教研個人工作計劃13篇
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教研個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研個人工作計劃1
一、指導思想
本學期音體美組工作將在學校的正確領導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，以開展陽光體育為重點，全面開展學校音體美工作，努力提高全校師生身體素質、文化素養和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛工作在，科學化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和水平做出應有的貢獻。
二、工作任務、目標
1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內容，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。
2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改進教學方法、手段，重視教學評價的多元性，培養學生的自學能力。
3、大力推動《國家學生體質健康標準》的全面開展。
4、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》，大力推進陽光體育活動，切實抓好課外體育活動。
5、組織開展好市級體育傳統項目工作。抓好學校田徑隊、籃球隊、三門球隊、業余訓練工作，積極備戰。
6、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好校廣播操比賽、校年級籃球比賽。
7、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。
8、加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，探索創新發展后巷實驗學校中學部音體美特色工作。
三、教學教研工作
(一)提高認識，轉變觀念
1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛生工作的規章制度落到實處。
2、加強教研，培訓，給青年教師創造必要的學習，培訓機會。
(二)更新教育理念，加大學校體育衛生教學改革力度
1、在教學中認真實施《國家學生體質健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學內容和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養學生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學生提供主動學習的空間。
2、加強健康教育，提高學生抗挫折能力和情緒調節能力，培養學生良好的心理素質和創新精神。
3、以備課組活動為手段，積極探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生提供更寬松、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。
4、加強音體美教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的學科水平。
(三)開展課外體育活動，豐富學校文體生活
(1)課間操
建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操形成自己的特色。
(2)班級課外活動
學校組織學生以班級為單位，利用下午第四節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)體育競賽
學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的`體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
(4)體育傳統項目學校工作，組隊參加各級比賽。
學校成立田徑隊(陸宏亮)參加市田徑運動會、籃球隊(嚴亮)參加市籃球比賽、三門球隊(柴立新)參加省三門球比賽，由體育教師任教。
1、學校保證開展傳統項目工作所需的經費，及時添置器材，確保傳校工作順利進行。
2、抓好校隊業余訓練工作。通過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內外競賽打下堅實的基礎。
3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練二次以上。
(5)美術興趣小組
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。為此，組織健全了美術興趣小組，主要有馬偉芳老師的硬筆書法興趣小組、郭建華老師的繪畫興趣小組，堅持每周活動，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色并逐步形成制度化。
(6)音樂興趣小組
為了擴展學生的知識面，提高學生綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展豐富多彩的第二課堂，具體有劉洋老師的聲樂興趣小組、朱雅芬老師的舞蹈興趣小組。
(四)、管理工作
1、依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實《后巷實驗學校體育發展總體規劃》、《后巷實驗學校體育工作條例細則》和后巷實驗學校貫徹實施《國家學生體質健康標準》方案，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。
2、結合學校實際情況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經驗與得失總結。
3、各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。
4、教研組定期開展教科研活動，"三課"活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結。
教研個人工作計劃2
指導思想：根據本學期學校的工作意見，結合學校實際，依靠全組教師，積極開展課程改革和高考改革的研究，開展教育理論學習，努力提升教育教學水平，探討進一步提高課堂教學效率的方法和途徑，狠抓教學常規的落實，打造高效課堂，努力形成良好的教研氛圍，團結協作，銳意進取，為學校實現跨越式發展作出自己的貢獻。
奮斗目標：以三個年級備課組為單元，重點在教研上下功夫。關注高考改革和教材教法研究，積極研究合作學習和分層教學的高效課堂教學模式，進一步優化課堂教學結構，深入進行課程改革，提高教研能力。力爭在期末考試中三個年級備課組教學質量考核中取得好成績。
一、加強學習，重視教科研，進一步提高教學質量
1、加強理論和專業學習，以《教育文摘》、《物理教學論》、《物理教師》為學習重點，進一步轉變觀念，明確責任和使命，實現從理論學習到自身實踐的提升。形成每位教師有計劃自覺學習理論和業務的習慣和氣氛。努力打造學習型組室。每位教師要不斷地反思總結自己在教育教學實踐中的得與失，能夠把教學過程發現的問題轉化課題進行研究，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學日志或質量較高的論文。積極參加市教研活動，廣泛聽課學習，不斷提高教學水平。要求每位教師讀一本書（自定），寫一篇論文，積極參加省市論文評選，做一次讀書學習交流。
2、落實精簡作業的要求，努力推進“作業優化設計”項目。各集備組充分研究作業量問題和批改講評問題，要精心選編練習，精心設計教學案。落實作業少而精。堅持每日一練，作業布置要分層次，有詳細的課后作業指導。每次作業應認真批改，有點評和激勵學生的話語，將學法指導滲透于批語中。讓學生感受到老師的關懷，從而激發學生的學習熱情和動力。要對面上、點上出現的問題做好批改記錄。批改一定要注意“時效性”，避免拖得時間太長。及時反饋，學生才能“趁熱打鐵”，且學習興趣高漲、。每次考試后，及時要求學生整理錯題，引導學生做進一步的反思和探索。要按高考閱卷的評分標準，規范書寫，從基礎年級就要強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規范，落實到每個人。高三一輪復習的全程中常抓不懈，嚴格落實規范書寫，進行作業展評和標準試卷展評。這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。集備組要做好章節過關題和單元檢測，及時反饋教學，調控教學。
二、加強教研組建設，落實規章制度。
1、加強教研組建設：以集備組為單位，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體，認真落實學校提出的“備課、聽課、評課、改進”教學常規要求，建立：“課前一聚，課后會診”的集備制度，認真解決課堂教學的問題。要從作息制度、集備活動、教研活動、教案書寫、課堂教學、個人業務研修、單元檢測、監考、試卷講評等各個方面嚴格要求，認真落實學校的《課堂教學規范》、《考試綱要制度》、《課堂教學問責制》等有關規定，進一步完善物理組各年級題庫和學案并交流使用形成制度。每位老師要為學生建立完備的學習檔案（結合記分冊使用），注意跟蹤指導，高二年級加強教學班、行政班并存的管理力度，迅速掌握學生學情，為高三做好鋪墊。高一年級應著眼于抓好高初中銜接教學，加強學法指導，在學科思維方式上，重點指導。高三年級應抓好勵志教育，重視非智力因素的轉化，調動積極性，限度的挖掘潛力，關注學生的心理疏導，穩扎穩打，全面提高教學成績。各年級教學要樹立以學生為本的教學思想，研究不同的學生類型的智力發展規律及教育對策。
2、認真落實教研、集備等常規工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關注學習全國卷和高考制度改革的研究。在認真個備的基礎上，深入開展集備活動。集備組長要嚴格按照“備課、上課、聽課、評課”的流程和”認真落實“五定“集備要求組織集備。嚴格落實至少每周一次集備，明確時間、地點、主講人、內容。要著重教學內容、教學方法、學習方法、能力訓練方面研究。實行“一課一備”，“一人說課、集體研課”。各集備組要完善學案導學，完善課時教案，完善題庫等集累和交流。加強日集備，繼續推行先行課，形成物理組完善的學案導學案和考試綱要和考試題庫。高一、高二集備組互聽集備，發揮各集備組的優勢資源，取長補短。爭取優勢互補，整體提高。
3、狠抓高效課堂研究與落實：要以“精講、善導、激趣、引思”為指導，樹立“組織學習”的理念，認真實踐“小組合作學習”的教學模式。在教學中，要提供自主感知、領悟、實踐的學習機會。不單純注重知識的傳授，更注意學生素質的培養，注重學生自主學習的培養，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌，限度的發揮學生的主體地位。在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結學到了哪些知識、讓學生在網上查找資料、讓學生對資料發表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體及實驗手段，豐富教學方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學方法，形成多種教學方法的綜合運用，精心打造分層教學的高效課堂，實現學生有效學習。切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。高一要培養學生對物理的興趣，使學生喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理，高二要著重培養學生的自學能力，夯實基礎，重視優生，為高三奠定良好的基礎。
4、注重過程教學：通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的。運用實驗探究的方法；運用多媒體展現抽象的物理過程；運用學生分析討論的方法。加強規律和知識建構的物理過程的教學。加強實驗教學：補充教材課后的小實驗，把演示實驗設計成學生的探究實驗。用身邊的物品在教學中設計很多小實驗，以提高學習興趣。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點，實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。實驗做完后利用實驗課件回放鞏固，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的'概念規律課、實驗課、復習課、試卷講評課等典型課的教學模式，形成物理教學特色。繼續開展“一師一優課、一課一優師”活動，學習信息技術和數字教育資源，至少在集備組內上一堂展示課，完成網上“曬課”。
5、基礎年級的課主要是探討新的背景下如何進行“自主、合作、探究”教學，高一年級認真研究與實踐初高中銜接的“引橋工程”，認真踐行“低起點、高要求、慢爬坡、多反復”的教學策略，落實好課堂的有效性。高三年級主要是落實一輪復習課模式和試卷講評課模式。每一位教師應從較高的層面上去認識理解教材的有關內容，以教師學習的體驗去影響學生，轉變觀念，改變教學行為，改造課堂，使教學活動成為師生互動、情感交流的過程。堅持教師互相聽課評課制：本學期每位教師必須聽課10節以上，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課，要學習他們的教學風格、對教材的深刻理解，對學生學習狀況的把握，對重難點的處理技巧等教學功底。
三、加強課程的開發。進一步推進課程建設。
在上學期工作的基礎上對選修課、活動課、研究性學習進行總結整理。嚴格執行學校的課程方案，挖掘課程資源，努力開發校本課程，進一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。本學期在高一年級主要物理學科興趣培養；高二年級開設《競賽輔導》，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創佳績。高三做好全國物理奧賽預賽考試和閱卷工作，為選拔的學生要做好輔導等復賽準備，力爭在20xx年9月19日的全國復賽中，取得優異成績。高三擬開展《優生輔導》講座，加大培養優生力度，力爭高考物理成績有所突破。充分發揮這些課程對于培養學生個性、特長、興趣，創新精神，科學思維品質，培養學生的自主學習能力，以及生活體驗，知識背景的寬泛等方面的作用。
四、做好高三一輪復習工作，努力提高復習質量。
高三一輪復習的成敗直接決定二輪復習和高考的成敗。各項工作要有提前量，要做好嚴密的復習計劃安排。要提前醞釀籌備，研究對策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時間。一輪復習是高三復習的第一階段，也是最重要的階段，為了達到課堂教學的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。首先是利用學校上學期期末考試成績反饋，分析階段教學的成功與存在的問題，通過查找問題，了解學情，確定解決的對策，在這個基礎上制定嚴密詳細的一輪復習計劃。一輪復習要求要做到全面系統地復習學科基礎概念、基本規律、基本技能，注重物理思想方法的培養，建構學科知識體系。注重夯實基礎，構建系統知識網絡，深化概念原理定理定律的認識理解和應用，促進學科思維的形成，培養學科科學素養。加強薄弱環節訓練、規范解題訓練、培養接受信息和處理信息的能力、運用數學知識處理物理問題的能力，以及培養獨立推理判斷能力和答題的規范書寫等高考的五種能力訓練。認真研究學案內容與結構，形成預習、筆記、課堂訓練、課后作業的一體化。合理處理學案、教材和練習冊之間的關系，實現學案使用的價值，實現課堂教學效益的化。
認真學習20xx年全國高考說明和高考試題，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細目表，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動。要認真研究近三年的全國高考題，仔細分析每道題考查的知識點和角度、考查方式及評分標準。對照近三年考試說明和考題，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細目標。把握高考的方向。要系統地研究課標、教材、高考方案、考試說明，認認真真地按照相應的課程標準、教材為本組織教學，以考試方案、考試大綱、考試說明為本組織復習，才能真正做到抓主干知識、有目的、有針對性地復習。力爭20xx年高考取得成績。
教研個人工作計劃3
為了改善學生們的學習方式，使得學習效率更好、更高，本學期在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，在此，我們制定了教研組工作計劃，現總結如下：
一、工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
2、通過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;
3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數學;
4、深化數學課題研究，進一步提高數學教師的理論水平和專業素養，提升數學教師科研素養;
5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。
二、工作詳情安排：
(1)常規工作：
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的'質量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們盡快成為數學教學骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。
6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。
(2)重點工作：
1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區級比賽。
3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優質課參加區里的選拔賽。
5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。
三、各月份工作安排：
九月份：
1、開學前一天檢查全組教師備課筆記(開學前所有教師需超前備好一周課)
2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。
3、制定教研組工作計劃并在組內學習;規范備課，學生課堂練習的格式。
4、 組織教師重溫新課標(采取自學方式進行)。
5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。
6、推選一名教師參加區里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。
十月份：
1、制定學生競賽活動方案，組織好每期一次的學生競賽活動。
2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。
3、 做好期中教學檢查工作。
4、 組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。
十一月份：
1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質量分析。
2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。
3、參加前教育年會評選活動。
十二月份：
1、每位教師完成教學論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業評優。
4、評選優秀教研組組員。
一月份：
1、 各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質量分析。
2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。
本學期我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。
教研個人工作計劃4
一、研究課題
數學教學中學生探究能力培養的研究
二、發展目標
1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念，把理論結合實際，走進課堂，做到理論結合實際去研究。
2、教學上科學地運用專業理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；
3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業道德修養，增強職業信念。
三、學習計劃
1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；
2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；
3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節。
四、科研計劃
1、 結合學校、科組的課題，圍繞培養學生的探究能力，有針 對性進行備課，設計教學活動、教學環節
2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，提高內容呈現 的信息量；
3、深入挖掘教學內容與生活的.聯系，與學生知識現狀、興趣的聯系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學隨筆；
2、每學期上 一至兩節成果展示課；
3、 班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教研個人工作計劃5
在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在音、體、美各方面比上學期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，借創教育強縣的東風，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：
一、指導思想
加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
二、基本情況分析
本學期全校有11個教學班，53位教職工，參與本教學組的人員有：...等人。由...擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教導處的.直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。
2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的實踐活動
(1)美術方面，在全校范圍內由X老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。
(2)音樂方面，由X老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到縣里比賽。
(3)體育方面，由X老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。
(4)X老師抓好對學生的思想品德教育。X老師開展學校的電腦培訓工作。X老師抓好對學生英語的輔導。
四、以校本教研為主要的教學教研實踐
在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：
1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。
2、九月中旬至十月下旬X老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。或隨堂聽課、評課，展開研討。X老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。
3、十一月至十二月上旬由X老師分別上美術、品德公開課，請本校有關老師前往聽課、評課，展開研討。并抓好學校里各項美術工作，歡迎各位老師前往指導。
五、對本學期的教學質量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。
教研個人工作計劃6
一、指導思想和工作目標
1、以學校的工作計劃為指南，加強管理，提高質量，把新學年工作做實做細，加強檢查和考核。
2、認真執行學校下達的各項工作計劃和任務，積極參加校內外各種活動。
3、組織好教師認真學習構建清晰課堂，設計有效練習的課堂教學模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學習，完善學習制度，培養教師的學習鉆研精神。組織教師撰寫教育教學論文和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽課，提高教師教學的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助教師提高教學水平。
5、優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。教學目標：①初一年級保三爭二；②初二年級保二爭一；③初三年級保持優勢，爭取區第一。
二、工作重點
（一）加強教師學習，建立學習制度。
1、根據課改精神，學習理論，轉變觀念，要系統學習一些論著，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口，同組成員要互相聽課，甚至跨年級聽課。加強聽課和評課。
3、同時把個人的體會和經驗變成文本材料——論文，用于交流和發表。這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發動好、挑選好選優秀論文參加區市級的論文評比。同時積極撰寫課堂實錄和教學案例。
4、繼續推行青藍工程。定期開展多層次的教研活動，關心培養新教師，從理念和實踐多層面給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
5、教研組加強教研和學習內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的重點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。
（二）規范英語教學，全面提升教學質量
1、認真備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，還要發揮組內每位教師的優勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發現和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學手段，發揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。
2、認真上課。課堂教學是所有教學環節的'中心環節，英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現出語言學習活動的本真色彩；要關注情感態度和價值觀的提升。
3、認真批改作業。要切實減輕學生的過重負擔，作業要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。
5、認真組織輔導。做好提優補差。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優秀學生并形成群體。要研究學生學習的積極性。
（三）加強常規管理
1、加強各項常規要求：
①備課均實行集體備課，以教研組為單位，進行研討學習，由教研組負責。備課數量以本學科教學計劃制定為標準。
②實行課堂開放，堅持聽課制度，聽課過程中著重觀察教師如何調動學生的學習積極性，如何在課堂上有效進行培優補差，如何在課堂上完成作業并完成30%的批改量，并在課后進行交流。
③以學科為單位，擬定單元教學目標和期中期末考試目標。學科實行單元過關制，作好質量分析。
④、培優輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學期初制定培優輔差計劃，教師輔導須到位。教研組長要進行跟蹤調查。
2、規范教學內容，營造氛圍。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學作為英語特色的重要內容之一，并開展豐富多彩的英語學科活動，堅持參加各級各類英語競賽。
3、重視青年教師的培養，對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動，使青年教師能迅速地成長為我校的教學骨干。
4、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
5、搞好校園英語第二課堂活動，七年級組織音標詞匯大賽；八年級組織口語大賽；九年級組織能力競賽
6、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。依據本校學生實際情況，精心研究設計復習計劃，以課本主陣地，通過大量的專項、綜合、模擬練習以達到提高教學成績的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發揮集體優勢。認真做好初三學生英語口語測試工作。
教研個人工作計劃7
新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們美術組全體教師將繼續以課堂教學研究為基本點，提高課堂教學效率，根據學生的學習能力，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的'日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，平時上課不遲到不早退。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。新教師對于備課和上課要抓緊熟悉，進入狀態。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和學校組織的校本教學活動，培養美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
6、組織學生多出作品，多參加美術活動，宣傳我校，提高學生藝術水平、提高藝術素養。
三、方法和措施：
1、根據教導處教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。
四、教研活動安排：
九月份：
1、制訂美術教學計劃。
2、傳達常規要求。
3、教學常規檢查并反饋。
十月份：
1、優秀教師講課觀摩。
2、新教師匯報課。
3、教學常規檢查并反饋。
十一月份：
1、組內聽課評課活動。
2、期中考核。
3、教學常規檢查并反饋。
十二月份：
1、教學常規評比。
2、教學常規檢查并反饋。
一月份：
1、組織美術期末考核。
2、美術教學工作總結。
教研個人工作計劃8
本學期根據學校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神，全方位推行創新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質量和服務質量，制訂本學期工作計劃：
1、繼續開展教研活動，更新教育觀念。要開展創新教育活動，進行創新教學改革實驗。教師要轉變教育觀念，從傳統教育轉化為創新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創新能力。
2、加強理論學習，從思想上、政治上進一步認識教研的重要意義，組織教師認真學習教育法、心理學，為更好地進行素質教育打下堅實的基礎。
3、各備課組要同一進度，同一張卷，要發揚團結協作精神，努力發揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質量，本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。
4、加大課題研究的力度。繼續鞏固“語文自學能力的培養”的實驗課題及“分層推進教學”的實驗課題。除此之外，“中學語文導學”和“研究性學習”要取得階段性的進展。本學期還要抓緊國家級課題“中學作文教學與學生的發展”這個課題的開題和研究工作。
5、繼續開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期結合課題舉行青年教師公開課，具體安排是：等人。
6、本學年度新教師比較多，繼續開展“老帶新”和“結對子”活動，要指定專人對他們進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。“老帶新”和“結對子”活動具體安排如下：×老師指導×（高一），×老師指導×（高一），×老師指導×（高一），×副校長指導×（高二），×老師指導×（高二），×老師指導×（高二），×老師指導×（高二），×老師指導×（高二）。努力營造教學教研風氣，借以帶動新教師撰寫教學教研論文，使本組的'教學教研的水平能上一個新臺階。根據學校的安排，要求青年教師學習現代教育技術，要參加計算機培訓，積極學習課件制作，參加本學期舉行的青年教師現代教育技術技能比賽。
7、繼續開展競賽活動。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如國慶節、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節日。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽。
8、繼續開展專題活動，提高學習效率，切實減輕學生負擔。高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學鑒賞，高二年為：現代文學與作品。
9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學技能大賽。
10、本學期要再繼續爭取與學校圖書館聯系，騰出晚自修一節課的時間進圖書館，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平，擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取。
11、積極參與晉江市語文協會的工作和校際活動，為學校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發言的機會，并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。
教研個人工作計劃9
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據）
3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員（語言故事（孔靜）音樂（袁素玉）計算（唐瑞紅）美術（魏愛美）保育
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的`重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
教研個人工作計劃10
一、指導思想：
在本學期，我組將認真執行校長室提出的要求。強化常規管理，規范課堂結構，適應當前教育改革形勢的發展要求，切實提高全組成員的整體業務水平，培養學生興趣、發展個性、加強學生特長指導，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階。
二、教育、教學：
本學期全組老師要遵守三個一，按照教務處提出的量化考核表;備好每一節課，努力改進教法。上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。
三、教學研究：
本組教師將進一步提高認識，明確思路，加強教育教學理論學習，認真探索新的教育教學理念。每人準備一節公開課，要積極撰寫教育教學方面的論文，為校本課程盡本組的.力量。
四、學校群體工作和興趣小組：
本學期全組教師認真上好第二課堂教學任務，發揮每位教師的特長。協助政教處做好廣播體操。準備和組織好第校第九屆秋季田徑運動會。
五、業余訓練：
做好學校的業余訓練工作，結合教師自身特長走訓練特色之路。同時做好樂清市50屆中小學田徑運動會的訓練準備工作。
六、安全教學：
在課堂教學中以及其他體育活動中必然涉及到學生的安全問題。教師必須做到心細，嚴格把安全教學作為每課必講的內容之一，杜絕一切不安全因素，做到萬無一失。
七、具體工作安排：
九月份：
1、切實制訂教學計劃、教研計劃。
2、組織高一新生學習第三套廣播操。
3、組織好音體美特長生訓練輔導工作。
4、做好第九屆校運會的準備、組織和競賽工作。
十月份：
1、繼續組織運動員的訓練、參賽工作，全力以赴力爭好成績。
2、協助政教處、教導處做好學生的體育常規的教育等工作，同時做好課堂管理。
3、做好集體備課工作。
4、學習音體美課改有關方面文章。
5、體制健康測試
十一月份：
1、新課程學習。
2、公開課研討。
3、藝術月的和音體美相關的工作。
4、上報體制健康測試各項數據。
十二月份：
1、組織冬季活動比賽。
2、學生美術作品櫥窗展。
3、教研專題研討會。
一月份：
1、做好學生學分認定及成績登記工作。
2、完成教研組的總結及個人工作總結。
3、質料整理歸檔。
4、工作總結。
教研個人工作計劃11
一、基本情況
本學期我校共有17個教學班，數學教師17人。在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人。
二、指導思想
本學期小學數學教研將以區“課堂教學效益年”活動為中心，以“研究課堂，高效課堂”為主線，以發展觀為指導，突出“目標清晰化，過程精細化，成果化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實。確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
三、工作目標
1、在教研活動中注重校本培訓，讓數學組成為一支學習型、敬業型、研究型的集體。
2、規范教學常規管理，制定好集體備課制度，優化集體備課活動，提高教學實效。
3、狠抓課堂教學，積極開展常態下的教研活動，促使教師隨時隨地的就教學中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學水平。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5、重視課堂教學，做好培優轉困工作，以評價提高質量，使學生在成績、能力等方面有較大的提高。
6、認真開展課題研究，深化數學教學改革。
四、具體措施
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新課程標準，嚴格執行新標準的指導思想。開學初將組織教師學習課標，領會課標，對每個學習領域的基本要求，把握好所教尺度。
2、學習課程改革理論。組織教師學習在課程教改中涌現出來的先進教育思想和教育方法，學習各種成功的優秀案例，不斷加強自身的教育素養，增強教學能力。每次學習安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學習材料，組織大家學習。
3、要讓學生“人人都能獲得良好的數學教育，不同的`人在數學上得到不同的發展”，教師必須加強教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級在每周必須安排好一節研究課，利用集體備課時間集體商議，形成一份預案，然后由做課教師展示，再進行評議，提出更合理的教學方案，再在另外一個班上上，其他教師再評議。此活動將充分發揮群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規管理，優化集體備課，提高教學質量。
1、集體備課：對集體備課所教內容進行研討，重點知識提出有價值的教學策略，并將討論結果直接記錄在數學教材上。
2、聽課：每周一節，要邊聽邊思，及時評注。
(三)重視“三課”活動，相互學習，共同提高。
本學期，將繼續進行“三課”活動。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認真準備、認真上課，上課要著力創設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發展實踐能力、探索意識和創新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見。總之，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環節;研討的方式根據每位教師教學特長和不足開展三課活動。有效促進教師在教學實踐中互相學習，取長補短，同時為教師營造了良好教研氛圍，體現校本教研自我反思、同伴互助、專業引領三大核心。逐漸形成“學習--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍，引導教師教中研，研中學，讓教研真正為教學服務。
(四)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。
本學期針對各學生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：口算比賽等。營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。
(五)重視課堂教學，做好培優轉困工作。
上課是教學常規中最重要的環節，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。每位教師要向課堂40分鐘要質量，注重課堂教學的實效性，全面提升教育教學質量。不僅要注重優生的培養，還要加強學困生的輔導，加強學生良好習慣的培養，要求進行培優轉困的教師要有轉化目標和具體的轉化措施。
教研個人工作計劃12
本學期，我將學校和教研組的正確領導下，努力深化數學教學改革，轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高數學教學質量為目標，結合
學科自身的特點，扎實有效地開展工作。現將本學期工作做如下安排：
一、學好理論，更新觀念，提高素質
新世紀的數學教學應按照數學和數學學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化數學的人文性、實踐性、實用性，提高學生的數學素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減
負、素質教育、創新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、要堅持通讀二、三種教學研究刊物，及時了解數學教學的動態和數學教改趨勢，開拓視野拓寬數學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的數學教學內功，從而更好地適應素質教育對數學教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
二、狠抓常規，改革教學，提高效率狠抓課堂教學常規的落實。
數學學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的數學課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的數學課堂教學模式；數學課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的.培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高數學課堂教學效率。
三、加強課題研究，注重學生素養
數學教學應當在教給基礎知識的同時，著重于引導學生學會應用，培養學生解決實際問題的能力。這就要求我們在數學教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養學生的數學素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。
教研個人工作計劃13
為了全面提高語文學科教學質量，順利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作計劃。
一、工作思路
根據縣教體局《20xx學年度高效課堂推進工作方案》及我室《20xx——20xx學年度教研工作要點》的要求，結合我縣語文學科教學工作實際，語文教研工作思路為：繼續推行以高效課堂課改為中心，以素質教育為突破口，以示范課教學，課題引領，開展教改活動為抓手，努力提高教師業務教學水平。加強語文教師的培訓力度，力爭使我縣語文教學水平有質的提升。
二、工作任務
本年度，重點工作從以下幾方面抓起：
1、繼續以“高效課堂”教改實驗活動為契機，努力實現教研工作的科學化、規范化，不斷提高教研工作質量。
2、加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”。
3、加強課堂教學研究，不斷提高課堂教學效率。
4、全面開展語文學科教學的高效性，努力提高我縣語文學科的教學質量。
5、加強對所包抓學校（天成鎮九年制學校、曹家灣中學、溫水中學）的語文學科課改指導工作。
6、繼續加強中學語文課堂教學模式的提煉和語文導學案的研發與共享工作。
7、加強基礎年級的質量監測工作。
8、組織好中學語文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等。
三、方法措施
1、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。
（1）繼續加強學習，在完成縣局及室里要求的學習任務外，要自覺學習教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，做好業務讀書筆記，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定堅實的基礎。
（2）繼續加強對課程標準的深入解讀，深入研究初中各年級閱讀教學方法。經常深入課堂聽課，以提升自身的.教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣初中語文課堂教學實際緊密聯系起來。
（3）繼續加強教育專著閱讀，同時做好讀書筆記；并堅持做好基層教學情況的調研工作，撰寫關于教學方面的調查報告，對當前的教學情況進行觀察分析，重點分析教學中突出存在的問題以及問題產生的原因，并及時研究解決問題應采取的措施等。
2、加強對青年語文教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導工作。
加大青年教師培養力度。有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。把大部分青年教師培養成為愛學習、愛探討、愛教書的“教學新秀”。同時，也要注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。
3、發揮名師、骨干教師的示范作用。
加強名師的研訓工作，積極為名師的知識更新和學術交流創設機會，充分發揮名師的專業引領作用。通過“名師大篷車”等“送教下校”活動，使名師效應真正發揮，典型引領落到實處。
4、加強基層初中語文的教研工作
我縣初中語文學科的教學標兵、能手大都集中在城區南道巷和崇文兩所學校，而其他學校的語文教學標兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點應放在鄉下各初中語文的教研和教改上。利用送教下校這一活動載體，讓縣域內的市級、縣級教學標兵及時、經常的到基層各中學進行課堂展示，及時傳達優秀的教學理念和方法。其次，積極開展教研活動和教學比武活動，從而培養一批基層骨干力量。
5、積極推進“高效課堂”課改實驗工作。
重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。繼續抓好“高效課堂”課改工作，全面推進高效課堂課程改革活動。
（1）積極開展校本教研活動，加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作；對教師進行以“如何科學制定學習目標”、“如何針對學情設計學生的學習活動”、“如何滲透方法指導”、“如何修繕已有的導學案”內容的培訓工作。
（2）以語文學科實驗基地東風中學為龍頭，認真組織和研討“導學案”的開發和研制工作。為其他兄弟學校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結經驗，挖掘典型，及時發現問題，調整實施策略以提高初中語文課改實效。
（3）切實執行高效課堂課改活動中的 “校際聯動”計劃。即，四星級級、三星級級課改實驗校與其他鄉鎮中學對應結對子，以加強對相對薄弱鄉鎮中學的課程改革的引領和指導。
（4）聚焦課堂，深化課改，要突出兩個主題：“課堂教學有效性”與“抓好課前預習環節”。要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學方式，更多地關注學生學習過程、學習方法和學習習慣，關注學生的情感、態度、價值觀。本學年，將進行教學問題的收集、歸類，集中會診；對課后作業適量與有效性進行研究；并及時推出一批典型課例。
6、加強基礎年級的質量監測與分析，全面提高教學質量。
（1）首先要正視近幾年語文學科質量下滑現狀，尋找原因，制定切實可行的改進計劃。
（2）科學合理的命置好七、八、九年級語文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時做好教學質量分析報告，真正為基層學校的教學起到引領和指揮作用。
7、加強對各校所申報的省、市級語文課題實驗的跟蹤和調研；認真為各校做好指導與服務工作，切實把小課題研究工作落到實處。
8、繼續以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣語文教師隊伍的建設。
9、加強校本教研的過程管理。（1）、要求學校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進行調研、監督和量化，實行過程管理，保證評價的效度和信度。（2）、對各校教研組進行量化管理，開展優秀教研組評比。
10、積極參與網絡學習，以及網上研討，學習和利用網上廣泛的教學資源。并及時上傳自己的教學心得與教學一線的老師走在一起，共同交流學習。
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