上崗競聘演講稿

時間：2022-04-30 12:09:52 競聘我要投稿

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有關上崗競聘演講稿錦集六篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的上崗競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

有關上崗競聘演講稿錦集六篇

上崗競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、同事們：

　　上午好！

　　我叫xx，xx人，碩士研究生學歷；大學畢業后在高中任教五年，后考取碩士研究生；研究生畢業當年通過浙江省公務員招考進入我局，一直在城北中隊任執法隊員從事一線執法管理工作，城管中層副職競選演講稿。

　　今天我參加競選的崗位是中層副職。

　　中層副職對我局工作得以順利開展起著無可替代的重要作用。首先，做好正職的助手，協助正職進行決策和管理；其次，中層副職是本科室中隊承上啟下、上傳下達的重要橋梁，是本單位上下協調、指令得以暢通的重要一環；再次，中層副職是一線工作中隊友們的標兵和主心骨，我是一個性格直爽、富有激情的人，我待人坦誠、具有較強的親和力和感染力，能夠較好地與不同性格的人溝通；另外，我關心社會、關注民生、富有同情心和責任感，我不會對人對事有應付心理，而是追求創造更大的人生價值和社會價值；再則，我具有教育者的情懷，我把和我接觸的所有人當作朋友，我希望能夠向每個人傳遞正能量，社會才能和諧發展，所以，我會自覺地將長效管理理念貫穿于日常工作的每一個細節。

　　如果我有機會當選中層副職，我將會全力支持正職的工作，多與正職溝通、多向正職匯報，多出主意、多想辦法，做好助手、當好配角，如果說副職是配角，我也會做最佳配角；如果我是中層副職，我依然會像現在一樣，將每一個同事當作自己的兄弟姐妹，多關心、多溝通、多詢問、多聆聽、多包容、多幫助，做到工作就是協作、交談就是交心；如果我是一名中層副職，我會力爭在各個方面起到模范帶頭作用，遇到困難搶在前頭、碰到難題敢于決策、有了責任勇于承擔。

　　如果我這次不能競選成功，我也會一如既往地做好自己的工作，爭取進步，在思想和行動上向中層干部們看齊！

上崗競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導：

　　大家好，我非常榮幸能夠在這里和大家一起體會競爭上崗的感受，下面我介紹一下本人的一些基本情況：我叫///，今年43歲，副主任醫師。XX年前開始任內4科副主任，是本地區呼吸病學科帶頭人之一，開平市防治“非典”專家小組成員，全國《XX-e課題》臨床科研協作中心理事會理事。曾先后榮獲“開平市僑鄉建設突擊手”、“開平市先進工作者”等光榮稱號。

　　1980年，我畢業于廣東醫學院臨床醫學專業，當一名白求恩式的好醫生是我一生追求的崇高理想。20多年來我把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命，兢兢業業熱愛本職工作，時時處處發揚救死扶傷的人道主義精神。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫生和患者的關系不應該是金錢關系、買賣關系，當醫生最重要是有崇高的醫德。

　　20多年的實踐，使我具有了豐富的經驗和獨立處理疑難復雜問題的能力，有全面與系統的業務理論知識和診療技術。特別在呼吸內科臨床工作中起到領導的作用：主持創建呼吸病重癥監護室以及呼吸實驗室，開展經纖支鏡肺活檢、肺泡灌洗術、球囊止血、異物摘除、經纖支鏡誘導氣管插管等高新技術，開展無創或有創及無創序貫治療方法治療各種呼吸衰竭，填補了本地區空白。通過不斷了解國內外專業發展新動向，接受新知識，推廣應用新技能，使呼吸內科的專科建設有較大的發展，診療水平有較大的提高，成為本地區本醫院的重點科室。在去年抗擊“非典”中，作為開平市防治“非典”專家小組成員之一，我無懼被傳染的可能，無私奉獻，迎難而上，認真排查“非典”病人，為開平市防治“非典”工作取得了階段性重大勝利作出了應有的貢獻。

　　我先后主持開展多項地市科研項目，3項填補地區空白并獲開平市科技進步獎，5項獲開平市衛生科技成果獎。我撰寫了20多篇專業論文在國家級、省市級醫學雜志發表或學術會議上交流。今年，我主持開展的江門市科研項目《開平市城市人口支氣管哮喘患病率的流行病學調查》，通過了江門市科技局成果鑒定，達省（地區）先進水平，獲專家們一致好評。

　　中層管理工作是醫院管理的關鍵環節。94年我任內4科副主任以后，具有開拓和進取精神，堅持以身作則，以科室集體為重，切切實實掌握實際情況，保證醫療質量。帶領全科人員搞好醫療、教學、預防、科研、宣傳教育等工作。同時，通過言傳身帶，著力培養業務骨干，優化技術梯隊，不斷提高專科整體診療水平。

　　內4科主要致力于呼吸系統疾病的臨床治療工作。今天，我參加內4科主任的競爭上崗，我自信自己有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力能勝任此職。

　　下面是我的工作思路，請各位領導、同事們批評指正。

　　第一方面：堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量

　　1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度。

　　開展多層次的職業道德思想教育，讓大家認識到，隨著醫療市場競爭的日趨激烈，病人對醫院和醫生的選擇自由度將越來越大，病人可以沒有你這一間醫院，但我們醫院卻不能沒有病人，增強了大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”。使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一個病人、奉獻一份愛心、結交一個朋友”。圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務于病人”的宗旨，想病人之所想，不斷推出便民利民為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

　　2、提高法律意識，規范職業行為

　　隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多。《關于醫療事故處理條例》的頒布，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗。因此，必須教育醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德。做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程，避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛發生。

　　3、嚴格落實規章制度和約束機制，強化內部管理，實行醫德監督

　　以身作則，言傳身教，起表率作用。嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確，責任到位。采取有效措施，保證醫德監督到位。把醫德醫風納入科室綜合目標管理，作為考核評選、評聘職稱、獎金分配的硬指標。設立投訴電話、醫德醫風意見箱，使醫療行為置于病人和社會輿論監督之中。建立有效激勵機制，質優則酬優，質優則評優，從正面激勵了醫務人員的自覺性。

　　第二方面：加強重點學科建設創建技術一流科室

　　1、堅持科技創新提升學科整體技術水平。

　　呼吸內科經過多年的建設，專科診治水平得到不斷提高，治療手段、設備不斷增多，技術人員梯隊組合亦較為合理。在肺心病的診斷、臨床綜合治療和預后因素觀察等方面形成了自己特色的系列研究。在慢性阻塞性肺疾病并肺動脈高壓血流動力學與臨床聯系，慢性缺氧性肺動脈高壓血管內皮損傷及acei對其防治研究，呼吸衰竭氧動力監測及治療，心臟受體特征、信號傳導和功能研究方面達到了地市先進水平。在此基礎上，我們還要積極學習，大膽探索，不斷開展醫療新技術、新業務。

　　今后呼吸內科發展方向：

　　臨床工作方面：加強呼吸重癥監護病房的建設，重點針對呼吸衰竭治療，尤其是提高肺心病合并多臟器功能損害的搶救水平。

　　科研工作方面：重點圍繞呼吸衰竭、肺心病防治進行系列研究。

　　內皮素受體拮抗劑防治缺氧性肺動脈高壓的研究：針對內皮素在缺氧性肺動脈高壓發病中的重要作用，開展內皮素受體拮抗劑的研究，為臨床治療肺心病尋找出新的藥物，課題預期能達到國內先進水平。

　　一氧化氮防治缺氧性肺動脈高壓作用機理研究：一氧化氮作為內皮舒張因子，直接舒張肺血管和抑制血管平滑肌的增殖作用，在缺氧性肺動脈高壓發病中有重要作用，通過吸入一氧化氮和靜脈或口服提供一氧化氮前體藥治療肺動脈高壓的研究，為臨床治療肺動脈高壓提供新的手段，預期研究達到國內領先水平。

　　肺循環結構重建的研究：肺血管重構在缺氧性肺動脈高壓發病中起重要作用，通過對肺血管平滑肌細胞增殖和凋亡的研究探尋肺血管重構的機理，為肺心病的防治尋求新手段。

　　呼吸道感染系列研究：開展肺部細菌感染的快速診斷為重點，進行細菌耐藥、特殊病原體抗體和dna監測等系列研究。

　　急性肺損傷的機理和防治措施研究：開展急性肺損傷的研究，促進呼吸衰竭診治水平的提高。課題有核因子在急性肺損傷的作用、654-2對急性肺損傷的防治作用。

　　2、合理布局，優化結構，加強學科建設

　　把握“合理布局、優化結構、協同攻關、互補優勢、著眼發展”的原則，注重多學科結合，堅持“只有大協作，才能大突破”的發展思路，嘗試以呼吸內科、icu為骨干，急診科、麻醉科、創傷外科、神經外科等為依托，組成全院急危重病救治中心，形成“接力式、全方位、高水平”的急危重病救治體系。加強呼吸實驗室與醫院檢驗科的協作聯合，成立呼吸病診療中心。

上崗競聘演講稿篇3

　　各位領導、各位同事：大家好！

　　今天我本著“挑戰自我、重在參與”的初衷，參加國際合作培訓科副科長崗位的競聘，希望得到各位領導和同事的幫助、指導和支持。本人十分珍惜同時由衷地感謝組織上為我們提供了這次展現自我的機會，這次競爭，本人并非為了當官，更多的是響應人事制度改革的召喚，我希望，今后借助國際合作培訓這個平臺，為培訓中心作出貢獻的同時，努力實現自己的人生價值。

　　第一，本人的工作經歷。

　　我出生于60年代，1980年作為南昌十中的應屆畢業生，考取江西大學數學系計算數學專業，1984年大學畢業分配到省物價局工作。此后，先后在綜合處和收費處從事過物價指數統計和行政事業性收費管理工作。在本人的經歷中，1994年我因私曾到美國生活了半年，由此了解到：美國這個西方資本主義世界的第一大國，并非人們想像中的天堂，同樣存在許多問題，當前，由美國次貸危機引起的金融危機，進而引發的全球經濟危機，我覺得根源來自于美國社會制度的弊端，因此我堅信，有中國特色的社會主義道路，我們走對了！

　　從1995年至今，我到培訓中心工作前后已有15個年頭了，雖然平淡沒有什么波瀾，但我始終心系于此難以割舍，以后的日子我將繼續與培訓中心一起度過。第二，我勝任國際合作培訓科副科長的優勢。

　　一是有一定的政治素養，我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解（我在家看電視新聞，絕大部分是看鳳凰衛視國際新聞），能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的文化基礎，我是大學本科畢業，當時在同齡中屬于姣姣者，我愛看書學習，尤其是我的數學和英語都曾經非常優秀。

　　三是對培訓工作有更深的了解，1996年我還參加過國家培訓中心在北京中國人民大學舉辦的（全國）師資培訓班，去年我科里辦了首期出國培訓班，使我對國際合作培訓有了深刻的了解。

　　總之，我認為自己能夠勝任國際合作培訓科副科長這一職務。如果有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位、以位促為”。

　　第三，我的一些工作設想。

　　一、擺正位置，當好配角，在工作中我將尊重、服從和維護我們科長的一切，多交心通氣，辯證的看待自己的長處和短處，揚長避短，團結科里的每一位同事，做到：到位不越位、補臺不折臺。

　　二、繼續加強學習，提高素質，不斷充實完善，使自己更加勝任本職崗位，我堅信只有不斷的學習才能不斷的進步，只有不斷的學習才能跟得上時代的步伐，也只有不斷的學習才能更好地為培訓中心的事業服務。

　　三、扎實工作，銳意進取，我將發揚以往好的作風，埋頭苦干，積極主動的協助科長做好各方面的工作，我還將與別的科室同事團結協作，構建一個和諧平安的`培訓中心。

　　四、在工作中我一定做到：大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。我將以“三個服從”要求自己，三個服從就是：個人服從組織，感情服從原則，主觀服從客觀。

　　五、以開放的理念，開拓國際合作培訓工作新局面，國際合作培訓是一個全新的工作領域，對我來說還有很多值得探討和研究的，我們要在獲得上級主管部門、省外辦和外專局直接幫助和大力支持的基礎上，盡可能多辦一些出國培訓，使全省發改系統干部進一步拓寬全球視野和戰略眼光，增進對當代世界經濟發展領域最新形勢的了解。

　　我的工作目標就是：以為爭位，以位促為。

　　本人競聘，可以說是我個人對培訓中心奉獻熱情的一次表白，在這里我將以平常人的心態，積極參與競爭，我不想奢求什么，只想讓大家更多的認識我、了解我、幫助我，甚至喜歡我、支持我！

　　各位領導和同事們，今天的競爭，無論誰當選或落選，我想，就個人而言無關緊要，重要的是作為培訓中心的成員，要熱愛培訓中心，努力打造中心的良好形象，我希望、我堅信：在中心領導的正確帶領下，我們培訓中心的明天一定會更美好！謝謝大家！

上崗競聘演講稿篇4

尊敬的領導，各位同事們：

　　大家好！

　　我是xx，是在是非常的激動，有這個機會來競聘xx一職，我現在也是很是感慨，我來到公司的已經有幾年的時間了，我對自己的工作一直以來很上心，也是做的不錯，多次得到了領導的表揚，對于現階段我還是有著非常強烈的上進心，我希望自己可以去慢慢的做好這些，在工作當中能夠去接觸一些新的東西，有些事情還是應該主動一點，我現在也是對自身有著非常強的自信，我也是相信能夠在以后的學習的當中把這些事情做的更加的到位，我也一定會堅持下去，讓自己在這一方面得到進步，這次來競聘xx一職我也是非常的感慨，我也一定會認真的去提高自己的能力。

　　這段時間以來的工作當中我是能夠讓自己得到一個穩步的提高的，不管是在什么樣的環境下面都是可以慢慢的得到升華，在以后的學習當中我也會堅持去做好自己的事情，我相信在未來的工作當中我可以為公司付出的更多，這是我對自己的一個態度，工作方面堅持去做好本職的事情，這讓我也是有些不知所措，我希望未來還是要端正好自己的各個方面的心態，認真的去搞好各方面的本職工作，有些事情還是應該主動一點的，在這方面還是應該要讓自己堅持去做好這些細節，在未來的學習當中我會保持一個更好的方向，對子自己更加的用心，面對工作當中的點點滴滴，我一直以來都是的抱著學習的心態。

　　現在我在這一方面的工作能力也是去的不錯的成績，所以我是希望能夠堅持去做好更多的事情，在這樣的環境下面我是能夠進步的更加快，這一點是毋庸置疑的，我也是深信不疑，這次競聘xx一職，也是想起了很多，我認為有些事情是應該要做到認真一點才是，我也認為在以后的工作當中這些都是可以得到逐步的提高，在這一方面我一直都是認真的在做好自己的事情，我也一定會堅持下去的，對自己各方面能力保持著絕對的端正，在這段時間以來的工作當中我也一直都在認真做好自己分內的事情，我相信這些都是可以堅持下去的，在這個崗位上面就需要承擔起這份責任，對于這個過程當中還是應該努力的一點，在這樣的環境下面確實還是應該做好充分的準備，若是能夠得到大家的認可，我一定好好做好工作。

上崗競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師代表：

　　大家好！

　　我叫雋博永，中共黨員，處級后備干部，今天，能有機會站在這里競聘國資處副處長一職，我感到很榮幸，首先感謝學院黨委為全院教職工建立了一個“公開、公平、公正”競聘的用人機制，為我們搭建了這個展現自我，實現自我價值的平臺；感謝學院領導多年來對我的培養和同事們在日常工作中對我的信任和支持，是他們給了我這次參加競聘的勇氣和力量。

　　目前，我在學生處（團委）主要負責協助部門領導完成新生入學教育、學生評優、日常管理、軍事訓練、大學生征兵、學生團員的組織關系納離、推優入黨、每年的“迎新、社團節和藝術節”等多項活動及演出、推動志愿者服務及帶領學生參與社會實踐活動等工作。幾年來，通過我們這個團隊的共同努力，學院和我本人連續多年被市、區征兵部門授予“先進單位”和“先進個人”稱號；20xx年本人被省教育廳授予“遼寧省高等學校優秀輔導員”稱號；被團市委授予“沈陽市優秀團干部”稱號；并多次榮獲省市社會實踐及專項工作先進個人。在學術方面我也不斷探索和深入研究，幾年中撰寫學術論文近十篇，在省級刊物上公開發表四篇，獲學術成果獎兩項。

　　過去的工作業績和表現為我參加這次競聘奠定了良好基礎也創造了有利條件。這次競聘國資處副處長一職，我主要基于以下考慮：

　　1.良好的專業基礎。在所學的企業管理專業課程中，涵蓋國有資產工作的相關內容，為我競聘國資處副處長一職奠定了一定的理論基礎。

　　2.豐富的實踐經驗。雖然我一直從事學生管理工作，但幾年來我一直擔任本部門的設備管理員，并協助國資處做好本部門資產統計、保管、維修等工作。因此對資產管理工作有一定的認識和了解，幾年來我所在部門資產無一例丟失和人為損壞現象發生。

　　3.滿腔的工作熱情。熱愛這個崗位源于國資處代表學院對國有資產行使管理權和實現國有資產的保值增值；學院的資產資源如同我院的人力資源一樣是學院的寶貴財富，是學院發展的重要保障條件。而我正是想用滿腔的熱情，去努力成為那個為學院發展保駕護航的人。

　　4.強烈的責任感。強烈的責任感是做好各項工作的前提條件。正是這強烈的責任感，使我有信心和勇氣競聘國資處管理和服務的雙重職能副職管理崗位，使學院的資產在管理中實施服務，在服務中落實管理，為領導決策提供科學依據，貢獻我的一份力量。

　　5.充沛的精力。年輕的我充滿理想和希望，充沛的精力促使我不斷進取，不斷學習，我深知“無論做什么工作，用力去做，只能達到稱職；用心去做，才能達到優秀”。參與競聘我不為權利、榮譽和職務，而是為了一份為學院發展貢獻力量的責任。

　　各位領導、各位代表，參與競聘是挑戰自我的一次鍛煉，也是一次表現自我的肯定，然而信心緣于明確的目標和積極的態度。坦誠地說，我關注競聘的結果，渴望參與競聘取得成功。而參與的過程，也是一種學習，一種進步，所以參與競聘的過程有時可能比競聘結果更具有實際意義，沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。無論競聘的結果如何，我都會立足做好本職工作。我將把理想和追求化為堅實的行動，在工作的實踐中，不斷的提高自己的思想素質和業務能力，在學院未來的發展進程中奉獻青春。請大家支持我。謝謝！

上崗競聘演講稿篇6

　　尊敬的各位領導，各位同事：大家好！此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機；二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任，感謝學校領導和各位老師，為我們創造了這次機會！假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領導分憂，下為群眾服務的原則，并把它作為全部工作的出發點和落腳點，圍繞創新與管理兩大主題，突出師德建設和業務素質建設。我的基本思路和打算是：

　　一、指導思想以學校工作計劃為基本框架，堅持以教學為中心，以質量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務實的態度，努力促使教師的專業素質、學生的學習效益穩步提高。

　　二、重點工作

　　1．積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，構建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創德育工作新局面。

　　1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

　　2．全面推進初中課程改革，以改變課堂為重點，突出學生的主體作用，促進學生全面發展。

　　2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　3．以青年教師培養為重點，抓住關鍵（師德和業務），著力加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平發展。

　　3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。

　　4．加強尖子學生的培養力度，扎實有效地搞好九年級畢業班工作。積極探索和加強基礎年級教育教學質量管理，確保學校教學質量的連續性和穩定性。

　　4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

　　5．規范制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實現教育教學管理向有序化、系統化、規范化、標準化發展。

　　5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。