醫院人事科工作總結

時間：2023-02-26 19:40:04 工作總結我要投稿

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醫院人事科工作總結3篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的醫院人事科工作總結，希望對大家有所幫助。

醫院人事科工作總結3篇

醫院人事科工作總結1

　　一年來，全科人員在院領導及科主任的領導下，緊緊圍繞醫院總體發展戰略與科室目標任務，以科學發展觀為統領，結合“三好一滿意”活動，強化學習，團結協作，堅持理論聯系實際，恪守以為人本的辦事理念。不斷提高人事管理工作的規范化和制度化水平，全面落實年初制定的各項工作任務目標，圓滿地完成了人事科的全年的各項工作任務。

　　一、扎實推進人事制度改革

　　強化崗位聘用管理，不斷提升醫院人事管理工作的規范化與科學化水平。按照組織部門下發的關于事業單位崗位設置及崗位聘用管理有關文件要求，本著公平、公開、公正原則有序開展完成了全院的崗位設置及競聘工作。

　　二、多渠道、全方位做好人才引進工作

　　三、順利完成了全院干部職工的工資調整工作

　　進一步增強了他們工作的積極性和主動性。一是依據年度考核結果，年初對全院年度考核合格在職人員進行了薪級工資調整和審批。二是根據醫院業務發展需要，適時完成了對全院聘用人員崗位工資與院齡工資的重新核算及調整，有效地穩定了聘用人才隊伍，

　　四、不斷完善全院干部職工人事信息

　　使全院干部職工人事檔案管理與相關人員信息管理工作更趨條理化。一是及時收集各類歸檔材料，并將材料進行整理、核對后按檔案管理要求裝入干部職工個人檔案，確保了檔案的完整性和連續性。二是完成了全院干部職工個人有關信息的錄入以及醫院人事數據庫的及時更新與維護工作。

　　五、順利完成全年醫院專業技術任職資格的報考及評審相關工作

　　為醫院專業人才梯隊建設奠定了堅實基礎。一是順利完成了醫院衛生類高級職務任職資格的考試報名、院內評審與材料報送等工作。二是順利為醫院各類（高中初級）專業技術人員辦理了相應的專業技術資格證。

　　六、積極規范臨時用工管理，為醫院穩定發展提供必要支撐

　　一是每月按時為聘用人員發放工資、獎金，并為納入醫院人事代理（派遣）的聘用職工繳納社會養老保險，從根本上解除了臨時聘用人員的后顧之憂，極大增強了他們對醫院的歸屬感和責任感。二是按時完成聘用人員變動月報表、勞動工資及福利統計報表等日常工作。

　　人事工作雖取得了喜人成效，但也存在一些不足：一是對已建立的'規章制度落實不夠。二是工作思路不夠開闊，對人事工作中遇到的新問題、新情況還需加強進一步的學習和探究。

　　七、工作計劃

　　新的一年，科室成員將在科主任的統一領導下，加強認識，合理開發人力資源，創新人才建設機制，開創我院人才工作的新局面，為“三甲”復審提供強有力的人才保障。

　　1、要結合醫院“三甲”復審，系統、全面地做好人力資源的配置工作。一是制訂出醫院及各科室的人力資源配置原則與方案；二是繼續實施崗位與職務聘任，建立衛生專業技術人員準入、考核、評價體系；三是加大人才引進和培養力度，力爭引進一批高端專業人才。加強對康復醫療重點學科（專科）的人才培養，建立學科（專科）帶頭人選拔、培養和使用機制。四是學歷提高與能力提高并重，繼續派送人員培訓進修學習。五是加強康復醫療人才培養，即建立和完善康復醫療專業技術人員崗位培訓、繼續教育和梯隊建設制度并組織實施。

　　2、繼續做好崗位設置聘用的續聘工作。

　　3、切實做好公開招考實施前的相關準備工作。

　　4、認真完成人事科的各項日常工作，包括勞動工資、人員調配、離退（聘）休人員管理、社會保險、檔案管理、職稱申報等等。

　　5、完成領導交辦的其他臨時性任務。

醫院人事科工作總結2

　　告別了20xx，我們又迎來了新的一年，20xx年我們走過了不平凡的一年，20xx年人事科在各部門的關心幫助和密切配合下，強化服務意識，提高自身素質和工作質量，認真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩步發展、持續發展的思路，開展了一系列扎實有效的工作，為總結經驗、發揚成績、找出差距、以利再戰，現將20xx年的工作總結如下：

　　回顧一年來的工作，按照年初制定的各項工作目標，我們主要是圍繞以下幾個方面抓了重點突破和具體落實：

　　一、為滿足醫院發展需要，重點加強了人才的引進和梯隊的建設工作堅持以人為本的用人理念，扎實做好人才的引進和考察工作。

　　作為醫療行業，各個崗位要求具都有專業比較性強、技術相對穩定的工作人員，對此根據醫院情況，XX年共引進各類專業技術人員70余人，其他輔助人員40余人，其中主任醫師1人、博士后研究員1人、副主任醫師7人、主治醫師7人，臨床醫學大學畢業生10余人。

　　二、建章立制，規范員工行為

　　今年以來，根據醫院文化建設需要，起草并印刷了部分醫院員工手冊，規范醫院制度管理，涉及到32個小項，對財務管理、人力資源管理、行政管理、醫療護理管理等做了明確的規定。并以此為突破口，重點要求以下三點：一是規范工作的基本要求，嚴格獎懲和紀律約束，使醫院員工知道做到辦事有規定，不能破規矩——哪些能辦，哪些不能辦，應該怎么辦；哪些該說，哪些不該說，應該怎么說；二是干任何事情、執行任務都要有工作程序，不能亂了規定，三是加強對新進員工的入院崗前院級教育，對應知應會等必修內容督促其強化學習。

　　三、加強醫療護理工作的評聘考試報名工作

　　為提升員工的.職稱水平，人力資源部門積極和臨沂市人事局、臨沂市衛生局局、羅莊區人事局、羅莊區衛生局等部門聯系，組織醫院符合條件的員工報名參加評審和考試，XX年共考取執業醫師和執業助理醫師10余人，護師5人、護士20余人，為xx—xx年的護理人員報名辦理了護士初級資格證40余人，為臨床醫療工作人員報名辦理醫師資格證等30余人次，護士及護師等執業資格考試20余人次。

　　為了配合職稱評聘，督促做好各層次員工的繼續醫學教育學習工作，為全院醫護人員報名參加由臨沂市人事局和衛生局組織的各類必修課的學習工作。

　　四、做好員工的轉正定級、保險繳納工作以及檔案的人事代理協調、大中專畢業生和調動來院人員落戶工作。

　　五、完成其他醫院安排的臨時性工作。

　　在實際工作中，距離醫院要求還存在一定差距，比如工作效率不高、服務意識還有很大差距、人才招聘和管理工作開展不好、思想上比較容易麻痹等。20xx年我們要認真履行好人力資源辦公室職責，開拓創新，把我們的工作提高到一個新的水平，并努力做到如下幾點：

　　1、在人員招聘、新進人員生活保障、日常工作等各方面，切實提高服務意識和服務質量，進一步樹立為臨床服務、從員工工作、生活急需開始的理念。

　　2、進一步開源節流，降低各項人力資源辦公費用。

　　3、努力改善員工文化輿論環境，讓員工工作生活有一個比較舒適的環境和氛圍。

　　4、完成其他醫院安排的臨時性工作。

　　新的一年已經到來，20xx年人事部的工作任重道遠，我將以更為飽滿的精神、扎實的作風、規范的管理，知難而進，使人力資源管理工作更上一層樓。

醫院人事科工作總結3

　　一、過去一年的工作

　　(一)培訓工作

　　1.完成小學教師崗位培訓1043人，初中教師崗位培訓628人，普通高中教師培訓210人，職高教師培訓58人，幼兒教師崗位培訓56人。

　　2.狠抓學歷提高培訓，有20人入專科學習，91人入本科學習，中小學教師學歷層次不斷提升。

　　3.完成中學校長培訓7人，小學校長培訓20人，幼兒園園長培訓3人，選派3位中學校長到華東師大和北京培訓學習。

　　(二)名師工作

　　1.按照公開、公正、公平的原則，推薦胡明亮、謝彬、王健萍3位同志參加市學科帶頭人評選;推薦魏剛、劉永凱、章前、鄧志軍4位同志參加市優秀青年教師評選;推薦高海清、王文宣、萬紅霞3位同志參加市十佳文明教師評選。胡明亮、謝彬獲市學科帶頭人稱號，魏剛獲市優秀青年教師稱號。

　　2.根據市教育局《關于跨世紀名師隊伍建設的意見》(成教發組[1999]40號)的精神，對名師后備人選實行動態管理，每兩年確認一次。經縣教育局名師考核小組評審，名師工作領導小組審核，確認和公布了張崇洪等119位新津縣第二批中青年學科帶頭人后備人選和楊容等160位新津縣第二批青年骨干教師的后備人選(新教發[20xx]20號)。

　　3.開展名師與骨干教師結對活動，下發了《關于開展我縣名師與骨干教師結對活動的通知》(新教發[20xx]24號)，聘請吳康君等29位同志擔任部分骨干教師的指導教師，通過“結對子”，開展“一幫一”活動，進行定期業務輔導。

　　4.建立領導干部聯系名師工作制度，下發了《關于做好聯系和服務名師工作的通知》(新教發[204]25號)，要求各單位堅持從政治上、工作上、生活上關心愛護名師，堅持名師體檢和領導干部慰問名師制度，建立了縣教育局局級領導聯系名師制度，5位局級領導共聯系7位省特級教師或市學科帶頭人。

　　(三)支教工作

　　1.我縣21所學校與對口支援的爐霍縣21所學校的合作關系不斷增強，在教育教學和管理等方面的交流頻繁而深入;13位教師和17名學生與爐霍縣13位教師、17名學生建立了“手拉手、結對子”幫護關系。

　　2.新津中學、華潤學校20xx年秋季接收20名爐霍縣學生就讀，在收費上給予了最大優惠，并為這部分學生提供了優越的學習條件和生活條件。

　　3.啟動了城鎮教師到農村中小學定期服務工作，從城區學校選派20名教師到農村中小學任教，加強了城鄉學校教育教學交流。

　　(四)評優、評先、表彰工作

　　1.根據縣教育局《關于跨世紀名師隊伍建設意見》，開展了新津縣優秀青年教師和新津縣學科帶頭人評選工作，評選出劉云等5位學科帶頭人和楊學忠等20位優秀青年教師。

　　2.根據縣委宣傳部關于評選“十佳文明教師”的文件要求，評選推薦了楊波等10位“十佳文明教師”候選人。

　　3.為慶祝第二十個教師節，根據局黨組意見，并報請縣委、縣政府批準，開展了優秀教師和優秀教育工作者的評選工作。評選出劉文琦等15位優秀教育工作者和劉術堯等60位優秀教師。

　　4.認真做好“新津縣慶祝第二十個教師節暨表彰大會”的籌備和組織工作，使表彰大會場面宏大、氣氛熱烈，議程精當、井然有序，受到縣委、縣政府領導的表揚和參會教職工的好評。

　　(五)干部換屆工作

　　1.配合縣委宣傳部完成了全縣15所中學、1所小學、4個局直屬單位、校級領導的換屆，陳述明等46位同志擔任了校級領導職務，彭玉明等4位同志擔任了調研員和助理調研員。

　　2.制定新津縣教育局《關于教育系統干部換屆工作的總體方案》(新教發[20xx]76號)，對縣教育局管理的中小學干部進行了換屆工作。一是考核任命了全縣17所小學、1所幼兒園的校級領導，余文華等26位同志擔任了小學(幼兒園)校級領導;二是考核任命了全縣18所小學中層干部，晏學成等24位同志擔任小學中層領導;三是開展局機關和中學中層干部競爭上崗工作，經過筆試、面試、民主測評，局黨組會議決定，劉文琦等14位同志擔任局機關中層干部;中學和直屬單位中層干部經過競爭上崗和考核任命，張錦蓉等57位同志擔任了中層干部。

　　(六)人事制度改革工作

　　1.按照縣上統一安排和布署，認真做好31位長期代課教師的清退工作，清退過程中盡管出現長期代課教師的集體上訪，但最終還是做好了清退工作，并保持了全縣教師隊伍的穩定。

　　2.按照縣事業單位人事制度改革領導小組的部署和要求，于9月24日全面啟動實施了我縣教育系統事業單位人事制度改革，局事改工作領導小組周密組織，深入動員，嚴格程序，穩步實施，確保了改革的順利進行和教職工隊伍的穩定。全系統40個事改單位如期完成了全員聘用工作，2101名教職工簽訂了規范的聘用合同，分流安置601名教職工，其中20名教職工因患精神病、癌癥等重特大疾病申請緩聘，23名教職工202015年3月正常退休，52015名教職工申請離崗待退，22名教職工選擇創新創業，3名教職工拒簽聘用合同，2名教職工落聘，8名教職工選擇辭職，18人因長期無法聯系待登報后予以辭退。通過本次事業單位人事制度改革，單位活動力得到加強，各類人員的積極性得到激發，改革取得了明顯成效。

　　(七)教師招聘工作

　　20xx年，縣機構編制委員會辦公室批準我局新補充高中教師指標60名，我局和縣人事局、縣人才交流中心共同組織了公開招聘高中教師考試工作，有87名應屆大學畢業生和50名縣外高中骨干教師參加公招考試報名，經過筆試、面試、體檢和考核，嚴格按程序擇優聘用了60名高中教師，其中應屆大學畢業生52人，引進縣外高中骨干教師8名。

　　(八)職稱評審工作

　　20xx年，根據市、縣有關教師職稱評審的文件要求，職稱評審工作首次實行了評聘公開，凡符合職稱晉升資格的教職工均可參加評審，有51名申請晉升中學高級職稱，99人申請晉升中學一級職稱，2人申請晉升實驗師職稱，1人申請晉升講師，127人申請晉升小學高級職稱，初晉初40人，初聘51人。

　　(九)離退休教職工管理工作

　　1.解決了縣退教協會活動場地，將“紅燭苑”收回，交由退教協會使用。

　　2.完成了縣退教協會常任理事會的換屆工作。

　　(十)統戰和信訪工作

　　建立了局級領導聯系民主黨派成員制度，走訪民主黨派人士10余人次，切實為民主黨派成員解決實際問題，除退休人員外，在職的民主黨派人士都作了政治安排。高考、中考招生認真執行華僑、歸僑及其子女，臺灣籍考生加分照顧的規定。增強服務意識，認真做好群眾來信來訪工作。全年收到群眾來信20余封，來訪200余人次，對群眾來信都作了回復，對來訪群眾反映的問題按政策作了解釋和處理，維護了教職工隊伍和社會的穩定。

　　二、體會與思考

　　(一)干部培訓力度不夠，形式比較單一

　　我縣中小學、幼兒園干部的培訓還大都停留于縣、市兩級組織的上崗培訓和提高培訓，完成培訓任務的成分偏大，而實質性的提升素質和能力的成分較小，理論層面的成分偏大，操作層面的能力提升不很明顯。

　　(二)教職工管理的力度不夠，關注面需拓寬

　　1.重視了正式教職工的教育和管理，而忽視了學校臨時聘用人員的管理，安全防范意識不夠。

　　2.教職工依法執教意識和教書育人的責任感、使命感在新形勢下亟待加強。在提倡全面、協調、可持續發展的`科學發展觀和依法行政、城鄉一體、執政為民、以人為本的今天和中國轉型期沖擊帶來學校貧困學生、單親學生、留守學生比例不可忽視的現實下，教職工的大教育觀，成才、成人觀沒有補充新的內涵，做到與時俱進，工作中依法執教的意識不夠，教書育人的責任感不強，面對個性不同的學生辦法不多。

　　3.教職工心理健康教育工作需切實開展。由于貧富差距拉大，各種改革的沖擊，教職工心理承受的壓力很大，加之教職工個體背景差異大，心理受影響的因素多，若只關注其工作和事業，而忽視其家庭、婚姻和主要社會關系的情況，思想工作、疏導工作沒有跟上，教職工中出現抑郁癥、精神病、偏執狂的比例不斷上升是無疑的。

　　4.農村教職工生存狀況的調查研究不夠。在推進城鄉教育一體化、建立和諧社會的大背景下，應更多關注農村教職工的生存狀況，在精神上、經濟上給予他們特殊照顧，這樣才符合政治自由主義代表人物羅爾斯的公平原則，“惠顧最少數最不利者”是“最起碼”的道德。

　　三、20xx年工作思路

　　以效率、人本為工作，緊緊圍繞城鄉教育一體化戰略，以辦人民滿意的教育為工作目標，以兩支隊伍建設為工作重點，以培養、打造名師、名校長為載體，爭創更優的人事工作業績。

　　(一)培訓工作

　　1.豐富干部培訓的形式和內容，采取上掛鍛煉方式，選派部分中小學干部到省、市知名學校掛職鍛煉。

　　2.教師培訓中增加教職工心理健康和班主任培訓兩個板塊。

　　3.啟動農村中小學標準化校長培訓工作和教師培訓工作。

　　(二)人事制度改革工作

　　在聘用制入軌工作完成的基礎上，通過建立和完善聘用和考核的配套政策，推進契約化管理;延伸改革內容，積極探索重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，體現“效率優先、兼顧公平”的分配制度改革。

　　(三)師德建設工作

　　按周濟部長提出“教書者必先學為人師，育人者必先行為世范”的要求，開展師德先進事例征集和評選活動，推廣師德誠信卡，舉辦全縣師德論壇。