教研組2017下半年工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時間、解決方案和步驟方法等。不妨看看相關(guān)內(nèi)容！

　　【1】教研組2017下半年工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要求及措施。

　　(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，

　　(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

　　2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展《小學(xué)高段語文課堂有效提問的實(shí)踐研究》等課題研究活動。鼓勵教師積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　2.教師要堅(jiān)持參加教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。

　　3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

　　四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

　　1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

　　開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實(shí)對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

　　五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

　　1.教研組、備課組活動定時，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

　　教研組活動時間。

　　2.教研組活動要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的.轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3.教研組、備課組活動本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

　　4.提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。

　　【2】教研組2017下半年工作計(jì)劃

　　2017年上學(xué)期，學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入到一個新的時期，我們機(jī)械教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇，但也同時存在許多制約因素。一、二年級共四個班，學(xué)生多專業(yè)教師少，老師任務(wù)重。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、主要工作

　　(一)、加強(qiáng)本專業(yè)教學(xué)改革力度

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)日益發(fā)展的職業(yè)教育。調(diào)整課程設(shè)置，改變教學(xué)方式和教學(xué)模式，已成為當(dāng)務(wù)之急。為此，本學(xué)期我們將在以下幾方面進(jìn)行改革和探索。

　　① 積極進(jìn)一步推廣和探索項(xiàng)目課程教學(xué)方法。項(xiàng)目課程教學(xué)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的一個方向，符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。本學(xué)期我們將在專業(yè)基礎(chǔ)課中進(jìn)一步推廣和探索項(xiàng)目課程教學(xué)方法。以某個項(xiàng)目為主線，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)的任課教師圍繞“項(xiàng)目”開展教學(xué)，學(xué)生通過對某個項(xiàng)目的認(rèn)識和實(shí)踐，學(xué)到相關(guān)的知識和技能;隨著項(xiàng)目不斷增多，學(xué)生的知識不斷擴(kuò)充，技能不斷提高和全面。當(dāng)然，項(xiàng)目課程教學(xué)，涉及到教材的整合，教學(xué)資源的分配，教師的相互分工和密切配合，是一個全新的教學(xué)方法。同時我們將通過多年的教學(xué)嘗試，結(jié)合機(jī)械行業(yè)的實(shí)際需求，準(zhǔn)備著手編制數(shù)控車工、普通車工、鉗工、銑工等幾本校本教材，努力讓學(xué)生學(xué)到實(shí)處。

　　② 在教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)思想教育。對學(xué)生開展專業(yè)思想教育同時提高學(xué)生的職業(yè)道德意識是職業(yè)學(xué)校區(qū)別于普通高中的最大特點(diǎn)。這項(xiàng)工作班主任要做，但對專業(yè)教師來說也是義不容辭的責(zé)任。在專業(yè)教學(xué)過程中貫穿專業(yè)思想教育，學(xué)生更容易理解和接受，也只有在學(xué)生樹立了專業(yè)思想，專業(yè)課教學(xué)才會有效果。因此專業(yè)教學(xué)和專業(yè)思想教育是相互促進(jìn)的兩個方面，我們將不斷探索專業(yè)思想教育的方法和手段，逐步摸索出專業(yè)思想教育的規(guī)律性東西，形成行之有效的教育方法。我們要求專業(yè)教師搜集與本專業(yè)相關(guān)的各種信息，實(shí)現(xiàn)信息共享;相互交流專業(yè)思想教育的心得;鼓勵專業(yè)教師深入生產(chǎn)企業(yè)，了解專業(yè)發(fā)展新動態(tài)，感受企業(yè)文化，使專業(yè)思想教育具有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

　　(二)積極探索產(chǎn)教結(jié)合新路子

　　理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，是職業(yè)教育改革的主要方向，上學(xué)期我們在這方面已經(jīng)步出了可喜的一步。本學(xué)期我們將本著“教學(xué)為主，資源共享”的原則，進(jìn)一步同企業(yè)合作。在機(jī)械方面，本著“先普車，后數(shù)控”的原則，首先學(xué)會普通車床的基本操作技能，通過基本操作掌握一些基本加工方法，切削用量的選擇、刀具的刃磨、工量具的使用等。同時讓學(xué)生們掌握鉗工、磨刀等專業(yè)動手能力，為企業(yè)培養(yǎng)多面手，提高他們的就業(yè)機(jī)會，同時引進(jìn)外來業(yè)務(wù)，通過產(chǎn)教結(jié)合，鍛煉教師隊(duì)伍等多方面因素，適合本專業(yè)實(shí)際情況。

　　(三) 繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　師資隊(duì)伍已成為本專業(yè)縱深發(fā)展的瓶頸。在教研組層面上，開展師資培訓(xùn)是唯一的選擇。教師技能的提高，重在積累。我們將充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，通過來料加工，組織學(xué)生興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽等多方面手段，促使教師技能水平上一個新臺階。

　　(四)積極開展“二帶一”活動，物色和培養(yǎng)“明星”學(xué)生

　　本學(xué)期我們將組織AutoCAD、數(shù)控、普車、鉗工、焊工等五個小組，通過對成績優(yōu)秀，動手能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行測試，從中選擇出六名學(xué)生來幫帶一年級學(xué)生實(shí)習(xí)工作，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也對提高他們本身的技能有很大的作用。制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃。把小組活動同參加省、市技能競賽、物色和培養(yǎng)“明星”學(xué)生結(jié)合起來，力爭在今年的省、市技能競賽中取得好成績。

　　二、具體工作安排

　　1.制定計(jì)劃及成績分析反饋——第一次集體備課

　　2. 3月24日潘靖老師開市級公開課《螺紋軸加工》

　　3.教學(xué)開放周(開課教師包括組內(nèi)全部教師)

　　4.錄像課堂以車工實(shí)訓(xùn)開課

　　5.教師基本功比賽暫定組內(nèi)普通話比賽

　　6.教學(xué)新苗王龍老師開課

　　7.校本培訓(xùn)交流總結(jié)會

　　【3】教研組2017下半年工作計(jì)劃

　　一、本組情況說明

　　財(cái)會教研組是本學(xué)期由十八老師組成的，總體來說年輕老師占絕大部分，對自己的專業(yè)教學(xué)充滿信心，對工作充滿熱情。不過在經(jīng)驗(yàn)上存在不足，在各方面均有待進(jìn)一步的提升。本學(xué)期力求與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聚焦課堂教學(xué)、以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好教書育人的工作。不斷進(jìn)行教科研探索，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢，相互溝通、交流，使整個教研組在本學(xué)期的教育教學(xué)研究工作上具有實(shí)質(zhì)性的提升。爭創(chuàng)一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

　　二、本學(xué)期主要工作安排

　　本學(xué)期主要是提升本組教師的教育教學(xué)能力，在第一次備課會時我們將對對高一基礎(chǔ)會計(jì)及高二市會考進(jìn)行分析，先由成績較突出的任課教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)心得與大家一起分享，存在的問題大家一起探討解決，最后再由組長進(jìn)行梳理歸納總結(jié)并提出了合理有效的建議。第二次備課將定在第五周，校教學(xué)開放周，組織本組教師進(jìn)行開課、議課活動，暫定開課教師有：黃蓉蓉、葉巧丹、吳樂樂，邵聰聰?shù)龋瑥亩�提升組內(nèi)教師的教學(xué)能力。第三次備課會暫定在第六周，組織組內(nèi)微課觀摩研討活動，暫定由湯雷雷等老師上課，第四次備課會第三次暫定在第九周我們將組織組內(nèi)學(xué)科基本功比賽，爭取本組老師在各各方面全面提升。同時結(jié)合縣市的各種評比活動，積極組織組內(nèi)教師參加評比活動，進(jìn)而共同提高本組教師的教育教學(xué)水平。

　　為了能更好的落實(shí)和開展本組的工作，現(xiàn)將本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃具體安排如下：

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