演講競聘演講稿

時間：2021-09-06 08:10:17 競聘我要投稿

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【精華】演講競聘演講稿模板匯總4篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的演講競聘演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】演講競聘演講稿模板匯總4篇

演講競聘演講稿篇1

尊敬的公司領導：

　　我非常的榮幸能夠有機會參加我們總行的主管競聘。我主管競聘的是會計營業部會計主管的職務。之所以要參加競爭，除了我對金融事業的熱愛之外，更主要的是我覺得自己具備了擔任這一職務的基本素質和優勢。

　　一、基本條件

　　我叫XX，今年**歲，本科學歷，職稱：會計師。參加工作以來，我幾乎一直從事會計工作。1983年10月至1987年3月在工業區貿易公司從事***工作；1987年4月-1991年6月在招商銀行營業部從事***工作；1991年7月至1993年12月在總行營業部負責會計工作；1994年至1995年在總行營業部任會計副經理；1996年至今在總行營業部任會計高級經理。

　　二、個人基本優勢

　　古人講：“天生我材必有用”，我不敢聲稱自己有多高的才能，只是客觀地權衡分析了一番，覺得自己具備以下優勢和有利條件。

　　第一、我具備一定的政治素質。

　　參加工作以來，我始終注意學習黨的一系列方針、政策。在工作生活中，我積極擁護黨的基本路線和各項方針、政策，立志獻身農業事業，辦事講求原則，立場堅定，實事求是，清正廉潔，具有民主作風和全局觀念，在思想上和行動上能與黨和中心黨組保持高度一致。

　　第二、熱愛會計工作，具有嫻熟的會計管理工作經驗。

　　參加工作以來，我幾乎一直從事會計工作。在工作中積累了豐富的工作經驗。不管是防范會計風險工作、各項報表核算工作，還是票據轉貼工作，我都能出色的完成。在以往的工作中，我總來沒有因為本職工作的失誤而造成任何差錯。所以，我很自信，也很堅信地認為，這些年的工作經驗，使我基本掌握了作為營業部會計主管所必備的業務技能和工作技能。

　　三、工作設想

　　如果領導信任我，讓我走上營業部會計主管的領導崗位，我將不負重托,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。由于篇幅所限，在這里，我實在無法向領導匯報各項具體工作怎樣組織。我想如果競聘成功，我將做到：

　　一是真誠講團結，積極做好營業部會計各項管理工作。多年的工作經驗告訴我，同事之間團結比什么都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道工作。

　　二是加強營業部（會計部）管理力度，狠抓財務管理，健全各項管理制度。在管理上，我將建立機制，突出創新。不斷在機制創新上做文章，積極探索以制度管理人、以制度規范人、以制度激勵人的長效管理機制。另外，我還將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極為做好財務部的管理工作出謀劃策。做好營業部會計結算制度、規定、實施細則的組織執行工作，建立完善的內部管理程序。使營業部的各項工作具體化和量化，具備可操作性。

　　尊敬的領導，以上便是我的基本情況介紹。“老驥伏櫪,志在千里，烈士暮年，壯心不已”。雖然我已跨入不惑之年，但我仍有著年輕人的激情。因為我知道，不管年齡多大，我都保持一顆上進的心。在此，我真誠的希望領導能夠給我一個機會；您給我一個機會，我一定不會令您失望，定會還您一份滿意的答卷。

　　最后，不管我有沒有機會成為會計部主管，我都真心的祝愿我們的總行（商業銀行）能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出，成為金融行業中的一顆璀璨的明星。我的競聘演講結束，同時，我也真誠地祝愿您及您的家人工作順利，身體健康，事事如意！

演講競聘演講稿篇2

尊敬的領導、同志們：

　　大家好！

　　首先，感謝我廠舉行了這次廠長助理競聘上崗演講活動，也借此機會感謝大家一直以來對我工作的幫助和支持，我為作為一名參賽者走上這個舞臺，而感到榮幸之至，這次競聘更多的是鍛煉與學習，我愿意把這次競聘當成人生考驗的機遇，向大家展示自我，充實自我。下面我從三個方面做簡短演講，希望能贏得大家的信任和支持。

　　一、工作簡歷：

　　我叫Xx，身體良好，精力充沛；1992年6月在我廠參加工作；1995年5月起先后任空調車間質檢員、調度員；1997年12月任空調車間副主任；20xx年8月任空調檢修車間黨支部書記；20xx年任空調檢修車間主任；20xx年7月機構整合后任檢修車間副主任；20xx年11月至今任XX車間主任。這期間，我先后參加了中央黨校經濟管理本科班學習和蘭州大學制造本科班學習。

　　二、我競爭廠長助理崗位具有以下優勢：

　　（一）具有精細化的工作方法及管理水平：

　　從事管理工作以來，我越來越感受到，安全工作是一項系統性的復雜工作，一個細小的環節出現問題就有可能釀成不可想象的后果，因此日常工作中我養成了“細節決定安全”的管理理念，對安全卡控的各個環節和細節在思想上高度重視，在卡控制度的建立上不斷細化完善，在落實中對各個環節細致檢查。通過運用這種精細的工作方法，有效地實現了自己所管理的部門安全生產工作穩定有序。

　　（二）具有扎實的業務功底和較強的工作經驗。

　　我參加過的蘭州大學制造本科班學習，為我更好地擔當管理者提供了前提條件，同時，也為能正確指導和實施空調檢修保養、運用安全管理工作創造了基礎。我先后擔任過空調車間質檢員、調度員、車間副主任、空調檢修車間黨支部書記和主任及XX運用車間主任等職務。不管在什么崗位，我都沒有放棄過學習，從而使自己的專業知識面不斷擴大，工作經驗不斷增強，能夠解決生產中遇到的各類生產難題，從而為我今天參加競聘奠定了堅實的基礎。

　　（三）從事空調定檢、運用等各方面的工作經歷，使我有較強的協調能力。

　　在多個不同工作性質的車間任職的工作經歷，使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了鍛煉和提高，吃透并熟悉了空調檢修工藝和質量要求，熟悉了空調運用安全工作的各個環節和卡控辦法，為空調定檢、運用保養工作積累了豐富的工作經驗。這些豐富的工作經驗為我今后解決空調檢修、運用中的各類問題，協調和理順各個車間、部門安全生產關系提供了平臺。

　　（四）、具有較強的領會、貫徹上級要求，狠抓落實的能力。

　　自走上工作崗位以來，我政治上要求進步，從未放松過思想上“三觀”的改造，對各個時期上級的要求主動學習，更重要的是在行動上加以落實。尤其是近年來鐵路不斷提速，機構又進行了大規模的整合，但不論何時何地，我對上級的各項要求，不是被動的的應付，而是主動積極地抓好落實，把各項階段性工作與現場生產主線統籌兼顧，達到互相促進的效果。

　　三、工作設想：

　　（一）擺正位置，當好參謀。

　　如果我競聘成功，將努力做好廠領導的參謀和助手。一是協助領導安排好工作布局，根據不同時期的工作重點，提出可行的參考意見；二是在領導決策前做好各項準備工作，收集、提供領導決策所必須的信息和資料，決策執行中，注意督辦并根據工作開展情況，及時提出補充性的調整意見，決策后要認真總結工作經驗；三是認真檢查廠各個時期重點工作安排后的落實情況，及時向領導反饋各項工作實情。

　　（二）督促加快“安全保障體系”的修訂和完善。

　　為保證客車空調安全的長治久安，對安全卡控、質量控制等已建立的保障體系，著手進行修訂，避免這些制度僅僅停留在紙面上，或出現與生產現場實際相脫離的情況；對“十大安全保障體系”中未建立的部分，督促相關部門盡快建立；在保障體系的運作上，從各個環節逐一檢查落實，對每個過程逐一卡控，將各類問題和安全隱患消除在生產過程中，對交驗及出庫檢查時發現的問題，做到件件可追溯定責，切實發揮“體系”對安全生產和管理的促進和保障作用。

　　（三）嚴抓干部作風

　　協助廠領導對干部量化指標完成情況進行檢查把關，以促進管理人員轉變工作作風，發揮干部現場盯控的作用。要求各級干部提報的考核不只是針對列車質量，而且還要針對職工兩紀、班組綜合管理、人身安全隱患、置場文明等各方面；對管理干部提報的量化考核件數、質量進行分析，提報的考核內容單一的管理人員，實行經濟處罰與張榜公示相結合的辦法，使管理人員感到壓力，從而迸發動力。繼續嚴格執行包保連責制度。對每月質量問題較多的個人、廠發通知書的責任人及出現問題的責任人，不僅要對責任人進行考核講評，而且還要追究主管領導、包保干部的管理責任，實施連責考核。

　　（四）嚴抓職工兩紀

　　一是抓生產兩紀。重點抓好生產途中作業、途中安全信息反饋、庫內檢修質量等環節，提高職工的整體素質和崗位責任心。

　　二是抓地面班組兩紀。重點抓好入庫技檢標準化作業，防止漏檢漏修發生。

　　（五）抓好班組安全管理能力的提高。

　　一是推行自控型班組建設。在全廠各車間逐步建立起自控型班組的典型，發揮好四長作用，使工班的各項工作達到有章可循、各項事務有人負責管理、生產環節有序可控、空調檢修質量穩步提高的效果。

　　二是進一步完善班組的講評制度。規范班組的安全講評，尤其是工種多樣的班組要建立各崗位的講評系數，使講評真正體現公平公正合理的分配原則，消除違規操作，使安全講評在一線切實得到落實。

　　三是建立班組質量控制制度，完善質量卡控辦法在班組的實施和落實，明確班組作業人員在保證檢修質量的責和利，促進作業人員自覺落實作業標準，保證客車整修質量。

　　（六）、嚴抓各個階段重點工作的落實：

　　對每年的春運、暑運、黃金周、春整、秋整等各階段重點工作，根據廠的部署安排，在各車間落實過程中，做到隨時檢查，隨時發現問題，隨時解決問題，不斷督促指導各部門高標準完成廠部署的各項工作。

　　阿基米德的有這么一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球”。在這里，我也不是王婆賣瓜，自賣自夸，我只想表達一個愿望，那就是：“給我一個舞臺，我會為我廠的發展付出一生心血”。請大家支持我，一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思，恩格斯所說：只有在集體中，人才能獲得全面發展才能的機會。可見一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得分工合作，結合團隊的最大力量，進而更好的建設發展中的我廠。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

　　來到寶鑫新經典學校已經整整一年了，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。

　　自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學的生活不適應，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。

　　在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。

　　在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。并在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。

　　對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃：

　　在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話說，興趣是的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養。

　　在教好學生的同時，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責。具體規劃如下：

　　1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。

　　2.副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

　　3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作。

　　4.協助班主任抓好班級紀律，搞好班級環境布置，班級衛生保潔等工作。

　　5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。

　　最后，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語。這兩個字就是——謝謝！

演講競聘演講稿篇4

尊敬的各位評委、各位領導：

　　大家好！

　　我號選手，今天我競聘的崗位是農村小學副校級領導干部。非常感謝局領導給我們這次公開、公平、公正競選的機會。

　　今天我之所以參加公選，源于對教育誠摯的愛，更源自著名教育家陶行知先生的一句話“校長的`使命，說得小些關系千百人的學業前途，說得大些關系國家與學術之興衰。”這句話深深地啟迪了我，我想成為一名校長，想把自己的教育思想，在更多孩子身上實踐，想為農村教育添磚鋪瓦，譜寫新篇。我堅信，我有能力、有膽識擔此重任。

　　我競聘的優勢有：

　　一、有經驗。我是一個土生土長的農村孩子，從教20年，做過5年班主任、2年總務、15年教導主任，一直奮戰在教學一線。從主課到副科，從低年級到高年級，從教師到中層，無論身處哪個崗位，從事哪項工作，我都能盡職盡責、認真對待，出色完成，深受領導、老師和家長的好評。

　　二、樂奉獻。作為一名10 年黨齡的老黨員，我始終把學生、學校的利益放在第一位。記不清，身兼數職的我多少次舍小家為大家？記不清，為迎檢，多少次披星戴月，廢寢忘食？當我每天以飽滿的工作熱情奮斗在“耕的責任田中”。身邊總有人疑惑不解，其實，答案很簡單“心中有愛，困難何懼？”正是對教育事業深深的愛，使我感到教師肩負的責任重大；正是對教育事業深深的愛，使我能夠面對困難，從容不迫；正是對教育事業深深的愛，使我甘做蠟燭，做孺子牛。

　　三、愛思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”《冷冉教育文集》也提到“學校的潛力，主要是智慧的潛力，這種潛力的發揮，在于人們學會思考。”作為一名市級骨干教師，一名中層領導，一名一線教師，我喜歡讀書，且行且思，筆耕不輟，寫博兩年，參賽兩年，在幾千名參賽選手中，脫穎而出，分獲市博客大賽銀獎和優秀獎。近三年在區教育信息網上發表教學信息、隨筆、反思百余篇；在學習中反思，在開拓中進取，提升了自己，宣傳了學校。

　　四、有追求。記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”在課改的浪潮里，我選擇激流勇進。我深入課堂，和老師一起學習新課標，致力課堂改革，進行小組建設，編寫導學案，我校雖是十八里河鎮最薄弱的學校，一年來，學校為拆遷所困，經常停水、停電、斷網線……但重重困難并不能阻止我們探索的步伐，本期，我校形成的“綠色生本高效課堂”形態，被區教研室推薦到市里參賽。近三年，我有多篇論文成果獲省市獎，并有多篇文章刊登在報刊雜志上。

　　假如我是一名小學副校長，我將做好以下幾項工作：樹立“四種意識”，扮好四種角色。

　　一、樹立全局意識，做校長的好幫手

　　作為副校長，我認為，應該是校長政令的執行者，是校長的好幫手。即要獨擋一面，還要為校長分憂解難，出謀劃策。既要領會上級意圖，把握機遇，與時俱進；還要領會校長意圖，把握全局，協調好各項工作，形成工作合力；更要了解老師需求，群策群力，創建真正的和諧校園。

　　二、樹立服務意識，做老師的護航人

　　首先要千方百計為老師創造學習提升的平臺和機會，鼓勵幫助老師提高業務水平和課改能力。其次做老師生活上的好伙伴。真心實意關愛老師，為老師排憂解難，消除后顧之憂，全身心地投入到工作中來。

　　三、樹立科研意識，做教學的帶頭人

　　校級領導科研素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，作為副校長，要始終樹立科研意識，用科研帶動工作。

　　四、樹立生本意識，做學生的良師益友。

　　近幾年，在上級領導的關懷下，農村學校發生了翻天覆地的變化。但比起市區小學，還有很大的差距。為了孩子們更好地發展，我們要做孩子的良師益友。想孩子所想，急孩子所急，讓農村的孩子也能在優雅的校園，快樂地讀書、盡情地活動、自由地游戲、健康快樂地成長！

　　其實，要想辦好一所學校，成為一名優秀的副校長，單單靠樹立四種意識，扮好四種角色，還是遠遠不夠的。對照自己，需要學習提高的還有很多，今天，我積極的參與到領導干部競爭上崗的活動中，想借此機會鍛煉自我，提升自我。如果給我一個更高的平臺，我將施展渾身的解數，更好地獻身教育，服務人民，努力為農村小學的發展謀求一片天地！

　　期待著你的支持與鼓勵，謝謝！

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