小學年度考核工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的小學年度考核工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年，學校牢固樹立大教育觀，遵循“尊重個體，因材施教，特長特色，質量興校”的辦學思路，探求“生為主體，師為主導，精講精練，輕負高效”的新方法、新途徑，深入開展學校“管理年”活動，注重師德師風建設，規范教學行為，努力構建高效課堂，提高教育教學質量，積極開展快樂校園、書香校園、和諧校園建設，減輕學生的課業負擔，提升校園的文化內涵，美化校園內外環境，圓滿完成本年度的各項工作，并在此基礎上進行了全校教職工年度考核。
參加本次考核的總人數為74人,全部為專業技術人員。在考核內容上分“德、能、勤、績”四個方面進行考核。按照《三門峽市東風小學教職工年度考核辦法》的規定，采用平時考核與年度考核相結合，量化考核與現實表現考核相結合，全員參與互相測評打分，結果公示的方法，力求考核結果公平、公正、公開。
為開展好年度考核工作，學校專門成立了考核領導小組，多次召開會議研究，部署開展平時與年度考核工作，始終堅持領導和群眾相結合，民主與集中相結合，將全校各級各類人員全部納入考核范圍，努力使被考核人員的上級、同級和下級等不同層次的人員都能通過測評等形式參與考核過程，使各方面的意見在考核結果中得到綜合反映。在考核過程中注意區別不同考核對象，有所側重地進行考核。對在學校擔任領導任務的專業技術人員，在重點考核他們工作業績的同時，更要加強對政治思想和道德品質表現，特別是工作作風和廉潔自律方面內容的考核；對專業技術人員，在原有考核內容的基礎上又把其接受繼續教育培訓活動并完成規定學時作為考核的一個重要的量化條件,使考核真正成為學校人事管理的一項重要制度常抓不懈，在使用過程中不斷加以完善健全，使考核工作真正起到了轉變全體教職工工作作風，提高教育教學管理服務工作效率的良好促進作用。
按照上級對我校年度考核優秀等次比例使用申請的批復，20xx年我校共產生11名年度考核優秀人員，他們分別是：。
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