有關下學期工作計劃集合6篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的下學期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
下學期工作計劃 篇1
一、指導思想
研究教材，了解新信息，更新觀念，倡導理性思維，探索新的教學模式，注重團結合作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，充分促進教學效果的提高。
二、教學理念
�。╝）一般原則
1、認真學習數學考試大綱和國家考試說明，做到宏觀把握、微觀把握，關注高考熱點，特別關注高考信息。根據樣卷把握第一輪和第二輪復習的整體難度。
2、不要孤立地記憶和認識每一個知識點，而是把它放入相應的系統結構中，在比較和辨析的過程中尋求其內在聯系，達到理解的層次，注重知識塊的復習，構建知識網絡。
3、立足基礎，不做數學考試大綱以外的事情。精心選擇基礎訓練題目，做到不偏不倚，不遺漏，不生疏，即不偏離教材和考試大綱的范圍和要求。不要選擇做那些有孤獨感和怪誕感的特點、內容和想法的題目。利用歷年高考數學試題作為復習資源，根據新教材和考試大綱的要求進行針對性訓練。嚴格控制選題和做題的難度，做到不按個人喜好選題，不脫離學生的學習情況，不超出教學的基本內容，不選擇大量難的題目。
�。ǘw現數學特點，注重知識和能力的提高，增強綜合解題能力
1、加強問題解決教學，提高學生問題解決探究能力。
2、注意聯系實際，從解決實際數學問題的角度提高學生的綜合能力。
學生的能力不脫離基礎知識，基礎扎實的學生未必能力強。在教學中，不斷應用基礎知識解決數學問題，努力提高學生的學科綜合能力。
從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”的角度出發，選取典型的數學與生活、生產、環境、科技聯系起來，有計劃、有針對性地對學生進行訓練，讓他們有更多的機會鍛煉各種能力，從而達到提高學生數學綜合能力的目的。
（3）合理安排發言、練習、評價和協助復習的時間
1、精心設計教學，做到精確簡潔，不增加學生負擔，避免“話題海戰”。
2、協調說、練、評、助的關系，追求數學復習的效果。
3、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益。
�。�4）改變傳統的復習模式，體現小組交流合作。
1、淡化自身，加強備課小組的交流與合作，資源共享。
2、堅持以學生為主題，以教師為主導。
3、注意學習方法的指導和心理疏導。
�。�1）及時向學生介紹學習方法和學習策略，收集教學過程中的反饋信息，彌補學生的不足。
�。�2）根據不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功的情感體驗，促進其提高。
�。�3）加強對高危學生的個別輔導。A班邊緣學生利用每次休息，B班邊緣學生抓基礎，提升能力，A班邊緣學生注重
1、以能力為中心，以基礎為基礎，調整學生的學習習慣，調動學生的學習積極性，讓學生多動動手動腦，培養學生的'計算能力、邏輯思維能力、用數學思維方法分析問題和解決問題的能力。精講多練，一般來說每節課讓學生練習20分鐘左右，充分發揮學生的主體作用。
2、堅持課前備課，加強學習，多聽講座，探索首輪復習的教學模式。
3、腳踏實地的實施。
（1）當天的內容要當天消化，加強必要的日常實踐檢查和監督。
�。�2）堅持每周小題訓練，每周綜合訓練一次。
�。�3）每周練習和綜合訓練，認真把握試題的選擇，認真把握高考脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注重思維的層次性（即解題的多樣性），及時引入一些新題型，加強應用題的考察。研究每次考試的試題，努力提高考試效率。
（1）關注高考研究，近三年高考試題，尤其是全國卷高考試題。
綜合實踐中，不要降低考試難度，要注重重點知識和數學思想方法的考試。
3在綜合實踐中注重實踐能力的考查，要求學生運用數學知識、思想和方法解決問題，包括解決相關學科、生產和生活中的數學問題；能夠閱讀和理解提出問題的材料；能夠對所提供的信息進行總結、整理、分類，將實際問題抽象成數學問題，建立數學模型；應用相關的數學方法解決問題并加以驗證，可以用數學語言正確表達和解釋。
注重綜合實踐中創新意識的考查：要求學生選擇有效的方法和手段，對新穎的信息、情境和問題進行信息收集，全面靈活地運用所學的數學知識、思想和方法進行自主
下學期工作計劃 篇2
轉眼一學期就過去了，在過去的一個學期了，作為一名初一年級的班主任，我熟悉并了解了這個新組成的班級，同時，也讓他們了解了我。作為一名班主任，我知道自己有很多必須要做的事情，有很多要做的準備。在上一年里，我們班級通過努力，在各個方面都有了很大的進步，大家都從小學的觀念中漸漸的蛻變，成為了一名優秀的初中生。盡管還有部分同學沒能適應這個變化。但是相信在大家的感染下，他們也會有很大的進步。
但是，初一的下學期依舊是非常重要的關鍵時期，作為班主任，我不僅要和他們熟悉，更要抓緊這個時間去塑造他們，俗話說：“打鐵趁熱”。為了打造一個優秀的班級，我也必須加緊自己的步伐。以下是我對20xx初一下學期的工作計劃安排：
一、 拉回狀態，統一步調
經歷了一個寒假，很多的同學在這個時候還沒能將心思從假期中收攏回來。這不僅導致新學期的學習開展困難，更可能會導致落后的同學沒能跟上學習的節奏。所以作為班主任，我必須在收假的前期做好工作，讓同學們都能統一的回到學習的狀態，能跟上各科老師的步調進行學習。
為此，開學后的第一節班會課異常的重要！我必須點醒同學們，提醒，他們假期已經結束，并通過之后的過渡教學讓他們重回學習的狀態。再次期間，一篇詳細的新學期打算，可以讓他們很好的通過規劃自己的學習，重新回到狀態，并且也能給同學們定下新的計劃，讓他們能更好的完成自己得學業。
二、 分析學生、改變學生
想要每位學生一樣優秀是不可能的，但是作為班主任，我必須保證班級整體的情況積極向上，讓學生們保持學習的積極性，這樣才能在后面不斷的改造學生，針對學生的不足去提升！
為此，在學生的了解中，我還要通過和各科老師的交流來共同制定班級的.管理計劃，更清楚的了解學生，以便于更好的鼓勵學生！
三、 對自己的規劃
在這新的學期里，我不僅僅要做到了解學生，更要融入學生，融入這個班級。不能僅僅只是一昧的去管理，我必須用自己的行動去帶動學生的熱情！讓學生愿意跟著我一起帶動整個班級的積極性！總之，在下個學期里，我要更多的注意學生們的心靈而不是單調的成績。
下學期工作計劃 篇3
本學期我繼續擔任二（2）班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多也反思了自己的不足。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！
一、班級情況分析：
本班共有學生34人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但大多數孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、主要工作及措施：
作為一名年輕教師，班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
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雖說已經二年級了，但是孩子們對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說很難完全做到。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
�。ǘ嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的`各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
（三）、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
（四）、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態度習慣。
找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。我相信，只要用心努力這個學期我和學生都會邁向一個新的臺階。
下學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1.成立小學藝術興趣小組。
2.實施小學藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動。
4.加強校園藝術環境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6.嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、 主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“學期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現一定的藝術特色。
其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的`關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、國畫興趣校組，重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
（六）完善室場管理，提高管理規范。
首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室要責任到人，規范各室的衛生環境工作；最后，要提高各室和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
九月份：
1. 制定工作計劃。
2. 明確各室分工、簽定專用教室責任書，制度上墻，并組織教師學習。
3. 組建學校藝術興趣小組。
4. 更新校藝術畫廊的作品布置，迎接國慶六十周年。
十月份：
1. 各興趣小組進入常規教學流程。
2. 完善教研組工作資料，迎接檢查。
3，迎國慶、中秋繪畫展。
十一月份：
1、學校藝術教學研討活動。
2、各興趣小組進入常規教學訓練。
十二月份：
各興趣小組進入常規教學訓練。
一月份：
1.慶元旦文藝匯演。
2.總結，交流。
三月
1、各興趣小組進入常規教學訓練
2、體育特長小組加強訓練，迎接全區小學運動會。
四月
1、 體育特長小組選拔好運動員參加區小學運動會。
2、 美術小組加強訓練，參加首屆“江北水鄉·運河古城”棗莊市少兒美術大賽
五月
1、 音樂小組抓緊排練節目，迎六一匯演
2、 學校舉行小型運動會
3、
六月
1、 慶六一文藝匯演
2、 美術作品展
3、 各小組做好總結，存檔。
下學期工作計劃 篇5
四年級下學期班隊工作計劃崇文街小學郭曉霞不知為什么，這一學期的收假，我們入軌很快，開學第二天，便進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來，四年級下學期班隊工作計劃�；仡櫳弦粚W期的班主任工作，收獲頗多，整個班級從衛生、紀律到學習都有很大的進步，當然，比起兄弟班級，我們仍有不足，但我對自己的工作充滿了信心，喜歡挑戰的我將引領學生在這一學期中不斷地去超越夢想，為評選優秀班集體而不斷奮斗，為此，特制作了以下班級工作計劃，共有四大塊，如下：
一、營造良好學習氛圍：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，特擬定以下措施：
1、建立學習小組，實施小組長上崗制和小組定期評比制�！皩W習小組”由前后四個同學為一組，每周四人中表現最好的一位為組長，（組長隨學生表現或座位更換而變化）“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法既可以培養同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。組長不是終身制，而是競爭上崗，只要你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、健全評比制度，周周積分公開量化。每人基分100分，某一方面表現好就可以隨時加分，如：數學好、作業好、日記優秀、上課積極、為班級做一件好事，每項即可加2分，這些內容是天天考核的。還有，一周一大考核，是以小組來評比的，班內共組建24個小組，優秀的小組組長可加3分，組員2分，評比內容包括學習、衛生、紀律等情況，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
二、強化文明行為習慣：
1、以主題班會為主陣地，在滲透理想信念、公民意識、地方文化等八大主題教育發過程中，認真開展“文明習慣養成月”活動，工作計劃《四年級下學期班隊工作計劃》。
2、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的每天加2分，否則減2分，由每組的組長紀錄。
3、開學初的第一次班會課上，班里學生共同制定了“我的八大堅持”，每周針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行。
4、利用“優秀小組”的評比，要求小組中每一位成員都要規范自己的行為，齊心協力才能成為“優秀小組”。
三、打造一流衛生班級：衛生方面，學生通過四年的鍛煉，能夠獨立完成打掃任務，但不夠認真仔細，為此，這一學期我將采取以下措施：
1、進一步對衛生小組長進行培訓，每周一與他們參與一次大打掃，在具體的行動中指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2、每小組打掃一周，全力負責室內外衛生，清早一大掃，課間操、中午一小掃，保證室內外隨時干凈、整潔。如若這一周獲得流動紅旗，則組長獎勵3分，組員每人獎2分。
3、利用晨讀和課間操時間，由衛生委員分工檢查個人衛生及紅領巾、校牌佩戴情況。
4、根據衛生委員的記錄及同學們的監督匯報，每周評選一名班級“衛生標兵”。
四、重視德育教育工作：
1、作為班主任，要“學高為師，身正為范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。如：要求學生說普通話、寫規范字，我決不用方言與學生交流，上課堅持用楷書板書；要求學生上課問好，我也會畢恭畢敬地還禮；要求學生禮貌待人，我對學生和藹可親，對家長也是溫柔可親；要求學生養成良好的閱讀習慣，我也不例外，每日中午堅持閱讀5—10頁書……
2、美化班級的育人環境。班級的板報、專欄由我和學生共同設計，每月更換一次。板報上有古詩積累、光榮榜、英語天地、數學廣角、行為習慣伴我行、學習方法介紹等組成，豐富了學生的`積累，也拓寬了學生的視野。專欄上張貼了優秀學生的優秀習作、手抄報、書法及繪畫作品，為學生的特長展示提供了一個好的平臺。
3、培養班干部的責任心。組建班級梯隊，即班主任——班長——小組長——組員的四級崗位制，一級管理一級，號召4名班長（即學習、衛生、紀律、文明習慣各一名），24名小組長，共30人積極幫助后進的同學。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優秀生更優秀，讓后進生不掉隊，讓中間生也優秀是我工作努力的方向。除以上四大板塊的工作要做好外，我還要做好家訪或來訪工作，問題學生的轉化工作和學生安全的督查工作。
總之，在工作中，我會對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”，一如既往地把工作做好，爭取讓我們班的學習、紀律、衛生等諸多方面都能百尺竿頭更進一步。
下學期工作計劃 篇6
為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下
一、指導思想。
貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。
二、本班的基本情況。
二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的.影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。
3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
4，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。
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