小學生古詩詞競賽方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生古詩詞競賽方案（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生古詩詞競賽方案 1

　　一、活動目的'

　　為了弘揚中華傳統優秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學生情操，培養學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，豐富學生藝術生活，促進學生德智體美的全面發展，學校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。

　　二、活動主題

　　唱古詩 頌經典

　　三、活動內容

　　1、內容：歌曲內容健康向上，適合小學生演唱。

　　2 、伴奏：各班自行準備音樂伴奏帶。

　　3、 參賽人數：全班學生都參與。

　　四、活動時間及地點安排

　　20XX年6月1日

　　五、比賽規則

　　比賽遵循公平、公開、公正的原則，實行現場評分制。

　　六、大賽評委

　　邀請校領導和音樂教師擔任評委。

　　七、評分標準（滿分10分）

　　1 、作品處理得當，表演完整。 2分

　　2、準確掌握音準，節奏。 2分

　　3、歌曲技術難度。 2分

　　4、指揮準確，伴奏配合默契。 2分

　　5、演員精神飽滿，服裝統一，臺風良好。 2分

　　八、注意事項

　　1、為不影響正常的教學和生活秩序，排練時間不能占用教學時間。

　　2、各班級要認真組織、積極參與比賽。

　　3、學校各職能部門、人員要積極配合，確保本次活動的順利開展。

　　小學生古詩詞競賽方案 2

　　為了培育全校少年兒童誦讀古詩文、繼承民族優秀文化傳統的良好風氣，積極促進全校少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，我校語文組特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

　　三、活動時間、 地點

　　時間：20xx年3月29日下午

　　地點：一年級教室

　　四、參賽人員

　　一年級至五年級全體學生

　　五、比賽形式

　　個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結合。

　　六、比賽辦法

　　1、背誦范圍：

　　①個人抽背范圍：指定背誦的.小學生必背古詩文10首。

　　②集體抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。

　　2、比賽環節：

　　①個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

　　②集體抽背（抽一首）。

　　③班級推薦朗誦。

　　3、評分標準：

　　①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（50分）

　　②背誦熟練，語調把握好。（30分）

　　③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（10分）

　　④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

　　七、比賽規則：

　　①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　　②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　八、獎勵

　　①此次比賽按各班評分總和排名設集體獎，一等獎1名，二等獎1名。個人獎20名。

　　②根據實際情況，此次比賽將設立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。

　　九、相關事宜

　　①評委名單：

　　XX、XXX、XX、XX、XXX

　　②王*** 、李*** 負責負責組織會場、音響及課件播放；馮負責主持會場；*** 、劉媛負責統計成績。

　　③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

　　④特邀節目：低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春 雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調歌頭明月幾時有》。

　　小學生古詩詞競賽方案 3

　　德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

　　一、參加活動對象

　　六年級全體學生。

　　二、參賽形式

　　1、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

　　2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

　　組長：高美

　　試卷印刷：蓋彩紅

　　評委：高美郭照良蓋彩紅

　　獎狀打印：高美

　　活動報道：高美

　　資料歸檔：高美

　　三、活動時間及步驟安排

　　第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

　　第二階段xxx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

　　第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。

　　四、評獎辦法

　　一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

　　五、活動要求

　　1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的`文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

　　2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

　　小學生古詩詞競賽方案 4

　　活動目標

　　1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。

　　2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣,對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。

　　3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛煉，使學生掌握一定的學習古詩的方法。

　　活動準備

　　1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。

　　2、復習以前閱讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。

　　3、人員分工

　　①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。

　　②選評委：每組推選一名同學組成評委組。

　　③選主持人：由同學民主選舉產生。

　　④老師充當嘉賓。

　　4、定標準：

　　①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。

　　②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。

　　③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。

　　④最后評出一、二、三等獎（2名）。

　　活動時間

　　60分鐘。

　　活動過程

　　導語：我們的祖國是詩的國度，從“窈窕淑女，君子好逑”到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，幾千年來，我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇，它們是中華民族文化藝術的`瑰寶，是培育藝術鮮花的源泉，歷代的優秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營養，讓我們到詩海中暢游一番，拾掇起一朵朵浪花來提高我們的語文素養。

　　揚 帆 起 航

　　——詩歌的積累

　　1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。

　　A 愿君多采擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。

　　B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出陽關無故人。

　　C 萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。

　　D 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見來者，前不見古人。

　　2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。

　　本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。

　　3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。

　　A李白 B杜甫 C陸游 D王維

　　4、賽詩：采用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重復。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。

　　詩 海 拾 貝

　　——詩歌的知識

　　1．將詩歌與所屬體裁連線：

　　A．李白《月下獨酌》 五言古體詩

　　B．岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩

　　C．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩

　　D．王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句

　　2．指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。

　　A．青蓮居士 B．香山居士 C．易安居士 D．六一居士

　　E．杜甫 F．李白 G．李賀 H．劉禹錫 J．王昌齡

　　3．劃分下列詩句的節奏。

　　A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B． 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

　　C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 D．夕陽無限好，只是近黃昏

　　4．猜詩句描寫的季節

　　A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 D．新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴

　　乘 風 破 浪

　　——古詩的運用

　　1．選擇題

　　在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”，這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這里有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。

　　A “醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”（王翰《涼州詞》）

　　B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）C “劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。”（岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》）

　　D “大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）

　　E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　F “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）

　　（1） （2） （3） （4）

　　2．筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。

　　3．問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什么樣的態度來正確學習呢？試聯系具體的詩歌加以說明。

　　結語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉郁，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨游于詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。

　　小學生古詩詞競賽方案 5

　　一、活動目的

　　為了進一步促進全體學生文化素養的提高，為“倡導閱讀傳統經典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神”，豐富校園文化生活，營造書香校園，提高學生的普通話和背誦水平，激發大家對優秀詩文的學習興趣和探究漢語言文學的藝術魅力，特在全體學生中舉行“背誦經典詩文，傳承華夏文明”的.詩文背誦比賽活動。

　　二、活動主題：

　　背誦經典詩文，傳承華夏文明

　　三、時間：

　　12月9日下午2:30至5:00（七年級）；

　　12月10日下午2:30至5:00（八年級）；12月10日晚自習6:30至8:50（九年級）地點：校園電視臺（六樓廣播室）

　　四、工作人員

　　主持：喬玉蓉（七年級）、鄭達芳（八年級）、喬玉蓉（九年級）

　　命題：戶春發（七年級），尹建敏（八年級），梁玉端（九年級），命題人需將題命好后，以電子文檔形式傳到綜合辦公室。

　　評委：李流幫、蔣運明、陳朝發電視直播：代青見背景制作：張小平

　　電視臺布置和秩序維護：賀明、張步清、潘軍、張小俊攝像：譚興勝班班通調試：譚興勝

　　班級考核：張宏富、王本長（巡視各班組織收看比賽情況）學生出場組織：楊曉明、譚建

　　比賽結果記錄：張小俊（整理比賽結果，并交綜合辦公室）獎項設置：集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　五、比賽要求

　　1、以班為單位、分年級組織比賽，每班選3名選手參賽，并于12月3日之內上報綜合辦公室。

　　2、比賽規則：比賽實行循環淘汰制，賽前30分鐘，各參賽隊派代表到工作人員處抽簽決定出場順序。首先是1號選手答題，先抽題，再將自己的題號告訴主持人，評委老師提示選手背誦題目，選手必須按照要求正確背誦古詩。選手背誦完后，主持人請評委老師亮牌，紅牌表示淘汰，綠牌表示通過，3名評委若有2人意見相同，最終以票多者為準。

　　六、活動組織

　　1、組織領導：學校綜合辦公室主辦：南雅初中

　　承辦：綜合辦公室、語文教研組協助：語文組全體教師

　　2、組織實施：學校綜合辦公室、語文教研組、藝體組七、本方案解釋權歸綜合辦公室和語文組

　　小學生古詩詞競賽方案 6

　　一、活動目的：

　　為了弘揚中華傳統優秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學生情操，培養學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。

　　二、參加對象：

　　1-6年級各班同學。

　　三、活動時間：

　　11月25日下午一節課后。

　　四、活動地點：

　　學校操場

　　五、活動形式：

　　在1-6年級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀比賽。

　　六、活動細則：

　　1、要求每班全員參加。

　　2、每班比賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。

　　3、比賽同學要求服裝統一，化妝，儀表大方、自然、得體。

　　4、各班的古詩文誦讀要有創意，采用新穎的.形式，體現各班的特色。

　　5、評委：z君。

　　6、計分：z

　　內容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）

　　25分（15分）（15分）（5分）

　　符合范圍及主題，無錯漏

　　集體背誦表演10分

　　個人背誦5分

　　小組背誦5+5分

　　內容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感

　　內涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強

　　音樂、道具、布景等輔助手段運用得當合理

　　服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌

　　教師參與、有突出創意

　　七、評分標準：

　　（100分制）

　　1、形式：形式新穎有創意，體現自己的特色。

　　2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

　　3、語言：要求普通話標準，背誦流利無錯。

　　4、服裝：要求服裝統一，有特色，有創意。

　　5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。

　　八、備注：

　　1、音響話筒：

　　總務處

　　2、攝像、照相：

　　xxx

　　3、各班位置劃分：

　　總務處

　　4、主持人：

　　大隊部

　　小學生古詩詞競賽方案 7

　　一、活動目的：

　　我國是一個詩、詞的國度，早在兩千年前，《詩經》就開辟了詩歌的源頭，繼而《楚辭》、《離騷》譜寫著序曲，到唐、宋時代，詩詞則成為奔涌不息的巨大浪濤，不斷蕩滌著一代又一代中華兒女的靈魂。作為中華文化的傳人，我們應當將古詩詞傳承下去，讓它們綻放著更燦爛的光芒。作為當代中學生，我們應該擁有豐富的內涵。為提升我校學生的'國學素養，我們將舉行一次古詩詞知識競賽活動，讓同學們更深地了解我國的文化瑰寶。

　　二、活動時間、地點：

　　時間：

　　地點：階梯教室

　　三、比賽內容：——高考指定背誦的古詩詞及相關知識。（其中初中背誦篇目34篇，高中背誦篇目9篇，共計43篇）

　　四、活動用具：

　　搶答器、比賽試題、多媒體

　　五、活動過程

　　初賽

　　參賽人員：每班推薦一個團隊（每個團隊4人），共12個團隊。

　　比賽范圍：必背古詩文43篇（100%范圍內題）

　　計劃用時：20分鐘

　　試題類型及題量：必答題10道

　　比賽流程及規則：

　　必答題環節。題型為單項選擇題，題量為10道，每道題10分。答對者10分，答錯者不扣分。必答題每道題限在1分鐘內完成。

　　晉級賽

　　參賽人員：初賽中分數排前的6個小組。

　　比賽范圍：必背古詩詞43篇，古詩詞知識，詩人詞人相關知識（70%范圍內題，30%超范圍題。）

　　計劃用時：20分鐘

　　試題類型及題量：

　　（1）必答單項選擇題5道

　　（2）搶答單項選擇題10道

　　比賽流程及規則：

　　（1）必答單項選擇題環節。ppt展示答題，題量為5道，每道題10分，每道題限在1分鐘內完成。

　　（2）搶答單項選擇題環節。題量為10道。每道題10分。各小組按搶答器搶答。先按者獲得答題權，答對者10分，答錯者不扣分。每道題限在30秒內完成，超時無效。

　　決賽

　　參賽人員：晉級賽分數排前三的團隊

　　比賽范圍：必背古詩文43篇，古詩文知識，詩人詞人相關知識（60%范圍內題，40%超范圍題。）

　　計劃用時：20分鐘

　　試題類型及題量：

　　（1）必答單項選擇題9道

　　（2）搶答單項選擇題8道

　　（3）風險題3道

　　比賽流程及規則：三個團隊抽簽決定答題先后順序

　　（1）必答單項選擇題環節。題量為9道，每道題10分。按照抽簽順序回答必答題，必答題每道題限在30秒內完成。答對者10分，答錯者不扣分。超時者無效。

　　（2）搶答單項選擇題環節。題量為8道，每道題10分。各小組按搶答器搶答。先按者獲得答題權，每道題限在30秒內完成，答對者10分，答錯者不扣分。超時無效。

　　（3）風險題環節。題量為3道，每道題10分。答對者10分，答錯者倒扣10分，不答者0分。每道題限在1分鐘內完成。超時者無效。

　　六、比賽評比：

　　一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組

　　七、頒獎儀式：

　　1、主持人總結本次活動，宣布一二三等獎。

　　2、領導為獲獎者頒獎，禮儀小姐呈獎。

　　3、領導發表感想，宣布活動結束。

　　小學生古詩詞競賽方案 8

　　各年級（班）：

　　經研究，決定在全校開展書香校園、中華經典古詩文誦讀和古詩文知識競賽活動。活動的具體安排如下：

　　一、指導思想：

　　此次中華經典古詩文誦讀比賽活動以“閱讀經典詩文，弘揚傳統文化，提高自身修養，構建書香校園”為主題，借助此次活動的開展、讓我校全體師生接受中華古典詩文的基礎訓練和文化熏陶，讓學生在活動中積累古詩文語言、提高審美情趣、陶冶道德情操。

　　二、競賽內容與形式

　　（一）新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文（各年級誦讀、比賽的具體篇目詳見教科書目錄）。

　　（二）決賽采取分輪抽簽競賽的形式。第一輪，根據詩題背誦；第二輪，根據作者背誦；第三輪，根據提示背誦；第四輪，根據要求默寫。第五輪，古詩文知識競猜；第六輪，古詩文競誦；第七輪，集體背誦；第八輪，自選表演賽。

　　三、活動組織

　　1、提高認識，加強引導。各班主任要加強組織、安排，語文教師加強引導、督促。

　　2、精心組織，廣泛動員；全員參與，形成氛圍。各班級應根據各班實際情況，安排一定時間，通過朗讀、背誦、默寫以及比賽、表演等形式，努力營造誦讀古詩文的'校園氛圍，激發學生熱愛中華經典詩文的熱情，并在活動中提高語文實踐能力。

　　四、活動安排

　　1、組織發動階段：20xx年9月1日---10月20日，各班級根據學校工作計劃，布置活動事宜，做好各項準備工作。以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

　　2、初賽階段：20xx年10月21日10月27日，各班組織初賽，選定參賽作品和人員，迎接學校決賽。

　　3、決賽階段：20xx年11月上旬，學校分年級舉行中華古詩文經典誦讀決賽。

　　五、有關事項

　　1、比賽分組：分年級組決賽。每班準備小黑板、粉筆、板擦等用具。每個代表隊8人，男女人數不限。各班自行選派5人，決賽過程中現場隨機抽取3人。

　　2、參賽作品分必選和自選兩部分。必選作品在比賽現場臨時抽取；表演的自選作品由參賽隊自己準備。比賽中有關配樂、服裝、道具、幕景等器材由各代表隊自備。每組參賽時間控制在35分鐘以內，時間不夠或者超時均扣分。

　　六、獎勵辦法

　　1、全校根據各班得分決定優勝班級3個。

　　2、學校根據各選手得分評選優勝個人20人，班級表彰優勝個人50人。

　　小學生古詩詞競賽方案 9

　　一、活動目的：

　　古詩詞是中華民族偉大的精神財富。為了使我校詩詞誦讀活動得到更好地發展和延伸，激發學生背誦古詩的興趣。提高學生道德情操和審美能力，養成良好的'書寫習慣，提高學生的語文素養，加強他們語言的表達能力，特組織全校學生開展詩詞默寫競賽活動。

　　二、活動名稱：20xx年秋季期語文古詩詞默寫競賽。

　　三、活動主題：誦讀千古美文，弘揚民族文化。

　　四、大賽承辦單位：

　　主辦單位：小學

　　承辦科組：小學語文教研組

　　五、活動主要負責人：小學語文教研組全體組員

　　六、參賽對象：

　　一至六年級全體學生，經各班班內預選后，各選出6名學生參加全校比賽。

　　七、比賽時間：20xx年11月18日初賽、決賽待定。

　　八、比賽地點：

　　初賽：各班級教室

　　決賽：教學樓六樓會議室。

　　九、教師具體工作安排

　　1、比賽總籌劃（語文教研組）

　　2、預、決賽評委：各參賽年級語文老師。

　　3、預賽材料準備：各年級語文老師。

　　4、決賽材料準備：各年級語文老師準備材料之后上交組長。

　　5、現場攝影、照片整理：

　　6、決賽場地準備及布置：語文組全體教師。

　　7、賽場安全維護：語文組全體教師。

　　8、活動美篇制作：

　　9、決賽獲獎作品布展。（語文組全體教師）

　　十、比賽流程：

　　1、預賽：各年級語文教師各自安排時間進行預賽比賽，以班級為單位，統一印紙。選手自帶黑色水性筆，在30分鐘內完成指定內容。

　　2、決賽：各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。

　　十一、比賽方法及要求：

　　1、默寫內容：

　　各年級規定必背的優秀古詩詞。

　　2、比賽規定使用統一稿紙。

　　3、書寫要規范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　4、不漏字添字，不涂改，標點正確；

　　5、字體美觀、大方，標點正確，間距適中；

　　6、作品須注明班級，姓名。

　　十二、評分細則：

　　1、答卷時，做到認真書寫，卷面整潔。

　　2、默寫的古詩詞要寫得完整、工整，不能出現錯別字。

　　十三、活動獎勵辦法：

　　以低、中、高年級為單位，評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，對獲獎同學分別給予表揚及獎品獎勵。

　　小學生古詩詞競賽方案 10

　　一、活動主題

　　品味詩詞之美，傳承中華文化。

　　二、活動目的

　　1. 激發小學生對古詩詞的學習興趣，提高古詩詞的積累和運用能力。

　　2. 豐富校園文化生活，營造濃厚的書香氛圍。

　　3. 培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　三、參賽對象

　　小學全體學生。

　　四、競賽時間

　　[具體時間]

　　五、競賽地點

　　學校禮堂或教室。

　　六、競賽內容

　　以小學語文教材中的古詩詞及經典課外古詩詞為主。

　　七、競賽形式

　　1. 初賽：以班級為單位進行筆試，選拔出優秀選手參加復賽。

　　2. 復賽：采用現場答題的形式，包括必答題、搶答題和風險題等環節。

　　3. 決賽：增加詩詞朗誦和賞析環節，全面考察選手的古詩詞素養。

　　八、競賽規則

　　1. 初賽：

　　- 試卷滿分為 100 分，考試時間為[X]分鐘。

　　- 題型包括填空題、選擇題、判斷題和簡答題等。

　　- 按照成績高低選拔出一定數量的選手進入復賽。

　　2. 復賽：

　　- 必答題：每位選手依次回答若干道題目，答對得分，答錯不扣分。

　　- 搶答題：主持人念完題目后，選手進行搶答，答對得分，答錯扣分。

　　- 風險題：選手根據自己的情況選擇不同分值的題目進行回答，答對得分，答錯扣除相應分值。

　　3. 決賽：

　　- 詩詞朗誦：選手自選一首古詩詞進行朗誦，評委根據朗誦的表現力、情感表達等方面進行打分。

　　- 詩詞賞析：選手對給定的古詩詞進行賞析，評委根據賞析的深度、準確性等方面進行打分。

　　- 綜合復賽和決賽的成績，評選出一、二、三等獎和優秀獎。

　　九、獎項設置

　　1. 一等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　2. 二等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　3. 三等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　4. 優秀獎：若干名，頒發證書。

　　十、活動準備

　　1. 組織教師編寫競賽試題，確保試題的.科學性和合理性。

　　2. 準備競賽所需的設備和道具，如搶答器、音響、投影儀等。

　　3. 培訓主持人和評委，確保競賽的順利進行。

　　4. 宣傳本次競賽活動，鼓勵學生積極參與。

　　十一、活動預算

　　1. 獎品費用：[X]元。

　　2. 設備租賃費用：[X]元。

　　3. 證書制作費用：[X]元。

　　4. 其他費用：[X]元。

　　十二、注意事項

　　1. 確保競賽的公平、公正、公開，嚴格遵守競賽規則。

　　2. 提醒學生注意競賽時間和答題規范，避免因違規而失分。

　　3. 做好競賽現場的組織和管理工作，確保活動的安全有序進行。

　　小學生古詩詞競賽方案 11

　　一、活動名稱

　　“古韻流芳，詩香校園”小學生古詩詞競賽。

　　二、活動宗旨

　　通過古詩詞競賽活動，激發學生對中華傳統文化的熱愛，提高學生的古詩詞鑒賞能力和語言表達能力，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　三、活動組織

　　主辦單位：[學校名稱]

　　承辦單位：[具體部門]

　　四、參賽對象

　　全校小學生。

　　五、競賽時間與地點

　　1. 時間：[具體競賽時間]

　　2. 地點：學校多功能廳。

　　六、競賽內容

　　1. 小學階段必背古詩詞。

　　2. 經典古詩詞名句賞析。

　　3. 古詩詞知識問答。

　　七、競賽形式

　　1. 班級初賽：各班級組織學生進行初賽，選拔出優秀選手參加學校復賽。

　　2. 學校復賽：采用筆試形式，考查學生對古詩詞的背誦、理解和運用能力。根據成績選拔出若干名選手進入決賽。

　　3. 決賽：決賽分為個人賽和團體賽兩部分。

　　- 個人賽：包括詩詞接龍、詩詞填空、詩詞賞析等環節，考查選手的古詩詞積累和理解能力。

　　- 團體賽：以班級為單位，進行詩詞朗誦比賽。要求朗誦內容積極向上，形式新穎，富有創意。

　　八、競賽規則

　　1. 初賽由各班級自行組織，選拔出優秀選手參加學校復賽。

　　2. 復賽采用閉卷考試形式，考試時間為[X]分鐘。考試內容包括古詩詞背誦、填空、賞析等。

　　3. 決賽個人賽環節，選手根據題目要求進行答題，答對得分，答錯或超時未答扣分。團體賽環節，評委根據班級朗誦的內容、形式、表現力等方面進行打分。

　　4. 競賽過程中，如發現作弊行為，將取消參賽選手或班級的參賽資格。

　　九、獎項設置

　　1. 個人獎項：

　　- 一等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　- 二等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　- 三等獎：[X]名，頒發證書和獎品。

　　- 優秀獎：若干名，頒發證書。

　　2. 團體獎項：

　　- 一等獎：[X]名，頒發獎狀和獎品。

　　- 二等獎：[X]名，頒發獎狀和獎品。

　　- 三等獎：[X]名，頒發獎狀和獎品。

　　十、活動宣傳

　　1. 制作宣傳海報，張貼在學校宣傳欄。

　　2. 利用校園廣播、微信公眾號等平臺，宣傳本次競賽活動。

　　3. 各班級召開主題班會，動員學生積極參與競賽活動。

　　十一、活動預算

　　1. 獎品費用：[X]元。

　　2. 宣傳費用：[X]元。

　　3. 其他費用：[X]元。

　　十二、活動總結

　　1. 活動結束后，對本次競賽活動進行總結，分析活動的'優點和不足之處，為今后的活動提供經驗參考。

　　2. 對在競賽活動中表現優秀的班級和個人進行表彰，激勵更多的學生熱愛古詩詞，傳承中華傳統文化。

　　小學生古詩詞競賽方案 12

　　一、活動主題

　　“詩韻飄香，經典傳承”。

　　二、活動目的

　　1. 讓學生感受古詩詞的魅力，激發學生對古詩詞的熱愛。

　　2. 提高學生的古詩詞誦讀水平和語文素養。

　　3. 培養學生的競爭意識和團隊合作精神。

　　三、活動對象

　　全體小學生。

　　四、競賽時間

　　[具體日期]。

　　五、競賽地點

　　學校會議室或多媒體教室。

　　六、競賽內容

　　1. 小學課本中的古詩詞。

　　2. 經典古詩詞名句。

　　3. 古詩詞常識。

　　七、競賽形式

　　1. 班級預賽：各班級組織學生進行預賽，選拔出優秀選手參加學校決賽。

　　2. 學校決賽：采用現場競賽的形式，分為必答題、搶答題和風險題三個環節。

　　八、競賽規則

　　1. 必答題：每位選手依次回答三道題目，答對一題得 10 分，答錯不扣分。

　　2. 搶答題：共 10 道題目，選手在主持人讀完題目后進行搶答，答對一題得 10 分，答錯一題扣 10 分。

　　3. 風險題：分為 10 分、20 分、30 分三個檔次的題目，選手根據自己的情況選擇答題，答對得相應分數，答錯扣相應分數。

　　九、獎項設置

　　1. 個人獎：一等獎[X]名，二等獎[X]名，三等獎[X]名，優秀獎若干名。

　　2. 團體獎：根據班級選手的'總得分，評選出一、二、三等獎各一名。

　　十、活動準備

　　1. 組織教師收集整理競賽題目。

　　2. 準備競賽所需的設備和道具，如搶答器、計分牌等。

　　3. 培訓主持人和評委。

　　4. 宣傳本次競賽活動，鼓勵學生積極參與。

　　十一、活動預算

　　1. 獎品費用：[X]元。

　　2. 設備租賃費用：[X]元。

　　3. 其他費用：[X]元。

　　十二、注意事項

　　1. 確保競賽的公平、公正、公開，嚴格遵守競賽規則。

　　2. 提醒學生注意競賽時間和答題規范，避免因違規而失分。

　　3. 做好競賽現場的組織和管理工作，確保活動的安全有序進行。

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