幼兒園工作總結

時間：2023-01-27 12:37:50 工作總結我要投稿

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幼兒園工作總結【薦】

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作總結【薦】

幼兒園工作總結1

　　在上級領導的關切、指導下，通過全園教職工的配合盡力，我園的平安工作取得了較好的成效。現將半年來我園的平安如下：

　　一、建立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中。

　　1、我園按期對全體教職工進行平安教導，加強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各類平安教導、平安反省等文件，通過學習，讓人人明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作各人有責，使教職工在思想上對平安工作高度看重。

　　2、組織教職工學習媒體報道的各種事故、案例，闡發產生事故的原因，進行討論評述，除了少數弗成預測的突發變亂外，幼兒園許多事故主要照樣本事兒責任心不強造成的，讓人人認識到本身肩負的責任重大，要引以為戒，增強責任心能力杜絕事故的發生。

　　二、健全平安治理機制，嚴格執行平安警備制度

　　1、成立平安工作領導小組。

　　為了把平安工作落到實處，我園成立了由園長領銜的平安工作領導小組，負責全園各項平安工作，按期每月對幼兒園設施進行反省，查找園內不平安隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型活動東西，等等，發明問題實時采取步伐加以打消，確保幼兒的平安。并樹立了平安反省檔案，實時總結和改進平安工作。

　　2、嚴格執行接送、交接班制度。

　　為了幼兒的平安，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊環境必須由家長事前闡明并提供足信憑證。

　　3、增強對食品衛生的'治理。

　　堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐朽、變質的食品。寄放食品有專人專門治理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員收支廚房。增強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物流傳疾病。

　　三、開展平安教導運動，加強幼兒警備意識。

　　平安知識最終要轉化為平安行為才是教導的根本，擦姻鈑邢質狄庖宓�。晤U強展了富厚多樣的游戲、學習、訓練、實踐運動。

　　首先，在運動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，以常常提示幼兒。如當心觸電、警惕危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教導幼兒不玩火，不動插頭開關等。

　　其次，開展一系列平安主題運動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參不雅消防隊，看練習，請消防隊員給幼兒介紹火警形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

　　第三，讓幼兒控制簡單的自救技能，奉告幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火警發生時的自救措施等。并學習正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的平安教導，使幼兒的平安意識有了明顯的進步，心理素質，應變才能明顯增強。

　　四、看重感染病防治工作，步伐到位，責任到人。

　　在感染病多發期間，我園能按上級的指示要求，認真做好感染病防治工作。

　　(1)對幼兒進行衛生教導，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤更衣服，保持好個人衛生。

　　(2)每天準時用84對課堂、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并準時消毒。

　　(3)嚴格執行晨檢制度，醫務人員做到一摸、二看、三問、四查，實時控制幼兒康健狀態，發明問題實時處置懲罰。

　　半年來，我園嚴格的執行平安制度和反省制度，全園教職工始終把平安頓在第一位，盡職盡責，各項步伐得力，治理嚴格，在此期間，沒有發生任何。一起平安事故。

幼兒園工作總結2

　　20xx最后一學期接近尾聲了，在這里，感謝園領導和老師對我的幫助和提攜，我才有機會把工作順利完成，以下是我20xx年的工作總結，請領導評議。

　　本學期也是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期，在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：

　　(一)從質量意識出發，規范教育教學常規，加強教師一日操作的管理

　　質量是幼兒園生存和發展的生命，有質量就有園的聲譽，也就有園的發展，我們必須樹立高度的責任心以及全面的質量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。

　　1、根據各年齡段幼兒的特點，重新制定了小、中、大班的課程表，適當減少了集體游戲活動，增加了幼兒自主游戲。

　　2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳，把時間留給孩子，一切以幼兒的發展為主。

　　3、組織幼兒活動期間，盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，避免時間的隱性浪費。

　　4、重新制定了教師的一日操作規范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規定，確保了幼兒的游戲時間。

　　5、通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷強化教師晨間活動指導的重要性。本學期，晨間活動安排表的制訂，也確保了活動場地、器材的合理使用。

　　(二)從園實際出發，采取措施完成教育教學工作重點。

　　教育教學中，在思想意識上我們較多地關注了教師的上課活動，抓教學常規也局限于聽課，評價教師的工作能力也以上課為主，造成了部分教師重上課輕游戲的教學傾向，而忽視了孩子們多方面發展的需要，忽視了游戲對孩子的促進作用，針對以上情況，本學期，規劃了教育教學工作重點

　　1、開學初，各班級制定了班級活動計劃，并根據計劃設計了游戲活動內容，為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內容和材料。

　　2、每周每天有教師記錄各班一日活動情況、安全情況、缺席情況。

　　(三)從提高教師業務素質出發，完善學習制度，加強業務練兵。

　　教師是教學中最基本、最重要的力量，是高質量幼兒教育最只要、最直接的創造著，也是實施素質教育的關鍵。

　　1、從園實際出發，以公開教學活動著手更新教育思想和觀念，促進教師的競爭意識，提高教師的綜合能力。防止教學中產生不良的偏向。

　　2、改革了備課制度，教師根據本班幼兒特點完善備課內容，取長補短，增強備課的'有效性。

　　(四)、具體實施業務內容及日常工作方面

　　以人為本理念支持下，逐步轉變教師的教育觀念、教育行為。

　　1、加強教育教學管理的轉變，以點帶面帶動全園教師進行教學改革，探索教學新思路。

　　2、8月份，為了給幼兒創設了美好的學習生活環境，本園教師齊心協力、加班加點創設區域活動、自制玩教具等工作完成得非常好。

　　3、9月份，本園教師把《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育觀念和行為，并根據幼兒年齡特點開展各項活動，全園老師都非常積極參加公開教學活動和評課。

　　4、10月份，為了激發幼兒想象探索，支持幼兒富有個性和創造性的表達，使幼兒得到愉悅感，從而享受自主探索的樂趣，各班老師開展了戶外游戲活動，也突出了我園課程改革的方向，生活化、游戲化，此活動也受到了各位老師的一致好評。

　　5、11月份，為了促進幼兒教師的專業發展，優化我園幼兒早期教育，讓自己有獨特的教育方法，所有教師互相探討、集體分享大家的教育隨筆。

　　6、12月份，在這辭舊迎新之際，本著以素質教育為本，培養健康、活潑、思路各樣的新時代兒童，經過老師們的精心籌備，院內掛滿了漂亮的拉花、彩色氣球、手工雪花片等裝飾一新，全園200多名幼兒沐浴在陽光下歡聚一堂迎接新年的到來!

　　7、1月份，在學期臨近結束之際，組織了全園老師集體完成最后一周備課、周計劃、教育隨筆、班主任小結等等。

　　本學期，各班充分利用教室布置環境并利用園內現有的資源(大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具)，另外為幼兒園添置了部分玩具同時為幼兒提供了游戲天地。對于本園今后的教育教學工作，我做了以下的思考：

　　1、如何更有效的規范我園的公開教學活動工作(加強課題的研究，形成科研氛圍，邀請家長聽課、監督，或利用家長職業特長給園內授課)

　　2、如何積極的推進我園的課程改革，增強我園教師課程改革的責任感和緊迫感。

　　3、如何大膽地進行教育教學管理的改革，逐步實行教育的彈性管理。

　　4、家園攜手、共育幼兒(必須搞好家園聯系)

　　5、早操按照小、中、大班根據幼兒年齡特點編排。

　　總結這一階段的教學工作，我很多方面還存在不足，在新的一年里，我會加以改進，改掉不足，發揮我的最長處，我會在工作中學習，在學習中進步。為幼兒園創造美好的明天。

幼兒園工作總結3

　　一年來，我校的幼教工作在鎮教委和學校領導的關心指導下，在幼兒教師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的工作任務，并且在幼兒教師隊伍建設，深化教育教學改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設

　　幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔負著光榮而又艱巨的任務，我們幼兒教師一言一行無形當中會深刻影響著幼兒，教師素質如何直接關系到幼兒素質的全面提高。因此，我校把提高幼兒教師隊伍建設放在頭等位置上來抓，采取了以下措施：一是要求幼兒教師忠誠幼教事業，熱愛自己的本職工作，對幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒教師加強業務學習，不斷提高教育教學技術水平，不斷完善自己的文化專業修養，以此來提高幼兒教師的綜合水平。三是要求幼兒教師要有一個健康的身體。四是鼓勵幼兒教師多看電視，多交流經驗，取長補短，提高幼兒教師的各種技術技巧水平以及寓教于樂的教學方法，通過以上措施的實施，我校幼兒教師的師德水平和業務素質有了較大幅度的提高。

　　二、加強對學前班教學活動的管理

　　隨著幼教事業的發展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質量又是提高辦園水準的重要手段。根據這種情況，我校加強了這方面的管理，在工作中，我們堅持以發展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨，認真貫徹執行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，采取了以下措施：

　　1、按照大綱要求認真制定教學活動計劃，認真備課，合理安排一日活動。

　　2、領導定期檢查各班的教學活動情況，發現問題及時解決。

　　3、利用集體備課及觀看優秀教學案例等手段，督促幼兒教師加強學習，不斷提高自身素質。

　　通過這些措施的實行，不同程度上提高了幼兒教師的教學水平，自身的業務素質達到了我們預期的目的。

　　三、開展豐富多彩的活動

　　遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創設發展能力的機會，我校開展了豐富多彩的活動，如唱歌比賽，沒有指標限制，每位小朋友都有機會到臺上唱出自己所喜愛的歌。通過這個活動充分調動了幼兒學習積極性，也給了他們鍛煉的舞臺。在“六一”期間，我們還開展了大班親子繪畫和中班繪畫比賽，在各種能力培養的`同時，我們還注重對幼兒特長的培養，做到即要全面發展，又要發展幼兒的特長。

　　四、家園互動工作方面家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著"尊重、平等、合作"的原則開展家長工作，在“六一”我們開展了一系列豐富多彩的親子活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。平時我們還通過家訪、利用家長接送的時間，開辦家長園地等形式，促進家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養目標，調動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現家園共育。

　　五、改善辦園環境、優化幼兒學習生活環境

　　一個良好的學習生活環境，能給幼兒提供觀察、思考、動手表現能力的條件，能陶冶幼兒情操，發展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發展。因此，我們在今年加強對幼兒活動室的布置，精心設計，為幼兒創設了溫馨活潑的學習環境，為提高幼兒入園率奠定了基礎。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個新臺階。

幼兒園工作總結4

　　一、自我簡介

　　我作為一名數學與應用數學專業的師范類學生已經學習并掌握了很多數學專業知識及教育教學理論。歷史證明，實習可以幫助我們對所學理論有更深刻的理解和體會。

　　二、實習內容

　　我在xx幼兒園參加了我的為期xx個月的實習。時間是xx月xx號到xx月xx號。實習內容分為四塊：

　　1、維持早操秩序。

　　2、帶早上的活動課及下午的數字課。

　　3、中午分發午飯及安排午休。

　　4、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學習狀況。

　　所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責任感不容忽視。我深感自己的責任重大及任務崇高。一方面，幼兒園需要給孩子安排適當的活動，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認真又不失活潑地做早操。看著他們認真的樣子，活力四射的樣子，我的心里似乎也充滿了朝氣，著實興奮和高興。我前后走動左右巡視他們認真與否。

　　三、在這個過程中學生的問題

　　1、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧。

　　2、不熟悉早操的做法步驟。

　　3、不愿意活動，待在原地東張西望。

　　針對不同的問題我們會采取不同的措施。首先，對和其他小朋友嬉戲打鬧的學生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀律，認真做操。然后，對不熟悉做操步驟的學生我會鼓勵他們學習身邊同學的動作。還有，對不愿意活動的同學，我們首先要關心他的身體是不是舒服，結合他的平時表現及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責和真誠關心。

　　只有我們都切實履行好自己的職責早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發揮強身健體調節平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環節都需要老師和家長們辛勤的照顧。

　　早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環節都需要老師的悉心照料。然后通常在xx幼兒園第一節課是活動課。這節課由經驗頗多的xx老師和我負責。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責任感。這個過程中我很高興的發現有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興，因為他們從小就養成樂于助人的習慣。有時候我會特別認真的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。他們小時候知道在班里幫助同學拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張，我們中國人的智慧是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會認真的表揚他一句。我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質，同時也讓其他同學加以模仿。我給孩子們上課的.過程中發現孩子們值得表揚的地方特別多。比如活動課時我給他們發積木，當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發，雖然這種同學不是十分多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。

　　在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。當一個同學被表揚時，其他同學就隱約知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當地上掉東西時，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說“謝謝”，當他們離�；丶視r他們會回過頭來認真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

　　四、心得

　　實習期已過，我將xx個月的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

　　幼兒園實習工作總結報告范文2

　　幼兒園的實習即將結束�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

　　剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

　　活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會道歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。

　　漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

　　幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

　　在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣，吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。

　　教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

　　我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

　　這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

　　現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園工作總結5

　　在上級主管部門的正確領導和指導下，我園同志團結合作，認真履行國家相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度；堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍�，F將一學期來我園的安全工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組，由孫萍萍園長任組長，負責開展幼兒園安全的全面工作。具體事宜由總務主任周小燕擔任，保教部門、年級組長、安全員協同做好幼兒園安全工作；建立健全安全工作檔案；制定詳細的安全整治措施和幼兒園綜合治理計劃；深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預防為主”的工作方針，牢記樹立“安全第一責任，責任重于泰山”的'思想，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

　　二、嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

　　1、我園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針

　　我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

　　2、堅持定期不定期進行安全排查工作

　　每月安全負責部門人員在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關等安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

　　三、廣泛宣傳，加強教育。

　　1、認真做好教職工每周的安全教育工作，組織學習安全教育工作文件，對校園及周邊開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實開展教育和防范工作。

　　2、利用學校網站、國旗下講話、班級QQ群、微信群等途徑開展豐富多彩的教育活動，對幼兒開展安全預防教育，提高學生防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強家校聯系，共同做好幼兒的安全教育與管理。我園印發了防溺水、交通等安全告家長書、國慶、中秋安全告家長書等等，通過南通市安全教育平臺APP每周發送一次安全信息向家長及監護人宣傳安全注意事項，引導家長如何管理好幼兒在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護措施，增強了幼兒家長重視幼兒安全的自覺性和防范意識。

　　四、加強門衛管理制度

　　為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師和家長共同簽字才能將孩子帶離學校。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。

　　五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境

　　1、堅持每天晨檢、午檢，防止幼兒帶異物入園，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。行走導護巡視值班人員在崗狀態，幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。

　　2、把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有行政導護、值班老師和愛心家長志愿者在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。

　　3、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證教室、睡房干凈、并按時消毒。每月一次提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

　　通過本學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園工作總結6

　　每個人都喜歡用眨眼來形容時間過得有多快。確實，我好像做了一年半的實習生和正式工。在這一年里，我覺得我的忙碌、我的充實、我的煩惱和快樂都深深融入了我的職責，這讓我享受自己，不斷進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績，更談不上驚天動地的成績，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。

　　今年的工作總結如下：

　　第一，意識形態方面

　　這一年，我認真學習了《新綱要》的'指導思想，并在教育教學活動中貫徹實施，不斷提高思想覺悟。我熱愛學前教育，嚴格要求自己，恪守職責。在工作中力求求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成工作。積極要求進步，熱愛自己的崗位和奉獻，以耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。

　　第二，教育教學

　　作為一名新老師，我在教育教學方面比較薄弱。我會盡量考慮這個班孩子的實際情況，認真安排每周計劃活動的內容，結合園區的工作計劃，認真組織活動的各個環節。在教學活動之前，我盡最大努力為教學做準備。比如我每次上語言課，讓孩子學兒歌，我都會自己制作故事圖片，這樣可以讓孩子學兒歌更直接，更形象。在教學活動中，由于我的經驗不足，經常會出現意想不到的情況，老師會幫我提出結束方法。遇到其他不懂的問題，會及時向老師請教。而且在一些免費的課堂上，我做過和看過很多老師的實踐教學課，在觀看活動和課后反思討論的時候給我帶來了很多啟發，讓我在設計和開展教學活動上取得了很大的進步。

　　三、日常管理

　　今年上了一個小班。第一個月，孩子哭是常事。我用了很多方法幫助孩子快速適應新的幼兒園生活。比如你來公園的時候，給他們一些好玩的玩具分散他們的注意力；孩子們每天放學后都會得到五角星的獎勵，以鼓勵他們明天愉快地上幼兒園。孩子適應幼兒園生活后，要規范孩子的日常生活作息，讓孩子在禮貌和日常生活上有所進步。

　　四、父母交換：

　　在平時的工作中，我經常主動聯系父母。每天放學后，我都會及時向父母匯報孩子的各種情況，并要求他們積極配合我們的老師。如果發現缺席的孩子，我會及時給父母打電話問候孩子的健康，做好家里的同步工作。并通過設立家庭窗口、家庭聯系簿、家訪等方式。，我們可以及時向家長反映孩子在公園的生活和學習情況。同時，在學年開始的時候，我們召開了家長會，向家長介紹這個班孩子的作文特點和小班孩子的適應性，并討論了一些問題。

幼兒園工作總結7

　　在本次家訪中，我們向學生家長點對點地宣傳學校教學改革發展的思路，宣傳學校實施素質教育的全過程，就學生在學校與社會上的各種行為表現、思想動態等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合。經過此次活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自我的一份力量！

　　在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和推薦：

　　一、期望讓教師和家長加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好地融合起來，幫忙自我的.孩子更好地學習。

　　二、開學初學校開展家長座談會活動，家長反映不錯，家長期望學校能多開展類似活動，能了解孩子在學校生活和學習狀況。

　　三、期望教師多鼓勵不夠主動發言的孩子。

　　四、期望每位教師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合教師共同解決問題。在家訪中，很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽教師的話，教師管得嚴一點是好事�！彼麄儼呀逃穆氊熍c期望全部寄托到教師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自我的每一項工作。

幼兒園工作總結8

　　本學期是平凡的一學期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市教育工作的要求，根據本園的實際情況，在扎實開展各項教學活動，使保教質量更趨完善；本學期又是不平凡的一學期，全體教職工團結協作、奮力進取，教育水平不斷提高，社會聲譽穩步提高�，F總結如下：

　　一、團結、合作，工作環境日趨和諧。

　　理念：幼兒園工作只有合作，才能做細、做精、做好。加強師德教育是做好教育工作的根本。

　　具體做法和成績：全體教師積極參加學校組織的政治學習，做好筆記。常利用周末總結會等時間，和老師一起學習《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭做高素質的教師》等其他幼兒園教師寫的工作心得，使我園的教師和他園進行對比，把工作做的更好。

　　今年幼兒園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動，特別是吳君芬老師，儲曉芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班，順利完成本班的各項工作。象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發生。丁新穎、萬芬娣老師參加學區賽教活動，幼兒園許多老師都主動留下協助制作教具、設計教案，保育組在大一班老師考駕照時，主動幫助最做好保育工作，體現了團隊意識，集體觀念。

　　二、積極、向上，教育水平不斷提高。

　　理念：只有經過錘煉，幼兒園的才能不斷發展，教師只有參與活動，保教教學水平才能不斷提高。

　　具體做法和成績：

　　1、本學期，我園重點以幼兒語言發展為突破口，認真開展教育教學研究和保教工作，更好地促進了幼兒的發展。張蓉老師參加市骨干教師培訓，先后有多為教師至無錫、市實驗幼兒園、大樹幼兒園學習，教師們通過參加學習、實踐、觀摩與評交流，教育觀念有了進一步的更新，也進一步促進了幼兒的良好發展。

　　2、教師們以新課程理念為指導，從制訂學期計劃、班級計劃、主題計劃和周計劃以及備課開始，體現了教育目標的序列性和幼兒的年齡特點，更體現了本班幼兒的教育需求。通過一個學期認真實施目

　　標，取得了非常好的教育效果。

　　3、重視良好教育環境的創設，為幼兒獲得更好的發展提供了更有利的條件。本學期，我園繼續圍繞主題教育活動，發動教師、幼兒、家長積極參與到教育環境的創設中，定期進行主題墻的布置、檢查，區域操作材料的增添，為幼兒自主學習提供了更好的幫助，也為幼幼、師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環境進行了布置，充分展示了孩子的作品；中大班孩子的圖畫作業在宜客隆展出，后來又在幼兒園進行布置，得到了家長的稱贊。

　　4、開展多種教研活動，促進師幼共同發展。

　�。�1）集體探討教學方法。

　　幼兒語言活動有文學活動、早期閱讀、聽說游戲等多種組織形式，幼兒園推薦五位年齡較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課，有同組的老師共同進行備課，其他年級組的教師組織進行理論學習，然后全體教師進行集體議課，探討幼兒語言教學活動不同組織形式的教學方法。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業務水平的提高起了示范作用。

　�。�2）個體進行賽教活動。

　　在學校的關心和支持下，我園進行“三新杯”教師語言賽教活動，教師獨立備課，丁新穎、萬芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛云等老師取得了優異的成績。丁新穎、萬芬娣代表幼兒園參加宜城學區賽教。賽教活動后，針對教學活動中暴露出的共同問題，園部以教研問卷的形式請全體教師從理論的高度進行思考和回答、交流、學習，從而達成幼兒語言教育的共識。

　�。�3）崗位技能比賽。

　　我園開展故事講述、創意插塑、鋼琴彈唱教師技能比賽，促進了教師幼兒教學技能的提高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、李君獲創意插塑一等獎，丁新穎、吳海燕、戴敏霞、湯瀲艷獲鋼琴彈唱一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、盛云獲故事講述一等獎。王宇宏代表幼兒園參加宜城學區幼兒教師技能比賽。

　�。�4）幼兒語言活動。

　　結合幼兒語言教學活動，小、中、大班都在班級進行幼兒背兒歌、講故事比賽，然后年級組進行將故事比賽，幼兒繪聲繪氣的講述，得到了老師和同班孩子的稱贊。各班還“三字經”和經典成語故事的誦讀，贏得家長的家口稱贊。

　�。�5）發動教師積極撰寫教育教學經驗、論文。老師們積極參與課程改革，并認真進行總結，撰寫成教育教學經驗和論文，向中國教育學會和省教育學會上送了6篇教育教學論文。

　　三、溝通、認同，家園教育形成合力。

　　理念：幼兒園、家長和社區是幼兒教育的'三大支柱，只有形成合力，才能辦好幼兒教育。

　　具體做法和成績：

　　1、我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣傳《綱要》精神和現代幼兒教育理論，幫助家長更新觀念，提高家長主動參與幼兒教育的意識，形成教育合力。特別是校信通的使用，老師能把幼兒園所教的內容、幼兒園的重大活動及時告知家長，使家長及時了解幼兒園的情況，細致的工作得到了家長的肯定，八個班的班主任都被評為網上家長學校優秀班主任。

　　2、充分做好《幼兒成長檔案》。

　　我園制訂了制作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長檔案》基本制作要求的基礎上，增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄，豐滿了幼兒成長的足跡。

　　3、讓每個孩子都參加“六一”活動。

　　“六一”節，我園大班的孩子排練的三個節目都參加了“荊溪之夜”廣場演出，孩子們的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月一日那天組織聯歡會，讓每個孩子都有表演的機會，充分展示自己的才能，體驗節日的快樂。

　　中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出，得到社會的廣泛認可。石子巖等10位幼兒參加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎，謝子寧等4為幼兒參加團市委和教育局聯合舉辦的現場繪畫比賽，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎，吳承陽等幼兒參加宜興市“雄師杯”比賽，3位幼兒獲得三等獎，這些都來自于平時扎實的教學。

　　4、發放家長調查問卷。

　　期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作給予了高度的評價，并抱著讓幼兒園發展得更好的希望提出了中肯的意見。

　　四、責任、防范，安全工作精益求精。

　　理念：在后勤工作方面，我們認真重視對衛生、安全、幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了一學期保教工作的正常運轉。

　　具體做法和成績：

　　1、保育老師能按要求做好園內、班級內的清潔衛生工作，幼兒園內環境清潔，物品擺放較有序，幼兒衛生習慣良好。特別是在小一班發現個別幼兒有疑似手口足病的情況下，他們能加強消毒工作，妥善做好家長工作。

　　2、能認真制定和落實幼兒午睡安全值班制度，加強幼兒午睡值班要求的學習和巡視，幼兒園的安全工作做到了有實施、有記錄，使幼兒安全得到了較好的保障，本學期未發生一起幼兒安全事故。我園每天檢查幼兒的出勤情況，大班出勤率達到95%以上，小中班也達到90%以上。

　　3、認真重視幼兒飲食的管理，我園能定時召開膳食委員會會議。平時能認真制定好每周的幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營養、可口。能聽取家長合理的意見和建議，及時調整幼兒伙食。本學期對每個班幼兒飲食情況進行了調查評比，每班三位老師通力合作，改善了幼兒的飲食習慣，此活動得到了家長的稱贊。全園8個班都被評為“文明用餐班級”。良好的用餐習慣也一直伴隨著每個

　　4、財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。

幼兒園工作總結9

　　中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特別調皮，等我們到了班里也感受到了他們的“熱情”，大部分小朋友都在圍著教室亂跑，只有兩三個孩子做在板凳上玩拍手游戲，常規特別差，半年來我跟著班主任郭老師認真學習，對他們嚴加要求、細心認真對待每一個孩子，孩子們體會到我們用心良苦，終于被我們“感動”，每個孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：

　　一、保育方面

　　兩位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，

　　二、教育方面

　　在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

　　三、健康

　　針對中班幼兒的年齡特點，開展一些豐富有趣的體育游戲。同時萌發幼兒的.競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

　　四、語言

　　本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書并邊看邊講。但到現在我們的孩子還是能大膽發言，所以增強幼兒的口語表達能力是我們下學期努力的方向。

　　五、社會

　　這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。

　　以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，加強常規和一些薄弱環節的訓練，爭取更大的進步。

幼兒園工作總結10

　　隨著暑期的臨近，中班下學期的工作即將結束，在這一學期中，不但孩子們進步很大，我的收獲也很多，現將本學期的個人工作總結，如下：

　　一、教育教學方面

　　在本學期，我不但按時按量完成教材的教學任務，孩子的掌握狀況也不錯，同時不斷地查閱相關書籍，網絡，學習總結更多的教育教學的方法，案例，同時在平時的教學中，多以游戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學習。

　　二、生活保育方面

　　在平時的保育工作中，我與保育員及班長用心配合，及時為幼兒做好消毒，驅蚊，消暑等工作，根據一日常規，為幼兒安排早點，午點等，同時在發現幼兒在幼兒園出現什么緊急狀況，都能及時通知家長，并做好記錄。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位，本學期未出現一齊安全事故。

　　由于幼兒此刻處于中班，所以培養幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學期，孩子們基本學會了自己自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家長進行溝通交流，根據實際狀況，向幼兒講解良好習慣的培養；同時在本期也向幼兒講述如何培養良好的'心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有健康的身體

　　固然重要，健康的心理也是在學前階段至關重要的一個環節。

　　三、班務工作方面

　　在班務工作中，我用心與班長配合，按時填寫各種在園記錄，班務工作記錄，保證班務工作的順利完成。同時在今年的六一慶�；顒�，與班長用心配合，編排出好看的節目，保證了慶祝活動的順利完成。

　　四、個人專業成長方面

　　在這半學期，能夠說是我個人專業成長的重要時期，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導教師金獎；在六一慶�；顒又�，認真編排節目，成功完成演出；也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學期，我學習到了很多東西，其中有收獲，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足，促進我的專業成長，讓我在幼教行業積累很多豐富的經驗。

　　五、家長工作方面

　　經過中班上學期家長初步的認識，在這學期里。我用心的與家長進行溝通，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，并根據這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時如果出現了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通，將矛盾降至最小。經過一個學年的努力，我班家長基本理解了我，也用心配合我的工作，保證我班工作的順利完成。

　　這一年，是學習的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學習到了很多幼教

幼兒園工作總結11

　　開學已近一個月，家長朋友非常關注xxx幼兒園的老師們在這一個月里都做了哪些工作，孩子們學到哪些技能，下面我將簡單向家長進行一個介紹。

　　一、xx月xx日，召開了xxx幼兒園開學典禮。全體小朋友身穿園服，整齊的排列在幼兒園操場主席臺中央，精神飽滿，迎接升旗儀式的到來，迎接園長、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。

　　二、“感謝有你”教師節慶�；顒樱何覉@教師經過兩輪的評比，產生本屆優秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。

　　三、“微笑活動”啟動儀式：本學期，我園推出了大型主題活動“微笑行動”，并進行了詳細策劃，將在幼兒、教師和家長三方面進行。我們在教師節慶�；顒又校M行了啟動儀式，發出了“做最美教師”的號召，以文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進行塑造。

　　四、xxx幼兒園將迎來社會組織評估申報工作和園所文化xx設評比兩大項工作。評估工作是社會力量辦學組織對我們民辦幼兒園一年來工作的.檢測，我園10月份將接受上級領導部門的檢查、驗收。幼兒園園所文化xx設評比在xx區開展的轟轟烈烈，我園也參加了評比工作，年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區級競選，并為園里爭得了榮譽，并代表xx區參加xx市園所文化xx設的比賽，我們期待有更好的成績。

　　開學一個月，小班幼兒已度過他們的陌生期，能夠在幼兒園里愉快生活和游戲，這跟老師、家長共同努力分不開的。希望“十一”期間，家長在家繼續配合我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養成良好的生活衛生習慣，長假過后，孩子們能夠愉快、健康的來園。

幼兒園工作總結12

　　轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：

　　一、樹立安全第一的思想

　　把安全工作放在我園工作的重中之中我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

　　二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度

　　1、成立安全領導小組。

　　為了把安全工作落實到位，我園成立了安全領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

　　2、嚴格執行接送及出入園制度

　　我園嚴格執行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。

　　3、加強對衛生藥品的管理

　　對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛生保健室。

　　4、加強對食品衛生的管理

　　堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病

　　三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次每月開展一系列安全教育主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的'安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

　　四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位

　　在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑8s消毒液，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

　　這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！

幼兒園工作總結13

　　時間過得真快、轉眼間中班的工作即將結束。在這學期中我進步了許多成長了許多、然而給我幫助最大的就是我們班的老師、在我有不懂的問題時、在我為環境不知如何下手而一籌莫展的時候、她們總是耐心的為我講解一遍又一遍直到我明白為止。孩子們的進步、成長使我感到欣慰、我收獲了作為一名教師的快樂、成長了許多、當然、還有著許多的不足、以下就是我對這學期的工作總結：

　　一、政治思想

　　1、本人能積極參加政治學習、遵守勞動紀律、團結同志、熱愛集體、服從分配、對班級工作認真負責、在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動、做好各項工作、積極要求進步。愛崗敬業、做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　2、遵守園內的規章制度、以一名合格教師的行為準則來要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關系、不議論他人、配合園內領導的各項任務。

　　3、以積極的態度來面對我現在的工作、對待自己的班像自己的家一樣、而對待班里的另兩名教師像親人一樣、互相幫助、互相學習、取長補短。而對待孩子、我會時刻提醒自己：你是一名幼兒教師、要為班里的孩子負責。

　　4、利用業余時間閱讀書籍、做好自學筆記、提高自身思想政治覺悟和文化水平。

　　5、自己主動地進行業務學習、積極參加教研活動并參與討論。在本學年中、我常閱讀學前教育書籍、并寫出反思、劃出重點。使自己更能加深印象。

　　二、教育教學

　　1、積極參加每次的教研活動、并在活動中積極討論發言、從中吸取他人的見解、彌補自身業務知識的不足。在活動中認真做筆記、并寫出有關活動的反思。

　　2、認真學習綱要內容、認真做好筆記、更新自己的教育觀念并將其運用到日常工作中、使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中注重幼兒的探索過程、真正促進幼兒能力的發展。

　　3、幼兒園常組織學習、同時我自己也自學了很多文章、閱讀了許多的學前教育、初步了解了現在幼兒的心理與興趣、家長的要求、老師在帶班教育教學中應注意的問題、孩子不聽話老師應該怎么辦等等。

　　日常生活教育：我比較注意日常生活的教育、在環節中告訴幼兒一些生活常識、并且還與幼兒一起聊天、增進彼此的感情。作為一名教師不僅要有一顆愛孩子的心、還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質、在工作之余、我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍、看到好的信息及時摘錄下來、不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教、干中學、學中干、不斷積累經驗、使自己在授課水平上有所提高。并且、認識不足、努力進步通過這一年的工作中、我很幸運學到了不少東西、業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠、尤其是在環境的創設上有時會安于現狀、對自己缺乏高要求。我將在以后的`日子里繼續多學、多思、多試努力把工作做的更好。

　　剛步入教師的隊伍不久時、對環境布置方面存在著許多的問題、如找到內容后不知如何將材料布置到墻面上去。于是通過與班長的交流、探討發現了自己的問題、并找出了解決的方法于是我又重新修改、就這樣經過一次次的修改補充學習我們班的環境有了很大的提高、也符合了教育目標和要求。

　　四、常規工作：

　　通過這學期的管理和交流、找到班中各個環節中的問題、及教師的策略、調整我的教師的職責、根據不同的環節、進行不同的分工、使工作做到有條不紊、每一個人各盡其責、對每一個環節進行教育、從而穩定幼兒的情緒和常規。

　　本班幼兒活潑好動、因此在常規培養方面經過相互的討論、決定給孩子一定的自由的空間、允許孩子在不打擾同伴的基礎上可以自由的活動。

　　五、衛生保健

　　在保育方面、我們也積極的為幼兒創造良好的環境：

　　1、在上半學期、手足口病比較嚴重、因此在班中及時開窗通風、認真地做好晨、午、晚檢。嚴格執行各項衛生保健工作的制度、認真的做好班級的衛生工作、做到班中無異味。

　　2、班級成員之間積極交流、為幼兒創造一個良好的環境、教師做到隨手收拾東西、相互提醒、互相監督、維護好班中的衛生。

　　3、在戶外的時候、根據年齡的特點、制定了適合的體育活動、提高幼兒的體能、增強體質。

　　4、堅持每天開窗通風、確保室內空氣流通、給幼兒一個整潔健康的環境、讓幼兒輕松愉快的渡過每一天。

　　堅持各項消毒制度、每天保潔。做好晨、午、晚檢、發現問題及時處理。

　　5、在環節中教會幼兒生活能力與方法：

　　如：餐后幼兒自己擦桌子、自己掃地、自己搬桌椅、掌握正確洗手方法等等

　　為了充實家長的育兒經驗、能夠及時地更換家長專欄的教育文章、使家長能夠得到新的教育觀念、并增加了周工作重點、使家長了解教師和幼兒每周的活動安排。

　　為了能夠及時的了解孩子在家（園）的情況、于是我們讓家長把孩子的進步

　　記錄在愛心卡上、教師根據內容進行及時的反饋、通過這種活動、我們發現好多孩子在家里表現特別好。

　　目標的制定、教育活動的組織語言、教育幼兒的方法等。在以后的工作當中、我會更加的努力、向老教師多多學習、讓一些好的教育方法運用到自身、為自己的工作樹立更多的信心

　　園里的老師也總是關注著我的生活和工作總之感謝園里的老師無微不至的幫助和諄諄教誨沒有你們的幫助就沒有我今天的進步請你們相信在今后的教育教學工作中、我將更加嚴格要求自己、努力工作、發揚優點、改正缺點、為美好的明天奉獻自己的力量。

幼兒園工作總結14

　　進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的職責心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來應對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班教師能進取地出謀劃策，共同地商討，并進取投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。唐茸教師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶教師作為一名年輕教師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工

　　作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班團體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位教師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和提議，吃苦在前，樂于奉獻。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　我班組成員能經過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，唐教師和我經過自我的努力，成為了區優秀青年教師。周教師能把握機會，主動承擔了市數學教研組的教研課《魔術板》。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的三位教師，能進取的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　3、民間藝術主題活動的開展

　　開展民間藝術主題活動，需要教師做很多的準備工作，我們為了準備一節課，往往要幾天前就上網查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。本學期，我班開展了《趣味的泥人》民間主題活動。泥塑工藝是我國的民間手工藝之一，開展活動主要目的是激發幼兒收集、探索、設計表現的愿望，進一步鍛煉幼兒的手眼協調本事，提高幼兒的審美情趣。經過參觀、欣賞了解各種泥人張作品，制作工具、設計造型、嘗試運用基本的塑造方法進行操作等活動，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創作交流的歡樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，并且在日�；顒又心苤鲃拥卦O計制作各種泥人作品，進取地參與活動。收到了較好的教育效果。

　　4、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的`第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情景，稱為“困難期”。所以，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必須的了解，并盼望自我做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　和金牛小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自我的書包。

　　幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時背回家去，自我整理書包。養成良好的學習習慣，培養自理本事。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高。

　　經過讓幼兒自我來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，經過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情景，及時了解幼兒發展水平。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動經過各種渠道為主題的開展供給各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情景，了解幼兒在家情景，努力達成教育的一致性。進取取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

　　4、開學初的家長學校上，我們邀請了田欣茹的媽媽，__市逸先小學的教導主任來園做了幼小銜接的講座。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的教師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自我必須會做得更好。