校訓廣播稿

　　在廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編收集整理的校訓廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　麗靜：我們的故事，我們共同演繹；我們的心情，我們一起分享，

　　白帆：我們的生活，我們來做主。九月，大一的師弟師妹是過著以軍訓和社團活動為主旋律的大學生活，

　　麗靜：伴隨著軍訓剛剛落下帷幕，師弟師妹們現在終于開始了他們在培正的大學生涯。

　　白帆：是啊，大一的師弟師妹為學校注入了很多青春的活力，看到他們，自己在培正的生活又少了一年，想到自己即將要步入社會，開心與不舍同在。

　　麗靜：不知不覺中我們在培正已經度過了三年的快樂時光，白帆，你是否還記得離開家鄉，初到培正時的情形嗎？

　　白帆：在培正初來乍到的時候，依稀記得自己一個人拎著行李在第一天橋那里徘徊，望著校內很多學生都有家長的陪同，想起自己一個人在東北獨自過來的那段時間，心里不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來主動幫我搬行李，熱心地介紹培正的點點滴滴，每每想到這里，心里就十分感動，所以今年的迎新活動，我個人也有參加，體驗到一份幫助人的快樂，我感覺這是一種校風精神的傳承，代代相傳，平凡的學校洋溢著不平凡的精神——奉獻也是一種美！

　　麗靜：說實話，剛來培正的時候麗靜也很想家，不過校園里濃厚的人文氣息和青春的澎湃激情深深感染了我，于是很快的`適應了在這的生活，也慢慢地喜歡上了這個校園

　　既然白帆你對培正校園生活如此的了解和喜愛，那我就考考你，你知不知道我們培正的校訓是什么？

　　白帆；這個你還真的考倒我了。記得大一的時候我們學過一首歌，里面有一句歌詞是這樣的：夯實基礎，開發潛能，自由進取，這應該是我們學校的校訓吧！可是我記得今年的6月份在培正校園內開展過關于培正校訓的主題征集活動

　　麗靜：看來你對我們學校的動態還是比較了解的！今年6月中旬，在院領導的號召下，我院11561名師生積極響應都參與到此次校訓意見的征集活動當中，根據培正的特色辦學和優良校風，在校內征集校訓投票的基礎上，經20xx年7月1日院長辦公會議同意，學院校訓定為：培智正德尚行立新。這次活動集中體現我院的辦學理念，也是我院辦學傳統和辦學特色的又一次展示。

　　白帆：相信現在很多同學都知道培正的的校訓是：培智正德尚行立新。那大家了不了解這八個字的真正內涵呢？

　　麗靜：相信每位同學心中都有自己獨到的見解，我們將在這期節目中為大家一一解讀！這里是“廣東培正學院校訓專題節目”大家好，我是今天的dj麗靜

　　白帆：我是白帆。麗靜今天節目的主題是圍繞著我校校訓展開的，想必你對校訓的由來一定也非常清楚，能給大家介紹下校訓的發展歷程？

　　麗靜：其實校訓征集工作自20xx年開展以來，校內外師生積極參與，先后收到作品167條，20xx年11月，經過整理，篩選出12條候選校訓。直至20xx年6月，我院又從候選稿中選出了有關培正字眼的6條征集意見，并最終確立我院的校訓為培智正德尚行立新這八個字白帆你知道這八個字的具體含義嗎？

　　白帆：培智正德尚行立新八個字如果單單從字面來講很好理解，培智培智修能，正德正心明德，尚行尚行崇實，立新自立創新，培正尚立四個字分別代表我們學校名字和學院創辦人梁尚立先生之名，（沒錯）這才構成了培智，正德，尚行，立新的八字箴言。

　　麗靜：所謂培智，就是培智修能。如宋代司馬光所云：“智能足以庇民。”眾所周知，智能并非天生所有，是來自于后天的學習，培智源于知識，知識不能決定命運，但是知識卻可以改變命運，所以我院目前主抓學風建設，培養學生的業余興趣愛好，發展一技之長。培智代表著我院的辦學目標：即為社會培育智者報效人民。

　　白帆：正德這個詞我記得出自于尚書，在《大學》中得以完整述出它的含義：大學之道，在明明德。所以正心明德，是做人的根本，只有品德好的人才通常會具有大智慧，所以我院教書育人的基本還是在幫助學生完善品德修養即正德，育人的大義還是在于在大學生步入社會之前，將大學生的品德素質提高到一定的高度。使學生先學會做人，后學會處事。不過在培正，我理解最多的還是校訓的第三條：尚行。古語有云：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。歷代先哲皆崇尚實踐，培正這一點我是感覺的比較深，在erp沙盤實訓課堂上，學生是課堂的主角，自己積極的動手做試驗，老師在旁邊積極的耐心指導，課堂上生趣盎然，尚行是我們培正課堂的一大亮點。我院比較注重培養應用型人才，摒棄空談，注重行動，是我們培正特色辦學的又一大閃光點。

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