行為黑板報

　　關于高中生的行為規范的黑板報怎么做才合適呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!

　　高中生行為規范黑板報一

　　學生日常行為規范

　　一、 自尊自愛，注重儀表

　　二、 真誠友愛，禮貌待人

　　三、 遵規守紀，勤奮學習

　　四、 勤勞儉樸，孝敬父母

　　五、 嚴于律已，遵守公德

　　一、校園文明類

　　1.校園文明行，文明見行動。

　　3.關愛他人，嚴于律己；點滴小事，從我做起。

　　5.文明行為你我他，共創文明新校園。

　　6.煙離你越近，人躲你越遠。

　　7.電子學校是我家，文明禮貌靠大家。

　　8.爭吵少一點，理解多一點；隔閡少一點，關愛多一點。

　　9.多一點關愛，少一點焦躁；多一點理智，少一點沖動。

　　10.尊敬師長禮當先，文明用語伴我行。

　　11.寸步積成千里，點滴匯成文明。

　　12.文明自身用語，凈化一片天空。

　　13.文明用語常伴口，春風迎面路好走。

　　二、圖書館、教室文明類

　　1.不在沉默中喧嘩，就在沉默中升華。

　　2.兩耳需聞窗外事，一心靜讀圣賢書。

　　3.安靜地學習知識，自覺地維護秩序。

　　三、宿舍文明類

　　1.舒適溫馨的家，充滿真摯的愛。

　　2.我們手挽手，讓家更美好！

　　3.繁忙過后，寂靜的港灣，用真心維系我們共同的家園。

　　四、食堂文明類

　　1.文明用餐中，保持好心情。

　　2.桌上一粒飯，農民一滴汗。

　　3.民以食為天，食以潔為先。

　　高中生行為規范黑板報二

　　如何做好養成行為的具體做法：

　　1、明確意義，激發動機。

　　自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我班充分班隊課、板報開展知識競賽等形式，引導學生觀察現實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認識到，養成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規范教育我有一份”的`觀念，形成“人人關心養成教育，從抓養成教育”的氛圍。

　　2、制定計劃，明確目標。

　　根據學生年齡結構，心理特點，我班確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點 主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。

　　3、建章立制，規范言行。

　　良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

　　(1)值日制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學生的行為表現，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實處。

　　(2) 學生文明行為考評制度：每月都要對學生行為進行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進行存檔，與“文明班級”和“優秀中隊”相結合，使學生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學生能較自覺地遵守規范。

　　4、嚴格訓練，及時反饋。

　　行為規范養成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法：

　　(1)在活動中讓學生感受、體驗。

　　(2) 在學校生活中訓練。要求學生在校生活中規范化、科學化、有序化，如學生中午就餐時，要求學生做到文明就餐。

　　（3）及時反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時表揚、鼓勵，使其產生強化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。