圖書競聘演講稿

時間：2021-12-28 11:02:08 競聘我要投稿

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實用的圖書競聘演講稿三篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的圖書競聘演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的圖書競聘演講稿三篇

圖書競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、評委、同仁們：

　　大家好！我競聘的崗位是科研處副處長。

　　我叫..，1963年出生。1982年考入零陵師專中文專業，1985年分配到零陵電大。1995年，湖南電大英語專科第二學歷畢業，1997年，湖南師大漢語言文學專業本科自考畢業，20xx年，湖南師大中國古代文學研究生畢業。20xx年調入市委黨校，20xx年擔任教研一室副主任，同年獲副教授職稱。我具備了競聘的基本條件。之所以競聘科研處副處長，基于以下“四有”考慮：

　　1、有較強的科研能力

　　來黨校5年，我利用節假日，深入調研，掌握了大量第一手資料。永州古文化的調研、旅游產業的調研、宗教狀況的調研、方言差異的調研等……近年來，共撰寫學術論文近30篇，公開發表22篇，其中國家級4篇，省、市級18篇；30余萬字的學術專著《何紹基年譜》即將在《湖湘文.》叢書出版；擔任永州市柳宗元學術研討會常任.事，參與《柳宗元文.》的詮釋工作，論文《柳宗元與永州風俗》，榮獲“中國·永州柳宗元國際學術研討會”二等獎，入選《優秀論文.》，還匯入《永州文化與故事》叢書；《做大柳文化品牌，提升永州旅游文化產業》入選《零陵文化》叢書；《永州旅游業發展戰略問題研究》入選《春風化雨潤瀟湘》。

　　2、有較廣的工作經驗

　　20多年來，我在教務科、學生科、信息科、招生辦、教研室等多崗工作過，積累了廣泛而豐富的工作經驗，尤其是分配到零陵電大的第二年，我創辦了電大圖書館。我到師專圖書館學習了全套管.細則和圖書.編等專業知識，熟悉了從圖書..、征訂、分類、編碼、上架，到圖書借閱、歸還等日常工作程序；創造條件，多次參加省、市圖書學術交流會，撰寫論文，獲得圖書館助.館員專業職稱。

　　3、有較高的管.水平

　　科研處的工作性質跨度比較大，既有校內與各個領導、各個處室的橫向聯系，又有校外與市委、市政府，與省委黨校，與縣區黨校的縱向聯絡。多年的工作經驗和多崗的工作磨礪，讓我具備了組織協調和科學管.的能力，具備了撰寫各種材料的扎實功底。

　　4、有較好的教學效果

　　我的教學生涯分為兩個階段：

　　（1）電大教學。我是零陵電大唯一一個參加省電大教學比賽并獲獎的老師。講授了中文專業所有課程，英語專業和公關專業部分課程。

　　（2）黨校教學。講授了“永州文化”、“公共管.”、“文化發展”、“旅游產業”、“語言藝術”、“宗教文化”等專題課程。20xx年首次參加市委黨校教學比賽，獲三等獎，參加省委黨校教學比賽，獲優秀獎。無論是電大教學還是黨校教學，獨特的教學風格使我的教學測評一直名列前茅，并得到校外眾多單位的盛情邀請。

　　以上是我的競崗優勢，如果競聘成功，我的工作設想有下面五點：

　　1、擺正位置，擔好助手。副處的職責，既是專業上的好手，更是處長決策時的幫手、執行時的助手；要做到工作到位不越位、主動不被動；謙虛謹慎，出謀劃策，精誠團結，和諧共事。

　　2、完善《條例》，加強聯合。配合處長完善《科研工作管.條例》，搞好重大科研項目申報立項；加強與教研處室橫向聯合，使教研成果有效轉化成科研成果，達到教研科研雙贏。

　　3、撰寫材料，團隊互助。協助處長撰寫一年一度.研會所需全部材料，完成課題申報、撰寫、結項等工作，發揮團隊互助合作精神。

　　4、.合資源，創建平臺。配合處長.合全校（包括縣區黨校）的科研資源，與信息處聯合，在市委黨校網頁上創建“科研”平臺，及時將最新科研成果上網上臺，公開亮相，展示黨校高水平的科研能力，提高黨校知名度，擴大社會影響力。

　　5、圖書閱覽，服務教學。配合處長盡快完善圖書館、閱覽室的管.制度，確保圖書閱覽為教學服務，為科研服務，為學員服務，使圖書資源共享共用。

　　尊敬的領導、評委、同仁們，無論這次競爭結果如何，我都會以一顆平常心對待，如果有幸競爭上崗，我一定恪盡職守，履行諾言，盡快進入角色，立足本職，扎扎實實搞好科研處的工作。

　　謝謝大家！

圖書競聘演講稿篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委、我最親愛的同仁們，大家下午好！我叫***，男，出生于****年*月，流行病學副主任醫師，中共黨員，20xx至20xx年任中心辦公室主任兼公共衛生科副科長，20xx年4月任公共衛生科科長。在長期的工作戰斗中，本人勤奮好學，踏實肯干，不論是在管理上還是業務能力上都深得各級領導及同事的好評。

　　今天辦公室主任要競聘上崗，我通過深思熟慮，反復審視自己各方面工作能力，認為自己非常適合做辦公室主任這個職位，是因為我具有：

　　一、政治思想上，本人服從領導安排，明確辦公室的職責、任務和規范，具有辦公室工作人員必備的素質和要求，請領導放心。

　　二、業務技能上，本人具有辦公室主任5年的工作經驗，具有較為豐富的實踐技能，能獨立完成辦公室各種公文的草擬及制作，我以前制作的各種公文格式完全得到上級專業人士認可，所以能很快進入角色，讓領導省心。

　　三、工作能力強，以往我勝任辦公室主任期間，中心辦公室工作、人事管理、職工晉升晉級、調資、衛生應急、電腦維護等等工作都是我一人在做，同時還得應對公共衛生科的相關事務工作，并且都做出了成績，得到領導、職工認可及信任與好評。

　　四、本人還具有較為全面的計算機專業理論及實踐知識，能熟練操作電腦，具備一定的電腦維護及保養能力，能獨立解決單位電腦的一般故障，為單位節損一筆不小的電腦的基礎維護及處理經費，讓領導開心。

　　也許有的人會說，辦公室工作人員應該是年輕、漂亮、有氣質、能說會道的女性，你，60后的人怎么不自量，還來競聘這個崗位？

　　是的，我不年輕，不漂亮，沒得氣質，是個五十有一的老男人，但是，本人認為，老男人有老男人的味道，我心態好，五十歲的人，三十歲的心，勤學習，愛創新，工作能力大家有目共睹，而且我將終身為名山奉獻青春和熱血，不會因為工作突然調動而讓辦公室工作脫節，讓領導和群眾少費心。

　　假若我能夠競聘上崗，我一定繼續加強學習，認認真真工作：

　　一、搞好綜合協調，提高辦公效率。及時傳達貫徹領導及上級的決策，加強督辦檢查，促進各項決策的`落實。認真、科學地搞好領導與領導、科室與科室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委、出現工作空檔。

　　二、當好參謀助手，服務群眾。準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，主動為領導獻計獻策。對涉及職工切身利益的事在取得領導同意后必須即時傳達到位,該傳達到科室的傳達到科室，該傳達給個人的傳達給個人，不偷懶，不圖方便。

　　三、加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，我將不斷地加強學習，提高自身素質，團結各級人員共同搞好工作，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　各位領導、評委、同事，請你們相信，我有信心和決心做好中心辦公室主任工作，與大家攜手共創名山街道社區衛生服務中心輝煌燦爛的明天，請大家投我一票！如果我在本次競聘中不能取勝，我仍將一如既往地努力工作，為中心奉獻自已的微薄力量，共同推進我中心衛生事業發展。

　　謝謝大家！

圖書競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導：

　　今天，我競聘的崗位是圖書館館長。我的演講將紀念館副館長競聘演講稿從以下幾個方面展開。

　　一、競聘理由：

　　第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎。

　　第二，工作業績：在從事圖書管理工作的十幾年當中，我可以問心無愧的講，我為學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領導的支持下是我一手創建的，報刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書架一直沿用到今天，尤其在97年兩校合并時對于堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰斗員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用于實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規范化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規范化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學校領導給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。本人也連續三年年終被評為優秀。

　　第三，我具有適應工作需要的知識和業務。我系統的掌握了圖書圖書館館長競聘館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識，并且撰寫的《試論師范學校圖書室工作的重要性》一文獲市級一等。

　　第四，我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力，在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。

　　二、工作設想和目標：

　　如果我能競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學校發展需要的圖書館而奮斗。

　　第二，拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務的方式和手段，如：搞好信息服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，著者，分類，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，為教育教學服務。

　　如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批準，我會承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。我的演講完畢，謝謝！

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