節水型學校工作總結（通用16篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的節水型學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　節水型學校工作總結 1

　　水是生命之源，是城市的命脈，關系到社會的可持續發展。自水利部20xx年確定張掖為全國第一個節水型社會試點區域以來，張掖市的節水型社會建設取得了明顯的社會、經濟、生態、資源效益。為貫徹落實市、區政府關于建設節水型社會的要求，提高全民節水意識，積極支持與推動我區創建節水型社會，我校積極申請開展城市節水校園創建活動。我們認為節水校園創建活動有利于培養學生節能環保意識、現代公民意識，是學生素質教育的重要組成部分，將培養學生終生的節水觀念，既有利于學生的養成教育，又有利于節水型社會建設，必將帶來更加長遠的社會效益。

　　節水校園創建工作開展以來，學校成立了節水領導小組，制定了切實可行的實施方案，建立健全了各項節水制度，對全校用水器具和水管網絡進行了徹底的節水改造。同時，我們通過開展豐富多彩活動，強化宣傳教育，提高節水意識，在周邊社區、單位產生了廣泛的宣傳效應。

　　一年來，我校在區節水辦的指導下，節水校園創建工作成效顯著，各項指標達到了《甘州區節水校園考核標準》，現將創建工作總結如下：

　　一、張掖鐵路學校概況

　　張掖鐵路學校現為九年一貫制學校，20xx年被命名為張掖市“初級中學示范校”，學校始建于1955年，分別隸屬鐵道部西

　　北工程局、蘭州鐵路局，20xx年移交甘州區，更名為張掖鐵路學校。學校自1969年設初中部。1974年設高中部，成為附設小學的完全中學。20xx年高中部停辦，改制為九年一貫制學校。學校現有23個教學班，教職工79人，在校學生1173名。

　　學校占地面積39000多平方米，有教學樓、實驗室、禮堂、平房教室、標準化食堂，建筑面積7000多平方米，綠化面積5498平方米。學校現有理化生實驗室、生物標本室、多媒體電教室、語音室、微機室、師生閱覽室、電子閱覽室、音樂室、美術室、400m標準田徑場、籃球場等教學場地，建有1200平方米的大禮堂，可供大型集會和室內文體活動使用，圖書室藏書30000余冊。學校各類教學設施齊全、配套，校園綠樹成蔭、整潔有致、布局合理、優美怡人，文化底蘊深厚，辦學特色鮮明。

　　近四年來我校用水量呈逐年遞減趨勢，自節水校園創建活動開展以來，節水意識深入人心，節水行為蔚然成風，校園形成了良好的節水宣傳教育和實踐氛圍，20xx年學校在有用水量較大的基建工程的情況下，全年用水量為9206m3，人均日用水量為21。5L，學校節水創建工作卓有成效。

　　二、高度重視，加強領導

　　學校高度重視節水工作，為保障創建活動的順利進行，我校成立了以王冠群校長為組長，張青副校長為副組長，以相關處室領導為成員的節水校園創建領導小組，負責整個活動的組織領導，領導小組下設辦公室，具體負責各部門、各年級宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。學校制定了分工明確的組織方案和切

　　實可行的實施方案，精心安排各項節水宣傳教育和實踐活動。領導小組除定期召開節水會議研究學校節水工作如何開展，協調各相關部門，為做好節約用水工作提供各方面的相關保障外，還經常不定期檢查節水工作落實情況，強有力的組織領導，全面推動了建設節水型校園工作的開展。

　　三、健全制度，落實責任

　　學校建立健全了各項用水、節水制度，制定了《張掖鐵路學校辦公區域節水管理制度》、《張掖鐵路學校節水節電管理辦法》、《張掖鐵路學校節水考核辦法》、《張掖鐵路學校節水目標管理責任書》、《張掖鐵路學校節約用水管理制度》、《張掖鐵路學校水電設備維修制度》、《張掖鐵路學校用水用電巡回檢查制度》，用制度來強化節水工作的管理。

　　學校節水領導小組和總務處簽訂了《學校節水目標管理責任書》，和各班級簽訂了《班級節約用水承諾書》，班主任和家長簽訂了《家庭節約用水承諾書》。

　　總務處詳細記錄每月的用水量，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，發現問題及時解決，無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現象。學校將節水工作納入到班級工作考核之中，班主任作為班級節水的第一責任人具體負責學生節水的宣傳教育和指導。不僅如此，學校還通過和家長簽訂《家庭節約用水承諾書》，將節水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

　　四、多措并舉，加強宣傳教育

　　為使節水意識深入人心，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，學校狠抓節水宣傳教育活動，將現代公民意識納入學生的德育范疇，培養學生全新的資源價值觀和自覺珍惜和保護水資源的意識和習慣。廣大師生和學生家長都成了節約用的水義務宣傳員，深入家庭社區，宣傳節水理念，傳播節水方法，產生了廣泛的社會效益。

　　在創建活動過程中，學校利用網站、校園廣播、宣傳專欄、張貼標語等形式，大力宣傳節約用水的重大意義。

　　學校節水辦公室向全校師生、家長下發了《張掖鐵路學校節水知識宣傳材料》、《致家長朋友的`節水公開信》各1200多份。11月6日學校團委組織學生在火車站廣場開展了節水宣傳實踐活動，向廣大旅客發放宣傳資料200多份。

　　學校深入開展節水教育，總務處在校園張貼節水標語20條，制作大型節水宣傳欄2個，在各教學樓的水房等公共用水處設置節水溫馨提示，要求時時處處節約用水。學校節水辦公室在三至初三年級開展了節水征文比賽，征集作品500多篇，組織學生制作“節水知識手抄報”300多份，編輯“節水知識電腦報”200多份，安排班級每學期出一期節水黑板報。一條條發人深省的節水標語，一篇篇內容豐富的節水征文，一張張排版精美的手抄報，一份份色彩紛呈的電子小報，一面面圖文并茂的黑板報，營造了濃濃的節水氛圍。

　　同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有

　　機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，學生“人人參與節約用水，個個厲行節約用水”。

　　學校先后開展了“節水宣傳動員”主題班隊會和“為甘州發展，做節水小公民”的環保主題班會活動，評選了23名班級節水之星。學校還組織一至四年級學生熟讀和背誦《節水歌》，組織學生開展了“我為學校節約一滴水”的實踐活動，使節水宣傳教育變為學生的實際行為。

　　豐富多彩的節水創建活動，培養了學生、教職員工、家長良好的節水意識，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好的節水習慣，在全校師生和周邊社區中掀起了一個愛水、惜水、節水的高潮，大大增強了廣大師生的節水意識，有利地發揮了學校節水宣傳教育的輻射作用。

　　五、改建設施，科學節水

　　學校總務處認真貫徹國家有關節水標準和政策，組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修和改造，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。20xx年以來學校共投資2萬多元，將落后的2m燒水鍋爐停用，改用新型節能節水電熱水燒水器，檢查維修了7個節水沖廁的節水水箱，對部分漏水灌網進行了更新改造，更換節水水龍頭17個，完全杜絕跑冒滴漏現象，節水器具普及率已達到96以上%。此外學校綠化面積大、覆蓋率高，植物種類繁多，灌溉用水量很大，為了大力節3

　　節水型學校工作總結 2

　　新興中學地處鹽城市亭湖區新興鎮，創辦于1954年。學校分為南、北兩個校區，共占地60余畝。現有22個教學班，在校學生900余名，教職工119名。近幾年來，我校在上級教育主管部門和區委、區政府的領導下，搶抓機遇，深化改革，強化管理，加快發展，在基礎設施、師資隊伍、教學質量等方面都取得了顯著成績。近幾年學校積極創建節約型校園，節約水資源工作成效尤為突出，節水效果明顯，學校人均日生活用水量由20xx年的141升／人每日逐年下降，20xx年下降為127升／人每日，20xx年下降為120升／人每日。現將我校創建節水型學校的工作情況總結如下：

　　一、領導重視，切實貫徹國家水資源管理工作方針

　　我校是一所農村中學，學校創建于1954年，學校領導班子高度重視節水工作，今年將創建節水型學校擺上議事日程。首先，注重學習國家節水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節水知識。其次，組織人員外出參觀學習，進行廣泛深入的調研活動。同時，邀請專家和專業技術人員在校園實地考察，提出建設性意見。制定規劃。再次，學校為適應新的發展，改善學校辦學條件時，將節水建設列入規劃設計。在繼續完善現有節水設施的基礎上，對新綜合摟全部安裝新型節水設施。近幾年，學校在經費相當緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節水技改，幾年來共計投入經費10多萬元。

　　二、積極宣傳，增強師生員工的`節水意識

　　學校領導、師生員工具有較強的節水意識，平時經常開展節水宣傳教育活動。通過開展多層面、聲勢浩大的宣傳活動，寓教于樂，使節水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節水意義。每周一的下午，班主任在班會課上根據備課內容專題對學生進行教育。讓學生從小事做起，如何在身邊做好節約工作。在校級媒體開設專欄、專題；在校內開展主題節水科技活動；通過公益廣告語征集大賽、征文演講比賽、校園十大節約和浪費現象網上評比等一系列生動活潑的活動，宣傳節約的美德。組織各種競賽，掀起宣傳的高潮，學校組織學生以“節約用水”為題進行演講比賽，專門組織老師進行評比，讓學生自己了解到節約用水的重要性。二是廣泛傳播節水知識。學校學生處立足于倡導與日常生活息息相關的節水行為，開展了節水知識競賽，通過設置“怎么發現水管漏水”等小問答，引導學生明白節水的相關知識；校刊登載了系列科普文章；校廣播電站則每晚通過小欄目，普及節水知識。

　　三、組織健全，措施扎實有效

　　為了抓好節水基礎設施建設，實現水資源可持續利用，緩解水資源短缺矛盾，切實做好節約用水工作，學校專門成立了節水工作領導小組，節水工作領導小組由分管校長擔任組長，成員由財務科、教務處、總務處和各專科等有關處室負責人組成。節水工作領導小組每年初召開專門會議，專題研究節水工作，制訂年度節水工作計劃，預算節水投入資金。經常研究在學校辦學經費相對緊張的形勢下，如何實現科學、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學校教學、科研、生活的正常供應和運行，減少投入和開支等現實問題。在節水建設的日常工作中，學校做到組織保障、計劃周詳、資金到位、措施扎實。節水工作由分管后勤工作的校長牽頭，總務處負責管理，其他各處室、各班級負責具體實施。

　　四、加大實施節水技術改造力度，實現節水減費雙贏

　　學校注重挖掘潛力，發揮自身技術優勢，將建設“節水型”校園落到實處。一是建設中水利用設施，學校先后投資10多萬元，在新學生宿舍樓上，安裝了中水回用系統，每年節水1萬噸，減少費用支出2萬元。二是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬元，將廁所里的高位自動沖洗水箱和小便池(器)改造為感應式沖洗。三是運用先進檢漏設備，定期請校內、外專家，對校區給水管網進行查漏，找出老管網的漏損水量，及時進行局部或系統的管網改造。

　　五、健全制度，進一步落實節水工作責任制

　　學校在開展節水工作過程中，十分注重制度建設。一是明確要求管理人員要“堅持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節約”，“高效、安全、節約、合理、合法地使用學校資源”；將節約成本納入對各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺了《新興中學學校水電管理辦法》、《新興中學中學關于水電費管理責任單位和責任范圍的規定》、《新興中學事業水電費定額管理辦法》等規章制度。由學校領導與后勤管理處簽訂了《新興中學節水工作責任狀》，總務處代表學校專門制定了一整套關于水資源管理方面的獎罰制度。教務處出臺了建設“節約型校園”的文明規范，對節約的標準進行細化，并在評選“優秀學生干部”、“三好生”時，規定要“模范遵守社會公德和學校各項規定，艱苦奮斗、勤儉節約”等。三是學校節水工作領導小組負責制定每年節水工作計劃、經費預算、具體實施方案等。總務處明確一位副主任具體負責節水計劃的實施和節水管理工作。為加強校園節水的日常管理工作，學校培養了專職水工具體從事日常校園節水管理工作。堅持每周檢查一次全校管網，發現異常情況，立即查找原因，及時維修，有效地防止地下管道漏水現象。專職水工工作熱情高，工作作風踏實，辦事認真負責，不僅維護好校園用水設施，而且還自己動手搞節水技術改造，維修節水設施。既保證了學校正常工作的開展，又為學校節省了大量的水費。

　　同時還配備了學生節水的協管員，協助管理教學區域的節水工作，發現問題及時處理或向總務處報修，宿舍管理員也是節水管理責任人，將節水效益與其工資掛鉤；學校還組織干部定期檢查，協同管理節水工作，使節水工作真正做百密而不疏，細致而無忽。

　　以上是我校在節水教育方面所做的主要工作，我們決心以創建節水型學校為動力，進一步加大節水技改、節水教育宣傳方面的投入，從嚴控制校園用水做起，努力使節水宣傳工作再上新的臺階。

　　節水型學校工作總結 3

　　為呼吁我校全體師生進一步關心水的問題，提高對水的認識，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節水意識和水資源的利用效率、效益，且圍繞我校宣傳節約用水的主題“減少漏失，杜絕浪費，建設節水型校園”，我們認真開展了一次深入的節水自查活動。

　　一、領導重視，精心準備

　　創建“節水型學校”是全面推進校園精神文明建設和提高學生素質的一項重要工作。為了使創建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創建“節水型學校”領導小組，“一把手”校長親自掛帥，后勤總務處、班主任等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網絡組織。創建領導小組認真擬訂計劃，各任課教師都有“節水教育”學科滲透計劃。在此基礎上全面部署創建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創建工作中的有關問題。負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

　　二、多種措施，落實宣傳。

　　根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。

　　1學校向全體師生發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節水崗，每天有專門的小隊員進行監督、檢查，并將各班節水情況納入班級的常規考評中，在每周一對做的好的班級發放星級班級標牌，切實營造了節水宣傳的良好氛圍。

　　2、為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創建節水型校園的必要性，各班組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關節水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節水的重要性。

　　3、為了使學校節水活動開展的有聲有色，學校組織開展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”為主題的`節約水資源體驗與創意的節水征文活動。引導小學生從小樹立節水觀念，關注生活中的節水方式，學習和尋找節水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用水，創建良好的節水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學

　　們都能從不同的視角，寫下自己在節水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。

　　4、少先隊大隊部組織開展了一次以節水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以各種形式，表達了孩子們節水的心聲，各班還積極發出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。

　　5、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節水意見和建議。

　　6、經過以上系列活動的開展，學生的節水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節水活動的成果，我們根據各學段學生的特點組織開展了“節水知識我知道，節水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中高年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調查活動。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識，并把自己了解的節水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

　　三、重視盛水器具的更新和維護。

　　為了節水，對學校內部的用水窖、水池進行仔細清查、維修，對教室、宿舍中的盛水器具進行了檢查節水器具，更換陳舊及不合格節

　　水產品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換新用具。

　　四、收集節水金點子。

　　為了使學生真正認識節水的必要性，全校組織開了“爭做節水小公民，我為節水想點子”的節水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過征集活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關好水管；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水洗拖把；洗菜的水澆花、澆樹；用淘米的水擦家具等。通過以上工作，我校節水活動已取得了明顯的好轉，學生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創建節水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

　　五、積極開展自查自糾工作，落實節水措施和節水方案

　　我校按照上級精神，把學校開展創建工作以來所做的工作進行自查自糾，活動資料齊全，各項活動具有較強的教育意義和活動實效，達到了預期的目標。

　　雖然經過努力，我校的節水工作取得了明顯的成效，但是節水工作是項長期工程，要搞好節水工作，要繼續加大節水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節水工作和學校的精細化管理結合在一起。在今后的工作中，在節水方面繼續做好一下工作：

　　節水型學校工作總結 4

　　為貫徹落實《關于做好20xx年省級節水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節水意義的認識，營造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益。創建“節水型學校”活動的目標：引導我校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，培養師生員工的水憂患意識和節水意識，建立節水的長效機制，推廣使用節水型器具，提高水資源的利用效率。我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水學校創建活動，通過大力宣傳，營造創建氛圍；健全節水管理制度；大力推廣節水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現將相關情況總結如下：

　　一、領導重視，全員推進。

　　切實加強領導，務求創建“節水型學校”工作取得實效。我校成立了校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員的領導小組，在師生中還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網絡。創建工作伊始，學校即向各處室、年級、教研室下發通知，明確各部門的具體創建任務。建立并落實了節水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節水型學校的第一責任人，對本部門的節約措施經常進行檢查督促，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的要通報批評，確保各項節水措施落實到位。節水學校創建工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，并就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細致的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。

　　二、大力宣傳，營造氛圍。

　　根據學校實際，學校學生工作處、團委充分發揮校報、學校廣播、網絡、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節水全民行動，共建生態家園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。學生工作處下發通知，要求各班組織召開主題班會，進行節水專項宣傳教育，要求各班提出具體的實施方案，每班各辦一期以節水為主題的.黑板報。學生工作處下發節水小常識等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標語80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學校名義向全校學生發出“創建節水型學校”倡議書和致學生家長的一封信。學校少年部、總務處聯合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節水型學校”為主題的征文比賽。學校信息中心精心制作，在學校網站上增加了節水教育制度宣傳。總務處安排開展了水資源合理開發利用的科普講座。

　　學校把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。學校內主要用水場所，如學生公寓樓、餐廳、水房、衛生間等所有安裝用水設施的地方張貼節能、節水宣傳標志。同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。

　　三、加大投入，完善節水建設。

　　在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，學校在修建設計中，用水設施建設同步或略超前于學校整體建設，充分考慮了用水設施適當集中和易于管理維護的特點，為學校采取節水措施打下了良好基礎。我校組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，發生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現象發生。各系統投入94萬元，其中：

　　1、映天湖蓄水和凈化系統30萬元；

　　2、草坪噴灌系統改造施工：20萬元；

　　3、春季、秋季綠化改造：草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元；

　　4、管道及各項配件材料為12萬元；

　　5、水泵維修保養2萬元。學校努力貫徹落實國家有關節水標準和政策，通過多年的建設和改造，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要。

　　四、健全制度，落實措施

　　為加強節約用水工作，我校在蘇財農[20xx]17號《關于印發江蘇省20xx年省級水資源費項目申報指南的通知》文件的基礎上，又制定了《江蘇省一天中學用水管理規定》、《總務處水電管理崗位職責》、《用水計量制度》、《節水管理措施》、《關于厲行節約勤儉辦學的若干規定》、《江蘇省一天中學節電節水管理制度》等一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束師生員工的節水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節能、節水事例，弘揚節能、節水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節水措施落實到位。

　　五、形成節水型學校創建活動的長效機制

　　1、繼續加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發揮宣傳欄、學校網絡等宣傳陣地的作用，繼續進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學期的第五周為學校節水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報等形式進一步增強師生節水意識，進而形成良好習慣。通過開展節水標語征集、節水科技小制作和“節水全民行動，共建生態家園”的活動，推動家庭參與，社會參與，把節水用水宣傳延伸到校外，使節水活動取得實效。

　　2、在用水中力行節約。整章建制后，落實是關鍵，貫徹落實學校節水用水的責任制和有效監督制度，每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。在用水方式上進一步規范，如學生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水，對學校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進行，減少學校的用水量，切實保證用水節水設施的正常運轉，有效杜絕水資源浪費現象的發生。

　　3、深化學校后勤管理和用水改革。借鑒節水先進經驗乃至后勤服務社會化的成功經驗和做法，采取一定措施，探索用水節水管理改革的新思路，在節約意識的培養和內化滲透，調動廣大師生節水的主動性、積極性方面，節水制度的完善和落實上下功夫，把節水工作向學校各項節能工作延伸開來，發揮輻射作用，使節水工作更扎實有效的開展下去。

　　總結經驗，在這一段時期的節水學校創建活動過程中，我校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合。學校節水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節水意識，并養成了良好用水習慣。我校的節水學校創建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創建節水學校、節水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。

　　節水型學校工作總結 5

　　在過去的一年里，我校積極響應國家節水號召，深入實施節水型學校建設，取得了顯著成效。通過一系列創新實踐與科學管理，全校師生的節水意識顯著增強，水資源利用效率大幅提升。

　　一、強化宣傳教育，營造節水氛圍

　　我們充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳節水的重要性和緊迫性。組織學生參與節水知識競賽、繪制節水手抄報、開展節水主題演講等活動，讓學生在參與中學習，在學習中實踐，營造了濃厚的.節水氛圍。

　　二、完善節水設施，提升利用效率

　　學校投入專項資金，對校園內老舊的水龍頭、管道等節水設施進行了全面改造升級，安裝了節水型器具。同時，對公共區域如洗手間、浴室等進行了節水改造，采用感應式水龍頭、節水型淋浴器等設備，有效減少了水資源浪費。此外，還建立了雨水收集系統，將雨水用于校園綠化灌溉，進一步提高了水資源利用效率。

　　三、建立管理機制，確保長效運行

　　學校成立了節水型學校建設領導小組，明確了各部門職責分工，建立了節水工作責任制。制定了節水管理制度和考核辦法，將節水工作納入學校日常管理和績效考核體系。同時，加強了對節水工作的監督檢查和評估考核，確保各項節水措施得到有效落實。

　　四、總結經驗，持續改進

　　通過一年的努力，我校節水型學校建設取得了階段性成果，但我們也清醒地認識到，節水工作任重而道遠。下一步，我們將繼續總結經驗教訓，不斷完善節水設施和管理機制，加大宣傳教育力度，推動節水型學校建設向更高水平邁進。

　　節水型學校工作總結 6

　　本年度，我校在節水型學校建設中，積極引入科技元素，以智慧化手段推動節水工作深入開展，取得了顯著成效。

　　一、智慧化監測，精準管理

　　我們引入了智能水表、遠程監控系統等先進設備，對校園內各用水點的水量進行實時監測和數據分析。通過大數據分析，我們能夠準確掌握校園用水情況，及時發現并解決漏水、浪費等問題。同時，利用智能控制系統對用水設備進行優化調度，實現了精準管理，進一步提高了水資源利用效率。

　　二、科技教育融合，培養節水意識

　　我們將節水教育與科技教育相結合，開設了節水科技課程，引導學生探究節水新技術、新方法。組織學生參與節水科技創新項目，鼓勵學生將所學知識應用于實踐，解決實際問題。通過科技教育的引領，學生的節水意識和創新能力得到了顯著提升。

　　三、家校合作，共筑節水防線

　　我們積極與家長溝通合作，共同推進節水工作。通過家長會、家校聯系冊等方式向家長宣傳節水知識，倡導家庭節水行動。同時，鼓勵學生將節水理念帶回家中，與家人一起參與節水實踐，形成了良好的家校共育氛圍。

　　四、展望未來，持續創新

　　隨著科技的不斷發展，我們將繼續探索智慧節水的.新途徑、新方法。加強與科研機構、企業等單位的合作交流，引進更多先進的節水技術和設備。同時，加強對學生節水科技素養的培養，為培養未來的節水科技人才貢獻力量。

　　節水型學校工作總結 7

　　在過去的一年里，我校通過全員參與、共同努力的方式，成功構建了節水型校園的良好局面。全校師生及員工齊心協力，共同推動節水工作深入開展。

　　一、廣泛動員，形成合力

　　學校通過召開節水動員大會、發放節水倡議書等方式，廣泛動員全校師生及員工積極參與節水工作。成立了由校長任組長的節水工作領導小組，明確了各部門、各班級的節水職責和任務。同時，建立了節水志愿者隊伍，組織學生參與節水宣傳、監督等工作，形成了強大的工作合力。

　　二、細化措施，落實責任

　　我們根據校園實際情況，制定了詳細的節水措施和實施方案。將節水工作納入學校日常管理和教育教學計劃中，確保節水工作有計劃、有步驟地推進。同時，建立了節水工作責任制和考核機制，將節水工作納入各部門、各班級的績效考核體系中，確保各項節水措施得到有效落實。

　　三、創新活動，激發熱情

　　為了激發師生參與節水工作的'熱情，我們創新性地開展了一系列節水活動。如“節水小衛士”評選活動、節水主題手抄報展覽、節水創意大賽等。這些活動不僅豐富了校園文化生活，還讓學生在參與中體驗到了節水的樂趣和意義。

　　四、總結經驗，展望未來

　　通過一年的努力和實踐，我校節水型學校建設取得了豐碩成果。但我們也深知節水工作是一項長期而艱巨的任務。下一步我們將繼續總結經驗教訓、創新工作方法、加強宣傳教育、完善管理機制等方面下功夫。同時加強與兄弟學校的交流合作共同推動節水型學校建設向更高水平發展。

　　節水型學校工作總結 8

　　在過去的一年里，我校積極響應國家節水號召，將節水教育融入日常教學與校園管理中，致力于打造節水型綠色校園。通過一系列富有成效的舉措，不僅顯著提升了全校師生的節水意識，還實現了水資源利用效率的顯著提升。

　　一、強化宣傳教育，營造節水氛圍

　　我們深知，節水行動的.成功始于意識的覺醒。因此，學校通過舉辦節水主題班會、節水知識講座、節水海報設計大賽等活動，讓節水理念深入人心。同時，利用校園廣播、電子屏幕等媒介滾動播放節水標語，營造濃厚的節水文化氛圍，使節水成為每位師生的自覺行動。

　　二、優化設施改造，提升節水效能

　　針對校園內老舊水管網易漏損、用水設備效率低下等問題，學校投入專項資金進行了全面排查與改造。更換了節水型水龍頭、淋浴頭，安裝了智能節水器具，并對公共衛生間、實驗室等重點用水區域進行了節水改造。這些措施有效降低了“跑冒滴漏”現象，提高了水資源利用效率。

　　三、創新管理機制，確保節水長效

　　為了確保節水工作的持續推進，學校建立了完善的節水管理制度，包括用水計量統計、節水目標責任制、節水獎懲機制等。通過定期監測用水數據，分析節水成效，及時調整節水策略。同時，鼓勵師生提出節水建議，對表現突出的個人或班級給予表彰獎勵，激發了全校師生的節水積極性和創造力。

　　節水型學校工作總結 9

　　隨著科技的飛速發展，我校在節水型學校建設中積極探索智慧節水之路，通過引入先進科技手段，實現了水資源管理的.精細化與智能化。

　　一、智能監控，精準管理

　　學校安裝了智能水表系統，實現了對全校用水情況的實時監控與數據分析。管理人員可通過手機或電腦端隨時查看各區域用水情況，及時發現并解決異常用水問題。同時，系統還能根據歷史數據預測未來用水量，為節水決策提供科學依據。

　　二、雨水收集，循環利用

　　為充分利用自然資源，學校建設了雨水收集系統，將雨水收集起來用于校園綠化灌溉、道路清洗等非飲用領域。這一舉措不僅減輕了市政供水壓力，還提高了水資源的綜合利用率。

　　三、綠色課堂，科技賦能

　　在節水教育方面，學校充分利用信息技術手段，開設了節水科普課程、在線節水知識測試等，使節水教育更加生動有趣、易于接受。同時，鼓勵學生參與節水科技創新項目，如設計節水裝置、開發節水APP等，讓學生在實踐中學習節水知識，培養節水創新能力。

　　節水型學校工作總結 10

　　節水工作是一項系統工程，需要全社會的共同參與。我校在節水型學校建設過程中，注重家校聯動，通過家校合作共同推進節水工作。

　　一、家校溝通，共筑節水共識

　　學校定期召開家長會，向家長介紹學校節水工作進展及成效，同時聽取家長的意見和建議。通過家校溝通平臺，分享節水小妙招、節水成功案例等，增強家長的節水意識，形成家校共育的良好局面。

　　二、親子活動，踐行節水行動

　　學校組織了一系列親子節水活動，如“節水小衛士”評選、“家庭節水挑戰賽”等，鼓勵家長與孩子一起參與節水實踐。通過這些活動，不僅加深了親子關系，還讓孩子們在實踐中學會了珍惜水資源、節約用水的`道理。

　　三、社區聯動，擴大節水影響

　　學校還積極與周邊社區合作，開展節水宣傳活動，如節水宣傳周、節水進社區等。通過發放節水宣傳資料、舉辦節水知識講座等形式，向社區居民普及節水知識，提高社區整體的節水意識。同時，邀請社區居民參與學校的節水項目，共同為節水型社會建設貢獻力量。

　　節水型學校工作總結 11

　　在過去的一年里，我校積極響應國家節水號召，深入實施節水型學校創建工作，不僅有效提升了全校師生的節水意識，還在實踐中探索出了一系列行之有效的節水措施，形成了獨具特色的節水文化。

　　一、強化宣傳，營造節水氛圍

　　我們充分利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，定期發布節水知識、節水小貼士及節水成效展示，讓節水理念深入人心。同時，舉辦“節水小衛士”評選、節水主題班會、節水手抄報比賽等活動，激發學生的參與熱情，讓節水成為校園生活的一部分。

　　二、技術創新，提升節水效率

　　學校投入資金對老舊供水設施進行改造升級，安裝智能節水器具，如感應式水龍頭、節水型馬桶等，有效減少了水資源浪費。此外，我們還引入了雨水收集系統和中水回用系統，將雨水用于綠化灌溉，將經過處理的生活廢水用于沖洗廁所，實現了水資源的循環利用。

　　三、日常管理，細化節水措施

　　建立健全節水管理制度，明確各部門節水責任，實行用水計量和定期考核。加強對校園內公共區域的巡查，及時修復漏水點，防止“跑冒滴漏”現象發生。同時，鼓勵學生參與節水監督，形成“人人節水、人人管水”的良好局面。

　　四、成效顯著，展望未來

　　經過一年的'努力，我校節水成效顯著，年用水量較往年明顯下降，節水型學校建設得到了上級部門的肯定和社會的廣泛贊譽。未來，我們將繼續深化節水工作，探索更多節水新技術、新方法，努力將我校打造成節水型校園的典范，為構建生態文明社會貢獻力量。

　　節水型學校工作總結 12

　　本年度，我校以創建節水型學校為契機，全面推進水資源節約與保護工作，取得了顯著成效，為創建綠色、和諧、可持續的校園環境奠定了堅實基礎。

　　一、教育引導，樹立節水觀念

　　我們注重將節水教育融入日常教學中，通過開設節水教育課程、組織節水專題講座等方式，增強師生的節水意識和責任感。同時，利用“世界水日”、“中國水周”等契機，開展豐富多彩的節水宣傳活動，營造濃厚的節水氛圍。

　　二、設施改造，提升節水能力

　　針對校園內用水設施老化、漏損嚴重等問題，我們積極爭取資金支持，對供水系統進行全面改造升級。引入先進的'節水技術和設備，如低流量淋浴頭、節水型洗衣機等，有效降低了用水量。同時，加強日常維護管理，確保節水設施正常運行。

　　三、制度創新，強化節水管理

　　我們建立了完善的節水管理制度和考核機制，將節水工作納入學校年度工作計劃和考核體系。實行用水定額管理和超定額加價制度，對浪費水資源的行為進行嚴肅處理。同時，鼓勵師生參與節水管理和監督，形成全員參與、共同推進的良好局面。

　　四、成效總結，持續深化節水工作

　　經過一年的努力，我校節水工作取得了階段性成果，節水成效顯著。但我們深知節水工作任重而道遠，未來我們將繼續深化節水工作，加大節水宣傳力度，推廣節水新技術和新方法，不斷提高節水工作水平和管理效能，為創建節水型社會貢獻更多力量。

　　節水型學校工作總結 13

　　在過去的一年中，我校致力于節水型學校的建設與實踐，通過一系列創新舉措和扎實工作，有效推動了校園節水工作的深入開展，現將工作總結如下：

　　一、理念先行，節水文化深入人心

　　我們堅持將節水理念貫穿于學校管理和教育教學全過程，通過舉辦節水知識競賽、節水創意大賽等活動，激發師生的節水熱情和創造力。同時，加強節水文化的宣傳和普及工作，讓節水成為師生自覺行動和共同追求。

　　二、技術引領，節水設施不斷完善

　　我們緊跟時代步伐，積極引進和應用先進的節水技術和設備。對校園內的用水設施進行全面排查和改造升級，安裝節水型器具和智能監控系統等。同時，加強用水設施的日常維護和保養工作，確保節水設施的正常運行和高效利用。

　　三、管理創新，節水機制不斷優化

　　我們注重節水管理機制的'創新和完善工作。建立了用水計量和統計制度、節水目標責任制和考核獎懲制度等一系列管理制度和機制。通過加強用水管理和監督考核工作，確保節水工作的有效實施和持續推進。同時，鼓勵師生參與節水管理和監督工作，形成全校上下共同參與、共同推進的良好局面。

　　四、成效顯著，展望未來新篇章

　　經過一年的努力和實踐，我校節水工作取得了顯著成效和積極進展。不僅有效降低了校園用水量和水資源消耗強度，還提高了全校師生的節水意識和節水能力。未來我們將繼續深化節水工作、加大節水宣傳力度和推廣力度、不斷創新節水技術和方法、努力構建節水型校園的長效機制為創建節水型社會做出貢獻。

　　節水型學校工作總結 14

　　在過去的一年里，我校積極響應國家節水號召，將節水理念深植于校園文化之中，全力打造節水型學校。通過一系列創新舉措與扎實工作，我們不僅實現了水資源的有效節約，更在師生心中播下了節水意識的種子。

　　一、制度引領，強化管理

　　我們首先完善了節水管理制度，成立了節水工作領導小組，明確了各部門職責，確保節水工作有章可循、有據可依。同時，制定了《節水型學校建設實施方案》，將節水目標細化到每一個學期、每一個月、甚至每一天，形成了全校上下齊抓共管的良好局面。

　　二、宣傳教育，深入人心

　　我們深知，節水工作的關鍵在于人的意識轉變。因此，學校充分利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛開展節水宣傳教育活動。特別是通過舉辦節水知識競賽、節水手抄報比賽等學生喜聞樂見的活動，極大地激發了師生的節水熱情，使節水成為了一種自覺行動。

　　三、技術革新，提升效率

　　在硬件設施方面，我們對校園內的供水系統進行了全面排查與改造，更換了節水型龍頭、馬桶等器具，安裝了智能水表監控系統，實現了對用水量的實時監測與調控。同時，我們還引入了雨水收集利用系統和中水回用系統，進一步提高了水資源的`利用效率。

　　四、成果顯著，展望未來

　　經過一年的努力，我校節水成效顯著，年用水量較往年下降了近20%，節水型學校的建設得到了上級部門和社會各界的廣泛認可。但我們也清醒地認識到，節水工作任重而道遠。未來，我們將繼續深化節水宣傳教育，加大技術革新力度，不斷完善節水管理機制，努力將我校打造成為節水型學校的典范。

　　節水型學校工作總結 15

　　在構建綠色校園的過程中，我校始終將節水作為一項重要任務來抓，通過一系列行之有效的措施，推動節水型學校建設不斷向前發展。

　　一、文化引領，營造氛圍

　　我們注重將節水文化融入校園文化的方方面面，通過設計節水主題的文化墻、舉辦節水主題的藝術展覽等形式，營造濃厚的節水氛圍。同時，我們還鼓勵師生積極參與節水實踐活動，如參與校園綠化、維護節水設施等，讓節水成為師生共同的.責任和使命。

　　二、教育引導，培養習慣

　　我們深知，節水習慣的培養需要從小抓起、從點滴做起。因此，我們將節水教育納入學校課程體系，通過開設節水課程、舉辦節水講座等方式，向師生普及節水知識，引導師生樹立節水意識。同時，我們還通過評選節水之星、節水班級等活動，激勵師生積極踐行節水行動。

　　三、科技支撐，提高效率

　　我們積極引進先進的節水技術和設備，對校園內的供水系統進行智能化改造，實現了對用水量的精準控制和科學調度。同時，我們還利用大數據分析等技術手段，對用水數據進行深入挖掘和分析，為節水工作提供有力支持。

　　四、成果展示，共享經驗

　　我們定期舉辦節水成果展示會，向全校師生展示節水工作的成效和經驗。同時，我們還積極與其他學校進行交流合作，分享節水工作的成功經驗和做法，共同推動節水型學校建設事業的發展。

　　節水型學校工作總結 16

　　在節水型學校的建設道路上，我們始終秉持著“珍惜每一滴水”的理念，不斷探索和實踐著節水的.新方法和新途徑。

　　一、目標明確，行動有力

　　我們根據學校實際情況制定了詳細的節水目標和計劃，并明確了各部門的職責和任務。通過層層分解任務、落實責任到人的方式，確保了節水工作的順利推進。同時，我們還建立了節水工作考核機制，對節水工作成效進行定期評估和考核。

　　二、創新舉措，成效顯著

　　我們注重在節水工作中引入創新元素，通過開展節水科研項目、推廣節水新技術等方式，不斷提高節水工作的科技含量和實效性。特別是我們自主研發的節水型灌溉系統和雨水收集利用系統，在節約水資源方面發揮了重要作用。

　　三、家校聯動，共筑節水防線

　　我們深知家庭是節水工作的重要陣地。因此，我們積極與家長溝通聯系，共同開展節水宣傳教育活動。通過發放節水倡議書、組織節水親子活動等方式，引導家長和孩子一起參與到節水行動中來，共同筑起節水的堅固防線。

　　四、展望未來，信心滿滿

　　回顧過去一年的節水工作，我們深感成績來之不易。但我們也清醒地認識到，節水工作仍然面臨著許多挑戰和困難。未來，我們將繼續堅定信心、勇攀高峰，以更加飽滿的熱情和更加扎實的作風投入到節水工作中去，為構建節水型社會貢獻我們的力量。

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