學校體育工作總結

時間：2020-11-14 12:51:09 工作總結我要投稿

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學校體育工作總結范文集錦9篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的學校體育工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校體育工作總結范文集錦9篇

學校體育工作總結篇1

各位領導，老師們，同學們：

　　金風送爽，天高云淡。今天，第二屆田徑運動會隆重開幕了。我代表***黨委和行政，對精心籌備本屆運動會的工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。

　　新舉行第二屆田徑運動會，這是***萬名師生員工的盛會。重視體育強校，倡導全員健身，是我院常抓不懈的工作。近年來，學院強化教學中心地位，樹立學生第一理念，舉全院之力，建合格本科，在教學、科研、管理等各個方面，作了大量艱苦細致的努力，取得了顯著成績。體育工作是學院教學工作的重要組成部分，伴隨著學院辦學層次的提升，我院體育工作也有了快速的發展。學院在經費緊張的情況下，對體育工作加大投入，整修了三個校區的運動場地，硬化了主校區籃球場地，更新購置了體育教學設施和健身器材，今年主校區體育館也正式投入了使用。同時參加校外體育賽事也取得了喜人的成績，學生籃球代表隊、教工網球代表隊、體育系越野長跑代表隊在忻州市享有盛譽，20xx年我院學生代表隊參加山西省大學生田徑運動會，成績喜人。在各級領導和全體師生的共同努力下，校園體育運動氛圍日趨濃厚，廣大師生積極投身體育運動，各種體育運動組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經常開展，不僅豐富了校園生活，也為各項事業的發展注入了生機活力。

　　老師們，同學們！人的全面發展，應當是包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。體育工作是素質教育的基礎。體育運動會為體育競技提供了交流場所，也為體育文化提供了交融的平臺。本屆運動會的隆重舉行，是對我院體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對運動員、教練員身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是各參賽單位群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。我們相信，舉行這次運動會，必將會更進一步地推動我院體育工作乃至全院各項事業的蓬勃發展。

　　本屆田徑運動會參賽師生和運動員，設置的競賽運動項目和獎項，都明顯多于上屆校運會。希望各代表隊、全體運動員、裁判員，嚴格遵守競賽規則，認真履行權力義務，發揚奮發勇為、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結互助的精神，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結友誼，創紀錄，上層次，出新人。通過這次運動會，在我院更進一步地掀起人人關注體育，人人重視健身的熱潮。

　　老師們，同學們！讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強”的奧運精神奏響我們生命的最強音。同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，共同祝愿我院各項事業更加繁榮昌盛，興旺發達！

　　最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

學校體育工作總結篇2

　　本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作�，F從以下幾個方面作簡單總結：

　　一、重常態、抓實效

　　在教學當中，我們認真學習新課標準，認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99、8%，在全區名列前茅。

　　二、學理論、促發展

　　本學期我組每周進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。本學期我組繼續開展省級課題的子課題“陽光體育活動的校本化研究”，體育組的“體育俱樂部的實驗研究”已由區選送至市體育論文年會。通過課題的研究，提高組員的科研能力，充實自己的理論知識。正是由于教研活動的常態化開展，組員的理論水平得到明顯提升，于雷順利獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。

　　三、積極開展陽光體育，活躍校園體育氛圍

　　本學期我校成功舉辦了第四屆體育節暨第四屆家庭健身節。以“陽光體育與全民健身同行”為主題。運動會分成團體操、民族傳統項目比賽、親子比賽三個系列體育活動。學生、家長、教師積極參與，在比賽中培養學生團結協作、開拓進取、頑強拼搏、不怕挫折和失敗、敢于競爭的團隊精神。“大課間”依然有聲有色的開展，主題單元式的活動形式有機的結合，促進學生的全面發展。通過一系列陽光體育活動的開展進一步加強生生之間、師生之間、學校與家庭之間、人與人之間和諧關系，營造一個和諧的校園氛圍。

　　四、收獲昨天、展望明天

　　回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績屬于過去，未來在于不斷地進取，我們體育組在今后的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務，再鑄懷小明天的輝煌！

學校體育工作總結篇3

　　體育工作作為學校教育教學工作中的重要組成部分，在學校教育教學中占據著舉足輕重的作用。我校堅持以育人為宗旨的教育理念，以促進學生的全面發展為目標，切實貫徹落實“健康第一”的指導思想，利用體育課促進全體學生的身體健康發展。

　　一、高度重視體育工作，貫徹新課程理念

　　學校按照國家義務教育標準開足開齊體育課，真正落實體育課堂的作用。在陽光體育的實施過程中，利用一切在校時間為學生創造運動機會，把“每天一小時”的體育精神落實到位。在《新課程標準》的指導下，在學�！耙詫W定教，隨學而導”的教學模式中，改革傳統體育教學模式。把“以教師灌輸的學習方法”為主的傳統課堂模式，轉變成“以學生為主體，教師為主導”的小組合作式學習，真正放手讓學生去思考、去創新，讓學生成為課堂的主人。

　　此外，上下午課堂間歇分別安排眼睛保健操時間，并由值周班級對全校進行監督和檢查，體育課前學生自覺整好隊做眼睛保健操，養成保護視力的良好習慣。

　　學校體育組集合全組教師的集體智慧，創設不同項目、不同形式的體育競賽活動。做到每日做運動、每月有比賽、每學期有主題，跳繩、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在教師的帶領下成為了孩子喜愛的體育項目。一年級學生的怕球比賽，二年級學生的呼啦圈比賽，三年級學生的跳繩比賽，四年級學生的集體跳繩比賽，讓孩子們在鍛煉身體、強健體魄的同時，增強了班級的集體榮譽感。

　　結合國家的體育鍛煉標準，學校的傳統體育項目蓬勃開展，拔河比賽、元旦長跑、田徑運動會等，每年都按時舉行。拔河比賽的熱鬧場景，每次提起都如同就在眼前，班級間進行競爭、教師團隊開展比賽，可以說就像一次全校性的運動會一樣，參與率達到了100%，吶喊聲、加油聲此起彼伏的。每年一屆的田徑運動會，根據學生年齡特點融入了趣味運動項目，讓小學低年級學生同樣參與其中，教師通過做裁判的機會對于體育運動項目也有了規范的了解，更有利于今后指導學生的體育活動。冬季長跑作為學校體育比賽不可缺少的項目，結合每年的體育動向，制定出不同的長跑主題——“重溫長征路”、“魅力家鄉探知”等。激發孩子們長跑積極性的同時，增加了學生對于歷史知識和家鄉文化的深入了解，既豐富了學生課余生活，又為校園生活增添健康向上的活躍氛圍。

　　二、豐富多彩的課余活動，活躍校園氛圍

　　校園的氛圍依靠文化知識和校園活動的雙重開展，體育活動的開展為校園提供了勃勃生機，朗朗讀書聲中激昂的加油聲，為濃重書卷氣的校園增添了生機。

　　校本操的開發，極大的豐富了課間操內容，在以《七彩陽光》為主的課間操內容上，“快樂木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指揮操”、“課間游戲操”等多種內容的開發，讓學生在做操的過程中學習到各種專業知識。比如，游泳項目的四種姿勢，警察叔叔指揮交通的不同手勢等課外知識都在廣播操中得到了滲透。

　　三、加強教師基本功，提升業務素養

　　學校體育教學水平取決于體育教師的業務能力高低，從建校伊始，大學本科的學歷成為體育教師第一道門檻。每個體育教師擁有的不同專業項目，更為體育組增強了工作動力，相互補充、相互激勵成為促進體育組積極向上的源泉。

　　抓住各種外出學習的機會，增強自身的專業知識，體育組4名教師其中3人參加了市級體育教師培訓，1人參加了省級骨干體育教師培訓，均成績合格。不斷學習的同時，體育教師積極參加國家、市、區舉辦的各種體育教師競賽活動。全國十四城市體育教師說課比賽、保定市中小學體育教師基本功大賽、保定市體育學科教學標兵評選、高新區教工羽毛球比賽等等，每一次的參與都讓體育教師開闊了眼界、增長了技能、廣交了朋友。

　　加強教師專業技術技能的同時，身為教師更要注重文化修養的提升。不能因為學科差異，放松對自己的要求。教學上，聽課、評課、集體備課，是每周必修的功課之一，通過全組教師的暢所欲言讓每個人的教學水平均得到提升；每周一篇硬筆書法、不定時的宣傳畫評比、教學小報的上交、粉筆字大賽等教師基本功訓練，讓體育教師在教學的各個方面都得到了鍛煉。學習上，命題下水文的限時寫作，有效的提高了教師的.寫作水平；博客文章的撰寫，使得體育教師養成了教學隨筆、反思的及時積累；每天一篇的理論學習，讓體育教師掌握了閱讀的方法，學習了前沿的教育理念。不斷的學習、不斷的積累，每一位體育教師在不斷的學習中成長，向著優秀教師的方向不斷前行。

　　在今后的學校體育工作中，需要建立業余訓練隊，為學校的體育后備人才儲備能量，并建立詳細的、全面的學生檔案，在國家體制健康標準的基礎上，對學校內各類學生進行分類建檔，包括超重學生檔案、先天不利于運動疾病檔案、體育特長檔案等，做到任課教師負責制的體育管理模式。

　　青少年是祖國的未來，只有青少年強，國家才會強盛。加強青少年體育運動，鍛煉學生健康體質，是推進素質教育、培養社會主義合格建設者和接班人的重要舉措。培養學生對體育活動的興趣，激發學生主動參與活動的積極性，是學校體育工作的關鍵，為孩子們打下終身鍛煉的良好習慣，為今后的人生道路奠定健康的基礎。秉承“健康、快樂、幸�！钡墓ぷ髦攸c，積極開展學校體育的各項工作。

學校體育工作總結篇4

　　轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統一指導下，體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，小學體育教學工作總結。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、完成基本情況概述。

　　低年級的學生個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

　　二、取得的主要成績與經驗。

　　1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

　　2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

學校體育工作總結篇5

　　這個學期我仍然擔任初中體育教師，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F在我將本學期的工作情況總結如下。

　　一、教學工作：

　　初三的學生面臨畢業和升學考試，為了他們在體育方面可以考出優異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規律并運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。

　　“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。藝體節檢驗了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師，體育節，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和精心安排下，全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家齊心協力，做好了體育節的每一項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作�？吹綄W生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味親子運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味親子運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

　　二、兩操工作：

　　學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，在很短的時間內有了很大的提高。

　　三、訓練工作：

　　我還擔任了初中部籃球教練，雖然利用了學生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。

　　xxxx年11月16日，籃球隊代表學校參加了開發區組織的籃球賽，通過這次比賽，我校的籃球隊取得了優獲的成績(初中男子組第二名，小學男子組獲得第三名)作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，總結經驗爭取在來年的中學生籃球比賽中初中保二進一.小學保三進二為目標，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20xx年的中小學生籃球比賽。

　　通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。

學校體育工作總結篇6

　　20xx年在市體育、教育部門領導的關心下，XX中學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，我校開展排球體育傳統項目多年來一直堅持普及與提高并重�，F將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

　　一、夯實體育傳統項目學�；A工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以XXX校長為組長，XXXX為副組長，XX為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統項目排球及田徑、籃球、乒乓球等項目的訓練中，都是由專職體育教師擔任教練。我校有250米塑膠田徑場，有2塊標準的排球場地和4塊籃球場地、1個乒乓球訓練房。另外，市運動學校還提供了室內排球訓練場地2片，保證了專項運動隊的日常訓練工作。

　　學校對于體育傳統項目非常重視，對于專項器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于年度教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了�？顚Ｓ�。

　　近年來年我校參加市區中學生排球比賽均獲得前兩名的好成績，20xx年參加省中學生體協排球賽還初中男子組第四名的好成績。

　　二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分的3個排球訓練梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有年度訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次以上次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假指導校田徑、籃球隊、乒乓球等運動隊，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：籃球比賽、班級間的拔河比賽、冬季三項比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。

　　三、做好體校共建工作

　　根據上級領導“體校共建”的要求，學校與市運動學校結成了共建單位。有市排球隊、擊劍隊以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項目運動隊的近30名運動員在我校學習。為了保證運動員運動、訓練兩不誤，學校要求運動員所在年級組、班主任及任課教師抓好運動員的日常管理和學習。并為運動員日常的運動訓練及比賽提供良好的保證。為運動員教練員解除了后顧之憂。

　　回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進的地方，但我們有信心，通過校領導和全體教師的努力，20xx年將把我校的傳統特色項目及常規體育工作推上一個新的臺階。

學校體育工作總結篇7

　　現在的孩子們在學校過多的學習導致他們沒有時間進行體育鍛煉，這對于青少年身體成長是不利的，我們要讓孩子們走出戶外，走到陽光下，進行自己喜愛的體育活動。讓他們的身體得到持續的鍛煉，讓他們的體質穩步提高，這是當前教育界迫切需要解決的問題。為響應國家教育部《關于加強學生體育鍛煉》的指示，我校這幾年積極開展校園足球運動，使學生們在足球運動中鍛煉自己的身體。

　　一、創建校園足球文化的緣起

　　(一)基于學校發展背景下的萌動

　　1．現代學校的理想

　　我們葦林一小，校園環境優美大氣，設施設備完善，多年來學校辦學水平節節上升，成為市里教育行業窗口單位。隨著教育改革的不斷深入，我們深深地認識到：現代化的學校，不僅僅指校舍和設備的現代化，更重要的是教育思想、教育價值觀的現代化，以及教育內容、教育方法、教育手段和校園文化建設的現代化。我校主動地應對現代化教育的要求，狠抓發展的機遇，尋找發展的支撐點，致力于把學校建成學生學習的樂園、生活的家園、活動的天地，強有力的“文化磁場”；以豐富學生的校園文化生活，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，實現建設現代學校的理想。

　　2．學校足球運動

　　在學校體育老師的帶領下，各年級學生自發組織了足球隊。通過幾年時間，我校足球隊征戰市、區各級足球賽，屢屢建功，小有名氣。足球在我校學生眼中已成為最喜愛的體育項目，通過這個平臺展現他們技術水平，體現他們意志品質的載體，足球運動給孩子們帶來快樂、信心和榮譽。長期以來，通過不斷地引導，激發隊員的興趣，以足球為主題的校園活動開展得有聲有色，并形成一定的氛圍，足球文化漸露雛形。

　　3．推進課改的舉措

　　直面二期課改，少先隊要與學校教育搞一體化，需要拓展活動空間，創新工作內容與形式。如何從校園文化建設的層面發揮學校特色活動項目原有的優勢，并創造性地與少先隊活動協調整合，充分發揮少先隊組織育人的特殊功能，最終為全體少先隊員的全面的可持續發展創造條件，無疑是一種有益的嘗試。

　　(二)立足兒童發展前提下的思考

　　素質教育，就要堅持以學生發展為本，要尊重學生的主體地位，培養學生的主體意識，發揮學生的主體作用。立足校園足球文化建設，引導隊員主動參與活動的設計、組織、實施和管理，變活動的過程為教育過程，讓學生在實踐中得到體驗、享受，并接受足球文化的各種教育功能的影響，為學生創造一個利于創新和主動發展的大空間。

　　足球文化的核心是為了孩子的發展。在略顯沉重的課業負擔之余，足球活動給了孩子們一個快樂的源泉，當他們奔跑在球場，為自己的球門不失而奮力抵抗，為每一個進球而全力拚搏時；當拉拉隊員忘我地為自己的球隊而吶喊鼓勁時；當他們靜下心來探究足球世界的奧秘、插上想象的翅膀用畫筆來描繪賽場風云，用歡快的肢體語言來創作韻律操時……孩子們解放了手腳、激發了靈感、產生了團結、拼搏、快樂、自信……足球活動之于我們不再停留在某一體育項目技術層面上，而是創建紅領巾足球文化，讓每一個隊員成為創建的主體，結合課程改革，服務學校發展。目標直指提高學生的身體素質、知識修養和意志品質。

　　二、校隊一體，創建足球文化

　　(一)形成理念，全員參與

　　校園足球文化是以校園文化為依托，以少先隊員為主體，以豐富多彩的足球活動為載體，以少先隊組織結構和組織制度為保障，創建的具有時代特點和少先隊活動特色的一種團隊文化。

　　校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動。不僅少先隊員是它的主體，學校中的老師、輔導員、管理人員以及職工都是重要的參與者。有了他們積極地參與和投入，有了他們群策群力的智慧，我們才有可能看到成功的希望。我們邀請了市少先隊工作專家進行輔導和答疑；少先隊名師左麗華老師為我們全體中隊輔導員開設講座，還有區教師進修學院教科所的郭德峰、陸靜塵老師也為我們提供了理念上的認識和幫助。我們又通過教職工大會，將我們的課題研究的目的、意義、內容等傳達給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設是將我們的學生放在整個文化建設的主體位置，引導少先隊員在輔導員的指導下，自主自動的開展活動，從而實現雙贏的局面--少先隊員得到自主和諧發展，輔導員們也在活動中發展和提升自身素質。

　　(二)創建條件，形成氛圍

　　我們首先是構建推進校園足球文化建設的網絡，力爭人員的落實與保證。我們邀請市、區有關專家作課題指導，由校長直接擔任課題組長，聘請經驗豐富的少先隊大隊輔導員、中隊輔導員和特色輔導員作為課題組成員，再由他們輔導少先隊員開展活動，這樣一個脈絡十分清晰的網絡開始正常運作。其次是開展全校性的足球活動，如：足球團體操，全校學生人手一球，有體育部長邀請體育老師做輔導員，進行足球團體操的訓練，整個訓練過程就是練球、練人、練精神的“三練”目標的最好體現。此外足球文化衫的設計和足球韻律操比賽以及以足球為主題的物質文化建設，營造良好的創建氛圍。

　　(三)落實載體，激勵導向

　　為了鼓勵廣大教師主動投身少先隊工作，積極參與課題研究，對在指導少先隊中隊集體建設、指導少先隊中隊活動、開展少先隊科研等方面有所建樹的中隊輔導員進行獎勵，開展了首席中隊輔導員的評選。首席中隊輔導員的評選作為一種激勵手段，有效地激發了中隊輔導員們投身少先隊工作實踐研究的工作熱情。

　　同時，我們充分利用獎章激勵機制，開展了足球特色章的爭章活動，根據學生的年齡特點和身體條件，我們在低、中、高三個年段分別開設了顛球章、運球章、傳球章、射門章四個特色章，并希望在足球特色獎章的激發誘導下，通過足球技能的訓練和考核，使學生得到評價和激勵，提高足球技能，增強身體素質、培養積極向上的個性。

　　學校每學年一次的三星杯足球賽，風雨無阻，定期舉行，并一改以往男生一統足球天下的傳統狀況。在少代會代表的提議下，男生、女生同場競技、各年級各中隊一爭高下，三星杯的獎杯是他們的榮耀。另外能否入選足球隊的兩級梯隊是同學們夢寐以求的目標。學校因勢利導，結合考章選拔足球人才，進行足球訓練，這也是提高學生足球水平的一項有利的激勵制度。

　　(四)雙軌管理、合作互動

　　自上而下的學校管理與自下而上的少先隊管理的有機結合，是創建足球文化，開展課題研究的重要保障。

　　1．校長親自負責，各年級組、各學科組的協作管理

　　校長擔任課題組組長，確保了研究工作扎實開展。年級組輔導員與學科組的特色輔導員是這個課題的中堅力量。如何最有效地開展工作，就需要大家的協作和配合。我們課題組的特色輔導員大都是體育、藝術學科、探究性學習的指導老師，足球文化衫的設計、足球想象畫的創作活動、足球韻律操的創編和訓練、足球爭章活動、足球游戲等既需要中隊輔導員的支持，又需要特色輔導員的指導�？傊畠烧叩拿芮信浜鲜俏覀冮_展這個課題的關鍵。

　　2．大隊職能部的自下而上的活動管理

　　優化少先隊組織建設，是少先隊實行自下而上的自主管理的基礎和保證。少先隊大隊職能部以自主選擇為原則進行部門分工，然后依靠中隊，面向小隊，帶動全隊，各就其位，全面開展校園足球文化創建的活動，形成自主管理、自主運轉的網絡�！靶@足球文化活動”由大隊體育部總負責，大隊長總協調，各部門既有圍繞大隊部足球特色活動的公轉，又有部門自主活動的自轉，各項工作有條不紊地運作。

　　三、鑄造活動品牌，打造文化磁場

　　(一)關注全員參與，關注全面發展，鑄造活動品牌

　　足球活動是讓孩子們體驗足球、快樂成長的載體,經過兩年多時間的實踐，形成了常規活動與特色活動相結合的運作模式。我們每學期定時開展“足球新聞發布會”、“足球知識競賽”、“足球小報評比”、“足球技能擂臺賽”、“傳球章，顛球章，射門章，運球章”等足球技能章爭章活動，每學年進行 “三星杯”小甲A聯賽；足球冬令營，夏令營。形成了“天天都爭足球特色章，周周都有足球大家談，月月舉辦足球技巧擂臺賽，年年舉行三星杯足球賽”的常規活動。此外還有足球文化衫的設計，足球韻律操、足球想象畫、晨曦文學社、紅領巾廣播、足球文化節等豐富多彩的特色活動。

　　常規活動與特色活動都將關注點落在讓每一位隊員都能參與到活動中來。我們在少代會上聽到孩子們的聲音，他們希望 “三星杯”足球賽能夠讓男女生同場競技，我們采納了，足球賽場上有了女孩們拼搶的身姿。孩子們尤其是學校乒乓隊、以及其他運動隊的同學們，希望紅領巾足球文化能夠敞開胸懷接受其他活動的參與，我們也做到了，在擂臺賽上有了乒乓隊員們的表演、紅領巾廣播“運動風景”欄目不再只有足球活動獨領風騷……

　　以少先隊足球品牌活動為代表的紅領巾足球文化，培養中隊輔導員的科研能力；開發少先隊員的多元智能，激發少先隊員對生活和生命的熱愛，對校園生活的向往和憧憬，鍛煉少先隊員強健的體魄和堅強的意志品質，培養少先隊員鮮明的個性與特長，無形之中使孩子們養成對自己生命價值的認可和對他人的賞識。同時足球活動也在很大程度上培養了學生的協作精神、創新意識，最終實現少先隊員的自主發展。

　　(二)弘揚足球精神，創生足球文化，打造文化磁場

　　足球活動幾乎吸引了學校里所有的隊員們，隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。隊員們在大隊部開展的足球精神大討論，見地十分獨到和精辟。

　　1．我們享受快樂、接受挑戰、磨礪意志、健康成長。

　　2．足球是我們快樂的源泉，足球是我們的驕傲。

　　3．足球使我們感到無比的快樂，友誼的可貴。

　　4．足球就像陽光，給我們永恒的力量，就像我們的朋友，讓我們踢出活力的精彩。

　　5．一個足球隊就像一部機器，只有每個部件都運轉起來，才能取得最大的效果。

　　6．凡事貴在堅持，我們付出了辛勤的汗水，總有一天會贏。

　　7．團隊合作精神、努力拼搏精神。

　　8．足球讓我們充滿活力，足球讓我們學會團結合作，足球讓我們身體強健，足球讓集體充滿激情。

　　孩子們在參與中體驗和感悟，團結、拼搏、快樂、自信這就是孩子們為足球精神下的注釋。讓我們看到了紅領巾足球文化探索與實踐的收獲。

　　足球運動從一種競技項目上升為一種文化形態需要其內涵與外延的拓展。我們通過活動、制度、環境等外顯形式，發揮了校園足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成來自全校師生的精神默契。徜徉我們的校園，我們可以發現校園的每一項活動，每一個角落都滲透著校園足球文化的氣息，充滿校園足球文化的符號。迎著大門，學校雕塑的頂端位置是一只黑白相間的足球，讓人感受到足球帶來的激情與活力，以及足球在這所學校的深遠影響力。教學大樓的走廊里，掛的是孩子們未來足球想象畫、足球廣告衫設計稿，教室里的爭章園地記錄下了每位孩子爭章的成果，紅領巾廣播每周都播出足球文化活動的動態傳真。精心經營的環境是無聲的話語，使身處其間的師生實現情感共鳴。整個學校成為一個“文化磁場”，凝聚了身處其中的每一位成員，產生了潤物無聲般的陶冶功能，最終達到“入芝蘭之室久而自芳”的育人效果。

　　(三)融合課程理念，推廣課題成果，構建校本課程

　　隨著研究的深入，校園足球文化的內涵也逐漸清晰。我們從學校的特色出發，針對學生的興趣和需要，結合學校的足球文化建設良好的氛圍，我們以因材施教和興趣選學為原則，一方面結合教師的特長，依據學生發展需要，由教師自主地開發自我駕馭能力強的課程；促進學生個性和綜合素質的和諧發展。我們的足球校本課程的實施載體就是充分利用少先隊陣地，利用每天早鍛煉的時間開展以中隊為單位，由體育老師和中隊輔導員共同輔導學生開展足球游戲、足球的運球、傳球、顛球和射門訓練；利用中隊會和紅領巾廣播陣地開展足球常識和足球知識探究等活動；利用午間開展足球特色章的爭章活動等，全面探索少先隊活動與校本課程結合的活動模式。另外，我們還采用了在各學科中有機滲透的做法。體育學科當仁不讓，在課堂上教技能，組織隊員學技能，練技能，比技能；精心設計體育課課前準備動作與下課前的整理運動，巧妙地將足球技能與游戲溶入體育課之中。音樂課上，音樂老師適時補充韻律操的一些基本動作訓練。美術課上，老師指導隊員想象畫的創作；語文學科老師指導隊員開展“足球精神”的大討論和征文等活動。

　　和學生一起成長的校園足球文化是有魅力的，伴隨著校園足球文化一起成長的學生是幸福的。

學校體育工作總結篇8

　　在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。

　　一、教學工作。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我個性重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中個性重視人的認知規律的培養。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中個性重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年4月23日的區體育教師評優課中獲得一等獎。

　　二、廣播操工作。

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一齊認真的做操，給學生起到了示范作用。在鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。

　　三、訓練工作。

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在年春運會上取得好成績。

學校體育工作總結篇9

　　網球體育學校成立以來，以“體教結合，全面發展”為辦學理念，與**外國語初中部建立長期合作的聯合辦學模式，通過引進體能康復專業教練及高水平技術教練，認真積極備戰參加省、市及全國一系列賽事，獲得多項冠軍，為**爭得了榮譽。

　　20xx年工作情況總結如下：

　　1、從年初參加20xx年NIKE全國青少年網球賽廣州站第一站開始，全體教練員、隊員刻苦訓練，積極備戰，參加4站分站賽獲得U12組男子單打冠軍3項，男子雙打冠軍2項，其中U12全國總積分排名有4名隊員進入前10。在20xx年南京站總決賽中，我校共有7名隊員入圍年終總決賽（U12年齡組6人，U14年齡組1人），其中我校隊員**榮獲U12男子單打第三，**/**、**獲U12男子雙打第三，**榮獲U12女子雙打第三，**榮獲U14男子單打第五，雙打第五。

　　2、組隊代表**區參加20xx年**市第九屆市運會網球比賽，包攬男子甲組、乙組團體及單打四項冠軍，并獲得團體總分第一名。

　　3、與**外國語學校初中部合作建立長期合作關系和聯合辦學的模式，為網校搭建體教結合的最佳平臺。以“體教結合，全面發展”為核心理念，整合優質教育資源，使文化教育與訓練有機結合，加強意志錘煉和人格熏陶，做到青少年德智體全面發展。

　　4、根據網校設立相關規定及實際需求，網校成立后的首要工作就是充實壯大教練隊伍，上半年，我校制訂了教練員招聘方案，面向全國招聘優秀網球教學人才，從北京引進體能康復知名教練及高水平技術教練，將技術與體能訓練高度結合，為隊員提供最科學系統的教學方式

　　5、舉辦20xx年**區中小學生系列校園網球賽，并在**區各中小學進行校園網球推廣普及，

　　6、建立建全教練員崗位職責、研究制訂參賽激勵機制及隊員培養輸送機制等一系列相關制度。

　　20xx年，我校將繼續在校園網球普及推廣、青少年專業網球賽事組織、培訓等方面加大力度，進一步完善我區青少年競賽、訓練體系，在遵循世界職業網球發展基本規律和特點的基礎上，結合我校辦學理念，不斷實現管理創新、訓練創新、保障創新，力爭把網球項目打造成**的品牌項目。

　　具體工作計劃如下：

　　1、充實教練團隊，增強核心競爭力，擴大運動員隊伍，提升

　　球隊整體水平。20xx年計劃聘請具有豐富執教經驗的中外教練及專業人才組建高水平訓練保障團隊，構成更加符合培養高水平運動員的保障體系，將國外先進的訓練理念、訓練方法手段應用到我校運動員的培養之中。根據網球工作實際需求，面向全國招聘高水平網球專業人才，通過不斷吸收引進優秀教練員，保障網校具備充足的師資力量的同時，逐步擴大隊員招生范圍。

　　2、加大校園網球推廣和普及力度，增加我區青少年網球人口。20xx年將在全區中小學開展校園網球推廣，計劃與**區螺嶺小學建立網球特色學校，并舉辦一系列中小學生網球賽及校際團體賽。

　　3、統籌參加全國各項網球賽事，為市、區合辦聯合備戰下屆省運會，與市體工隊做好合作溝通工作，盡快物色選拔適齡優秀隊員。

　　4、“走出去，引進來”，真正與國際接軌，學習國際先進的教學方式。保證一定的時間在國外高水平俱樂部開展訓練與交流。積極參加國內外的高水平賽事，創造與高手同場競技的機會，在實戰中，不斷增強實力。計劃參加全國12歲及14歲青少年網球賽不少于六站。參賽目的主要是鍛煉隊員實戰能力，豐富比賽經驗。其次是通過各項比賽物色優秀有潛力的適齡隊員，為充實運動員隊伍做準備。

　　5、逐步完善網球學校各項規章制度和運作機制。

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