2017最新萬圣節活動工作計劃書

　　活動類型：

　　I. 體驗式活動：

　　一二年級：制作南瓜燈活動。 (若實物制作困難，可以結合美術課的學習內容完成南瓜燈的紙工作業或繪畫作業)

　　三年級：制作萬圣節面具活動。

　　四五年級：設計制作萬圣節服飾活動。II. 了解式活動：

　　1 通過廣播臺和大廳宣傳欄的萬圣節活動介紹和宣傳了解萬圣節的來源，活動形式等。

　　2 通過各年級的閱讀課了解跟萬圣節有關的信息。

　　3 通過周五的`成果展示和展評來了解活動開展情況。

　　III. 參與式活動：

　　周五的展示活動需要學生的參與。初定是分年級展評。

　　1 一二年級學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)展覽在走廊里和教室里。(部分可選送展板布置和游藝室環境布置)

　　2 三四五年級的面具和服飾設計草圖布置在展板上。(初定2-3塊)

　　每個班級推選2名優秀參與者參加周五在多功能廳舉行的評比和展示活動。(40人)，每個年級投票選出2名優勝者參與trick or treat和巡展活動。(10人)

　　3 每個班級推選出3名學生參與萬圣節的游藝室活動。(60人)

　　4 由年級組長負責帶領學生參觀不同年級的學生作品。

　　主要活動落實途徑和負責老師：

　　1 廣播臺(Penny)

　　2 宣傳欄 (Winnie)

　　3 電視臺 (Lilian, Jane)

　　4 閱讀課 (各年級備課組長)

　　5 美術課(瞿清池)

　　活動所需內容：

　　1 和美術教學結合開展的低年級的折紙工活動。

　　2 萬圣節的活動欣賞。(Powerpoint)

　　3 游藝室的布置和活動材料。

　　4 各年級閱讀材料的準備。

　　萬圣節期間一周日程安排：

　　10.20 廣播臺進行萬圣節活動動員宣傳。

　　10.22 各年級由備課組長負責落實通知學生周末收集萬圣節資料。

　　10.25-26 英語教師分頭收集學生提供的萬圣節資料，可分幾種途徑進行使用。

　　(1教室布置 2課內萬圣節活動宣傳資料 3提供給大廳宣傳欄 4 提供給游藝室)

　　落實與萬圣節活動相關的閱讀教學。(上交資料)

　　宣傳欄的布置。

　　10.27 廣播臺進行系統的萬圣節活動介紹。

　　10.28 布置展板，游藝室。

　　10.29 展評活動。 學生的巡展活動。各年級的參觀活動。

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