評類），每次分別扣8分、6分、4分、2分。扣分實(shí)行累加制，不封頂。
2.競聘人員受到黨政紀(jì)律處分的，處分期間不參與競聘，處分期滿后近三年內(nèi)參加職稱競聘：
( 1 )如受到政務(wù)警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分從考評總分扣2分、4分、6分、8分；
( 2 )如受到黨紀(jì)警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看和開除黨籍從考評總分扣3分、6分、8分、10分、12分。
( 3 )如受到誡勉談話、效能告誡、通報(bào)批評從考評總分2分扣。
（五）正向激勵(lì)（加分項(xiàng)）
1.競聘人員近三年擔(dān)任過省、市、縣黨代表、人大代表或政協(xié)委員的，按最高級別分別一次性加5分、3分、1分。
2.競聘人員近三年招商引資1個(gè)項(xiàng)目加1分，單個(gè)項(xiàng)目1億元以上的加2分，需經(jīng)招商辦確認(rèn)方可加分。
3.競聘人員近三年在信息宣傳工作中，獲年度本局信息采用 排名前5名的，分別加2分、1.5分、1分、0.8分、0.5分；撰寫的報(bào)告或信息經(jīng)處級及以上領(lǐng)導(dǎo)批示的每項(xiàng)加1分。
4.競聘人員近三年來代表局參加縣級以上競賽（競技類）獲獎(jiǎng)的，部級及以上加4分，廳級加3分，處級及以下加1分（不含趣味活動(dòng)），具體計(jì)分辦法為：
( 1 )個(gè)人或團(tuán)體獲得部級及以上：一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3.5分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加2.5分；廳級：一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2.5分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1.5分；處級及以下加1分（需獲三等獎(jiǎng)以上 ）。
( 2 )在團(tuán)體競賽中個(gè)人成績優(yōu)異獲得個(gè)人榮譽(yù)稱號的.，參照以上方法計(jì)分；
( 3 )參加同一競賽項(xiàng)目同時(shí)獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)與團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)不累 計(jì)加分，按就高原則給予加分；
( 4 )不同競賽項(xiàng)目之間的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)或團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，可按就高原則進(jìn)行累計(jì)加分；
( 5 )競賽加分采取一次性加分，已加過分且競聘上的獎(jiǎng)項(xiàng)， 不再作為下一次競聘加分項(xiàng)目。
六、競聘程序
（一）成立機(jī)構(gòu)。成立專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排、組織開展聘任工作。
（二）公布信息。公布競聘的崗位基本情況。
（三）自愿申報(bào)。競聘人員在規(guī)定時(shí)限內(nèi)填報(bào)《德化縣城市管理局事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位競聘登記表》。
（四）資格審核。對競聘人員進(jìn)行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競聘人員進(jìn)行公示。
（五）測評考察。對符合競聘的人員進(jìn)行考核測評、組織考察，得出綜合考
評結(jié)果。
（六）確定人選。根據(jù)綜合考評結(jié)果，召開局黨組會研究確定擬聘任人員。
（七）任前公示。聘任名單確定后進(jìn)行公示，公示期為7天。
（八）簽訂聘約。經(jīng)公示無異議后，報(bào)縣人社局審核，批準(zhǔn)后與受聘人員簽訂聘用合同。
（九）兌現(xiàn)工資。專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)所聘用的崗位確定其工資待遇。工資待遇從聘用次月起執(zhí)行。
七、其他事項(xiàng)
1.視專業(yè)技術(shù)崗位空缺情況每年開展競聘一次；若遇特殊情況，另行研究決定。
2.競聘人員考評總分按高級70分、中級60分、初級50分為合格線，低于合格線的不予聘任。
3.競聘同一崗位的人員考評總分相同的，以任職資格取得時(shí)間早的優(yōu)先聘任；取得任職資格時(shí)間相同的，以入伍時(shí)間早的優(yōu)先聘任。
4.每三年進(jìn)行職稱質(zhì)效評估，按本方案開展職稱復(fù)評，考評總分高級70分、中級60分、初級50分，未達(dá)分?jǐn)?shù)的降一小級。
5.參加競聘人員各項(xiàng)佐證材料必須真實(shí)，嚴(yán)禁弄虛作假，否則一票否決。
6.競聘過程堅(jiān)持公平、公開、公正，發(fā)現(xiàn)違反程序?qū)?yán)肅問責(zé)。
7.本方案自印發(fā)之日起實(shí)行，未盡事宜由局領(lǐng)導(dǎo)辦公會、黨組會研究決定。
競聘上崗實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、競聘原則
堅(jiān)持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機(jī)制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況；堅(jiān)持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅(jiān)持雙向選擇原則；應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。
三、競聘條件
（一）基本條件：
1、凡在本校在編的公民辦教職工（已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外）。
2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能；
3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識；
4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé)；年度考核均達(dá)到“合格”以上等次（含合格）。
5、身體健康，能勝任本崗位工作。
（二）教師崗位條件：
1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；
2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。
（三）后勤崗位條件：45周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識，能勝任該崗位工作。
四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長副組長：xx成員：xx
五、競聘程序
（一）公布崗位設(shè)置名額表（附表1）
（二）教職工填寫《競聘崗位申請書》，組織資格審查。
（三）確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。
（四）簽訂教師崗位聘任合同書。
六、競聘辦法
1、我校實(shí)行教師上崗逐級聘任的`辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個(gè)人申請，并結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
2、設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行
3、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
4、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行考核決定。
5、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。
6、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
7、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。
8、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
七、公示學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報(bào)縣局審核。審核合格后，上崗履職。
八、其他相關(guān)。
要求有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師，不能在本校參加競聘。
競聘上崗實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)國家和省、州教育改革與發(fā)展的相關(guān)政策措施，優(yōu)化學(xué)校教師配置，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則
（一）、按編進(jìn)人，科學(xué)設(shè)崗的原則。
在縣編委核定的編制數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)校崗位的實(shí)際需要科學(xué)設(shè)崗。
（二）、公開競爭，擇優(yōu)聘用的原則。
根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況及競聘條件，自主申報(bào)崗位參加競聘，學(xué)校從高分到低分擇優(yōu)公開聘用。
三、競聘范圍
縣職中空缺崗位。
四、健全機(jī)構(gòu)，精心組織教師競聘上崗工作。
（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張傳啟；副組長：楊福瑞；組員：。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為：負(fù)責(zé)對學(xué)校競聘上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；擬定上報(bào)進(jìn)人計(jì)劃和相關(guān)措施；制定競聘方案，明確競聘名額和競聘條件；負(fù)責(zé)報(bào)名競聘人員的資格審查；組織協(xié)調(diào)整個(gè)競聘工作，研究解決競聘中出現(xiàn)的問題和困難。
（二）、成立評審專家組。為確保競聘人員專業(yè)素質(zhì)等得到客觀、公正的評判，學(xué)校成立一支由教育教學(xué)資歷深的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的評審專家組。評審組由9人組成：張傳啟（校長）、楊福瑞（副校長）、職代會代表3人（）、學(xué)科專業(yè)教師4人（）。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對競聘人員專業(yè)綜合測評和面試進(jìn)行客觀、公正的評判；嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作各個(gè)環(huán)節(jié)的操作規(guī)程和保密制度，完成教師競聘的'各項(xiàng)評審任務(wù)。
（三）、成立監(jiān)督機(jī)構(gòu)。為保證競聘工作公平、公正、公開，專門成立競聘工作監(jiān)督組。成員由縣保密局（1人）、縣監(jiān)察局（1人）、教工代表、學(xué)生代表組成。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對學(xué)校競聘工作全過程進(jìn)行監(jiān)督；監(jiān)督競聘過程中是否體現(xiàn)公平、公正、公開和擇優(yōu)聘用原則；監(jiān)督競聘工作中專業(yè)綜合測評、面試試題命題是否按相關(guān)保密工作規(guī)程進(jìn)行；監(jiān)督競聘報(bào)名、資格審查、相關(guān)公告、上報(bào)審批是否符合組織程序等。
五、競聘條件
（一）擁護(hù)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，思想品行端正，遵守國家的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，從教以來履職考核在稱職及以上等次。
（二）身體健康，精力充沛，能勝任教育教學(xué)工作。
（三）至少從教三年以上。
（四）競聘教師必須具有較高的教育教學(xué)水平，且有一定的教學(xué)科研能力，首席現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能熟練制作課件，近三年教學(xué)成績在學(xué)期或?qū)W年末縣同側(cè)重，綜合成績至少有一次在全縣同級同類學(xué)校同年級同學(xué)科前5名，同時(shí)具有教學(xué)科研
論文在洲際以上刊物、論壇發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（五）必須具有本科以上學(xué)歷，具有初級中學(xué)教師以上資格，且符合崗位要求的學(xué)科專業(yè)。
六、競聘程序及辦法
報(bào)名到我校競聘的教師，一律實(shí)行公開競聘，競聘時(shí)間為：每年8月。具體辦如下：
（一）公布競聘崗位名額，明確競聘條件
在縣編委核定的編制范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)校目前專業(yè)缺額情況，確定競聘名額和條件，并進(jìn)行公布。
（二）個(gè)人申報(bào)
根據(jù)學(xué)校公式的競聘崗位和條件，持本人身份證、畢業(yè)證書、職稱證書、教師資格證書、戶籍證明、各級獲獎(jiǎng)證書及榮譽(yù)證書原件等相關(guān)資料到學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)名。
（三）資格審查
學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對報(bào)名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，并對符合崗位報(bào)名條件的人員名單進(jìn)行公示。每個(gè)崗位必須有2個(gè)人以上報(bào)名，方能進(jìn)行競聘。
（四）競聘方式
競聘工作在8月中旬進(jìn)行，采用面試（說課、基本功展示、崗位陳述、回答問題）、專業(yè)綜合測評相結(jié)合的方式進(jìn)行。專業(yè)綜合測評成績占60﹪，面試成績占40﹪。
（五）確定擬聘人員
1、對競聘同一崗位的教師，按個(gè)人專業(yè)測評成績與面試成績之和由高到低聘用，直到崗位聘滿為止。
2、同一崗位出現(xiàn)分值相同情況時(shí)，優(yōu)先聘人教育教學(xué)資歷深的教師。
3、學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為7天，公示期滿無異議者，報(bào)縣教育局審核。審核合格者持相關(guān)文件到校辦理聘用手續(xù)后，上崗履職。
七、聘期目標(biāo)及管理
（一）被聘教師的聘用合同期為3年。
（二）聘用期滿后，經(jīng)學(xué)校考核能履行工作職務(wù)的，可繼續(xù)簽訂聘用合同，如不愿繼續(xù)留在本校工作的，可解除聘用合同離校。
（三）在聘期內(nèi)和聘用期滿后，經(jīng)學(xué)校考核不能履行崗位工作職責(zé)的，解除其聘用合同。在學(xué)校還有空崗的情況下，可報(bào)名學(xué)校的其他崗位競聘或到其它學(xué)校競聘，如落聘和不愿重新競聘的可向縣教育局提出書面申請，由縣教育局統(tǒng)一調(diào)配。
（四）新競聘到縣職中的中、高級教師，學(xué)校根據(jù)當(dāng)年的崗位指標(biāo)情況確定續(xù)聘或低聘。
（五）建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，如實(shí)記錄每個(gè)教師的工作實(shí)績和崗位履職情況，八、其它相關(guān)要求
（一）在近三年的教學(xué)中所教學(xué)科累計(jì)有2次到數(shù)或?qū)W生反映極差的教師不能參加原教學(xué)崗位競聘，參加其它學(xué)科競聘若落聘的，報(bào)送縣教育局進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。
（二）有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校或其它學(xué)校的教師，不能在本校參加競聘。
競聘上崗實(shí)施方案 11
為推進(jìn)學(xué)校人事管理制度改革，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx]15號文件精神及要求，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以激活教師隊(duì)伍管理、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊(duì)伍整體水平為目標(biāo)，以深化教育人事制度改革為核心，實(shí)事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動(dòng)全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。
二、基本原則：
1、堅(jiān)持全員聘任、嚴(yán)格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅(jiān)持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據(jù)xx省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
3、堅(jiān)持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責(zé)、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責(zé)的條件，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行公開、公平、公正的競爭。
4、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實(shí)的原則。
要尊重學(xué)校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機(jī)結(jié)合，切實(shí)保障教職員工的合法權(quán)益。全體教職員工要正確對待并積極支持學(xué)校開展聘任工作。
5、堅(jiān)持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀公正、公平地評價(jià)每位教職工，全面評估每位教職員工的.思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅(jiān)持滿負(fù)荷、高效率的原則。
定崗定量，實(shí)行滿負(fù)荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達(dá)到激活內(nèi)力，增強(qiáng)活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實(shí)施范圍：
本校所有在編教職員工。
競聘上崗實(shí)施方案 12
為了認(rèn)真做好我校崗位設(shè)置聘用工作，根據(jù)吳委辦[20xx21號和吳人社[20xx]34號文件精神，依據(jù)中吳區(qū)人事和勞動(dòng)社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的中吳區(qū)人事局《關(guān)于核準(zhǔn)中吳城區(qū)幼兒園崗位設(shè)置的通知》所核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，把德才兼?zhèn)洹⑷罕娦欧I(yè)績突出的人聘用到相應(yīng)的崗位上。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定此實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立聘用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx，成員：xx。
二、學(xué)校基本情況：
我校現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批復(fù)我校副高級8人。中職56人，初職21人，共計(jì)設(shè)崗85人。
三、聘用原則：
1、按需設(shè)崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應(yīng)享盡享的原則。
2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時(shí)間長、年齡大的.原則。
5、傾斜教學(xué)一線，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
（一）基本條件
①遵守國家法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校。
②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師風(fēng)高尚。
③具有崗位所需的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力。
④身體健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，勝任崗位工作。
（二）制約條件
①請病、事假（法定假列外），一年累計(jì)超過二個(gè)月以上的按本職最低檔次聘任
②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進(jìn)入本崗位級別的最高檔次。
五、競崗聘用工作程序：
1、教師根據(jù)自己情況向園遞交崗位競聘申請表。
2、競崗聘用領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。
3、競崗領(lǐng)導(dǎo)小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，保育員聽取半日活動(dòng)）
4、對擬聘教師名單進(jìn)行公示。
5、申報(bào)區(qū)教育局、人事部門審核、備案。
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