幼兒園學習宣傳月活動總結范文

　　宣傳學前教育管理規定促進規范辦園，三多渠道全方位強化宣傳效果，宣傳學前教育管理規定促進規范辦園，宣傳學前教育管理制度促進規范辦園。下面是CN人才網為大家整理的幼兒園學習宣傳月活動總結范文，歡迎參考~

　　篇一：幼兒園學習宣傳月活動總結范文

　　為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據上級安排，我園從5月25日至6月25日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“給孩子適宜的關愛”，我園開展了以下活動：

　　一、成立領導小組

　　為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以范小紅園長為組長，王根錄副園長為副組長，保教主任和各班主任為組員的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

　　二、廣泛宣傳動員

　　1、宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導

　　廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。

　　2、宣傳方式：通過宣傳專欄，家長會，致家長的一封信，等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。

　　三、開展園區活動

　　1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。

　　2、向教師和家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。

　　3、通過家長會，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基矗

　　4、幼兒園積極組織家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。

　　5、分段開展為期兩天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六

　　一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個與眾不同的節日，既能愉快地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。

　　6、邀請世界宣民會隴縣項目辦組織開展了“家長培訓會，由北京智聯經緯心理咨詢師、高級教師：金瑜作了《孩子核心人格的形成》講座輔導。

　　幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的.危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，確立幼兒學習與發展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發展的客觀規律，堅持以多數幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執行幼兒園各領域的教學目標，科學施教，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發展規律的做法。提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。

　　篇二：幼兒園學習宣傳月活動總結范文

　　曙光鄉聯興幼兒園《指南》學習宣傳月活動總結 為深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[2017]41號)、教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)和《納雍縣教育局關于開展2017年學前教育宣傳月活動方案的通知》，進一步規范曙光鄉聯興幼兒園辦園行為，全面提高我園科學保教水平，按照《納雍縣教育局關于開展2017年學前教育宣傳月活動方案的通知》要求，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，我園有計劃地組織教師進行了《指南》的學習宣傳活動。

　　1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。組長:羅麗麗 成員：劉麗羅賢艷張青蘭

　　2、充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。

　　3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向所轄村寨開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

　　(1)、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過海報、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;結合本園創建公益性幼兒園、，大力

　　宣傳我學前教育改革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　(2)、宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。

　　以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

　　(3)、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。 幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　總之，這次學前教育宣傳月活動使我們增長了不少的見識，取得了很大的實效，轉變了很多家長思想，但是《指南》精神的實質不是一次學習就能完全領會的，還需要在今后的工作中通過深入學習，結合實際不斷的去實踐、領會、總結。

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