校園綠化工作總結（精選29篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，需要認真地為此寫一份工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面的精彩內容是小編為大家整理的校園綠化工作總結（精選29篇），歡迎閱讀與收藏。

　　校園綠化工作總結 1

　　我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。

　　一、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

　　二、加強領導，明確責任。

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長為組長，副組長由吳建財副書記擔任，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成。張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規劃的實施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的.思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　三、加強管理，保護成果。

　　1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

　　2、總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

　　3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

　　4、設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

　　5、鼓勵教職工捐花種樹。

　　6、建立賠償制度。

　　四、加大投入，形成亮點。

　　在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在主教學樓天井院中栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株，植草坪300平方，養草花300盆。

　　校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔墻。

　　雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

　　校園綠化工作總結 2

　　一、對美化綠化的認識：

　　1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

　　2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

　　3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

　　4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

　　二、學校美化綠化工作的指導思想：

　　通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。

　　三、美化綠化工作目標：

　　根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

　　四、美化綠化工作亮點：

　　1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精。

　　2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深入人心，并付諸行動。

　　五、具體工作及措施：

　　(一)、校園外部環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

　　1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據中心校統一規劃，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

　　3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。

　　5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

　　(二)師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

　　1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

　　2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

　　3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的`凈土。教學相長，以積極的態度面對工作面對學習，師生精神風貌煥然一新。

　　4、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;利用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優活動，激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

　　5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。根據學生的年齡特征，在教學樓學生必經的走廊內按班級主題創設“學生作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮斗目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。通過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

　　校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

　　校園綠化工作總結 3

　　為進一步搞好我校校園綠化環境建設工作，創建良好的育人環境，現將學校校園環境整治工作情況總結如下：

　　一、總體思路。

　　為了認真貫徹落實教育局有關文件精神，我校制定切實可行的校園環境整治措施，進一步做好校園綠化工作，積極開展“校園綠化美化”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升校園文化品位，積極營造良好的育人環境。

　　長期以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校校園環境整治工作，長抓不懈，全體師生參與，校領導親臨現場指導，全面開展校園環境整治工作。自去年以來學校先后投資220萬多元用于校園環境整治。

　　一、校園環境綠化

　　在教師辦公室和幼兒園教室后面以及學校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵；在學校操場北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日紅4棵；在學校操場西面補栽冬青160株；在學校西面花園種植大型臘梅樹6棵，種植銀杏樹4棵，種植菊花、倒掛金鉤、月季花等40余棵；新增綠化面積近600平方；學校安排一名教職工職專門負責種植管理，做到經常松土、除草、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

　　二、校園環境凈化

　　自去年以來先后清除學校原有的'垃圾箱2個，改造成美觀大方的動物垃圾箱；整平學校操場近190平方米；學校大門口道路兩旁進行綠化、美化，清除校門口垃圾；粉發學校教學樓一幢，近6000平方米，粉發學校院墻290米，復新校墻標語30平方米，整個校園環境煥然一新。

　　三、校園文化

　　自去年以來學校先后制作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊，掛在學校教學樓的走廊內；制作古代24孝牌匾15塊，采用不銹鋼方管和鋁合金制作，鑲在學生主要活動區域；各班級制作班級名片共8塊，教室內班級文化制作各具特色，獨具匠心；學校近期又制作教學樓上大字12個，鑲嵌在學校教學樓上方，美觀大方；整個校園校園文化已初步形成自己的特色。

　　為保證成活率，我校堅持種養并重，確定專人負責花草樹木的養護、補栽等工作，為了使校園內的小樹、花草不受到攀折、踐踏，各班成立了“護花使者隊”，都分別認養了草坪和花、樹。

　　面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

　　今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

　　校園綠化工作總結 4

　　學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發動學生捐花，美化班級教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學生的勞動實踐能力，提高學校綠化率。現將綠化工作總結如下：

　　1、我校把校園綠化工作做為一項重要工作來抓，建立和健全學校綠化管理組織，制定切實可行的綠化工作方案。

　　2、加強了對原有綠化的管理，補栽、補種一些樹型好，花期長的苗木。使學生感受到美的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的`能力。

　　3、在自愿的原則基礎上，鼓勵老師、學生在辦公室和班級自養一定數量的盆花，班級窗臺盆花擺放整齊，鮮花生機盎然。使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。

　　4、加強綠色環保教育，提升了師生愛樹護綠意識。學校開展了“我與小樹共成長”等系列活動，從小培養學生愛花護樹意識，爭做“綠色使者”、“生態使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導學生認識樹木，愛護樹木。

　　5、校園空地種上適宜節氣的蔬菜，既提高了學生的勞動實踐能力，又提高學校綠化率，美化了校園。

　　6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學校綠化率16.6%。自養盆花數量30盆，年投入200元。

　　總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

　　校園綠化工作總結 5

　　為積極改善學校生態環境，加快我園綠色建設步伐，提高綠化建設管理水平，全園上下齊努力，圍繞以綠化、美化、亮化、凈化開展校園綠化建設，努力營造校園綠色人居環境。通過不懈的努力，全園師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環境。目前我們主要做了以下綠化工作：

　　一、加強領導，明確責任。

　　在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我園搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　二、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校保教部門積極利用教育活動等形式向幼兒宣傳綠化工作的重要性，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織師生參加義務植樹活動，各班開設植物角，發動家長和幼兒為班級添一份綠，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

　　幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動

　　三、利用植樹活動，培養幼兒愛的情感

　　3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養從小愛護植物，熱愛大自然的`情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園的情感，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活每班在走廊上創設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。通過教育活動，知道了植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義，通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感。

　　四、加強管理，保護成果。

　　1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面清潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　2、落實綠化養護承包責任制，學校所有的花木，全部承包給專業人員進行養護，各班負責日常的除草、衛生清潔工作。如通過“每周一清潔家園活動”按時除草，并做好看管工作。

　　3、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管好學校已有的這些樹木，綠化養護工定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪工作，及時噴灑藥物，防止病蟲害。

　　五、加大投入，形成亮點。

　　在學校校園整體改建規劃的基礎上對樹木花草進行了重新移植、增補，確保學校綠化有層次，上檔次，真正做到了風景樹、綠化帶、草坪、喬灌木配合得當，花色布局協調，并且達到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的綠化效果。

　　如今學校的環境建設已收到豐厚的成果，走進如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色。在以后的工作中，我們會繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發展，與時俱進，永不停步。

　　校園綠化工作總結 6

　　本著“追求高品質，著眼實用性，科學規范，合理高效”的綠化工作原則，堅持立足實際，突出特色，開展校園綠化建設。20xx年精心組織，周密安排，認真落實校園綠化美化工作，經過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高，陶冶了師生員工的思想情操，激勵了全體教職工的工作熱情和學習熱情，基本上達到了預期目標。

　　一、加強領導，明確責任

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。我院成立了由院長任組長，主管副院長任副組長的'校園綠化工作領導小組統籌學院綠化工作的開展。堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的原則，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，由專人負責綠化工作，為我院搞好校園綠化工作創造了必要條件。

　　在校園綠化實踐中，院領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的意識，這對我院搞好校園綠化工作起到了積極促進作用。同時學院領導與林業局等地方綠化職能部門多方聯系爭取綠化專項資金用于我院綠化工作。

　　二、加大投入，形成亮點

　　20xx年，我院在保障及鞏固原有綠化成果的基礎上，投入余萬元用于校園綠化升級改造。新栽xxx株。新增綠化面積6786平方米。

　　1.聘請專業綠化公司為我院進行綠化設計。

　　2.新建成4608平方米的銀杏苑。共栽種胸徑20CM左右銀杏樹158棵，總價值萬余元；樹下種植綠化草3820平方米。xxx的建成，提升了學院的綠化水平，提高了校園品味。

　　3.補栽苗木、綠籬、綠化教學樓東側空地等，價值萬元。

　　4.對校園中心廣場綠化改造升級。由于原綠化草木、綠籬、草坪、灌木、喬木等發生病變、枯敗等現象，嚴重影響了我院整體綠化效果，也不利于我院整體形象。學院投資萬余元對中心廣場花園、綠化帶等空地綠化改造，該項目現已成為我院主要景觀之一。

　　5.加強校園綠化管理。全年根據不同的季節、天氣適時進行修剪、除草、施肥、除蟲害、澆水、保暖等養護工作，總投資萬元。

　　三、20xx年工作打算

　　1.進一步完善我院綠化工作體系，健全綠化工作機制，確保完成各項綠化工作任務。

　　2.完成學院餐廳樓四周的綠化升級改造。

　　3.力爭完成新增綠化面積3000平方米，使校園綠化總面積達到25000平方米，占校園總面積30%左右，基本達到園林式校園要求。

　　校園綠化工作總結 7

　　一、領導重視

　　根據學校總體規劃，學校領導對局部綠化環境進行了調整、精心布置有關樹木草坪等綠化制度，使主路兩旁形成獨特的綠化帶。

　　二、加強宣傳

　　學校利用各種途徑，在全校師生中廣泛開展植樹造林、保護生態環境的宣傳活動，召開全校教師大會，組織教師學習有關學校綠化工作計劃，傳達上級有關綠化工作精神，各班舉行了“植樹造林、保護生態環境”等為主題的班會。通過宣傳，增強了植樹造林、美化校園、保護生態環境的意識。

　　三、加強管理：

　　加強校園綠化的日常管理，努力做好養護工作：

　　1、根據學校總體規劃配合搞好校園建設，對有關樹木進行了移植。

　　2、加強對全校各種花草樹木的`維護和保養，本年度共清除雜草數百平方米，修剪樹木數十棵。

　　3、堅持預防為主，防治結合原則，加強病蟲害的防治工作，前后防治病蟲害共計80多工作日。

　　4、為保證新栽樹木的成活率，在高溫干旱天氣加班加點，及時澆花木。總之，校園綠化和環境建設是學校工作重點之一，我們還有很多工作要做，對此，我們將為學校建設成為美麗的花園式、園林式校園而不懈努力。

　　校園綠化工作總結 8

　　為加快我校綠色建設步伐，改善學校生態環境，提高綠化建設管理水平，全校上下團結一致，以創建綠色校園為契機，以創建環保模范單位為總目標，緊緊圍繞以綠化、美化，亮化，凈化開展校園綠化建設，努力營造藍天，綠地、人和的校園綠色育人環境。通過近年來的不懈的努力創建，全校師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環境。

　　按照教育局有關文件的通知精神，我校綠化美化主要做了以下工作。

　　一、學校領導高度重視，全面動員，安排部署我校綠化美化工作。

　　校園綠化美化是學校建設的重要組成部分，是提升辦學品位的重要內容，也是營造良好育人環境、鑄造學校品牌、提升教學質量、積淀文化底蘊、陶冶師生情操、美化校園環境的重要工程。我校非常重視校園綠化美化工作，把“創建綠色學校”作為學校發展的長遠目標，把對學生進行生態環境教育，創建生態學校，增強師生的環境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。平時通過會議，多種宣傳形式讓師生認識到綠化與我們每個人的生活息息相關，自覺提高參與意識，同時在組織領導上予以保證，成立了專門的綠化領導小組，做到共同協調，責任到位，任務到人，措施落實，齊抓共管，確保工作的有效開展。今年學校在原來綠化的基礎上，進一步使我校的綠化美化工作再上新臺階，劉校長親自安排部署了校園綠化美化工作，要求全體師生積極參與，遵循實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，責任到人，搞好落實，務必達到縣教育局提出的“因地制宜、長遠規劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的綠化要求。

　　二、精心規劃，團結協作，高質量完成了學校綠化美化工作。

　　（1）、開學初、由學校總務處辦公室負責拿出綠化美化工作的具體規劃，在校園原有綠化美化的基礎上，精心謀劃，突出特色，以“因地制宜、長遠規劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的要求為主旨，很快拿出我校綠化美化的具體方案，我們充分利用校園的每一個角落，破硬植綠、見縫插綠、立體造綠，使校園目之所及皆有綠意，營造良好的德育環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育引導和熏陶作用。

　　（2）近年來綠化的具體工作：

　　①、對原學校草坪周圍的冬青樹綠墻200米進行更換，更換數量達1500多株，并請專業人事做了整體規劃和造型，種植金葉女貞800棵，高山黃羊600多棵，白玉蘭30棵，紅葉碧桃20棵，大大提升了學校的整體綠化水平。

　　②、對教學樓后1000平米的兩片原有草坪補種植了紅豆草，進一步優化了教學樓周圍的環境。

　　③、對綜合樓前的花壇套種了虞美人、串串紅兩種花卉，做到了“高低錯落、疏密有致”。

　　④、對宿辦樓后100平米的區域在周圍栽植了小葉冬青800株，既利用了閑置空地，又充分發揮了其作用。

　　⑤、在教學樓前的草坪中央圓形圈內種植串串紅800多株，在草坪與教學樓之間的邊緣種植了虞美人700多株。使得紅綠色彩搭配合理、錯落有致，達到了審美功能與教育功能的和諧統一。

　　⑥、對校園原有的植被、花草樹木進行春季修剪、施肥澆灌。使得校園植被“高低錯落、疏密有致”，營造良好的德育環境和氛圍。

　　（3）學校從經費中擠出綠化美化的專項資金30000元，全力保障綠化美化工作保質保量的完成。2012年以來我校綠化美化共購買綠化苗木2800多株，新增綠化面積達400平米，校園綠化面積達可綠化面積的99.5％以上，綠化率達到46%以上覆蓋率達50%以上。

　　（三）豐富載體，勇于實踐，注重綠化、美化校園

　　活動是增強綠化工作實效性，引導師生參與環保教育的最有效載體。一年來，在學校的統一計劃下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：

　　1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環境教育。結合一年不同的紀念日、活動周，進行不同內容重點的環保宣傳，組織學生觀看，發動學生自己設計、寫稿，進行豐富多彩宣傳畫比賽。

　　2、利用新課程的實施，在各學科教學中進行有機的'環境教育滲透。我們要求各學科進行全方位、多角度、形式多樣的生態環境教育，創造更多的陣地讓學生積極主動地參與。

　　3、利用多種形式，組織師生開展豐富多彩的環保活動。在團隊活動中廣泛開展生態環保主題活動。學校每學期組織學生以團隊為單位，開展環保主題活動，開展愛綠、護綠、識綠活動組織師生進行演講比賽、征文比賽、專題講座；認綠、護綠、愛綠；節能、節水、節紙；環境保護、垃圾分類處理、集中處理；回收廢舊物品；愛心捐助貧困生；做好身邊的希望工程；辦好小報，為校園添光彩設計等活動。組織學生成立環保小衛士，不定期地對附近河流水源進行測定，并向環保部門反映存在的問題，督促環保部門加強檢測、管理，起到了小手拉大手的作用。

　　三、加強管理，完善制度，確保校園綠化管理養護力度。

　　學校綠化美化工作從計劃規劃、組織實施、后期養護三個方面進行了分工，實行定崗、定人、定標準，學校各處室分片負責、學校領導包抓、任務到班，使得校園綠化美化工作有條不紊，任務、責任明確，綠化工作效率高、質量好。對后期管理養護由學校總務處牽頭負責，政教處、配合實施，班級按照日常衛生保潔區域包干管理、認養。對管理不好的處室、班級、進行通報批評，對管理好的處室、班級、進行通報表揚，充分調動了全校師生的積極性，徹底改變了以往重栽輕管，甚至占綠等現象和行為。同時加大對校園綠化管理的督察力度，加強對校園綠化美化的檢查，及時查漏補缺，督促相關人員認真組織實施。真正做到了每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理，不但培養了師生的責任意識、環保意識，而且培養了學生愛綠護綠意識和綠化美化觀念，達到環境育人的目的。

　　我們給與自然綠化以美麗，環境也回報校園，如今新星的校園綠化美化工作已收到豐厚的成果，走進綠草如茵的校園，師生都在享受著綠色，每個人都在積極為校園綠色添彩，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中，我們會繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，為積極創建江蘇省綠色學校，更有所作為、有所發展。

　　校園綠化工作總結 9

　　為了加強我校的環境建設，增強小學生的環保意識，進一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現總結如下：

　　一、校園情況

　　我校位于東沙河鎮東部丘陵地區。學校占地4614平方米，實現綠化面積600余平方米，綠化率13%，現已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環境優雅的育人場所，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。

　　二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。

　　一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調環境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

　　學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球松、楊樹等幾十個品種，實現綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

　　三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。

　　為加強對學校綠化工作的`管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

　　作為育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

　　這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

　　四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

　　為了提升校園綠化的規格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

　　面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

　　校園綠化工作總結 10

　　為廣大師生創造干凈、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。積極開展創建“綠色學校”綠化興趣小組活動，按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

　　1、開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培的簡單技術，大部分學生都能較快掌握簡單的栽培方法。

　　2、修剪學校周圍的綠化帶，使其達到與校園和諧美觀。

　　3、每星期定時對一些花草進行澆水、除草、施肥等管理。

　　4、本學期完成了對一些盆花的修枝整形管理，使其更加美觀，更具欣賞價值。

　　5、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了一些樹苗，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　6.參加綠化組的每一位學生知道了校園常見的花木的分類和識別方法，還親自實踐常見花木的栽培和管理技術及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術，通過教師的示范和學生的實踐，使學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術。

　　7、對整個校園綠地結構進行了優化，豐富植物材料、種類與配置，遵循適地適樹的原則，積極引進多種優良適生的喬、灌草及花卉植物品種，增加校園園林綠化的`物種資源，提高綠化水平，優化綠化結構，強化校園生態系統的穩定性。堅持以鄉土綠化植物種為主，注重使用具有綠化、美化、經濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美的優良品種。

　　8、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

　　9、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標.

　　10、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

　　校園綠化興趣活動小組，始終本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

　　總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

　　校園綠化工作總結 11

　　為進一步綠化美化校園，一年來學校不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內有花池、綠化區、實踐園，綠化面積達2600平方米，草坪綠化1600平方米，綠化覆蓋率達16%。為總結經驗促進今后綠化美化工作再上新臺階，現將今年的綠化美化工作總結如下：

　　一、結合校園布局調整，加快校園綠化工作

　　學校領導十分重視綠化建設，多次請教育局后管中心領導來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中，學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的.草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。今年我們在校園內栽植山杏樹50棵，栽植榛子樹30棵，移栽30年齡垂柳樹1棵，栽植甸果600棵，栽種花卉1000余平方米。

　　二、因地制宜，科學規劃

　　我們的綠化重點主要是一花、一園、三綠帶。一花：是學校的8個花池，有數十種花卉，姹紫嫣紅、百里飄香。一園：是學校綜合樓北側的種植實踐園，實踐園四周種植了150棵糖槭樹，園內有荷花觀賞池2個，師生菜園1塊，荷花池四周鋪設了甬路，成為學校的一道亮麗風景，引導師生享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發他們對真、善、美的追求，共創綠色生活環境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教育發展與孩子心靈進化的和諧統一。三綠帶：一為操場西側的以柳樹為主的綠帶。二為操場東側以云杉為主的綠帶，此綠帶為學生帶來了生機和希望。三為教學樓西側的綠帶，此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。學校一直以“家文化”理念做教育，在今年創作了以《家》為主題的一尊雕塑。

　　三、加強管理，及時修剪養護

　　定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，專人負責，定期檢查，對草坪、樹球進行及時的修剪，力爭做到樹成蔭、草整齊、樹球圓。

　　我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

　　校園綠化工作總結 12

　　一、合理規劃校園布局，加快校園綠化工作。

　　學校領導多次請專業人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中，充分利用我校現有的地形、地理位置和社會發展對我校要求的實際，走一條既要有利于教學工作，又要陶冶師生情懷，既要節約資金，又要美麗的環境，學校根據的空地實際，選用適合校園生長條件的竹子、花草、樹木和節約型的草坪，以種植環保型樹種為主，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序的'立體化綠化格局。體現出我校綠化工作個性化特點。

　　20XX年10月，我們投資9174元，在校園栽植小葉女貞3160棵，栽植桂花樹2棵、石楠3棵、十大功勞樹2棵、雞冠花220盆栽植紅葉小波球2棵、帖根海棠2棵。11月，我們投資1799元，栽植月季

　　13棵、火棘1棵，栽植廣玉蘭2棵、梅花1棵、櫻花樹2棵、紫玉蘭4棵、木槿樹4棵、雪松2棵。

　　今年2月份，我們投資2880元，栽植紅楓9棵、銀杏4棵、櫻花3棵、白皮松3棵，栽植劍麻5株、棕梅3株、葵3株、紅葉石楠球3株，栽植竹子168株、小龍柏1584株、金葉女貞1125株、紅葉小檗240余棵，人工填土20多立方。3月份，我們投資5.5萬元，栽植大葉女貞37棵、小葉女貞46棵，栽植竹子1700棵、鵝掌柴20株，栽植鐵樹2棵、銀杏樹2棵、花缽8棵，栽植牽牛花、花葉菊80盆。

　　二、因地制宜，科學規劃，巧建景點。

　　我們的綠化美化重點主要是一屏、二房、三廊、四園。一屏：是學校教學樓中道的幕屏。因教學樓前屏年久，瓷磚脫落，學校從安全和美觀方面考慮，投資1萬6千元，對其進行加固、修繕。

　　二房：是師生灶房和存車房。學校在食堂制作了“注重文明修養，自覺排隊就餐”、“浪費猶如河缺口，節約好比燕銜泥”等諺語，餐廳懸掛了有關珍惜糧食、厲行節約方面的展板，張貼了介紹食品安全、食品營養等知識的宣傳品，給學生以無聲的教育，養成良好衛生習慣，提高文明禮儀素養。重新修建師生存車房600多平米，解決師生存車難，亂放車現象。

　　三廊：是教學樓走廊、文化長廊和文體娛樂廊。學校對教學樓走廊過時的宣傳版面，重新進行改換，不斷提高教學樓走廊文化的層次和品位，學校在操場圍墻壁上，重新刷寫健康運動，快樂成長的標語，形成一條文化長廊，讓校園的每一塊地方都會“說話”，讓學生耳濡目染，形成整個校園思想品德教育的大課堂。學校在操場投工51個，在操場東種植竹子林一座，種植400余棵長葉竹，構建文體娛樂廊，下一步，我們準備在操場兩側補種各類花草，要讓全體師生在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

　　四園：一是校園門前的兩個“迎賓園”，學校栽植了大量小龍柏、金葉女貞、紅葉小檗，栽植牽牛花、花葉菊80盆，擺放于此園，成為學校迎接四方來賓的一道亮麗風景。二是圣語臺兩側的兩個“百花園”，此園是建校以來就開始設計栽種各種樹木和花木，至今已基本形成了樹木品種齊全的“百花園”。激發他們共創綠色生活環境、傳播綠色、共享和諧快樂的生活理念。學校根據實際情況，下一步將在校園東側，修建以《成長》為主題的讀書長廊。這個讀書長廊猶如一架開啟的知識之門的梯子，與“圣語臺”遙相呼應，引導著莘莘學子走進儒雅文化的殿堂。

　　三、加強管理，保栽保活

　　對校內外的苗木要加強栽植后的管理，責任落實到人，定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，總務處要派專人負責，定期檢查，雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式校園還有一定的差距，在今后的工作中我們將繼續努力，為創設優美的校園文化而不懈努力。

　　校園綠化工作總結 13

　　根據上級文件精神，為加強我校環境教育，增強小學生的環保意識，進一步搞好我校校園環境綠化建設工作，進一步創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

　　一、校園情況

　　學校占地x平方米，現有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。

　　二、加強領導，高度重視

　　一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調[環境育人的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓"的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

　　三、加大宣傳，強化意識

　　我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的.重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

　　四、具體落實，注重效果

　　在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有布局、地形實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優化改造。

　　1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　2、校園綠化體現一定的文化，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

　　3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。

　　4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

　　面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

　　今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

　　校園綠化工作總結 14

　　暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力。我校特將3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養綠”植樹節活動。

　　在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發出號召:人人參與植樹節護綠，養綠系列活動，為美化，凈化環境盡一份力。并且向全體教師發出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育，培養學生保護環境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

　　3月9日下午兩節課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組，認養校內綠化植物，并對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土。

　　用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生。

　　不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的'校園出一份力量!

　　3月12日(星期四)，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節的來歷和意義，及如何愛護綠樹。

　　并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做等等，另外學生們還搜集交流了環保宣傳標語。

　　甚至還有班級發出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動。

　　為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。

　　在“綠色周”活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義

　　美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動。

　　信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

　　總之，此次植樹節“綠色周”活動，使學生與老師們增強環保意識，生態意識，達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化，美化環境的目的培養學生們愛綠、護綠、養綠的意識。

　　大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

　　校園綠化工作總結 15

　　質量是學校生存之本，科研是學校發展之根，環境是學校育人之舟。校園環境包括自然環境和人文環境，實施學校綠化美化工程是構建學校素質教育環境的重要組成部分。 《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優化育人環境，使中小學成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地”。正象教育家夸美紐斯曾說：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方”。 校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學校后勤管理工作者應積極探索和實踐的一個重要課題。基于這樣的認識，我們都非常重視學校綠化美化工作的開展，每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：

　　1.首先我們要加強規劃。

　　科學規劃校園，根據學校發展的具體情況，協同有關方面的領導，科學規劃校園，設計校園整體發展規劃圖；配合基建，搞好綠化規劃，因校制宜，精心設計校園整體綠化規劃、各景觀設計，科學配置各景觀的植物。確立恰當的發展目標，樹立可持續發展的觀念，精心設計學校的各棟建筑，使校內各建筑群布局合理，高低錯落，色彩明快；校園內各處綠化美化景觀主題突出，蘊涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設成為一個生態植物園，以確保校園植物的多樣性和穩定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優美的感覺，為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優越的場所，為培養他們的科學素質創造的條件，使學校建設與學校容貌建設協調發展。

　　2.在綠化美化校園過程中，分步實施，注重育人。

　　做到綠化與基建同步進行。規劃一片，設計一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合，高低檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個景點都有特色，真正做到“春花秋實，夏蔭冬綠”，體現人與自然和諧發展的理念。讓學生一踏入校園，就覺得這里是一個讀書、求學、成長的理想場所，從而產生我要在這里讀書、我應該在這里成長的愿望和要求。

　　3.強化管理，充分發揮校園的育人作用。

　　要加強組織管理，學校成立綠化美化領導小組，管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化領導小組統一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。

　　4.建章建制。

　　學校要在綠化美化工程建設工作中制定環境教育規劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想，健全綠化工作管理制度、“認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區制度等。認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原則組織學生認養校園內的'樹木。綠化責任區制度，就是將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，在綠化美化、凈化優化校園環境的過程中，學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優資格；對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應的經濟賠償。這些規章制度的實施效果，由各年級定期和不定期組織檢查、督促，并有總結。對完成任務不力的年級，及時提出相應的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規范化、日常化和系列化。

　　5.劃分責任區。

　　將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，并納年級年度考核之中，使綠化美化工作系列化、規范化、日常化，以增強全校師生綠化美化校園的責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動工作，培養全體師生員工熱愛校園、愛護環境的高尚情操。

　　正確引導，積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況，教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當的位置設置一定數量的警示牌，來規范全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優美自然環境的感染和熏陶，并在強大的心理和環境制約力量的軟性環境中自覺約束自己，使自己的行為符合群體的規范，從而達到環境育人的目的。

　　總之，根據學校發展規劃校園，配合基建綠化校園，結合教學管理校園，讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕松、幽靜、自律學習氛圍，使學校的每一棟建筑、每一片草坪、每一個景觀都蘊涵教育意義，讓學生在校園每一個角落中，時時、處處都能感受優美環境的熏陶和真、善、美的啟迪。

　　校園綠化工作總結 16

　　為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求在文明三月動員學校師生全面綠化美化學校環境。現在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

　　一、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的'綠化意識，環境意識和生態意識。

　　二、加強領導，明確責任。

　　組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，李國棟校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，張靚主抓學校綠化工作，劉龍飛具體負責學校綠化規劃的實施工作，李美玲具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

　　三、加強管理，保護成果。

　　1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　2、校園綠化體現一定的文化內涵，設具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

　　3、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

　　4、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　5、設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

　　6、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

　　師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

　　1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規范等書寫位適宜且美觀醒目。

　　2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

　　3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。

　　4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

　　5、嚴格落實食品衛生安全責任制，在現有條件下切實保障學生的飲水安全。

　　6、學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛生造成的安全事故發生，專人負責采購食物，制作時力求達到衛生標準，校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

　　校園綠化工作總結 17

　　本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

　　一、強化組織管理力度

　　本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

　　二、強化修建改造的力度

　　1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

　　目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

　　教學樓正廳西側以175中學50年發展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創業、彰顯特色、質量呈現、再攀高峰等六個版塊組成。

　　在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

　　二樓以激勵學生學習的.名人名言和山水風光為主要內容。

　　2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高米的實心圓柱體，外側是高米的空心圓柱體。

　　3、重新改造花區4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、

　　4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

　　三、強化環境的教育力度

　　(一)校園環境建設凸現環境教育

　　教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。”“文明的沈陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，凈化了師生的心靈。

　　(二)課堂教育滲透環境教育

　　課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規范化。

　　各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：①抓知識點，②抓教育點，③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。

　　(三)學科活動，宣傳環境教育

　　豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

　　1、利用主題班會宣傳環境教育

　　我校把反映環境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

　　2、科學課利用重大紀念日，結合學科內容對學生進行環境教育知識競賽。

　　3、音、美學科與藝術教育相結合，宣傳環境教育。

　　組織合唱隊宣傳環境教育。

　　組織舞蹈隊表演宣傳環境教育。

　　組織樂器隊演奏，宣傳環境教育。

　　組織書法，繪畫，宣傳環境教育。

　　4、語數學科利用綜合實踐課，宣傳環境教育。

　　5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監督崗，宣傳環境教育。

　　校園綠化工作總結 18

　　20xx年初，根據社會進步和學校發展的需要，我們制定了創建“綠色學校”的工作計劃，經過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績總結如下：

　　一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。

　　學校成立了以校長為首的創建工作領導小組，校長負責全面統籌，兩位副校長分別負責環境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統一思想認識，明確職責與分工，把創建“綠色學校”作為學校文明創建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創建“綠色學校”動員大會，對全體師生進行動員。提出了創建的目標、要求和措施。教務處把環境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真備課，認真執教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務處根據學校的環境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

　　學校肯在創建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環境教育、環境保護和環境衛生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。

　　二、以課堂教學為主渠道，認真開展環境教育。

　　創建“綠色學校”的宗旨是增強師生環境意識，建立和完善環境保護師生參與機制，推進學校、城市生態環保建設。課堂教學是環境教育的主渠道，我校充分發揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環境教育融入在寓教于樂之中。

　　三、創設一切條件，拓展環境教育平臺，增強師生對環境保護的`緊迫感與責任感。

　　環境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環境科普知識，遵守環保法律法規，提高師生環境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環境教育活動和實踐考察活動。

　　1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。

　　2、組織學生開展撿臟護綠活動

　　學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。

　　3、校內利用春季植樹節在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

　　4、加強宣傳。為了強化師生對環保工作的認識，推進深化創建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環保法律、法規等。

　　5、積極開展以環境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環保的熱情是學校提高學生環境意識的又一特色。

　　6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環保在我心中”為話題，寫一篇以“環保”為主題的文章。

　　校園綠化工作總結 19

　　提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。

　　本學期，在培養學生環保觀念，創建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。

　　一、加強領導，建章立制，落實責任。

　　保持生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的'基本國策之一。由此，我校領導高度重視環境教育工作，建立了創建“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據xx省"綠色學校"標準把創建工作總體規劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。制定了系列目標明確，內容清晰的文件、制度，并做到責任落實，工作有計劃步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。

　　二、精心設計，讓“創綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中

　　1、我們采取了讓學生自己教育的原則，召開以環保教育為內容的主題班隊會，讓學生討論怎樣去做保護環境的“衛士”。

　　2、召開“我們共同的家園”隊會，組織開展“環保”繪畫、小報、演講比賽，“我為環保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環保手抄報比賽;

　　3、各班級設立"綠化角"，在自己分到綠化點上進行養護、盆景裝點。

　　4、在學校倡導下開展“彎彎腰、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動，師生們養成好習慣，學校環境保持整潔有序。

　　5、組織隊員們利用節假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢;向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生。

　　6、發動學生，利用廢品搞小發明、小制作，培養動手能力和創新能力。分類收集垃圾，變廢為寶。

　　三、環保教育與課堂教學相結合

　　學校要求各學科發揮課堂教學的主渠道作用，寓環境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水、植樹、防污染等環境教育。在課外，團隊組織有計劃地對環境教育工作進行研討，學校把環保滲透作為教研組評優的指標之一，要求教師每學期針對學科特點寫出環保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恒的話題。

　　四、加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。

　　環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色衛士，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的班風校風，為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂有機滲透，活動豐富多彩，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

　　五、今后的設想：

　　1、發揮省級文明村優勢，配備校外環保輔導員，及邀請有關環保專家到校講座。

　　2、通過多種途徑使學生及時了解當前環境教育的現狀及趨勢。

　　3、多讓學生參加各種環保實踐活動，進一步激發興趣，提高環保意識。

　　4、開設環保興趣小組。

　　“一份耕耘，一份收獲”一年來，我校在創建“綠色學校”活動中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。

　　校園綠化工作總結 20

　　一、日常工作：

　　我主要負責校園內的花草樹木的養護工作，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等。我始終堅持科學養護，根據植物的生長特性和季節變化，合理安排養護工作，保證了校園綠化的美觀和健康。

　　二、重點工作：

　　在過去的一年里，我參與了校園綠化改造工作，對校園內的`綠化布局進行了優化，增加了一些新的植物品種，豐富了校園的綠化景觀。同時，我還參與了校園環保活動的組織，提高了師生的環保意識。

　　三、自我提升：

　　我深知，作為一名綠化養護人員，需要有扎實的專業知識。因此，我利用業余時間，學習了植物學、土壤學、病蟲害防治等知識，提高了我的業務水平。

　　四、存在問題：

　　雖然我在工作中取得了一些成績，但也存在一些問題。例如，我在處理一些復雜的病蟲害問題時，還需要更多的經驗和技巧。我將在今后的工作中，繼續學習和提高自己的專業技能，以更好地完成工作任務。

　　總的來說，我將繼續努力，不斷提高自己的專業技能和工作效率，為校園的綠化養護工作做出更大的貢獻。

　　校園綠化工作總結 21

　　一、工作概況

　　在過去的一年里，我們校園綠化養護工作小組共有10名成員，他們分別是來自各個班級的同學。我們的主要任務是負責校園內的綠化養護工作，包括植物的種植、修剪、澆水、施肥等。

　　二、工作內容

　　1. 植物種植：

　　我們在校園內種植了大量的花草樹木，包括玫瑰、牡丹、郁金香等。通過精心的照料，這些植物都茁壯成長，為校園增添了美麗的色彩。

　　2. 植物修剪：

　　我們定期對校園內的植物進行修剪，保持它們的整潔和健康。同時，我們還修剪了草坪，確保草坪的平整和美觀。

　　3. 澆水施肥：

　　我們根據不同植物的需求，合理安排澆水和施肥的時間和量。通過科學的管理，保證了植物的生長和發育。

　　4. 病蟲害防治：

　　我們定期檢查校園內的植物，發現有病蟲害的情況及時采取相應的措施進行防治，保證植物的健康。

　　三、工作成果

　　經過一年的努力，我們取得了一些成果：

　　1. 校園內的綠化面積得到了擴大，植物的.種類和數量也增加了很多。

　　2. 植物的生長狀況良好，花朵盛開，樹木茂盛，為校園增添了生機和活力。

　　3. 學生們對我們的工作給予了很高的評價，他們認為我們的工作讓校園更加美麗和宜人。

　　四、存在的問題和改進措施

　　在工作中，我們也存在一些問題，主要有：

　　1. 人手不足：由于小組成員有限，導致工作量較大，有時難以及時完成任務。

　　2. 技術水平不高：由于我們是學生，對于一些專業知識和技術操作還不夠熟練。

　　為了解決這些問題，我們將采取以下改進措施：

　　1. 招募更多的同學加入我們的工作小組，增加人手。

　　2. 組織培訓和學習交流活動，提高小組成員的技術水平。

　　五、展望未來

　　在新的一年里，我們將繼續努力，進一步完善校園綠化養護工作。我們的目標是：

　　1. 進一步擴大綠化面積，增加植物的種類和數量。

　　2. 提高植物的生長質量，使它們更加茂盛和健康。

　　3. 加強與老師和同學們的溝通和合作，共同打造一個美麗的校園。

　　校園綠化工作總結 22

　　一、工作概述

　　在過去的一年里，我主要負責校園綠化的養護工作，包括植物的修剪、澆水、施肥、病蟲害防治等。我始終以保護校園環境為己任，努力提高綠化養護的質量。

　　二、主要工作

　　1. 植物修剪：

　　我定期對校園內的植物進行修剪，保持了植物的形狀美觀，同時也防止了病蟲害的發生。

　　2. 澆水施肥：

　　我根據植物的生長情況，適時進行澆水和施肥，保證了植物的健康生長。

　　3. 病蟲害防治：

　　我密切關注植物的生長情況，一旦發現病蟲害，立即進行處理，防止了病蟲害的蔓延。

　　4. 環境衛生：

　　我保持校園內的環境衛生，及時清理落葉和垃圾，保持了校園的整潔。

　　三、工作成果

　　在過去的一年里，我成功地完成了各項工作任務，保持了校園的綠化環境，也為師生提供了一個舒適的學習和工作環境。

　　四、工作反思

　　雖然我在過去一年里的工作取得了一定的成績，但我認為我還有很大的提升空間。我將在新的.一年里，繼續努力，提高我的專業技能，為校園的綠化工作做出更大的貢獻。

　　五、工作計劃

　　在新的一年里，我計劃進一步提高我的專業技能，提高綠化養護的質量。我還將關注新的綠化技術和方法，以便更好地服務于校園的綠化工作。

　　校園綠化工作總結 23

　　一、工作總結

　　在過去的一年里，我們負責校園的綠化養護工作，包括修剪樹木、澆水、施肥、除草、病蟲害防治等。我們始終堅持“以人為本，綠色校園”的理念，努力為師生創造一個優美、舒適的學習和工作環境。

　　我們嚴格按照綠化養護的標準和要求，定期對校園內的綠化植物進行養護，保證了綠化植物的茁壯成長。我們也根據季節的變化，及時調整養護方案，確保了綠化的效果。

　　在病蟲害防治方面，我們做到了早發現、早防治，有效地控制了病蟲害的發生，保護了綠化植物的健康。

　　二、工作體會

　　在過去的一年里，我們深深地體會到，綠化養護工作雖然辛苦，但卻非常重要。它不僅可以美化校園環境，還可以凈化空氣，提高師生的身心健康。因此，我們必須始終保持高度的責任心，對待每一項工作都要認真負責。

　　同時，我們也深深地體會到，只有不斷地學習，才能適應工作的需要。在這個快速發展的時代，新的綠化技術和方法層出不窮，我們必須緊跟時代的.步伐，不斷更新自己的知識庫，提高自己的工作能力。

　　三、未來計劃

　　在新的一年里，我們將繼續努力工作，認真履行自己的職責，確保校園綠化的效果。同時，我們也會繼續學習新的綠化技術和方法，提高自己的工作能力。我們相信，只要我們不繼

　　校園綠化工作總結 24

　　一、工作概況

　　在過去的一年里，我們校園綠化養護工作組共有10名成員，他們分別負責不同的區域和任務。我們的主要工作內容包括校園綠化植物的種植、養護和管理，以及校園環境的整治和維護。

　　二、工作成績

　　1. 種植綠化植物：

　　我們在校園內種植了大量的綠化植物，包括花草、灌木和樹木等。這些植物不僅美化了校園環境，還提供了清新的空氣和舒適的休息場所。

　　2. 養護管理：

　　我們定期對校園內的綠化植物進行澆水、修剪和施肥等工作，確保它們的.健康生長。同時，我們還加強了對病蟲害的防治工作，保護了植物的生長環境。

　　3. 環境整治：

　　我們對校園內的垃圾進行了清理和分類處理，保持了校園的整潔和衛生。我們還加強了對校園道路和設施的維護，確保了師生的安全和便利。

　　4. 宣傳教育：

　　我們組織了一系列的宣傳活動，向師生宣傳環保意識和綠化養護的重要性。我們還開展了植樹活動和綠化知識講座，提高了師生對綠化工作的參與度和認識度。

　　三、存在的問題和改進措施

　　在工作中，我們也存在一些問題，主要包括工作人手不足、設備不完善和宣傳力度不夠等。為了進一步提高工作質量和效率，我們將采取以下改進措施：

　　1. 加強人員培訓，提高工作人員的專業素質和技能水平。

　　2. 爭取更多的經費支持，購置更先進的設備和工具。

　　3. 加大宣傳力度，通過多種渠道向師生宣傳綠化養護的重要性和方法。

　　四、展望未來

　　在新的一年里，我們將繼續努力，進一步提高校園綠化養護工作的質量和水平。我們將加強與相關部門的合作，共同打造一個美麗、宜居的校園環境。同時，我們也希望得到師生們的支持和參與，共同建設綠色校園。

　　最后，我要感謝工作組的成員們的辛勤付出和努力工作，也要感謝領導和老師們對我們工作的支持和關心。

　　校園綠化工作總結 25

　　一、日常工作

　　在過去的一年里，我嚴格遵守學校的規章制度，認真完成每一項工作任務。我負責了校園內的花草樹木的修剪、澆水、施肥等工作，保證了校園的綠色環境。

　　二、技能提升

　　為了提高自己的業務能力，我積極參加學校組織的各項培訓和學習，學習了新的綠化養護知識和技能，提高了工作效率。同時，我也積極閱讀相關的專業書籍和資料，擴大了自己的知識面。

　　三、團隊協作

　　在工作中，我注重團隊協作，與同事們保持良好的溝通和協作，共同完成了各項工作任務。我樂于分享自己的知識和經驗，幫助同事解決工作中的問題，提高了團隊的工作效率。

　　四、存在問題

　　在過去的工作中，我也存在一些問題和不足。例如，我在處理一些復雜的問題時，有時候會顯得有些急躁。此外，我在時間管理方面也有待改進，有時候會因為一些瑣碎的`事情影響到工作的進度。

　　五、未來計劃

　　在新的一年里，我將繼續努力，提高自己的業務能力和管理水平，更好地完成各項工作任務。我將進一步提高自己的技術水平，更好地應對各種復雜的問題。同時，我也會加強時間管理，提高工作效率。

　　總的來說，過去一年，我在工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題。在新的一年里，我將以更高的標準要求自己，爭取在工作中取得更好的成績。

　　校園綠化工作總結 26

　　為進一步美化院落景觀，切實改善群眾的人居環境，全面提升整體形象，在辦事處領導和有關部門的正確指導下，20xx年綠化所將嚴格按照辦事下達的綠化目標任務，認真組織落實。為確保全年綠化工作的按時完成，現結合本轄區的實際情況，將全年主要工作思路總結如下：

　　一、計劃指標

　　兩個農遷院落20xx綠化工程重點是：草坪綠化、樹木綠化、墻壁綠化、住宅小區綠化、社區綠化三個方面。栽植喬木180株，灌木256株，栽植牛馬藤220平方米，鋪草坪600平方米。

　　二、提高意識，加強領導，做好綠化管理工作

　　綠化工作是政府職能中的一項重要工作，做到植樹節工作有安排、有布置、有檢查、有總結，做到機構人員，具體任務等工作落到實處。

　　三、明確目標，采取措施，做好綠化養護工作

　　為確保全年綠化工作的完成，使工作目標及工作不流于形式，任務落到實處，我們準備從以下幾個方面加大力度，落實責任：

　　1、安排好春灌、修剪、病蟲害防治、做好各項準備工作。做到植物長勢良好，無雜草無病蟲害，并把綠化日常維護同院落管理結合起來，對在樹上牽繩掛物、踐踏綠化、占用綠地搞建筑等違法行為給予堅決的糾正，協助有關部門對所管綠地進行維護，為全面完成綠化任務打下堅實的基礎。

　　2、對所有綠地春灌xx次，徹底全面清除雜草﹑污物；檢查土壤平整狀況，3月1日后，補栽各種樹木。并對其他枯死灌木花草等進行補栽。

　　3、抓好花灌木的種植補植工作，提高成活率；對草坪適當修剪，對各種樹木及其草坪進行澆水xx次左右；全面防治病蟲害，有針對性的施肥打藥并一直貫穿到9月份；迎接五一的'到來。

　　4、四五月份：這個時期是花草生長旺盛期，應及時修剪草坪，及時清理，保持草坪的干凈整齊；這個時間也是病蟲害多發期，及時噴灑打藥；對損害嚴重的草坪及時補栽或播種；同時做好綠地的排水防澇工作。認真做好綠化管理工作。

　　新的一年，綠化工作任務十分艱巨，我們一定要樹立高度的養護管理意識，認清形式，找出不足，再接再勵，科學規范地制訂計劃，精益求精地開展工作，加強養護管理的強度和力度，推進精細管理的實施，加快養護管理的科學化，制度化﹑規范化，使綠化養護管理工作再上新臺階。

　　校園綠化工作總結 27

　　一、大力展開春季造林行動

　　今春以來，我局結合雪災自救，仍然把鞏固重點工程造林成果、展開重點工程補植補造作為全縣造林綠化的重點。

　　一是突出抓好兩大工程的補植補造。為保證造林質量，鞏固造林成果，今春以來，對全縣因雪災需要補植的地方和補植的數量實行了詳細匯總統計，并實行了補植籌劃，并抓住春季有利造林時機，即時展開補植補造。特別是對歷年的退耕還林地塊，充分發揮退耕農戶的積極性，全面補植補造。同時我局還實行局領導包片督促負責制，組織林業專業技術人員深入第一線實行技術指導。各工程鄉鎮用心行動、任務明確、職責落實、措施到位。全縣共完成因雪災和造林保存率低的補植補造面積3.2萬畝，其中退耕還林工程補植1.8萬畝，天保公益林補植1.4萬畝，補植各類種苗達161余萬株。

　　二是超前規劃，超前實施，力爭春季造林綠化工作有大的突破。為了保證把今年造林工作落到實處，切實提升造林質量，我局在春季提前安排完成天保公益林2.3萬畝（其中人工造林0.5萬畝、封山育林1.8萬畝）；育苗180畝；完成綠色通道建設16公里，其中公路綠化14公里，河流綠化2公里；零星植樹450萬株。

　　二、展開義務植樹，提升全民綠化意識

　　參加全民義務植樹，是我們每個公民的法定義務。通過對全民義務植樹重要性、全民性、法定性和義務性的廣泛宣傳發動，使廣大干部群眾理解到全民義務植樹對人類生存和經濟可持續發展的重大好處，提升了參與義務植樹的自覺性。今年是全國展開義務植樹運動的第27個年頭，我縣的縣級義務植樹于3月x日在南外鎮雷音鋪村六組滴水灣舉行，縣委、縣人大、縣政府、縣政協四大班子領導及縣綠委各成員單位、南外鎮、青年學生等300余人，參加了義務植樹活動，共栽植2000余株濕地松，一片荒坡變成了綠地，拉開了我縣20xx年義務植樹的序幕。同時，縣綠化委員會發出了文件，動員號召全縣適齡公民履行植樹義務，要抓住春季造林的黃金季節，大力展開義務植樹活動，把我們的家園建設得更加完美。全縣各地用心響應，掀起了春季植樹造林熱潮。截止當前全縣春季累計義務植樹270萬余株，參加義務植樹達58萬人次，使我縣義務植樹邁上規范化、基地化的軌道。

　　三、狠抓種苗基礎，提升種苗質量

　　種苗是造林綠化工作的基礎，苗木質量的好壞直接影響到兩大工程的造林質量。為此，我局進一步增強了苗木的管理，規范了種苗運作，實行了定點育苗、定向培育，特別是對馬家苗圃的苗木實行了統一管理。全縣共育苗180余畝，為工程造林可帶給各類合格苗木295余萬株，主要有柏樹、杉木、馬尾松、香椿、楊樹等10余個樹種。今年通過抗雪災保苗，清污扶苗，有效地戰勝了雪災，保住了造林用苗。同時注重新品種、新技術的`推廣，大力展開栽培技術推廣培訓，嚴格實行種苗“兩證一簽”，對林木種苗實行“不檢不調、不檢不儲、不檢不售”，保證了林業生產用苗的質量，為我縣工程造林用苗和補植補造帶給了種苗基礎。

　　四、強化質量管理，鞏固營造林成果

　　按照“造一片，成一片”的要求，切實增強營造林后續質量管理，鞏固造林成果。

　　一是認真落實了管護職責，增強對我縣11.3萬畝退耕還林造林地的管護，將政策兌現與管護效果直接掛鉤，督促農戶管護措施落實到位。

　　二是增強造林地缺窩補植，對造林存活率（保存率）達不到栽植密度的小班，組織補植補栽。

　　三是狠抓幼林撫育，指導、督促農戶采取松土、除草、灌溉和病蟲害防治等措施，幼林長勢良好。

　　四是認真搞好退耕還林成果鞏固專項規劃和城鄉綠化專項規劃。從規劃入手，力求規劃的科學性和可操作性，增強營造林后續質量管理，鞏固造林成果。

　　五是抓好宣傳教育，提升全民造林意識。

　　為提升全縣人民對工程化造林重要好處的理解，掀起一個植樹造林，綠化達縣的高潮，我局充分利用廣播、電視、宣傳車、標語、簡報等形式在各鄉鎮廣泛宣傳林業工程化建設的重要性、《黨中央國務院關于加快林業發展的決定》及國家林業政策和相關的林業法律法規。通過發放資料、錄像宣傳、實地現場操作培訓等方式，提升了林農對經濟特色樹種的栽培管理水平。據統計，今年共發放科技宣傳資料5000余份，培訓林農3500人次。

　　校園綠化工作總結 28

　　時間飛逝，不經意間20xx年已經過去，這是不平凡的一年，我們杭州經受了20年不遇的超強臺風，通過了高溫的考驗，年底還有大雪的光臨。這些等等的一切給我們綠化養護帶來了麻煩，但是哲學上的相對論告知我們，任何事情都具有兩面性，我們付出的同時也會有一些收獲。有些東西只是在書本上看到，通過這一年的實踐，才真正擁有這些學問。年初剛來公司，跟著老員工學習綠化養護管理，從他們那里了解到我們公司養護管理的綠地范圍，各班組的狀況。我們還深入到到班組，進入工地，和班組的工人學習實際操作。時間很短，只有不到三個月時間，這期間讓我體會到了理論與實際狀況的差距，堅決的認為這段時間的現場操作比學校的理論學習收獲大得多，從他們那里學到不少實際操作中的閱歷。隨著氣溫回升，綠化養護上的問題多了起來，隔離帶色塊要時常修剪壓低，草坪中要清除雜草、施肥、切邊。尤其是病蟲害方面，幾乎一無所知，就得向班組的師傅，還有同事們請教，自己也上網查查這方面的學問。

　　經過這一年下來，對于常見的病蟲害已經了解了，知道了常見病蟲害發生的或許時間，危害的主要對象以及常用的防治方法。比起這些，一些突發性自然災難就會麻煩很多，抗臺防澇的時候，整夜都要在工地支配工人安裝支撐，還要溝通綠化辦，接收最新的指示，匯報我們的工作進度。抗旱保綠期間，長時間高溫，對我們是極大的考驗，多人消逝中暑的`癥狀。防雪抗凍時，很早就要出門打雪，寒冷天氣下都會弄得全身出汗。當然，這些并不會白忙，下來之后讓我積累了大量養護管理的閱歷，為來年工作打了個好基礎。在得到收獲的同時，我覺得還有很多地方做的不足，以后需要改正。有些問題考慮還不是很周全，支配班組做的工作沒有準時完成，事后想想自己的確沒有站在他們角度去想下。有的時候對工作現場的監督沒有到位，消逝阻礙市民的問題，并且沒有準時解決。還有和綠化辦的溝通還是少了些，以后還要多加強這方面的工作。

　　有了這一年實踐的積累，對于明年的綠化養護管理工作布滿期盼，從中我也發覺了日常養護當中存在的一些問題需要改進。修剪不到位狀況時有發生，需要組織一些培訓，很多工人，尤其是新來的工人不知道怎么修剪。還有澆水不準時，對于那些補種的苗木澆水很少，所以導致補種苗木死亡率較高。我們養護的地段白天人流較多，有些樹木比較高大，每次打藥都會比較麻煩，可改在夜晚人少時在進行。對于每季度的“雙最”檢查，我建議可以在檢查開頭前大家一同去檢查一次，這樣可以把一些需要改進的地方都提出來，同時也是個相互溝通的機會。

　　20xx年已成過去，回望這一年，收獲與圓滿并存，對于新的一年，應當將做的好的地方連續做到完善，沒有做好之處也要大力改正。天道酬勤，認為正確而不懷疑努力過后都會有回報。在公司領導的正確帶領之下，在公司員工的辛勤工作之后，我想我們這一年的工作將會進行的特殊順當，公司也會不斷的進展壯大。

　　校園綠化工作總結 29

　　20xx年是公司發展非常重要的一年。公司以“立足綠化工程，增加市政項目”為目標，進一步擴大了經營范圍，深化了工程企業的改革。在公司各級領導各有關部門的支持幫助和指導下，努力完成了各項施工任務。聊城項目部在馬總的直接領導下，20xx年主要做了以下工作：

　　一、綠化工程項目

　　20xx年初公司召開了綠化工程管理工作會，為全面提高綠化工程質量，完善內部管理，確保綠化工程任務的完成，強化了對綠化工程的任務分解，實行分段管理、分區類型的管理辦法，包括綠化種植施工、市政施工和園林綠化養護三個部分。其中，綠化施工分為市城區、東阿、高新區等地區，綠化養護工作在經濟開發區。

　　今年的綠化工程存在著時間緊、任務急、環境不穩定等許多客觀因素，聊城項目部遭遇了諸多難以想象的困難，特別是東阿S258界和湖南路二標。工程部聊城項目部主要實施完成了聊位路綠化工程和松桂路綠化工程（分車帶、人行道和北側綠地）、東阿S710及S258綠化工程。，同時實施了老工地、舊工程（南環分車帶等）的養護。通過這些項目的實施，彰顯了項目部各成員的特點和專長，發揮了項目部管理人員的創造性，客觀反映出了隊伍的技術水平和管理能力。在加強施工工序的質量管理上，重視土壤的處理工作、定點放線的處理、種植穴、槽的挖掘、把好苗木質量關、澆定根水、固定支撐以及后期的養護管理工作都較往年有了較大的提高。但還有許多地方需要提高和改進，綜合能力還有待提升。

　　開發區綠化養護工作是一項長期而艱巨的任務，對于公司承接的第一個養護工程，我們效仿園林處及其他優秀公司養護管理的工作經驗，實行專人負責（張金明和王培章）按綠地的面積和等級，明確了養護工作中的職責，順利完成了全年度的綠化養護工作。

　　下半年按照公司的計劃部署參與部分前期（階段性）九州安置區景觀綠化鋪裝工程，這一項目的實施標志著公司市政項目的全面開展，也是公司在聊城市政專項項目的里程碑。第四季度公司順利拿到鳳凰苑植物園這一額度近5000萬的綜合類項目，同時也是我公司20xx年重點實施項目。展示了公司在園林行業的實力，極大地鼓舞了公司工程部的全體員工。

　　二、工作存在的問題、不足

　　（一）苗木成活率是園林工作的重點，項目部也應一直把工作放在這個問題上，經過多年的實踐，如何把握成活率負責制的工作思路，提高利潤，又提高了工作具體實施者的責任心。這方面還不足，要尋找原因來解決這個問題。

　　（二）人員科學配置尚不足，缺乏預算和決算人員，前期合同簽署前進場施工的企業控制價劃定和分包單位的結算審計。還有個別人員工作熱情不夠高漲。自我認知不夠成熟，偏激自私的情況時有出現。

　　（三）術業專攻，專業技術人才少，員工學習力差，對業務的精通程度項目部各成員參差不齊，部分新進員工前期入職專業技能考核環節缺乏測試。比如綠化專業對土建陌生，土建專業對安裝工程（水電、噴灌等）不懂，推敲圖紙吃不透，不能準確領悟設計的理念和要求。要了解圖紙上顯示的綠化區域與現場是否一致，種樹的完成標高和日后的效果是否相符，控制種大樹的深淺，還有平整場地的造坡，要根據排水井的分布圖來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的'每一步都非常關鍵，所以要“小心推敲，認真求證，謙虛思考，盡其所能”。

　　（四）人員調動頻繁，流動性較大。業務的全面性不能掌控，資料跟進工作不扎實。工程項目多時，往往抽調部分管理人員導致該管理人員推脫和敷衍前期工作，導致工作被動，尤其是甚至有個別工程項目結算工作不具體，無人全程跟蹤，造成不必要的損失。

　　（五）部分工作機制程序不順暢，信息傳遞慢或偏差大。對于部分小專業包工項目部與其他部門交叉多，合同履行差，付款程序和方式處理不當，導致多承包隊伍與項目部關系不夠融洽。項目部承擔的協調和安排工作滯后，施工隊積極性不高。

　　三、新的一年工作計劃

　　回顧過去，展望未來，作為園林工作者，我們感到責任重大，任務艱巨。20xx年，項目部應深刻理解“企業靠員工發展，員工靠企業生存”，守住質量，保證利潤，貫徹實施公司各項制度和創新管理優化升級內部體制，在今后的一年里以超前的理念、敏銳的動察力、先進的技術水平來贏得行業的認可。

　　在工程、養護工作方面，我們必須繼續努力，樹立品牌，認清形式，找出不足，科學規范地制訂計劃，加強工作的強度和力度，加快改革現有工作管理的體制，大力推廣管理人負責制，建立起獨立的、專業的、高水平的管理隊伍，同時建立獎勵機制，定崗，定責。聊城項目部將會以飽滿的熱情投入到工作中，為公司爭創佳績。

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