組長工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的組長工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
組長工作總結1
本學期我繼續擔任初二年級年級組長，本學期本年級組擴展到6個教學班，任課老師共12人。開學以來，在學校的正確領導和初一年級全體教師無私奉獻下初二年級組各項工作呈現出喜人進步。
一、德育工作和常規工作1、常規管理及常規教育
1）班主任方面：抓管理促穩定，抓養成促發展。加強常規管理，強化守紀律守規范，形成優良習慣。
2）衛生方面：堅持一天兩掃，責任到人每天打掃，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查督促。
3）課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調整處理；考勤方面，對于遲到、早退現象及時通報。
4）開學初組織班主任和學生辦理學籍錄入和保險上交工作。
2、習慣教育，加強學風建設
高度重視習慣養成教育和學風建設，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上，狠抓教師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與教練，家長的監督力度。
3、充分利用主題班會的教育渠道
本學期響應學校號召每班進行了多次主題班會，主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。
二、教學工作
落實教學“六認真”，認真備好、上好每節課，認真批改作業試卷，年級組定期檢查學生作業完成情況，及時反饋，及時上報。
三、存在問題
在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。
1、初二年級是動蕩期，部分學生對學習的興趣不濃，目標不清，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
2、常規管理的`質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習課秩序不如人意，個別學生違紀現象嚴重，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰即將到來之際，我們堅信以提高教育教學質量為目標，初中二年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，在新的學期各項工作全面有序的進行。
組長工作總結2
回顧本學期的工作，我們六年級語文備課組能根據期初的教學工作計劃，以新的課改理念為導向，繼續認真學習語文課程標準的相關內容，充分發揮備課組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩步上升。現將本學期的備課組工作總結如下：
一、加強師德建設，強化教學常規。
師德教育是教師隊伍建設中永恒的旋律。作為教師，要模范地履行職業道德規范，要熱愛教育，要熱愛學生，要嚴于律己。我們備課組全體教師嚴格遵守“三不準”的規定，將依法治教和以德治教緊密結合，不斷加強道德修養，做到以德修身，以德治教，以德育人。堅持開展以“教書育人”、“為人師表”、“敬業愛生”、“樂于奉獻”為核心的師德教育。在這個核心的指引下，我們嚴格規范教師的教學行為，強化教學“五認真”工作的要求，使教師的“五認真”成為自覺行動，真正做到有目的地去備課，創造性地去上課，規范性地去批改作業，有責任心地組織考核，有愛心地去輔導差生。
二、加強理論學習，提高業務能力。
教育的發展在于不斷創新，教師自身素質的`增強，業務水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。因此，我們備課組繼續抓好新課改理論學習，重溫了語文課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期，全體備課組教師積極參加業務學習，學習教育雜志上的優秀文章，及時掌握語文學科發展的最新動態，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，真正做到學有所得。組內教師通過集中學習、個人自學、組內討論等形式，真正將業務學習落到實處。
三、加強集體備課，促進教學研究。
集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。我們備課組充分發揮集體備課的優勢，做到六統一：統一進度，統一教學目標，統一每一節課授課的共性內容，統一重難點，統一作業，統一考查，但教學的方法可以不同。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課。備課組內的每一位成員都能積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都受益匪淺，大大提高了教學水平。本學期，每位老師參與了教研活動，周曉英老師上了一堂校級教研活動，除此，每位老師還積極上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到“人人參與、人人研討”在老師呈現優質課堂教學的同時，組內的每一個成員都能有所得，有所獲。
四、組織學生開展各項競賽，提高語文綜合素養。
為了進一步落實素質教育，本學期本備課組根據學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如“中國夢”征文比賽、毛筆字比賽、古詩文誦讀測試等，學生的語文綜合素養得到了提高。
總之，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽創新，發揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，為學校的語文建設作出應有的貢獻。
組長工作總結3
一、 新的教學理念的樹立
實施素質教育，落實“三個面向”，關鍵是實現教育現代化，培養現代人，全面提高學生的綜合素質。教材的教學模式是由封閉走向開放，新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學環境的教育理念。要求學生在“知識與技能、過程與方法、情感與價值觀”方面都得到發展。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學生學習的工具，起到一種媒介作用。為此，我們科組的教師努力學習，樹立新的教育觀念，把教師角色的轉換落實到實處，使教師的教能服務于學生的學，教師是學生學習的組織者，引導者和幫助者。在教學活動中，教材、教師和學生三者，學生是中心，學生的學是主要矛盾，一切圍繞怎樣學，怎樣才能學好這
二、具體工作
1、加強理論和新教材新的課程標準的學習
認真學習研究性學習理論、活動課程理論，分層教學理論，信息技術教育理論，尤其是對課程標準的研究學習，本學期開學初，我們全體初中部生物教師參加了學校的新課程標準學習和新教材教學模式探討的研討，十一月，又自己組織了新教材的進一步學習，力求在教學教研方面做到與時并進，為全面提高我科的教學質量奠定基礎。
2.樹立質量目標管理觀
主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。
3.抓好常規教學、優化課堂教學
(1)認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
(2)備好課。掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能力激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。
(3)教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果;堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量
(4)認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的`培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。
5)充分利用電教媒體，將DNA的雙螺旋、基因的結構等難以觀察到的結構圖形用電腦模擬出來，以提高上課的教學效率。
(6)注重抓知識點過關，認真批改作業，注重個別輔導，堅持攻在平時的質量觀，注重抓兩頭促中間，把質量關落實到日常教學中來，注重提高平均分和合格率。
4.科組日常工作
(1)按時召開科組會議，認真學習上級有關精神，學習先進的教育教學經驗和理論
2)每位教師一學期聽課不少于15節
(3)好個備課小組的集體備課工作，分工合作，繼續實行電子備課，實現在資源共享，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分，向四十五分鐘要質量發揮出集體力量，落實學校共功在平時得教學觀。
組長工作總結4
時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉眼間一學期又到了揮手告別的時刻。回首108個學生在校的日子，真是感慨萬千。本學期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領下，大家全力以赴、共創佳績。針對五年級年段特點，我們全體老師在"學科能力"和"實踐能力"兩方面著力，全力提高所有學生的綜合素養。
一、多管齊下，提升學科能力。
為了提高我們全體五年級孩子的學科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優，增強金字塔尖。為了應對各級各類的競賽，本學期開始數學和英語分別開始了每周一次的輔導班、國學經典學生輔導活動等，為學有余力學生進行充電。經過大家的不懈努力，在區小學數學論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學要面向全體，不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學生的學習成績，我們組各個學科定期開展交流，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時定期對學生進行考核，及時分析、及時調整對策。在大家的`努力下，整個年級的學科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小。
二、多重法門，提高實踐能力。
學生，走上社會除了要擁有優異的學習成績，而強勁的實踐能力同樣很重要。基于這一點，我們五年級老師除了在提升孩子的學習成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力。
1、參與，學校的活動展示五年級風采。寶小為學生搭建了一個絢爛的舞臺，在這個舞臺上大家盡情發揮。在校第十屆閱讀節上，五年級的同學珍惜每一個學習、鍛煉、展示的機會，讀好書、勤練筆、展風采。
2、走出，校外的活動張揚自我的個性。在區首屆校園文化藝術節上、金鑰匙科技競賽、網絡交通安全、網絡法律知識中，同學們積極參與、捷報頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導活動、學科帶頭人展示活動。在區第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發表。
在這個老中青結合的群體中，我們團結奮進、合作共進。但是，面對五年級中的一小部分特殊學生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠，我們將一如既往，再創佳績。
組長工作總結5
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發展中的又一個學期。我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調動老師們的工作積極性，發揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環境創設方面
我們根據本園的實際情況，對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環創中找到自己感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂!
在環創中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。
我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學計劃
我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養成，并結合資料的積累，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。
我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。
另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。
舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風衛生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發現問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
本學期存在的問題
一、教學方面
1、由于家長觀點的驅使，使我園在教學方面還存在小學傾向問題、
2、由于家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣，情感、自主性社交能力的培養。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調幼兒進行識字，數字教育。導致我園被迫迎合家長的需要，增強教學內容。導致不利于幼兒的身心健康發展。
二、對教育教學方面改進的措施
1根據3—6歲兒童發展指南，提升幼兒身心健康發展，須讓家長改變教學方面“小學化”傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育游戲的理解和配合，學前教育“小學化”傾向問題就可以有所扭轉，我們愿意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為學前教育的良性發展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環境，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學水平，引導孩子身心健康發展，我園必須強化師德建設，塑造師表風范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
幼兒園第二學期園長工作總結2
根據這次領導班子考評的安排，今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。下面，我把園黨政領導班子今年以來的主要工作情況以及明年工作初步打算作一簡要匯報，不當之處，請批評指正。
本屆班子上任以來，以把新浜幼兒園辦成讓人民群眾滿意的的學校作為我們的奮斗目標，緊緊依靠全校教職員工，更新觀念，與時俱進，學校各方面呈現出持續發展的良好態勢。
學校緊緊圍繞“一切為了孩子”的宗旨，牢固樹立“安全第一”、“健康第一”、“服務第一”的指導思想，小處著手，嚴密管理。積極有效地防范和化解了安全隱患和風險，全年無安全事故發生，確保了師生生命安全，和教育教學秩序，使教育教學質量穩步提高。
一、領導班子團結務實，富有戰斗力。
學校行政班子多年來，能以大局為重，狠抓學校發展和育人質量，處處以人為本，尊重教師和家長，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨行政領導身先垂范，不僅能管理，能育人，每位領導親自蹲守一個年級，進入一個班級，在教師中起到了模范帶頭作用，真是說千次，不如干一次，起到了言傳身教的妙效。使全校教職工，圍繞把培養孩子健康發展作為學校的根本任務和一切工作的出發點及歸宿。無私奉獻，團結奮進，負重拼搏。
1、加強思想、廉政建設。整個領導班子講學習、講政治、講正氣，牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的大觀念，堅決實施“政務公開”、“教務公開”、“財務公開”的“三公開”制度，充分發揮教代會民主監督管理的`職能作用，領導班子帶頭主動工作，帶頭甘于奉獻，帶頭自覺接受監督。
2、加強內部改革和管理，依法治教，完善評、聘用人機制，實行獎勤罰懶，獎優罰劣，優勝劣汰，增強危機意識，充分調動教職工工作積極性。
3、嚴格執行新浜幼兒園制訂的“各崗位職責”，規范教學行為，提高教學效益，完善教學質量考核評價制度，重視全程管理，加強教與學的研究探論，努力實現教師教有方，教得愉快;學生學有法，學得快樂的理想境界。
二、堅持以法治校、以法治教
堅持以法治校、以法治教治理是我們學校的根本方略首先有利于決策的民主與科學，其次有利于規范行為。
1、完善和健全相關制度促進教育教學活動的規范化和制度化。我園管理層提出了這樣一個口號：理念領導人，待遇留住人，感情凝聚人，制度約束人。在這一管理理念下，學校近年在尊重《教育法》、《教師職務條例》的法律條文的前提下，建立并完善了學校的有關制度，例如：《教師考勤制度》、《教師內部管理辦法》中《病事假制度》《獎懲制度》、調整了《教師月、學期考核細則》、完善《會議制度》等。保證了教師聘任制在制度規范下的實施，減少或避免了個人的東西，使廣大教師心悅誠服。
2、維護教師權益，最大限度的發揮教師工作的主動性和創造性。
依法保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。為此，學校根據民主管理的原則，通過教職工代表大會行使民主權利參與學校管理，學校每學期至少召開一次教代會，及多次教職工大會，在學校有關重大決策問題上，例如，病事假制度、考核、各類評比等，均讓職工有知情權、參與權，使學校的任何決策基本上符合大多數人的意愿，保障了決策的成功度。
3、維護幼兒合法權益，讓幼兒身心獲得全面發展
在對學生進行有效管理的同時，學校堅持把尊重學生利益和維護學生權益放在第一位，提出服務于學生的理念。為此，學校始終堅持做到：
①尊重學生生命的權利、為學生提供安全的教育環境。尊重學生的生命權利，就要學會保障學生的身心健康發展。今年我園幼兒從未發生過因教師的不良語言刺激而不愉快的現象，幼兒在園內受到的是全方位的保護，為了防止意外的發生，學校每天有不同崗位的人進行安全排查(保安、行政、三大員、老師)切實做到一崗雙責，保障孩子的安全。
②保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰和變相體罰侮辱、歧視學生的現象。學校呈現的是教育民主與平等的客觀環境，今年學校無一例因體罰學生或變相體罰學生上告的事件。
按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。在校內做到收費及時公示、無死帳、不明之帳的現象。教師和學生心里透亮，沒有疑慮，從未因此發生怨氣和不滿，在幾次財政局檢查中，我校均能經得起考驗，成為放心單位。
③建立學校安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，能依法妥善處理學生的傷害事故，安全第一位是學校黨政領導的第一意識。學校建立健全了《學生安全和傷害事故的應急預案》，完善《重大疾患及傳染病的應急預案》，規范《報告制度》等。特別是手足口病時期的預案更是一應俱全。在有效組織學生防范方面采取了一崗雙責崗位責任制，門鎖專人負責及應急處理相結合制。避免了由此發生的不愉快的沖突。各項工作突出：管理育人、服務育人、環境育人、情感育人。
三、加強師德師風建設，強化教職工道德和勞動紀律，豐富我校教職工和學生的文化生活。
1、每兩周召開政治學習，以宣揚師德等為主要內容，以生活中的點滴為源泉，展開討論、演講、參觀等形式的活動，使我校教職工的法律意識得到加強，提高思想覺悟，增強主人公責任感，養成愛崗敬業，勇挑重任，樂于奉獻的崇高精神。
2、工會永遠是教職工的家。一年來，我校工會在節假日和教師節以及春節為困難的教職工送去溫暖，積極組織教職工成立“新幼愛心基金”為受災捐款，貧困兒童，捐助。
3、 “心語活動室”以“你問我答”“驛動心情”“休閑書吧”“休閑日”等活動形式展開，相互傾聽心聲，在生活、工作中交流思想，彼此關懷和幫助。
四、強化教學常規，提高教學質量。
1、結合人事制度改革，完善內部管理辦法，體現做多做少不一樣，做好作差不一樣，激勵教師相互學習、有競爭意識。
2、加大常規檢查力度，重在生活運動環節、常規培養方面進一步細化，強化，關注過程中的指導與檢查，并列入考核，強化日常工作的規范。
3、強化教育科研，堅定不移地實施“科研興教”戰略。修訂“科研制度”、強化落實“教研組制度”，規范各類活動的有效落實。
五、加強后勤管理，提高服務意識
1、認真貫徹《新浜幼兒園財務制度》，加強學校預算內外經費的監督和清理力度，堅持增源節流，嚴禁浪費，將有限的資金用在改善辦學條件和教育教學的刀刃上。
2、嚴格資產管理，完善校產管理制度，做到進、出、用、損、廢有帳有據有登記，嚴格報銷手續和程序、每學期清理、核算一次，并落實賠償制度。。
3、加強資料、檔案工作的建設和管理，要求各處室、部門組織個人每學期務必有計劃、有活動記錄、有總結(或心得、體會)，并按時交學校指定的部門(或個人)入檔，資料的收集、整理、入檔等一系列的工作必須在該學期末完成，不得拖延逾期。
4、改善辦學條件。①增添硬件設施，保證了幼兒園的正常、有效運轉。學校今年增設了音響設備、洗衣機、熱水器、教學加密狗、更新了電腦。②關注安全，優化環境。修建了幼兒洗手池、宣傳欄，旗桿護欄、三樓防盜窗、玩沙玩水池、葡萄架等。
六、存在的問題。
1、發展問題。輔助用房少，不能完全滿足教學所需，設施設備陳舊，存在安全隱患，且不能滿足學校的發展的需要。向政府部門爭取的力度不夠。
2、繼續倡導人文關懷，做實、做細服務，增強服務師生的責任感，真正把“國家以教育為本，學校以教師為本，學校以學生為本落到實處”。
3、加強隊伍建設，為教師個人成長提供更多的學習機會，創設更多的展示平臺。
4、加強自我宣傳，新幼精神弘揚做的不夠，將宣傳走向校外。
不平凡的20xx年即將過去，充滿挑戰的新的一年已經來臨，在區教育局的領導下，在鎮教委的關懷下，我們會繼續發揚我們的優良作風，克服缺點，爭取各項工作更上一個新的臺階。只要我們團結奮進，一個文明、和諧富有生氣的新浜幼兒園一定會呈現在人們的面前。
組長工作總結6
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。下面我把主要情況總結如下：
一、尊重、支持是開展一切工作的前提
在學校領導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關系，這種關系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關系下開展各項有益的工作。
二、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務
本學期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，回顧這一學期來的方方面面，雖然說在這一學期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們并沒受到多大的.影響，對待孩子、對待工作的態度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。
三、強化教研工作，爭取家長的力量
根據學校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項活動，組織六年級學生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互交流，修改調整。博眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學習一些基本的理論知識和最新的外出學習、網絡論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學實際中出現的新情況，存在的問題和遇到的難題。
四，協助領導做好其它日常工作
做好上傳下達的聯系工作，做好調代課的統計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。
組長工作總結7
通過近段時間對倉庫工作流程，運轉模式，管理制度，及人員工作心態的了解。我對倉庫的看法及改善方案作工作總結如下：
數據的準確度不夠：倉庫相關工作人員在收發物料時，隨意性太大，經常是多發很多材料給其它部門，導致成本增加和倉存帳物不符。帳物卡不相符的較多，從每日抽查盤點可以看出：倉庫的數據存在非常嚴重的問題，帳物卡(包括庫位)不符率很低，在這種情況下必然會對采購，計劃甚至影響到產品交期。
解決方案：對“數據準確度”的解決方案：通過定期培訓，所有賬務全面監督以及相關處罰制度來提高倉管員對帳和實物的管控能力，最大化的提高他們的工作熱情，盡可能的減少“帳物卡不符”的情況，最終達到帳物卡一致的精確化管理。
責任分工不明確：部分工作分工不明確化，兩個或者多個倉管員做同類工作。這樣的結果就直接導致部分事情無人管理，或者幾個人共同管理。一旦出現問題，大家都不愿意承擔責任。直接導致工作效率變低。
解決方案：對責任不明確的解決方案：召集相關工作人員開會，明確他們的分工流程，不讓他們有推脫責任的理由，讓他們的工作有條理，避免幾個工作人員重復同一工作或部分事情無人處理。
工作效率比較低：據調查，倉庫工作人員每天都在不停的做事，其工作態度值得嘉獎，但錯誤也是天天都有，工作缺乏條理性。即“有苦勞，沒有功勞”。
解決方案：對工作效率比較低的解決方案：對所有工作人員實行全面監控，并及時糾正錯誤，使得他們的工作方式及流程都能得到及時優化，簡化。降低犯錯幾率，提高工作效率。
內部料箱、料架、托盤周轉管理不到位：壞料架不能及時得到維修，做不到及時周轉導致車間生產物料因短缺料箱.托盤影響裝箱發貨。
解決方案：安排專人負責內部周轉箱和托盤的管理，對往來料箱開具工位器具單，做好賬務管理，對于現階段木托盤的緊缺，特申請塑料托盤，專用于小注塑生產和華特配送。
XX年工作計劃：
將倉管員日常工作內容詳細劃分清楚。
優化和簡化倉管員的工作，提升工作效率。
負責倉庫整體日常工作的安排，監督、督促倉管員做好各項帳務，包括電腦帳，以及物料卡的登記;
負責指導、監督各類倉儲物資的安全堆放及保管防護，使各類物料不受損壞;
加強倉庫物料的出入庫管理，定期對倉庫物料月盤點情況進行復核，保證盤點數量的`正確性;
協調倉庫與各部門之間的工作關系，完成公司的各項工作指標;
負責倉庫員工的培訓工作，考核員工的工作能力，以及審核員工的工作進度和工作績效;
倉庫已取得的成就我們應該給予肯定，不足的地方我們也應該實事求是的面對。對工作的每一個細節進行檢查與思考，對工作的經驗進行總結分析，如何能夠更好的提高工作效率，總結經驗，這樣才能更進一步。雖然倉管員還存在許多的不足，但我覺得他們已經有了很大的改進，至少我對倉庫的管理理念他們已有所領悟：“倉庫就是倉管員的私有財產，管理好倉庫就必須有私有化的概念，所以，進出倉庫的所有東西都必須有證有據”。
倉庫工作的進步是必須的，然而，也存在許多問題和錯誤。比如，1，接收貨中的數量短缺;出庫配料中的錯發;保管中的卡物不符，數據不實;帳-卡-物對應數據不符;作業流程的不暢;部門協調不力等問題;2，傳統習慣與科學管理間的觀念差異，而倉庫管理中出現的有些問題都是因在執行中未按規范及標準操作，用傳統習慣方法取代科學計劃導致發生的。
通過以上問題，可以肯定倉庫未來的管理工作任務是艱巨的，許多工作有待于加強、落實。如何應對出現的新矛盾和新問題，擺在我們每一個人面前。但對于目前我們出現的問題和錯誤，應當加強認識，培養敢于承擔責任的勇氣，堅持不懈努力的工作態度。繼續加強素質培訓，幫助員工端正態度，加強專業知識，職業技能的學習培訓，提高“服務”質量。
總之，倉庫能在現實情況中不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同事的大力支持和配合，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好，我們將會用行動來證明我們的努力，為了公司發展的更加壯大，并躋身于國內先進企業行列，讓我們攜手合作，創造出輝煌的明天!
組長工作總結8
本學期是初一學生進入四中的第二個學期，在學校領導的重視和關懷下，在學校政教處、教務處、后勤人員的大力支持下，在全年級教師的共同努力下，我班組在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步，取得了有目共睹的成效。學生從學習到紀律都明顯好于上學期，現將初一年級第一班組的工作擇要總結如下：
一、吃透校情學情，明確目標，樹立信心。
眾所周知，由于我校所處的位置和社會環境，以及城市家長的影響，我校的生源素質起點低，入校時的優等生少，成績中等及偏下的學生多，教輔資料少，中考方向的命題特點帶有未知性還需要大力探索，要想出成績，壓力和困難可想而知。我校近些年來初三升學率每年都在不斷增長，我組教師暗下決心，都從初一學生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，反復磋商，明確思路，準確定位，大家一致決心高要求，高標準定位自我，把困難和壓力變動力，多努力、多付出心血與汗水，力爭升學人數呈上升趨勢。各班首先將爭取流動紅旗作為第一個奮斗目標，經過努力，初一(1)班、初一(3)班、初一(4)班都把流動紅旗掛到了教室，從而培養了學生樹立只要努力就會收獲的意識。初一(2)班、初一(5)班都在用心努力爭取。第二個奮斗目標是在各種學校組織的活動中力爭獲得好名次。在學校得“感恩父母”征文活動中，初一(5)班得趙雯雯的《媽媽的臉》獲得一等獎，并在周一升國旗上播出，初一(4)班的獲得二等獎、初一(2)班的李旭獲得等獎。在學校第二屆校園文化藝術節中，我班組每個班都超數量完成作品，并獲得可喜的成績。在運動會上5個班的班主任始終和學生一齊拼搏著，為了取得好名次，他們與學生共同商量，看誰的哪個項
目好，制作了標語，拿著花環，為本班學生加油，鼓勁……這樣的班主任怎樣會得不到學生的認可呢？第三個奮斗目標是爭取不流失學生。不管學生有多難教，各班班主任都會用心教育，保證三年里班群眾的每個成員都健康活潑，盡力學習。在班會課上我班組班主任經常跟學生說，我們的成績只是暫時在后面，只要我們大家肯下功夫學習，我們不但能往前走，還能站到年級的前列。沒有豪言壯語，但我們的班主任卻以身作則，教會學生自信是解決一切問題的法寶。
二、緊抓學生的思想和心理輔導。
本學期的初一學生個頭增了不少，很多男生比老師還高出半頭，但他們的心理卻還很幼稚，自制潛力仍然很差，還需要老師的指導和督促。從第一學期發生的打架等違紀行為看，這些事情是完全能夠避免的，我組班主任分析了很多違紀事件發生的起因，發現出現這些行為的學生絕大多數都是學困生，而這些同學更需要老師和家長的關注和引導。各班都友那么幾個“刺頭”，如果不對癥下？的話，違紀事情肯定會接連不斷。對于這部分學生來說，老師的一個贊許的眼神、一個欣喜的微笑無疑就是一劑良藥，所以我班組5個班主任都多抽出時間與這些學生談心，教育他們要樹立正確的是非觀，不能隨波逐流，在班主任的一句句感人至深的話語中，我們的“刺頭”低下了頭，班主任一點一滴的要求他們都慢慢嘗試做到了，雖然成績沒有什么大的起色，但至少他們坐定了，對班里同學的影響少了，班級的管理也相應的簡單了。各班主任在班里都有幾個“臥底”，一有風吹草動，都能防微杜漸。學生大了，留意思就多了。和同學有矛盾了，就鬧情緒；遇到挫折，就要放下；老師談心時會重點告訴他們怎樣調節自我的情緒。暗地里有不少學生開始出現“早戀”苗頭，這樣的事情明著說肯定會上學生的自尊，老師與之談心時就會引導他們認識到這種朦朧的情感其實是友情。我班組班主任都能占到學生的角度取思考，先思考所出現的結果，然后用恰當的方式做好學生的心理輔導，在班級中營造一種積極向上的氛圍。經過努力，我們的學生出現問題后開始學會自我審視，學會解決問題，慢慢問題少多了。在其它方面用的心思少了，學習上自然就上進了。老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、期望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫忙學生分析存在問題，找出解決問題的辦法。
三、構建起了團結協作的教師隊伍
初一年級是一個拼搏而平和的年級，初一教師是一個“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數、手中有活”的團結戰斗的團隊。我班組教師都很年輕，很有“戰斗力”。教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用在業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用晚自習下課時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫忙學困生和臨界生，義務輔導，如此感人的事，舉不勝舉。大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，鼓足干勁，求復務實、齊心協力、一心一意謀中考、全心全意搞教學。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，做到“五共一補”，即目標共同、資料共用、信息共享、職責共擔、優勢互補，從點到面以大局為重，力爭高分有突破，均分有提高，確保每個學生的成績每次都有提高。中考方向每年都會有所變化，我們從初一開始就給學生灌輸一切為了大學的思想，教師們把握“把過高過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的潛力提上去”的教學思路，針對本屆學生的各科基礎和潛力實際，采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各科教師也訂好了適合本屆學生的講課教案和進度表，同時，透過鉆研教材，大綱、考綱，及時調整教學側重點和教學策略，使學生少走彎路。我組絕大多數老師受到受到學生的好評，講課各有風格，有的幽默風趣、有的言簡意賅、有的'沉著穩重、有的以活力四射。他們不但有豐富的教學和管理學生的經驗，更有著扎實的基本功，還有敢于向他人學習新課程的勁頭，公開課上都不會怯陣。湯燕老師總是謙虛好問，對同課頭的其它老師經常取經驗，把工作中的疑惑說出來大家探討，有些細節問題很值得老教師推敲，出卷工作大多都是她承擔，但從無怨言。劉淑紅老師經常聽同課頭老師的課，取長補短，主動承擔組里分配的任務。其他各學科教師都能以身作則，為年輕教師和學生作出表率。
四、存在問題
1、住校生下晚自習后管理跟不上，宿舍混亂，晚上學生不能按時休息，并且丟東西。
2、學生中說臟話，吐痰、亂扔垃圾的事情很普遍。
3、問題學生曠課（有些常識課出去不上課）。
4、學生保護財產的意識不夠強，仍有破壞財產的事情發生。
5、自行車有不少還放在外面商店門口。
6、很多男生早晨經常在校門口的第二個商店抽煙。
7、學生對老師目中無人，對老師不夠尊重，學校懲罰措施不夠。
8、教學樓的四樓主樓梯每到下雨下雪的時候水就從樓頂水管往下流，應徹底維修。
9、下午課外活動時間問題學生在校無事生非，難于管理。
五、推薦
1、在期中考試中，對學生干擾的因素很多。
2、第一：考試鈴聲沒有調試，時間的長短無法把握準確，應專人提前調好。
第二：英語聽力對不考英語的考生影響也比較大，他們無法專心答卷，應專人調試。
第三：早交卷的學生太多，在樓道大聲喧嘩，是最有影響的因素，我認為要端正考風，首先要求學生一個半小時才能交卷，而且有人能專門疏散交卷早的學生。
3、推薦實行月考制度，有年級組統一組織，考試完后匯總，讓學生在比較中競爭。
4、能否給辦公室發鞋油和鞋刷，學期開始發支鋼筆，多一些人文關懷，借以減輕教師的職業倦怠。
5、校本課程能否只交教案，不上課。語文、數學、英語教師的上班時間實在太忙碌，大多數都不能按時下班，他們需要愉悅的情緒來教學，就務必多給些時間來把工作在學校完成。
6、學校能否大力推行電子教案，將老師們從每一天兩個小時的備課中解放出來，將精力投入班級管理與教學研究方面，不是更好嗎。
7、教師上交的計劃總結、教案、反思、學生征文能否由學校分到相應部門統一打印，老師經常到打印室影響了打字員的工作。
8、下午課外活動時間學生因季節的變化無心活動，老師在校時間過長，身心疲憊，我校課外活動透過實踐
忙忙碌碌中一學期眨眼就過去了，我班組教師早來晚回，全身心的投入到教育教學中，真心期望學校能把工作重點放在教學上，能讓非班主任分擔一些班主任的工作，能讓教師們有愉悅的情緒來工作，這樣我班組的工作在下一學年會有更大的進步！
組長工作總結9
時間流程晨間護理。清點藥品，物品，設備，器械等。床頭交接本組病人生命體征，病情，治療，皮膚，管路，牽引及搶救儀器等運轉情況。
參加晨會交班。熟悉本病房情況。科室行政，業務管理，重點要求。標準賬務相符，性能好，有記錄，交接人簽名。清楚本組病人病情，治療，護理重點，夜間病房情況。認真聽取晨會內容，清楚當日護理工作重點，要求，安排等。
7：30，8：00，8：30評估本組病人病情，重點病人治療，護本組病人治療，護理及時，有理重點。安排本組病人治療，護理，觀序，重點護理措施落實到位，察具體事宜等，必要時制定護理計劃。分級護理內容執行到位，護理計劃切實可行，執行有序。處理醫囑，通知相關護士執行有關醫囑。督促會診單，檢查單，手術通知單，處方等及時送到，并了解，匯報結果。安排手術返房病人準備工作。安排新入院病人，填寫入院病歷，入院告知等。通知責任護士準備床單元，入院接診服務，實施入院評估，入院指導等。醫囑處理正確無誤。通知護士準確，及時。檢查落實醫囑執行無誤。各種單，標本及時送達，處方藥及時取回無誤，術后病人返房前準備到位。病歷填寫正確，通知及時，入院接診服務規范，入院宣教評估到位。
9：00，10：00，11：00，11：30，12：00，14：30檢查本組病人治療，護理。觀察實施了本組病人各項治療，護理工作解本組病人需求，做好手術返房病人護實施到位，病人滿意。理，督促新入院，危重，發熱，圍手術期4次每日體溫等生命體征監測等工作。校對并督促發放口服藥，安排并督促本本組病人各項治療，護理工作組責護協助或指導病人進餐，清潔辦公實施到位，病人滿意。區域。與中班交接中班接班滿意，清楚。清點物品，藥品，設備，器械等。床頭物品齊全有簽名，全面掌握病交接本組病人生命體征，病情，治療，人情況。交班內容準確，全面，皮膚，管路，牽引，術后病人情況。無誤。15：00帶教本組責護巡視病房，了解病人情況，對本組病人實施健康宣教，溝通交流等。實施功能鍛煉指導等，實施相應治療，護理。處理臨時醫囑與醫囑大查對。令病房有序，整潔，病人滿意，知曉相關配合治療，護理方法，注意事項等。病人功能鍛煉效果好，治療，護理措施到位。處理醫囑無誤，醫囑簽字及時，轉抄工整，清晰，記錄齊全。執行周計劃部漏項，各項工作落實到位。病室整潔，病人舒適，病人滿意。口服藥按時服用，辦公區域整潔，有序。交班內容整潔，全面，重點突出。夜班交班清楚，滿意。
16：00，16：00，17：00執行周計劃，協助護士長協調工作。帶領本組護士整理病房，晚間護理，協助病人進餐，發放口服藥，整理辦公區域。書寫交班報告。與夜班交班。18：00注：護士長不在時帶領各項臨時工作。負責科室危重，特護病人護理計劃。督促指導本組病人治療，護理宣教執行情況。
組長工作總結10
xx年，在領導正確帶領下，無論從班組的績效還是班組建設方面都取得了豐厚的成果。以下，在此向大家回報一下今年的工作內容以及日后的發展方向：
一、加強班組建設和管理
1、塑造班組文化建設，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和車間班前班后會，傳達公司的第二次創業發展方向，使班組成員真正領會到公司的發展要求、前景和目標，努力向新的方向邁進。
2、不斷參加班組長培訓。車間班組長的責任直接影響車間的工作績效，因此，在xx年的班組建設中我首先強化自身的帶頭作用。加強班組長的培訓與學習，同時為班組成員團隊學習的機會，使他們真正發揮技術骨干和模范帶頭作用。
二、狠抓安全管理
1、充分利用周二安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，將車間發生的安全事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發生。
2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發現問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產。
三、生產、技術管理得到加強。
積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象減少，產品板結現象得到較好控制。
四、現場管理得到改善。
1、制定了現場管理制度，并在生產過程中認真執行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現場管理得到大的改善。
2、將東廠所有積壓余料進行消化，避免了原材物料的浪費，節約了生產成本，改善了現場。
五、對設備進行技術改造。
1、分別對一、二、三、六車間的部分設備根據實際情況進行了改造，降低了工人勞動強度，提高了產品質量，節約了生產成本。
2、通過公司組織處出學習，對生產工藝進行改進，將新的生產工藝配方成功應用于生產，降低了生產成本。
總之，xx年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足，主要表現如下方面：
一、安全方面：
安全管理有好多沒有到位，這主要表現在以下幾點：
1、安全管理力度不夠。安全操作制度不健全，安全培訓不到位，檢查不到位，有好多時候，由于我們的工作當中勞動量比較大，工人的體力消耗比較大，為此在生產安全檢查過程中，發現的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰，現在想來是完全不對的，在安全事故沒有發生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患。為此，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的，我們將嚴肅處罰當班安全責任人。
2、安全隱患整改及時不徹底。由于存在僥幸心理，有些安全隱患的整改工作存在應付現象，并且還認為這樣會降低一些生產成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改，我想在今后的工作中，不論要付出多少，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規定的，就要堅決不折不扣的進行整改，并安排整改責任人限期整改。對整改不徹底的，嚴肅處理整改責任人。
3、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中，有好多操作沒有嚴格按照操作規程操作，但是當時又沒有發生安全事故，所以大多只是口頭批評，而沒有嚴肅處理。現在想來，這是安全隱患的重中之重。象前段時間一名操作工違章操作，作業完成后，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂。因此在今后的工作中，凡是出現的任何違章操作的，一律停工休息。
4、安全標志仍不夠健全。，東西兩個廠子，我自己簡單的找了找，發現像高空作業、高溫作業、高壓作業安全標志沒有設立，準備限期解決。
二、生產、成本方面：
因簡單追求產量，使有時個別班組為了當班的自身的利益，出現了：
1、交接班不協調。
比如個別班組以清理現場、準備交接為由，采取應付投料的方法，造成下個班次的產量降低。這一點對我作為管理者來說確實是個頭痛的事，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規定處理現場的時間，以保證交班工作的正常進行。對于發現有明顯故意應付投料的班組，嚴厲處罰班組長，或者扣減當班的產量。
2、設備帶病工作。
個別班組在生產過程中，為了盡可能的提高產量，在設備出現故障隱患時，沒有及時進行修理，結果既縮短了設備使用壽命，又加大了設備維修資金的投入，把設備的維修時間轉移到了下一個班次，并延長了維修時間。凡是已經發現設備有簡單的小故障應該停車檢修而沒有停車的，加大處罰班組長和維修工的力度，同時我們在今后的工作中要進一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術工（維修工）分出幾個檔次，這可以通過考核或者評審的辦法進行分檔，這樣如果發現維修工人不處理當班設備故障的`，進行降低技術工檔次的處罰。另處還有：
3、技術崗位的培訓欠缺。
現在看來技術崗位的培訓確實太少了，如果能經常進行技術崗位的培訓，使同一工種的技術人員的技術水平都在不斷的提高，那么我們的產量一定會提高，產品的生產成本就一定會下降。我們已經采取了一項措施就是定期召開技術研討會，要求大家在會上暢所欲言，把自己在生產過程中發現的問題和方法都說出來，是問題的，大家討論解決，是經驗的，大家共同吸取。我想還要讓他們這些技術人員從文化方面、技術方面從外面吸取更新的知識，來進一步提高技術人員的思想素質和技術水平。
4、管理不到位，有跑冒漏現象，成本考核制度不健全，落實責任不到位。加大管理力度，建立成本考核制度，量化考核。
三、質量方面：
1、成品顏色不一：原因：管理不到位。
方案：
（1）找最佳標準，定量添加。
（2）設專人負責添加。
（2）隨時抽查。
2、成品內在質量不穩：原因：
（1）管理不到位，對配料沒實行監控。
（2）由于原料含量不一，沒與工人及時溝通。
（3）崗前培訓不到位。
（4）由于配方含量調整，沒及時采取有效措施方案：
（1）加強管理，設專人負責投料，并做好記錄。
（2）加強新員工的崗前培訓。
（3）定期不定期的抽查。
（4）調整配方是及時清理。
3、產品的板結有時嚴重：原因：
（1）板結劑加量不準。
（2）沒根據產量大小及時調整添加量。
（3）冷卻效果差之水分不穩定，導致板結方案：
（1）制定添加標準。
（2）設專人負責按產量，標準添加。
（3）加大冷卻引風效果。
（4）由主任負責不定期進行檢查監督。
4、產品外觀大小不均，顆粒不圓：
原因：
（1）生產工藝執行不嚴。
（2）由于原料不一，沒能與領導及時溝通，調整配方。
（3）管理力度不夠，致使關鍵崗位人員之間溝通不夠。
（4）篩子篩分不好方案：
（1）制定嚴格的工藝管理制度，由專人負責檢查。
（2）協調管理，關鍵崗位人員及時溝通。
（3）根據不同的原料，及時與領導溝通，調整配方。
（4）對成品篩進行技術改造。
四、現場管理方面：
定置管理仍沒有完全到位。，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質的高低不等，有時在作業場地完成作業后，不能做到人走場地清，亂放的現象仍然存在。這一點我們準備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標準進行擺放的，進行嚴格處罰，使“5s”管理初見成效。
五、設備現場管理沒有完全到位。
由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設備上面的浮塵等經常不能及時清理。為此，我們準備加強設備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當的處罰。
六、技術改造方面：
1、技術改造的獎勵政策兌現的不及時。由于工作過程中注重工作過程，而在工作完成后，沒有及時進行回顧和總結，造成對一些小的技術改造沒有進行及時獎勵，有損技術人員的工作的積極性。為此，我們準備定期召開技術改造總結會，既能及時兌現獎勵，又能總結經驗，找出新的改造項目。
2、技術革新主動性差。以往的技術改造大多是在工作過程中確實遇到了不得不解決的問題了，才去想辦法，或者才去同一些技術人員一起探討解決的辦法，沒有把技術人員在工作過程中的經驗充分的發揮和利用起來。為此我們準備經常召開技術研討會，讓大家把工作過程遇到的問題擺一擺，共同研究對策，找出改造的辦法。就是俗話說的“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
七、培訓方面：
1、在崗位培訓方面，不要說其他人了，就是我本人，實事求是的說，學習的也少了，我現在感覺靠經驗進行管理是不行的，而現在我的技術知識又太有限了，因此在工作過程中大多靠的就是經驗了。這一點在今后的工作中，準備加強學習，首先自己能夠解決的辦法就是多召開一些崗位工人的專題會議，讓大家多談一談工作中的好的經驗和辦法，這樣既提高了其他人的崗位工作能力，對我也是一個學習。
2、一般崗位的培訓太少。我們現在只是在一些主要的崗位實行崗前培訓，但是對一般崗位的培訓幾乎沒有。這樣大多數工人的各方面的素質差距太大，一般崗位人員認為自己不被重視，挫傷了一般人員的工作積極性。
八、環境方面：
1、由于雙粉、篩分控制不好，大量的塵土造成了車間的工作環境差，下一步控制改造加大除塵效果。
九、個人存在問題：
1、平常的工作沒有計劃性。
由于工作的繁雜，在每天的工作中，都是以自己的想法，隨意的進行安排工作，計劃性太差。這一點我準備這樣來解決。首先在每天下班后，要對各項工作進行調度，需要調整工作目標和方向的，提前計劃好，并落實將新的工作目標落實到人。其次是及時與相關部門進行溝通，以便調整工作計劃。三是對已經安排的工作在沒有非常特殊的情況下，在沒有完成以前盡可能的不再改變工作方案。
2、在平常仍有時出現布置工作后，沒有檢查、落實，甚至沒有進行考核，打擊了職工的工作積極性。比如原來要求員工從廢舊內膜中撿出可以重復利用的內膜，并有考核標準，這樣企業生產降低了生產成本，職工還可以多得到一點收入。但是最后卻沒有考核與兌現，影響了工作的積極性。因此，在今后的工作中，對已經安排的工作，要善始善終，自己不能解決的問題，要上報領導來解決。
3、雖然已經在管理層工作了多年，但感覺仍沒有學會充分利用下屬。這一點可能與本人多年的工作習慣和工作作風有關。我應該把一些工作讓下屬去處理，應該多給下屬一些鍛煉的機會，應該多支持下屬的工作，提高下屬工作的積極性和主動性，讓他們把自己應該做的事情做好。
4、缺乏有效的溝通，一是部門之間的溝通，二是內部溝通，下一步加強溝通。
為切實抓好xx年生產部的工作，我將按以下幾個方面進行開展工作：
1、繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，嚴格按照安全操作規程進行管理。
（1）重點抓好三級安全管理網絡的建設，充分發揮他們的職能作用。
（2）全面落實安全生產責任制，重點抓好班組管理。
（3）繼續堅持每周一次的安全大檢查，對各車間存在的設備隱患違章行業仔細排查，發現問題立即處理（限期整改，嚴重的給予處罰），并責令責任當事人制定出改進措施。
（4）對查出的安全隱患，當作事故對待，按照事故三不放過的原則進行處理。小事當作大事抓，把事故消滅在萌芽之中。
2、做好節能降耗，降低生產成本。
（1）認真計量好車間附助材料使用，做好班組交接班記錄，每月對車間班組附材進行清理考核，并將各班附材消耗每月進行對比，作為年終考核的依據。
（2）會同車間制定班組交接班制度，加大檢查力度，提高產量，確保產品質量。
（3）加大低值易耗、輔材的考核，低值易耗品、防板結劑、機械油進行計量，降低產品消耗。
3、強化質量管理
（1）進一步完善生產工藝，對影響產品質量，如色澤、顆粒因素加大管理力度，著色劑、板結劑設專人計量，確保色澤一致，顆粒均勻，同時防止產品板結。
（2）加大生產工藝的檢查力度，對不認真執行工藝的車間、班組進行通報批評，并上報處理。
（3）積極與物資部、質檢部溝通，特別是對自備袋包裝的原料，落實好具體含量再使用，確保產品養分穩定。
4、認真落實公司下達的生產任務。
（1）根據各車間用工人員情況，制定最佳用工人員方案，由生產部和車間共同配合積極招收新工人，確保正常生產人員的配備。
（2）合理調度、均衡生產，根據各車間生產能力的大小，合理下達生產計劃，確保滿足銷售需要。
（3）認真做好與供應、物資部門的溝通交流，使原材料的物流更加趨于合理，減少轉貨費用，降低生產成本。
5、積極做好現場管理
（1）對成品或半成品進行定量存放，加強巡查，對未按要求進行處罰
（2）強化設備管理，責任到人，每月由車間主任對設備管理、使用進行總結。加強產成品的防護措施，將所有產成品全部蓋好，做到防雨防塵
（3）強化“5s”管理，將“5s”管理制度化，規范化，每星期對車間不低于二次的檢查，將檢查結果車間內通報。
6、繼續提倡和激勵技術革新。
積極為技術人員提供技術革新和對設備進行小改小革的環境和條件，及時將新產品的標準交到技術人員手中，使他們及時配合公司有關部門學習和掌握新的產品工藝，帶動和激勵全員積極學習技術，提高自身技能。對于在技術革新和對設備小改小革上確有提高生產產量、質量和改善工作環境、保護設備等特殊貢獻，并在生產中得到證實的，報請公司給予表彰獎勵。同時繼續搞好設備的檢查、維護、保養與維修，使生產設備始終處于良好的運行狀態。對設備的維護維修費用列入生產成本，并量化到每個班次，超支自負，節約按公司規定獎勵。
7、加強自身學習，并認真注重崗位培訓。
8、做好環境保護工作。
將車間粉塵工作列入xx年工作的重點，集思廣益，認真分析，將車間粉塵降到最低化，凈化環境，增加公司效益。
綜上所述，在新的一年里，我們在做好各項工作的同時，積極配合公司搞好各項活動，全面完成公司交給的各項任務，為公司帶出一支能打硬仗，吃苦耐勞的員工隊伍。為創建一直卓越班組共同努力！
組長工作總結11
在過去的一年中，作為一名中共黨員，深切感受到組織的的關懷和教育，同時也感受到自己肩負頭著黨的寄托和重任。這一年中通過學習黨的路線、方針、政策和黨的第十八屆三中全會精神，深刻理解“三個代表”重要思想實質和堅持求真務習的重要性。根據局、工區在年初提出的各項安全及生產任務，和全班職工一起，結合實際、認清形勢、明確目標、狠抓落實。盡心盡責，自覺地投身于工作實踐，為全面完成各項生產任務，實現班組全年安全運行盡了自己應盡的義務。著名勞動模范徐虎說得好：社會是一部大機器，需要不同的零件，作為一名變通的水電修理工，就象一枚螺絲釘，自己應該守在這個崗位上，為大機器的運轉作一份貢獻。
樸實無華的語言，令人肅然起敬。自己身處合運二班，又為一班之長，其實就是生產一線的兵。在和二班全體人員共同工作生活中，雖然環境清苦、工作繁忙，但始終保持一顆平常心，始終牢記自己是一個帶頭的兵。作為班組第一安全責任人，深感責任重大，如何確保安全運行、有序生產是自己的天職，因此又是一個特殊的兵。自己既要懂知識會業務，又要善管理。多年的工作實踐使自己摸到了一個膚淺的規律：只要吃透上級精神，眼睛向下，心系全班職工，結合實際因情制宜，就能找出工作思路，繼而順序漸進，帶動全盤。合運班是一個特殊班組，底大面廣，工作不確定因素大，隨機性強，要搞好班組安全生產乃至全面工作，必須從班組與操作之間，操作值與操作員之間，各值與掛勾變電所之間的管理著手，并搞好相互間的銜接與配合關系，使之上下一條線，擰成一股勁，這樣使班組形成一個有機的統一。
有了一定的思路，在年初班組結構調整結束后，在征求班組技術員和幾名骨干意見后提出了強化班組分值管理模式，制訂了值長負責制分塊管理具體條例，明確職責，分頭落實，統一考核。在具體操作中又注重了以下二方面工作：一是盡力創造和睦而不失原則的良好氛圍，造就融洽而寬松的工作環境;二是發揮班組成員積極性和主人翁精神，實現班組高度的民主管理。完善以班組長為核心、工管員為骨干的管理體系，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責，充分發揮每一職工的積極性和創造性，并嚴格執行班組的一系列規章制度，做到制度面前人人平等。加強班組成員的自主管理意識，在一定限度內最大程度地發揮自身能量，在班組基礎管理體制中，進行自我檢查、自我控制、自我評價，使全班職工建立起強烈的責任感和使命感。這樣，班組管理基礎扎實了，各方面工作就有了保障。從全年的情況來看，成效是明顯的。
搞好班組整體工作，靠的是全體職工的共同努力，而要充分發揮班組每一個職工的積極性必須要有班里一干人的良好形象，自己身為一班之長，既是生產者，又是不成名的管理者，我始終明確一點，只有以身作則、身先士卒，班員才能信得過、聽得進、齊努力。自己抱定一個宗旨，要求別人做的事，自己先做;要求別人去完成的任務，自己首先完成，在班組擺整自己的形象，以自己的實際行動去影響班組成員，并去帶動他們。
針對今年一段時期內全局安全形勢嚴峻，安全工作出現拐點的情況，及時組織全班人員開展“返違章大討論”和“安全生產不放心檢查”活動，和全班人員一起談感想、找根源，較深刻地分析了班組安全生產方面存在的問題，結合班組實際制訂了行之有效的.防范措施，并通過相應制度加以保證，使之全年安全形勢穩定發展，各項工作開展順利有序。今年以來，生產任務及各方面工作確實是忙，年初由于電力體制改革，鎮海片變電所下放，班組一名技術員去鎮海局幫助操作班組建和技術培訓，班組管理壓力明顯增大，而適適在該段時間里班組要面臨三座110kv變電所投產任務，且集中在2月份全部投產。作為一個運行班組，在一個月內接受三座變電所的投產任務，這是前所未有的，工作量之大是超乎想象。三座變電所的投產不是孤立的，要牽及相關110kv、10kv負荷出現割接，日常配合操作已是大量增加，有時候一天五到六個變電所同時需要工作，人員本已全面吃緊，還有大量的投產準備工作必須按計劃完成。
面對如此現狀，自己深感壓力重大，由于班組技術員缺額，自己既要統籌日常工作，又要擔負技術員職責，核對圖紙資料參與典票、運規擬訂，查對設備進行設備標簽、命名牌制作，并安排現場培訓。為此，經與班組幾名骨干商量后決定打破常規，將原來定的月度及周工作計劃逐一細化，在保證日常生產安全順利完成的同時，根據具體情況分解到每個值、每個人，并動態調整每天工作進度，白天無法完成的，晚上接下來繼續趕。就這樣為了班組的整體工作，自己放棄了大量的休息時間。班組其他人員同樣也是顧全大局，無私奉獻，只要班組需要，隨叫隨到，更有主動請命，確實難能可貴。常言道：人心齊，泰山移。這些按常規無法在短期內完成的投產準備工作，神奇般地在一個來月的時間里全面完成了，為保證三座變電所按時順利投產創造了堅實的基礎。
作為變電運行的基層班組，一切工作莫過于確保安全運行。組織上把20幾個人，13座變電所交給了自己，要守住這塊陣地并保持穩定發展，深感責任重大，這就要求自己各項工作成必須是環環到點到位，不留任何水分，為此，自己和班級二位技術員在日常生產過程中深入實際，在了解和掌握工作規律的同時，從年開始班組從倒閘操到日常運行管理制訂了相應的措施：
一、設立并完善了大型操作任務計劃書和周工作計劃書。每周五下午組根據網傳工作任務，詳細擬訂工作計劃，安排人員力量，明確分工，提出工作中注意事項，危險點預控，并提交當值值長及時傳達，按值傳閱，做到人人心中有數，事前準備充分。
二、建立大型操作前變電所的專項檢查制，由掛勾值負責在操作前3—5天內排措并核實相關變電所目前尚存缺陷和隱患，各類防誤裝置工作情況，列出詳細清單;查相關變電所的各類安全用具、接地線、備品備件(重點各級熔絲)的配置情況，;查變電所交、直流照明設施情況。
三、大型操作班長或技術員至少有一人到現場，負責大型停送電等復雜操作的組織落實及協調和監督工作，確保操作正確無誤。
四、建立大型檢修操作后的總結制，總結每次操作的經驗和發現的問題，以及本次檢修情況、試驗結果等。
五、在完善一些相關管理制度的基礎上，根據今年供電缺口大的實際情況，班組編制了三份跟蹤檔案，進行動態監視
(
1、班組各變電所運行薄弱環節及設備缺陷提示表;
2、各變電所重負荷主變及出線負載監測表;
3、各變電所設備發熱點及負荷對照表)，通過這一系列措施的落實，今年來各項工作比較順暢，并保障了班組穩定向上的安全局面，這也算是自己引以自豪的收獲吧。
回想一年來的工作，略有所獲，而這所獲離不開組織的關懷和指導，更離不開全班同志同心同德、同甘共苦的結果。我深信，一個人的能力是有限的，關鍵是以一種什么樣的態度來對待自己所從事的工作，在自己的崗位上，干一項愛一項，腳踏實地，牢牢地把握信自己的“現在”，努力學習，不斷完善和充實自我，從自己分管的工作做起，從一時一事做起，以主人翁態度，兢兢業業地搞好本職工作，這也是自己一直所追求的愿望。
變電所班組長個人工作總結范文
本人長期在生產一線從事變電運行工作，通過自己的不斷努力學習和實踐，掌握豐富的變電運行值班經驗和班組運行管理方法，能獨立組織完成班組反事故演習、編寫現場運行規程、典型操作票、典型工作票。在實際工作中傳幫帶變電所新工人多人，在變電所的設備改造過程中，對安全管理有獨特的管理方法。從進廠時的一名普通值班員，經歷從一名付值到正值，已成長為一個既懂管理，又精通變電運行值班的專業技術型班組復合人才。
本人自進廠以來，在20多年的變電運行值班實踐過程中，已積累了豐富的事故和異常情況處理經驗，對運行中的設備缺陷判斷、定性正確，對復雜倒閘操作能應對自如，倒閘操作十年來，無發生過差錯。同是對設備改造中的安全管理有一套行之有效的方法，對變電所新設備的投產、驗收有豐富經驗。
組長工作總結12
一學年的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。回顧一學年的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??本學年，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數學教師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現將一學年的工作小結如下：
一、以誠待人。
真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環境，對工作和健康的重要影響。幾年來，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。
二、勤勉工作。
作為學科組長，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本學科組的教學質量負責，對本學科組的每一位教師負責。幾年來，我在各位備課組長和學科組全體老師的支持下，扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規工作。我們學科組的年輕教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學工作，我經常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們如何提問、如何引導?手把手地把我的.經驗毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學軌道；積極配合教務處抓好教學常規，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點、難點，探討合適的教學方法，設計合理的教案，充分發揮集體的智慧，真正實現資源共享，優化教學過程，提高效益。積極投身課程改革，帶領教師一起學習《新課程標準》，逐步更新教學觀念，改進教學方法，用新課標的先進理念指導教學。
認真組織好教學研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題，組織的“如何進行小組合作學習”、“學課標、明要求、促提高”等研討活動受到參與教師的一致認可。作為一名學科組長,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在穆校長校長、李主任等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學施教。《比的意義和基本性質》、《分數的基本性質》、《圓的面積》、《利息、納稅和折扣》等一系列公開教學活動均很好地體現了新課程的理念，受到了聽課領導和老師的一致好評。
三、關于教研組的建設。
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。
（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新考法這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
四、確定教研內容，提高自身業務水平。
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，在教學工作中每位數學教師將自己的工作落實于每一節數學課、每一次數學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。本學年，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、教育隨想的各個環節都符合規范化的教學要求。嚴格執行課程計劃，各教師都能從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。一學年來教研組能做到每月檢查一次備課，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
五、課堂教學抓實促新。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們組認真開展備、上（聽）、評、思的系列活動。
1、備：
明確方向：我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。
具體做法：要求緊扣新課程標準，在有限的時間吃透所給教材，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，然后撰寫好集體備課前教案或設想，活動時公開輪講，集體反復推敲完善出精彩的案例。
2、上（聽）：
在集體備課的基礎上，由一位老師在進一步鉆研，以全新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。
3、評：
聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。
4、思：
除了課前精心備課，課中靈活機動，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。
應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發展。近兩年的期末檢測中，數學科的成績有明顯提高。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
組長工作總結13
在開學初確立的指導思想，工作目標的引領下，我們地理組的三位老師兢兢業業，任勞任怨，盡心盡力，圓滿的完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作。現將本學期所做過的工作總結如下：
一、取得的成績：
1、在開學初，我們制定了切實可行的地理備課組教學工作計劃，確立了本學期的工作方向和目標，一學期來，我們按照計劃實施教學工作。
2、本學期我們堅持了每周兩次的集體備課，切實發揮了集體備課的實效！以實現教學過程進度的統一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，并且能做到提前備課，做到有備而來，不上無準備的課。
3、充分利用好集體備課活動時間，有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到了組內同一年級統一進度、統一備課、統一作業等。每位教師都能認真的學習杜郎口中學等先進的教育理念和新課課程標準，仔細研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學效率。每章節后多作出教學反思。
4、為了做好本職工作，提高業務能力與水平，積極參與學校組織的'聽課、說課活動，課后互相交流意見，肯定優點，指出缺點，使每位教師都從中有所收獲。
5、在加強基礎知識的同時，又進一步強化了對學生讀圖能力的培養和訓練。在課堂教學中，每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖展開教學，通過讀圖、填圖訓練等來培養學生的能力，運用圖來學習知識點，運用圖文結合的形式學習識記，提高學生的綜合能力。
二、還需加強的問題：
1、集體備課工作做得不到位，對課堂教學的優化方式、學生的學法研討的不夠，在今后的教學工作中還需要進一步加強。
2、加強業務理論學習，不斷提升自我。
3、學案的保存工作做得不夠好，有些同學沒有及時整理編冊。總之，通過這一年的工作實踐讓我收獲很多，為了使自己的各方面能力都有所提高，我會更加努力的去做好自己的本職工作
組長工作總結14
一學期來，依據“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規范中求發展”的指導思想，在學部的統一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。
以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治學，創建特色。
1．加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的'開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節約、孝心”為主題，發揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。
2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協調本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發事件；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
3．以人為本，構建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優質課一等獎，
“同磨一節課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉眼一年過去了，以上的成績已成為歷史。回眸一看，我們發現歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發現勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發現捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發現只要遵循規律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
組長工作總結15
一學期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務。回顧一學期以來的工作，小結如下：
一、規范行為，培養良好習慣
一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進行行為養成教育，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。培養孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環境衛生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生廣播操動作規范，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。
二、愛崗敬業，樂于奉獻。
我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經常沁園校區、五星校區兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區“經典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。
三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作
1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協調溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環境布置工作，給家長和學生展現了一個美好的環境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。
2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫療卡輸入;從一張張表格的發放，到一份份如數收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的'勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協助教導處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零差錯。
3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現突出的代表，參加了“唱響校園，追逐夢想”——2019年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現。
四、愛學生是我們組教師最基本的品質。
一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數不清的細節中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業余時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。
五、以教學工作為中心，平凡中顯成績
這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節課，積極投入每一次活動，團結協作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區“小學品德青年教師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲發展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區第七批教學新秀。
我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。
一年級年級組長工作總結
這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓進取，以培養學生的全面發展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發展。
回顧這一學期，我做到了一下工作：
1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認真配合學校進行各項工作的開展。
本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。
4、召開級會，進行全年級的期末復習總動員。會議進行在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4.認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結，在今后的級長工作中能越做越好!
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