語文數學英語教師工作總結

　　語文、數學、英語是我們從小到大都需要學習的，和小編一起看看教師們的工作總結怎么寫吧。

　　【篇一】英語教師工作總結

　　回顧本學期來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學期我擔任本校的四、五年級的英語教學工作，這個學期以來，我的教學工作我自己比較滿意。學生的英語水平有了一個明顯的提高。同時也取得了一定的成績。

　　一.政治思想方面：

　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學過程里我明白了現在心得教學形式并不是反復的背書，我們必須具有先進的教學觀念。去適應現代的教育的發展。

　　二.教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，我為了提高同學們對英語的興趣，讓他們在學習里找到樂趣。創造了很好的課堂的氣氛。課堂提問面向全體學生激發起他們學習英語的熱情。在課堂上使用情景對話的模式，讓他們更加直觀的互動式學英語。

　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，在他們說英語的過程中，如果發錯了音，對他微微笑一下，摸摸他的頭給他鼓勵，讓他多嘗試去開口。和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，也積極的去聽其他老師的課，在別人的教學中學習經驗，看到自己的不足。讓我的教學更加完善。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用心去教育的學生，他們就一定可以感受到，師者，傳道授業解惑。其實現在的老師不僅僅做到這些，方方面面都影響著他們，我希望他們明日能感受到老師的良苦用心。

　　【篇二】語文教師工作總結

　　這個學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這個學期的工作做簡要的匯報總結。

　　首先在師德表現方面,我平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺席、不遲到、不早退，服從安排，人際關系融洽。

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意把難點問題細化，各個擊破難點，讓學生更容易接受，教案編寫認真，每一次教學之后都會歸納總結反思有哪里做得不好，以此提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中一步一步的去提高學生的思維素質，保證他們在每一節課都有收獲。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，找尋最適合自己的教學方法，取長補短，本學期平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學以致用。我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，我看到了自己很多的缺點，平時不注意的問題在公開課中顯現了出來。讓我獲益匪淺。

　　6、致力于教學研究，做到理論聯系實際，把平時教學中的所得寫下來，用于指導我教學。本學期以來，在各級校刊、報刊上發表了10多篇教輔文章。指導學生發表優秀作文6篇。

　　我平時也非常注重與學生的交流，在和他們交流的過程里，知道他們內心的想法。更好的去了解他們的個性。排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

　　以上是我本學期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　【篇三】數學教師工作總結

　　本學期我繼續擔任高一(4)、(7)班的數學課教師，兩個班各有55人，屬于高一年級的普通班，上學期期末考試的`數學平均成績，(4)班位于年級第三，(7)班位于年級第8，應該說比上學期期中考試有所進步。但是成績仍舊不夠理想。所以這個學期以來，我努力的改進自己的教學方式方法，把教學的每一步都做到位。認真引導學生自己去思考，在把基礎打牢的基礎上，激發他們的邏輯思維能力，讓他們找到自己學習數學的方法。所以這個學年無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下：

　　一、備課

　　備課我是分為兩個部分來做的，分別是分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握每一個學生數學學習的特點和現狀，根據每個學生的不同來平衡我上課的重點，充分的把全班的學習數學的積極性調動起來，創設很多簡單易懂的教學情景。為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

　　二、上課

　　上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活 動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、作業等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固可采取多聯系，務必做到不用思考就能把基本知識脫口而出，節約簡單問題的思考時間。對于有難度的問題，就循序漸進的讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。

　　三、作業

　　包括課本上的練習、習題、以及課外作業，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的題目按照難度等次給他們布置，不完全是非常容易的，也不全部都是難題。每個題都做到知識點的鋪開。要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，對于附加題，就適當地對學有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業則根據實際情況靈活把握，精選題目，不求數量而求質量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，再就是對學生作業中經常出現的小錯誤進行匯總，在課堂上給所有學生講，大家都要注意的部分就不應該粗心的對待。

　　四、輔導

　　主要是指導學生及時鞏固舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數學學習保證持續性，建立知識網絡的聯系，引導學生從系統的高度，整體上把握數學知識，概念和方法。而針對那些基礎知識比較薄弱的學生，首先建立他們的學習自信，讓他們有學習的動力。然后再針對性的去幫他們輔導。讓所有學生都能夠進步。

　　總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要“對癥下藥”，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發展。

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