學校上半年工作總結最新

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的學校上半年工作總結最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校上半年工作總結最新1

　　本學期我系新進教師xx名。培養雙師素質教師xx名。招聘兼職教師2名。組織青年教師進修xx名。多人外出參加學術會議。報臨時進人計劃(工作人員和輔導員共計劃xx名)。學院并沒有批復，現由教學和學生管理崗位的工作人員無償額外承擔。

　　1、實施“六項計劃”：

　　一是“專業帶頭人培養計劃”，提高專業建設水平。

　　二是“教學名師培養計劃”，提高教師社會影響力。

　　三是“雙師素質教師培養計劃”，提高教師實踐教學能力。

　　四是“兼職教師隊伍建設計劃”，提高學生職業能力。

　　五是“青年教師培養計劃”，提高理論和實踐教學水平。

　　六是“專業教師團隊培養計劃”，提高產學研水平。本計劃在進一步落實之中。

　　2、課程建設。

　　本系開設課程全部使用現代化教學手段、現代化信息技術進行模擬教學。推行情景教學、項目教學法。本學期有《商業網站設計與管理》等xx門課程推行課程標準，其他的專業技術核心課的課程標準在進一步完善中。引進社會公信度較高的職業資格認證考試CIW，實行課程的教考分離，提高學生獲取“雙證書”的比率。課程實行在線考試，考試成績作為課程結課成績。成績合格者，可以獲得該職業資格證書;不及格者仍用在線考試系統補考，作到教考分離。

　　配合教務處積極推進無紙化考試，實行全部課程的教考分離。專業基礎課以專任教師講授為主。實踐課程擴大兼職教師講授的比例為3：1。選用優秀新版教材不少于三分之一。與行業、企業合作開發實訓教材xx部。編寫校本教材占教材總數的95%以上。

　　3、實踐教學。

　　(1)鞏固和完善工學交替、頂崗實習培養模式。

　　我系xx級各專業專業共xx名同學在內蒙古萬德、鄂爾多斯移動等7個單位頂崗實習。并在公司完成自己的畢業設計，期間有關系領導、班主任黃青老師積極與同學和公司聯系參與管理，取得了良好效果。

　　(2)實踐課時占總教學時的2/3以上。

　　(3)建立健全教學信息反饋機制。每月如開一次學習委員會，處理有關教學問題。

　　(4)發揮新校區實訓基地和實驗實訓室作用。本學期使用實驗(訓)室11間，占實驗(訓)室總數的xx%。其中，xx間實驗室因設備未到(中央集采設備)，xx間辦公自動化實驗室因配套的計算機沒有到位，xx間實驗室本學期沒有開設課程。

　　(5)畢業生獲取“雙證書”的`初步統計比率達80%以上。

　　(6)舉辦了xx、xx級計算機多媒體技術專業和動漫設計與制作專業4個教學班的企業視覺識別系統、攝影課程作品展。

　　(7)組織畢業生完成畢業設計并進行答辯。共有xx人參加畢業答辯，其中xx人通過答辯。其余在xx月xx日返校之后進行補答。

　　(8)增加校企合作實習基地xx個。

　　(9)推行課程標準(核心專業課)。第xx周全系xx個專業xx門課程進行了課程設計，4門課程進行了專業實訓。

　　4、教學管理。

　　按照常規組織了學期教學進度編寫、教材選用、備課、課堂講授、課程考核等教學環節;本學期選用新版優秀教材超過三分之一。

　　(1)修訂了實驗、實習和實訓、課程設計、畢業設計(論文)等實踐環節質量標準。按照職教集團20xx年工作計劃，我系修訂了六個專業人才培養方案，編寫了三門課程的實習實訓教材提綱。

　　(2)教學文件抽查和定期檢查。包括期初和期中兩個階段，內容涉及xx位(其中外聘教師xx位)教師承擔了xx門課程共xx課時。并對所有老師的教案、教學進度、教師教學基本情況、學生作業/實訓(實驗)報告以及學生勤績情況等所有日常教學文件。此項任務以教研室為單位組織進行，教學秘書核實上報。

　　(3)教研室工作計劃及其執行情況檢查學期初上報計劃給教學秘書，系主要教學負責人核準;不定期檢查計劃執行情況，并力促整改。

　　(4)課堂教學巡視。定期安排輔導員、教學秘書分別到有關教學場所進行課堂巡視，主要檢查學生課堂出勤、課室衛生、教師授課等情況，做好記錄，對存在的問題及時反饋給任課教師，并能得到很好解決。本學期聽課目前累計為36人次。

　　(5)規范、完善教學管理制度。加強學生學風和考風的轉變。xx月中旬召開了全系教師參加的教風建設會議，會上組織教師學習了《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》、《關于加強教風建設，穩定教學秩序的若干規定》、《內蒙古商貿職業學院關于嚴格考風考紀，加強考試管理的規定》、《內蒙古商貿職業學院考場規則》、《關于實施班級日志進一步規范班級課堂出勤管理的規定》、《內蒙古商貿職業學院事故責任追究制度》等規章制度。提高思想認識，增強教師“教書育人”的使命感和責任感，使每位教師都能按照教學工作規范的要求把教學各個環節做好、做細、做實。

　　(6)堅持系領導聽課制度，本學期領導聽課不少于xx次。

　　(7)組織教學觀摩課。上半年，我系各教研室認真組織，教師積極參與，集體觀摩《LINUX》和《ACCESS數據庫》。

　　(8)xx月份我系申報了“影視動畫視聽語言”和“中國民間音樂欣賞”兩門學院公共藝術課，占申報總數的25%。

　　5、標志性教學成果建設。

　　教學改革是提高教學質量的重要手段，是培育高質量標志性教學成果的基礎。本學期我系有一項自治區高等教育科學研究“十一五”規劃課題(高等職業教育計算機課程教學內容體系改革與實踐研究)結題。另申報自治區精品課程一門，院級精品課程一門，院級骨干示范專業一個，院級教學團隊一個。

　　6、實驗室建設。

　　本學期機房缺少，仍是圍繞我們的一個難題。開學初，重新修訂、完善了管理制度，加強維護，及時檢修，保證計算機教學的使用。現按計劃已完成xx個實驗室的建設工作。

　　7、完成學院數據平臺采集任務。

　　8、積極開展教研活動以，完善教學環節質量標準和規范化建設。

　　組織各種教研活動xx次，并進行了教師評學、學生評教。

　　9、專業教學活動。

　　為了使我系學生的創新及動手能力得到進一步的提高，xx月上旬舉辦了我系第五屆就業技能競賽，有xx人參加。

　　xx月中旬分別參加了內蒙古計算機學會組織的大學生程序設計大賽和自治區計算機類高職高專委員會組織的計算機網絡組建與安全維護大賽。獲取了組織獎和紀念獎。另組隊代表自治區參加全國三網融合的技能大賽。

學校上半年工作總結最新2

　　學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，現將這個學期的主要工作總結如下：

　　一、加強后勤人員思想建設強化責任意識

　　我們奉行“師生就是上帝、質量就是學校生存的保證”的人本理念，在第一次后勤組工作會議上，組長就宣布了本學期的工作計劃，讓組員進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高后勤人員思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大的調動了后勤員工工作積極性。

　　二、遵守財務規章制度規范收費行為為教職工謀利益

　　1、認真組織財會人員學習財務規章制度，規范收費行為。財務人員做到賬目清楚，程序合法。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

　　2、根據教職工的需求，及時為教職工查詢住房公積金，解答工資信息。

　　3、本著花錢辦實事、辦好事的目的，一方面為學校算經濟賬、真正做到當家理財;另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。

　　三、做好后勤服務常規工作有條不紊

　　1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，并安排教師運書、分書、發書，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

　　2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“基本實行專人統一采購，統一供應，統一管理”的`制度，保證教學正常需求。

　　3、關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，水電等進行維修，發現問題及時解決，凡是與教學、生活有關的用品，學校投入必要的資金，積極采購，保證師生正常工作和學習。

　　4、警鐘長鳴，狠抓安全不放松。寢室管理員對學生_外出常抓不懈，開展多種形式的安全教育活動，使有些安全隱患被消滅在萌牙狀態中。

　　5、加強水電管理。各位師傅工作認真負責，對學校的水、電管理井井有條，隨喊隨到。保障了師生用水、用電的需要。

　　6、積極開展“愛我校園、美化環境”的衛生運動。抓住我縣創省級衛生城市運動的契機，展開校園衛生整治，衛生檢查管理員對衛生檢查情況天天公布，為美化校園盡職盡責。

　　7、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣，損壞賠償。培養學生的公共財產愛護意識。

　　8、門衛工作認真負責，實行來人來訪登記制度，寄宿生外出必須出示班主任和值周領導簽字的請假本方可離校，學校及時掌握了離校學生的信息。

　　四、存在的問題

　　工作中仍然存在不少問題和不足，如水、電的節約問題，有個別學生打開水龍頭后，讓水自由流淌，大白天教室不熄燈、教師辦公室飲水機不關電源，教師家屬不自覺地到學校公用水龍頭處洗菜、洗衣服、洗被子、洗拖把等、校園環境綠化地的花草雜草較多，花缽里的花草品種單一，桌椅損壞嚴重，也有個別后勤崗人員勞動紀律性不強等問題，有待進一步強化管理。

　　總之，上半年的后勤工作由于全校師生的重視和大力配合以及學校領導的直接指導，后勤人員的齊心協力，各項措施落實有序，圓滿地完成了本學期的后勤工作。

學校上半年工作總結最新3

　　一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高教師業務水平

　　1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

　　2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

　　3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的'專業發展水平。

　　4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作

　　大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

　　三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

　　4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

　　5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。

　　四、搞好校園環境，優化環境建設

學校上半年工作總結最新4

　　自今年年初以來，培訓學校共舉辦了xxX個培訓班，培訓職工xxX人天，完成全年合同指標xxX萬人天的xxX%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與xxX廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近xxX月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在xxX班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。

　　一、教學組織計劃

　　來到培訓學校參加培訓的學員，其業務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程當中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在xxX班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。

　　每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程當中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動;學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程當中遇到的難題;服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的`學習環境;娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。

　　整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程當中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任老師來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程當中，教師對每一節課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數寫在小組分署統計欄內，呈現出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。

　　在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程當中，我們是邊實施，邊發現問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好;我們在發現這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程當中的各種需求。

　　二、教學質量的保證

　　對于培訓工作而言，培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量?使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

　　1、 有針對性地進行課程設計。

　　2、 聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作為授課教師;鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

　　3、 建立完善的教學評估制度;評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。

　　4、 采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

　　5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。

　　以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。

　　三、教務管理

　　沒有一個規范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

學校上半年工作總結最新5

　　20xx年上半年，我校在上級部門的正確領導下，開拓進取、黨結協作，緊緊圍繞學校中心工作，突出工作重心，意識形態工作是黨的一項極其重要的工作的內涵，緊緊圍繞引導青少年中心工作任務，找準立足點，發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態工作。現將我校20xx年上半年意識形態工作總結匯報如下：

　　一、積極開展意識形態工作

　　我校黨支部開展了多次學習意識形態工作文件精神，力求體悟透徹、體會深刻。意識形態工作是黨的一項重要工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。我校黨支部以對黨負責的態度，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，時刻履行監督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領導，塑造堅定政治立場。

　　1、高度重視

　　黨支部緊緊圍繞學校科學發展、促進社會和諧，深刻認識意識形態工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權、管理權和話語權，切實把意識形態工作擺上了重要日程。

　　2、建設高素質的意識形態工作隊伍

　　做好意識形態工作，歸根到底靠隊伍、靠人才。校黨支部高度重視意識形態工作隊伍建設，按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質高、具有豐富意識形態工作經驗的黨隊。

　　3、狠抓好黨建工作

　　要做好意識形態工作，抓好黨建是關鍵。一是科學部署黨建工作。20xx年初，按照學校工作要點要求，制定了黨建工作計劃。從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、等工作計劃，致力于促進黨建工作規范化、制度化。半年來，我校的黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監督檢查嚴要求。對各項工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。

　　二、加強理論武裝

　　一是以“講話精神”學習活動為載體，通過黨課，警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業務、黨建專題知識講座有機結合起來，努力創建學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結合。三是多次開展學習活動，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。

　　三、加強人才培養

　　一是多次組織學習廉政宣傳片、教育宣傳片等活動，著力于促進全校黨干部自律自愛，提高干部的榮譽感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的`害才，要培養德才兼備的人才。二是多次開展向楷模學習的活動，以榜樣的力量激發黨干的熱情，以培德強才干，以楷模促學習，以思想促發展。

　　四、下一步工作計劃

　　20xx年上半年，我校黨支部意識形態工作的開展較為順利，但仍需進一步加強，存在部分黨干部意識形態有待進一步提高的問題。下半年，我校黨支部將在繼續高效開展意識形態工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發展，為我校可持續發展做出更大的貢獻。

學校上半年工作總結最新6

　　20xx年上半年，我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，領導重視，措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

　　二、制度保證，措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料，并進行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責。

　　2、簽訂職責書。學校與處室和班主任層層簽訂職責書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，職責到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生群眾服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不貼合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管，群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、大型活動等的'安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，小結上周安全工作，強調安全事項。黨委政府的領導下，網吧和游戲室對學生的影響還十分大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范潛力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

學校上半年工作總結最新7

　　不知不覺中，一個學期又過去了。作為學校的后勤部門，我們的負責為學校的學生服務，在學校里為學生除學習外的其他相關事宜提供保障。免除學生的后顧之憂，讓學生能夠全心全意地學習。

　　首先是財務方面，之前每次開學季，我們的相關工作人員都忙得不可開交，工作內容包括收錢、清點與登記，學生排著長隊等待繳納費用，整個過程的效率是非常低的。后來經過部門的領導和學校相關單位的領導進行商討之后，開通了多種繳納費用的方式，除現金之外還可以從銀行卡上刷取金額繳納學費，或者可以直接找到學校的'網絡支付平臺，通過網絡支付等方式，既方便又快捷，學生繳費上省事許多，我們財務部的工作人員們的工作也相對來說輕松了不少，最主要的是這一方法極大程度地提升了工作效率，解決了每到開學季財務工作室門口就連著好幾天都著長隊的現象。

　　其次就是學生的學習環境方面，這方面我們也是下了不少工夫，上個學期我們為學生置辦了一批全新的課桌椅，將部分教室里老舊的影響使用的多媒體投影儀等設施也進行了更換。還有就是上學期有學生反映教室某處的墻體開裂、水管破裂和燈管掉落等問題，我們接到學生的上報后都是在第一時間就進行登記，然后馬上聯系師傅進行維修，保障了學生的學習環境。

　　然后是食堂方面，這方面一直是上級領導關注的重點，也是學生們非常看重的一個點。我們后勤工作部門也是在食堂的問題上花了不少心思。經過開會協商，我們決定對飯菜價格進行統一的調整，以前的飯是免費供應，出現了不少浪費情況，如今為了培養學生愛惜糧食的習慣，我們決定對米飯采取收費，一般情況下5角錢的價格就能買到2兩米飯，然后我們將菜價再次下壓，素菜價格為1.0-2.0元一份，葷菜價格為2.5-5元不等，免費湯照常供應，讓學生能夠根據自己的情況和喜好自行搭配，一般情況下學生只需花費5元左右就能有一頓兩菜一湯的正餐。

　　最后在公共器材方面，我們對上學期中有損毀的乒乓球臺進行了更換，同時也對被破壞的籃球架、足球架進行維修，跑道旁邊的公共健身區域的一些單雙杠等器材也進行了翻新，以便于學生能夠更好地使用，在學習之余有更好的鍛煉放松的條件。

　　以上就是上學期工作的全部內容，總結上半年的工作，我們做了許多實事，但其中也不乏有些執行力度不夠，在此，我們將會再次探討，在下學期的時候加以完善，為學生提供更好的學習環境!

學校上半年工作總結最新8

　　在省院的正確領導下，上半年，我們認真貫徹落實去年年底在省委黨校召開的全省黨校業教工作會議精神，堅持“從嚴辦學、質量第一”的方針，全面完成了各項工作任務，確保了研究生教育穩步提升。

　　在具體工作中，我們除按照省院的要求做好常規的工作外，還特別注重強化以下六個環節的工作：

　　第一，加強制度學習，強化按制度辦事意識。

　　制度要進頭腦，而按制度辦事是辦好學的重中自重。上半年，我們首先組織了業教管理人員深入學習辦學規章制度和省黨校有關領導講話，同時強調管理人員要帶頭做遵章守紀的引領者和榜樣。我們還自擬規章制度測試題，通過讓學員答題，使學員熟悉制度。為強化學員遵紀意識，我們要求管理人員采取班會、提醒、公布到課情況、公布作業評閱結果等辦法加以促進和提高。學制度、守制度在煙臺業教管理人員和學員中已蔚然成風，有力促進了研究生教育健康、穩定、可持續發展。

　　第二，簽訂考試《承諾書》，繼續嚴肅考試紀律。

　　考試紀律是業教工作的一條高壓線，一旦出了差錯，就有可能爆發大的問題。對此，省院也高度重視，反復強調。我們煙臺分院一直嚴格遵守省院制定的考務制度和規則，沒有出現明顯問題。今年我們繼續實施承諾制度，即班主任與學員簽訂考試《承諾書》。無論是新生入學考試，還是老生期末考試，都要簽訂《承諾書》。我們還繼續堅持進行考前動員，分管領導作動員講話。通過實行考前動員和承諾制度，保證了煙臺考生自覺遵守學習紀律和考試紀律。

　　第三，發揮監控系統的作用，切實提高到課率。

　　保持較高的到課率，是業教工作中的一個難題。為此，我們采取過很多措施。今年繼續發揮監控系統作用，一方面積極維護好監控系統，同時還盡力充分發揮這個系統的作用。學員上課時，固定座位，擺放桌牌，加強了學員間的自我監督及對管理人員是否公正考勤的監督，同時從監控上可清楚看出缺勤人員情況。常務副校長和分管副校長經常通過辦公電腦監控系統，對上課和學員到課情況隨時進行檢查和監督，及時掌握學員的到課情況，有效地提高了學員到課率。

　　第四，強化指導教師的責任心，認真指導畢業論文的寫作。

　　畢業論文的質量是衡量研究生教育的一把“尺子”，省院對此很重視。我們也一直在按照省院的要求認真地去做。指導好研究生的論文寫作，需要有很多保障。我們認為，其中的關鍵是教師的責任心。因為，就目前的情況看，我們黨校教師的職稱結構尤其是高級職稱教師的數量，基本上可以滿足現階段論文指導的需要;我們黨校教師的科研水平，也基本上可以達到現階段論文指導的要求(半數以上的教師主持過省級課題的研究)。從近年來的實際情況看，論文指導的好壞，關鍵在于教師是否負責任。為此，我們加大了對教師的責任心教育，通過會議、獎懲措施、專家組的把關等方式，使指導老師進一步增強責任心。

　　第五，加強教師的培養力度，提高研究生班的授課和輔導質量。

　　授課質量是業教工作的生命線，提高授課和輔導質量的基礎在于加強教師的.培養力度。業教中的教學絕不單純是業教一個環節的工作，而是全校教師引進、培養、使用等全方位的工作。近年來，我們通過多種方式來培養教師，提高他們的教學能力。主要有：在職研究生學習、短期業務培訓、到基層掛職鍛煉、科研水平的提高、教學競賽等。同時，我們還建立了鼓勵與約束的機制，來鞭策教師提高業務水平和教學效果。比如，對教師的教學質量進行考評，并將考評結果與評先選優、職稱評聘、物質獎勵直接掛鉤。對教師的培養，直接帶來了教學效果的提高。

　　第六，完善班級管理方式，有效搞好研究生的班級管理。

　　班級管理是業教的一項基礎性的工作，它直接涉及到班風、紀律、學員面貌和業教的整體形象。搞好班級管理的關鍵在于班主任的責任心和管理水平。我們的班主任，都具有較強的責任心和管理水平，不斷探索新思路、新辦法。比如，在研究生班的管理中，我們實行了“大班上課，小班管理”的方法。即將90多人的經管專業的班次，分成了平行的兩個班，這兩個班有分有合。“分”，就是兩套班委、兩套支部、分頭進行班級研討活動;“合”，就是一個班主任負責、一起上課。通過大班上課、小班管理，兩個班開展競賽，調動了學員學習的積極性。

　　在工作中，我們對新時期辦好業教工作的體會是：業教工作必須做到思想統一、認識提高、責任明確、管理科學。思想和認識是搞好工作的前提，我們只有在思想上高度重視、認識上準確到位，才能步調一致地搞好工作;責任明確和管理科學，是搞好工作的保證，我們只有明確自身擔負的具體責任、遵照規律辦事，才能穩扎穩打地把工作做好。

　　今后，我們將以此次會議為契機，認真落實會議精神，按照省院的部署，在更高水平上搞好業教工作。

學校上半年工作總結最新9

　　半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府關愛、支持下，xx鄉中心校帶領全鄉教職工積極進取、銳意改革，全面落實————，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時，結合本鄉實際創造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作，現將上半年工作總結如下：

　　一、完善機制，創造性開展工作

　　面對教師緊缺，辦學條件差，教學設施簡陋等困難條件下，我們積極采取有效措施，創造性的開展“教研賽考評”工程。

　　(一)建立例會校長、學區校長聽課記錄審查制度。作為校長要經常深入第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業批改情況，每兩周檢查一次，每周聽課不少于2節，中心校人員也是如此，每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關人員審查，中心校通報上周聽課情況。

　　(二)實行教職工全員承諾制。20xx年_月份，每位教職工在全體教職工大會上公開承諾，包括校長承諾完成目標，提出發展思路，分管領導承諾所分管業務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，并在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。

　　(三)完善教育質量目標責任制。自xx年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績為基數，對各學校合格率、優秀率提出新的增長目標，并簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公布。

　　(四)建立學生目標激勵機制。要求全鄉每個學生也要為自己定目標，不論是從學習、紀律，還是良好行為習慣的養成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文，并把目標警示標志貼在課桌的左上角，時常對照。學期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。

　　(五)推行學生評教制度。各學校要根據學生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調查等形式對教師進行評教，學期末將評教結果匯總分析，根據結果與相關教師座談，并將結果記入教師個人業務成長檔案，作為年終考核的依據之一。

　　(六)扎實開展優質課、觀摩課評選、“教師板書設計大賽”和說課比賽。每學期以中學、學區為單位組織一次優質課、觀摩課評選和說課比賽，每學年舉辦一次“教師板書設計大賽”，為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進，全面提升教師教學水平和授學課習能網力。

　　二、以現場會促發展，賽出辦學水平

　　改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。20xx年_月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉一中召開德育工作研討會，在管理出成效的xx小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現場會，在教學質量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現場會，在普通話規范的xx小學召開語言文工作現場會，現場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。每次現場會都對全鄉中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

　　三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程

　　教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。

　　四、創新集體備課方式，提高備課水平

　　學校集體備課一直是一個難以操作，效果不理想的活動，大部分學校集體備課流于形式，沒有實質性進展。今年，縣教研室推廣“聯片教研”活動，我們在深思怎樣讓活動教師能接受，成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日，以中學、學區為單位集中在一起備1小時的課然后回家，教師肯定意見較大，也難以堅持下去，因為我鄉教師緊缺，小學教師平均每個班1.2人，還有8個學校“一師一班”，教師平時連個假都很難請，xx%的教師是單職工家庭，雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調研，實行以中學、學區為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間，備課時間為4個小時。通過召開中學、學區學科組座談會，廣泛征求意見，我們中心校制定下發了集體備課制度，集體備課流程和相關要求。為讓集體備課操作性強，我們對集體備課流程更進一步細化，學科組長即備課組主持人，怎樣組織，說每句話都有模式，提出同課頭教師為重點發言人，非同課頭教師為次要發言人，集體備課上重點發言人著重發言。備課前三天，中學、學區要把集體備課中心發言人備課課題和教案下發到每位教師，以便教師查閱材料，對備課課題有一個詳細的了解。經過近三個月的實施，已經進入了規范化操作，教師在備課中相互探討，相互學習，都有所收獲，教師滿意度較高。

　　五、以養成教育為切入點，深化學校德育工作

　　近年來，我鄉積極創新德育工作。在學生方面：

　　1、每學期評選一次文明學生，讓文明學生佩帶文明標志，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當文明學生的氛圍。

　　2、利用“清明節”、“五一”勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養學生正確的人生觀、世界觀。

　　3、張貼偉人、名人畫像，激勵性語言和溫馨提示，通過良好環境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。

　　4、學校設立文明監督崗。文明執勤崗學生披掛授帶，阻止學生在校騎自行車，勸導同學們摒棄陋習，糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為，另外，小學還實行放學路隊制，避免學生安全事故的發生，展示學生風采，增加學生的自我管理能力。

　　5、開展中華古詩文經典育讀工程，傳承和弘楊中華民族優秀傳統文化，提升中小學生的道德素養。

　　在教師方面：要求人人都是德育工作者，樹立大德育觀，構建“家庭、學校、社會”三位一體德育教育網絡。

　　六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量

　　中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的'數學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發廣大教師干事創業的積極性，努力創造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優秀教師脫穎而出。

　　七、強化安全管理，杜絕安全事故的發生

　　中心校始終牢記“隱患險于明火、責任重于泰山”指示精神，堅持“預防為主，防治結合”的指導方針，采取得力措施，全面開展安全工作。

　　1、簽訂責任書，落實安全責任。學年初中心校與各中學學區簽訂安全工作責任書，中學、小學與班主任、任課教師簽訂責任書，做到職責清楚，責任明確，達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責任書，讓單位明白自己的安全工作職責，提高安全防范意識。

　　2、加強安全教育，提高安全意識。各學校每周開設一節安全教育課，班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高學生安全意識和自我防范能力。

　　3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結合，各學校不定時進行安全隱患排查，發現安全隱患能立即消除的立即消除，暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除并上報中心校，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查_次，消除安全隱患xx處，有效的預防了各類安全事故的發生。

　　回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創xx鄉教育工作的新局面。

學校上半年工作總結最新10

　　20xx年學校上半年在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。

　　一、加強德育工作，提高師生道德水平

　　1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。

　　2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。

　　二、推行素質教育，提升教育質量

　　1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;

　　2、制定了教師目標考評制度和教研工作條例，以及有利于學生全面發展的考試制度和學業評公平制度;

　　3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。

　　三、加強“校本教研”，提高教研質量

　　1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。

　　2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的.競賽活動，激發學生競爭意識。

　　3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展;

　　4、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。

　　四、構建和諧平安校園

　　1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。

　　2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。

　　3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。

　　總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。

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