小班下學期保育工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班下學期保育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班下學期保育工作總結1
時間過得真快，不經意間一學期就過去了，在這一學期里，我由小學調入本幼兒園，很多工作內容都不熟悉，經園領導的培訓以及班級老師的帶領，一個學期下來，已經漸漸熟悉了保育員的工作。
在工作上有困惑時，我會主動請教領導，或請教班主任，還請教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛心學習，努力工作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都有了一定的進步。總結過去了一個學期的工作經驗。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當好一名合格的保育員教師。我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗。
平時還堅持每天抽一些時間看有關幼兒教育的書籍。(哪怕時間非常短)以加強自己對本職工作的理解。既來之安之。遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是一種無私的情感，也是作為一位保育員教師永恒的主題。自從我開始擔任小二班的保育員以來，我一直努力將“愛”融入到我的工作中。這使我培養了高尚的職業道德和強烈的責任心，我像母親一樣關心著每一個孩子，讓他們健康快樂地成長。
通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。比如：剛開始獨自看守幼兒午休時，由于小朋友剛入園，很多的小朋友都沒有午休的習慣。
等兩個老師一下班，(其實，上床才幾分鐘，之前他們已經去過廁所了)只有我一人時，有的小朋友就以上廁所為由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。一個幼兒要去，那就連鎖反應，排了長長的一隊。
如果老師不允許去洗手間，有些孩子確實會感到不舒服。因此，當老師走后的十幾分鐘，我們的寢室變得非常熱鬧。等他們玩夠了，我就有理由告訴他們：剛才都去過洗手間了，現在是該睡覺的時間了。等你們醒來，老師會給你們講故事。最開始，這個方法還挺有效的..
可后來，有一天，不想睡的小朋友，始終都不睡，還發出聲音。我就說：不睡覺的小朋友，不可以發出聲音影響別人。可他們還是吵。我又說：老師打電話給你家人， (馬上故意撥號碼)天黑才來接你回家。一個叫陳珂柯的小朋友，馬上就哭出聲來了，還流下了很多淚水。我又說，如果你睡覺，我馬上告訴他們，早點來接你。 (又馬上故意撥號碼)他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡著了。
后來，沒有聲音，所有的小朋友都陷入了夢鄉。其實，對待不同的孩子，需要采用不同的方法。只有因材施教，才能贏得小朋友的喜愛和依戀。經過一個學期的摸索，我已經掌握了一些技巧來哄幼兒午休。如果不思考，不尋找解決辦法，一個人是很難管理三十幾位小朋友午休的。我記得有一位學者說：“將一流的.學生培養為一流的人才的教師，只能算是三流的教師；將非一流的學生培養成有用之人才的教師，才是真正的一流教師。任何一位教育家都是因為對非一流學生的培養取得成功而成為真正的教育家。”
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我明白要不斷努力提升自己。除了向有經驗的同事請教外，我還主動在家看一些相關業務知識方面的書籍，逐漸在保育員這個崗位上摸索出了技巧。我發現，關鍵在于“勤”字。例如，需要勤開窗戶通風、勤打掃清潔、勤消毒殺菌、勤曬棉被等等。不僅要手腳迅捷，思維也要靈活，時常反思：“為什么要這樣做？今天的工作是否做得正確？”通過不斷反思和總結，我可以在日后的工作中不斷改進自己，實現持續進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。
由于幼兒在剛開始階段的自理能力較差，因為他們年齡小，對成人的依賴感較強。為了培養幼兒的自理能力，我們選擇了以游戲的形式進行教育。例如，在教導幼兒如何先上廁所再洗手時，老師會邊唱著童謠邊示范：“先上廁所，然后洗手，用肥皂擦洗雙手，手心和手背都要搓，好了之后洗干凈，一二三，四五六，洗干凈的小手，用毛巾擦干。”通過這樣的方式，讓孩子在模仿的過程中理解并學會正確的洗手方法。經過培養訓練，幼兒的自我服務能力得到了顯著提高。
如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師的教導下，小朋友的模仿下，一個學期還沒結束，已經大部分小朋友能“自己的事情自己做了。”
當然，在過去的半年里，我也發現了自己的一些不足之處。然而，我相信只要我努力學習業務知識，向有經驗的老師請教，與孩子們多進行溝通，并且把孩子們放在心上，我會在未來的工作中不斷進步。我要對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的職責。
小班下學期保育工作總結2
工作目標和任務：
本學期小班保育員的工作目標是為所有幼兒提供安全、健康、愉快的保育環境，促進幼兒的綜合發展。具體任務包括：日常保育工作、教育活動的策劃和實施、與幼兒家長的溝通合作等。
工作進展和完成情況：
在日常保育工作中，我認真負責地完成了每個幼兒的飲食照顧、衛生護理等工作，確保了他們的健康和安全。在教育活動方面，我精心準備了一系列富有趣味性和教育性的活動，并按計劃進行實施。同時，我與家長保持密切的聯系和溝通，積極聽取他們的反饋意見，并及時解決問題。
工作難點及問題：
在工作過程中，我遇到了一些難點和問題。首先，有一部分幼兒情緒不穩定，容易發脾氣或產生沖突。針對這一問題，我通過與他們進行耐心的溝通和情感引導，逐漸幫助他們調節情緒。其次，在教育活動的策劃和實施中，時間安排和資源利用方面存在一定的困難。為解決這一問題，我加強了與其他教職員工的合作，充分利用資源，確保活動的順利進行。
工作質量和壓力：
在我看來，我在工作質量方面取得了一定的成績。通過與幼兒互動，我成功促進了他們的身心發展，培養了他們的獨立性和自信心。同時，我也清楚地感受到了來自工作的壓力。因為保育員的工作需要細心、耐心和責任心，時常需要在幾個孩子之間做出抉擇和決策，這給我帶來了一定的壓力。
工作經驗和教訓：
通過這個學期的工作，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。首先，我意識到溝通和合作對于工作的順利開展是至關重要的。與幼兒家長保持良好的溝通，與同事建立良好的合作關系，可以幫助解決工作中的困難和問題。其次，要注重自身能力的提升和專業知識的學習。只有不斷學習和進步，才能更好地適應工作的需求。
工作規劃和展望：
在未來的'工作中，我計劃進一步加強對幼兒的觀察和了解，深入挖掘每個幼兒的興趣和潛能，并根據他們的個性特點有針對性地開展教育活動。同時，我也希望進一步加強與家長的溝通，更好地傾聽他們的意見和建議。此外，我還計劃參加相關培訓課程，提升自身的專業素養與能力。
總結起來，本學期的工作使我收獲了很多，也遇到了一些困難和挑戰。通過努力工作和不斷反思，我逐漸成長為一名優秀的保育員，對幼兒的工作充滿熱愛和責任感。希望在未來的工作中能夠繼續發揮我的優勢，提供更好的保育服務，促進幼兒的全面發展。
小班下學期保育工作總結3
一、工作目標和任務
在本學期中，我們的工作目標是提供良好的保育教育環境，促進幼兒的全面發展。我們的主要任務包括：關注幼兒的身心健康，培養幼兒的自理能力，促進幼兒的社交能力，提高幼兒的學習興趣和學習能力，以及與家長保持良好的溝通和合作。
二、工作進展和完成情況
在本學期，我們圍繞工作目標和任務展開了一系列的工作。通過組織幼兒各類活動，我們成功地提供了良好的保育教育環境。幼兒通過參與各種游戲、活動以及興趣小組，發展了各方面的能力，并取得了明顯的進步。同時，我們積極引導幼兒培養自理能力，通過日常生活活動，讓他們學會自己處理一些簡單的事務。此外，我們注重培養幼兒的社交能力，鼓勵他們與同伴互動，參與團隊合作，并加強了禮儀教育的開展。對于幼兒的學習能力，我們通過設計有趣的教學活動，激發了幼兒的學習興趣，并加強了英語、數學、自然科學等學科的教學。
三、工作難點及問題
在工作中我們遇到了一些難點和問題。首先，由于小班幼兒的性格各異，他們的進展速度也不同，因此在教學中要靈活掌握教學方法，滿足不同幼兒的學習需求。其次，幼兒的家庭背景、教育經驗等也會影響他們的學習和成長，我們需要與家長保持良好的溝通和合作，共同關心和幫助幼兒的成長。
四、工作質量和壓力
在工作質量方面，我們切實做到了盡心盡力，關注每個幼兒的發展情況，提供個性化的保育教育服務。幼兒的整體發展都有了很大的提高，得到了家長和幼兒的一致好評。然而，由于小班工作量較大，每位保育員需要負責多個幼兒的日常照顧和教育，工作壓力較大。
五、工作經驗和教訓
通過這個學期的工作，我們獲得了一定的經驗。首先，要注重多方位的觀察，細心傾聽幼兒的心聲，及時發現他們的'需求和問題。其次，要注重與家長的溝通，了解幼兒在家庭環境中的表現和成長情況，以更好地開展工作。此外，需要注重團隊合作，相互學習和借鑒，提高個人工作水平。
六、工作規劃和展望
下學期，我們將進一步做好幼兒保育教育工作。我們將繼續關注幼兒的身心健康，加強身體鍛煉和健康飲食的教育；繼續培養幼兒的自理能力，幫助他們掌握更多的生活技能；加強幼兒的社交能力培養，鼓勵他們主動與同伴交往和分享；提高幼兒的學習能力，通過多樣化教學方法和資源，激發他們的學習興趣和創造力；加強與家長的溝通和合作，共同推動幼兒的全面發展。
總之，本學期我們團隊通過不懈努力，取得了顯著的工作成果。下學期，我們將繼續努力，提升保育教育服務的質量和水平，為每個幼兒提供更好的成長環境和發展機會。
小班下學期保育工作總結4
時間可以真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我須要認真總結自己的工作經驗，提升自己的復育工作水平。這學期我拎的就是小班，我在努力完成自己分管的復育工作以外，還努力做到保教融合，以下我談談這學期的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
隨著社會的發展、家長對幼兒園復育工作的高度重視，因此對幼兒園的復育工作明確提出了更高更新的建議，這就建議我不斷自學，不斷進步，就可以保證幼兒身心健康、開心、安全的生活，就可以當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的.保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳能干、搞好衛生、消毒工作
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照料不好幼兒的一日生活
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、努力做到保教融合
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助老師們的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的復育工作中，我除了搞得比較精細的地方，須要不斷的改良和健全，同時還須要自學更多復育方面的科學知識。復育工作很鎖碎，也很艱辛，領略到我的就是酸、辣、痛、辣，但看見寶寶活波調皮的樣子，并甜甜地叫做我一聲老師時，我的心里像是喝了蜜一樣的甜。
小班下學期保育工作總結5
轉眼間一學期結束了，經過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結：
一、保育方面每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度對班級的衛生工作，我嚴苛按照本園制度繼續執行，我就是中途去幼兒園的，從我同意出席工作以來，我一直著重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時特別注意觀測孩子的情況，早上家長送去時，看見孩子情緒不低時，我都會向家長介紹情況，午休下班，我會指導孩子自己洗頭，然后給孩子整理衣著。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和多寡衣物的護理工作。
三、在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題就是大事在活動中能特別注意幼兒的安全，并特別注意及時給他們多寡衣服。能夠搞好幼兒活動的`護理工作。根據天氣的變化給幼兒多寡衣服，活動前特別注意告誡幼兒洗澡，并強化幼兒的安全意識教育。活動時教師必須先談規則，并教幼兒一些自我維護的技能。
五、家園互動方面我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。
通過這段時間的工作，我指出：自己所專門從事的職業，只有愛好了，才可以回去崇尚，才可以不斷進取，才可以獲得家長和孩子的信任。
小班下學期保育工作總結6
時光荏苒，轉眼間我已經擔任保育員小班工作負責人一學期。在上學期的努力之后，我對自己的工作總結如下：
一、工作目標和任務
本學期的工作目標是促進幼兒全面發展，培養他們的自我管理能力和社交能力。具體任務包括：制定有針對性和多樣性的教育活動，細心關注每個幼兒的成長和發展，與家長建立緊密的合作關系。
二、工作進展和完成情況
在上學期制定的工作計劃基礎上，我按照預期的進度進行工作。我積極開展了一系列豐富多彩的教育活動，包括游戲、手工制作、音樂和舞蹈等。通過這些活動，我成功培養了幼兒們的領導能力和團隊意識。在工作中，我注重與家長進行有效溝通，了解他們對幼兒的期望和意見。
三、工作難點及問題
在工作中遇到了一些困難和問題。首先，我發現有些幼兒在個人管理和社交方面存在一些困難，需要我們加強個性化的輔導。其次，由于隊伍變動，我需要與新加入的工作人員進行融合，建立團隊合作氛圍。
四、工作質量和壓力
在學期中，我重視工作質量，不斷提高自己的專業知識和技能。通過反復研究和學習，我逐漸提高了教育活動的設計和組織能力。雖然工作中存在一定的壓力，但我克服了困難，努力保證了工作的`完成質量。
五、工作經驗和教訓
通過這學期的工作，我積累了一些寶貴的經驗。首先，我意識到個性化教育是非常重要的，每個幼兒都有自己的特點和需求，我們需要根據他們的情況制定個性化的教學計劃。其次，與家長的緊密合作和溝通是成功的關鍵，只有與家長建立起良好的合作關系，我們才能更好地關注和了解每個孩子。同時，我也深刻認識到團隊合作的重要性，通過與同事的密切合作，我不但解決了一些問題，還取得了更好的工作效果。
六、工作規劃和展望
下學期，我將繼續努力，進一步提高個人工作水平。首先，我會加強與家長的溝通，不斷了解他們的期望和關注點，做到及時反饋，積極解決問題。其次，我將更加注重對幼兒個性化需求的研究和關注，制定更加細致的教學計劃，提供更加有針對性的教育服務。同時，我還將積極與團隊同事合作，互相學習，取得更好的工作效果。
總結來說，我在這學期的工作中努力克服困難，提高了自己的專業能力，也取得了一定的成績。但在未來的工作中，我仍需不斷提高自己，加強團隊合作，努力實現幼兒的全面發展。
謝謝領導的關心與支持！
小班下學期保育工作總結7
時光匆匆，一不留神，又度過了一個學期。在這段時間里，我經歷了歡樂和眼淚，遇到了職場難題，也有了各方面的進步。現在是時候整理我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今后能更好地提升自己的各項工作能力。
這一學期我是貝貝一班的保育員，除了履行好基本的保育工作外，我還積極配合班級中的兩位老師，共同開展教育工作，并努力完成自己的工作任務。下面我將詳細談談這半年來的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
社會在發展，對于保育員而言，不斷提出新的要求意味著我們需要不斷學習和進步，只有這樣才能成為一名合格的保育員。在工作中，我會全心全意地完成我的本職工作，并認真記錄各項工作情況。我會積極參加各種時事和政治學習活動，將理論與實際相結合，從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。同時，在工作中，我將以幼兒園及班級教育為中心，努力與其他老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平。如果遇到額外的任務，只要我能力所及，我會和班級老師一起努力，加班加點完成任務。
二、關心孩子，熱心工作。
這學期，班級里經常會有新入園的孩子，他們剛剛離開了熟悉的生活環境，來到了陌生的幼兒園，所以他們總是感到害怕和不安。為了讓這些孩子盡快適應幼兒園的生活，我把每個孩子都當成自己的孩子一樣，從內心深處關心和愛護他們。我會更加細心地照顧他們的生活，包括飲食、衛生等方面。我用親切的語調和溫暖的擁抱來吸引孩子們，給予他們細致的照料，并時刻保持友善的笑容。起初，有的孩子并不喜歡在幼兒園吃飯，他們要么說“我不餓”，要么說“我不想吃”，有時甚至吃了一口就吐出來。為了讓孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，在日常生活中，我們注意增加孩子們的活動量，在餐前的環節中，我們會談論“我最喜歡吃的東西”等話題，以此引導孩子們對食物產生興趣。每當看到有孩子有一點進步，我們都會及時表揚他們。對于那些能力較弱的`孩子，我和其他教師會分別指導和幫助他們。有時候，我們也會鼓勵孩子們，先由老師喂幾口，然后自己嘗試吃。對于吃得好的孩子，我們會給予小紅花等獎勵。以上是我對待新入園孩子的一些經驗和做法，希望能夠幫助他們更快地適應幼兒園生活，并讓他們喜歡上吃飯。
"愛"是無私的，也是成為一名優秀保育員的基礎。自從我開始從事保育員的工作以來，我一直將"愛"融入到我的工作中，用心去照顧每一個孩子，像母親一樣關心他們的健康和快樂成長。這份工作讓我擁有高尚的職業道德和強烈的責任心。在過去的時間里，我深刻認識到，只有對所從事的職業充滿熱愛，才會不斷追求進步，才能贏得家長和孩子們的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
盡管我從事的職業是保育員，但我明白勤奮可以彌補不足。平時除了向經驗豐富的同事請教外，我也會在家閱讀相關的業務知識書籍，逐漸掌握了保育員這個崗位的技巧。我發現其中一個重要的要素是“勤”，比如勤于開窗戶、勤于打掃、勤于消毒等等。除了手腳要敏捷，頭腦也要靈活，要經常思考：“為什么要這樣做？”以及“今天我的工作做得是否正確？”。我經常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改進并取得進步。原創內容：盡管我從事的職業是保育員，但我深知努力可以彌補不足。除了向有經驗的同事請教外，我還會在家讀一些與業務有關的書籍，逐漸理解保育員這個崗位的技能和要領。我認為其中一個關鍵就是“勤”，例如勤于開窗、勤于清潔、勤于消毒等等。除了手腳要靈活快捷，頭腦也要活躍，經常思考“為什么要這樣做”以及“今天我的工作是否做得正確”。我經常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改善并進步。
四、密切聯系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，盡量讓孩子自己的事情自己做。
五、努力方向。
時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，要學習的東西、知識還有很多，都是我學習的目標。在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水。
小班下學期保育工作總結8
回首這一學期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張甜蜜、天真無邪的笑臉，也是極其欣慰的了。
今年，我和老師配合，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆配合默契，都能踏踏實實地干好每一件工作，主要從以下幾個方面一一總結。
一、保教并進，全面開展
由于我班班額超大，大局部為獨生子女，加上現在的孩子生活自理能力較弱，造成我班出現“三多〞狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規中表現出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現象，我們并沒有產生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質，思想上樹立為經濟建設效勞，為幼兒家長解憂的觀念，鼓勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。
班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發生，教師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，與園醫探討各種方案與對應措施，減少這類情況發生，將班上52名幼兒當成是自己的孩子，關心與呵護，這一切也是所有家長所有目共睹的。家長也常常說把孩子放在我們的班上是一百個放心。
二、不斷教研，開發班級特色
這學期，我們開設了以手工為主題的創新性區域活動，表達其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創新潛能得到較好的開發，將一團泥玩的與別人不一樣。實際上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地模仿成人捏出一定形態，再開展到創造性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署詳細方案，讓幼兒有目的'的通過玩泥活動的每個細節，學會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受能力強，好奇、好模仿，興趣會幫助他們來掌握技能，教師加以引導，他們也能看簡單的范例進行模仿。
通過一學期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手能力在平行班中遙遙領先，而且還把玩泥特色表達在教室的布置環境上。看，小朋友捏的飛機都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵。總之，一眼就能看出我班的特色來，而且培養了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現力，培養他們的進取精神，開展幼兒良好的個性品質，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。
三、正面教育，觀念更新，家園一致
堅持正面教育，在因材施教的過程中，始終將教育觀念更新放在第一位，深入觀察，細致地了解每一位幼兒，并充分尊重、相信他們，靈活處理好集體、小組、個別、家園之間的關系，進行分層指導，促進每個孩子在原有根底上都能取得一定的進步，更快地獲得適應21世紀經濟時代全面和諧開展的能力。
我們學會與家長、社區合作，不斷通過“家園同樂〞、公開觀摩活動、家園聯系冊等，家教宣傳欄，向家長、社區宣傳、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進步。
孩子是一朵未開放的花朵，我們應為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長！
小班下學期保育工作總結9
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作依據《綱要》精神和本園的實際情況，足踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好，現將本學期的保育后勤工作總結如下：
一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素養
本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂人員能標準操作，總之通過多種形式，關心引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發覺及時搶修，并且經常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作責任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能3 有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食
本學期按照“xx市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格標準的進行實施，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還依據不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的'營養計算，成立膳食領導小組，每周依據幼兒的年齡及生長發育的需要制定合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由于多種原因，食堂屢次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、把戲品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發覺問題及時實施整改。
五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，依據需要添置所需的設備設施。
進行了衛生包干區的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了一定的改良，保育后勤人員的素養有了明顯地提高，全體教職工能緊密配合，在安全方面做了大量的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，標準門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，標準操作，立足根本食譜，追求色、香、味、形懼全，購置必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
小班下學期保育工作總結10
時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期是小班的保育員，除做好保育工作外，主要是協作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作狀況：
一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保育工作
社會在進展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準時完成各項工作任務。
二、關懷孩子，熱心工作
這學期，班級時常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了生疏的生活環境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷疼惜他們。對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、溫和的擁抱、細致的照料、友善的'笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開頭，有的孩子不寵愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們寵愛吃飯，我們選擇實行了多種方法。
首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。觀看哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。對個別力氣弱的小朋友，我和其他老師分別指導關懷他們。有時還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。
“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、時常反思
雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，時常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、親熱聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準時把孩子一點一滴的進步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長建議。同時希望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理力氣的培育，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
五、努力方向
時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、學問還有很多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，認為正確而不懷疑今后在新的歷程中不斷總結閱歷，虛心向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實，在今后的工作中我爭取做的更好。
小班下學期保育工作總結11
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔任小班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自我的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗。
認真做好自我的保教工作，社會在不斷開展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為標準、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。
2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿鞋襪，整理自我的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時光，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生。
老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的`視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習“保育員工作職責〞，明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現透過時光，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。
小班下學期保育工作總結12
時間過得真快又一學期接近了尾聲，這學期我配的還是小(1)小（2）班,主要是負責班里的生活衛生方面和配合兩個班老師的教育工作,努力完成自己分管的保育任務,以下我談談這學期的工作情況:
一、學習,總結經驗,做好自己的保育工作：
社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子熱心工作：
“愛”是無私的,這也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,我會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思：
雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤整理等等，除了手腳勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中做的`更好。
四、工作效果及努力方向：
雖然帶的還是小班,孩子們大部分都已經學會了自理自立,也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教班里幾位老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步，對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯系,增進家園互動：
我知道,我的工作不僅是搞衛生,和配合幾位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要有家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。家長接送孩子時和家長聊上幾句孩子在家的表現或關心了解一下幼兒在家的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班下學期保育工作總結13
為了更好地完成保育員的工作職責，我對小班下學期的工作進行了全面總結。以下是我對工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望的詳細闡述。
一、工作目標和任務
在下學期，我主要的工作目標是提供全面的保育服務，確保小班每個孩子的健康和安全，并為他們的全面發展提供支持。具體的工作任務包括：1）制定并執行個別教學計劃，適應和滿足每個孩子的發展需求；2）與家長保持緊密聯系，與他們共同合作，促進孩子的成長和發展；3）維護和營造一個安全、溫馨、積極、互動的教育環境，以支持孩子的全面發展。
二、工作進展和完成情況
在過去的學期里，我已經取得了一些重要的工作進展和成就。首先，我制定并執行了個別教學計劃，針對每個孩子的具體需求進行了個性化的教學。通過觀察、評估和記錄，我能夠更好地了解每個孩子的學習和發展情況，并根據他們的需要進行相應的調整和改進。
其次，我積極與家長溝通合作，建立了緊密的家校聯系。通過開展家訪和家長會議，我能夠與家長共同制定孩子的學習目標和計劃，并就孩子的發展問題進行交流和解決。這不僅有效地促進了孩子的學習和發展，也增強了與家長的合作關系。
另外，我注重維護和營造一個安全、溫馨、積極、互動的'教育環境。我定期檢查和維護教室設施，確保孩子們的安全。我還與其他保育員密切合作，組織各種豐富多彩的課外活動，鼓勵孩子們積極參與，并培養他們的合作精神和創造力。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如，有些孩子在語言表達和情緒管理方面有困難，需要更多的個別關注和支持。還有一些孩子的學習能力和興趣相對較低，需要我采取更多的激勵和引導措施。
另外，由于保育員工作的特殊性，我需要與家長保持密切聯系并與其他保育員展開協作。然而，由于時間和資源限制，有時我無法完全滿足家長的要求，并且與其他保育員的工作溝通不夠順暢。這給我帶來了一定的工作壓力和困擾。
四、工作質量和壓力
在保育員的工作中，我始終保持高質量的工作標準。我積極參加相關培訓，不斷學習和提高自己的專業技能。我努力跟進孩子們的學習和發展情況，及時記錄和評估他們的進展，并與家長進行及時溝通和反饋。
然而，保育員的工作壓力也是不可避免的。為了更好地滿足孩子的需求，我需要高度的敏感性和耐心。與此同時，我還需要處理家長的期望和要求，與其他保育員的工作進行協調。這些因素都對我的工作質量和壓力造成了一定的影響。
五、工作經驗和教訓
在下學期的工作中，我積累了一些寶貴的工作經驗和教訓。首先，個別教學的重要性得到了再次的驗證。每個孩子都有自己的發展和學習特點，我們需要根據孩子的需求和興趣，制定個性化的教學計劃，并提供相應的支持和幫助。
其次，與家長的密切合作是提供全面保育服務的關鍵。我們需要建立良好的溝通渠道，與家長經常交流和反饋孩子的學習和發展情況，并協助家長與孩子共同促進他們的成長和發展。
另外，與其他保育員的協作和溝通也是提供質量保育服務的重要要素。我們需要互相支持和配合，共同制定和執行教育計劃，并及時解決工作中的問題和困難。
六、工作規劃和展望
未來，我將繼續努力提供全面保育服務，為小班的孩子們創造更好的學習和發展環境。具體來說，我計劃進一步完善個別教學計劃，針對孩子們的不同需求，開展個性化的教學活動。
同時，我將進一步加強與家長的合作，與他們保持密切聯系，分享孩子的學習和發展情況，并提供相關的建議和支持。
另外，我還將加強與其他保育員的合作和溝通，共同探討和解決工作中的問題和困難，提高團隊的工作效率和質量。
總結起來，小班下學期的保育員工作是一項復雜而又有挑戰性的任務。通過對工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望的總結，我相信我能夠更好地滿足孩子的需求，提供全面的保育服務。
小班下學期保育工作總結14
本學期，我班根據《綱要》的有關要求，按照xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的宗旨，制定了學期保育工作計劃，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的緊密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效。現將本學期小班保育工作情況總結如下：
一、培養幼兒的良好生活習慣
根據班上幼兒的特點和實際發展能力，我們主要從行為習慣、自理能力、愛護環境、基本動作等方面進行培養，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學習之中。
一是通過每周輪流選舉幼兒擔任xxx小值日生xxx、xxx小管理員xxx等，讓幼兒參與管理班上的衛生、自然角、圖書角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時自覺地撿起地上的紙屑，培養幼兒保持良好的'學習和生活環境的習慣；
二是培養幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進行良好生活習慣的培養，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理能力；
三是引導幼兒規范基本動作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習，以達到幼兒動作的協調發展；
四是培養幼兒基本社會公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、互相幫助、熱愛集體等良好習慣的培養。
二、認真抓好輔導教學和清潔
衛生工作：
一是協助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒，提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學習和活動中來，并培養他們良好的學習姿勢和習慣，另一方面，在學習過程中對幼兒進行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，協助教師順利完成教學任務；
二是認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持干凈，竭力為幼兒創造一個潔凈、舒適的環境，讓幼兒健康茁壯地成長。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫生經常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進行嚴格的藥品登記，并按時按要求指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒游戲區、活動區和教室內的安全隱患，保證安全的教學秩序，并隨時提醒幼兒注意自我保護，并教會幼兒怎樣進行自我保護，不讓自己受傷害，同時也不傷害別人。
本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續本著xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
小班下學期保育工作總結15
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日……
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，可是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假設我是孩子""假設是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自我的"心"認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自我，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自我，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理本領也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。所以，在我們的培養下，我們班孩子的自理本領都大大的提高很多，比方原先大局部孩子經常穿錯鞋子的情景，此刻已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了；原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們教師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧〔能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等〕、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到標準、正確的.操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。經過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的開展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育供應了有利的前提。
并且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！
【小班下學期保育工作總結】相關文章：
小班下學期保育工作總結03-04
小班下學期保育員工作總結08-10
小班下學期保育工作總結范文（精選6篇）07-04
小班保育員下學期工作總結04-22
小班下學期保育員工作總結8篇04-29
小班下學期保育員工作總結（精選12篇）07-01
小班保育員下學期個人總結02-13
小班保育工作總結01-12
小班保育工作總結06-10