學校崗位聘用工作總結范文

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的學校崗位聘用工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為了進一步增強學校內部活力，最大限度地調動教職員工教書育人的積極性，建立適應社會主義市場經濟體制和符合工讀特殊教育規律的學校人事制度，全面提高辦學質量和辦學效益，就我校教職員工聘任工作制定如下實施辦法。

　　一、聘用對象

　　首次聘任對象為所有在編、在崗20xx合格的本校正式教職員工。

　　二、聘任原則

　　1、堅持民主公開、競爭擇優、精干高效，積極穩妥的聘用原則，做到雙向選擇、優化組合。首次聘任以本校現有職工為主，但要保留一定的編制，經教育局批準后，面向全市聘任愿意從事工讀教育的優秀骨干教師。

　　2、通過簽訂合同確立聘用關系，明確崗位工作目標、工作職責要求，雙方的責任、權利、義務，逐步建立起學校內部適應新時期工讀教育教學改革與發展任務的管理機制。

　　3、聘任工作要發揚民主，強化監督，客觀公正，杜絕謀取私利、打擊報復，以保障教職工合法權益的落實。要做到聘任方案、聘用崗位、應聘條件、聘用方法和聘用結果向群眾公開。

　　三、聘任條件

　　1、遵守國家憲法和法律，熱愛工讀特殊教育事業，具有良好的思想品德。

　　2、教師須具有大專以上學歷或具有初中以上學段教師資格，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德，能夠勝任教學工作，且具有較強的工讀學生特殊轉化教育能力。

　　3、身體健康，能夠承擔滿工作量。

　　四、聘用程序

　　1、健全機構

　　成立教職工聘用制工作領導組，負責對學校聘任工作的領導。成立教職工評聘委員會，負責學校聘任工作的具體實施。

　　成立人事爭議調解小組，負責處理學校聘任工作中出現的爭議與糾紛。

　　2、起草通過聘用方案和崗位設置方案根據教育局聘任方案要求，結合我校特殊教育實際，制定我校聘任制實施方案和崗位設置方案，經領導組討論通過后由教代會審議，通過后報教育局審批。

　　3、修訂考核辦法并進行聘任前全面考核根據我校教職工量化考核辦法，完成現在工作人員的量化考核，為聘任制的實施提供考核依據。

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