遠程教育工作總結集錦15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的遠程教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
遠程教育工作總結1
在學校領導的關心支持下，本學期工作始終堅持“立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質”為根本。一切做到服務于教師，一切為了學校的發展。現將這個學期我所負責的工作總結如下：
一、遠程教育
本學期，我校運用現代教育技術，優化我校的教育教學環境，充分發揮我校現代教育技術的特色，加強我校的網絡辦學環境建設，培養全校教師“應用現代教育技術優化學生主體參與課堂”的辦學新觀念，切實提高教師信息技術水平。
1、不斷完善了我校的校園網絡建設，使教師們能及時地利用網絡掌握教學動態，更新自身的知識；進一步充實和更新了學校教育教學資源的資料，真正作到了網絡教學下教師思想的大變革。
2、進行電腦知識培訓，對全校教師進行了多媒體網絡知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級各類公開課比賽。
3、完善了教學服務體系。
本學期教務處完善了多媒體教室、網絡教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守規章制度完成學校的教學服務任務。在學校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時間加班加點進行設備維護，使超負荷運轉的設備正常工作，確保了學校教學的正常開展。
4、衛星教學資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學資源于課堂。
5、本學期初經過市教委的統一培訓，教務辦公室將在校生學籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規范了學籍檔案的管理。
二、工作中也出現了很多問題和不足：
1、由于網絡教學對我們來說還是新生事物，在教學的.初期階段，我校網絡教學的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2、有些教師在網絡教學面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識和技能。對網絡的資源的運用還很不理想。務必明確網絡教學畢竟是教學的輔助手段，目的還是促進學生的學習。個別教師在教學中出現了為網絡而教學，為課件而上課及脫離自我的教學實際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3、網課隨意狀況時有發生，表此刻教師備課上課的隨意性及學生上課的隨意性。
4、學生由于剛接觸電腦及上網學習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學習習慣不好的學生不能完全集中精力于學習上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導學生網上學習，這也是一個亟待解決的問題。學生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學生自主學習。網絡學習對學生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學生、家長工作。
5、有些教師和家長對網校持懷疑態度，不能夠客觀的分析、看待網絡教學。對于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學規律。
6、在教學過程中，如何更好地把網絡教學與傳統教學有機結合起來，找出切入點，這也是我們在教學過程中急需解決的問題。
7、由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學習，這些能否請領導們給與思考，予以解決。
遠程教育工作總結2
本學期的教育教學工作轉眼間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績，為了總結經驗提高成績，現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組長，副校長李飛為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據學校實際，定出了我校遠程教育發展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，職責到人。對教師的學習進修、業務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源首先，調動教師用心性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮上學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發揮資源優勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過資源共享，讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的.。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自我能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等資料，教會學生使用互聯網，從而實現學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養學生的個性。
5、這學期要求每位教師務必要上一節利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優化課堂教學效果，提高教學質量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。
遠程教育工作總結3
又一個忙碌而充實的學期即將結束，本學期，博樂市一中遠程教育中心根據本學期初制定的第一學期遠程教育工作計劃》，有序地開展了各項工作。為能更好地開展今后的相關工作，現將本學期學校教研工作做如下總結：
一、健全組織，明確目標
學期初，成立了以校長為組長、各相關部門負責人為成員的遠程教育工作領導小組，分工明確，各負其責，加強了我校遠程教育工作的過程性管理，增強了實效性，使各項遠程教育工作得到了有效落實;制訂了詳細工作計劃，明確了工作目標。
二、具體工作
1、利用技術、設備條件，積極參與、協助百年校慶的相關籌備工作，在百年校慶的節目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設備的維護等方面做了大量工作。
2、繼續抓好我校教師的教育技術能力培訓，力爭網絡培訓過關率和國家ntet考試通過率100%，繼續保持在全市的領先地位。
我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中小學教師教育技術能力建設計劃遠程培訓20xx年第二期培訓。本次培訓教師涵蓋了語、數、外、史、地、物理、化學、音樂、美術等科目。由于大多數參訓教師沒有網絡學習的.經驗，啟動的難度非常大，除了啟動前的集體培訓以外，平時還在電子備課室進行了大量的小組輔導、個別輔導，另外，還利用經常qq群進行輔導和互幫
互助，培訓第一天qq群輔導甚至進行到次日凌晨接近4點鐘,有時還在家中輔導。在教師培訓處和全體參訓教師的辛勤努力下，圓滿完成了網絡學習所有模塊的學習任務。
全國中小學教師教育技術水平考試(ntet)的考前輔導比以往更加到位，指導每一位學員下載使用“ntet考前練習機”進行了大量模擬練習。
3、繼續教育工作。組織語、數、外學科全體教師參加了暑假8月舉行的繼續教育集中培訓;繼續教育第四周期(20xx年9月至20xx年8月)目前已有34人取得合格證。
4、加強軟、硬件維護，使現有設備滿負荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
5、教學能手大賽課。依據《博樂市第一中學教研工作計劃》，本學期我校繼續延伸了校本培訓學習成果的展示交流活動，在上一學年，開展的是全校性的校本培訓展示課，本學年開展了綜合性的教學能手大賽。多媒體教室作為課堂教學比賽活動的實施場所，為教師們的試講，比賽，提供了100余課時的服務。
6收集整理遠程教育資源。
由于目前還沒有衛星接收設備，我校充分地利用現有的的互聯網資源，收集下載了各種教學資源以及100余部愛國主義影片，及時整理分門別類保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫，使遠程資源能及時充分地應用于教育教學中。
7、組織學生觀看紅色電影。
根據上級部門的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學生觀看紅色電影。由于網絡質量影響，不能在線觀看，我們利用課余時間，在新疆遠程教育網、昆侖網、國家基礎教育資源網等網站提前下載收集了近100余部紅色電影。要求學生觀看以后，寫出觀后感，上交德育處存檔。
三、存在的問題及今后努力方向
1、存在的問題：
(1)受硬件制約，沒有衛星接收設備，并能接受大量的正規的遠程教育資源，使得我校遠程教育資源非常缺乏。
(2)很多老師不能在課后填寫設備使用記錄，給設備管理，數據檔案收集整理造成影響。
(3)由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續值守，個別老師違規操作，使用后不按規定程序關機，造成設備維護負擔加重。
(4)由于只有一間多媒體教室，遠遠不能滿足使用的需求，經常出現有的老師臨時想使用時，多媒體被占用，有時又有不按課表安排來上課的情況，造成資源浪費。
2努力的方向
(1)加強管理，最大限度地發揮現有設備、資源的作用，等待硬件水平的提升。
(2)實行固定課表與提前預約相結合的管理方法，避免使用沖突和閑置。
(3)進一步加大教師培訓力度，使廣大教師能夠更好地使用現代教育技術，提高教育教學能力。
遠程教育工作總結4
今年以來，在市委組織部遠程辦的正確領導下，在街道黨工委和有關部門的關心幫助下，全街道上上下下的共同努力，我們街道的遠程教育工作開展得有聲有勢。全面貫徹落實遠程教育工作的有關精神和要求，全街道本著“讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠”的工作目標，加強領導，強化措施，克服困難，整體推進，在上半年取得了一定的成績。現將上半年遠程教育工作情況匯報如下：
一、基本情況
**街道辦事處下轄13個社區居委會、1個村。4個新劃分社區黨支部的群眾路線教育實踐活動合并在老社區黨支部開展。轄區總面積11。986平方公里，總人口28483戶72806人，常住居民戶25166戶，64277人，其中農民415戶，1485人；隸屬黨工委管理的社區黨委1個，黨支部23個，其中機關黨支部1個、社區黨支部12個、村黨支部1個、非公和新社會組織黨支部9個，黨員618名，其中干部黨員108人。截止目前已建有遠程教育站點10個，新拆分的光輝，天虹，惠秀園，啟辰社區站點正在待建中。文化資源共享站點2個，標準化信息站點1個（陽光社區）。
二、主要做法
年初，我們街道黨工委、辦事處高度重視遠程教育工作，進行了科學規劃、周密部署，強化工作措施，狠抓落實，講究實效，主推各項工作進展順利。
一是加強領導、明確責任，扎實推進遠程教育工作健康有序開展。為確保街道遠程教育工作的正常有序開展，黨工委年初召開了專題會議，研究部署遠程教育工作，并制定詳細的工作方案和工作計劃，對遠程教育工作提高明確的目標和要求。成立了以黨工委書記為組長，分管黨建副書記為副組長，其他班子成員為小組成員負責包點社區村，專門負責此項工作的開展；建立了黨政領導聯點責任制，每位領導聯點指導一個站點，要求每季度到站點指導一次以上遠程教育工作，幫助站點解決工作遇到的困難和問題；各站點成立了以社區（村）支部書記為組長的領導小組。黨支部書記為站點的額第一責任人，其他幾位社區村干部為小組成員，齊心協力，通力合作，配合書記搞好站點的各項工作。目前，我街道遠程教育工作已經基本形成了一級抓一級，層層抓落實的良好工作格局，使遠程教育工作基本做到了組織到位、人員到位，責任到位，確保了此項工作的健康有序開展。
二是加強管理、注重實效，切實發揮黨員教育站點的服務功能。遠教辦每個月月初下發學習要點，用U盤或移動硬盤將學習資料拷貝到不能上網的站點。對能上網的站點，督促其按照發放的學習要點登記紅星視頻，開展學用活動。截止村13場次，有650人次，街道統一組織6場次，集中參加256人次；社區59場次，1797人次；集中輪訓基層干部工作12場次，360人次；遠程操作員培訓2次，有43人次；住村社區工作組理論夜校學習節目下載播放工作9次，各組集中組織收看，465人次，共上報各類信息16篇。充分利用遠程教育平臺、制定個站點播放計劃，每月學習計劃工作制度，規定各社區（村）組織黨員干部和致富帶頭人學習培訓不少于2次，每次不少于2少時，并編發了街道培訓教育情況登記表，黨員季度學用報表、信息，組織收看第二次新疆工作座談會（筑牢新疆民族團結的生命線）及七一展播片（村醫—艾斯卡爾江、心橋）組織2場次，參加76人次等上半年工作在完成培訓任務的基礎上，個站點保證全年開展主題實踐活動不少于4次，常規學習每月不少于2次，個性化學習全年不少于4次，重點篇目學習全年不少于4次，每次學習時間不少于1小時，參學率保證在90%上，全年不少于35次。
三是加強培訓，樹立典范，切實提高基層黨員干部的理論素養。目前，全街道遠程點設備運行正常。1個站點，在克服場地緊張的情況下聯通了互聯網，遠程教育陣地得到進一步加強。遠程教育站點是黨員干部現代遠程教育的一個重要載體，因此，具有一支熟練的操作人才隊伍，是開展好此項工作的前提和基層。7月10日在街道三樓電教室進行兼職“三民”夜校學習操作員及新社區新任的'操作員培訓，有街道分管領導親自督查，對所有參加培訓人員進行現場考核檢驗，確保每一位參加培訓人員都能熟練掌握操作。同時，協助服務第二批黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學習和接受轉送“三民”工作組文件及每周三夜校學習工作。對基層干部進行集中輪訓，培訓內容緊緊圍繞實現新疆跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，緊密結合黨的群眾路線實踐活動，以建設基層服務項黨組織，推進去宗教極端化為主線按業務不同一共分27個班次。
四是加大經費管理，用到實處，切實保障遠程教育設備的正常運轉。今年來，市委組織遠程辦和街道投入經費0。8萬元，主要用于各遠教站點的維護保養，小型材料更換，資料印發，知識競賽、參加演講和交通工具配備等費用的正常開支。關于資金保障上街道領導是大力支持的。
三、下一步打算和努力方向
雖然遠程教育工作在我街道取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和問題，特別是經過這一年來的專題調研，我們更加清楚地認識到存在的問題，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今后打算以下3點抓好遠程教育工作。
一是加強監督管理，完善制度。為切實抓好各站點的教育培訓工作，我街道將進一步加大平時的督查，宣傳力度，并將各社區（村）站點的運用情況納入對基層黨建工作考核的一項重要內容，從而推動基層站點教育培訓工作開展。
二是加強學習培訓，提高素質。街道社區（村）兩級組織的培訓主要面對的是社區村干部和操作員管理人員，我們計劃將培訓的受眾從干部擴大到普通黨員和樓棟長，十戶長等群體，從而提高群眾參學率，培養群眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。組織操作人員進行培訓，保障時間和精力鉆遠教，加強管理人員的培訓，使之能勝任遠程教育工作發展的需求。
三是加大資金投入，改善基礎。針對部分站點存在的設備老化運行緩慢的情況，逐步分期分批對遠程教育設備進行更新換代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節目內容，制作播放對黨員群眾有吸引力的，能滿足黨員群眾需求的遠程教育節目。
遠程教育工作總結5
大稼鄉遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下，抓住群眾對新鮮事物好奇，想增長見識的心理，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我們稀鄉在豐富群眾生活，增長群眾見識，提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
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一、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平
要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發揮其應有作用，體現其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要，村上站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉各站點的工作順利進行，我們主要的做法是：
1、督促各點認真按照鄉遠程辦的計劃，結合本地區情況進行工作，認真做好遠程資源的接收和利用。
2、進行各接收點管理人員的技術培訓，做到熟練地使用遠程設備，對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會，提高管理人員的技術業務水平。
二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求
大多數人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數群眾要求播放一些關于種植和養殖專業技術方面的資料，對于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。
一是農民群眾各自時間不統一，不能保證每次組織的學習都能到常
二是站點技術操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學習的資料有限，帶來一定的局限性。
四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。
三、遠教補助設施
根據上級的要求，我校增添了不少的遠程教育補助設備，各項規章制度也正逐步完善，爭取管好、用好遠程教育設施。 9 月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節目以閉路電視系統的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于 10 月份完工。
四、遠程教育資源的使用情況
經過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的.老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學習光碟我們已組織學生觀看，老師也能通過電視觀看有關的教育電視節目。至于同步課堂、示范課、優質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用；學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績，但同時也出現了一些問題。
五、向優秀學習，提高自身技術水平
由于我對遠程的設備，特別是計算機的了解，還不算很高，很多理論知識還不能直接消化，所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠，為了彌補這些不足，對自己的工作負起責任，我到鄰近的孟彥鎮向他們的遠程管理者請教和學習，給自己充電，從而學習了他們的經驗，提高了自己的技術水平。
六 、未來的工作設想
根據學校的工作計劃安排，經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識，使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來，以進一步提高我校的教學質量。另外，為充分應用我校多媒體教室，學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。
以上就是我校半年來的工作總結，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務實。在新的一年里，我們將以風發的意氣和無畏的進取，在工作中開創出又一個嶄新的走向。
農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我們要在探索中不斷總結經驗，不斷改革、創新，為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。
遠程教育工作總結6
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續開展。現將有關工作總結如下：
1、提高認識，加強領導
農村中小學現代遠程教育工程是由教育部、國家發展和改革委員會、財政部利用國債資金聯合實施的，它有利于提高西部地區農村中小學教育教學質量，提高農村中小學的現代教育技術水平，提高教師運用現代教育技術的潛力。因此，我區十分重視這項工作，成立了西區農村中小學現代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區教育改革和發展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛星教育的特點。
3、建立規章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續和穩定發展，區文教局根據我區的具體實際，制定了一系列規章制度，如：《西區衛星接收室（或收視點）管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育項目服務管理制度》、《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據實際制定了相應的`規章制度。這些制度，規范了衛星遠程教育資源應用于教學，規范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發揮設備的效益，因此，我區將農村中小學現代遠程教育工作列在了《西區中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評校園和校長。
我區農村遠程教育工作雖已經起步，也做了一些工作，但如何把衛星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發揮衛星遠程教育設備的效益，需要我們去探索。
遠程教育工作總結7
我鄉遠程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現代遠程教育工作安排，以“創新、開拓、發展、務實”新理念，結合我鄉的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，建立統一規范的“一表三冊”即專用課表，教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優質的遠程教育資源，提高黨員干部信息技術運用能力，提高工作質量。
一、工作思路
認真落實我鄉《遠程教育應用工作制度》，積極探索我鄉遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設施和資源積極抓好信息技術培訓，和網絡環境下的培訓，努力提高干部職工的信息技術與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養和工作水平。以“提升工作能力，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應用于教學，在校領導的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內部設施的管理。
2、以博客的形式展示學校開展的校內外教育教學活動情況，讓更多的學校了解Xx教育動態。
3、進一步擴展、完善學校資源中心。不斷充實新內容，使新資源能及時的用到一線教學中。
4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統計，上報統計結果，配合學校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。
5、為了更好的實現網絡共享，我們要求每個辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優質資源共享和網上檢查。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網上，這樣教師就可以通過內網查詢使用，日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況公布在校園網上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優質及時刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務。
7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業務學習集中時間開展了信息技術培訓，由信息技術骨干教師負責，針對教師平時應用中出現的問題，從技術和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網進行網上培訓，把碰到的新問題的解決方法發布在內網上或共享，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養一名技術骨干教師，負責設備維護和技術指導。特別是在本學期的3—4月份，利用下午第三節課時間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的`形式進行教師操作多媒體設備培訓，把相關的應用軟件刻錄發放到備課組，指導各教師安裝在家中的PC里進行練習，同時還在教師實際應用的過程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術給教學帶來的便利，既達到節約授課時間，激發學生學習的濃厚興趣，提高教學效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學生作業、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀看法制教育專題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節。縱觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術水平提高的結果，也是新建兩個多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學應用的結果。近兩年來全校教師積極參與北師大網絡班主任、教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產生效益，才會出成績，才顯現學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多么的重要罷了。對于38個教學班的大型學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設，以每學期建一個的速度推進發展，在“十一五”中每層教學樓達到有一個多媒體教室的目標。
三、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業務水平。
要求管理員自覺加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高信息技術教育教學質量。認真制定計劃，組織教師開展多種形式的教研活動，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術的水平。
2、加強各年級組骨干教師培訓，發揮骨干教師帶頭引領作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術服務功能。加強信息教研和技術服務骨干隊伍建設。
3、繼續做好資源下載、整理和資料積累工作，加強網絡資源整合，規范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現代信息技術教學環境。
4、加強遠程教育模式二教學和應用的管理，認真做好相關表冊的科學、規范填寫，確保項目工作的資料規范、健全、有效。
5、在條件成熟的基礎上努力建設學校綜合網站，展現學校辦學特色，也給教師提供交流的平臺，促使學校更好更快的發展。同時鼓勵以備課組為單元建立教學交流博客，把備課組的活動信息、活動開展情況、活動簡報及活動收獲等發布到博客上，實現簡單的資源共享，也便于其他備課組學
遠程教育工作總結8
201 年，我社區在街道黨工委的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農社區工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我社區的現代化教育和科技興社區的步伐，切實把現代遠程教育建設成為農社區信息化建設的綜合性平臺，為我社區科學發展提供服務保障，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我社區開展遠教工作情況總結如下：
一、切實加強對遠程教育工作的管理
建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以社區支部書記及社區委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鎮政府領導的`具體要求結合我社區的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二、明確了教學管理職責
1、按照上級要求，建立遠程工作計劃;
2、重點圍繞群眾、生產中心工作發展經濟中心為群眾服務;
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，匯報情況
三、建立完善了教學管理制度
1、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員干部、群眾、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對設備勤保養，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設。
在實施現代遠程教育工作中，充分調動廣大黨員干部群眾的積極性，發揮農社區基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和群眾投入到遠程教育活動場地建設中去。一是完善社區室建設。二是構建平安工程。在全社區開展安全知識宣傳，進一步增強社區民的安全意識。三是整治鄉社區環境。對社區組生產、生活道路進行了硬化，綠化;使鄉社區環境實現了規范化管理。四是開展便民服務。對養殖戶進行養殖知識培訓。五、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富奔小康的能力
遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力。我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我社區的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了相關專業知識，結合我社區的現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今后的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，把新知識，新思想及時普及給廣大社區民，為他們提供了更新的農業科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性，使我社區經濟建設如虎添翼。
五、今后工作打算
今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員群眾教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員干部進行觀看種植、養殖、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決種植、養殖等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產后的系列服務，增加農民的收入，促進農社區經濟全面發展。
遠程教育工作總結9
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中夢想的教學工具和手段。經過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。現將有關工程工作總結如下：
由于教育局的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．管理員必須按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情景登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安教師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為教師服務。
4．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情景，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常堅持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、進取向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、資料、觀念和方法，增強教師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。經過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情景。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體教師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情景，我們選擇了部分重點資料進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的'教師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。
(二）按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今日，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習.
(三)、扎實抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
所以我校重視對教師的現代信息技術培訓工作.
（1）抓好教師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
（2）抓好對學生的培訓。每周開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。
(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給教師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務供給“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
遠程教育工作總結10
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，透過衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。但透過走訪、調研和試點校反饋的信息證明，絕大多數校園在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的校園并不是很多，我們校園也不例外。
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優良的教學環境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，校園投入了超多的資金以及人力物力，進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的.揭示板等，班主任利用班會課協作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發達的這天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用潛力是關鍵。
（1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心校園英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們校園教師更加熟悉了業務。
（2）組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
（三）抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。縣里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生狀況。校園專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡單地獲取知識。從學生用心主動的發言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，校園領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
遠程教育工作總結11
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，透過衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。但透過走訪、調研和試點校反饋的信息證明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不一樣程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多，我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優良的教學環境。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了超多的資金以及人力物力，進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會課協作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發達的.這天，鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習。我配合教師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用潛力是關鍵。
(1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體教師進行了銅陵縣(市)老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業務。
(2)組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。縣里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了教師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生狀況。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡單地獲取知識。從學生用心主動的發言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
遠程教育工作總結12
我校開展中小學農村現代遠程教育項目，到現在已有3年時光。在這幾年的時間中，為了使遠程教育能更好地為教育教學服務。現將我半年來的點滴工作總結如下：
一、認真做好遠教的日常工作。為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，種表冊均認真填寫并已歸檔。
二、努力做好硬件設施管理。為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關規定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上，所有遠程教育設備作為固定國有資產。在日常管理工作中，經常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機器等。
三、充分利用遠程教育資源。創造性地開展遠程教育工作首先，合理利用教育資源，在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創造性地整合、利用教育資源。其次，每周積極開展課件制作培訓，長時間下來，許多教師都制作出很好的而且非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質量。
四、學校的教育教學資源儲備的.豐富。遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統工具等軟件資源，而且網絡上可以下載大量的各種學科的有關資料或優秀課堂教學實例。在平時的教育教學工作中，我及時收集本校教師自己設計制作的課件等，與遠教下載資料進行整合，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。
五、存在的問題
1． 雖然已經提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學教育所開發的資源不適應教學需要（如教材版本不符等），教師們覺得不好用，出現了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠程資源的積極性不夠高。
2．遠程教育配備的教育教學資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠教資源的整合帶來了很多問題。
3．遠程教育的很多資源都是通過衛星下載傳送到學校的，進而服務教師、學生的教學和活動。但是由于天氣以及電壓的影響，很多遠程資源不能完整下載，從而導致在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了很多麻煩，使遠程教育資源的作用的發揮受到限制。
4．在半年時間的使用過程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦有時還是會出現故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關人員的技術支持。
5.設備上也出現一些問題，衛星信號不穩定，有時接連幾天沒有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。最后，在今后打算加強教師的培訓，使教師能多利用這些資源，讓這些設備及資源在實際應用中發揮到最大的效能，使遠程教育發揮出它最大的作用，促進我校的教育教學工作。
遠程教育工作總結13
本學期，我校深入開展了遠程教育教研工作，把工作做到了實處，真正的收到了實效，我校在以教學研究為主體，以課堂為主陣地，以研究課題為突破口，以研究和教育科研來推動教學改革，全面推進本校教研工作的活動中取得了可喜的成績。各位老師在本學期的教研活動中也取得了不同程度的提高。具體取得的成績如下：
一、強化了認識
各位教師在教研活動中認真學習校本教研理論，領悟內涵，提高了認識，更新了教研觀念，并把在教研中得到的理論運用到了實際的教學中，在期未的考試中就充分的證實了這點。
二、把教研落到實處
老師能把在課堂中出現的問題集中提煉出來，做校本教研有的放矢，真正的解決了問題，真正的服務了教學，做教學效果大大提高，學生的學習興趣充分的得到培養。
遠程教育開通以來，在上級領導的安排下，我校選派出骨干教師到省、市、區接受業務培訓，培訓內容為：遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等。回校后，由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，搜集整理網絡資源，并利用豐富的網絡資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經過幾輪的校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。培訓結束后，學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到日常的教育教研中。同時經常開展遠程教育活動：要求每位教師經常到多媒體教室上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優秀教案、優質課、優秀課件評比活動。學校還利用衛星接收系統中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節目”“新課程師資培訓”等節目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。學生方面，教師利用學生微機課、遠程教育課等時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質。
三、內容豐富
本學期中心校共組織了x次大型的校本教研活動，成效顯著。
1、教研會，在教研會中趙冬梅、佟秀華、趙立敏等老師利用多媒體和遠程教育工程上的引路課都得到與會領導和教師的一致好評。
2、互聽互評，校組織開展的互聽互評活動，使老師真正的做到了在課堂內尋找問題并馬上解決問題，收效十分大。
3、典型引路，組織老師觀看了優秀教學課例光盤，根據自己的.研究質量，有目的、有重點地深入學習，從中得出體會，受到啟發。在此方面鄭艷秋老師做的十分出色，她是一名年輕的老師，能真正的把在優秀教學課例中重到的適合自己的真正的運用到課堂中。
四、碩果累累
本學期本校在教研活動中碩果累累其中獲國家級優秀論文3篇省、市級優秀論文12篇，市優秀科研成果一項。
在本學期我們取得的成績是可喜的，但我們還必須認識到，我們在此項工作中還存在著不少的缺點，比如有些老教師對此項活動認識不夠等，在以后的工作中，希望大家繼續努力，為開創我校現代化遠程教育教研新局面繼續努力。
遠程教育工作總結14
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，在棗陽市電教裝備站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、領導重視、機構健全學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。
成立了以校長陳復剛為組長，李德忠同志為副組長，胡艷琴、孫清明、葉麗麗、代保元同志為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；
教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了現代遠程教育管理制度，落實電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
二、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定了切實可行的`管理制度。
三、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學校根據實際情況，制定切實可行的課程表；嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。
2、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
3．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學科教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。
五、做好培訓工作。
1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
六、不足之處
就20xx年春的遠程教育工作來看：
一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；
二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源；
三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
七、20xx年秋季學期遠程教育工作展望：
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
遠程教育工作總結15
我校位于馬邊縣北大門，20xx年6月份“教育部李嘉誠基金會西部中小學現代遠程教育”項目下撥到我校，當時我校得到的項目是模式二，只配一臺計算機，9月我校開始開展遠程教育項目工作。這幾年來，由于學校電腦設備較為落后，數量也很少。因此，在遠教項目實施過程中，遇到了很大的因難。但我校根據實際情況，在實踐過程中不斷地摸索如何用好遠教資源。本學期在上級部門的大力支持下，經過國家級“兩基”驗收及本學期遠教項目再配置，我校遠教項目升級為模式三。因此，今后將如何用好遠教資源為教育教學服務，提高教師使用現代教育教學技術手段，是我校一項重要工作。現把本學期遠教設備安裝、使用情況及今后工作設想總結如下：
一、設備到位及安裝情況
八月底，我校遠教程教育設備基本到位，一臺服務臺器，一臺教師機，30臺無盤工作站，多媒體設備一套以及一些教育教學軟件。從設備到校及安裝，上級部門較為重視，多次到校指導工作，督促本校做好安裝場地準備工作，并派專業人員來安裝、調試的，積極做好設備驗收。
九月十二日，遠程教育安裝工程隊到我校安裝設備。為了使我校相關教師盡快掌握新設備的調試、使用及維護，設備安裝過程中，我校組織相關教師全天配合設備安裝，并認真學習相關知識。經過遠程教育項目的升級備配，加上“兩基”備配的20臺電腦，使我校有了較好的計算機網絡教室。計算機網絡教室室內設備安裝規范，供電電源符合要求，布線合理，但設備調試不是很順利。主要是服務器點不亮，無法對其他設備進行調試。我校把這種情況報告給區電教站后，在區電教站的關心下，于十月二十五日把更換的服務器安裝好，于是計算機網絡教室基本能正常運轉。
二、設備使用及培訓計劃
遠程教育項目模式三在我校實施后，為了使教師能夠用好遠程教育資源，充分發揮遠程教育資源的作用，對教師的'培訓是非常重要的。雖然從20xx年至20xx年我校不同程度地對教師進行計算機知識的掊訓。但由于諸多因素的影響，教師計算機知識培訓成果沒有得到及時的應用，以致很多基礎知識又感覺生疏。所以學期初我校成立信息技術組，其成員負責制定遠程教育項目培訓方案及培訓內容。從最基本基礎知識開始，逐步提高的原則，從對新東西的陌生到接受，并不斷地提高。使教師會查閱資料及對資料的簡單處理，用好備課系統，會用多媒體技術上課等。通過先使少部分教師掌握，然后以點帶面，逐步使更多的教師用好遠教資源。由于各教師電腦基礎差別較大，培訓工作或多或少會遇到一些因難。但通過學校重視及教師的共同努力，相信這些困難終將得到解決。同時，在本年度六月份，我校為支持本鄉的新農村建設，在區教育的領導下，利用近一個月時間為本鄉板慶村的幾名村干部掌握計算機基礎知識進行培訓。培訓期間，既注重理論知識的掌握，更強調操作實踐。通過這次培訓，參加培訓的人員都能基本掌握操作和使用計算機。這也是我校遠程教育項目首次服務于農村的突破，同時也相信在以后的工作中把遠程教育資源服務于農村更深入。
三、設備使作遇到的問題：
遠程教育設備安裝后，從目前來看，設備整體運行較為良好，但運行當中也遇到一些問題。主要體現在以下幾點：
1、電源箱工作半小時左右出現過壓報警，找不出是什么原因。
2、交換機柜的排氣扇不工作。（原來正常）
3、服務器上不了Internet。
4、教師機中速龍多媒體軟件屏幕廣播無法播放流媒體影像視頻，網絡影院無法播放。
5、多媒體教室的投影機工作約半小時后自動關機。（原來正常）
6、如何把“兩基”的電腦連入服務器。
遠程教育項目是國家一項宏偉工程，資金投入很大。現代教育技術對課堂教學的滲透是一種發展趨勢。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。因此，如何充分利用遠教程教育資源服務教育教學，服務三農，是學校及教師們值得深思的一個問題。
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