小學教務工作總結

時間：2023-02-26 15:30:34 工作總結我要投稿

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小學教務工作總結集合3篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學教務工作總結，希望對大家有所幫助。

小學教務工作總結集合3篇

小學教務工作總結1

　　為全面推進素質教育，辦人民滿意的學校，我校立足實際，找準突破口，提出了創辦“袖珍式齊魯名校”的目標，扎實常規管理，強化教學研究，全面提升教育教學質量。本學期教務處以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力。一學期來取得了一點成績。下面就過去一學期的主要工作做一總結：

　　一、教學管理求細化

　　（一）教育教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

　　1、落實各項制度。開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足、開好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《濱城區第三小學教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂常規等制度和要求。

　　2、進一步規范和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

　　（二）發揮網絡優勢，完善集體備課模式。

　　利用網絡備課，抓實集體備課。我們繼續實行網絡備課和在教科書上圈點畫的備課形式，年輕教師寫詳案，其他教師根據具體情況選擇寫詳案還是簡案。重視集體備課，充分發揮網絡不限時間、地點約束的優勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同年級教師根據教學需要搜集資料，發表評論，最后形成一個共性的教案。第二階段：聽評課。備完課后，再有主備人上課，供其他教師觀摩，聽完課后先進行面對面的交流，然后聽課教師根據主備人的說案和聽課，把自己對這節課的看法與建議發在集體備課第二階段的主題里。第三個階段：總結反思。集體備課完成后，寫出教學反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣教師隨時都能在集體備課中共同研討優化課堂教學的策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。

　　（三）建立業務交流群，為老師提供方便快捷的交流空間。

　　為了提高教研活動的時效性，讓老師們更方便地進行在線業務交流，我們在網上建立了“濱城區三小教師業務交流群”。交流群打破了傳統教研活動時間和空間上的限制，使教研活動更加靈活有效，節省了時間，提高了效率。老師可以把自己教學中的困惑和問題隨時和其他教師交流，也可以隨時參與討論自己感興趣的問題，暢所欲言地發表個人的見解。

　　業務交流群在教學工作中發揮了重要的作用，我們教研活動的領域又擴展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進行理論學習、專題研討、撰寫課題研究日志。需要組織老師們共同學習的內容我們就發到群論壇里，老師們學習后可以跟貼交流自己的學習感想體會，并與自身工作實際相結合，指導自己的工作實踐。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時關注到本組的活動信息，特別是觀摩展示課和研討課，各成員能夠及時參加專題教研活動，及時發表個人見解，發揮集體智慧，取得最好的教學效果。利用群論壇開展教科研活動，也是我們網絡教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發到課題管理板塊中，以回帖的形式發表研究日志。克服了課題研究不注重過程性研究的弊病。關注他人的研究動態，也會激發自己靈感的火花，群論壇能達到這樣的效果。業務交流群的建立，使我們的網上教研活動得到了有效落實。

　　二、教師培訓，提升教師素質。

　　針對我校的實際情況，我們對新任教師進行培訓，繼續實行“青藍結對”工程，使新任教師提高了教育教學水平。根據教育局的布置，對班主任研修提出更高的要求，同時，對全校教師進行課件培訓和白板培訓，使教師們盡快掌握現代化的教學手段。教師的業務水平也有了很大的提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區級教學能手比賽，均取得了優異成績，并推送到市里參加比賽。

　　三、創建書香校園，督促師生共讀。

　　（一）“班級圖書館”，促進學生快樂閱讀。

　　我們在開學初，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”，充分利用本班學生的資源，把自己的圖書帶到學校，互相閱讀，鼓勵學生多讀書，培養學生良好的閱讀習慣。為省規復評，學校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為擺設，我們規定學生每周必須到學生閱覽室進行閱讀，學生閱覽室在業余時間為學生開放，為學生營造了一個良好的閱讀氛圍。

　　（二）鼓勵教師讀書，提升教師教育教學理論水平。

　　我們對教師的讀書提出明確的要求，一學期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記，上傳在自己的教學博客上，以此提高教師的教育教學理論水平，教務處與教科室每月進行檢查，并把此項規定納入教學常規檢查中。

　　四、校本課程、綜合實踐活動課程管理見成效。

　　校本課程與綜合實踐活動課程一直是我校的.薄弱課程。我們本學期首先從管理層入手，責任到人，其次，安排善鉆研、肯吃苦的教師擔此重任，引領這部份教師學習相關的理論知識，以理論來指導自己的教育教學實踐。我們根據學校的師資情況及學生的實際需求，經過論證，一年級開設了《文明禮儀》、二年級《鉛筆書法》、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書法》、五年級《濱州文化》、六年級《沙畫》等校本課程。為了使擔任校本課程的教師加強交流，我們規定隔周周四下午為校本課程教研活動時間，針對在具體的教學中出現的問題及好的經驗做法，進行溝通交流。

　　綜合實踐活動課程，在開學初，學校就制定出計劃，在調查研究的基礎上，除安排學生進行研究性學習外，我們又根據不同的年級，分別開設了折紙、剪紙、絲網花和十字繡，同時在三四年級開設了種植等活動項目。在課余，引領教師進行理論學習，使每位擔任綜合實踐活動課程的教師，在指導學生活動時，做到心中有數。

　　關于校本課程與綜合實踐活動課程的評價。學校領導組織相關的教師進行討論交流，完善學校校本課程和綜合實踐活動課程的評價制度，使之更加趨于合理，更富有可操作性。然后，根據制度，制定出《校本課程學生評價量表》、《校本課程開發實施評價表》、《校本課程終結性評價表》、《綜合實踐活動學生評價量表》、《綜合實踐活動教師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實踐活動課程的實施中，對教師和學生進行全程評價。

　　五、為學生搭建豐富多彩的成長舞臺。

　　一所優秀的學校，最關注的永遠都是學生的發展。開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現我校的辦學特色及辦學理念，豐富學生的課余文化生活，本學期，學校根據師資及學生的報名情況，開設了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫、國畫、水粉畫、毛筆書法、快樂讀寫、英語口語、金話筒、羽毛球、科技樂園、踢毽子、小巧手等多個興趣小組供學生根據自己的興趣愛好來選擇，為學生的潛能開發搭建了一個很好的平臺，讓濱城區第三小學真正成為了每個學生成長、進步的搖籃。

　　一學期以來，新一屆領導班子勇于創新，開拓思路，團結全校教職工，以創辦“袖珍式齊魯名校”為目標，以“幸福教育”為載體，勇于克服重重困難，大力提升辦學水平，全面推進素質教育，營造了良好的育人環境，豐富了學校文化內涵，加快了學校現代化、科學化、民主化進程，為實現跨越式發展奠定了基礎，

　　得到了社會和家長的認同。但工作是沒有止境的，成績永遠屬于過去。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作走上新的臺階而繼續努力。

小學教務工作總結2

　　本學期，我校以提升學生學習成績為重點，以落實教學常規，加強課堂教學為突破口，全面推進素質教育。完成了期初教學工作計劃，取得較好成績。現將本學期教育教學工作總結如下：主要工作：

　　一、落實計劃制定，確保工作條理性

　　開學初，根據中心校工作計劃，立足學校長遠發展，打造自身特色，制定了教務處工作計劃。計劃中活動內容豐富詳實，既注重教師理論學習，提高教師業務素養，又加強教學實踐活動，提高教師課堂能力。計劃的制定為今后的工作指明了方向，明確了思路，提供了依據。

　　二、抓常規落實，確保工作實效性

　　本學期繼續加強常規工作的開展與落實。加強對教師的“備、輔、訪、作、測”等各項工作嚴格檢查，發現問題，立即要求整改。備好課是上好課的關鍵，在檢查的各項業務中側重對備課環節的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時要求每位老師加強教學反思，提高課堂有效性。加強課堂管理，落實上課制度。教務處嚴把課堂秩序關，杜絕隨意調課、擅自空堂、不按課表上課等現象。對有特殊情況不能上課的教師，教務處統一調配，力爭確保課程有人上，課堂有人管。

　　3、做好一年級新生學籍登記。規范學籍管理，嚴把學籍關，是規范辦學的具體體現。

　　三、嚴把質量關，擴大學校影響

　　學校聲譽的好壞，教學質量是關鍵。教務處始終緊緊抓住質量不放松，牢固樹立質量觀。在縣教育局頒發的畢業班會考獎和中心校進行畢業會考總結會中，我校分別獲得嘉獎。鼓舞了全體教師，增強了集體榮譽感。大家對今后如何提高教學質量獻計獻策，既充滿了信心，同時又感到前所未有的壓力。

　　四、抓教研開展，提高教師教學素養

　　1、本學期繼續拓展教研渠道，豐富教研內涵，提升教研品味。在同課異教的基礎上，實行集體備課，年級組骨干引領，全體教師參與的模式。開設語、數、研究課，校內研究課共上10節。蒙蘭生、李加彎、黃哲堅等老師的課得到大家好評。活動開展講究高效，要求全員參與。

　　2、對年輕教師實行推門聽課制度，了解年輕教師教學水平，摸清他們業務底子，為課程分配提供依據。從聽課反饋的信息來看，教師水平高，業務精，能力強。學校的再發展注入了新的.活力。

　　五、重視畢業班工作，提高學校辦學水準

　　學校靠質量求得生存與發展，才能在競爭中立于不敗之地。為了提高教學質量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業班老師。對待畢業班工作在科學、合理安排的基礎上，本期我們抓得更緊、管理更嚴，強調“早”、“嚴”、“實”。

　　1、對畢業班工作我們強調一個“早”字。要求全體畢業班老師在接手畢業工作的時候，就要早謀劃、早準備、早投入、早落實，要求根據班級現狀制定長效的教學計劃和復習策略。

　　2、對畢業班工作我們強調一個“嚴字。對畢業班教師和學生從嚴要求，

　　注重知識落實，狠抓復習工作。為了使復習時間更寬裕，從六月份開始，畢業班老師主動在放學時候加上一節課。畢業班老師精心設計復習過程，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。為了提高實戰效果，教務處認真嚴密地組織模擬測試，對每次測試后的成績要求大家認真分析，找出不足，制定切實措施來彌補和整改。

　　3、對畢業班工作我們強調一個“實”字。為了使畢業班工作有序進行，我們分別召開了畢業班教師會、畢業班家長會。畢業班教師會重點討論班級管理，提高成績措施等。畢業班家長會重點討論家長如何配合學校抓學生教育；畢業班的教學成績逐年上升。

　　存在問題及不足：

　　1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養。

　　2、有少數教師在落實教學常規方面存在問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。作業沒有創新，批改不夠及時和不認真。

　　3、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展也是教學工作亟待解決的大問題。

小學教務工作總結3

　　隨著夏日的來臨，這一個學期又已結束，最讓人頭痛的教務工作已隨之塵埃落定。在校長的領導下，在教研組長的密切配合下，各項教務工作已圓滿結束。雖說沒有大的起色，但能按計劃完成任務，我已深感滿意，每位教師在本學期的教學工作中盡職盡責，兢兢業業。老師們很少休息，即使是大熱天的中午，你也會經常看到老師走進教室輔導學生的身影，老師們的表現，讓人似乎看到了我校的未來。具體而言，有以下幾點：

　　第一，期初，認真排課，組織全體教師上課，為本期教學工作的正常開展奠定了良好的基礎。根據要求，我們開齊、開足了課時，并由始至終督促各教師不擠占其它課程，培養德、智、體全面發展的合格學生。

　　第二、協助校長做好了本期學校每月教學常規工作月末考評，并及時進行公示。在教學常規工作檢查中，我們對老師的備、講、批、輔、考五大環節進行嚴格而又細致的檢查登記，并按成績定等次。教案的'檢查上，我們從“環節齊全、三維目標、教學過程是否切合實際、教學反思、質量分析”等方面進行檢查，平時要進行不定時的隨堂檢查，看有沒有先上后備的現象，不合要求的按規定扣分。作業的檢查上，我們從“次數、質量、批改的認真程度、每次作業量”等多方面綜合考評。另外我們對教師的會議記錄，家訪記錄，聽課記錄每月也要作詳細檢查，要求要記錄詳細，真實，規范。

　　第三、開展了8次聽課、評課活動。尤其是理科教研組，在學校剛增添了多媒體設備后，就立即組織老師人人上一節使用課件教學的分開課，取得了較好的效果，并帶動了我校全體老師對多媒體設備的使用，掀起了一股使用課件教學的熱潮。

　　第四、組織了一次“口算、速算”的數學競賽活動。激發了學生學習數學的興趣。

　　第五、與教研組一道每月開展二次業務教學培訓。本期我們分別進行了“教師的教學觀念”、“對學生的幾種實用的評價方法”、“中小學教師專業化”“課件的制作”等業務培訓，取得了較好的效果。

　　第六、組織了一次送教下鄉活動。20xx年5月5日，我們一行5人在申志修校長的帶領下，我們到紅絲上壩完小送教。送教科目有語文、數學、英語。活動開展的效果很好，得到了上壩完小的好評，并要求我們以后要經常開展這樣的活動，對轄區小學教學工作多指導，互相學習。

　　第七、與文科組一道，繼續堅持每月一次優秀作文的評選，《鋸子山里的孩子》這本校刊已突顯其效果，我校學生的寫作水平有了明顯的提高，參與的積極性也大大提高，參與面也越來越廣。我們推出的學生作品在第七屆全國中小學“新人杯”校園文學大賽中獲得了獎項。大大激發了學生的寫作興趣，也增強了全體語文老師的信心，我們的堅持沒有白費，付出后，終于有了回報。

　　第八、我們確立了一個校級課題《學生如何在樂中求作》，我們依托《鋸子山里的孩子》這本校刊，專門聽了兩節有代表性的作文課，找到了我們在作文教學中存在的問題，弄清了今后作文教學的方向。

　　第九、組織各教研在各個節日出板報，對安全、衛生、學習等多方面進行了展示。

　　第十、督促遠程教育工作的開展，遠程教育管理員業務熟悉，對電腦的操作得心應手，資源接收全面、及時，資料較為規范。本期，設備的使用率很高，政府人員經常到我校遠教室進行會議和業務培訓。另外，在管理員的組織下，我校教師培訓也大大加強，教師組織學生使用遠程教育資源頻率高，學生學習效果好，收獲大。

　　第十一、在教務處的領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，擬定了差生轉化計劃，對學困生、后進生做了大量耐心細致的工作，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。

　　第十二、本期為學年統考年，教務處積極配合學校做學年文化素質檢測工作，對考場的設置、考號的編排、試卷的評改等方面都做了大量工作，并寫出了質量的分析，組織老師發放成績單，對“控輟保學”工作也作了詳細的安排。

　　第十三、存在的問題：

　　①校級課題研究開展不夠，缺乏帶頭人。

　　②領導班子深入課堂聽課不夠。

　　③沒有嚴格按“周率表”開展工作。

　　總之，這學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。

　　xx教務處

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