教師年度個人工作總結范文集合十篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師年度個人工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師年度個人工作總結 篇1
本學年，每個教師都在忙碌中度過的。我擔任小學四五年級的英語課教學，工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。在教研員，校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。現將本學年的學科教學工作總結如下：
一、開闊視野，自我充實
小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發展了教材，激活了師生的創新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應該說是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識，從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機會，經常也和其他學校的老師聯系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的知識，學習一些新東西，不斷的創新，不斷的充實自己的專業知識，從而是一切教學能夠得心應手。
二、在實踐中得到鍛煉
本學期在教師的賽教活動中我自己表現的比較積極，精心設計了一節“whatdo you need？”about thislesson？一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應用。比如，在講i like spring一課時，我發現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個季節spring，summer，fall，winter，而且還要講四個季節的特點warm，hot，cool，cold。
三、講求方法。豐富課堂
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發現問題及時糾正。
課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環境，讓這些快樂地小天使們盡量展現自己最棒的一面。可是有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
以上就是我這個年度的工作總結，在今后的日子，我更加會努力工作。
教師年度個人工作總結 篇2
以服務教育管理和教育教學研究，為崇明教育專網、進修學校與局機關局域網絡、進修學校與局機關的計算機等設備提供安全穩定運行的技術保障;提供教育管理和教育教學應用的網站開發與整合服務支撐，提供信息技術在學校教育教學中應用的技術指導與導引服務;努力完成預定的目標任務，現將本年度的主要工作總結如下：
(一)、內部建設任務
1、據信息部工作人員變動的實際情況，合理調整分配各工作崗位的分工。為各個工作崗位增設協作性工作任務，由主任調度協作性工作任務的開展。
2、開展與外省市同行的工作交流活動，與廈門市教育信息中心進行工作交流，互相學習信息技術應用的工作經驗，通過交流充分認識本區域在教育專網結構建設、教學質量管理與分析、研訓課程網站等項目建設的先進性與教學支撐資源積聚與教學視頻案例等方面建設的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向。
3、完成技術支撐為主向教育應用研究為主的工作觀念轉型，目前，網絡與計算機維護工和條線、網站制作與維護工作線策劃基于網絡的課堂實錄在教學研究中的應用與網站服務在教學課堂評價中應用建設，工作重心開始滲入教育教學的核心領域。
(二)、項目建設任務
1、校園安全工程配套工程：各中小學校舍安全加固工程中，涉及校園網絡與弱電系統的搬遷與整改，為保證校園網絡的穩定運行與設備的安全，信息部對第一期20所學校進行了實地踏勘與網絡搬遷與重改的指導工作，編制與審核各項工程量與材料類的經費預算。對第二期的29所中小學已完成了實地踏勘工作。
2、網絡安全系統加固：信息部對崇明教育專網的實際運行維護進行了深入的調研，為切實提高各中小學保障校級網絡穩定運行的能力，信息部完成對全縣中小學上網行為審計系統的巡檢，歷時三周，發現與處理網絡安全的隱患。據崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊充分討論的基礎上，在教育專網結構改造的過程中，對防火墻進行鏡像端口的規劃與配置，調整了原網絡審計系統的部署方法。
3、網絡安全規劃與實施：據崇明縣教育專網運行的實際情況，對各學校的接入的防火墻進行保障網絡安全的技術處理，有效控制學校與學校之間的常規網絡攻擊、過濾影響網絡的病毒、對各學校Internet的帶寬進行合理分配。同時加固了外網對學校內部主機的防問控制安全策略。在大網出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口，實現兩個出口的充分利用。
4、高考電子巡考系統建設：據市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統，為此，信息部配合教育局招辦對崇明中學、揚子中學、民本中學及招辦等四個單位進行實地調研，編制高考電子巡考系統的建設方案與技術要求。配合教育局完成招標任務，全過程監理工程的施工，目前該項目已完成施工與驗收，在高考期間運行穩定。
(三)、應用推進任務
1、教學質量分析：配合教學教研室對全縣初三、高三的模擬考試、小五、初一年級的期終考試進行網上閱卷的工作，完成所有上述考試的試卷掃描任務，對試卷圖像進行轉換處理，完成閱卷小分導入崇明縣教學質量管理分析系統，配合教研室完成學校與縣級的教學質量分析完成。為局、進修學校、各學校提供正確的診斷分析報告。
2、崇明教育網站整體改造：鑒于崇明教育網站的自制程度較高，原有網站防攻擊的措施較差，加之崇明縣教育網站欄目繁多與雜亂，目前，完成了崇明縣教育網站進行整體性改造方案。已上報學校與教育局，等待審核批準后實施。
3、教學質量分析系統改進：據崇明教育的發展，對教學質量的管理與跟蹤提出新的要求，為正確地為崇明縣教育局行政與教學研究室提供各學段各學校各班級的基線數據和教學質量縱向跟蹤數據，信息部對教學質量管理系統與學籍管理系統進行新一輪的改進，完善學生基礎的管理方式，提升學生信息的正確性，改進質量管理系統的分析指標。為教學管理與教學決策提供科學依據。
(四)、隊伍建設任務
1、網絡故障診斷能力培訓：信息部分析與調研各學校網絡管理員的需求，信息部結合網絡故障診斷工具的性能與崇明教育專網的實際，開設了網絡故障診斷短訓課程，通過原廠商的技術講解與信息部對網絡故障診斷的經驗傳授，為各網管員提供診斷工具，進一步提升網管員對網絡故障的分析處理能力。有力保障網絡的正常運行。
2、安全工作培訓：為了配合上海世博會的勝利召開，據市教委與公安局的要求，信息部切實制定崇明縣教育專網安全工作計劃，部署校級網站的安全管理與網絡主機安全管理工作任務，強化各網管員的網絡安全責任意識。指導各網管員做好本校的網絡安全管理工作。
(五)網絡應急任務
1、網絡安全應急任務：據市教委與縣公安局的工作要求，切實制定崇明縣教育專網安全工作應急處理預案，并由教育局與市教委簽約。及時處理崇明教育網站受“肉雞”的SQL注入式的防擊，按應急預案，恢復數據庫的數據。對受攻擊的網站進行公網訪問的IP地址策略控制。有效緩解網站安全運行的壓力。
2、金財工程應急保障：鑒于崇明縣教育系統20xx年各單位的預算的編制及工資發放，網絡訪問量急增，系統運行不穩定，信息部應急查找網絡問題，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協調崇明縣信息委的技術人員，幫助他們分析網絡故障原因和定位故障點，確認防火墻的性能偏低無法承受大流量的應用。及時調整了防火墻的配置。保障金財工程網站的穩定運行。
教師年度個人工作總結 篇3
我于20xx年8月受聘于合肥少兒藝術學校,擔任五年級數學老師并兼一年級兩個班的英語教學工作。數學教學是我這學期的主要工作，下面談談，我這學期工作的收獲與心得：
一、常規教學工作。
由于8月份之前,我一直從事的是語文教學工作,對于數學教學，我是門外漢，雖然教學是相通的，但我還是要從頭開始學起，一點一滴去積累，去感悟！
1.備課。每節新課之前，我都認真備課，分析本課的教學目標，思考如何突破教學重難點，考慮本課應該采用哪些教具、掛圖；讓學生結合已有的數學體驗，接受新的數學知識，能輕松愉快的學習；并在此基礎上訓練學生的數學思維能力，提高同學們解決實際問題的能力；從而培養學生學習數學的信心與熱情。
2.上課.上課時,我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細致,并且根據自己事先設計好的教學方案上課.課堂是靈活的,有時學生的一個提問或想法也會打亂我的教學思路或改變我的教學方案，我一般都能及時處理，但是教學中的隨機應變能力不是很好；要在日后的教學工作中不斷提高自己的教學機智。
3.批改作業。我能做到一日一批，當天的作業讓學生當天完成，老師及時批改，即使反饋。剛開始，孩子們不適應這種教學方式，他們喜歡把有的作業帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學生中午不回家，師生應該把這段時間利用起來，我們當面批改，即時訂正，當天的錯誤當天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。我感覺這種效果較好，減少了學生不按時完成作業的情況。他們回家后，可以做其他有意義的事情。
4.教學反思。每課上完之后，我都認真地在備課上寫當日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現同樣的錯誤；好的方法也可以繼續保持。
二、業務學習
在實際工作中，我發現自己還有很多地方不明白，處理起來也不是很順手，所以我充分利用周圍的學習資源，進行學習，提高業務水平。
1.校內同事間的學習。尤其是師傅、同年級的老師、數學組的每位老師，對我的成長都有很大的幫助。師徒結對中，師傅對我嚴格要求，我對自己也有了更高的標準。因為五年級是新課改第一屆，加入了《找規律》、《解決問題的策略》等章節，所以，我們同年級老師之間經常交流，各抒己見，選擇讓學生能接受的好方法；老教師有豐富的教學經驗，對于學生易錯的問題，她們有很好的預見性，提前告訴我們年輕老師，讓我們提前做好預防措施。我也虛心接受大家給我提供的一些好方法，好建議，使我在教學中受益匪淺。數學組的教研活動中，每位老師展示了不同的教學風采，印象深的有宋艷燕老師執教的《認識角》、王偉老師的《找規律》、楊明芳老師的《統計》，還有陳朵云老師的《9加幾》；作為聽課老師，我被他們精彩的講解深深地感染。
2.校外學習。本學期，我聽了吳正憲、華應龍老師等教學專家的課，讓我開闊了眼界 ，也讓我感覺到數學的魅力無窮，師生共同學習數學的樂趣。
3.充分利用網絡資源、圖書與雜志。本學期，學校開展了教師博客評比，我們每位教師都有自己的精神家園，每周定時充實自己的博客。當然在整理自己思緒的同時，我也會光顧別人的領地，看看別人的教育隨筆，教學論文與設計。在“小學數學網”、“Me博客”、“南通小學數學網”等網站上，發現同行們都在不斷更新自己的教學理念，共同進步！
三、師生互動
自己剛剛從事數學教學，經驗不豐富，但我每天都積極反思、總結，努力尋找一些好的方法，讓我的學生對數學感興趣，同時也讓我更好地了解到孩子們學習的情況，談談我與他們的互動吧！
1.本學期，我給學生們設計了一個成長記錄本。新學期，讓學生在本子上制定學習計劃；學習負數時，讓學生列出一張表，列出每人家里一周的收支情況；學習小數時，讓學生記錄自己的身高、體重；學期過半，讓學生結合計劃和自己的學習情況，真實地寫出自己“兩個月來，數學學習情況”；學《統計》時，讓學生認真觀察、記錄蒜瓣的生長情況；學期末，制定復習計劃。
2.孩子們聽了校長的一節數學課，感慨頗多，我讓他們每人寫一百字左右的聽課感，孩子們的內心感受超出了我的想象。看了孩子們對這節課的評價，我覺得他們成了我的小老師。
3.為了激發孩子們學習數學的熱情，我們一起在墻上設計“數學感言”、“數學進步榜”、“優秀作業榜”；孩子的內心豐富多彩，和他們一起學習數學挺有意思。
四、不足之處。
工作中有很多細節我還要改進；老師要努力為學生營造一種輕松靈活的數學氛圍，而不是追求分數的數學課。
這就是我第一次教數學的工作小結。希望自己在大家的支持與鼓勵下快快成長，爭取更大的進步！
教師年度個人工作總結 篇4
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的'實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
教師年度個人工作總結 篇5
本學期，我擔任初一(2)班班主任，兼任101、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、工作業績方面：
1、班主任工作
本學期我擔任初一(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。
本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想)，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。
入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養了學生的綜合素質。
2、教學工作
為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。
課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。
本學年承擔校外公開課一節(汕尾市侖嶺中學)，獲得老師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。
下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
自報優秀等級。
被考核人簽名：
xx年1月4日
教師年度個人工作總結 篇6
作為一名工作快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了青藍結對這個平臺。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我幫助的老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。
一、向指導教師學習，盡快提高自己的業務水平
對于我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。
二、研究教學方法，提高教學質量
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節課，需要先花數倍于兩節課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習
在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是經師，一種是人師。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生，便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。
現在我正處在一個非常好的成長環境，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養的發展，創造了很多很好的外部環境，提供了許多提高和學習的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，成長為一名優秀的小學教師。
教師年度個人工作總結 篇7
二十二周一個學期的教學工作已結束了。這看似乎長確在轉順既過的一個學期，我只想用這三個字代替：忙、快、虛。忙的是幾乎每天都在寫與備檢的材料，每周19節的課時，每月要批改上千本的英語作業，高頻率的迎接上級領導檢查，快的是總覺得昨天剛參加完升旗儀式，今天就參加了星期五的例會，國慶長假過，又迎來新的一年20xx年的元旦。虛的是教學成績的不長進甚至退步。回顧這學年來的工作，本人很積極投身于教育事業，盡職盡責。本學年擔任本校三至五年級英語教學工作，及英語教研組長工作，教學任務雖重，工作量雖大，但我總能按時完成各級領導布置的任務，任勞任怨。回顧這一學年，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的英語教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、對于不愛學英語的班級四（1）班，總以課時多，工作忙為由，不采取措施，導致該班學生考試成績不理想。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生學習能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
六、取得成績：
1、20xx被評為**市教學骨干。
2、20xx年獲**市教師技能大賽三等獎。
3、20xx年被評為興寧區“我最喜愛的老師”。
4、在20xx年春、秋季學期英語期末考試中榮獲學區一、二、三等獎。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感
教師年度個人工作總結 篇8
斗轉星移，歲月流逝。轉眼間，20xx—20xx學年度上學期即將過去。在這辭舊迎新之時，作為一名教師,理應對自己一學期來的教學工作進行認真總結。回首過去，既有收獲的踏實和歡欣，也有因自身能力和工作經驗的不足帶來的遺憾和愧疚。
作為鎮小分管學校教學工作的副校長，教導處的工作千頭萬緒，紛繁復雜，我能夠做到任勞任怨，把分管的每項工作做實做好，充分發揮自己的綠葉作用，充當上級教育部門、同行學校及學生之間的橋頭堡。但作為一名人民教師，教書育人是我的本職工作，在教學中，真正能夠做到愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，全力發揮自己的紅花作用。
本人竭盡全力地扮演好自己的雙重角色。一手抓教學管理工作，一手抓教學工作。我能腳踏實地去描繪，一絲不茍地去耕耘，兢兢業業去實現。現將本學年我本人所做的主要工作進行一次回顧，便于發現問題，查找不足，百尺竿頭更進一步。
一、立足常規，夯實基礎，推進教學質量上新高
抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理工作，常規教學周查月檢落到實處，取得實際效果。
加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。深入課堂調研，了解掌握教師教學動態，跟蹤調查學生的學習常態，對教師授課進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
二、加快課程改革步伐，打造快樂課堂
按照我校三段六步一抽查課堂教學改革實施方案，一步一個腳印，穩扎穩打，積極推動新課改，在全校范圍內深入踐行“情境教學之快樂課堂”教學模式，課改實施后取得顯著效果。
三、潛心科研，蓄勢養銳，激活教師發展正能量
10月8日，第二屆**作文優質課全國總決賽在華中科技大學進行，我有幸帶隊參加了互動交流活動，積極發言，受到了與會領導和專家們的一致好評。本學期里，金艷校長、王英老師到北京、天津參加了教學研討及學習活動，將國內著名中小學先進的教學理念和思想引入到我校。為我校的教育教學注入新鮮血液。
對新入職的教師進行集中培訓，以老帶新的模式，讓新機制老師快速高效的進行教育教學活動。同時不定期對新入職老師進行聽公開課，講課進行指導。同行老師之間不定期進行教學交流和技術研討，大家互幫互教，整個學校的教育教學質量明顯提高。
繼續積極開展“一師一優課”的課堂教學教研活動。本校代表**教師參加了隨北片的錄課比賽，經過幾輪激烈競爭、最終取得優異成績。
四、發展特色，創造品牌，營造校園文化新局面
1、本學期，我校結合新教育實驗改革，在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香校園。通過新文媒體等多種手段推廣經典誦讀活動，每天早晨的8點到8點30學生進行經典晨誦，中午學生進行書法寫字訓練。通過制度規范，積極引導，孩子們養成了經典誦讀，標準書寫的好習慣。
2、開展讀書月活動。開學初，我校制定了讀書活動實施方案。10月在我校大力宣傳和推廣“書香少年”活動月的評比活動。經過層層激烈競爭和選拔，黃子清同學獲得隨縣書香少年第一名的優異成績。趁勝追擊，我校12月份進行了學生誦讀展示月活動，整個活動誦讀內容豐富，形式多種多樣，樣式新穎，不斷涌現各種優秀作品。通過開展這些活動，在我校營造了一種愛讀書，讀好書，勤讀書的好氛圍。
3、積極開展體育藝術2+1活動，德智體美勞全面發展的素質教育是現在教育重點。我校緊抓素質教育，新入職老師活學活用，將現在流行的表演及藝術應用到教學課堂，將藝術與教學相結合，先后編制排練的情景劇、課本劇表演在隨縣第二屆炎帝藝術節上分別獲得二、三等獎的好成績。抖空竹是我校的特色優勢項目，每周的周二周三下午第三節課組織學生抖空竹，空竹操已儼然成為我校師生一種共同的興趣愛好。每學期我校都會舉行空竹操比賽，目的在于積極推廣和發揚我校特色項目，做好我校體育文化推廣工作。
五、深入研究國家級課題《師生關系狀況與教學生成研究》
5月初，我到**市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省楊林賢主任，劉合榮博士等教育界領導和學者的高度贊揚。
通過參加研討交流會，將先進 的教育教學理念、方法及手段轉化為實際的能動力，應用到日常教育教學工作中，及時在我校進行試點培訓和學習。20xx年1月，課題研究由探索性階段向拓展性階段轉換，我校將組織相關優秀老師參加研討展示交流活動。
六、個人教學，絕不落后
我除了分管教學工作之外，還擔任二（6 ） 班的語文課，每天盡量提前到班輔導學生，上好每一節課，同年級，同學科的備課，研討等各項活動我一定參加，帶頭完成備、教、輔、批、考等一系列常規教學活動，.并配合班主任做好學生的思想工作。每次單元檢測和本學期期中考試，我所帶班級的語文成績總在全年級名立前茅。
七、宣傳工作，卓有成效
作為分管學校宣傳工作的領導，為了激勵老師們勤動筆，勤思考，我制定了可操作性強的實施方案，獎懲分明，積極調動教師的寫作熱情。一月一次宣傳工作會議，通報上稿篇數，嚴格要求投稿質量，弘揚正能量，唱響教育主旋律，提高我校的知名度和美譽度，擴大我校對外的影響力，推動我校的建設和發展。
憶往昔，無怨無悔；展未來，信心滿懷。成績只能代表過去，回顧本學期我的工作還有很多不足之處需要改善。本人深知離名師和優秀校長的要求還相差甚遠。在成績面前不能沾沾自喜，在困難面前不能停滯不前，有壓力才有動力，面對自己的不足和缺點，謹記領導殷切期望。今后，我一定會揚長避短，創新工作思路，完善工作方法，爭創本人教學工作和學校教學工作“雙一流”。我將和全校教職工一起，精誠團結，勤奮進取，再接再厲，再創佳績，我們將用團隊的聰明才智和勤勞的雙手，去描繪**鎮小美好的未來，鑄造鎮小輝煌的明天！
教師年度個人工作總結 篇9
春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任六年級（4）班的數學教學工作。一年來，我積極參加學校組織的各種政治、業務學習。在學校行政領導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終。并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程。
本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作，從愛入手啟發教育學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯系，形成"雙管齊下"教育網絡，讓家庭和學校形成良好的教育合力，促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，學會感恩，學會尊重各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。
本學年，學校狠抓教學質量，通過集體備課，優質課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環境中，我虛心地各位各位優秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了很多寶貴的教學經驗。我注意了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的氛圍，注意體現學生為主體，老師為主導兩者間的關系。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心！
教師年度個人工作總結 篇10
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德，高中教師個人年度工作總結。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責，教師個人工作總結《高中教師個人年度工作總結》。
二、專業知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
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