【精品】精彩競聘演講稿三篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的精彩競聘演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩競聘演講稿 篇1
各位領導、同志們:
大家好!
我叫×××,現年××歲,中專文化,中共黨員,現任×××××單位辦公室主任兼黨支部書記。這次單位開展的人事機構改革,實行競聘上崗,是干部人事制度改革的一項重大舉措,我堅決擁護并積極參加競聘,希望通過競聘演說,展示自我,接受評判,靠自身的能力贏得領導和同志們的信任。借此機會,我對多年來一直給我以關心幫助和厚愛的各位領導和各位同仁表示衷心地感謝!
我沒有輝煌的過去,但有信心把握好現在和未來。今天,我參加單位辦公室主任職位的競爭,主要基于以下幾個方面的考慮:
一方面我認為自己具備擔任這一職位的基本素質。
一是有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。我在單位工作已有二十多個年頭,干過護理、人勞管理、分部辦公室主任等職務,不管干什么,我都自覺做到愛崗敬業,工作踏踏實實,兢兢業業,一絲不茍,吃苦在前,樂于奉獻,努力把工作做好。
二是有虛心好學、開拓進取的意識。我在不同的崗位上,都能做到謙虛好學,不恥下問,特別是擔任中層干部近十年來,能熟悉掌握業務管理知識及有關政策、法律法規和規章制度,基本具備了勝任本職工作所必需的業務知識和政策水平。同時我思想解放,樂于接受新事物,對工作始終保持飽滿的熱情和充足的干勁。
三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。
我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道,在日常生活和工作中,注意加強個人修養和黨性鍛煉,以“老老實實做人,勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,多年來,與領導、同事和下屬建立了同志式的深厚感情。
四是有堅持原則、求真務實的工作作風。
由于多年人勞工作的經歷,培養了我堅持原則、秉公辦事、求真務實的工作作風,養成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度,不管做什么事,都堅持上不愧黨、下不欺民,只求對得起組織的培養,只求無愧自己的良心。
另一方面,我認為自己具備擔任這一工作的能力。
精彩競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導大家好:
我申報的第一志愿是干訓部,第二志愿是黨委辦公室。
首先,我感謝院黨委進行這次人事制度改革給 們創造了競聘的機會,也感謝各位領導對我申請競聘的機會,也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支持。
一、主要工作經歷
我于19xx年7月畢業于白城師專教學系,19xx年教學函授本科畢業,19xx——19xx年參加了東北師范與學教育學原理專業研究生課程進修班學習。
xx年畢業后,分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作,主要負責中師函授學號教學課程的輔導和小學教師繼續教育工作。xx年4月調入學院工作。xx—xx年在教務處工作,主要負責中、小學教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業的輔導任務。xx年被院黨委任命為教處付處長,98年調入考核辦公室工作,xx年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記,主抓德育教研,在這期間,我除了完成好本部門的工作外,還承擔過干訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中小學德育管理》這門課程的講課任務。20xx年8月九七級師范生一至十班共計558名學生業到我院學習,組織上任命我為教務主任,除了完成正常的管理外,我還承擔了《小學德育》這門課程的教學工作。
寒暑假期間,我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班《接受為與發現學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、小學科帶頭人培訓班的《中小學德育研究》專題的講課任務, 今年暑假我承擔了小學骨干教師培訓班的《小學數學教學與小學生思維能力的培養》這一專題講課任務, 以上是我的主要工作經歷。
二、主要工作業績
我于93、94、95、98年度被評為市級綜合優秀,xx年、20xx年被評為院級先進工作者, xx年被省教委評為優秀管理干部,xx年被市教育院評為優秀黨員。20xx年被 評為市級優秀教師,我所領導的部門xx年被市教育分院評為先進黨支部,教務處于20xx年底被 評為院級先進部門。
12年來,我曾在七本刊物上發表文章。同進參加了《中小學教學管理基準》一書的編號工作,另外還參與中小學德育實效性課題的研究工作。
三、上崗后的工作設想:
1、按照國家、省有關部門對干訓工作的要求,支持干訓工作服務于素質教育、服務于基礎教育的改革與發展的原則,做好十五期間干訓工作。
2、強化服務意識,提高服務質量。
干訓部是校長之家。干訓工作的核心是服務,要努力為校長學習工作、生活我創造一些方便條件,通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象,同時要細化崗位職責,規范工作程序,健全規章制度,努力實現管理的科學化,提高服務質量。
3、做好組織協調
組織協調 是干訓工作的重要特點,要強化協調 配合,另外要搞好省、市、縣三級干訓部門之間的聯系以及與學員所在學校的句通與聯系把省、市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處,做到上情下達,同時要及時檢查、指導各縣(區)的小學校長培訓工作,及時把學員的意見手建議反饋給主管領導,做到下情上知。
4、改革培訓模式
培訓模式直接影響到培訓的質量,鑒于校長培訓班培訓的目標和課程設置要求難度大,又考慮到校長工作的實際,我認為十五期間應積極嘗試下列培訓模式:
(1)問題引探教學法:
校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的,要達到好的理論教學效果,最好采取問題引探教學,即先由教師或學員提出若干 當前教育管理改革的熱點問題,專家進行探討和爭論,然后由教師從理論層面上進行概括性分析,變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發式。
(2)課題研究指導培訓法
即以課題研究為主的導師指導下的研修培訓方法,由專、兼職學科專家組成導師組,圍繞當前教育改革發展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程,在精講理論的同進,指導學員課題研究,使賞在課題研究中消化所學習的東西,這種方式既為利于校長對新的理論知識的領會和應用,又有利于他們在培訓期間出成果。
除些之外,自主讀書研修法,案例分析教學法,管理行為訓練法,蔣弱校調查診逝法等也都是行之有效的'方法。
對客觀上述目標我充滿信心,第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師 的支持,這是我做好工作的根本保障,第二、干訓部是一個具有優良傳統和優良作風的部門是一個團結,省朝氣、省戰斗力的律評,這是我做好工作的堅定基礎。
各位領導,在世紀之初,干爭轉強之際,我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革,不管競聘是成功還是失敗,我都是幸運的,我真城地希望各位領導能支持我,也衷憫心地祝愿我們學院的明天會燦爛輝煌。
精彩競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委、同志們:
大家好!今天我能參加路政中層崗位競聘,感到非常榮幸。感謝組織上給我提供了一個公平、公正的競爭舞臺,同時,這對我來說也是一次鍛煉的機會,對我今后的工作是非常有益的,我再一次謝謝大家!
我叫**,**歲,大專文化,**年參加工作。XX年從事路政管理工作,至今已有6年的時間。先后在大柘路政中隊,新路灣路政中隊當路政巡查員和兼職路政駕駛員,有豐富的汽車駕駛和路政管理工作經驗。在這幾年的路政管理工作中,我一方面加強業務工作的學習,牢固樹立了全心全意為人民服務的思想,樹立路政員文明執法的良好形象,有時工作忙,放棄了很多休息時間,奮斗在公路執法一線維護路產路權;另一方面,我加強路政工作的理論學習,認真學習了《公路法》和《浙江省公路管理條例》。我這次參加競爭上崗,目的就是在于鍛煉自己,獲取多方面實踐經驗,提高自身綜合素質。參加工作**年來,我積累了較豐富的基層工作經驗,我沒有輝煌的過去,只求把握好現在和將來。今天,我競爭的崗位是路政中隊中隊長。我認為我有以下幾方面有利條件:
一、是我精通路政業務,具備嫻熟的辦公技能。多年的路政工作實踐,使我對路政管理的各項內容都有了一定程度的了解和認識,直接和公路沿線上的單位、群眾與駕駛員打交道,熟悉全縣公路的路政管理狀況。對路政管理當中的難點、重點問題能夠進行認真地分析,迎難而上,采取有效措施,逐步予以處理。在提倡辦公自動化的今天,我的計算機應用能力不斷提高,多種辦公軟件、程序應用自如。
二、是政策法律意識強,路政執法實踐經驗豐富,在實施路政許可,處理違法堆放、建筑,路產索賠,治理超限運輸等諸多案件中,我始終堅持依法行政,嚴格依據《公路法》《浙江省公路路政管理條例》等法律、法規辦理。對路政法規的應用,執法程序的掌握,執法文書的制作駕輕就熟。
三、是我吃苦耐勞、愛崗敬業、無私奉獻。在路政巡查、宣傳、制作執法文書、案件處理,不言苦、不言累,無論在哪里,不管干什么,我踏踏實實、兢兢業業,努力把工作做得更好。
四、是工作作風樸實,為人謙虛、誠懇、好學。我的辦事原則是該辦的馬上辦,就是加班也要干好。從不利用手中的職權對當事人吃、拿、卡、要。工作之余我勤于學習,勤于思考,并有多次帶班的工作經驗。這些有利條件決定了我能夠更快地進入路政中隊長這個角色,開展工作。“在其位、謀其政”,假如我有幸競爭上這個崗位,我將在公路段班子領導下,圍繞公路段總體工作布置,以“新思路、新舉措、新發展”為指導思想,以“執法人員高素質化、執法手段現代化”為目標,從以下幾方面入手抓好路政管理工作:
一、加大巡查力度,及時發現違章,違法行為,特別是違章建筑和做好撒落物管理,對違章建筑要盡早發現,實行早管,敢管,管得了。撒落物管理要制作一份規范裝載責任書與沿線的各個廠、礦、及砂石料場簽訂責任書,使它們有更好的了解規范裝載責任重要,減少公路撒落物污染,減輕道工的工作壓力,提高公路的安全性能。
二、抓好宣傳工作。將大隊印制的《公路法》《路政條例》等法律、法規、小冊子分發給公路沿線的各村委、單位、廠礦、群眾,擴大宣傳面。通過小冊子架起一座管理者與被管理者之間相互聯系的橋梁。
我的演講結束了!謝謝大家!
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