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春天的古詩作文600字

時間:2021-04-05 13:48:05 古詩詞 我要投稿

春天的古詩作文600字四篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。還苦于找不到好的古詩?以下是小編為大家收集的春天的古詩作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

春天的古詩作文600字四篇

春天的古詩作文600字 篇1

  春天是什么?春天是孟浩然筆下的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;春天是什么?春天是朱熹手中的“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”;春天是什么?春天還是杜甫心中的“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”。讓我們看看古詩中的春天――

  春天邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來,小草在春的哺育下茁壯成長。在曠野上,放眼望去,一片新綠,但如果低頭一看,那小草就顯得格外稀疏,真是“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。向池塘邊走去,只見幾只鴨子在河里嬉戲,濺起無數(shù)水珠,真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”

  春天氣息,腳步不停。

  向花叢走去,各種各樣的花競相開放,爭奇斗艷。看到可愛的桃花,我想到:桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。看到活潑的杏花,讓我想到:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。看到了艷麗的牡丹,我又想到:唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城!春天不但靜有香,而且動百形。看到那田野里金黃色的菜花,我不禁想到:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。抬起頭,望著那純潔的藍天,我還想到:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

  春天萬物復蘇,動物也不例外。聽那悠揚清亮的蛙聲,我輕聲念道:黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。看到重返故鄉(xiāng)的燕子和正在鳴叫的黃鶯,我會想到:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

  人們在寒冷的冬天里,早就期盼春天的到來,心里總在想著,春天在哪里呢!其實春天就在古人的詩句里。它們涵蓋了整個春天,并超出了整個春天,蘊含著中華上下五千年的傳統(tǒng)文化!

春天的古詩作文600字 篇2

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”古詩里的春天,除了美,還有絕美!

  古詩里的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴,動人心魄的。“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”誰都可以看出花朵的面容,萬紫千紅的花朵,好像永遠都是春天似的。這句詩從遠鏡頭寫出了百花爭艷、花團錦簇的景象。

  小景婉約細膩,近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩中的美。“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”我好像看見了碧綠的江水,白色的鳥兒在湛藍的天空中自由飛翔,青青的山和快要燃燒的紅花。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”春色滿園關不住想要出墻的紅杏,也表現(xiàn)了詩人懷才不遇的思想感情。古詩里的大景和小景還有很多呢,讓我們一起多讀古詩,感受在大景和小景中交替的美吧!

  古詩中的春天,美在動靜交融之中。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶舍不得離去,在那里歡快地跳著舞蹈,嬌鶯在唱著動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景,其實是在側面烘托美麗的花兒。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”兒童散學歸來早本是靜面的,可下句“忙趁東風放紙鳶”又為上一句增添了美景,真是動靜交融啊!

  古詩中的春天,美在無限遐想中。“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明時節(jié)下著大雨,路上的行人在想些什么呢?這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人?還是在想自己的朋友呢?

  古詩是我國的國粹,中國人作詩,都是帶著身世經歷,生活體驗,融入自己理想的,他們把內心的感動寫了出來,這就是中國古典詩詞的生命和魅力,古詩里的春天更是絕美,美得妙不可言!

春天的古詩作文600字 篇3

  春暖花開,冰雪消融,草長鶯飛……在古詩里的春天,除了美,就是絕美。

  古詩里的春天,在生機勃勃的小景之中。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”古詩中有三兩桃花,碧綠的青山,潔白的鳥兒,一汪碧水……許多小景湊在一起,構成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫,有著濃濃的春意,就像春天在召喚我們。好似一個女孩兒,赤著足,唱著山歌,背著一個大竹筐,在山上采摘五顏六色的花朵。小景婉約、清新、細膩,讓我們感受到濃濃的春意。

  古詩里的春天,是動靜交融的。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”人間四月天,朋友邀你去小徑游玩,一路上花兒五彩繽紛、爭奇斗艷,富貴逼人的牡丹,喇叭狀的牽牛花,不知名的'小野花……天上不時飄過幾朵白云,蝴蝶在花叢中嬉戲,黃鶯在天空中盤旋,發(fā)出一聲聲嬌啼。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”這么美的春景里,孩子們也耐不住性子了,趁著東風,唱著、跳著、跑著,拉著線,看著紙鳶接二連三飛向天空,心情無比舒暢!古詩里的春天,不但在婉約的小景里,還在動靜結合的景物里。

  古詩里的春天,還在柳暗花明的無限遐想里。“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”無數(shù)樓臺在薄薄的霧與細雨中,若隱若現(xiàn),煙雨朦朧,勾起了無數(shù)學子的思鄉(xiāng)之情。“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”他們或在思考人生,或在沉痛思念逝去的親人。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”去年美麗的姑娘已不知所蹤,今年留下的,只有那風中的桃花了。

  古詩,是智慧的結晶,三兩桃花,一汪碧水,嬌啼的黃鶯,欲“斷魂”的行人……當我們沉醉在春天里時,也別忘了捧一本《千家詩》,去細細品味古詩里春天的美吧!

春天的古詩作文600字 篇4

  漫長的寒冬,被一陣卷著綠葉的春風吹去——春的腳步,已經到來,積雪覆蓋的大地,迎來了新的生機……

  “隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨,確實如同詩上說的一樣,它沒有腳步,悄悄地落下來。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順,被春風吹著、卷著,似牛毛,像花針,交織起來仿佛一片白霧。落在地上,還像個淘氣的孩童似的,故意跳起,形成雪蓮似的水花,玩累了,才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨,我不由得想到在生活中默默無聞地“滋潤”我們的老師,老師也不和春雨一樣嗎?我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎?我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤”呢……

  回過神來,那場雨在不知不覺中已經停了。“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏,但顏色都十分鮮艷,粉的像霞,藍的似天;還有剛長出來的,還沒開始,綠的如同一塊無瑕的翡翠。經過寒冬的考驗,它們頑強地存活了下來,不但沒有凋零,還爭奇斗艷地開著,它們靠的是什么,是存活下來的決心?還是那少得可憐的養(yǎng)分?或是我們凡人無法達到的忍耐?我覺得以上都是,它們那依然勃勃生機的生命確實是叫人難以置信的,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”雖然它們不是草,也沒有被火燒,但它們沒有和那草一樣的堅強的信念嗎……

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩一點兒也沒錯,原本冰凍住的小河,已在春陽溫暖的光照下,流動起來。鴨子們也是最先知道這事兒的,成群結隊的鴨子,在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后,還時不時,你潑它一點兒水,我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天,享受著春天的味道。你想知道是什么味道?那你自己體會下吧……

  春,它不同于夏的熱情、豪放;不同于秋天的豐滿;也不同于冬天的冷酷。春是柔順的,它在大地上奏起了美妙的音韻——獨一無二的春之曲。

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