【熱門】班級工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃1

　　制定時間：

　　班主任：

　　副班主任：

　　中隊名：嘟嘟蘋果書蟲中隊

　　年段學生特點認識:

　　三（3）班的孩子通過兩年的學習，他們已經養成了一定的學習習慣。三年級的孩子是形成自信心的關鍵時期，他們的情緒不夠穩定，內部的自控能力尚未發展起來，三年級的課程似乎變得一下子困難起來，知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，許多事情都得靠自己的努力去解決，兩級分化開始慢慢產生。

　　班級建設自我分析:

　　（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

　　已形成的特色:

　　我們關注學生的校園生活，努力培養孩子良好的習慣，如學習習慣（課前準備，課堂紀律、整理書包等），就餐紀律的培養，衛生習慣的培養，閱讀習慣的培養。我們關注學生的在校安全問題，努力豐富孩子的校園生活，利用午休的時間講故事或播放《三字經》、適合三年級孩子看的電影，讓孩子靜下心來，而不會在操場上跑來跑去。另外，我們通過校訊通跟家長們反饋孩子的在校情況，并做好積極的'溝通。孩子的行為習慣通過星卡的得到了有效的鞏固，孩子的養成教育不再是難事。二年級下學期我們班開展了一項活動“星記漂流”通過每人輪流寫一天的日記，培養孩子的記日記的能力，并在日記中發現孩子的特點，這學期變“星記漂流”為“每日簡訊”，抓住教育的契機，引導孩子健康的成長。

　　反思：三（3）班動作派的孩子比較多，整個班風比較浮躁，雖然我們三年級了，但習慣的培養還得繼續抓。雖然孩子的養成教育有了一定的效果，但還需要不斷地強化，不斷地訓練。只要教師加以正確、合理地引導和訓練，孩子們的好習慣是會逐漸形成的。

　　存在的具體不良狀況:

　　因班中行動派的孩子較多，班風比較浮躁，部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，部分學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

　　反思：家庭教育還是重中之中，繼續加強和家長的聯系（家訪、話放、平安校園的通知）。開好每一次家長會，傾聽家長的心聲，家校合力引導好學困生，促進他們好習慣的養成。特別是閱讀習慣的培養。

　　學期班級建設目標:

　　1、加強班級建設，依據學校德育工作思路，對體現班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。

　　2、從養成良好的道德習慣入手，結合三年級學生的特點，繼續對衛生、文明禮貌的行為習慣培養。

　　3、繼續加強學生各方面能力的提高，培養小干部，加強班級管理，形成良好的班風學風。

　　建設目標具體實施途徑預設:

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，關注細節，不使一個學生掉隊。

　　2.制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

　　3、加強后進生管理：要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，做好好書推薦，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　班級建設重點工作:

　　良好習慣的養成，每天進步一點點，快樂學習無極限。

　　班級工作行事歷:

　　第一周校安全排查工作；安全教育活動；組織大掃除；班容班貌布置評比；開學典禮；9月3日抗戰勝利紀念日；觀看中央電視臺《開學第一課——不朽的英雄》；學生行規教育第一課。

　　第二周各類社團活動；溫馨教師節活動。

　　第三周班級七巧板、美畫板征訂；

　　第四周體驗傳統節日“中秋節”活動；孔子誕辰主題晨會；校科技節比賽（小制作）；區小學生網絡科學觀察日志評比活動；

　　第五周勞動實踐活動；七巧板征訂；慶祝國慶；

　　第六周校科技節比賽（小發明）；小學數學小課題（小論文）評比。

　　第七周領取七巧板；籌備七巧板比賽；數學節活動低段數獨；中段巧算24；

　　第八周校田徑運動會；校科技節比賽（小論文、科幻畫）；“重陽節”綜合實踐活動；

　　第九周勞動實踐活動；學生行規教育；校七巧板、美畫板比賽（初賽）；安全教育活動；學生《我和星卡的故事》征集活動；校3-6年級數學知識擂臺賽；

　　第十周期中考試；區電子手抄報比賽；校七巧板、美畫板比賽（復賽）、七巧板多幅組合選拔賽；校五年級英語書寫比賽；

　　第十一周第二次班容班貌布置更新；區田徑運動會；區科技節比賽；

　　第十二周區電子作品征集活動；法制教育講座；區課堂變革現場交流會；區、市小學生英語書寫比賽；數學高段滾動課展示；教師《我和學生之間的星卡故事》活動。

　　第十三周古詩考級；“感恩節”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規教育；篩選參加實驗操作比賽的學生；

　　第十四周市第三屆教育創意項目征文評比；

　　第十五周市小學生現場實驗操作比賽；數學計算過關周。

　　第十六周班級閱讀考級

　　第十七周“冬至”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規教育；計算過關補考。

　　第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會；迎新年慶祝活動；星卡評價小結；

　　第十九周德育教育；

　　第二十周安全教育活動；

　　第二十一周勞動實踐活動；評選文明班級、四好少年；學科技能過關檢測；各年級英語單詞過關和口語檢測。

　　第二十二周期末考試；1月30日（農歷十二月二十一）寒假開始。

班級工作計劃2

　　九月份：

　　1、訂好班、科計劃，迎接新科學的到來。

　　2、改選班干部，做好各部門登記工作及勞動輪直工作。

　　3、組織學生出好第一期墻報，主題以教師節為主，做好尊師重師活動，同時組織好"表心意，動手做"的尊師手工藝品的制作比賽。

　　4、組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行規范》

　　5、向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。

　　6、搞好報刊的征訂工作。

　　十月份：

　　1、利用國慶節進行愛國主義教育，配合學習組織好"百花爭艷迎國慶"活動。

　　2、出好第二期墻報，主題以國慶節為主。

　　3、小結本月的各方面情況，做好《家庭聯系手冊》。

　　4、做好隊活動常規評比工作，對學生進行"十不行為規范"的教育，教育學生做個合格的公民。

　　5、做好召開家長會的工作，向家長匯報開學以來的`各方面情況，向家長提出要求，使他們與老師配合，共同教育好學生。

　　十一月份：

　　1、進行大面積普訪工作。

　　2、做好雛鷹假日小隊的開展工作。

　　3、搞好興趣小組的組織工作。

　　4、進行學習、紀律、衛生小結，表揚做得好的同學，并提出新要求。

　　十二月份：

　　1、繼續進行普訪工作。

　　2、完成《家庭聯系手冊》。

　　3、配合學校大隊部，做好雛鷹假日小隊的活動記錄。

　　4、開展環保征文活動。

　　5、評選出環保小天使。

　　一月份：

　　1、制定復習計劃，認真好復習課，對學生進行總復習的動員。

　　2、繼續加強思想教育，對雙差生進行補漏補缺的工作。

　　3、繼續抓好衛生清潔工作和包干區的保潔工作。

　　4、寫好學生評語。

班級工作計劃3

　　1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責并講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法盡快解決問題。

　　2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

　　3、定期舉行各類型主題班會，如建國60周年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的了解，培養同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。

　　4、每兩周左右舉行一次班委例會，讓各班委了解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經驗，在溝通和商討中加強合作。、

　　5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優秀大學舉行聯誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的'眼界，開拓同學們的視野。

　　6、在各方面以身作則，在學習、文體、生活等方面都盡我最大的努力做到最好，提高自身的綜合素質。

　　7、與各班委通力合作，與各位同學齊心協力，傾聽同學們的意見建議，盡我所能讓班委與各位同學支持我的工作。

　　8、落實與同學們息息相關的各種通知，關注同學們的心理狀況，善于與同學們交流，增進相互了解。在同學們需要的時候及時伸出援手，為同學們服務。

　　總之，我會全力以赴，做到最好，竭誠為文秘092班的同學服務，帶領文秘092班同學闖出屬于我們這個溫暖的大家庭的一片燦爛的新天地。

班級工作計劃4

　　一、班級狀況分析

　　通過近段時間的觀看，我發覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關懷關心別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

　　二、教育教學方面

　　1。連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年齡特點、喜歡喜歡、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

　　2。在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。

　　3。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立能力，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

　　三、老師專業成長方面

　　老師的.一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里ヒ連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環境ヒ慘為孩子制造珍貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

　　五、保教方面

　　1。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2。運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

　　3。合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4。在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色飾演的形式進行平安教育。

　　5。回家、外出之前，準時檢查書包、褲子狀況。

　　六、家園共育方面

　　1。充分利用早接和放學的短暫時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

　　2。利用宣揚欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

　　3。了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

班級工作計劃5

　　一、指導思想：

　　20xx年是我國脫貧攻堅、全面建成小康社會決戰決勝之年，也是國家《第二期特殊教育提升計劃（20xx—20xx）》收官之年，為切實保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權利，促進殘疾兒童少年更好融入社會生活，根據殘疾兒童少年的實際情況，結合“送教上門”的工作要求，計劃為31名孩子開展“送教上門”服務，進一步提高殘疾學生的生活自理能力和社會生存能力，規范學生日常行為，特制定本學期送教班級工作計劃。

　　二、學生基本情況：

　　送教班共有學生31人，學生殘疾類型眾多，殘疾程度差異較大，智力殘疾、唐氏綜合癥、腦癱、自閉癥等，種類繁多殘疾程度較重，每個孩子工作實施起來難度較大。

　　“送教上門”服務堅持“以人為本”理念，積極探索殘疾學生學習生活的教育經驗，為每一名接受送教上門服務的殘疾兒童少年制定個別化的教育計劃，開展有針對性的教學服務，在傳授知識、技能的同時，注重對學生心理、生理缺陷的矯正、補償，發展殘疾學生的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

　　三、努力的方向和具體措施。

　　1、做好學生各種資料的收集整理，建立特殊兒童檔案，客觀反映學生情況，對需要送教殘疾兒童的年齡、姓名、家庭住址、聯系方式等基本情況進行核實，并做詳細記錄。

　　2、建立良好的.師生關系，發展學生的語言能力，培養學生與人的溝通能力。運用各種教具和方法，提高學生的認知能力；訓練學生的粗細動作，培養學生的協調能力。

　　3、家校結合，做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學生的良好格局，發揮家庭重要作用。面對孩子的各種問題，家長總是感到心有余力而不足，在每一個殘疾兒童教育的過程中，家長扮演著一個非常重要的角色，家庭輔導和訓練是完成學生康復的重要環節之一。送教首先讓家長能理解教育的內容，積極參與自己孩子的教育；其次，教給家長方法配合老師對孩子進行教育訓練。因此，送教上門，不僅僅把知識送給學生，更送給學生家長，幫助家長學會觀察理解、安撫孩子的情緒，了解孩子的行為及心理解析，同時掌握基本的訓練方法。

　　4、培養學生聽懂指令的能力，對學生的學習習慣，行為習慣，生活自理能力進行訓練，內容要貼近生活，小一點，時時處處，有針對性地進行教育。

班級工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，培養學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，規范班級日常管理工作并結合本班實際開展豐富而有好處的創造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

　　二、基本狀況：

　　四（x）班現有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入小學已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發言，認真完成作業，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班群眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的群眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。

　　三、班級工作目標：

　　1、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。

　　2、培養學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每周的“優秀班級”。

　　3、搞好班級衛生工作管理，劃分衛生小組，職責到人，爭創衛生領袖班。

　　4、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。

　　5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。

　　四、工作措施：

　　1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好并相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）禮貌進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。

　　（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄桿邊等危險地帶，不做危險游戲。

　　（3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪里》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

　　2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利于培養同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養群眾榮譽感。

　　3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人參與到群眾活動中，為群眾爭光添，感受自我在群眾中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程并做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

　　4、衛生方面，透過三年多的'鍛煉，學生能夠及時打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將衛生職責到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然后把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午后及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

　　五、工作履歷：

　　三月份：

　　1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

　　2、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。

　　3、安排好衛生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

　　4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

　　四月份：

　　1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

　　2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

　　五月份：

　　1、培養學生的觀察發現美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

　　2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。

　　3、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。

　　六月份：

　　1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。

　　2、策劃好期末復習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入復習備考。

　　3、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。

班級工作計劃7

　　針對本班的實際情況，總結以上經驗，吸取教訓，為搞好本學期的各項工作，特制定如下的計劃如下：

　　一、班級情況：

　　本班共有44人，其中女20人，班風較差，學生學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質，須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的`時間內提高整體。

　　二、工作要求：

　　為確保此計劃的進行，①應端正教育觀念，面向全體學生，全面了解學生的思想動向，絕情不讓一個孩子掉隊。②就以身作則，言傳身教，充分發揮榜樣的作用。③深入到學生中去，時刻把握學生的思想動態，從細致處入手，讓班委協調教師，多聯系家長時刻做好學生的工作，共同實施教育教學工作。

　　三、具體措施：

　　1、側重于學生的素質教育，全面落實德育工作綱要，努力創設良好的班風學風。

　　2、及時與學生交流，與家長溝通，及時發現問題，做到早發現，早解決。

　　四、工作安排：

　　周次 內容 一 組選班委 二 背行為規范 三 學規范，見行動 四 安全教育 五 學習常規 六 作業展評 七 愛國主義教育 八 讀書交流 九－十一 爭創優秀班級 十二－十三 古詩競賽 十四－十五 讀書交流 十六－十七 素質教育 十八－二十 創優秀佳績文 章

班級工作計劃8

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有學生49名，其中男生28人，女生21人。該班學生已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德;大多數已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。

　　二、指導思想：

　　以川小德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合本三(1)班學生的實際情況，培養學生良好的各種習慣及各種能力和素質，并增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班集體。

　　三、班級具體目標：

　　1、行為習慣目標：班上每位同學都有自己“服務”班級的崗位：如負責開關燈、負責開關窗、負責開關飲水機、圖書管理等。大型活動要求全班學生穿校服，每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊;下課不玩危險游戲，不打鬧，聽到上課鈴準時進教室。

　　2、學習習慣的目標：

　　樹立正確的學習態度，課前做好準備工作，上課認真聽講，積極舉手發言。養成認真完成作業的`好習慣，作業完成后都要進行檢查。主動學習，做到不懂就問。積極競爭，在班級里形成良好的學習氛圍。

　　3、班級活動目標：

　　結合學校大課間活動的開展，讓班上的每位同學掌握游戲本領，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的游戲。爭取“玩”出名堂，并出佳績，為三一添光彩。

　　四、具體工作方案：

　　行為規范方面：

　　1、每天晨會由一管四小組長檢查學生個人衛生，發現問題及時督促。

　　2、養成天天佩戴紅領巾的習慣。

　　3、食堂進餐排隊、做到吃飯時不說話，不亂走動。進餐完畢將餐具放到消毒柜。

　　4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛生，由清潔委員檢查。

　　5、值日生負責制，完成班級當天的所有工作，由大組長檢查。

　　6、每天放學把第二天的注意事項和所需用品寫在黑板上，讓學生抄在家校聯系本上。

　　五、學習習慣方面：

　　1、每天早晨各組組長及時檢查作業完成情況，沒有完成的當天補做完畢。并及時反饋給老師。然后由班上的輪流值日生領讀課文。

　　2、二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況，并及時反饋在班務日志上面。由值日生記載。

　　3、作為班主任經常與任課老師溝通班級情況，掌握學生信息，經常與家長保持聯系。

　　4、與后進生談心，做好輔導工作。

　　五、目標落實情況的方法：

　　1行為規范方面的目標看“正”字的多少或流動紅旗的得到次數;記載情況等。

　　2學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看;

　　3各方面的表現主要看競爭平臺上的記錄情況。

　　六、各月份的工作安排：

　　三月份：

　　1、寒假作業檢查以及假期評比

　　2、制定班務工作計劃。

　　3、請家長購置學生學習、生活用品。

　　4、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

　　5、出一期黑板報。

　　6、開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

　　7、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

　　四月份：

　　1、行為習慣養成教育。

　　2、清明前夕，組織學生祭掃烈士活動，觀看革命傳統影視片，舉行革命傳統教育主題中隊會。

　　3、開展校園潔凈我有責的活動

　　4、社會實踐活動：要求學生在家長的監護下，獨立去超市購物。

　　五月份：

　　1、舉行“勞動最光榮”主題班隊會，開展勞動體驗活動。

　　2、開展“三節一愛”主題教育。

　　3、個人衛生抽查，繼續抓好常規教育。

　　六月份：

　　1、慶“六、一”系列活動。

　　2、根據個別教育計劃，繼續抓好常規教育。

　　3、開展“6.5世界環境保護日”活動，進行“環保知識知多少”主題隊會。

　　4、復習迎考。

　　5、期末考試。

　　6、雅行之星、班級之星、三好學生評比。

班級工作計劃9

　　一、班級現狀分析

　　（1）進入大三下學期，班里許多同學都在考慮考研。好的動機之下引發一系列問題，如只復習考研科目對現階段要學的許多課不再關心，不在乎宿舍衛生，等。

　　（2）班里一些同學不及格的科目越積越多，可能影響畢業。

　　二、工作目標

　　為了營造一個積極向上的班級氛圍，使每一位同學健康發展，實現自己的理想。我需要和全體班委同學一起，在指導員和班主任的指導下，盡最大努力做好班級學習、紀律、衛生等各方面的工作。

　　三、具體措施

　　1、積極配合學院年級開展各項工作 ，努力做好學院分配的任務。

　　2、學習方面。

　　作為最重要的一方面，我們也將把最多的精力投到這一方面。鑒于許多同學要考研，我們將竭盡所能在這方面給同學提供最大幫助。

　　（1）趁大四同學還在校這段時間，聯系一些學長給班里同學講述一些考研信息。包括學校的選取，復習的注意點，等。

　　（2）多找一些比較好的考研資料，進行班級共享。

　　（3）找一些大四同學給大家講述一下他們找工作的經驗，早早得到一些信息，以便提前準備一下。

　　（4）定期舉行班會，督促同學多考一些證書，特別針對英語四六級，計算機證書，普通話等級考試。

　　（5）督促那些要補考的同學盡快將學分修夠，同時不再掛科。

　　（6）班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。

　　3、紀律方面。

　　（1）做好同學思想工作，重點針對曠課、遲到現象。

　　（2）制定嚴格考勤制度，讓課代表每節課嚴格考勤，將信息反饋，再對那些違反紀律同學進行勸說。

　　（3）嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿，由各個宿舍長協助做好。

　　4、衛生方面。

　　（1）特別是宿舍衛生，積極配合學生會的工作，由衛生委員和各宿舍舍長共同籌劃，搞好宿舍衛生。

　　（2）可以在每周二下午進行一次大掃除，增進同學保持良好衛生環境的意識。

　　5、安全方面。

　　（1）提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電。

　　（2）提醒同學外出的安全。外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

　　6、舉辦形式多樣的活動

　　學習之余，舉行適當的活動。以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。得到一些放松并學到更多知識。經初步計劃特擬定以下活動。

　　（1）四月份，在保證安全的前提下，找個合適時間舉行一次春游。

　　（2）五月份，舉行一次演講比賽。

　　（3）六月份，舉行一次講課比賽。

　　以上的各條盡可能獨立做好，并將班里的.意外情況及時向班主任和指導員匯報，使問題盡快解決。

　　二、個人規劃

　　一、個人理想

　　想畢業后去當一名教師，同時打算考公務員。

　　二、因素分析

　　面對考研和找工作，因為自己的理想，我選擇了找工作，有人說做一位有志青年就要去考研，去追求更高層次的人生。以前我也這么認為，不過綜合考慮了自己的情況后，我決定先工作。

　　1個人因素分析：選擇不考研并不是我對自己的學習不自信，覺得自己的專業課學的也還行，英語六級也過了，而且覺得自己也很努力，所以考研一般不會出現短腿。而是我長期以來有點自負，定的目標很大，結果目標總是達不到。考一所普通的大學，我不會甘心，考一所好點的985院校，我擔心萬一考不上又耽誤了找工作。主要是耽誤了找工作的準備過程，例如我的書寫很差，普通話不太好，要是再不去提升，肯定不會讓用人單位滿意。

班級工作計劃10

　　一、班級基本情況

　　本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、本學期工作目標

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾、校徽，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。

　　4、注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

　　5、信任小干部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

　　6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

　　2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的.不足，爭取在下周進步、改正。

　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

　　4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　8、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

　　四、活動安排

　　二月份

　　1、報到注冊，打掃校園衛生。

　　2、組織好始業教育的紀律。

　　3、加強期初行為規范教育。

　　4、三項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。

　　5、建立差生管理檔案，制定轉化措施。

　　6、出好第一期黑板報

　　三月份

　　1、開好家長會

　　2、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。

　　3、以“3月8日”婦女節為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：當一天家、為父母洗一次腳。

　　4、植樹節每人種一棵樹

　　四月份

　　1、緬懷革命先烈掃墓

　　2、安全在我心主題班會

　　3、參加學校集體舞比賽

　　五月份

　　1、母親節為母親做力所能及的家務，做個好幫手

　　2、加強學習目的性教育

　　3、期中測評

　　4、防溺水教育

　　六月份

　　1、慶祝六一

　　2、加強復習，迎接期末考試。

　　3、總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現，對學生提出新的要求。

　　4、抓好教學質量

　　5、各類評比

班級工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的'社會主義建設者和接班人。

　　二、班級基本情況和目標：

　　班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，特別是男生，對于學校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，學習上進心不強，沒有養成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。

　　三、具體措施：

　　針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優學生、有一般學生、有學困生等。交友一人：唐飛。這個學生學習上欠缺方法，學習習慣較差，調皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學習方面給予方法上的指導，提高學習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。

　　本學期我將：

　　1．積極參加班級的重大活動，在活動中發揮自己的作用。

　　2．主持一次主題班會。做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學生的常規養成教育。

　　3．配合班教組長圍繞：

　　（1）培養良好習慣；

　　（2）因材施教，做好培優轉差的工作；

　　（3）做好勞動、衛生和安全教育；

　　（4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學習。

班級工作計劃12

　　一、指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化，大三班下學期家長工作計劃。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在各項教育活動中走到孩子們生活中來，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。

　　二、家長工作重點：

　　1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

　　真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　2、善于做個別化家長工作。

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異"，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　3、發揮家委會的橋梁作用。

　　要充分發揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給老師和園部，以便改進工作，提高教育質量，工作計劃《大三班下學期家長工作計劃》。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作更具威力。

　　4、家長開放日活動。

　　家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，教師要作必要的引導，告訴家長注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的.孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

　　5、家長園地。

　　通過"溫馨提示"、"家長反饋"等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　6、認真做好幼小銜接中的家長工作。

　　幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。末期要設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的"園地"中，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

　　三、具體工作安排：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、召開班級家長會。

　　3、五一親子運動會活動

　　4、家長半日開放日活動。

　　5、學期末家長問卷

　　6、大班幼兒畢業典禮、向家長匯報活動。

　　（一）角色游戲

　　1、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

　　2、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節更加豐富。

　　3、讓幼兒學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現的問題。

　　4、在游戲中培養幼兒熱愛生活、關愛他人、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。

　　5、培養幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

　　（二）結構游戲

　　1、讓幼兒主動參與結構游戲活動，發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力。

　　2、讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構。

　　3、培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

　　4、能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。

　　5、培養幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

　　6、在游戲結束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

　　（三）表演游戲

　　1、激發幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

　　2、讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。

　　3、能積極、大膽地參與游戲，并根據角色創編動作，表現角色的心理變化。

　　4、讓幼兒根據自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現角色的性格特征，以發展幼兒的創造力、表演能力和口頭表達能力。

　　5、培養幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。

　　四、家長工作

　　1、通過家訪、電話聯系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、對于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進行重點訪問，并做好記錄，與家長共同尋求教育方法，促進幼兒發展。

　　3、辦好“家園聯系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的學習內容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使“家園聯系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

　　5、有目的地觀察了解每位幼兒的發展水平，并定期進行階段性評價。填寫《幼兒發展評估手冊》，密切家園聯系。

班級工作計劃13

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的`，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、活動安排：

　　第一周：

　　第二周：慶祝教師節。

　　第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。

　　第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

　　第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

　　第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

　　第七周：班級辯論賽。

　　第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

　　第九周：復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試得失談。

　　第十二周：社會實踐。

　　第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：一二·九慶祝活動。

　　第十五周：開展學習黨活動。

　　第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

　　第十七周：期末復習動員。

　　第十八周：期末考試。

班級工作計劃14

　　大家離開家鄉，在家長們的期望下來到了夢寐已久的大學校園，轉眼間在大學校園里已經生活了兩年。對大學的美好生活都有了切身的體會，我們要好好把握寶貴的大學時光多學知識、多長本領，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！作為計科系0711班的班干部，我們都很榮幸，同時更多的是責任。我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環境，我們班、團委列了以下工作計劃。

　　工作目標：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

　　3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

　　4、在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創文明班級。

　　為加強我班建設，促進我班同學的全面發展，圓滿完成學習任務，根據輔導員的指示和學院年級的精神；結合我班的實際情況，制定本學期的具體工作計劃。

　　具體工作計劃：

　　（一）要有堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一致，密切聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。積極開展團體活動，比如踏青等有利于增進同學感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團隊精神。班干部同學更要關心同學，幫助同學，使班級形成互幫互愛的風氣。要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓，同時樹立大家主人翁的意識。

　　（二）建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的`互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可。樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語四級，鼓勵同學考英語六級，全部通過普通話等級考試，學習壓力不小，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生。建立學習小組年，在班長和學習委員的統籌，在各科代表的安排下，有組織的開展學習討論和講課，形成互幫互學的學習氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。

　　（三）在文體活動方面，班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每周一次班級的小型聯歡，讓盡量多的同學上臺表現自己。也可以根據時事或者聯系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯系大家的喜好適當的組織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。

　　（四）我們班一直都有一個愿望，就是讓我們0711班成為計科系最好甚至全院最好的班級。為了向這個目標靠近，我們就加強班級管理。具體表現在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由常務班長負責，各個宿舍長協助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛生管理，保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求周日到周四晚上11：00必須熄燈、關電腦、睡覺，舍長和班干部負責監督。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。

　　各班委的具體分工如下：

　　班長：班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現。首先就要做好表率作用，為我們大家帶一個好頭。其次，班長要做好統籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務都要經過班長與各個班委的協商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況。積極支持并協助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內還是對外都要體現我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關系。

　　常務班長：負責班務日志的記載，做好每一次班會的記載工作，堅持每兩堂課點一次名，以保證同學們不無故曠任何一堂課，促進班級學風的建設。協助好班長做好每日早操查勤的工作，同時要多收集同學們對班級發展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記一篇班級工作日記，對當天班級發生的各類事務做記錄，統一在班會中公布。

班級工作計劃15

　　一、班況分析：

　　本班為全托班，幼兒36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼兒30人，半托幼兒6人，新生8人。

　　通過個別家訪、以及在幼兒園里的將近一個月時間的觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對音樂、美術活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食（除了子悅不愛吃蛋、陳亮不愛吃水果外）。

　　但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距大等現象的存在，幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規，比較霸道（如幸遙等）；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢（陳然、劉恒等），進餐衛生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現象嚴重。

　　二、主要工作任務：

　　今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規程》為依據，根據幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，從細節出發，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。

　　（一）保教工作：

　　1、全班保教人員嚴格按雙常規進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒創造良好的學習、生活環境。

　　2、開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發現問題，并學會解決問題。

　　3、根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。

　　4、重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區域材料，并根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。

　　5、加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規。

　　6、開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養幼兒自我保護的意識。

　　7、根據本班幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的常規。

　　8、重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。

　　（二）家長工作：

　　《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的教育環境。在本學年的工作中，將繼續探索家園共育的`新途徑，為幼兒的一生發展提供保障。

　　1、定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。

　　2、挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，并發揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作發揮自己的優勢，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議，為家園共育作出自己的貢獻。

　　3、建立家園共育網絡，充分利用家園聯系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。

　　（三）教研工作：

　　1、認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。

　　（1）教師素質的評價。

　　（2）主題活動的執行線索和指導策略。

　　（3）動畫課件的制作。

　　2、參加上學年的論文評獎活動。

　　3、班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。

　　4、吳老師和張老師繼續參加“美術”課題的活動驗證與園本課程的開發。

　　（四）月份工作安排：

　　九月份：

　　1、進行新生家訪工作。

　　2、做好環境布置，準備迎接新生。

　　3、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的生活、學習習慣。

　　4、了解幼兒的個性、能力以及發展狀況，進行前期測查工作。

　　5、幼兒學習新操。

　　6、查找不安全隱患，制定安全工作措施。

　　7、開展“快樂的九月”的主題活動，參加段際活動“慶中秋迎國慶活動”。

　　十月份：

　　1、配合醫務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。

　　2、接待幼兒師范學生語言，美術分科見習實習。

　　3、加強幼兒日常行為規范的養成教育。

　　4、創設良好的區域活動氛圍并進行區域環境創設交流。

　　十一月份：

　　1、配合醫務室做好視力的檢測工作。

　　2、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

　　3、開展“各種各樣的樹”主題活動，迎接福州市各姐妹園開放日的觀摩活動。

　　4、學習：幼兒習慣培養貴在堅持。

　　十二月份：

　　1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。

　　2、開展豐富多樣的戶外體育活動，為新年運動會做準備，同時做好幼兒冬季保暖工作。

　　3、與小學教師座談交流“如何做好幼小銜接工作”。

　　4、參加年段迎新年活動：“新年運動會”。

　　一月份：

　　1、加強幼兒自我保護和安全教育。

　　2、家長講座：重視幼兒行為習慣的養成教育。

　　3、根據幼兒的發展情況，進行幼兒發展期末自評。

　　4、成長檔案交流。

　　5、撰寫經驗文章，討論調整下學期的課題研究計劃。

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