主任競聘演講稿

時間：2021-07-07 09:21:37 競聘我要投稿

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關于主任競聘演講稿范文匯總6篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的主任競聘演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于主任競聘演講稿范文匯總6篇

主任競聘演講稿篇1

　　95年回校任教，先后擔任美術組，基訓組副組長職務，98年開始任教學干事，配合主管科長主要負責藝體科教學管理學生基本功訓練與考核及特長生培養等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學科特點及教學規律，并逐漸積累了一些藝體科教學管理經驗。96、98、99年度考核為優秀，多次被評為省青少年科技藝術大賽優秀輔導教師，在全省第五、六屆中師學生語言文字基本功競賽中榮獲優秀指導教師。工作以來，一直努力提高自身專業素質，并取得了一些成績。

　　一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術節等活動中均獲一等獎，20xx年應邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。

　　二、99年由吉林人民出版社出版個人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書（吉林攝影出版社）。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》，99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯網上登載。

　　三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協會會員，全國“校園八杰”書法創作組成員，省書法家協會、省青年書法家協會會員，當選為松原市美術家協會、書法家協會常務理事、松原市青年書法家協會副秘書長、松原市科技書畫家協會副主席，松原市硬筆書法家協會理事、吉林省教育學會書法教育專業委員會理事，全國業余書畫等級考核委員會松原考區輔導教師。

　　幾年來，根據我的思想及工作表現，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，20xx年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統師德標兵”榮譽稱號。

　　以上是我的工作概況，如果我能授聘這個崗位，我的工作設想是：在抓好常規教學管理的同時根據我院實際重點抓好以下幾方面工作：

　　一、大力提高教師專業素質和創新意識

　　根據我院實際情況提高現有教師專業素質和創新意識已成當務之急，尤其是藝體科專業性更強，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業教師業務培訓與考核力度。

　　二、完善和改革考試制度，充分發揮學生的積極主動性

　　藝體科的學科特點，實踐性、表現性較強，在考試過程中要為學生營造一個利于表現的熱烈的藝術氛圍，使學生不再是被動的去接受考試，而是以一種積極的心態主動地去展現自我。

　　三、適應社會需求，適當調整課程設置

　　為了解決學生就業難的問題，必須要求我們在培養方向及課程設置上要能與社會需求相適應，并要有超前意識。

　　四、加強師生社會實踐活動，密切學校與社會的關系。

　　充分發揮藝體科學科優勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉等活動，不但煅煉了學生的社會實踐能力，重要的是密切了學校與社會的關系，同時提高了我校的聲譽，使藝體系真正成為向社會展示我院內風采的一個窗口。

　　最后，感謝分院黨委各位領導給我們年青人這樣一次競爭的機會，不論我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實實地工作，為我院今后的發展做出自己最大的、應有的貢獻。

主任競聘演講稿篇2

各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　這次公司開展總部機構改革工作，面向全公司組織“全員下崗，競聘上崗”活動，我有幸通過組織考核，參加辦公室主任這個崗位的競聘，我感謝公司給我這次機會，感謝各位領導、各位同事對我進行測評。雖然與大家并不陌生，但還是請允許我做一個簡要的自我介紹：我叫楊成，現年37歲，本科學歷，中共黨員，1988年參加工作，1995年起，先后從事黨辦宣傳干事、團委書記、黨辦主任干事、辦公室秘書等工作，20xx年2月起任公司辦公室副主任，今年元月起任公司辦公室主任。

　　我為什么要參加辦公室負責人競聘呢？理由很簡單：展現自我，挑戰自我，超越自我。

　　不想當將軍的士兵不是好士兵，不思進取的員工不是好員工。想當將軍的士兵越多，軍隊才會越強大。愿意追求進步的員工越多，企業才會有更多的活力和動力。可以這樣說：一個企業生存的根本是良好的運作機制，一個企業發展壯大的根本是人才的培養、儲備和充分使用。

　　如果我這次競聘辦公室主任成功，我將努力實現辦公室工作的“三個轉變”，發揮好“三個作用”。“三個轉變”即：一是從被動服務轉變為主動服務，樹立大局觀念，提高工作的前瞻性，善于見微知著，反應靈敏，把工作想在前面，克服工作中的惰性，增強工作的創造性。二是從單憑老經驗辦事轉變為實行規范化管理。針對這次機構改革和人員調整情況，明確分管業務人員的崗位標準和崗位規范，調動全室人員工作積極性，做到減人不減效。三是從收發傳遞信息轉變為綜合處理信息。把所發生的重要情況、突發性事件及領導關注的各種熱點問題，及時向領導報告、反饋，同時，編發《信息快報》，及時為領導提供信息，為領導決策提供依據。“三個作用”，即：一是服務作用，為上級、本級和下級做好服務。二是參謀助手作用。在做好信息工作的同時，圍繞中心工作開展調查研究，提出建議和意見。同時，認真做好各項事務性工作，使領導能夠集中精力處理重要工作和重大問題。三是綜合協調作用。樹立全局意識，做好對上協調、對下協調和同級之間的協調工作，對一些職責不明、無人負責的事，自覺地負起責任，當好“不管部”。

　　如果這次競聘不成功，我也會平靜的接受。我將積極尋求或服從組織分配的崗位，并在新的崗位上努力爭取新的成績。各位領導、各位同事，請在楊成的名字下面劃勾。

主任競聘演講稿篇3

各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天，我參加競聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競聘的其他同志和我一樣，也是經歷了一番激烈的思想斗爭，懷著一種激動的心情，勇敢地走上了這個展示自我的舞臺。

　　我的個人經歷很簡單。性別一看便知，年齡已經揭曉，新年聯歡會上剛剛得到一只幸運羊。xx年xx畢業到八中，外語教的是小語種。xx年有幸來到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

　　政教主任這個職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經歷為我今后的工作積累了豐富的經驗，在前任兩位主任那里我不僅學到了寶貴的管理經驗，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環節出了問題，就會影響到整個學校的正常教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關鍵的一點就是要有奉獻精神。回顧這五年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過；由于別人的誤解，我委屈地哭過；由于大家的寬容，我感動地哭過；得到大家的支持，我激動地哭過。不是有這樣一句話嗎？不經歷風雨，又怎么會見到彩虹呢！

　　經歷了近五年的風雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰！如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養學生創新能力和主動獲取知識的能力，協助校領導抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統，繼續發揚團結協作精神，不斷完善各類規章制度。做到：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據，評比有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

　　1、班主任培訓有目標，落實有計劃，總結有成果，個人有收獲。班主任會議制度化，多層化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學、完善，盡量讓領導放心，班主任滿意。沒有最好，爭取更好。

　　2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據國家的大氣候，我們生存的小環境，以及當代中學生特點和我校學生現狀，加強學生的日常行為規范養成教育、心理健康教育、培養學生的責任感、責任心、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點。

　　3、每學期開展的活動要有特色，學生才能有興趣；班主任更有熱情，班級管理才會有變化。活動有記錄，存檔備案。

　　4、勞動值周班的管理更加科學化，規范化，值周檢查工作更加細致化，嚴格化，堅決杜絕形式化。

　　5、管理工作要責任化。政教處要對學校負責，班主任要對政教處負責，班級干部要對班主任負責。“八中興盛，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看，八中事有人管”。

　　6、加強各部門的配合。工作分工有中心，都為八中這個家，大家團結又協作，八中才能錦上又添花。

　　支持我的朋友，我絕不會讓你們失望，還在考驗我的朋友，請相信，我會努力實現你們的愿望，不信任我的朋友，懇請你們給我一點點希望。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我政教事業的發展而貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

主任競聘演講稿篇4

　　各位領導，各位老師：下午好!歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。

　　正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

　　在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來，我認真的觀察身邊優秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學到了很多寶貴的經驗，呂光新老師的以情感人和優秀的班干部協作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛精神和優秀的協調、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

　　“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者，協調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系，既要關愛學生的健康發展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神。

　　如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

　　首先，我將凈化班風，把后進生的轉化工作放在重中之重的地位

　　大家都知道，我們的學生中有相當數量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的`學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。其次是：

　　1、重視養成教育。養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常

　　行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、構建教師群體合力，創造合作共贏和諧環境。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

　　3、加強家校聯系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通。

　　4、建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游優秀，后進生更有個盼頭。

　　5、創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：勤——勤學、勤快奇——新生活、新點子書——讀書、書寫話——言語表達、行為展現

　　第三、我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關系。

　　俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助。

　　第四、激發學生競爭意識

　　在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

　　在新的學期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發學生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創設條件，提供機會，鼓勵學生戰勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現實的能力，并逐漸增強、擴大。

　　人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業班主任競聘演講稿。

　　當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

主任競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導各位同事：

　　大家好，我演講的題目是“強化營銷，爭創一流佳績。”我叫，大專學歷，xxxx年進入建行，一直工作在個銀崗位，自xxxx年以來一直擔任所長職務。xxxx年5月擔任人民路分理處主任，當時，該所已經停業一年，客戶流失嚴重，存款余額已經跌落到3300萬元。我帶領所員主動出擊，擴大宣傳，積極營銷，開業后8個月新增存款2300萬元，在一季度個銀業務“金雞報新春，建行送驚喜”的旺季營銷活動中，真抓實干，積極進取，各項指標都完成了上級行下達的任務，取得全市綜合排名第16名。截止今年5月底我所新增存款1400萬元，借記卡、貸記卡、電子銀行等業務都已超額完成全年任務。我競聘的崗位仍是人民路分理處主任，我認為自己具有如下優勢：

　　一、愛崗敬業，與優質客戶及代工單位已經建立了良好的合作關系。二、樂于奉獻，勇于開拓，廉潔自律，具有良好的職業道德。三、12年的基層治理使自己積累了豐富的工作經驗和處理各種問題的應變能力。

　　假如競聘成功，我將圍繞分行所定任務指標開展以下幾方面工作：

　　一、做好vip客戶服務的發展和治理工作

　　分行核定我所總行vip客戶指標15人，現已完成3人，任務還很艱巨。我所位于商業區，流動人口多，四周他行營業網點眾多，為了占領更多客戶資源，我們要廣泛深入社區宣傳，并設立理財窗口，在做好柜面服務的同時，建立[找各類范文，到]客戶信息檔案，細分客戶群體，設專人治理。以理財為主線，通過我行“利得盈”、“匯得盈”、“樂當家理財卡”“貸記卡“等高端產品在加強現有vip客戶維護和治理的同時，在大眾客戶和優質代工單位中培養、挖掘更多的vip客戶。將任務指標分配到人，根據每位所員維護和挖掘客戶的多少給予不同的獎勵。

　　二、強化市場營銷

　　前臺人員固有的營銷方式與建行不斷推出的新產品跟不上，通常是單一營銷某種產品或者只單純辦理業務。我所制定了定期學習制度，將各種新產品的功能、特點介紹給大家，通過學習培訓，對產品的了解認可，使大家轉變觀念，緊緊圍繞以實現價值最大化為核心，以創造經濟增加值為目的，針對不同客戶，實行差異化營銷，在營銷中注重組合搭配，對富裕客戶重點營銷，實行上門服務，親情問候等，提升優質客戶對我行的依靠度。

　　三、大力發展中間業務

　　經初步測算，中間業務收入創造的費用前經濟增加值高達60以上，遠遠超過資產和負債業務。首先我所以“速匯通”實時到帳，功能全面的特點，大力營銷給個體工商戶，同時組合營銷借記卡和電子銀行業務，既增加了速匯通手續費收入，又擴大了借記卡發卡量。其次以創造經濟增加值為目的，調整存款結構，將客戶兩年以上定期存款逐漸引導為基金、保險業務，制定考核激勵措施，調動所員營銷的積極性，擴大中間業務收入，爭取年底達到25萬元。

　　四、加強內控、防范風險

　　隨著金融業不斷涌現的案件給我們敲起了警鐘，作為網點負責人要把防范風險放在首位，對所員加強風險防范教育，提高熟悉，使大家形成尊規守法的良好習慣，把各項規章制度真正落實到位。以身作則，堅持授權制度，杜絕越權操作。平時對所員多督促檢查，做到有錯必究，違規必罰。多組織學習，吃透各業務的風險點，減少操作風險，保證各項業務健康穩定發展，爭創一流佳績。

　　以上是我的工作思路，請大家批評指正，無論競聘成功與否，我都會百倍努力，無私奉獻，實現自己的價值。

　　謝謝大家。

主任競聘演講稿篇6

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好，我競聘的崗位是教學主任。在這激情似火、彩旗飛揚的黃金八月，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級領導為我們提供了這次公平競爭的機會，我會珍惜好這次機會，勇敢接受大家的檢驗和挑選。

　　由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。

　　在這20多年的任務當中，我的教育教學程度，組織管理，協調才能失掉了充沛的錘煉和很大的進步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務辦法。本人經過持續學習拿到了大學本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達了二級甲等程度，還被評為小學初級教員的職稱，教學程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評，屢次取得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用。

　　當然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務努力任務的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學主任這一崗位，更為次要的是來展現本人，給本人一個錘煉的時機，為本人提供一個錘煉的時機。上面我想就本人的一些任務經歷和在網上理解的萬嬰西方園的一些狀況談談本人的一些想法：作為幼兒園的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的顧問，聽從園長的指導，協助園長無效的展開任務；另外還要做好教員的效勞者，引導者，支持者和協作者。

　　教學主任要根據幼兒園的辦學理念和開展方向提出展開幼兒園的教學，教研和家長任務的詳細方案和措施，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園。幼兒園的教研活動有利于進步年老教員的教研教學程度，作為教學主任一定要常常組織方式多樣，內容豐厚的教學教研活動，讓教師在活動中積極發言，對詳細成績各持己見，當然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團體的才能失掉發揚，個人的智慧失掉表現，團隊的**失掉鼓吹。關于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強調與要求教師在任務中一定要多寫“任務反思”和“隨筆”。"反思“能協助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學辦法；教師在寫”隨筆“的進程當中教育理念也在不時的進步，寫作才能也在不時的進步，當然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時的學習，不時的更新本人的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定教師的各類教學方案，擔任組織，落實，反省與考評各班級的環境創設和教育教學活動，要抓好教學慣例，教員學習和培訓等一系列的任務。

　　當然幼兒園的家長任務也不要無視，要制定好家長任務方案，組織家長活動與評價任務，促進家長，社區任務的深化展開。隨著時代的開展，網絡曾經成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應用它展開好家園聯絡任務，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務者的義務和責任，為了無效的避免幼兒損傷事故的發作，促進幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調和開展，作為教學主任，一定要有方案地在全園范圍內展開各種平安教育的主題活動，以強化教師的平安認識，經過活動的展開，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著幼兒教育變革的不時推進，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構成本人的特征，當然特征幼兒園的創立離不開特征教學教師的培育，所以教學主任一定要為特征教學教師的生長發明條件。

　　關于幼兒園的教育教學主任任務，我還有一些想法，但由于工夫關系我明天就不多講了，今后無機會我們大家再一同討論！

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