學校宣傳工作總結15篇(推薦)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的學校宣傳工作總結，希望能夠幫助到大家。
學校宣傳工作總結1
一、組織領導
我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。
二、活動時間：
4月20日―26日
三、具體活動：
1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關法律知識，積極開展此項活動。
2、給學生發放知識產權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關具體內容，給學生講解知識產權的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產權也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。
四、成效明顯宣傳周
活動重點宣傳了三個方面的重點內容，即：知識產權的基本知識、知識產權的法律法規、知識產權的發展取得的顯著成就以及保護知識產權和運用知識產權助推經濟轉型的重大意義。多樣的形式，豐富的.內容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。
學校宣傳工作總結2
今天，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動，這是既第25個“119”消防日到來之際，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明，時間切合實際，時機把握適時，針對性和教育性強。
目的在于，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難沉著處置
意識，減少災難傷亡，全力保護人身安全。
本次演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預案”，科學安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何?現在做簡要的`總結：11月9日下午4點20分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。疏散演練完后還進展了滅火演習，經上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進展了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些根本的防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
學校宣傳工作總結3
我校根據教育局有關精神，針對秋冬季節火災易發、高發，配合全市“清剿火患”戰役，開展為期一個月的學校消防安全專項整治行動。堅持以人為本，推進消防宣傳教育工作，普及消防法律法規，切實提高師生消防安全素質，努力提升防控火災的意識和能力，現總結如下：
一、加強領導，組織機構健全
學校是人員密集場所，安全工作重于泰山，消防安全工作既是學校安全工作的重中之重，又是學校安全的常規工作。學校本著對家長和學生高度負責的態度，高度重視，行動細致，絕不存有絲毫的僥幸、松懈和麻痹。首先加強了組織領導，成立了以校長為組長的“清剿火患”專項整治工作領導小組。組長統一指揮，協調一致，分工明確，確保了專項整治和日常消防工作有條不紊的進行，并把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度，使工作有章可循，以章辦事。保證了消防安全各項工作落到實處。
二、宣傳形式多樣，活動內容豐富
我校充分利用消防安全宣傳周教育活動，全面動員，全員參與，普及消防安全知識，利用升旗儀式，進行以“火災避險自救”為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育，提高全體師生的消防安全意識。
利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，普及消防知識及防災自救基本技能等，增強師生的消防安全意識。通過“尋找身邊的火災隱患”活動，提高師生自我教育，自我管理，自我防護的能力。全校師生齊動員集中進行“清剿火患”行動，共發現火災隱患12處，重新明確并清理消防通道，檢查消防器材有效性，維修應急燈，補全逃生標志，校領導已要求相關部門全部整改落實�！扒褰嘶鸹肌毙袆邮沟萌熒枷肷细匾曄拦ぷ鞯�.重要性，從而做到真正樹立一種防患于未然的安全意識。
通過告家長書，家校路路通等途徑，主動向學生家長宣傳家庭消防安全知識及自護自救方法，通過教育學生輻射每個家庭，影響社會，全面推進“清剿火患”專項整治工作。
以“感受消防教育，增強消防意識，掌握基本知識”的目的舉行消防安全演練。讓全體師生有一個體驗消防逃生的教育過程，有了親身經歷才能有更好的教育成效。通過演習向學生灌輸消防安全知識，使之掌握火災逃生技能。使師生面對真正的災難時，能臨危不懼，從容應對，確保自身生命安全。
三、推進消防安全責任制，完善校園安全防控體系
根據上級部門有關精神完善學校消防安全工作體系，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責制，并責任到人。完善《消防通道巡檢制度》、《消防器具保養制度》，安排專人定期檢查消防器材、消防標志的完整性，有效性。由學校消防安全領導小組牽頭對學校進行深入細致的地毯式消防安全大檢查，排摸消防安全隱患;尤其加強對實驗藥品特別是易燃易爆藥品危險品的管理;檢查疏散通道，防火門，消火栓、滅火器及疏散指示標志和應急燈;并落實消防器具的管理和保養責任制。保證消防器具隨時處于臨戰狀態。從技防角度確保廣大師生的生命安全。
學校安全無小事，消防安全工作更是一個艱巨的長期的任務。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正在師生中樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全，維護師生安全。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為教育事業與學校發展做出我們應有的貢獻。
學校宣傳工作總結4
加強精神文明建設，以評促改，以評促建，爭創省教育系統“文明校園”，是我院xx年的一項重要工作。體育部學院行政的領到下，全體教師團結一致，積極響應號召，全力投入到創建文明校園活動中。部領導要求全體教師從自身做起，以評建為中心，以創建文明校園為重點，狠抓了內涵與制度建設，促進了體育教學、運動競賽及xx活動的開展，并對體育教師的政治思想、教風、教態以及形象工程做了具體要求與布置，均取得了可喜成績。現就體育部在活動中的主要工作匯報如下：
一、宣傳鼓動，制定目標任務，使創建工作順利進行。
年初，學院召開大會，對創建省教育系統“文明校園”工作進行了部署，又在xx月底下達了創建文明校園活動月的倡議書。體育部及時召開了會議，認真學習和領會創建精神，強調了創建文明校園的重要性。全體教師學習了高校教師職業道德規范，從思想上切實重視此項工作。我們制定了整改目標，責任落實到人，每兩周檢查一次目標完成情況。在新生入學前我們做了一次板報宣傳，營造良好的文明校園氛圍。
二、堅持政治學習，充分發揮xx員的模范帶頭作用。
體育部全體員認真學習章及十六大精神，以十六大精神為動力，與全體教師一起作好各項工作。部領導要求員在工作中必須起模范帶頭作用，在遇到個人利益與學院利益發生沖突時，必須以集體利益和利益為重，在困難面前不低頭，在關鍵時刻沖得上，時刻要體現員的先進性。在暑期、節假日加班準備評建材料的工作中，領導和員帶頭，大家雖然辛苦，但毫無怨言，全部同志積極努力，和諧工作，使體育部在學院評建階段性檢查評比中被評為先進單位，受到表彰獎勵。
三、倡導愛崗敬業的精神，整頓教風、教態、狠抓體育教師的形象工程。
體育部領導一直注重教師的教風建設，從備課、教案書寫的形式到講授的方法要求，從教師的服裝儀表到教師的言談舉止，都做了明確規定。如：規定教師必須愛崗敬業，工作塌實、吃苦耐勞、勇于奉獻。對工作不認真的教師，在以后的課程安排上要減少任務；男教師一律不許佩帶項鏈、戒指等，女教師不許化濃妝，上室外課必須運動服整潔，平時在校園不許穿拖鞋，并要衣帽整齊大方；平時言談舉止要文明，對待師生與來賓要熱情接待有禮貌。從此，樹立了良好的部風部紀，表現出體育教師的新形象。
四、制定完善規章制度，使體育部的工作與管理更加規范化。
體育部在暑期制定、修改、出臺了我院體育工作規范管理制度24項，其中修訂4項，新制訂20項。如：各類人員的崗位職責；教學、科研、競賽、xx工作的管理規定；青年教師的培養與考核規定；運動場地和體育器材管理規定等等。在制定過程中，大家積極討論，認真學習，明確各種規章制度及各自任務，使體育部的'各項工作與管理，照章辦事，規范運行。
五、愛護環境，從我做起
體育部的工作環境，是校園文化的窗口之一，運動場地面積大，參與活動的學生多。部領導非常重視教學環境衛生，要求場地工時常保持場地的清潔，教師的辦公室及司令臺休息室的衛生安排值日人員打掃，經常保持辦公室環境的整潔。在全院開展秋季“愛國衛生周”活動中，工作扎實、打掃衛生徹底，辦公環境干凈整潔，在國慶前夕學院組織的衛生大檢查中，體育部又被評為學院“衛生先進單位同時，我們在課堂上也教育學生，愛護環境“從我做起”，提倡愛護公物，愛護校園的一草一木，使我們的校園更加美麗。
六、營造學術氣氛，促進教學質量提高。
體育部充分發揮各教研室作用，營造學術氣氛，提高教師的業務水平，不斷促進教學質量提高。規定每位教師每年最少完成一篇論文，在期末召開論文報告會，評選優秀論文并給予獎勵，從中推選參加省高校體育科研論文報告會。今年開學，體育部主任劉萬斌教授給青年教師做了兩次專題輔導，就如何備好一堂體育課教案，如何上好一堂理論課進行了專門的指導，專項與基礎課教研室每周進行一次業務提高，不僅提高了教師的身體素質，確保體育教學有充沛的體力，而且提高了教師的理論水平，使教學質量不斷提高。
七、積極開展xx活動，創造和諧、文明、健康、向上的校園氛圍，充實廣大師生的業余文化生活。
�、�3月份組織學生拔河賽，又在“三八節”協助院工會舉辦教工健美操表演等。
�、�4月份舉辦了院第27屆田徑運動會，比賽成績喜人，3人大破2項院記錄，并在開幕式上表演了大型團體操，閉幕式上演了街舞及太極拳，取得了競賽成績和精神文明雙豐收。
�、�5月份，參加了省大學生田徑運動會，5人打破3項院記錄，獲3項名次獎，為學院爭得了榮譽。
④6月份，成立了八個院體育代表隊（男、女籃球、男足、女排、健美操、乒乓球、武術、傳統功法、田徑隊）并利用課余時間展開訓練，以此帶動了校園xx活動的開展。
⑤7月份，院足球、乒乓球參加了咸陽市第八屆運動會，足球獲第四名，乒乓球獲男子團體第三名，同時榮獲兩個體育道德風尚獎牌。
�、拮罱�，協助院工會舉辦教工的籃球、乒乓球、羽毛球等項比賽。
�、唛_展xx活動成績突出，今年我院被評為群眾體育先進單位，將在十月份南京全運會上受到表彰，給我院創建精神文明校園增光添彩。
學校宣傳工作總結5
深入貫徹落實科學發展觀，著力加強正面xx引導，著力加強校園文化建設，為推動學校各項工作又好又快發展提供強有力的思想文化保證。為此，特制定《萬店中心學校宣傳工作計劃》。
一、指導思想
積極探索把建設社會主義核心價值觀體系融入學校教育的途徑和方法，營造整潔、優美、人文和生態寓一體的校園育人環境;進一步加強學校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利于學校發展的良好xx環境。
二、組織領導
為加強對學校宣傳工作的組織領導，確保宣傳工作的時效性、針對性和正確的xx導向，特成立萬店中心學校宣傳工作領導小組。陳國明同志擔任組長，劉豐同志擔任執行組長，協助校長全面負責學校宣傳工作，xx擔任副組長，xx為宣傳骨干成員落實宣傳具體事宜。
三、目標與任務
面對新形勢新任務，要充分認識學校宣傳工作肩負的責任和使命，進一步增強政治意識、責任意識、大局意識，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，切實加強和改進宣傳工作，為推動學校教育教學質量的提高和各項工作的順利開展提供堅強有力的xx支持、思想保證和精神動力。
(一)立足學校，營造濃厚校園文化氛圍
1、加強對校園廣播、校園區域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內xx陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處室密切配合，達到信息暢通，使學校的校園文化建設再上新臺階。
2、建設好萬店中心學校德育工作室網站，正面宣傳好學校育人成果。
3、通過國旗下的講話和團隊活動、各項競賽活動，提高宣傳工作的質量和效率。
4、精心組織中考招生宣傳工作，及早制定系統、周密的招生宣傳計劃和策略，制作好招生宣傳彩頁。在每年九月份開學前、大型活動獲得突出成績后、中考成績揭曉后等時間段進行重點宣傳。增強宣傳的'針對性，對學生家長印發有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。
5、校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示范，做好學校各項工作的宣傳。
(二)面向隨州，塑造萬店中心學校良好形象
1、借助區教育局網站、《曾都教育》、《隨州日報》、《楚天都市報》、隨州電視臺和廣播電臺等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學校的建設與發展。
2、通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴大學校的知名度。
3、通過招生宣傳、中考成果宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教
學質量，加大對優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。
(三)面向全國，提高萬店中心學校知名度
1、通過《中國教育報》、《中國青年報》、《湖北日報》、湖北電視臺等省
級以上新聞媒體，提高學校的知名度。
2、通過《班主任之友》、《湖北教育》等教育專業報刊雜志，擴大學校在教育行業的影響。
四、具體工作安排與要求
1、力爭每年在省級報刊上發表一至兩篇文章，在市級報刊上的文章不少于10篇，區教育網站投稿不少于10篇。
2、增強激勵機制和約束機制。各處室都要設置一名兼職宣傳員，每月至少提供有1篇反映學校工作的稿件。通訊組成員每月至少有1篇反映學校各項工作的稿件在市級以上新聞媒體上刊播。學期內學校處室如無素材在新聞媒體上刊播，該處室不得評為“先進處室”。
3、進一步加強學校宣傳紀律。任何個人宣傳報道學校，都要做到真實、準確，并報校長室，才能轉交給新聞媒體。
4、不定期邀請新聞界的領導、專家召開萬店中心學校宣傳工作聯誼會。
5、鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳學校的稿件發表者給予一定的物質和精神獎勵，按學校四優獎勵標準執行(只認篇數，不認人數)，刊物500元，省級刊物200元，市區級100元。凡被評為各級優秀通訊員，給予200元的獎勵，并作為評優表模的重要參考條件。
6、學校主干道櫥窗共15個版面。安排如下：第一二塊為“學校黨務、辦學思想宣傳、辦學成果宣傳”(辦公室負責)、第三四塊為“教學活動展示”(教務處負責)、第五塊為“食品安全宣傳”(總務處負責)、第六塊為“主題宣傳”(辦公室負責)、第七xx塊為固定宣傳欄為“校務政務公開”(辦公室負責)，第十和十一塊為“德育活動展示”(政教處負責)、第十三、十四、十五塊為“自由板塊”(學校政策、標語類，由政教處負責協調各處室落實)。
7、學校教學樓外墻、教室、辦公樓外墻和主干道的標牌、各類宣傳圖
片由政教處負責安排更換，主要內容是先進教師、優秀學生、行為規范、教育名片、教育思想等，一般一學期更換一次。為節約資源，教室內標語原則上實用、大體、美觀，根據需要統一更換。
學校宣傳工作總結6
為鞏固落實我縣消除麻風病危害成果，提高學生和普通人群對麻風病防治知識知曉率，20xx年5月25日賓川縣皮防站聯合雞足山鎮大壩子完小組織舉辦了“麻風病防治知識進校園”的健康教育宣傳活動，該校351名師生參加本次健康教育宣傳活動。
活動中縣皮防站麻風病專業醫生以圖文并茂的方式，為全校師生講解了什么是麻風病，麻風病的早期癥狀和體征，以及如何正確認識麻風病，如何預防和治療麻風病，麻風病可防可治不可怕等內容。
此次宣傳活動，工作人員給同學們發放了350份印有麻風病防治核心知識的宣傳作業本及宣傳單，展出6塊麻風病防治科普知識宣傳展板，并選擇五年級1班30名同學進行了麻風病防治核心知識問卷調查，經學生們認真對所講知識進行了回顧后，認真填寫調查問卷，合格率達到100%�？h皮防站李繼勛站長向師生們傳遞了健康理念，為同學們一一解答了預防傳染病的的常見問題，以及講解了傳染病的防治措施和注意事項。倡導同學們在以后的學習生活中要養成良好的生活習慣，要積極做好傳染性疾病的預防。此外，通過健康知識進校園宣傳，鼓勵學生回家將所學的相關知識轉授給家長，以“小手牽大手”的形式將麻風病防治知識帶入家庭和社區，擴大宣傳范圍，讓更多的人對麻風病有正確的`了解和認識，消除人們談麻色變的社會歧視現象，為共同創造一個沒有麻風的世界打下堅實的基礎。
學校宣傳工作總結7
為積極引導、培養學生樹立節能環保意識，形成愛護公物，勤儉節約的生活習慣，我校于20xx年6月11日至17日間，開展了節能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下：
一、時間和主題。
時間：6月18日—24日。
主題：“節能我行動低碳新生活”。
二、總體要求。
各黨支部要認真貫徹落實黨的“十二五”規劃《綱要》精神，堅持以科學發展為主題，大力推進節能減排工作。節能宣傳周期間，各黨支部要把倡導節能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點，在全校強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高廣大師生的節能意識。
三、任務分工。
1、黨委宣傳部利用校園網、廣播等形式開展節能宣傳，強化學生的'資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、各系部組織學生召開以“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）為主要內容的主題班會，引導學生增強資源節約意識。
3、后勤部門在教室、食堂、衛生間等場所張貼醒目標語，提醒學生節約用水、電、糧食，努力培養學生節能低碳的生活習慣。
4、各處、室、辦在辦公室張貼“下班前請隨手關燈、斷電、關窗”的提示標語，并身體力行，節能減排從個人做起。
四、其他要求。
請各支部結合自身實際，認真開展相關活動，確保本次活動的順利進行和有效開展。活動結束后，各黨支部要對此次活動情況進行認真總結，并對今后的活動提出意見和建議，于7月1日前將書面總結材料報學校宣傳部。
學校宣傳工作總結8
“迎評創優”宣傳組于2013年3月正式成立，組長為校黨委宣傳部z部長，成員涉及辦公室、宣傳部、網管中心、音樂系等單位。根據學校迎評工作領導小組2013年11月下發的《“倒計時”階段迎評工作進程表》，迎評宣傳組承擔的工作主要有：
�。�1）迎評光盤（專題片）制作。
（2）迎評新聞宣傳。
�。�3）迎評環境布置。
�。�4）參與迎評網建設。
（5）參與教學科研成果展覽建設。
�。�6）參與策劃文藝演出活動。
2014年3月，學校評估指揮部又再次成立了評估現場宣傳組，由校黨委委員、紀委副書記z任組長，黨委宣傳部z部長，音樂系z書記、z主任，美術系z書記任任副組長，成員涉及宣傳部、網管中心、音樂系、美術系相關工作人員。根據學校安排，評估現場宣傳組具體承擔了專家組正式評估期間的新聞宣傳、網絡宣傳、攝影攝像及光盤制作、素質教育成果匯報演出組織、辦學成果展覽的布置與講解等項工作。
一、新聞宣傳
自2013年元月以來，宣傳部就在校黨委、校行政的統一領導下，開始具體策劃在《光明日報》、《中國教育報》、《新華日報》、《z日報》、《z晚報》、z電視臺、z廣播電臺等國家、省、市級新聞媒體上全面反映我校人才培養工作水平。為此，2013年3月，黨委宣傳部即牽頭召開了全校新聞宣傳工作暨“迎評”宣傳通訊員會議，會議明確了各單位“迎評”宣傳通訊員，布置了迎評新聞宣傳任務，并聘請了z相關媒體領導為我校迎評新聞宣傳特聘顧問。經過宣傳組主要負責人和相關工作人員努力，2013年，我校共在上述媒體共發表對外宣傳稿件182篇（次），其中，有近百篇是圍繞迎評進行報道的。
2014年，在2013年對外宣傳取得豐碩成果的基礎上，宣傳部制定了《迎評對外宣傳工作方案》，確定了明確的外宣目標，將外宣的具體選題、具體媒體、具體刊出日期一一落實。寒假后至專家組進校前，先后于3月23日、4月2日、4月15日在《中國教育報》發表發映我校辦學特色和創新項目的長篇新聞報道3篇；4月16日在《光明日報》發表人才培養工作水平報道1篇；2月14日，在《z日報》頭版頭條發表發映創新項目的報道１篇，其它報道20多篇、在z電視臺播出新聞達30多次。
4月22日—27日，專家組進校進行正式評估。在此之前，宣傳組預先制定了《評估期間新聞宣傳、網絡宣傳、攝影和攝像工作方案》，并與z電視臺新聞中心、z日報社領導商定，在此期間，邀請z新聞媒體記者來校對我校進行重點報道，集中展示我�！叭瞬排囵B工作”所取得的成果。宣傳組自4月21日起，安排錢成按日制定對外新聞宣傳工作計劃，聯系記者來校，預先整理好背景材料，寫好新聞通稿，及時送給校領導和評估專家組秘書審閱簽發，每晚幾乎都要工作到凌晨才休息。在我們的組織協調下，自4月21日起至28日，z電視臺每日在“新聞頻道·新聞60分”欄目報道1—2條我校接受正式評估的新聞。7天中z電視臺共播出我校評估系列新聞9條， 頻率之密、信息之大，被z新聞界稱為只有z市創建“國家衛生城市”才有的報道規格�！秡日報》4月20日在頭版頭條、4月23日在一版、4月28日在二版；《z晚報》4月23日、28日對我校評估工作進行了系列跟蹤報道。z廣播電臺4月23日、28日也對我校評估工作進行了重點報道。這些新聞報道，集中反映我校近年來的辦學成果和人才培養工作水平，得到了專家組的高度贊譽，贏得了校內外的一致肯定。
二、網絡宣傳
1．網站檢查整改工作。宣傳組參與完成對全校網站情況的督查，此項工作是在迎評辦要求各單位對自己的網站進行自查整改結束以后，由宣傳部、辦公室、網管中心、迎評辦等有關單位的同志，成立了學校網站工作檢查小組，由張朝明擔任組長，宣傳部及其他相關部門有關人員為成員。4月19日下午召開會議布置工作，紀委z副書記、宣傳部z部長出席會議。工作小組以學校自評報告為標準，對各單位的網頁進行了全面檢查，于4月20日向學校分管領導提出整改意見，由網管中心進行修改，確保了學校網站內容的規范性。
2．評估期間網絡宣傳。專家組正式評估期間，宣傳組承擔著及時將評估信息上傳學校網站、宣傳部網站、迎評網新聞欄目的任務。由于必須要在當日將當天的新聞上傳，所以，宣傳部工作人員每晚都要等到《評估快報》正式編印完畢后才能將其內容上傳。而每一條上傳的內容還要經過校相關主管領導和迎評辦相關領導的審批，再通過一系列技術手段才能出現在相關網頁上。每天晚上，宣傳部辦公室的燈火輝煌，具體負責該項工作的同志工作到到晚上１２點多乃至凌晨１點多才結束。
三、電視專題片拍攝與制作
2013年11月，宣傳組明確由黨委宣傳部與z電視臺新聞中心商定，委托z電視臺幫助我校拍攝并制作“人才培養工作電視專題匯報片”——《撐起“教育之鄉”一片藍天》。2013年12月，由z、張劍、錢成執筆，經過廣泛征求意見，學校領導審定，完成了專題片腳本。07年元月，專題片正式投入拍攝，在此期間，我們克服多項困難，數次前往靖江、泰興、姜堰、高港等地，先后調集師生數千人次，聯系電視臺記者來校110余次，至今年3月底，拍攝完成毛片。從3月20日開始，進入緊張的后期制作階段，由于電視臺負責拍攝制作的記者與宣傳部工作人員白天都有大量工作需要完成，只能在每晚下班后前往電視臺技術中心編輯、制作。這期間，錢成克服多種困難，犧牲了半個多月的休息時間，多次通宵工作，星期六、星期天吃住在電視臺，加班加點，一絲不茍。在經過校領導和相關部門領導的三次審閱后，最終于4月10日前全部制作完成，在評估期間放映后
學�！坝u創優”宣傳組工作總結提要：自2013年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節目的選題、演出人員的組織、節目的編排得到了專家組的高度肯定給專家組留下了深刻而美好的第一印象。4月21日、22日，z電視臺還根據此專題片編輯了兩檔近15分鐘的專題新聞在新聞頻道《新聞60分》欄目播出，在全市范圍內宣傳了我校。
四、評估現場攝影攝像及光盤制作
1．攝像工作。4月22日——27日，宣傳組具體負責專家組考察評估活動記錄光盤拍攝和“專題研討會”和“現場考察通報”兩項活動的全程攝像組織協調工作及光盤的后期制作工作。由于我校自身沒有相關技術設備，且學校規定必須要趕在專家組離校前即現場考察結束的當晚就要將所有光盤拍攝、編輯、刻錄完成，將上述活動光盤交至專家手中。時間非常緊，再加上先期約定好的z電視臺新聞中心由于人員與技術的限制，無法在這么短的時間編輯刻錄如此多的DVD光盤。最后，我們一方面邀請電視臺記者來校對專家組全程跟蹤攝像，每晚在電視臺播出新聞；另一方面，在4月24日，z和錢成走上街頭詳細考察，最后緊急聯系z紅黃藍婚慶公司，請該公司用三個晚上連續通宵加班，錢成全程守侯在刻錄現場，在最短時間內編輯刻錄出了96盤光盤（含“專題研討會”、“現場考察通報”、“素質教育成果匯報”及“電視專題匯報片”），并分別設計制作了封面和包裝，準時交付到專家手中�？梢哉f，正是在宣傳部領導和具體工作人員超常規的努力，才克服了一系列技術與時間等方面幾乎是無法克服的困難，按時按質完成了這項時間最緊、工作強度最大的特殊工作。
2．攝影工作：預評估前期，張朝明、沈潔跑遍了z的相應供貨單位。預評估期間，我們拍攝各類活動圖片，利用休息時間沖印照片，制作相冊，將相冊及時地交到專家手中。
評估期間，張朝明、沈潔協同丁秋玲，總結了預評估期間的得失，才用了貼照片的相冊，雖然貼照片的難度比較高，每張照片都需要很細心的貼到相冊上，不能留有空隙，但是這樣制作的相冊精美，令專家滿意，辛苦點也是值得的。由于專家人數多、活動比較分散，而我部攝影人手不足，我們向校領導請示為每位聯絡員配置一臺照相機，保證活動照片的完整。白天，沈潔與丁秋玲根據每天的活動安排，跟著專家東奔西跑，拍攝各類活動照片；晚上，她們將白天拍攝到的六七百張照片進行匯總，并進行逐一的篩選分類，統籌考慮，力求每個專家都有最完美的形象。第二天中午的休息時間，沈潔將晚上挑選好的照片送到沖印處及時沖洗，貼入相冊。26日上午對相冊進行全面整理，保證了及時將相冊送到專家手中。
五、評估環境宣傳
自2013年10月起，宣傳組就開始著手制定迎評環境宣傳方案，春暉校區新建的學校宣傳櫥窗長廊是校園文化建設的新亮點，地理位置如何布置好宣傳長廊？經過反復思考，宣傳部召開了環境宣傳工作緊急會議。
具體安排是，首先由各系部、相關部門提供宣傳櫥窗的初稿（文字和圖片），力求亮出學校和各系部的亮點。12月28日，宣傳部請專人設計出櫥窗小樣，07年1月3日下午將各櫥窗小樣返回到各系部負責人手中，廣泛征集櫥窗的修改意見，6日根據意見進行修改。由于宣傳長廊所處的重要位置，盡管16塊櫥窗設計制作量較大，時間緊迫，但宣傳部還是組織全體人員反復對宣傳長廊中的文字表達、數據描述、圖片位置進行推敲，大到標題、板式，小到錯別字，力求萬無一失。
由于專家組工作室設在迎春校區，迎春校區的兩處櫥窗又處在重要位置，如何合理的安排內容？食堂門前的櫥窗，學生經過次數比較多，我們布置了一期就業指導欄，給學生就業一些適當性的參考；學生公寓前的櫥窗，我們則根據季節特征，布置一起春季健康知識教育，營造健康的校園氛圍。春暉校區老食堂東側的櫥窗我們也進行了合理的布置，三處櫥窗大到內容，我們逐一查看，小到櫥窗衛生，我們都盡心盡力。最后，我們還對櫥窗上方的標語進行反復推敲，設計，做到醒目得體。
春暉校區新增的12組櫥窗設施4月18日才完工。在櫥窗新建的過程中，我們就開始積極思考櫥窗的內容、形式，在4月13日就安排好相關部門組織學生作品、學生活動圖片、安全衛生知識等宣傳內容，4月18日開始設計制作。
評估期間，宣傳組還參考其他高校宣傳標語內容，制定了符合我校實際的環境宣傳標語方案。經過反復推敲，不斷修改，三次征求校領導及迎評辦領導的意見，慎之又慎。
4月21日，我們根據制定好的環境宣傳方案，開懸掛橫幅、氣門。由于4月21日晚到22日早晨，天氣突變，刮起大風下起大雨，將橫幅刮斷、氣門吹倒。情況緊急，z部長親臨現場指揮，張朝明組織人員頂風冒雨親自上陣，想法設法穩固氣門，將刮壞的橫幅重新制作、懸掛，將其它橫幅進行加固處理。由于迎春校區電壓不穩定，評估期間幾次導致氣門氣壓不夠，搖搖晃晃，我們及時發現搶救，將影響降至最低。另外，每天早上7：00，我們還專門組織人員巡視春暉校區和迎春校區，對發現的問題進行及時整改，防患于未然。評估結束后，我們還及時對懸掛的橫幅進行了摘除。
迎評期間，沈潔每天在春暉校區電子顯示屏按時播放迎評宣傳標語，不斷更新內容。正式評估期間，每天早上7：00及時打開電子顯示屏，晚上10：00以后才將顯示屏關閉。4月22日上午，電子顯示屏出現故障，我們及時聯系常州的廠家，要其盡一切力量對電子顯示屏進行搶修。工作人員在中午時分趕到，我們又配合工作人員，冒著大雨，將顯示屏修理好，在專家進校前，排除了故障，保證了宣傳的質量。
六、辦學成果展覽
辦學成果展覽是一項思考較早、決定嫌遲、動手更晚的'特殊工作。因此，每一個工作環節都顯得火急紛亂，都體現的參與者的大局意識和奉獻精神；更體現了“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的迎評風格。張桐林在未見展覽材料的情況下，創作展出文稿，四易其稿，任勞任怨；美術系的同志們從展出方案到展品布置，連續十天通宵達旦；宣傳部參與此項工作的張朝明從材料收集、整理到講解員的挑選、培訓，講解稿的起草、修改，做了大量艱苦細致的工作；錢成、沈潔為照片的拍攝、挑選、整理付出了艱辛的汗水；z、z、范蔭榮、楊衛平為排版內容作最后審核，一直工作到凌晨３點。
雖然展廳布置的時間較短，但全體工作人員都以飽滿的熱情和昂揚的斗志，順利完成了各項工作。
七、文藝演出
自2013年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節目的選題、演出人員的組織、節目的編排、舞臺的布置等各個環節，宣傳組主要領導z、z
學�！坝u創優”宣傳組工作總結提要：自2013年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節目的選題、演出人員的組織、節目的編排
、z全程參與，靠前指揮，確保萬無一失。如僅演出的主持詞，z前后修改四次，最后幾乎全部重寫。最終，在宣傳組的組織協調下，經過音樂系及相關系部師生的努力，在學工處、團委、后勤公司等單位的大力配合下，文藝演出圓滿成功，充分展示了我校素質教育的成果，給專家組留下了深刻的印象。特別是教授小合唱，成為亮點節目之一，受到大家的熱烈歡迎。
八、其他工作
除上述及項工作外，我組z還參與了學�！稗k學特色與創新項目”材料組以及校長報告、自評報告等的策劃等項工作，錢成參與了學生專題研討指導工作。其中，z擔任了“辦學特色和創新項目”材料組的組長，在完成宣傳組工作的基礎上，為學校的辦學特色和創新項目的形成并最終得到專家組的認可作出了重要貢獻。
“縱然一夜春風去，亦在蘆花淺水邊”�；厥滓荒甓鄟硇麄鹘M所走過的這段艱辛而充滿昂揚斗志的歲月，看著專家組對學校各項迎評宣傳工作肯定的意見，想著校領導和有關部門、系部對宣傳工作的理解和支持，我們不禁感慨萬千。宣傳組曾經作為一個充滿激情、無私奉獻、不斷奮斗的臨時組織，其所有成員在完成評估工作后，必將繼續投身學校的發展大潮中去，為學校的發展作出新的、更大的貢獻……
學校宣傳工作總結9
時光飛逝，轉眼間，一個學期就這么結束，回頭望望自己在中心的點點滴滴，既喜既悲。喜于能夠在這一個大家庭中認識這么多一直關心與支持我的朋友們，而且在這個舞臺上學到了很多很多以前都未曾見過的或聽過的；悲于自己卻未能夠真正地做好一名副部長，團結本部門成員，完成中心各項工作，未能從更廣地角度增長干事的見識，至今，依舊很遺憾自己沒有做好干事的培訓工作。以下是本學期的個人總結與反思：
一、工作方面：
1．9月12日，由xx工程學院主辦、學生工作處承辦、校勤工助學中心協辦的“20xx年新生入學綠色通道”工作順利進行。由本人負責的“xx工程學院勤工助學中心”官方微博首次配合“學工處50小時微博直播”進行“新生綠色通道”微博24小時不間斷直播，當天，新增粉絲量100余名，轉發量20余條。后曾多方位報道“中心新老生交流會”“感恩誠信系列活動”“勤工崗位招聘會”“國貸簽約儀式”等活動以及各部門負責工作的第一動態，備受粉絲們的歡迎，此舉為“把勤工助學中心打造成xx工程學院的一大品牌”做出了不可磨滅的貢獻。截止20xx年12月12日，微博粉絲量500名；在此期間，首先因為中心方面未曾有安排的專人進行微博直播，所以在進行微博直播直播時資料不全面，造成幾條微博內容不符最新的工作動態。其次各部門未能夠積極主動地、長期持續地完成微博信息的上報工作，造成有段時間信息更新不及時，不能夠發揮微博的時效性，所以在以后的工作中，在微博發布信息方面，依舊堅持宣傳部干部負責制，各部門將微博發布列入本部門的例行工作，或在大型活動中，需由助手一同攜手完成信息的發布工作，尤其是在綠色通道以及方慶明獎學金頒發儀式時。
2．9月17日，校勤工助學中心“第十屆納新工作”正式展開，由本人配合現任辦公室主任何姚慧，在中心指導老師以及第九屆各位中心主任或主任助理的指導下策劃完成納新的全程工作，通過多種宣傳方式并存，發揮網絡在當今宣傳的優越性，QQ空間、QQ群、勤工在線網站、宣傳單、微博等齊頭并進。9月28日，第十屆中心新干事名單確定，共62名優秀學生脫穎而出，加入到勤工助學中心大家庭；納新工作是自己走進大學以來接手的一次最大地活動，所以既很緊張也很認真，有時候卻出現了只有一個人在忙的情景，或許是當時自己僅是一個干事的原因，不太愿意的讓別人去做些什么，認識干部都可能不會聽你的。我不知道我的宣傳是否已經很到位了，但最終的局面也讓自己很尷尬，那時候和姚慧兩人，或有還有更多的人，都對本次納新工作感到很遺憾，擺點納新的人數都沒有往屆的好。自己分析了下：
第一，準備不充分，關鍵問題在最后兩天才敲定，造成很多工作都不能夠開展，另外，考慮的不夠全面，教室申請未能夠提前完成；
第二、現場工作人員的積極性總體表現一般般，沒有主動積極的歡迎新生前來圍觀，當然也包括自己；
第三，納新的工作人員自己還不是很清楚中心所要做的全部工作，導致圍觀學生也不是很積極的報名加入；
第四，自己認識不夠到位，認為自己是一個活動的策劃人，小事都應該讓他們去做，自己只管理后勤、調度等方面的工作，從而造成了當時的情況。
3．10月3日，與辦公室、資助部聯誼組織“xx公園燒烤”。10月5日，策劃組織宣傳部“攜手中心老生瑯琦行”活動，促進彼此交流與學習。在這期間，對瑯琦行進行了視頻拍攝，并后期剪輯處理，受到新老生的一致好評。但在小細節方面，有時候自己也會忽視，比如說在發布剪輯的視頻后，有同學就會質疑我們的旅游經費是公費還是自費的情況。中心有時候要靠宣傳，但是宣傳也要謹慎，這是自己在宣傳部半年以來，最最深刻的體會了。
4．10月14日，“新老生交流會”在C3-102舉辦，由本人負責宣傳部排練節目《扁鵲見蔡恒公》。自己原打算將這件事全部交由干事去負責的，但后來才發現，負責干事把這件事情變成了自己的負擔，不能夠積極主動的組織相應的演員進行排練，這也是自己當時未能夠考慮得到的。在經后的道路上，想著負責干事都應該有一位干部的引導才能夠順利地完成相應的工作，這也是作為一個學長應該付出的吧。以及由本人負責的家譜制作方面的工作，同樣也出現了類似的情況。
5．11月2日，由本人負責排版編輯的第28期《助學瞭望》成功出版發行。12月10日，第29期《助學瞭望》發行。為了趕時間，不誤期的發放，經常都會有一個星期都會在熬夜的趕文章或版面，或許是由于電腦這一個最最重要和“方正飛騰”這一更重要的軟件的原因，干部干事都很難地去加入到這一個隊伍中，干事的培訓本應進行，但在“方正飛騰”方面卻很慎重，自己之前和部長的打算本就是下學期才交“方正飛騰”軟件的，而且執行編輯也最好不要超過三個。第28期的報紙弄得自己這么忙，自我認為是在文章方面交給排版人員的不是最終稿件，準備得不充分，造成排版人員還要在文字方面下功夫，這在任務分配方面不合適。其次，材料準備得每一次都不是很充分，之前似乎學姐或學長提過，排版的材料或只有80%才是需要的，20%的素材可能會因版面的要求而排不下去�；蛟S培訓“方正飛騰”不是宣傳部的重重點，如何的在編輯報紙期間，宣傳部各個成員積極地配合執行編輯完成編輯排版，合理的安排工作，包括文字、pS圖片、贊助、排版、印刷、發行等方面這才是最重要的！如何的在部長總調度安排的情況下，將排版的效率提高也是值得自我以及各個中心干部級成員考慮的問題。在發行報刊方面，自己有時候一定會存在些失誤，29期教28期報刊，發行效率有所提高，但依舊還是存在以下幾個方面的問題：
第一、各宿舍區安排的不合理，宿舍安排表格存在問題，出現不存在的宿舍或無人居住的宿舍，導致發放人員在發放時出現許多的質疑；
第二、發放時間教緊，兩次發放都是臨時緊急通知，導致同學們不能夠及時的回學校領取相應份額的報紙，或許在經后的時間，需要在考慮時間方面更放寬松。而又考慮到在校學生對中心效率的印象，需要調整的是把報刊報頭的發行日期稍往后推遲，例如29期報刊12月10日發行可以推遲到12月12日。
第三、干部干事對發放報刊時對于維護中心的形象不夠重視，造成直接把報刊塞進宿舍門縫等情況。
第四、干事對于工作流程以及注意事項不是很清楚，對“效率”以及“反饋”這兩個詞不是很理解，造成干事未能夠在預定時間內完成報紙的發放，或情況不能夠及時的反饋到老師，對下一期的工作總結以及調整造成深遠影響。對此，提出以下幾點解決建議：
第一、在30期報刊以后，在認真的核對宿舍發布表，確定中心的報刊發放表準確無誤到每一個宿舍；
第二、印發“注意事項”，讓每一個發放人員清楚的明白自己的工作任務；
第三、至少提前一天通知中心報刊的發放；
第四、合理的安排編輯排版方面的工作，做到更好、更快的編輯發行。
6．11月27日，通過“勤工之家”QQ積極主動地完成中心歷屆成員花名冊的搜集和照片前期整理，并將部分照片上傳至“勤工之家”相冊，受到中心老生的一致歡迎。另外，為了做好勤工助學中心十周年慶典最充分的準備，主動剪輯中心出游視頻。在整理歷屆中心資料時，得到了往屆老生的大力支持，但是依舊還存在以下幾個問題：第一，出現多個干事問同一個干部要得資料的情況，導致后期工作很難開展，同時也打擾了學長學姐的正常休息；第
二、中心為能夠組成專門的小組搜集中心的歷屆資料，單憑自己的薄力，很難完成全部的工作；第三，對于個別已久的資料，無法找到，需要詢問老師。
7．既20xx年4月創建“勤工之家”以來，從始至今，一直在建立健全“勤工之家”QQ空間的功能，并積極主動地學習“管理學院20xx”QQ空間的管理模式以及發布模式，在空間日志發布“感恩誠信”和“國貸簽約”工作人員安排表，受到贊揚。臨近期末，QQ空間推出“勤工之家最人物評選”活動，一方面提升空間的影響力，并一方面也是干事一個自我展示的平臺。一直以來，勤工之家都是自己在管，有時候宣傳部的川花也是積極的幫助我在管理，之前本想把這一個任務直接交給川花管理，后來發現，畢竟干事都還沒有電腦，掌握的中心動態也是不是很及時，所以，后來慢慢地發現自己又是主角了。這一份雖是總結，不過還是得在這里表揚下川花同學的.了�！扒诠ぶ摇盦Q空間自我認為是在對內宣傳的一種很不錯的方式，比起QQ群，手機就可以查看，不必上電腦查看照片或者安排表，當然，不能夠否認QQ群的作用，只是并存�，F在的“勤工之家”QQ空間可以說宣傳力度大大的提升了，擁有第四屆、第五屆、第七屆、第八屆、第九屆、第十屆中心群以及中國（xx）校媒、教育報xx學生群、學工處干部交流群、助學群、新生群等，共有QQ好友400人，騰訊朋友500人，以此同時，綁定到了騰訊微博，可以說占到了較廣的宣傳面了吧。雖然如此，卻存在以下一種隱患：
第一、只有一兩人負責管理，各干部干事只在精神上默默地支持，沒有及時的提供較新的消息；
第二、自己對中心以及中心工作方面的認識還不夠，有時候會把不適宜對外宣傳的消息發布出去，導致中心的工作為難；
第三、功能還待完善，預打算建一個超級500人QQ群，把這十屆的所有成員都在一個群里，同時分享中心的點點滴滴。
8．宣傳部培訓材料印發，但是自己在對干部干事的培訓工作需要做自我的深刻檢討。記得之前有在競選的時候提到過將為每一位干事印發培訓材料，到后來，主任和辦公室那邊都沒有動靜，自己身為宣傳部干部又不好出面，所以只好做好本部門的培訓就好了，雖然這在思想上是一種錯誤和誤導。宣傳部這學期還另外的舉行了專門的培訓大會，可是后來發現效果不是很好，后來自己總結和分析了存在以下幾個問題：
第一、負責人準備的不夠充分，沒有認識到事前的準備是會議成功的一大半；
第二、溝通不夠，未能夠按事先要求將材料準時的交給均柔打印；
第三，干事學習的意識不夠，只把這一次當做是一次簡單的會議，而沒有積極主動的事先搜集資料，事先準備問題，在培訓會上提出；
第四、講課人員事先準備不足，未能夠把相應的軟件安裝在教室的電腦桌面上。這學期已近期末，再開展培訓是最不可能的階段了，下學期的工作怎么樣才能夠開展？這一個是值得自己思考的問題，難道還是像這學期一樣？自我反思下這學期的干事培訓，確實做得很不好很不好，pS培訓到現在就再沒有提過了，確實很慚愧地跟所有的干事說一句對不起了。但是，還是希望大家能以自我學習為主，自學相應的軟件。
9．配合辦公室完成周末打掃衛生人員安排、會議記錄以及考核表，做好聯絡副部的工作。短信、電話不時的接到，有很多的事，有時候都會頭暈了，所以有時候就會忘記好多的事，沒有來得及去做，以后的話，盡量的給自己留一份備忘錄吧，這樣就不會忘記事情了。
10．文化建設方面，自己這學期不知道是自己太忙，還是不太喜歡玩，都是他們在組織活動，我都挺低調的，雖是如此，但還是覺得存在些問題需要解決：
第一、每一次只是提議，到后面沒有落實到位，最后只是一句空話；
第二、以沒時間為理由，部門多次推掉許多的活動；
第三、負責干事沒有部門活動的長遠規劃，導致多次無法完成；
第四、各干部干事未有在日常生活中發出即興的要求出游，導致整體的交流只定格在了工作之上。
二、個人方面
1、加緊專業課程的學習，以“學習為主、工作為輔”，不斷地培養自身科學文化素養，豐富自身經驗。
2、做到敢干、敢指揮、擁有大局觀念，這是一個干部必須所需要有的，更是自己所需要的，在未來的道路上自己需用努力地方向。
3、之前宣傳部的干部都未曾有過好好地溝通過一下，或許是自己的原因，每一次談的話題除了工作還是工作，其他的事情就很少涉及了，所以在經后在中心的日子里，一定加強這方面的溝通。
4、多多的融入到中心這一個大家庭中，就像大家和我說的一樣，多笑笑就行樂。
5、多思考，做到敬業奉獻，并做到細心指導新干事，在工作上以及學習上提供盡所能及的幫助。
6、注重勞逸結合，身體比任何都重要，在不誤中心工作的同時，多多增加自己的自由時間。
7、不要帶著情緒在工作，對待干事的態度以交流為好。
8、大膽的在中心這一個舞臺上展現自己，不要太有所顧忌了。
9、在宣傳方面，做到少說話、多思考、辦好事、辦成事，不斷的提升自我工作效率和質量。
10、將心比心，在工作安排的問題時，注意合理的安排時間與任務，不要給干事和自己太沉重的負擔。
相信未來是美好的，在中心這一條充滿光芒的道路上繼續前行，繼續努力！
學校宣傳工作總結10
20xx年，對于我這是不平凡的一年，作為08級護理班的學生，我即將結束這三年的校園時光，走向實習崗位，走向社會。在此我也非常榮幸地參加了學校的招生宣傳活動！在我看來，招生宣傳是一項非常重要非常艱巨的任務，這個隊伍雖然不是學校教學科研的一線力量，但是它是學校培養人才的重要關口，因為有了優質的生源才能培養出更多的優秀人才。因此，學校招生宣傳這一項是非常重要的。并且在宣傳的過程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認識到本校的教學特色。 在此活動中，通州小組在組長的指導下將招生資料分發給了每個組員，到各自學校宣傳，5月13日當天小組五人計劃去當地潞河分校進行宣傳工作，在宣傳的過程中沒有我們預想的順利和效果，因為學校保安人員不得我們入內，也不允許在其門口進行宣傳，所以在其周圍等待學生放學進行宣傳，其實在宣傳的過程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認，在發現這個問題后我們就上前去問了一下，了解到其高年級校服有所不同，此后有了進展。但由于學生放學出入量非常大，學生對我們的態度也有少許冷淡，許多同學直接拒絕，對此我們也加大了力度，我覺得首先要讓對方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學大招呼，“你好！是初三的學生嗎，打擾你一下…等等語言，通過我們的努力，與同學的溝通機會和次數就增加了，在一段時間的宣傳過程中我也漸漸地掌握了這些同學的一些心理，其多數同學對招生宣傳的學校很敏感，他們只是單一的認識招生的學校不好，因此就放棄了查看簡章和思考，另一部分同學就是跟本不了解我們的學校和專業，這些問題就表明我們衛生學校對加大宣傳還有欠缺，因為學生們對我們的學校和專業了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當年在向同學介紹宣傳資料時，當地巡邏名警就誤認為我們在發小廣告，但當事情了解清楚后民警也沒有在說什么，由此說明，若想讓真正有效的讓學生們了解我校，這樣的突然方式是沒有什么效果的，也許還會給學校帶來負面影響。由于當天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學校進行宣傳。
5月21日，我校西集中學招開報考志愿的家長會，這個機會非常難得。當我進入學校后，才發現有很多學校的.招生宣傳人員已經在場了，家長都在操場集合等候家長會地開始，在這個過程中，家長每人手里都拿有許多學校的資料，家長們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因為其它學校的招生隊伍都很大，我不知道我一個人能否讓這些家長了解到我們學校，于是我開始試著走到各位家長面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學校的簡章吧，看看是不是對護理專業感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長打招呼，就這樣幾乎走完幾個班，我感覺家長都很愿意接受，對于有感興趣的或有疑問的家長也向她們一一介紹了，大部分家長的問題例如：“這個學的是護士？出來就做護士？要男生嗎？藥劑出來是做什么的？”等一些關于學校專業以及就業方面的問題，對于這些問題我也認真的向學校解答了，由其是我校的專業和教學特色。在這個過程中，還是同樣的問題，大多數人對我們學校都不了解。 在這次招生宣傳活動中，讓我感受有身受任務的感覺，由于非常重視這份任務，在這之前苦惱了很久，詢問過很多關于其它學校的信息，在這個過程中對自己也是一定的鍛煉，不但提高樂溝通能力，而且任務完成的進展也有了進步！ 以下是我對這次活動地總結與感想：
首先通過這次宣傳我發現我校的宣傳模式很小，力度沒有其它學校大。具我了解，很多學校對招生宣傳花費了很大地心思，全方面的摸索各學校的基本情況，其實盡量和校方建立好關系是很重要的，其次就是要早安排、早準備、早動手，這樣就可以有一個空間來思索宣傳中遇到的問題以及如何應對、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺上公布招生，例如招生網站、傳媒等，尤其是是《北京考試報》，初三的學生都會分期定閱考試報，可以把學校的信息刊登上去，突出學校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學校簡章的制作，一定要有吸引力，突出學校的教學特色，結合以往招生工作的經驗，例如以學生家長最關注的問題為主題，要突出我校的辦學專業和辦學成果等，總而言之要早準備、早安排、早實施，盡量多了解對方學校每屆學生的成績，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛的生源雄厚起來，要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應屆離校學生是不夠的。還有重要的一點就是進行的宣傳對象，首先她是能代表昌平衛校形象的，她的素質、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關的，所以選擇宣傳對象是不能放松的，最好多一些老師帶領參與。 個人小計劃：
可以老師帶領學校的學生干部或素質較好的學生去每個地區進行宣傳，注意宣傳要風時間和層次，分批進行。第一批宣傳是向社會選傳，例如學校附近的人員、家長、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學校，有一個印象。第二批宣傳就接近招生了，如一�？荚嚂r間左右，讓她們再次了解我們學校，也有了第二印象。第三批就接近報考志愿了，這時在進行宣傳時難度就減少很多了，不會很突然讓學生家長不接受、不了解我們的學校，這樣對我們來說時間就不會顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發學校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時（3月－4月）以學校組織調查或社會實踐活動為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫學知識的問答或宣教作為社會實踐的理由向所去學�；蛑車M行宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對我們學生是一種鍛煉還可以記錄下來作為教學的一部分。在每次活動中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對我校的了解程度、對我校的專業課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個角度展示了我們學校（也許這樣還可以讓許多學校與我們有更進一步溝通），這是第一步也是最關鍵的。有了這個基礎再等我們拿資料來時別人也不會認為我們那么陌生，或者有看法，也就樂于接受了。所以招生不能急于一時，要有計劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學生留個印象，這樣堅持下來雖然我們花費的人力、物力很大很心苦，但是對提高我校的知明度、招
生效率會有大大地改善。
以上都是我個人通過參加這次宣傳活動所感、所看、所聞到的感想。 同時，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細的計劃。所以，吸取教訓同時也得到了幫助。
最后，希望我校的辦學功績步步高升， 同時，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細的計劃。所以，吸取教訓同時也得到了幫助。
最后，希望我校的辦學功績步步高升！
學校宣傳工作總結11
一、抓好理論武裝工作，打牢共同思想基礎
1、社區堅持以黨委中心組和領導干部為重點，建立健全了學習制度，增加了學習頻次，豐富學習形式，推動學習貫徹不斷深入。貫徹落實中央和省、市、區委重大決策部署結合起來，與解決改革發展穩定中的實際問題結合起來，與提高黨員干部的思想理論水平結合起來，組織社區領導干部集中進行了研討。
2、嚴格按照區委宣傳部理論學習指導計劃和社區政治理論學習制度，按照每月4篇的要求，精心制定計劃安排，認真組織社區干部職工開展學習，并督促做好學習筆記，切實提高了理論學習的針對性和實效性。
二、把握正確的輿論導向，努力匯集強大的發展共識
1、強化中央和省、市、區委重大決策部署宣傳。堅定不移傳播黨的聲音，講好中國故事，弘揚中國精神。圍繞經濟轉型和城市轉型發展，及時跟進和宣傳解讀中央和省市重大決策部署，進取借助各類宣傳平臺，凝聚社會各方力量，構建全方位、立體式宣傳網絡。
2、加強輿情信息管理。社區高度重視輿情信息的收集、整理和發布，異常重視加強網上信息發布和輿情引導，指定專門的.信息員，負責落實信息報送職責，做好群眾關注的重大突發事件、社會熱點問題的新聞報道管理，較好的完成了輿情信息報送工作。
3、重視網絡宣傳和新興媒體管理。社區進取運用微信公眾平臺、qq群等信息時代的新媒體、新技術，大力開展黨的理論、方針和國家的政策、法律法規，社會主義核心價值觀等資料的宣傳，不斷引導居民群眾樹立進取健康向上的思想道德觀。
三、著眼于拓展思想道德教育，努力推進社會主義核心價值體系建設
1、深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育。社區制定方案深入實施社會主義核心價值觀24字“人知人曉”、“人信人守”工程，有效強化了國家層面和社會層面的價值觀教育。
2、鞏固提升全國禮貌城市創立成果。堅持契而不舍的抓好精神禮貌建設工作，進一步加大了創立力度，深化了禮貌單位創立工作。對轄區禮貌單位社區堅持動態管理，注重以培育禮貌風尚、提高員工道德素養為重點，不斷提高禮貌單位創立實效和創立水平。
3、有效推進未成年人思想道德建設。社區經過完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，構成了家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。社區還利用寒暑假學生進社區社會實踐活動，拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，依托社區道德講堂、“我們的節日”、“中華經典誦讀”等主題活動，弘揚傳統優秀文化，傳播社會主流價值，促進和保護未成年人健康成長。
四、強化落實政治職責，切實加強和改善意識形態工作
1、建立健全機制。社區進取探索做好新形勢下社區思想政治工作的思路和措施，初步建立了社區黨工委統一領導，各工作部門分工負責、齊抓共管，工青婦組織協同配合，干部職工、網格員“一崗雙責”和轄區單位各負其責、全社會共同參與的社區思想政治工作格局。一是堅持社區思想政治工作一把手負總責;二是將社區思想政治工作融入社區各項業務工作之中分工負責;三是將社區思想政治宣傳融入社區各項宣傳活動之中突出重點;四是將社區思想政治工作納入網格化管理服務工作之中全面履蓋;五是將社區思想政治工作納入轄區單位區域化共建工作之中各負其責。
2、堅持“三貼近”原則。社區在日常工作實踐中，堅持把“以人為本、服務群眾”的要求貫徹到社區思想政治宣傳工作的全過程，滲透在社區思想政治宣傳工作的方方面面。開展思想政治宣傳教育工作時堅持貼近居民，貼近生活，貼近實際，處處體現對居民的服務與關愛，尊重居民在社區自治中的主體地位，引導居民自覺、主動參與社區事務，促進社區和諧發展。
3、加強宣傳思想文化隊伍建設。社區按照“講政治、管隊伍、守紀律”的要求，把講政治放在第一位，嚴明政治紀律、宣傳紀律，引導宣傳思想工作者異常是領導干部增強政治意識、恪守政治規矩。把加強本事建設作為宣傳思想隊伍建設的重要著力點，實施本事素質提升工程，加大干部培訓力度，積極開展各類業務培訓，全面提高工作隊伍素質。
一段時間即將過去，我們雖然取得一些成績，但離上級的要求還存在必須的差距，今后，我們將揚長避短，努力工作，力爭把宣傳思想文化工作做得更加出色。
學校宣傳工作總結12
時間已是12月底了，依據教育局的統一部署，圍繞著“依法治校德潤生命”開展的法治宣傳月也將接近尾聲。對照法治宣傳月里活動開展制定的方案，我們學校認真履行了方案部署，圓滿完成了工作步驟，具體總結如下：
一、校領導明確責任，精心組織
學校安全小組將結合未成年人法治教育的現狀及學校教學的實際情況，把廣大師生普法教育列為法治教育宣傳月工作的重要內容，不斷提高學校依法治教、依法治校的能力。
在小結上半年法治教育宣傳活動的基礎上深入研究，精心組織，突出重點。根據未成年人的思想特點，遵循教育規律，科學合理地對未成年人進行法治宣傳教育。加強學生的應急教育、自救互救教育、自我防范及其他有關法治、安全知識的教育和安全技能的演練，使全校師生在參與和體驗中接受教育，努力提高自我保護意識。
二、廣泛動員，齊抓共管
學校除了在學校內有效整合教育資源，同時還加強與殷行街道、中原派出所、交警六大隊的溝通與協調，為校園安全營造良好的法治教育氛圍。
三、圍繞法制教育主題分別進行了專題教育活動
1、開展學校預防教育活動：預備、初一、初二年級分別進行了上一堂禁毒課；制作一份禁毒小報；同時還開展一次禁毒征文比賽（或書畫展）；11月9日上午10:00還專門組織了初二年級前往上海市禁毒科普教育館參觀
12月6日上午開始分別組織預備、初一、初二年級三個年級的學生參加全國青少年禁毒知識網上競賽。
2、開展學校消防安全教育活動：學習消防知識，掌握日常防火逃生的基本常識，組織師生開展消防演練，增強師生的消防安全意識，提高消防救護能力。
在11月2日上午9:30升旗儀式時間進行全�！�119”消防宣傳月啟動儀式，布置各班級開展“119”消防宣傳月的啟動活動，通過主題班會開展消防知識競答，張貼消防標語，通過滅火疏散演練開展滅火技能培訓、火災案例教育、營造濃厚消防宣傳月氛圍。
把國和消防中隊請進校園，組織學校師生與消防戰士親密接觸，消防車開進學校，組織師生以疏散逃生、簡易滅火為主要內容的消防演練。
消防安全活動充分展現火災防控工作中“人”這一關鍵因素，強化消防安全理念根植，推動消防知識入腦入心。
3、開展《精彩人生路憲法伴我行》學習活動：依據區教育局部署的《**年“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”宣傳教育活動方案》，我校于11月26日在操場上舉行了隆重舉行了《精彩人生路憲法伴我行》主題升旗儀式。
為廣泛宣傳黨的十九大以來以及改革開放40年法治建設的重大成果，大力弘揚憲法精神。我校通過校紅領巾廣播、校園網、板報、電子屏、微信群等，在校園里營造了良好的憲法學習氛圍。平日里要自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
正如孫瑋琪同學在升旗儀式上發言所說：“我國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。而我們國家的根本大法就是《憲法》！它規定了公民的基本權利和國家根本制度，具有最高法律效率，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
作為一名有理想，有文化，有追求的初中生，我們要深入學習憲法，讓遵紀守法成為我們日常的.行為準則。遵守《憲法》從小事做起。在學校要遵守學校的規章制度，不可以遲到早退，不可以擾亂正常的教學秩序，不可以以大欺小恃強凌弱，不可以損壞校園里任何公共財產，不可以偷盜同學的任何財物，不可以撒謊欺瞞考試作弊行為，不可以不尊師重教等等。
未來的社會，是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中，成為一個理性的守法公民，這是時代賦予我們的使命。愛國，從守法開始，守法，從我開始，從現在開始！
結合**國家憲法日暨上海市憲法宣傳周活動來臨，我們學校電腦管理員根據網站提示標準流程，組織了預備、初一、初二、初三年級同學的網上學習，并參與了教育部中小學生“憲法小衛士”網絡火炬傳遞活動，11月底前完成了網上參賽。
同學們經過組織學習，認識到憲法與國家前途、人民命運息息相關，充分認識維護憲法權威就是維護黨和人民共同意志的權威，捍衛憲法尊嚴就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法實施就是保證人民根本利益的實現。
4、搞好校園欺凌綜合治理工作：落實教育局綜治辦要求，我校在九月初為加強校園欺凌綜合治理工作，專門成立校園欺凌綜合治理小組，并制定了相關的制度，要求各年級組、班主任對涉及學校和涉及學生矛盾糾紛的隱患進行了排查，關注學生成長教育的過程，積極開展心理咨詢和疏導工作，切實用好《預防中小學生網絡欺凌指南30條》的規則。
工作重點主要在加強預防工作，經過暑期校園教學樓改造工程，加強了校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，強化校園網絡建設和管理，注意運用網絡媒體對學生進行教育。按照校園安全管理手冊要求，完善門衛登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。
加強行政值班制度，細化值班人員職責，及時發現了解校園發生的異常情況，第一時間做出應對。班主任要加強對學生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。與轄區中原派出所聯手預防和整治校園欺凌，并做好工作記錄。
以上是我們學校在法治宣傳月里活動開展的主要工作，堅持生命安全第一的理念，實現學校安全教育的經常化、規范化、制度化的工作任重而道遠，法制教育工作需要常抓不懈，學校里開展教育活動，還需結合教學特點，不斷豐富主題教育活動形式，當然這一切教育活動的開展是為了保障好我校師生的工作、學習有一個順暢、健康成長創造良好氛圍。
學校宣傳工作總結13
一、加強組織管理，提高思想意識
我校自建校始，便把創建節水型的學校作為學校的一項重要工作。學校成立了以校長為組長、分管領導、總務處、政教處同志為成員的節水創建領導小組，明確了節能節水工作小組名單。適逢“節水宣傳活動”的到來，學校高度重視此項活動的宣傳教育。學校建立健全了節水教育網絡，明確了總務處為專職節水管理機構，確定了政教處負責節水宣傳教育。
學校在接到教育局關于開展“節水宣傳”活動的通知后，立即組織相關科室與全校班主任進行認真的學習與研究，并制定出學校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節水的重要意義。通過這樣的學習，全面提高了全體教師對進行節水宣傳教育的思想認識。
二、加強宣傳教育，提高節水意識
1.在教師中宣傳教育，提高教育者節水意識。
為提高廣大師生員工的水憂患意識和節水意識，增強廣大師生員工節水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關于創建節水型學校的有關文件精神，力求把師生員工的思想統一到節水創建不僅是為了節省一些經費，獲得一項榮譽，而是為了培養師生的節水意識、掌握科學用水方法、形成環保理念等深層次上來。
2.在活動中宣傳教育，提高學生節水意識。
在“節水宣傳”中，學校教導處、政教處等部門發揮管理優勢，學校以展板形式向全校師生進行節水宣傳。學�？倓仗幵谟盟O施和器具旁張貼節水宣傳標語，校園內醒目位置張貼節約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節約用水；校辦制作節水宣傳橫幅張貼于學校公共區域，利用校園網站滾動播放節水標語等，全校積極營造濃厚的節水創建氛圍。
在每學期的國旗下講話中，安排以節約用水為主題的講話，進行節水的深刻意義宣傳和節水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節水主題班會。通過多種形式向學生開展節水教育。
通過以上活動，全校師生科學用水、節約用水的`意識大大加強，節約用水、科學用水蔚然成風。學校還把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。
三、加強制度建設，確保長效節水
學校政教處將學生節約用水情況納入學校常規管理優勝班級的評比中，學校行政檢查和節水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發現不愛惜水龍頭和浪費水的現象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節水情況納入班主任考核表彰范圍。
通過“節水宣傳”活動，我校廣大師生員工明白了節水的重要意義，樹立了良好的節水意識，養成了良好的節水習慣。我校還將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。
學校宣傳工作總結14
一、取得的成效
1、制定本次活動開展的'指導思想和活動主題，成立了活動領導小組，加強對活動的管理，確實保障了下列活動的順利開展。
2、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語。
3、在宣傳周活動期間，學校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節能我行動，低碳新生活”為主題的'主題班會。
4、在宣傳周活動期間，學校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活。活動期間，學校全天關閉計算機、關閉空調、關閉學校教室照明，倡導全校師生體驗低碳生活。
5、在宣傳周活動期間，學校開展“四個一”（節約一滴水，節約一度電、節約一張紙、節約能源一粒米）為主要內容的教育和社會實踐活動。具體表現為：
（1）學校公共區域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉；離開20分鐘以上關閉電腦顯示器，離開半小時以上關閉電腦主機；光線良好的天氣盡量不開電燈；天氣不太熱時盡量不開空調。
�。�2）嚴格要求師生節約用水。加大對學校水池供水管理，要求師生做到隨手關水，減少浪費。
（3）學校全校師生能自覺抵制商品過度包裝活動，從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發揮學校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
6、通過系列活動，充分發揮了教職工、學生在節能減排工作中的主力軍作用，努力確保我校實現節能減排目標任務。
二、存在的問題
1、通過活動的開展，雖然學校廣大師生能夠掌握節能減排的相關知識，但由于學校學生年齡結構的原因，一、二年級學生還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展，學校大部分教師能夠自覺做到節能減排，但仍然有少數教師在離開辦公室忘記關閉電燈、風扇和不主動關閉電腦。
3、通過此次活動，學校學生的環保意識得到進一步的提升。但是，仍然有少數同學浪費水資源的行為。
三、今后的改進措施
1、在今后的工作中，學校將加大節能減排的宣傳力度。在學校教職工中，把發現和浪費學校各種資源的現象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發放結合起來，確保學校節能減排工作的長期性和永久性。
2、對本次活動中所取得的成績，學校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發揮學校教職工、學生節能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中，嚴格要求各班主任加強對學生的教育，尤其是學前班和一、二年級學生的教育，增強學生節能減排的意識，讓學生真正明白節能減排的深遠意義。
學校宣傳工作總結15
作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責,受其監督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。
首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設,負責團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動,及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。
在我看來,宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛,溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的.時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。
一學期的工作即將結束，除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最后靈活處理。
這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。
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