2024年小學的南京大屠殺紀念日廣播稿

　　在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的2024年小學的南京大屠殺紀念日廣播稿，歡迎大家分享。

　　小學的南京大屠殺紀念日廣播稿 1

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　A：xx小學紅領巾廣播又和你見面了！

　　B：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人xxx。

　　A：我是主持人xxx。

　　B：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《歷史上的今天》和《你點我播》。

　　A：同學們，老師們，12月13日，一個燦爛的好天氣。陽光、歡笑、即將來到的新年都讓我們無比快樂。

　　B：今天是色彩斑斕的美麗的一天。然而今天，卻也是一個讓時間都為之凝固的日子。12月13日，代表一個民族最深痛的血淚史和恥辱。12月13日，曾開啟了段讓世界人民至今都難以相信的殘酷歲月。12月13日，87年前的12月13日，日本軍隊攻陷南京古城。也就是1937年的12月13日，日本侵略軍占領中國南京，殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人。

　　A：如今每年的12月13日，很多城市上空都會有警報聲在回蕩，它是在提醒我們牢記歷史，毋忘國恥！

　　B：今天的廣播就讓我們通過歌曲去緬懷歷史吧！ 首先請聽——《歌唱二小放牛郎》，這講述的是一個真實故事，為了掩護后方機關和鄉親，放牛郎王二小獻出了年僅13歲的生命。(放音樂《歌唱二小放牛郎》放完！)

　　A：中華文明泱泱五千年，中國人民勤勞勇敢，面對外來侵略從不屈服。

　　下面請聽——《保衛黃河》(放音樂《保衛黃河》放完！)

　　B：30萬人！這數字讓人幾乎無法相信。30萬，這是一個什么樣的概念?據估算，假若南京大屠中遇難的中國人的手拉著手，隊伍可以從南京拉到杭州，有300多公里長；他們的血的總重量超過1200噸，尸體可裝滿2500節以上的火車車廂。2500節火車車廂的悲慘和恥辱，在今天，一個和更多個的中國人應該如何去面對與思考?

　　A：是什么樣的瘋狂，才能讓日本軍隊向著手無寸鐵的普通民眾下了這樣的毒手?！在母親面前殺死孩子，在孩子面前殺死父母……“殺光！燒光！搶光！”在這樣的的口號下，日本軍隊如夢魔一樣，殘酷地對待著南京城內的百姓。

　　B：同學們，從1931年的九一八事變起，3億多中國人在長達近15年的'時間里蒙受深重災難和刻骨恥辱，傷亡了近3500萬軍民，這其中絕大部分是平民。而日軍的傷亡僅為130萬人。逝者如斯，可留在中華民族心中的痛是永遠的。

　　A：如今我們生活的這個城市平靜而富足，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些生前在中國燒殺搶掠，無所不為的強盜，死后卻被作為日本的英雄而受到供奉和首相年年參拜！

　　B：不能忘記上一代所受到的屈辱以及屈辱下的堅強！我們真的真的應該牢記歷史。

　　A：牢記歷史不僅僅是讓歷史活在教科書里，不僅僅是讓歷史活在博物館里，應該讓歷史流淌在我們的血液里，沸騰在我們的情感里，噴薄于我們的建設祖國的行動里！

　　合：同學們，記住“我們是中國人，我們愛自己的祖國！我們為祖國把握好每一天，做好每一件事。做自尊自強自立的——中國人！”

　　B：接下來我們為你播出的欄目是《你點我播》。

　　播放歌曲~

　　A：今天的xx小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！

　　B：再見！

　　小學的南京大屠殺紀念日廣播稿 2

同學們，老師們：

　　大家好！

　　1931年9月18日，日軍攻占沈陽，繼而霸占東三省。從此以后9月18日成了中華民族對于恥辱歷史具有重大意義的一天。然而我在語文課得知。“9.18”因和“就要發”十分相似，竟成了社會上一些人競相追逐的吉日。于是乎，伴著警鐘的哀鳴，工程開工了；商店開張了；新人成婚了！可能大家，會向這種把恥辱日當作吉日的人投以不屑或嘲笑的眼神。和大家一樣，我當時也在心里，竊笑他們的無知。可又一些事，發生之后，我才逐漸意識到，我們不過是五十步笑百步罷了。

　　眾所周知，南京大屠殺是抗日戰爭中最慘烈的一頁，也是中華民族史上最恥辱的一頁。按理說，南京大屠殺是我們最不應忘卻的記憶。我想請問，全體在場的老師，同學，你們誰還記得這個日子，就大聲講出來，讓周圍更多的人知道。好的`，我告訴大家，今天，就是今天——12月13日，南京大屠殺紀念日！

　　87年前的今天，持續六周的大屠殺，在中國的首都發生了。從那一天起，有36萬同胞相繼喪命，日寇最大的孽債由此而起，中華民族巨大的恥辱因此產生。

　　87年過去了，當年的血色如今已經淡漠。在這淡漠的血色中，日寇遠去了，但它的流行文化襲來了。某些華夏兒女，變成了中不中，日不日的“假鬼子”。或許有些人認為我的話，說得過頭了，可這就是現實！與此同時，當年的抗戰老兵相繼去世了，一批又一批的恥辱歷史見證者離開了，而且，是在國人的漠視中，不舍地離開。他們帶走的，是對于痛苦的深切追憶和警醒。

　　我們這代青年人，的歷史責任感何在？國家怎能期待這樣的青年，去建設我們的國家？

　　當年東北抗日聯盟發表講話時是這樣說的——“東北三千萬人民，二百萬健兒，各輸其財，各捐其軀，寧愿白山黑水血染赤色，不愿華胄，倭奴，同立于黃海之岸。”這是何等的氣勢？何等的民族凝聚力與自信心！

　　可是現今校園里的青年們，在日本政府從未就侵華事件做出一點賠償，道過一句歉的情況下，依然熱衷于比較，誰更了解日本影星；誰用的日貨質量更優；誰看的日本漫畫更精彩！中國人的錚錚傲骨哪里去了？魯迅先生若還在人世，又將作何感想？（沉默）

　　我不知在抗日戰爭中，死傷的三千五百萬中國同胞，看到自己的后世子女說的是仇人的語言；看的是仇人的漫畫；心中是仇人的偶像時，心中會是一種怎樣的憤怒和茫然——“這些人真的是我的子孫后代嗎？這些人配稱華夏兒女嗎！”

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