暑假工作總結范文（通用11篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的暑假工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假工作總結 篇1
從6月中旬開始花了近一個月的時間備課，到7月13日正式開學，一直到8月8日結束，暑假工作算是結束。這段日子以來，無論從助教工作、教學工作還是其它方面，我的收獲和體會都很多。現將暑假工作總結如下。
一、 基本情況
1、根據工作安排，我在暑假期間主要負責助教和教學兩個方面的工作。
在助教工作方面，我負責數學A+801班和數學1101班。
1）數學A+801班，共有學生11名，以市外國語的學生為主。由于這個班的同學剛結束初一，尚未踏入初二。因此，學生的各種問題較多，比如：上課愛講話，好動，吃零食，不聽講；早戀；在家叛逆；數學基礎弱，成績不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王x和連x兩位同學上課愛動，講話；王詩x同學常遲到，叛逆。
根據上半年的經驗，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個班實行計分制。具體如下：
獎勵：
① 上課認真聽講，無違紀行為，獎勵0.3分/次；
② 課后作業認真完成，達到95分，獎勵0.5分/次；達到100分，獎勵1分/次；
③ “知識運用提高訓練”題目較難，學生答對1道，額外獎勵0.1分，依此類推；
④ 個別有改進或表現突出的同學，可予以適當的獎勵加分。
懲罰：
① 上課遲到者，扣0.5分/次；
② 上課必須按班主任規定位置就座，違者0.3分/次；
③ 上課總愛回頭，講小話，或主動搭訕別人講話者，扣0.5分/次；
④ 數學老師評講完作業后，需把作業的錯題更正。未做更正者，扣0.3分/次；
⑤ 中間休息10分鐘時間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴重干擾他人課間休息和學習，違者扣0.3分/次。
另外，我還向全班同學表明：按照總成績從高向底排名，本班將選2名最高分的同學為學習標兵，評獎總成績=考試成績+平時獎勵分—平時扣分。
連續20次課，我都堅持實行這個計分制，并根據實際操作情況進行適當的調整。事實證明，實行這個制度的效果是不一樣的。這一點我將在“工作體會”中說明。
2）數學1101班，共11名同學，主要以市外國語的學生為主。對這個班，我只帶了前半段課，后來由于我教學調整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅持每天批改作業，留在教室聽課，并且及時進行家校溝通。
2、在教學工作方面，我負責高三數學（理）小灶1班（教苑中學，共3人）、高三數學（文）1208班（市外國語，共9人）、高三數學（文）一對二（2人）、高三數學（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數學（文）小灶3班（1人），共5個班，26名學生。
二、工作體會
1、助教工作
1）班主任工作是個鍛煉的機會。我在數學A+801班采取了與眾不同的計分制。該計分制的效果是很明顯的。一方面，學生反應積極，比如：每天上課來得早的同學都會努力去做附加題，以獲取獎勵分；部分同學怕遲到被扣分，只好坐出租車上學，等等。另一方面，學生家長反應良好，像本班的王x、王詩x、張文x和朱彭雙x等同學的家長對該計分制都很配合。另外，采取計分制，對我們班主任來說，一則可實施制度化管理，省心省事；二則可在實踐中鍛煉我們的班主任管理能力。
2）要注重賞識教育。特別是當部分同學有改進的時候，老師就應該盡量地表揚，而且最好是當著全班同學的面表揚。比如，數學A+801班的王詩x同學在開學前半期會經常遲到。為解決這個問題，我在7月25日那天，特意向全班同學發通告表揚王詩x同學，稱贊她“比上學期有很大進步，乖巧聽話，每天下午都在老師辦公室看書，……不過稍有瑕疵的地方是有時會遲到……特獎勵1.5分”。結果，這份公告很快見效，當天中午王詩x同學就在老師辦公室很認真地學習，而且她上學再也沒遲到過，有好幾次還來得特別早。所以，實行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍。
3）分數制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點：一是老師的表揚；二是高分數。所以，作為老師，要努力尋找學生的可取之處來贊美他們。同時，批改初中生的作業時，成績可盡量采取分數制而不是ABC的等級制。孩子們一看到自己的作業拿到90分甚至100分，就會開心得很，上課也來勁。那些作業做得不好的同學，看到自己的低分成績，心里也會著急。這樣可在班里形成良性競爭。
4）學生作業要認真批改，同時要留意學生留言，做到有問必答。我在數學1101班第二次收作業時，就發現有兩位同學和家長在作業后面給我留了言或提了數學上不懂的問題。有位學生的媽媽在作業后面簽名并給我留言說“老師，我兒今天花了一個多小時才做完，但比昨天已有很大進步……”。我當時看了她的留言之后，心中尤為感慨。
2、教學工作
1）如何把課備好？
備好課有兩層含義：一是資料的專題和內容要準備充分；二是教學準備要充足，即對課堂上內容的講解和進度把握等各方面要做到心中有數。
① 資料的準備。我們已經有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來教學。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會對資料里面的每個細節和每個知識點了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時要注意格式，像我們資料里面的數學公式要盡量使用數學軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開學前，花了近一個月時間備課，都是自己用電腦編輯出來的。我相信有付出必有收獲。
② 教學的準備。走進教室之前，要在原有的基礎上再熟悉講義，對每個知識點每道題的講解和把握都要做到心中有數。
③ 用心備課。所謂“世上無難事，只怕有心人。”無論是資料的準備還是教學的準備，都需要花大量的時間和精力去做，如此才能完成得出色。
2）如何在前兩次課把班里的學生留下？
我們剛踏上講臺，如何上好前兩次課，關系到我們能否留下他們，能否讓他們堅持到最后。在這一點上，我主要從如下幾方面來做：
① 開課前先電話溝通。每次開課前幾天，我都會親自打電話給所在班的每一位同學（包括尚未繳費的同學）和家長，這樣做，一方面可以了解學生學習的大概情況，有利于老師做出針對性的教學安排；二則體現老師對學生的熱情和關懷，拉近雙方距離。
② 前兩次課的教學要有特色。前兩次課是實現初步留生的關鍵。因此，為了穩住班里的各位同學，我會在第一次課著重向同學們介紹“廣東高考數學（文、理）出題規律”以及相應的獨特的學習方法。隨后，我會用兩次課來講解第一個專題——“高考數學選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現出我的教學的與眾不同之處，因為我講的課會顯得新鮮，實用，有吸引力。
③ 時刻都要記得關心和賞識學生。要先把學生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢問學生“有無聽懂？”“感覺怎么樣？”以關心學生；當學生提出稍有不同的見解或個別同學把某道難題做出來時，可當眾贊揚他；上課時拿一支紅筆，隨時給答對題的學生畫鉤；放學后可叮囑學生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發現，辦法總會有的。
3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發：
① 要有充足準備。即要備好課，前面已有闡述。
② 要“見風使舵”。我們在做好充分準備后，還要在課堂上根據學生對知識的實際接收情況和課堂進度的變化做出“見風使舵”般靈活的反應和調整。一方面要保證教學任務的完成，另一方面要保證學生對知識的接收是有效的。
③ 要多賞識學生。對學生不斷的賞識要灌輸課堂全程，這樣可調動學生思考問題和發言的積極性，也使得課堂生動活躍，和教學有效。
4）如何在最后一次課做好留生？
最后能否留生，關鍵在于平時上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時，可衷心表揚同學們（最好是點名表揚），祝福他們；可跟同學們幽默風趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學們最后交待叮囑回校后學習要注意的地方，等等。對于我所在的班，我還會另外向同學們說明下期的專題安排，以吸引他們。
3、思想認識
1）教學能帶來靈感和提升。對一個專題，即使我已經提前熟悉內容，但是站在講臺上講授給學生時，我的腦海里總會快速地閃現出新的解題靈感。或者，對于同一道題，講解完后，個別學生會提出不同的見解，接著大家又深入探討該問題，這樣對學生和對我本人來說，都是一個意外的收獲。同時，當基礎較好的學生當場提出獨特的思考的時候，此時我就需要快速地進行判斷對方的想法是否正確，否則就會被當場卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰也給我帶來了教學能力的提升。
2）教學能帶來快樂和成長。所謂“教學”，其實是“邊教邊學”的過程。當我講完一次課或一個專題之后，我會發現不僅學生知識有所提升，連我本人對知識都有更深入的研究和思考。而且，通過教學，我與學生們一起思考互動，共同進步，產生成就感并帶來快樂。對我來說，也是教學的成長。
3）教學是積累的過程。通過實踐，我有個體會，就是擔任高三的數學老師的高考數學知識必須又深又廣。例如，廣東高考數學文科和理科的知識點和難度的差別，高考所考知識點、題型以及相應的出題規律，對高中數學的知識點要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學中對每一個知識點進行延伸和拓展，才能對學生突然提出的問題快速應變，才能在整個教學實踐中做到游刃有余。
4）用心工作才能造就成長。無論在助教工作還是教學工作，要想有所發現、體會和進步，甚至有所創新，就必須專心致志于一行一業，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過這幾個月的努力工作，我發現，我的收獲竟然遠遠超過工作本身所帶來的價值。例如，通過辛勤工作，我發現自己能慢慢地沉淀下來，能力得以提升，認識得以開拓，做事也變得更成熟和穩重。再如，我發現“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要用心去做，身邊無處不是學問，即使是一個小事情，都有很大的學問。
5）最重要的是“注重細節”。用心工作是從心態上出發，而注重細節則是從實際行動中考慮。比如，在助教方面，對數學A+801班的學生，我會從細節觀察每一位學生，了解學生內心的想法，然后再對癥下藥，這樣進行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學方面，我會多從學生上課表現、作業表現和言行舉止等方面觀察，多關心和賞識他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細節方面做得很到位，大事必可成。
三、結語
現在市場上正暢銷一本書，叫《干法》，作者是有“當代松下幸之助”之稱的日本企業家和哲學家稻盛和夫。我前一段時間讀了此書，受益匪淺，感觸極大。尤其是對作者“工作造就人格”的見解，印象極為深刻。對于工作，我們全身心投入到當前自己該做的事情中去，聚精會神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。
因此，這個暑假對于我來說，最大的收獲是成長，即在工作中成長，并不斷積累，最終走向成熟。經過了這個短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個月前的自己，各個方面都有了極大的進步，譬如班主任管理，教學，工作認識，為人處世等，積累了不少的心得體會和經驗，這就是成長。只有通過長時間不懈的工作，磨礪了心志，才會具備厚重的人格，在生活中沉穩而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說的“‘極度’認真地工作能夠扭轉人生。”
最后，我要特別感謝李校長和周校長的諄諄教導，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領導以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立x老師和李金x老師的關懷和照顧，他們給我帶來了鼓舞、感動和工作的快樂。
暑假工作總結 篇2
20XX年7月2日——10日，按照中心校通知精神，我校認真開展了師德專題培訓活動。為使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的臺階，現將這次活動作如下總結：
一、建立健全組織機構，加大學習教育活動的力度。
我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處，使教師通過學習，從根本上轉變育人的思想，更新育人觀念，提高服務意識，特成立了以校長張敬舉為組長，以教導主任張敬彬副組長，以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習活動中，讓他們各盡其能，各負其責。領導機構的建立健全為此活動的開展提供了保障。
二、認真學習、討論，強化意識、提高素質。
我校根據中心校《通知》精神，結合學校實情，擬訂實施方案，制定學習制度，讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性。
（一）按照中心校統一安排，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，《安徽省中小學辦學行為規范》，《蚌埠市教師十不準》等法律法規。要求教師認真學習，深刻領會，積極參與討論，撰寫心得體會。
（二） 聆聽報告，分組討論，提高認識。
7月5日，我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會議室，參加了xx中心校XX年暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會。
xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區教師要自覺學習，加強修養，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業，平凡的心態干出了不平凡的業績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我們感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉剛剛畢業的大學生，在一個偏僻的農村小學這樣的執著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內分外，不分課內課外，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學區的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任務。
（三）自學規章，自查自糾，為人師表
我校要求全體老師根據學校師德學習計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔著教化萬民，培育萬代，推動社會承前啟后，繼往開來，向前發展的重任，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業，也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經濟的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業道德水準，不斷加強為人師表的修養、樹立良好的師表風范，才能培養適應21世紀發展需要的新人。
（四）加強督促，認真總結，全面提高
在暑期師德專題活動中，學校加強了對學習活動的督促和檢查，使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中，留有各種會議筆記，學校領導講話有材料，，在學習討論過程中有人員發言稿，每個階段教師的學習心得和總結，采取人人過關，凡不合格者重寫，直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學校領導小組加強對學習活動的督促與檢查，才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”同時也體現了學校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業道德中，把育人視為教書的根本，強調教師“不能以教書”、“教學生”為滿足，要進一步“教學生行，即教學生如何做人。” 總之，通過這次暑期師德專題學習活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上、品質上、行為上升入更高的境界，也將會促使我校的教育教學質量得到不斷地提高。
暑假工作總結 篇3
根據教育局暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。
一、假前召開大會，總結學期工作。
強化法制安全教育放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。
假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的`假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。
二、假期工作
1、7月16日，遼陽市地震局到我校檢查，并于7月19日上報防震減災材料。
2、7月20日接到關工委通知迎接拉練檢查，于8月14日一行我校21人及大隊輔導員趙聰老師，到祁家校外輔導站接受檢查，學生進行了才藝表演，受到檢查團的一致好評。
3、8月5日孫耀昌主任在學校打除草藥。
4、8月6日，校長到鎮政府溝通風霜外墻一事，初步定于開學初動工。
5、8月10日19日，校長到縣財政局辦理債務清查手續。
6、8月17日早，到校查看因大雨致使學校受災情況，排查結果，我校房頂多處漏雨，已上報中心學校。
7、8月21日上午迎接寒嶺鎮關工委到我鎮參觀校外輔導站。下午到吉祥小學幫助清理淤泥。
7、8月23日到局里參加期初工作例會。
三、學生能在在老師的指導下科學有序的進行假期活動。
總之，我校暑期工作在有序中進行，我校師生暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴和工作的充實而顯得豐富而有意義，我們將在今后的工作中，不斷思索，積極進取，以期教育工作再上臺階。
暑假工作總結 篇4
20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因為一切順風順水。 上一個學年，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業班，放假后的學生似乎與我們小學教師無關了，可是，他們沒有踏進中學的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責任繼續擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理；二是生活與學習。會上，我與家長進行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發自內心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。
假期中，我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監管網絡方案，盡職盡責，每周至少給每一位學生家長發一封短信，累計達500余條，提醒和指導性建議家長們：當前應該注意些什么；時下怎樣安排孩子的生活與學習；為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
另外，對個別特殊學生采用直接與其通話的方式，了解學生的在家表現，及時給與關愛和鼓勵。得到了家長的交口個稱贊，郭秀澤的母親再一次回復短信時，原文如下：非常感謝馬老師在小學六年級升初一的這個暑假，還一直關心著您的學生的安全和學習，您的敬業精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的未來充滿了希望
假期結束，回味過去，我付出了教師應有的付出，我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可，我是幸福的！
暑假工作總結 篇5
根據教育局20xx年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假個人計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結。
一、假前召開大會，做好學期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結
放假前，我校通過召開全校家長會和學期休業式等形式，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長參與共同做好學生的安全防范和管理工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。假期期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班絕大多數教師按時正點，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。
二、家校聯系，開展家訪活動
開展家校聯系和家訪活動。重視經濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進行了家訪活動，有的通過電話或網絡等方法進行了家訪工作。暑假中全體教師共家訪學生100多人次。
三、積極組織學生參加各種培訓、學習和比賽。
1、參加“區學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽。20xx年6月26日上海市金山區學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽在我校隆重舉行。我們興塔小學的“陽光伙伴”隊員們在教練的精心指導下，一鼓作氣，團結合作，奮勇拼搏，跑出了967的最佳成績，獲得了這次比賽的第一名。并將代表金山區參加上海市學生體育大聯賽“陽光伙伴”集體跑比賽，獲二等獎。
2、參加區小學生足球聯賽。6月29日到7月2日為期四天的區小學生足球聯賽在我校隆重舉行。經過四天的激烈角逐，我校女子足球隊獲得第一名，男子足球隊獲第四名。
3、舉辦20xx暑期隊干部培訓。為進一步提高我校少先隊隊干部的思想素質和管理能力素質，熟悉和掌握少先隊工作方法和自己的工作職責，提高少先隊工作水平，我校于20xx年6月30至7月4日五個半天進行了“20xx暑期隊干部培訓”活動。來自二、三、四年級的大、中隊干部41人參加了學習培訓活動。本次培訓活動內容豐富多彩：少先隊基本知識的學習；隊干部的工作方法、為人民服務的思想和意識等方面的指導；十分鐘隊會開展；模擬紅領巾廣播演播；自建小隊、自取隊名口號、自設隊標；參觀舊校址；黑板報的設計、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊干部們學得很認真，每位參加隊長學校學習的隊長們將設計一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大涉及培訓內容在內的類似黑板報小樣作為學習的成果在7月20日返校時上交。相信在新的學期，同學們一定會學以致用，以滿懷的熱情為廣大興小少先隊員服務。
4、舉行黑板報知識專題培訓。黑板報是少先隊工作的一個重要陣地，它以新穎的版面，快捷的報道，靈動的視角，折射出社會萬花筒，對少先隊員進行著形式多樣的教育。為使各中隊的黑板報更上一臺階，7月4日，我校少先隊大隊部邀請了校美術教師曹冬根老師為隊干部們進行“如何出好黑板報”技能和技巧培訓。曹老師利用多媒體生動的演示，深入淺出的講解，使隊干部們對黑板報主題的選擇，素材的收集，版面的設計，色彩的運用，刊頭、刊尾、版面設計、字體、插圖的要求等等有了新的認識。
5、鼓號隊培訓。七月七日至十一日，烈日當空，驕陽似火，但是我們學校二年級的二十六位新鼓號隊員卻熱情高漲，他們發揚不怕熱不怕苦不怕累的精神，跟著老師和老隊員，動作規范，整齊劃一，個個精神抖擻，認認真真地正在進行鼓號隊訓練。
暑假工作總結 篇6
根據教育局XX年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。
一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育
放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。
假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報;由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。
二、假期中，教師提高學習收獲頗豐：
假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學工作。這個假期中教師收獲最大的要算信息技術的學習和提高了。據了解，利用假期時間，我們每個教師都自主進行了電腦技術的使用學習，這為我校教師的專業化發展奠定了良好的基礎。
三、學生的暑假活動豐富多彩、生動活潑
假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生暑假實踐活動作以總結。
1、假期作業學生們都能主動自覺的完成。
2、開展“古詩接龍”知識積累活動。通過我們的調查和抽查，大部分學生能夠按照要求去做，積累效果不錯，5年2班的王文哲同學、杜卓同學等，都積累了很多。
3、為慶祝祖國60周年華誕，在三到五年級開展“我眼中的家鄉文化”主題體驗活動。并將舉辦我可愛的家鄉展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉衡水的優秀文化。現已上交作品500余份。
4、開展繪制手抄報活動，主題以“08奧運”、慶祝教師節等為主。學生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。
5、開展“好書伴我共成長”讀書活動。三到六年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共200多篇。
6、假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動50余次，參加人數達200余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，4年1班的“陽光小隊”表現突出。
暑假工作總結 篇7
今年暑假我校小學部認真貫徹上級有關精神，認真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過了一個“安全、健康、實踐、成長”的暑假。現將小學部暑期工作情況小結如下：
（一）加強學習，培訓提升
為了確保暑期工作正常開展，做到有計劃、有組織、有落實，學校重視了教師暑期指導工作。我們利用暑假前印發《致慎中實驗學校（小學部）全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項作業：
1、我的經典，我對話。深入閱讀一本經典名著，介紹自己閱讀的教育書籍內容與感受，以自己的感受詮釋經典，或介紹自己最喜歡的一段經典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關教育等，寫一篇1000字左右的讀后感。
2、我的反思，我成長。根據自己的教學實踐，結合我校正在進行的《學生差異背景下的學習方式續究》或《學生語文學習行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學案例或論文。
3、我的課堂，我作主。為新學期的課堂教學做好規劃，精心制作一堂較有質量的教學課件。
4、我的視角，我感受。觀看名師教學實錄，寫一篇觀課短評。
5、我的修行，我快樂。學習國學精髓、感受中華文化；家人團聚、共敘天倫，旅游修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。
6、慎中南音社團代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及小學組演唱比賽二等獎（許鈺晶）。
7、慎中南音社團代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術”閩東閩南文化交流夏令營活動。
8、全體教師分別參加了在晉江市第二實驗小學舉行的“晉江市名師講堂”（語數）活動。
9、全體教師參加了安海鎮各項期初培訓講座活動。
經過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認真進行學習培訓、體育鍛煉和旅游修行，現已進入總結階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學期的工作打好基礎。
（二）安全教育，文化建設
1、我們認真落實上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學生以特別指導，提高了學生自我管理、自我保護能力；通過分發《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學生的教育要求，督促孩子認真完成暑假作業，積極參加各項有益活動，希望能和家長共同承擔起教育孩子、防范事故的責任。讓家長在家引導孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛生、以及外出交通安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
2、在校內則加強了保安、門衛巡邏制度，實行凡進必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務，查閱上級文件，加強學校安保工作等。
3、利用暑假進行校園日常維護工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動場年規劃整修等。
4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。
5、新購置100套學生課桌椅。
學校在暑假期間每兩周均召開一次校長辦公會，研究討論學校新學期的相關工作，于8月25日召開了新學期班主任工作會。
在全體師生的共同努力下，我校的校內外活動一切正常，確保了“平安校園”的實現。新學期的工作也正在有條不紊的推進中。
暑假工作總結 篇8
今年暑假是個繁忙的假期，因為安海鎮在暑假中完成了兩聘工作，學校也在這期間完成了重組工作。在這兩個月中，學校圍繞聘請教師、招生、基建、安全等工作、為學生創設安全文明健康的教育環境，廣大師生度過了一個“安全、健康、快樂、有益、文明”的假期。
一、常規工作
1.招生工作。8月22、23、24日，學校組織教師開展了20xx年秋季的新生報名登記工作，對學生開展基本信息收集和初步觀察.
2.繼續教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學學科教學能力提升校本研修通識培訓，8月27日組織新教師參加市級培訓，通過培訓提高教師專業素養為適應現代化教育發展需求，順應教育改革需要，規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展，全面提高教師的教育教學水平。
二、安全工作
1.根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，建立健全假期門衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。
2.暑假中，學校對各室進行全面的安全檢查，八月份重新聘請新保安，做好日常安保工作，和村兩委協商，決議村級巡邏隊每天晚上進駐保安室，加強學校的財產安全。認真排查各類教學、生活設施是否安全，發現安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設法解決。
3.暑假期間實行24小時值班制，每日通過教師值班，值班人員做到了認真負責，工作期間無空崗、漏崗現象，做好檢查登記，發現異常情況及時上報。
4.暑假期間學校通過校迅通對學生就交通安全，防溺水，食品衛生等進行了安全教育，確保學生能安全度夏。
三、修整校園
為保證學校的衛生情況，我校在暑假期間，開展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學校室內外衛生，整理了草坪，為學校開學學生到校創造了積極健康的文化和教育氛圍。
四、基建維修
1.為保證學生有個安全的受教育的環境，學校利用暑假，對學校的硬件設施進行了全面檢查，對學校全面進行水電整修，對教室進行墻壁的粉刷，讓學生有個安全，干凈，寬敞的環境進行學習。
2.對三樓東西兩個天窗一遇雨天就會漏雨情況進行研究，整修。
3.進行東面教學樓兩間的拆除工作：
(1)對學校的水電進行重新改造，以便拆除教學樓時能保證學校在以后的教學中能正常運轉。
(2)對學校東面兩層教室進行騰空，搬遷。
(3)于24號完成對學校東面兩間教學樓的拆除工作。
4.通過和村兩委溝通，決定對東面拆遷的教學樓進行加設圍欄，使基建地獨立存在，以保證學生的安全。
5.暑假期間，學校能充分做好市鎮領導到學校關心學校辦學，新教學樓建設市長現場辦公工作。8月20日迎來了史思泉副市長到我校來現場辦公，學校也就學校教學樓建設情況作了詳細匯報，得到了市鎮兩級資金上的大力支持。
6.繼續教學綜合樓的手續辦理，基本完成報建手續。
暑假工作總結 篇9
根據xx省教育廳、xx市教育局有關文件精神，全面落實暑期校安工程及學生安全的工作內容，結合我校的實際情況，本著讓學生渡過一個充實而有意義、有收獲而沒有負擔的暑假為指導思想，并且隨著校安工程的竣工與學生暑期安全度過，也都達到了預期的良好效果。現將暑假這段工作做如下總結：
（一）校安工程如期竣工。
為了響應國家對學生安全第一位的號召，學校于6月1日-----9月1日進行了校安工程的實施，期間學校成立假期工作領導小組，制定假期校安工程分管責任計劃，由康穎新校長帶隊，組成校安工程領導班子，大局指揮。高玉和校長具體落實，主任分管的工作安排。加強值班、值宿制度，確保工作萬無一失。做到各項工作均有專人負責。
學校對于工程的進度均進行了拍照，對于工作的整個過程進行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結。學校本著對師生負責的態度，遇到問題及時與上級領導及施工隊溝通，力求讓校安工程達到最好的預期效果。
學校領導緊跟外部信息，看到xx電視臺報道長春市許多學校校安工程之后，存在異味，對學生身體可能造成影響。康迎新校長果斷請示教育局，能否推遲開學一個星期，進行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。
全校教職員工，都想辦法消除異味，通過開窗通風，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。
對于校安工程，學校也組織了各位老師驗收，存有合理性不足之處，學校聯系施工人員進行了修整。讓校安工作落實到位，真正符合國家對校安工程具體實施精神。
（二）進行合理性暑假作業布置，做好安全暑假工作。
1、暑假之前利用廣播對全體學生進行法制、安全、防火、交通法規、旅行常識、飲食衛生、安全自救等方面的教育。保證學生能夠度過一個快樂的假期。學生安全是第一位的，要家長配合老師做好學生的安全教育。對于安全教育，家長給予學校很高的評價。
2、嚴格執行教育部、省教育廳、市教育局和總校關于“減負”工作的有關規定，分年級合理布置家庭作業，不隨意增加學生的作業量。學校通過組長談話，傳遞作業要有用，要有質，但絕不能有量。留作業的內容也要及時上報教導處，領導審核通過方可實行。學生對于暑假作業的反饋也都非常滿意。
3、根據學生的實際情況，組織教師做好“家訪記實”活動。暑假期間的家訪次數多于學生總數的20%。班主任教師要特別關注“幫扶”學生。學校開學及時統計“家訪記實”活動的數量，及其回饋的內容，學校為“幫扶”學生提供一切能力之內的幫助。進行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實質精神，很好的完成了家訪工作。
（三）做好教師培訓，提高教師的綜合素質。
1、學校有組長帶頭，把學校的精神傳達好。杜絕任何形式的補課、家教。讓整體的教師隊伍潔白為教。領導也在假期與各段老師電話溝通，加強學校的“不補課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認可與支持。
2、開學之前，學校也加強了全校老師的業務培訓，展開“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學方式。帶動了老師的自學、愛學的良好風氣。這也為本學期的開局打下了一個堅實的基礎。
以上就是20XX年第一學期暑假的工作總結。隨著校安工程的順利結束，教育“硬件”的完善，學校也將在教育“軟件”上加大我們的優勢。也請教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會努力成就教育的輝煌。
暑假工作總結 篇10
在為期15天的暑期支教活動中，我們向孩子們傳授知識的同時，也學到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。
十五天的時間，是相對于孩子們而言度過的時間，對于我們而言，支教的時間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調研主題，確定調研問卷。我身為調研組的一員，參與本次支教調研主題的選定以及調查問卷的擬定。調研與支教同等重要，因此調研前期中期后期，工作都須細致。前期，對于調研主題的選擇，我們反復的討論，調研問卷的問題，反復修改完善，我們調研組都在一遍遍的做問卷。中期，整理調查問卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問題進行深刻分析。后期，編寫調研報告的部分內容。
此外，我還擔負起五六年級班主任的職責，為了能和她們有更多的相處時間，更好地了解并幫助她們，我自愿負責五六年級班級的相關事情。早上于7：55，我在教室點名，沒有到校的，我通過給家長打電話詢問情況，以確保每位學生的安全問題;其次，就是負責班級文藝匯演節目的排練，我負責了五六年級《獻給老師》的詩歌朗誦排練工作。通過網絡，我尋找相對孩子容易的詩歌，在每天的第五節課組織排練，對帶感情的朗讀，每個組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問題做了要求，以及詩歌背景音樂的選取問題，帶領他們反復的練習。最終在文藝匯演時，看到他們優異的表現，呈現出了一場視覺盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開心。同時也很開心圓滿完成了節目排練工作，感謝排練詩歌時，五六年級的8位小可愛的配合。
支教的過程中，我學習了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著自己的能力。學會了采用延遲攝影拍動態的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進行排版，做了三次微信網編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學會了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習。多加探索，就一定會更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進步的，盡管視頻還存在著問題，但是我做出了最大的努力，以后，我會熟加練習，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來我堅信：自有時間會給你答案，何須匆忙，腳踏實地，不斷學習，如此便好。
還有一項工作是負責寫支教過程中每一天的活動日志，這項任務是于支教結束后開始的，記錄每天的事情，寫的時候，我回憶著支教的難忘生活，或是與革命戰友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。
暑假工作總結 篇11
20XX年暑假生活已經結束，這次暑假在上級領導的重視下，在各位老師的積極配合下，在全體學生的共同努力下，各項活動都能正常有序的開展。現簡單將假期間的工作總結如下：
一、保障學校安全
學校制定了值班制度，安排好值班表，保證電話暢通，每位老師都參與了值班，值班人員嚴格值班，加強對學校周邊水域的巡查工作。通過短訊平臺、家訪、微信群與家長保持聯系，及時提醒家長加強對子女的安全教育，做好值班記錄。
二、組建學校新班子
1、做好教師的招聘工作，根據學校的實際情況，合理搭配，分工明確，各司其職。
2、及時召開教師會，組織教師結合本地、本校實際，科學合理進行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。
4、選拔田徑運動隊并進行訓練。
三、校園修繕，美化環境
主動與村干部及校董接觸溝通，利用暑假期間對學校環境進行整修，在護欄和廊道上貼上瓷磚（一共580平方米），對教室和部分專用室重新粉刷，補種一顆香樟樹，維修監控等等。
四、雙訪活動，構建和諧關系
1、校長訪教師
20XX年7月4日，尤校長帶頭進入教師家庭進行家訪活動。通過走訪，尤校長了解了教師的家庭背景，感受到了他們的家庭氛圍，同時向學校教師傳達了學校的教育理念和教育模式，與教師們達成了一致的教育目標。家訪活動實現了校長和教師之間距離的由遠到近、由淡到濃、由冷到熱的效果，收到了教師家庭們的認可和支持。
2、教師訪學生
此次家訪，各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。通過家訪，教師們對于本班學生及家庭的更多信息有了進一步的了解，同時也加深了家長和老師之間的了解和認識，為日后的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。
五、教師讀書不放松
全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應》，反思教學，并撰寫一篇讀書心得或體會。
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