考勤工作總結13篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的考勤工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考勤工作總結 篇1
1.為加強公司勞動管理,維護工作秩序,提高工作效率,特制定本規定。
2.日常考勤規定
員工正常工作時間為每周一至周五上午8：30至12：00，下午1:30至5:30。
員工必須按時上下班，不遲到，不早退，不無故缺勤。
遲到：超過規定上班時間未到崗位為遲到。
早退：未到規定下班時間離開工作崗位為早退。
員工日常考勤實行打卡制。
公司員工一律實行上下班打卡制度，所有出勤員工每天(包括加班)須保證兩個考勤記錄(早上上班、晚上下班);如外出有事不能來公司打卡，請與行政處登記。
所有人員上班須先到公司報到后，方能外出辦理各項業務。員工外出辦理業務前，須向公司(行政處登記)說明外出理由，方可外出，否則按外出辦私事處理。上班時間未辦請假手續外出辦私事者，一經發現，扣除當天工資的70%，并給予警告一次。
3.員工請假的'規定
員工因各種原因需要離開工作崗位時，應辦理請假手續，員工未經批準擅自離開工作崗位達一小時以上者，按曠工處理。
員工因事、病、婚、喪、生育以及其他特殊原因需要離開工作崗位者，應事先辦理請假手續，并經公司領導批準后方可離開工作崗位;
因突發事件或急病來不及事先請假的，可用電話、書信或帶口信等方式及時向公司報告，并應于返回工作崗位的當天補辦請假手續。
考勤工作總結 篇2
我擔任我們機械優創0701班的考勤員，在班委和全體班級同學的共同努力下，我班這學年的考勤工作，取得了明顯進步，沒有同學無故缺勤，在這里我對全體同學提出表揚和感謝。
我班的考勤工作主要是規范同學們的行為，為了同學的利益考慮，督促他們形成良好的學習作風和生活習慣。針對考勤工作，我班的班委也很認真負責，不僅積極配合，還能主動提出考勤事務中的一些缺點，為完善我班考勤制度作出了貢獻。
我結合班級的現狀，一級對自己半年來的考勤工作情況作出以下總結：
班級有嚴格的請假制度，要有輔導員老師簽字方可請假，而對于有特殊情況的同學予以理解，允許事后請假，但必須向任課教師說明詳細理由。
對班級遲到和缺勤的同學以教育為主，提高其思想認識，因為任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。
三班級考勤手冊對班級所有同學公開，以方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作，同時起到了警示缺勤同學的作用。
保證公正記錄，不做人情工作，即使關系再好的同學也絕不縱容，以此提高班級的影響力，督促同學。
同時班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。
我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優秀的團體，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!
由于一開始對考勤工作的認識不夠深切，我沒有認識到這件事情對自己對全班同學的`重要性，沒能徹徹底底的行動起來，以致使班級的考勤工作沒有得到徹底有效地實施，從而導致班級同學的自覺性有所下降，雖然本學期有很大部分的提高，但還沒有徹徹底底的杜絕曠課事情發生。還有時自己沒有做的及時提醒，督促同學，以便讓他們及時意識到自己錯誤的行為。我對自己的工作根源進行深刻的反思整理，并認識到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類事情再次出現。以后我一定提高認識，工作誠誠懇懇，全面大力展開批評與自我、
考勤工作總結 篇3
轉眼間，來人事處已經工作xx個多月了，這段時間的工作經歷，讓我深刻地體會到了從領導到同事踏實認真的工作態度，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細。經過領導同事的關心幫助和自己的勤奮努力，我基本完成了從大學生活到工作生活的心理轉變，自己也學到了不少新知識、新經驗，現對這段時間的工作進行以下總結。
一、對本職崗位的認識
人事工作，是一項既簡單而又復雜的工作。說它簡單，是因為在外人看來，人事工作并不像技術人員和財務人員一樣需要較強的專業性；說它復雜，是因為想要做好這項工作，必需極大的耐心、細心和決心。看似簡單的人事工作，因其對象的變化性而變得極其復雜。這就要求我們要在工作時投入百分之百的精力，認真、耐心、細致的做好每一項工作，以保證工作準確無誤。
履行好人事處工作職責，應當具備較強的政治素質，有很強的原則性和責任心，有較全面的專業素質和能力，有較強的`組織和協調能力，有敢于碰硬和甘于奉獻的精神。我認為基本具備了履行了職責的所需要的素質和能力，能夠按照崗位職責要求開展各項工作。
二、履行職責和工作實際情況
任職以來，我在部門領導的指示下，在全體同事的共同努力下，緊緊圍繞學校的中心工作，切實履行師資人事管理職能，圓滿完成各項工作任務，取得了顯著的成效。
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”；向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
三、理論、業務學習情況
在做好業務工作的同時，我還十分重視理論學習，積極參加學校舉辦的各類理論學習會，拓展了自己的視野，為今后的工作指明了方向。積極參加學校組織的職業技能培訓，認真學習學校領導所作的動員報告和專題報告，了解高等教育的發展趨勢和我校的發展方向，把握學校的工作思路，增強自己的使命意識和責任意識，認真履行自己的崗位職責。
積極學習先進、嚴格對照不足，從而不斷的提高自己的理論水平和工作能力。此外還利用業余時間學習和了解一些先進事跡和人物，學習他們崇高的精神內涵和道德風范，刻苦鉆研，與時俱進的精神風貌，不辱使命，甘于奉獻的優秀品質，通過學習來不斷地完善自己，陶冶情操。
四、存在的不足和努力方向
盡管自己的學習和工作取得了一定的成績，但仔細反思，仍有一些不足之處需要改進，用于理論學習的時間還有待增加，主要是平常業務工作太忙，覺得自己是業務干部，做好業務工作就行了。工作創新的力度還不夠，這可能是自己在人事崗位干得時間不長的緣故，思維上有慣性和惰性。除正常工作之外與其它部門和單位的主動聯系不多，主要是覺得自己是新人，擔心別人有顧慮，會產生誤解。
認識到上述不足，我將在今后工作中加以改進，在做好業務工作的同時，爭取多擠出時間加強理論學習，充分認識到理論學習的重要性和對工作的促進作用。加強業務學習的力度，注重與同事、前輩的交流，注重充分發揮自己的才智，進一步拓展和創新人事工作的新方式新方法。主動加強與其它部門的聯系，本著有助于幫助和促進工作的原則，以坦誠的態度主動與人溝通，以達到消除顧慮，化解對立，良性互動的目的，從而創造一個良好的工作環境。
總之，通過這段時間的工作和學習，我對人事工作的工作性質和工作任務有了更深的了解，在今后的工作當中我將再接再厲，敬請領導、同事們繼續予以關心和指導。
考勤工作總結 篇4
作為xxx學院xxxx師范班的副班長，本學期主要負責的任務是考勤，以及配合其他班干做好班工作。以下是這個學期的工作總結。
在考勤方面：本學期的考勤工作開展的非常順利，同學們也都積極配合我的`工作。由于我們班人數較少，考勤工作難度難度不大，一般我的考勤工作都以宿舍為單位進行計數，以提高開展考勤工作的效率。在班干們的協助下，本學期同學我們的出勤情況非常好，同學們基本都能達到全勤，但個別同學由于一些事情耽誤需要請假，但我相信在下學期由于學校活動的減少請假也會相應減少。
另外關于早操問題，同學們可能還不適應早操這一制度，所以嚴抓早操時的考勤是這學期的工作重點。在班干們的努力下，我們班的早操出勤情況有了很大的改善，基本杜絕了遲到以及缺席的情況，希望下學期能夠繼續保持這種良好狀態。
因為本學期舉行的各種團日活動在內容、時間及地點的安排上還有待完善，所以導致我班同學在參加團日活動時的熱情不高，出勤率經常不能達到百分百。作為副班也有一定的責任，作為副班長這一光榮職位，我除了輔助班長做好班級管理工作之外，由于我們班男生很少，因此在男生方面的工作中，我一般很重視和兩位男同學搞好關系，一同解決問題。盡量作到讓同學、輔導員、班主任滿意。
總體而言我們班的學風非常好，所以大家重視學習，不隨意遲到早退與缺席，考勤結果較好。
大一上學期我的工作表現還不特別理想。大一下學期我一定會按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找適合自己的工作方式，提高自己的工作效率和能力，竭力做好考勤工作。
考勤工作總結 篇5
一、加強制度教育是手段。
執行制度是關鍵 學院長期以來十分重視制度建設、教育、執行，公布實施了一系列的規章制度。具體到每個教職工來說，能否堅決執行尤為重要和關鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建設中重要的一項，必須嚴格執行。
二、加強制度教育，構筑防線，防止違紀發生是根本目的。
在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要學好一系列的規章制度，構筑防線。凡事講自覺，規章制度面前一視同仁，單位的制度制訂執行上對己要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受監督，做到有錯必糾;其次，作為普通班主任，愛崗敬業，在行使職權，腳踏實地，自覺杜絕不良作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，糾正不正之風，樹立良好的道德風尚。通過對考勤工作進行細致 的規定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發展，也直接影響個人的利益。
三、執行制度，重在監督對于紀律。
人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的`全過程中，實施有效的監督。互相監督是保障紀律教育、紀律執行的重要一環，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀律是一個學校良性發展的保證。考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的程序辦事，一個學校才會出現制度管人的良性循環。
(一)提高認識，領導帶頭。
考勤制度是一切制度和紀律的基礎，考勤管理是機關管理中的一門藝術性科學。加強機關考勤是改進工作作風、嚴肅工作紀律、提高工作效率的切入點，是樹立“團結、高效、規范、統一”的機關形象，實現“單項工作爭第一，全面工作創一流”的奮斗目標的著力點。抓考勤管理，即是抓住了機關效能建設的要害，只有中層以上干部在充分認識考勤管理重要性的基礎上，堅持律己服人、量寬待人、身先率人的原則，從嚴要求自己，自覺做到“五帶頭”，即帶頭遵守作息時間、帶頭堅守崗位、帶頭參加集中活動、帶頭廉潔自律、帶頭樹立形象，才有可能使廣大干警自覺做到“六不讓”，即不讓領導交辦的工作在我手里延誤，不讓正在辦理的案件在我手里積壓，不讓任何差錯在我手里發生，不讓來訪群眾在我這里受到冷落，不讓小道消息從我這里傳播，不讓院機關的形象在我這里受到損害。
(二)強化督查，整體推進。
建立由紀監、政工部門組成的督查小組，運用定期檢查和抽查相結合的方法，著力檢查有無遲到、早退、上班時間閑聊等情況，并將每日檢查情況向檢察長匯報后，在全院進行通報。要克服片面追求“一招鮮”、“一枝獨秀”的傾向，將考勤管理與“一崗雙責”制、失職問責制等制度的執行結合起來，整體推進。如“一崗雙責”制的落實，使部門負責人不能再“睜一只眼閉一只眼”，失職問責制的實行，使督查組的成員不能“只栽花不栽刺”。
(三)目標管理，獎懲分明。
將考勤制度的執行情況納入目標管理考核，分類進行細化，按項規定基礎分和加減分標準。并做到“四考核”，即定期檢查考核，平時抽查考核，半年初考核，年終總考核。對遲到、早退、曠工等違反考勤制度的干警，按照考核標準，予以扣分，對嚴重違反制度的個別干警進行誡勉談話。同時對模范遵守考勤等規章制度的予以獎勵，并將執行情況作為晉職晉級的依據。
(四)文化引導，凝心聚力。
新制度經濟學認為，人是有限理性的，不是每一位干警都能理解考勤管理對機關管理的重要性，而考勤制度的執行卻需要全體干警廣泛認同，自覺遵守。在這種情況下，要想真正實現考勤管理的目的，提高機關效能，少不了檢察文化的引導。因為檢察文化正是激發干警的協作意愿，統一干警意識的重要手段，有著“潤物細無聲”的魔力。只有高度重視檢察文化建設，堅持以人文關懷凝聚人，以豐富活動陶冶人，才能達成“人人是扇窗、個個重形象”的共識，才能增強干警嚴守紀律、努力工作的熱情和信念。當這種熱情和信念成為我們孜孜追求的共同目標，迎來的必將是更加團結和諧、高效統一的明天。
考勤工作總結 篇6
現在請讓我代表隔蒲祥山中學針對4月11日教導局胡主任一行來我校反省工作一事，就發明的考勤問題作如下陳訴請示。
一、事情顛末
4月11日上午，教導局胡主任一行本著對黨的教導事業、對教導局、對隔蒲祥山中學全體師生高度負責的精神，興致勃勃來到我校反省工作。首先實地查觀了學校的校園情況和教授教化設施，然后詳細扣問了學校的各項工作環境，認真聽取了環境陳訴請示并作了緊張指示。之后，胡主任一行為了進一步深入了解我校的考勤制度落實環境及教師坐班環境，又率領人人一起來到八年級辦公室查詢訪問環境。當胡主任一行到了八年級辦公室的時候還正值下課光陰，但辦公室里座無虛席，而且每個教師都坐在本身的地位上正在辦公。然而美中不夠的是，在查詢訪問歷程中胡主任發明八年級辦公室的教師考勤表上有張先生等五人沒有簽到。當即，胡主任表示要求我校要嚴肅考勤制度，因為考勤制度是學校的最基礎的制度，它是學校教導教授教化工作的保障。
二、事情緣由
解鈴人還需系鈴人，因此為了很好地辦理問題，我們過后本著實事求是的原則，分手找這五位先生了解了未簽到的原因。通過了解發明，他們未簽到的原因大都是思想上對簽到未引起足夠的'看重——覺得反君子已經早到學校了，簽不簽到沒有多大關系，那只不過是一個形式，即使要簽到遲簽早簽也沒有太大關系。還有的教師說確實很忙，有時一忙就把簽到的事情忘了。結果，就呈現人在學校而未簽到的現象。
針對這種環境，我們和這五位先生分手互換了看法，殺青了共識，一致覺得嚴肅考勤制度很有需要。當即，這五位先生都意識到沒有簽到是差錯的，往后必然改正。
三、整改步伐
我們針對以上環境，隨后召開了校委會。在會上，人人各抒己見，暢所欲言。最后一致覺得我們學校往后必然要像看重學校其他工作一樣高度看重考勤制度，規范簽到和坐班制度。為此，我校就考勤制度落實問題特定整改步伐如下：
1、召開全體教師會，統一思想，以認識考勤制度的緊張性。一方面要向先生們強調考勤制度是學校的基礎制度，是學校教導教授教化工作的基礎包管，它是根基的根基，決不容疏忽；另一方面要防微杜漸，把問題消滅在發芽狀態。平時多和先生們談心交心，多作先生們的思想工作。
2、狠抓落實，講求實效。一方面我們校委會的領導同志要身先士卒，尤其是我作為一校之長，更要以身作則，率先履行，潛移默化地影響和帶動先生們自覺遵守考勤制度及其他各項規章制度，并自覺落實和完成勤學校的教導教授教化任務；一方面我們在日常的學校治理歷程中，務必常常巡查督匆匆以落實考勤制度及其他制度；另一方面我們還要認真實時地落實考勤制度中的“獎勤罰懶”這一緊張環節，讓先生們真正形成一種優越的自覺簽到和坐班的習慣。
列位領導，以上是我針對我們隔蒲祥山中學在4月11日縣教導局胡主任一行來我校反省工作時發明的考勤問題所作的簡要陳訴請示，如有不當，還望批評指正，我愿在此洗耳恭聽。謝謝！
考勤工作總結 篇7
時光飛逝，轉眼大一已過去半學期。回首過去的時光，大家都從原本的青澀變成一個成熟的大學生。來自五湖四海的同學們聚在一起，組成一個集體，這是種緣分。大家在這個大家庭里追求著自己的夢想，彼此友好著，相互牽扶著，這是國貿102全體同學的共同努力的結果。身為班級的委員，我有責任帶動班級同學一起奮斗，團結一心，創造一個文明友好，又與眾不同的102班。
下面是我對上學期的工作總結：做了半學期的考勤員，記錄了半學期的考勤，填寫了每天的考勤表，這樣的日子，日始復終，卻也樂此不疲。這段日子下來，其中的`艱辛只有自己懂，但我卻珍惜自己任班委的每一天，因為它讓我學會了很多。猶記開學初，除了自己宿舍的人，我對班上的其他同學一點都不熟悉，是考勤工作讓我結識了他們。借工作的機會，我可以與同學交流并樂于其中，哪怕只有一句：今天我請假哦。考勤工作讓我學會了如何處事，怎樣去拒絕別人。雖然只是一個小小的班委，但我卻深知這個職務的重要性。
而在這個學期里將做到如下幾點：
第一堅持做到每節課都進行考勤工作，努力做好一個班委應盡的責任。
第二能及時發現問題并能解決，實現工作的有效進行和課堂紀律的正常。
第三總結上學期的工作經驗，不斷的完善自己，提升自己，增強為班級的服務意識。
以上是我對上學期的工作總結及對這學期的初步計劃，請大家多多協助，共同打造出一個積極向上、文明進取、和諧優秀的集體。
考勤工作總結 篇8
為進一步規范幼兒園管理，加強教職工勞動紀律，提高崗位履職效率，推進幼兒園現代管理模式的進程，幼兒園于20xx年11月9號正式執行考勤制度，負責執行日常考勤。現將幾個月的考勤總結如下：
一、考勤基本情況
幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫一名。本學期的考勤主要上報在編教師，外聘人員僅由園內進行登記，不上交局機關。
二、考勤工作取得的成績
（一）考勤制度日趨完善。
1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴謹。穩定后，從11月7號開始正式執行考勤制度。
2、園領導班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。
3、請假一天以上由園長批假，一天以內由園長助理批假。
4、老師們若一天內請假2小時以內，只記入考勤、不列入考核。
5、園務值班小組每天負責監督教師的遲到早退現象，進行記錄。
6，每月對考勤進行匯總，園內留一份，上交一份。
（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。
根據教文體局以及人事局的有關規定：教師每月考勤在月考核獎中加以體現，年度績效工資獎實行和年度考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個人收益直接掛鉤，形成了有力的激勵機制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發工作熱情，提高了工作積極性和工作效率。
（三）幼兒園執行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，老師們上班經常有遲到現象，私自外出、請假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會有遲到，請假明顯減少，沒有一例曠工。
三、尚需改進的問題
1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進一步的員工管理制度建設提供參考。
2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態化；同時加強對教研組考勤記錄的管理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執行力。
3、要加強對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時間、工作時間內私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學老師一樣要到辦公室來請假，進行記錄，批準后方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運轉。
四、考勤制度愿景
幼兒園實施考勤，是促進工作的一種必然要求，但不是工作的.最終目標。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態度進行綜合的檢查和評定，為員工的報酬、晉升、調配、培訓、激勵管理等工作提供科學的依據。
通過考勤結果，能夠較為準確地掌握員工的工作面貌，積極營造“快樂工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時督促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規章制度，增強崗位履職能力，適應現代園所發展的要求。
考勤工作總結 篇9
一學期已經過去，本學期仍然由我負責考勤工作，考勤工作直接關系到我校組織紀律的優劣，因此，在考勤工作中我力求做到樹正氣、講原則、嚴明紀律，不徇私情。通過對本學期教師出勤統計，結果如下：
廣大教師都能認真履行學校考勤制度，做到有事及時請假，遲到早退間缺都能夠及時打招呼，尤其有一部分教師，能夠嚴于律己，沒有級特殊情況，始終如一堅持上班，保持滿勤和精勤。保證了學校工作順利開展，例如xxx老師，學期沒有一天事假，只有一次間缺，那是接到電話說婆婆從煤堆上摔下來，趕緊安排好課后打車趕回xx，在家里處理好之后又急匆匆的打車趕回學校，因為她放不下自己的班級，惦記著自己的學生，更知道自己身上肩負的責任。這樣的老師值得我們所有教師學習。當然，在我校這樣的老師很多，也正因為如此，才保證了本學期學校教育教學秩序的正常。
當然，沒有規矩不能成方圓，我校考勤工作始終堅持
嚴肅、嚴謹、認真的工作態度，但也出現了一些不盡人意的事情，存在一定的問題。一是個別教師不能把握請假的尺度，不能界定哪些事必須辦，哪些事可在放假處理，那些事情可抽時間辦，隨意請假情況時有發生；二是小假大請，可上完課辦的事，有的老師從不缺課，上課后再去辦事；有的`老師則完全相反，動輒請假，小假大請，嚴重影響學校教學秩序。
20xx-20xx學年度已經結束，新的一年考勤工作任重而道遠，希望我們全體教師樹立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀律觀念，嚴格要求自己保證出勤率，更好的服務于學校，服務于學生。使我校各項工作能夠順利開展，為我校創建一流學校貢獻自己的力量。
考勤工作總結 篇10
一、全校教職工均應堅守崗位，努力工作，不能擅自離崗，因病或因事需請假，必須履行請假手續，安排好工作方可休假。
二、假期的種類：
1、事假：教職工確有須本人處理的事，可請事假，但必須要說明理由，辦理事假手續，同意后方可休假，不在校須請假必須提前打招呼，回來后要立即銷假，凡有事沒到有沒提前打招呼按曠職算。
2、病假：因病不能堅持工作或因病需要到醫院治療，可請病假。一天（含1天）以上者，須有醫院休假證明。
3、婚、喪、產假，按國家規定執行，如需要延期要提前辦理請假手續或打招呼，按事假處理。
4、公假：要有區有關部門證明，否則按事假處理。
三、請假手續及批準權限：
1、凡請假者都必須填寫請假條，來不及填寫的假后必須補填。
2、請假在一天以內的由教導處批準，1天以上由校長批準，長期休假報教委備案。
四、遲到、早退
超過上班時間20分鐘以內到崗為遲到，超過20分鐘除按遲到算并記假，遲到到校后必須向當日行政值勤人員報到，遲到3次算1天事假。
中途或未到下班時間不請假擅自離校為早退，早退按曠職處。
五、曠職
凡不請假或請假未準離校和請假逾期不歸又不辦理續假手續的'，按曠職計算，對曠職除批評教育外，扣除當月獎金、年終獎金，年終不予評優、評職、晉級，并扣發曠職期間的工資。
六、簽到
學校實行上崗簽到制，全體教職工上崗必須簽到，簽到后再各自完成任務和工作，如因特殊情況不能簽到可提前說明理由，同意后方可以不簽，但每月不得超過3次。
七、考勤扣款標準及扣款說明
1、遲到每次扣3元，不簽到每次扣2元。
2、扣款標準：半天扣5元，1天扣10元，超過半天按1天計算，超過1天按1.5天計算。
3、每月請假3次累計不足一天不誤課記假不扣款，超過3次，按1天以上累計計算。
4、病、事假超過3天除按每天扣款外，還按天（每月22個工作日）扣除“獎”字獎。
5、學期累計事假超過7天按日扣發工資（按超過的天數扣除）、
6、每學期請假累計超過一個月的不參加學期考評。
考勤工作總結 篇11
20ｘｘ年在忙碌和充實中度過，總的來說，一年來，我分管協管的工作比較多、工作范圍廣、任務重、責任大，由于我正確理解領導的工作部署，較好地履行了作為行政職務和作為x技術職務的.職責，發揮了領導管理和組織協調能力，充分調動員工的工作積極性，較好地完成了全年分管和協管的工作任務。
現簡要回顧總結如下：
一、抓好后勤管理工作，大力提升服務水平
后勤管理工作涉及面廣、雜，一年來我們以加強監督管理，提升服務水平為指導，從多方面著手，努力做好后勤工作。
我主要負責的是辦公用品倉庫管理和生活后勤保障工作，能做到有計劃及時地申購辦公所需用品，做到不浪費，無過多存貨等情況的發生。為各科室做好服務，能及時、保質保量送去各科室所需辦公物品。月月盤點，對庫內物品熟悉、清楚。
辦公儀器和日常生活方面出現故障和問題時能及時處理，處理不了時請x人士來處理，做到不擔誤正常工作的運行。在后勤工作中得到了同事的支持和配合。通過我們的努力配合，圓滿地完成了20ｘｘ年的后勤和倉管工作。
二、車輛管理及維護
今年我們改革了用車制度，統一調度管理，做到出車有申請，歸車有記錄等工作流程；同時，車輛用油方面也制定出相關監督流程，排除了公車私用等情況的發生。
在車輛安全運行方面我們與司機簽了出車安全責任書，保x出車安全，遵守交通規則。在保x工作正
考勤工作總結 篇12
我入職至今工作已滿三個月了。下面就我入職三個月以來的工作，做出如下總結：
一、招聘工作
發布招聘信息；對日常招聘崗位進行分析，包括：崗位工作內容、任職資格、崗位梳理，都有哪些。對以上這些入職條件進行分析后，根據崗位的情況，選擇相應的人群，從而選擇相應的招聘渠道，找到合適的人員。建立有效的人才庫；對有用的人才及時儲備，以便臨時招聘用工時，有人可選，有人用。
在招聘工作中存在專業技術人員招聘難、招聘任務不能及時完成的問題。應該加大招聘職位的宣傳力度、增加招聘渠道。（如報紙、各類招聘會）；對于稀缺的人才可委托獵頭公司進行招聘。在淡季人才需求量較少的時候，要進行人才儲備。可招聘應屆畢業生，加大培訓力度，并對現有的人員進行淘汰。獲得人力的最優化，節省人力資源成本。為用工旺季做人才儲備；
二、薪酬相關
參與了薪酬評定方案、預訂中心預訂員考核提成方案以及預訂中心業務員考核提成方案的修訂。完成薪酬調查問卷的設計，并完成薪酬調研問卷，同時回收有效問卷進行的匯總，完成薪酬調查問卷匯總分析報告；完成總部員工薪酬套級及對比分析；完成主管至經理級薪酬套級以及數據的對比。通過參與這幾項公司政策的學習、調整與修改極大的幫助了我對公司及各分公司薪酬制度的了解。
三、部門常規性工作
考勤的整理、統計；述職報告的整理匯總；集團人員的餐補、勞保費用、高溫福利的統計匯總；集團人員的生日統計及蛋糕卡的'發放；集團人員的入職登記、背景調查以及離職人員辦理等相關手續與各基本資料的收集整理。領導安排的臨時性工作。
四、分析
個人能力分析：有一定的親和力；具備一定的溝通、協調能力，細致、認真、有耐心，服從指揮；能虛心的聽取別人的建議，認同宋城集團的企業文化；具備一定的人力資源管理知識及經驗，心態平和。考慮事情不細致；缺乏對人力資源管理知識的整體系統整合，缺乏勞動法規的深度研究，以及缺乏一定的主動性。
需改進和提高的方面：提高自身執行力。在取得成績的同時，不可否認我的執行力還有些欠缺，在以后的工作中建立危機意識，做任何事情都為自己規定明確的時間段，提高自身的執行力。我現在的崗位是人事專員，結合工作實際，勞動法規以及政策性知識的學習將成為我學習的側重點。充分學習公司的各相關制度、文件；有助于個人與企業愿景的統一、協調發展。針對工作中不足進行改進；在人力資源更加深入的學習；針對工作中進展不順利的問題，濾清思路從新整理。
五、總結
我能勝任本職工作，與領導交給我的其它工作。這與領導的指導和同事們的幫助是分不開的，在此再次對領導和同事們表示衷心的感謝！以上是我近三個月以來，工作、思想情況的總結。我將會一如既往去工作，以認真、勤勞、務實的態度鞭策自己，始終如一的努力工作。盡最大的努力，完成領導交給我的一切任務。
考勤工作總結 篇13
許多公司都有簽到或者打卡制度，我們公司也莫能例外，而在這個制度執行的過程中，遇到最多最突出的問題，乃是公司的中高層管理人員中，總有那么幾個人不按規定打卡或簽到，審核工作很是棘手。事實上這些人也出了勤，只是“不愿意與普通員工一樣參與打卡或者簽到”，還有時是忘記了，遲到也是常有的事。如果真正按考勤來結算薪酬肯定是行不通的，可是不這樣做的結果是有礙于公司管理制度的執行也有損于管理者的形象。
所有的老板都是希望員工們能夠早來晚走，員工們卻希望能夠晚來早走，甚至希望以完成工作為目標， 不來也應該無關緊要才好。有幸或者有能力進入管理層的員工們認為，我的工作是需要用腦子，有創意性的，我更應該做的是動腦筋為企業出謀劃策為老板提供點津思路。即使我不在單位，我的大腦也是被這些思維占據了的，這種情況就不應該要求我跟普通員工一樣執行那些簡單制度，只有那些一般的員工他們才應該事事執行公司的各項規章制度。可是普通員工怎樣想呢：為什么他們不能夠身先士卒卻要求我們這樣做？
可能這是一個與敬業無關的行為。可是那些自我感覺良好的管理人員卻天生有著難以釋懷的“不簽到自豪情結”。
然而做為老板，這個企業的牽頭人卻需要他的企業有良好秩序甚至于僅僅是一種存在，看著大家忙忙碌碌，看著他的員工們兢兢業業，自然覺得很踏實。當員工們能夠按時按規出現在老板的視線中，老板會有安全感，反之，如果辦公室到點了還沒人或者常
常沒人又或者三三兩兩來了又走了，老板的第一感覺是公司的形象散架了。
對于一個發展中的公司來說，能否向前朝大了發展往往取決于老板的思路與走向，能否健康并且有效發展則取決于公司的中層領導們，而這個牽一發而動全身的中層領導，有的自恃功高蓋主，有的自以為是，聽不進不同意見，有的則認為自己朝中有人好辦事得很，如此種種，不一而足，這些人的存在，極大的阻礙了公司團隊凝聚力的形成，嚴重者甚至會影響整個公司團隊的工作積極性。然而，對于這些員工，還不可簡單對待，因為他們或多或少都可算得是人才，稍稍的處置不當都會帶來不可挽回的消極影響，這時候我們單靠考勤的管理似乎已是力不從心。而做為企業的中堅力量，其實領導們需要更多的是以身作則，讓自己所得的那份薪水絕對性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的'可用性與可用籌碼不斷增加。這可能有點老生常談，但是我們始終都會發現這么一個有趣的現象，比如在出早操的時候，比如在下雪后掃雪的現場，還比如在許多的普通工作場合，頭兒在和頭兒不在的情形會有許多微妙的不同。其結果當然是頭兒在的效率會高出許多。
而我們的領導，放下架子與員工們一起同甘共苦真有那么難么？著名的松下幸之助先生在來到分子公司時都親自站在門口迎接上班的員工，這是一個涉及到集體榮譽感及領導核心力的問題，其實還有待我們的進一步探討。它不只是簽到打卡這么簡單的一
個問題。
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