古詩里的春天作文

時間：2024-10-18 17:33:39 古詩詞我要投稿

古詩里的春天作文15篇（精）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編精心整理的古詩里的春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩里的春天作文15篇（精）

古詩里的春天作文1

　　春天，一個充滿活力、百花齊放、陽光明媚的季節；春天，新的一年的開始，我們要開啟全新的學習旅程。古詩里的春天更是非同一般，讓我們一起走進古詩，去看看古詩里的春天是什么樣子的吧！

　　太陽出來了，它將光芒灑向小溪，溪水清澈見底，小魚們排著整齊的隊伍，成群結隊地從溪東游到溪西，從溪西游到溪東。溪邊的幾株野花開得無比旺盛，花瓣兒一片片都重疊在一起，層層疊疊，顏色紅得像火一樣，我不禁贊嘆道：“這真是‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍’呀！”

　　走進熱鬧非凡的公園，路兩旁的'桃樹上的一簇簇桃花開滿了枝頭，有深紅色的、淺紅色的、深粉色的……這真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”呀！夏天到了，嘗一口水蜜桃，一定是香甜又可口！

　　走在叮叮咚咚的小溪邊，柳樹姑娘正優雅地梳理著自己的“長辮子”，梳下來的柳絮飄飄揚揚地落在行人的頭發上，漂亮極了。枝頭的柳葉慢慢長出來，嫩綠嫩綠的，用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”來形容最合適不過了！

　　怎么樣？你喜歡古詩里的春天嗎？如果喜歡，那么我們就繼續來揭秘古詩里的夏天吧！

古詩里的春天作文2

　　現在，已經是了。，萬物復蘇，古詩中描寫春天的更是多之又多啊！

　　今天，游覽公園，就從這詩情畫意的美景中發現春天吧！踏入公園，一排排冒出小芽的，沐浴在陽光下。真不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。再往里走，一片綠油油的草地映入眼簾。那些剛長出嫩芽的，充滿生機，讓人舍不得踩踏，這或許就是：“天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”正好前幾日下了場毛毛細雨。哦，這分明是：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”后面是個私人，香味濃郁，令人陶醉，可園主卻鎖上了門。哎！墻頭那兒一枝伸出手臂，這正是：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

　　“咕—咕—”這聲音是黃鸝！只見天空中，一對黃鸝比翼雙飛，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我情不自禁地叫道。“啊！蝴蝶，黃蝶！黃蝶！”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

　　時間飛逝，不經意間天邊泛起了魚肚白，是返航時候了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”啊！原來這是一個夢。一個美好又難以忘卻的`夢！春天，我一定會追上你的腳步！

古詩里的春天作文3

　　春季一直在下雨，人們都說寧波的天漏了，我盼望陽光明媚的春天。媽媽說可以去古詩里尋找春天。

　　我首先想到的是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風箏，我們早早放學，又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時候見到了一大片的新綠。

　　我看到了在湖里游玩的'鴨子，不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的手法描寫春的特點。同樣用擬人的手法描述桃花的詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。桃花吸引了美麗的蝴蝶，留住了啼叫的黃鶯，動靜結合的畫面恰好是詩圣杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　春天的小草剛剛長出來，白居易就騎馬去賞春了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。同個朝代的賀知章把春風比喻成一把剪刀，剪出了柳樹的一條條柳枝，于是就有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的千古名句。

　　關于春天的詩句還有很多很多，比如“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓我們一起去古詩里尋找春天吧。

古詩里的春天作文4

　　冬爺爺翻開日歷表，發現該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”

　　春天來了，望著這些風和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊！”其實，古人詩中的春天比現在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發垂下來。這樣的柳樹，被春風裁剪的這樣優美，春風功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。春風一來，春雨也不可少，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春風和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。

　　春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”“江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。

　　春天來了，我們來看看都城里的.春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當然更開心了，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。

古詩里的春天作文5

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　“哈哈，快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫，扯著線軸，盯著天空，奔跑著，呼喊著，眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個個紅燈籠。

　　天空中，各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面，好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下，風箏顯得更美麗了。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　微風拂過，河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后，嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著，就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的，細細的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著秀發。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的.用嘴巴舔一舔，對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

　　“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

　　田野里，油菜花金黃金黃的，在風中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風兒吹過，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開的各種姿態。有的已經完全綻開了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對展開雙翅放的蝴蝶；有的半開半放，好像一只雛鳥，在張著小嘴里，等待著鳥媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。

　　一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛，藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒找到蝴蝶，一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！

古詩里的春天作文6

　　春天到處都是一片生機勃勃的景象，在這樣一個百花齊放的季節里，又怎么能夠少了古詩的襯托呢？走入古詩的世界，有更多的是浪漫，古詩里的春天，更是美麗，以古詩為友，探索古詩里的春天，你將會找到不一樣的景象。

　　“好雨知時節，當春乃發生”，雨，是春天的象征，杜甫的《春夜喜雨》把這一點展現在古詩里，有雨的春天，當然再美不過了，就好比“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈的《早春呈水部張十八員外》為我們展現了春天的雨，那是風和細雨，這句詩描寫出雨為春天帶來不一樣的'美。

　　花兒當然是春天必不可少的，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，這是葉紹翁獨有的春色，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，有花又有水，那又怎么能少了楊柳呢？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，賀知章的《詠柳》又是另一幅景象，紅花與綠柳真是一般絕配。

　　有楊柳就會有鳥兒，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，高鼎的《村居》告訴我們這一切。“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”，對呀，春天就是萬紫千紅的，這樣美麗，怪不得那么多人都喜歡春天，它是最美的季節。

　　古詩里的春天，是另一種美，把兩種美結合在一起才是真正的美，以古詩為友，生活將多一番風趣，因為古詩也會為生活增添色彩，只有仔細觀察，才會發現其中的樂趣。

古詩里的春天作文7

　　春天是最美的季節。百花爭艷、草木萌發、鳥語花香都描繪了春天的美麗動人。當我一次次地翻開古詩書，我發現詩人們描寫的春天就在我們身邊。

　　在孟浩然的筆下，那快樂的小鳥嘰嘰喳喳的啼叫就是春天的歌聲；在張志和的眼里，桃花、流水、鱖魚成了春天的主角；在賀知章的筆下，春風又如一把剪刀，裁剪出纖柔的嫩葉，修剪出碧玉般的樹干；在白居易的心中，春天就是綠如藍的江水，就是江水邊爛漫的野花；而在高鼎的詩中，春天是活潑天真的孩童，他們放學歸來放紙鳶，旺盛的精力，浩蕩的春風，燦爛的笑容，展現了大地一片盎然的春色。

　　這些豐富多彩的'詩歌，無一不描繪了迷人的春天。然而當你細細品味，他們筆下春天的內涵又各不相同。孟浩然的《春曉》,“夜來風雨聲，花落知多少”，神來之筆展現了他對春天的珍惜和憐愛；杜牧的《江南春》不遺余力地描寫了千里江南的啼鶯、綠樹、紅花、水村、山郭……但這些春天的元素已是昔日的輝煌，如同過眼云煙，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，那些故事、那些遺憾讓人掩卷長嘆。而在《憶江南》中，白居易則直抒胸臆地表達出他對江南——他生活過的地方的熱愛。是啊！春天是美的，故鄉的春天永遠最出眾！

　　這就是詩歌中光芒四射的春天，精練的概括，朗朗上口的韻律，豐富的意境讓我如癡如醉。每當我背誦起這些古詩，我就像是沉浸在浪漫的花海，這就是學習的樂趣，這就是知識的海洋！我在這海洋中不斷地探索，不斷地發現，不斷地成長，我要更上一層樓！

古詩里的春天作文8

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”“曉看紅濕處，花重錦官城。”“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”古詩中的春天好美，那鶯，那柳，那花，那蝶，無不在春光中競自由。

　　古詩里的春天美在大景和小景的交替。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春姑娘長袖一甩，各種花次第開放，萬紫千紅，到處都是春天的景致。遠遠望去，一大片一大片的油菜花，黃燦燦的，與藍天白云交相輝映。再看那成片成片的梨花，雪白一片，好似一場大雪，染白了枝頭，靚麗無比。還有那些不知名的小野花，星星點點地撒在曲曲折折的小徑上，像眼睛，像星星，還一眨一眨的。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”一場春雨過后，小草終于也忍不住冬天的寂寞，急急忙忙地從土里鉆出來，一大片一大片到處都是，但走近它們，卻無處可尋，真像一個個淘氣的娃娃。

　　我喜歡這些大氣磅礴、動人心魄的大景，但我更喜歡那婉約細膩的小景。“逃之夭夭，灼灼其華。”走近那粉妝玉砌的.桃花，它們姿態各異，有的是一個個的小花苞，任憑春姑娘怎樣呼喚，它都不肯出來，把臉憋得通紅；有的含苞待放，“猶抱琵琶半遮面”像個羞澀的姑娘；有的完全綻放，露出黃澄澄的花蕊，吸引了蜜蜂蝴蝶圍著它打轉。姑娘們也紛紛和桃花拍照留念，真是“人面桃花相映紅”。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”如同碧玉裝扮的高高的柳樹上，那長長的柳條如絲帶一般柔軟輕盈，正在春風中婆娑起舞，真是柔美多姿。

　　古詩里的春天美在動靜的交融。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春姑娘已撕去小河白凈的封條，河水平靜得像一面大明鏡。那岸上的翠竹在春雨的洗禮下，長出了新葉，越發的青翠欲滴。你瞧，它邀上粉面的桃花正在平靜的水面上，照出它們的倩影，多么靜謐美好的畫面！

　　突然一群野鴨“嘎嘎”叫著，打破了這份靜謐。你看看這群野鴨，有的如小船一般在水面上自由飄蕩，悠閑無比；有的突然振起雙翅，瀟灑地在水面滑行，好像在向游人炫耀自己的游泳技能。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春寒料峭，樹正試探著抽出新葉，鶯也爭先恐后地飛向向陽的樹，燕子正在飛進飛出、忙前忙后地筑它們的愛巢。這動的靜的景，把大自然裝點的更加斑斕多姿，生機盎然。

　　古詩里的春天給人無限的遐想。“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”在百花凋零的暮春時節，李商隱和他的戀人很難相見，離別時就更加難舍難分，我仿佛看到了他們“執手相看淚眼”的不舍。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”王安石一路北上，離家愈遠，思鄉愈濃。你看，他緊皺眉頭，望著皎潔的明月，正思念他的親人。其實所有的游子，誰又不是這樣的呢？古詩給人無限的遐想，它使我的情感更加豐富，內心更加充盈。

　　古詩里的春天絕美，有大景，有小景，有動景，有靜景，給人以遐想。讓我們捧起古詩詞吧，靜靜的去品讀這中國的國粹，感受詩歌恒久的、無窮的魅力。

古詩里的春天作文9

　　楊萬里走在鄉間小路上，圍著菜花的竹籬笆稀稀落落，邊上的小路伸向遠方。油菜花的'香氣縈繞著小路，在春風中忽濃忽淡。枝頭嫩綠的新葉剛睜開細細的眉眼，還不能形成濃密的樹蔭。

　　快活的孩子們在暖風中撒著歡，你追我趕，嬉笑打鬧。一個小孩盯上了一只黃蝴蝶，他放輕了腳步，輕輕伸出小手指，想要捏著蝴蝶的翅膀。聰明的黃蝴蝶好像早已察覺到了，待小孩伸到半空中，它忽地起身，扇動著翅膀輕盈地飛走了，小孩兒趕緊飛奔過去，黃蝴蝶一下子閃入菜花里，小孩兒伸手去抓，卻只抓了一手油菜花。“咯咯咯……”其他孩子全笑了，楊萬里也忍不住笑了出來。

　　春風吹來，眼前晃動著一片金黃色的花海，油菜花的香味成了獨特的海風，被吹動的油花兒是那海浪。剛才那黃蝴蝶是哪一朵花？

　　楊萬里帶著一肚子趣事回去了。

古詩里的春天作文10

　　春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，她像變魔術似的給大地換上了一件綠色的新衣。

　　花兒綻開了五顏六色的笑臉，有紅的、黃的.、紫的……這讓我情不自禁地想到“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。小草從睡夢中醒了，開始了愉快的生長，一個小芽出來了，兩個，三個……啊！多么奇妙的景象啊！遠看一片，近看星星點點。我的腦海里頓時出現了這樣的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。柳枝醉了，舞動著纖柔的腰肢，讓我不禁想到：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。油菜花開，蝴蝶翩翩起舞，我猛然想到古時兒童那會兒一定是在：兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鳥兒們在枝頭快活地歌唱著，這邊唱一句，那邊應一句，好像在開鳥類聯歡會。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句在我的腦海中油然而生。小燕子也不辭勞苦從南方趕回來了，電線上(古代有電線嗎？雖然你不一定是寫古代，但你是從古詩聯想到的春景，這里最好避開古代沒有的東西。) ，天空中，房前屋后，到處有燕兒的倩影。那兒還有幾只在干啥呢？原來是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”鴨子們邁著紳士步“呱呱”下水了，有的在打水仗，有的在大練潛水本領。讓我不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩句。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風。”是的，春天的風吹在臉上是不覺得寒冷的，相反，還帶著一點和煦。風兒在空中翩翩起舞，給柳樹披上新裝；小草在努力加油，給大地披上綠袍……春風無處不在，她給人們帶來驚喜，給大地帶來美麗，讓我想起了“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。這真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。”淅淅瀝瀝的春雨飄落下來了，她是何等偉大，犧牲了自己，滋潤了萬物，真是“好雨知時節，當春乃發生”啊！兒童在春天的感召下，歡快活潑在春天里玩耍，一只只風箏在空中爭奇斗艷，他們也學古時的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呢。

　　啊！春天真是無處不在啊！古詩里的春天好美啊！我在古詩中尋覓到了春天！

古詩里的春天作文11

　　草長鶯飛，拂堤楊柳，古詩里的春天，除了美，還有絕美。

　　古詩里的春天，美在大景和小景的結合。“綠柳才黃半未勻”“一枝紅杏出墻來”“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”是啊，那剛萌發的綠柳，才剛變成極嫩的黃綠色，還并沒有完全的變綠。那一枝紅杏是多么突出，奪人眼球。大江碧波浩蕩，鳥白色的羽毛劃過江面，那穿上綠衣裳的大山和那紅得勝火的花朵，絕對是驚艷！正是因為有這綠柳，有這紅杏和這將要燃燒的花朵。才讓這春天變得更加多姿多彩，五彩斑斕。

　　古詩里的春天，美在動靜的交融中。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”去朋友家里玩，光欣賞這些繁多的美麗的桃花，就已經夠滿足了，但這桃花還把飛舞的蝴蝶和黃鶯都吸引了過來，蝴蝶飛舞，黃鶯啼叫，真是一幅美麗的畫卷。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一讀這首詩，一幅圖畫便會浮現在你眼前：江南早春二月，草木萌發，黃鶯飛舞，拂堤楊柳，這一切醉在煙霧一般的春色里。兒童放學歸來很早，趁著有東風，他們又蹦又跳地放起了紙鳶，各種各樣的紙鳶，飛翔在蔚藍的晴空里。“蛺蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。”一場春雨過后，院子里的花都紛紛被打落，我不由得有一種傷心之情，這時我看見蝴蝶都飛到了鄰家，于是我登門拜訪，去尋找新的春色。靜態物象，融于動態，使春色生動盎然，情趣橫生。

　　古詩里的春天，美在動情的遐想里。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明時節下著牛毛細雨，路上行人都看起來有些傷感，他們可能在思念遠方的.家人，祭奠他們已經去世的親人們，這份惆悵多么令人斷腸。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”美麗的桃花依舊還在，可我依戀的美人卻不知去向，不免讓人發出一種傷感之情。

　　“詩家清景在新春”！是啊，詩人們在春天抒發的是一種快樂、好奇的心情。古詩是古代人民智慧的結晶，是中國的精粹！我們要手捧一本《給孩子的古詩詞》，讓我們從小就受到古詩芳香的熏陶，傳承并弘揚我們的傳統文化！

古詩里的春天作文12

　　走進古詩，感受那草長鶯飛的生機，那拂堤楊柳的輕柔，那萬紫千紅的多彩。古詩里的春天，除了美，還有絕美。

　　古詩里的春天，美在小景。“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”春寒料峭，那初露頭角的小芽，嫩嫩的、綠綠的，讓人欣喜不已。“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。”那新春的清景，半黃半綠，尚未均勻，柳樹上點點新意，煥發著生機，點綴著春意漸起的天地。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”一枝紅杏從墻頭探出腦袋，按耐不住內心的喜悅，盡情的享受著春天自由的氣息。那初見的草芽，那才黃的綠柳，那出墻的一枝紅杏，讓我在一個個小景中，嗅到了春天的氣息，看到了春之美。

　　古詩里的春天，美在動靜交融。“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”碧綠的.江水，水平如鏡。聳立的群山，堅定如鐵。高飛的鳥兒，如火般欲燃的百花，打破了一切沉寂，頓時山間一片熱鬧歡騰的景象。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”春意漸濃，那野花有名字的，沒名字的，遍地開放，開得那樣茂盛，淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調皮的小花，在枝條間笑著、鬧著，枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花，那壓低枝條的花朵，讓我在動靜交融中，感受春的活力，品味春的美麗。

　　古詩里的春天，美在情真意切。淅瀝的春雨，讓人憶起那句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”紛紛雨絲，纏纏綿綿，讓行人亂了思緒，甚至失了魂魄，已逝親人的音容笑貌，在雨中悄然浮現。肝腸寸斷的思念之情凝結心間，似乎心也同風雨一起飄灑愛的記憶。“正是江南好風景，落花時節又逢君。”好久不曾相見，而如今，在這暮春時節，恰好與你相逢，我的心情激動不已。那淅瀝的春雨，那飛舞的落花，讓我在品讀中，感悟那思念的情，相遇的喜。

　　古詩里的春天，美在細微小景，美在動靜交融，美在情真意切。走進詩的天地，享受春之美，品味春之絕美。

古詩里的春天作文13

　　漫長的寒冬，被一陣卷著綠葉的春風吹去——春的腳步，已經到來，積雪覆蓋的大地，迎來了新的生機……

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨，確實如同詩上說的一樣，它沒有腳步，悄悄地落下來。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順，被春風吹著、卷著，似牛毛，像花針，交織起來仿佛一片白霧。落在地上，還像個淘氣的孩童似的，故意跳起，形成雪蓮似的水花，玩累了，才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨，我不由得想到在生活中默默無聞地“滋潤”我們的老師，老師也不和春雨一樣嗎？我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎？我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤”呢……

　　回過神來，那場雨在不知不覺中已經停了。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏，但顏色都十分鮮艷，粉的`像霞，藍的似天；還有剛長出來的，還沒開始，綠的如同一塊無瑕的翡翠。經過寒冬的考驗，它們頑強地存活了下來，不但沒有凋零，還爭奇斗艷地開著，它們靠的是什么，是存活下來的決心？還是那少得可憐的養分？或是我們凡人無法達到的忍耐？我覺得以上都是，它們那依然勃勃生機的生命確實是叫人難以置信的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”雖然它們不是草，也沒有被火燒，但它們沒有和那草一樣的堅強的信念嗎……

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩一點兒也沒錯，原本冰凍住的小河，已在春陽溫暖的光照下，流動起來。鴨子們也是最先知道這事兒的，成群結隊的鴨子，在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后，還時不時，你潑它一點兒水，我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天，享受著春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己體會下吧……

　　春，它不同于夏的熱情、豪放；不同于秋天的豐滿；也不同于冬天的冷酷。春是柔順的，它在大地上奏起了美妙的音韻——獨一無二的春之曲。