幼兒園大班學期工作總結秋季

時間：2025-02-09 06:58:11 工作總結我要投稿

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幼兒園大班學期工作總結秋季

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班學期工作總結秋季，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班學期工作總結秋季

幼兒園大班學期工作總結秋季1

　　時光如水，歲月如歌，轉眼間一學期的工作進入了尾聲。回顧這一學期的工作，我們大二班在全班教師的共同努力下，克服重重困難，終于不負眾望，出色地完成了本學期的教育教學任務，現將一年來的工作總結如下：

　　一、教學方面

　　我們根據大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況，合理制定了教育教學，針對不同幼兒的及興趣，我們采取不同的教育方法，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的生活和學習環境，讓家長充分感受到了教師極其負責的工作態度，使家長們更加主動的配合我們的工作。使本學期的教育教學任務圓滿完成，得到、同事、家長的肯定。

　　1、無論識字，拼音，數學還是英語，各位老師認真備課，教學，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學習知識。使他們逐漸養成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學，學習興趣增強了，幼兒的智力水平得到充分的提高。

　　2、體現我園國學特色，通過簡單易懂的國學，幼兒明白待人待事的小方法。我們還每月教孩子們一首，增加了幼兒的知識量。每天下午的國學誦讀時間，幼兒能將《百家姓》全篇指讀。3、本學期還開展了豐富多彩的園外活動：如園外籃球活動，通過和外教一起做游戲等不僅提高了孩子們的籃球技能，還提高了孩子們的英文水平。參觀活動，孩子們親身坐在小學教室里，和哥哥姐姐一起聽老師上課，對小學的情況有了大概的了解。

　　二、班級管理工作

　　本學期，原來一家之主周老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響。老師不穩定，孩子的情緒、常規等也不穩定，我就是在這樣的情況下才挑起擔任大二班這個重任的。所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規很不好：吃飯慢而且桌上又臟；午睡至少將有一半都是睡不著的；教學活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相；特別是班里的男孩子調皮的`特別多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。多虧李和各位老師的支持和幫助，讓我重新對本班樹立了信心。常規管理是最基本的工作，它是一切活動順利開展的保障。我決定從常規教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開始，規定統一的要求，示范正確的姿勢，教給他們，多次地練習，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，孩子們的常規果然好了許多。吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡視，這個拍一拍，那個摸一摸，（像班里的劉浩然，我們還得坐在他身邊，拍著他，他才肯睡）。為了減少幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學會謙讓；平時多鼓勵，少批評，激發孩子的上進心；多與這些孩子的家長溝通，共同配合教育孩子現在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現象也正在遠離我們。功夫不負有心人，通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發著的活力，逐步走向輝煌。班里各位老師利用空余時間也給自己充電，并積極主動的配合園部各項活動，自覺完成任務。

　　三、幼兒的保教工作

　　我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時全面的做好各項的衛生消毒工作。做好幼兒的晨午檢查工作，及時與缺勤的幼兒進行電話聯系。對待患病幼兒按時為其服藥，更加關心體貼他們。要求幼兒自己能做的事盡量自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照顧，及時清洗更換，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

　　四、家園共育

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“六一親子有獎競答”；“大班”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。回顧這一學期，我們和孩子們既快樂又充實。孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大。回想這一學期，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。記得畢業前貝貝說：“jenny，我們會想你的！”，記得孩子們背畢業詩時，小寶轉頭看著我說：“jenny，你哭了？”祝愿我們所有的寶寶們在以后的道路上、快樂地成長！

幼兒園大班學期工作總結秋季2

　　總是在不知不覺中，將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。

　　一、安全，衛生方面

　　a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的中生活。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發事故。讓幼兒感知什么是危險，保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發生，確保萬無一失。還好，這來，我班35名小朋友無一例事發生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。

　　b、繼安全教育之后，衛生保健工作一點也沒有輕視，我們做好各項衛生保健工作。利用，紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環作業，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環境中生活學習，針對季節性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到一看二摸三查若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而耽誤課的，為了培養幼兒良好的生活，衛生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現在不挑菜，不偏食。

　　二、教育，教學方面

　　a、作為一名，我不僅加強自身的學習，還向他人學習，每周認真地備好自己的課，認真地聽取每位老師的示范課，取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業愛崗精神，有一種踏實的`工作態度，務實的工作作風，以誠心迎得家信任。

　　b、教書先教人，育人要育心，只要有正確地觀，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚，不批評。既有不對的地方，只從側面說反句，緊跟著是鼓勵的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛，剛來時有一種厭心理，現在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業到能保質保量地完成。

　　c、思想轉變了，教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹的態度。從不放棄一個小朋友，發現他們的優點，挖掘其長處，最大的力量讓他們亮出閃光點，所以大班的領域目標。95%的小朋友達標，朱佳麗，卜夢婷小朋友單詞對答如流。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋，王依夢作業干凈漂亮。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩。陳明博的手工制作能力很強。做出的栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝，內心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。

　　三、不足及努力方向

　　反思自己，我覺得學無止境。我在知識上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經驗。社會在發展，時代在進步。幼兒的特點和問題也在發生著變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點發現其規律，盡職盡責地把工作做得更好!

幼兒園大班學期工作總結秋季3

　　本學期班級共有xx名學生，其中男生xx名，女生xx名。班級整體表現較為穩定，學生們在研究和生活方面都有了不小的進步。在班級管理方面，我們始終以孩子為中心，注重培養他們的自主性和團隊合作精神。

　　一、教學工作：

　　本學期，我們按照教學計劃，認真備課，精心設計教學內容，注重培養孩子們的綜合素質。在語言、數學、科學、藝術等方面都取得了一定的成績。同時，我們也發現了一些問題，如部分學生的研究態度不夠認真，需要加強督促和引導。在今后的教學中，我們將繼續注重培養學生的研究興趣和自主研究能力。

　　二、生活管理：

　　作為幼兒園教師，我們不僅要關注學生的研究，更要注重生活管理。本學期，我們在生活管理方面采取了一系列措施，如定期組織生活常規訓練、加強衛生保健工作、豐富課外活動等。這些措施有效提高了學生的自理能力和生活品質。

　　三、家園合作：

　　家園合作是幼兒園教育中不可或缺的一部分。本學期，我們積極與家長溝通合作，定期組織家長會議，向家長介紹班級工作情況，并征求家長的意見和建議。同時，我們也通過家長園地、微信群等途徑，及時向家長反饋學生的表現和班級的工作情況。這些措施有助于促進家園合作，共同推動學生的發展。

　　四、總結與反思：

　　回顧本學期的工作，我們取得了一些成績，但也存在一些不足。在今后的工作中，我們將進一步加強班級管理，提高教學質量，注重生活管理，加強家園合作，努力讓每一個孩子都能得到更好的發展。

　　在教學方面，我們班級注重啟發幼兒的思維能力和創造力，在教學中注重培養幼兒的興趣和愛好，讓他們在愉悅的氛圍中研究。我們采用多種教學方法，如游戲、歌曲、故事等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中研究知識。同時，我們也注重幼兒的個性發展，鼓勵他們發揮自己的'特長和才能。在教學中，我們也經常與家長進行溝通，及時了解幼兒在家中的情況，共同為幼兒的成長發展做出努力。

　　總之，我們班級在各方面都取得了一定的成績，但也存在著不足和需要改進的地方。我們將繼續努力，不斷完善班級管理和教學工作，讓每一個孩子都能在幼兒園度過一個快樂、充實的時光，為未來的成長打下堅實的基礎。

　　在區域活動中，我們根據幼兒的年齡特點和發展需求，投放了活動材料，并根據主題的需要設計了相關的區域活動材料。我們有計劃地投放活動材料，并及時增減，以引導幼兒積極參與區域活動，滿足他們的發展需求。同時，我們也根據幼兒的個別差異，投放了不同難度的活動材料。

　　針對幼兒的興趣特點，我們設計了八個主題活動，包括《我是哥哥姐姐》、《大中國》、《豐收的季節》、《環保小衛士》、《生命的奧秘》、《過冬了》、《勇敢的人》和《迎新年》。從孩子們積極參與程度可以看出，這些主題活動非常受孩子歡迎，也非常適合他們的發展水平。在這些活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究，調動了他們各種感官參與，強調了孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，以滿足他們的好奇心。孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

　　在家長工作方面，我們更加注重與家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。我們還組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與其中。通過定期更換家園共育欄，我們認真做好家園共育工作。我們主動與家長溝通、聯系，交流教育心得，并建立了家庭與班級的聯系機制。通過家園面對面、電話交流等多種形式，我們宣傳家教科學知識、指導方法，爭取家長對班級工作的支持和配合。我們經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同完成教育任務，達到家園共育的目的和一致性。

　　以上是我們班這個學期的班級工作總結。我們將在下學期的工作中，認真總結經驗，結合我班幼兒的實際情況，為幼兒創設生動、有趣的教學活動。我們將再接再厲，不懈努力，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而努力。

幼兒園大班學期工作總結秋季4

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最后一學期。在這一學期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，方面，以及動手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養成了良好的學習，行為習慣。回顧這半年當中的點點滴滴，對本學期本班級的工作做出以下幾點總結：

　　一、教學工作：

　　（1）教學：

　　在本學期中，我負責情景，情景英語，好孩子好習慣，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠出大量事物的英語名稱，會唱幾首的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數學，拼音，和幼兒科學，動手操作方面的活動。通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數學知識在本學期中有了很大的提高，通過pc情景演示，和平時大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學期中需要著重練習。在區域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養成了良好的意識，并大大提高了動手操作能力。

　　（2）學習習慣：

　　大班是幼兒園的最后一，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學習習慣的培養。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時提醒，和家長溝通好，在家輔導作業時也多加提醒。并盡量讓幼兒養成獨立完成作業的習慣。

　　二、家長工作：

　　本學期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師態度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的.教育方法，作為大班，盡量培養孩子獨立性，以養成良好的行為習慣為主，不可能一切都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。

　　三、衛生保健：

　　本學期中，衛生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一上課，另就隨時保持班級衛生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。

　　四、班級協作

　　上學期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學到了很多，同時也鍛煉了許多。現在，張老師身體不便，離開了這個班級，現在換成了現在的搭檔，秦老師非常，雖然在帶孩子方面缺乏經驗，但是個人能力非常強，素質也非常高，相信經過鍛煉，會成為一名非常優秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會合作的非常愉快！

　　過完，我們將迎來新的一學期，在中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足，將好的方面繼續發揚下去，努力取得更大的進步！

幼兒園大班學期工作總結秋季5

　　一、前言

　　這學期針對每一個，認真各項活動，在主題中突出重點，在區域中加強實際性的操作練習，鞏固對已學經驗的提升。引導在玩、學中玩的氛圍，這學期我班積極引導孩子們爭做值日生愛、不怕困難、遇到情自己學會去解決，遇到矛盾去化解等，這一系列性的問題我們大膽放手，把主動權交給孩子，從小培養孩子遇到困難會大膽面對的情。

　　在禮儀中，教育孩子尊重別成果，尊敬長輩，禮貌待人，會主動打招呼，愿意幫助別人的氛圍，參加一些有挑戰性的戶外游戲，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動。講放開雙手讓孩子自由發展，自主探索，如建構區就是讓孩子大膽創造的空間，使孩子懂得如何觀察和想象，大膽回憶生活經驗，積極創造建構游戲，學會欣賞和挑戰。

　　這學期，有個別孩子相對來說在探索中有待進步，如鄭鈺霖小動手能力較差、思維能力不夠活躍，做事粗心大意，喜歡走動，李嘉源小朋友這學能力相對較弱，不敢大膽，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙，雖然多次與交流，但是由于性格內向一下子無法改變，但是我們會更加關注孩子的行為能力，加強指導和啟發，讓孩子喜歡說話，發展語言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發展能力相對較差之外，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的`學，在個領域發展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的。很多小朋友在各方面能力上有所進步，部分小朋友在認真傾聽中表現較好，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續加強教育指導，培養孩子和諧發展。

　　二、保育工作

　　1、保教老師關注孩子的身體狀況，根據天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學期我們要求家長為孩子準備吸汗巾，隨時為孩子墊上一塊吸汗巾，預防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾，叫老師幫助。

　　2、孩子們在生活能力方面都已經學會了自主性的參與，如喝水、洗手、洗臉、入冊、漱口、選區域等，基本達到教學。

　　3、這學期我班孩子在進餐方面還需加強，每天桌面地面都發現有米飯掉下，如張靜、曾樂怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進餐較慢，有時候需要50才能吃完，而且桌面地面狀況較差，期將緊抓幼兒進餐衛生管理，盡量讓孩子在規定的內（30分鐘）用餐。

　　三、工作

　　1、除了開展日常安全教育活動外，這學期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動，及演練等活動。

　　2、班級時常開展安全教育活動，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規則，有序行走，在節假日告知孩子們注意安全，如不去馬邊玩耍、不到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園大班學期工作總結秋季6

　　這個學期，我們班級共有45名幼兒，其中有5名新轉入的孩子。在政治思想方面，我們班級的老師們積極參加園內組織的各項政治業務研究，認真總結研究體會，提高了自身的政治思想水平和業務素質。在班級情況方面，由于有新轉入的孩子，我們需要一定的時間來了解孩子們的情況和慣，但是通過老師們的團結一致，班級工作很快就進入了穩定的軌道。在教育教學方面，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，激發了幼兒研究的積極性和主動性。在數學、語言、體育和社會等方面，我們都取得了一定的進步。在常規方面，我們班級執行得比較嚴格，但仍存在一些問題，我們會在下個學期中加強常規的執行，讓孩子們養成良好的慣。總之，這個學期的工作雖然短暫，但我們班級的工作成果還是比較顯著的，我們會在下個學期中繼續努力，為孩子們提供更好的教育教學環境。

　　本學期，我們班加強了對幼兒個人衛生教育。我們教授了正確的洗手方法，并嚴格督促幼兒使用洗手液洗手。我們還鼓勵幼兒勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，以保持個人衛生。經過長時間的練，幼兒的洗手方法有了很大改進，并且自覺性也很高。我們每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時，我們還進行了各種安全教育和衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒的整體衛生慣都有了很大的提高。

　　除了個人衛生教育，我們還注重幼兒的其他行為慣教育。通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少。但我們仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。

　　在家園共育方面，我們利用多種形式開展工作，如利用家園共育窗口及時更新每周活動計劃，利用每天接送時間隨時與家長溝通，利用家園聯系卡加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發展。

　　在工作中，我們也發現了一些不足之處。我們應該更多地關注全體的同時，注重個別差異。幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒，但效果不大。幼兒在操作后的收歸有拖拉現象。幼兒在進餐后的衛生意識還有待加強。在下學期，我們將做出調整，以促進孩子身心和諧發展。

　　本學期，我們班的兩位老師感到欣慰滿足，因為我們看到了孩子們的進步。良好的常規管理工作和行為慣教育是我們班工作的重點，我們將繼續努力，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

　　在學期初，我們對幼兒進行了嚴格的規范要求，包括入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面的秩序，以及上課時的舉手回答問題等。整體上，幼兒的進步還是比較大的。雖然有新來的小朋友影響了整體秩序，但他們的適應能力很強，很快就融入了集體生活。在平時的各科教學中，幼兒的常規表現也不錯。然而，在自由休息時，仍有一些小朋友的自我約束能力不高，出現搶話、吵架、打架等現象。我們一直在想辦法解決這個問題，但效果并不理想，需要引起重視。

　　在日常生活中，我們本著“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。我們從每個細節上照顧和教育幼兒，促進他們的自理能力逐步提高。根據幼兒的不同發展水平，采取相應的.教學教育組織形式，使不同水平的幼兒都得到了發展和提高。除了注重保教工作，我們還通過電話、家訪等多種形式和途徑開展家園工作，向家長反饋幼兒在園的各種表現，及時聯系家長解決特殊情況，也與家長共同配合，讓孩子不斷進步。

　　安全工作是幼兒園工作的首要任務。我們通過每周一節安全教育或其他學科講故事、真實事例等，讓幼兒了解安全與危險，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，從小培養安全意識和預防不安全事件的能力。同時，我們也將安全教育滲透在幼兒的一日生活中，如上下樓梯、出去玩時告訴幼兒不安規則做的后果等。我們不僅告訴幼兒不能做什么，更重要的是讓他們知道這樣做會很危險。我們盡量排除身邊的不安全因素，讓幼兒學會簡單的自我保護方法，并在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年，我們班沒有發生任何事故，這讓我感到非常欣慰。但保教工作不容松懈，我們還需要加強安全教育工作，讓孩子們在幼兒園安全快樂地度過每一天。

　　在家長工作方面，我們通過多種形式和途徑開展家園工作，與家長共同配合，讓孩子得到更好的發展。我們向家長反饋幼兒在園的表現，及時聯系家長解決問題，也請家長繼續配合我們的工作，讓孩子們不斷進步。

幼兒園大班學期工作總結秋季7

　　回顧這學期的工作中的點點滴滴，不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

　　一、保育工作：

　　在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和能力的培養，從發生在幼兒身邊的'事例或教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。

　　二、教育工作：

　　幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械。

　　三、調整：

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：的產生和開展預設干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

　　活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短

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