學期工作計劃

時間：2023-01-03 13:18:00 工作計劃我要投稿

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【推薦】學期工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】學期工作計劃

學期工作計劃1

　　為充分發揮教學能手的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定教學能手工作室xxxx—xxxx學年度工作計劃。

　　一、工作室指導思想

　　本工作室是在臨渭區教育局、教研室的領導下，依托信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究機構，是引領中青年教師專業成長的重要平臺。工作室發揮先行研究、交流探討、經驗傳播等作用，實現優質資源共享，為熱愛中學數學教育、樂于研究、期待專業成長的中青年教師提供學習、研討和發展的平臺，為臨渭數學教育培養優秀教師。工作室以深化課程改革，充分發揮教學能手的示范、指導、輻射作用，激勵廣大教師愛崗敬業，刻苦鉆研業務，努力提高教書育人水平，借助“教學能手工作室”為平臺，以強烈的事業心和工作責任感，刻苦鉆研教學教研業務，充分發揮示范輻射作用，培養一批數學教學骨干力量，使特色數學品牌工作室真正成為促進數學教師專業發展的平臺。為推動我區教育改革，提高教師綜合素質，提高教育教學質量作出積極的貢獻。

　　二、工作室目標

　　工作室在信息化環境下開展活動，以課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學重點問題研究，幫助教師教與學，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。加強學科教學教研團隊建設，培養中青年教師，充分發揮名優教師的示范、指導、輻射作用，提高教師的教書育人水平，努力打造一支愛崗敬業，業務精湛，具有團隊精神的專業型、創新型教師隊伍，為實現我區教育高標準、高質量均衡發展的目標而做出應有的貢獻。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強業務學習，提高自身素質

　　1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學及學科專業知識，苦練教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，不斷提高自身素養。樹立先進教學理念，勇于實踐，勤于反思，不斷改進課堂教學，使課堂教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

　　3、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　　（二）深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。確定工作室研究課題為《初中數學課外作業設計和優化的研究》，工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好教學能手送教下鄉活動。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”、“教學能手送教下鄉”““說課標說教材”“餐桌式教學研討“等活動為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全區教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。

　　（三）拓展發展渠道，提高反思能力

　　1、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　2、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為專家型的學科帶頭人。

　　3、建設一個強有生命力的網頁。借助新浪博客，開創工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網頁成為我區數學學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生，各位成員積極上傳教學設計、教學反思、教育故事、優秀案例、校本研修、說課標說教材、說課稿、典型習題、餐桌式教學模式的探究等與教育教學相關資料都可以上傳，每位同志每學期不少于8份。

　　（四）建立和完善學員業務檔案與考核評價

　　各成員要努力做到：

　　（1）制定個人三年發展規劃；制定個人學年專業發展研修計劃，做好各種研修活動記錄。

　　（2）每年在校內進行2次以上教學展示，在區級活動中至少上一節公開課或研究課；每學年完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發表，鼓勵個人或合作出版著作。

　　（3）每位成員將自己在學校公開教學的教學設計、說課稿、課件、活動照片以文件包的形式于6月20發至郵箱。

　　（4）每位成員于6月20左右上交一份本學期工作總結，一份餐桌式教學聽評課記錄，一份指導青年教師成長聽評課記錄。

學期工作計劃2

　　在短短的四五年的時間里，xx學校由一百多人發展到今天的一千多人，創造了xx縣民辦教育發展史上的奇跡。我們全體xx教職員工無不感到自豪和驕傲。為了加快學校的穩步發展，進一步提升辦學質量，本學期制定如下工作目標：

　　一、完善各項規章制度，促進后勤管理工作的規范化、制度化、科學化。

　　嚴格執行各項管理制度，加強管理的力度，公平對待每一個職工和每一件事情。處理問題對事不對人。同時加強對職工隊伍的教育和培養，努力打造一支素質高、工作責任感強的職工隊伍。

　　二、合理使用資金，及時采購、維修各種教育教學用品和日常生活用品，保證學校教育教學工作的正常運轉。

　　嚴格遵守采購制度，增強采購物品的公開度和透明度。大宗物品的采購和定價必須首先報校長批準方可實施。所有的采購行為必須先有校長的批準，然后由后勤處統一安排相關人員（二人以上）外出采購。其它任何部門和個人不能擅自進行任何采購活動。任何購物發票首先由后勤處簽字核準，然后報校長審核、批準，最后由會計付款報銷。后勤處應該經常進行市場調查研究，掌握市場行情，提高資金的使用效率，盡量節約開支。

　　三、加強學校財產的管理工作。

　　對科室、班級、公寓和食堂定期進行財產的統計和定額的配發使用。實行部門財產使用的負責制。各類物品的使用責任到人，嚴格控制使用量，節約開支。對于嚴重浪費物品和故意損壞物品的，必須堅持按價賠償損失。

　　四、認真執行食堂衛生管理制度。

　　嚴把采購關、入庫關和操作關，建立建全食品原材料采購臺賬，堅持牛奶、三餐飯菜和晚點的食品留樣工作，力爭杜絕任何食品安全事故。

　　五、加強學校各類倉庫的管理工作。

　　把種類繁多的教育教學用品和日常生活用品分門別類，進行統計核算，做到收支平衡，按月統計上報。

　　六、后勤處人員工作安排：

　　1、xx（主任）：負責對外聯系業務和大宗物品的采購，負責后勤處的全面管理工作。

　　2、xx（總務員）：負責學校日常用品及食堂食品原材料的采購。負責生活服務部的零售工作。負責食堂及倉庫的盤點和日清月結。

　　3、xx（總務員）：協助后勤處的管理工作。協助學校的采購工作。負責物品的發放。負責財產的維修、使用和統計管理。

學期工作計劃3

　　體育部作為學生會重要部門之一主要承擔學院體育文化建設方面工作，在提高學生自身體質，豐富同學們課余生活，增強同學之間團結協作，加強學生綜合素質方面建設起到了關鍵性作用。

　　時光飛逝，上學期的工作已經結束，在上學期的工作中體育部的工作有成功的地方也有失誤的地方，我們總結了經驗、吸取了教訓，為的是在以后的工作中不在出現犯過的錯誤，因此我們對下學期的的工作作如下計劃:

　　一、內部建設：

　　首先我們是一個團隊，團隊就要有團隊精神，我們需要團結，只有我們團結起來，我們才能克服一切困難，因此我們在這學期還要對干事進行培訓，重點就是團結合作精神，這學期我們除了說教以外還要在實踐當中進一步的鍛煉，同時我們還要在平時的工作中發現工作能力突出的人進行重點培養。在一些活動中放手讓他們去做，給予他們充分的鍛煉空間。

　　二、活動計劃：

　　1、新生杯足球賽：

　　上學期的新生杯因為時間的問題我們只舉行了籃球賽，足球賽不得已被推遲到這學期舉行，因此在這學期開學之初我們將舉行新生杯足球賽，時間大約定在開學第二周。這次活動我們計劃讓大一干事自行組織，通過他們組織我們監督的形式進行，以進一步培養他們的組織能力。

　　2、管理杯籃球賽：

　　管理杯籃球賽事一年中出運動會以外體育部另外一個校級活動，這也是體育部一年工作中的重中之重，比賽大約在五月上旬進行，具體時間由體育教學部老師定。我們的工作就是在四月中旬拿出最終的活動方案，四月下旬和體育教學部老師商量確定時間后向各學院發比賽通知，我們的重點就是做好比賽的后勤工作，保證比賽的順利進行。這就需要我們把工作坐在前面，提前預測可能發生的問題，把方案完善好保證不出現失誤。

　　3、組織我院參加外院組織的體育類競賽：

　　我們除了要舉辦自己的比賽以外，還要參加其他兄弟院系舉辦的比賽，我們會積極地組織我院同學參加，保質保量的完成我們的任務。

　　三、配合其他部門工作：

　　我們在運動會中取得了驕人的成績，這離不開學生會各部門之間的配合，因此團結協作是我們工作的必須，因此我們在下學期的工作中會盡我們最大的能力去配合各部門的工作。使我們的工作能夠更順利的完成。

學期工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒28人,其中男生14人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大 ,在學習生活等方面的發展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。。

　　但部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;有的幼兒進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象,進餐的速度慢;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執。這些問題都有待于在新學期中有目的、有計劃的加以解決。

　　二、工作目標：

　　1、加強班級的常規管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。

　　2、注重幼兒個性的培養，促進幼兒的全面發展。

　　3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

　　三、工作措施：

　　本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。

　　(一)保育工作

　　1、培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

　　2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

　　3、把好接送關,預防走失、冒領等。

　　4、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作。

　　5、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

　　6、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

　　(二)教育工作

　　1、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

　　2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

　　3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　(三)家園聯系工作

　　創設形式多樣的家園聯系欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發動家長參與聯系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯系，共同促進幼兒發展。

　　三、月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。

　　2開展“我是大班小朋友”主題活動。

　　3、進行國慶前期安全教育，發放“致家長一封信”確保幼兒假期安全。

　　十月份：

　　1、開展“慶國慶”主題活動。

　　2、開展主題活動“美麗秋天多美麗”。

　　3、做好衛生保健工作，預防秋季傳染病的發生。

　　十一月份：

　　1、做好家園聯系工作。

　　2、加強幼兒安全教育工作。

　　十二月份：

　　1、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

　　2、加強幼兒冬季保暖教育。

　　3、開展“歡歡喜喜過新年”主題活動。

　　4、開展“元旦”慶祝活動。

　　一月份：

　　1、做好期末復習工作。

　　2、開展“家長開放日”活動。

　　3、做好期末材料歸檔、總結工作。

　　又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現“在玩中學，在學中玩。”

學期工作計劃5

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　班級狀況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時刻，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的潛質都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的潛質有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒用心、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理潛質和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時刻不長。部分孩子參加

　　活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合潛質培養。具體措施：

　　一、班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子用心參加活動，培養小主人翁主角。

　　3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長用心聯系，及時向家長匯報幼兒在園的狀況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班十分關鍵性的一年，因此我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，透過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達潛質。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4、帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并用心發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員務必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不好玩水，不好把手指含在嘴里，不好把臟東西放進嘴里，不好隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開展多樣的戶外活動。

　　（1）利用晨間、游戲時刻用心開展體能訓練活動，要求活動中要持續動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動資料來進行分組或群眾活動，并注意活動場地的選取。

　　（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不好跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）群眾生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，能夠請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

　　5、自己不留意碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關聯”。

　　6、理解別人幫忙時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在群眾中行走，要注意不好碰撞小朋友。

　　8、在群眾生活中，能按要求參加群眾活動，要常常想到小同伴。群眾用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關聯”等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不就應和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，就應共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就就應熱情幫忙；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出推薦，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不好打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在群眾面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，持續公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不好搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不好坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不好隨便發脾氣，更不好無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的潛質。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　發奮創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關聯，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛質。簡單的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

學期工作計劃6

　　一、做好主題教育活動。

　　作為團支部，近期內最重要的任務就是完成院團委布置下來的主題教育活動，這次團委的主題教育活動采取了新的選拔辦法：即先進行8個班級（大一大二四個專業八個班）標書的評選，選出3個班級進行重點的活動，在三個班級進行各自的活動后，再從三個班級中挑選出2個代表我們商院進行學校的評比。也就是說，這次主題活動的標書非常重要。因此擬分為以下幾個步驟

　　1、主題教育小組的組建：現在已經有xx、xx、xx、xx加入…其他同學能加入最好，希望能夠在需要的時候不吝自己的力量來幫助大家爭取這榮譽。

　　2、等團委的通知，一旦得到團委的通知會在第一時間告訴大家，征求大家的創意和靈感。

　　3、方案的選擇團隊會在1——2天的時間內提出不少于3個方案供大家進行選擇和改進，到時候希望大家能夠提出自己的要求和想法。

　　接下來的步驟就需要看團委的流程和標書的結果了，但是不管怎么樣，上面的任務是要完成的，但是最重要的是同學們在這個過程中有收獲，不管是心情愉快還是思想有感觸，都是我們的最終目標~

　　二、關于政治思想心得小組。

　　也許中國最近的環境就是不喜歡談論政治的，但是中國一直以來的知識分子無不是以“修齊治平”為自己的目標的，自身的修養和鍛煉只有付諸于對社會、國家的思考才是對社會真正有益有利的。還有句話說的好“你不理政治，但是政治會理你”，只有敢于談論政治，才能在相互間的交流中消除誤區，消除偏激，消除幼稚，廣博眾人之言方可得全面的思考。政治不是洪水猛獸，它只是人民為了實現自己或者群體利益最大化的一種工具一種手段。

　　因此想要聚集一些對政治比較感興趣的同學，組成一個類似俱樂部的組織，為大家提供交流的平臺，暢所欲言。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，也許我們輕狂幼稚，我們甚至可以飛揚跋扈，只為我們的青春加上一些激情的色彩和理性的思考！

學期工作計劃7

　　本學期，我擔任初三五個班的歷史教學工作。在從事教育教學工作中，我打算把工作干好，現計劃如下：

　　一、加強對學生的思想工作

　　培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

　　二、加強學生管理

　　培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。初三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，趙宇就是典型的一個例子。

　　因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作

　　努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任和科任教師工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

　　及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

學期工作計劃8

　　在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。對上學期存在的問題與不足，提出以下解決方案；

　　1、生活委員嚴格，仔細，認真的管理好班費并記錄清楚。（以勤儉節約為主，倡導節約好風尚）

　　2、班委做好上課考勤記錄，參加活動出勤情況，出操情況和上晚自習自習情況。（班委內有具體的安排）

　　3、班長嚴格按照期末成績，上課出勤情況，積極參加活動的人員，通報獎勵等進行綜合測評，綜合測評的排名將直接影響獎、助學金的評選。{注：班委和積極參加活動的，都有加分，綜合素質測評成績累計兩學年不合格者，不予畢業。

　　4、班委要起帶頭作用，積極參加各項活動，努力做好自己的本職工作，要有責任意識。關心集體，熱心為同學服務。

　　班級工作方面：班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

　　學習方面：同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。

　　思想方面：大多數同學積極向上、進取，努力學習。大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。

　　班里的不足：有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。個人感想：大家來自五湖四海，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

　　做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家。對于班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，并規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。

　　以上就是我作為副班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

學期工作計劃9

　　隨著大學生涯的開始，我也將一步步的深入學生會的工作，對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。

　　一、部門例會管理計劃

　　文藝部將以“創新工作，穩中求進”為主題，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召，根據學期工作計劃，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破、

　　（1）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應向部長或常委請假，經同意后方可。

　　（2）每次例會由部長主持，收集意見。

　　（3）嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

　　二、對于文藝部的完善

　　我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。

　　對于部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合。在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

　　我希望今年的文藝部能成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。

　　三、學校各項活動，積極舉辦。

　　對于校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。我希望能辦一些新穎的、適合校園的文藝活動。

　　例：1、校園十佳歌手

　　2、十佳主持人大賽

　　3、舞林大賽

　　4、廚藝大比拼

　　5、辦一個patty（利用這次的萬圣節）

　　6、協助院團委搞好“籃球賽”活動

　　7、卡拉OK大賽

　　既豐富了同學們的課余生活，同時還舉辦了第二課堂，為同學們傳授音樂、交誼舞等相關知識，營照活潑的人文氛圍。

　　這些是我們展示風采的大舞臺，樹立我系的良好形象，我們將傾盡所能將一個魅力四射的中藥系展現在全院師生面前，力爭在有限的條件下取得最好的成績。

學期工作計劃10

　　學習部是學生會里面的極為重要的部門，負責著全員幾千名同學的學習狀態監管。我們學習部作為學校學習生活安排與全體學生執行之間的樞紐，一直在盡力地為學校做好分配給部門的工作，盡力地為所有的同學做好監督者的角色。為了下學期學習部更好為學校為同學做好工作，學習部特作如下工作計劃：

　　一、進一步完善學習部的各項建設

　　在下學期學習部講繼續做好大一新進干事的培養工作，將他們培養成我們部門的中堅力量，更好地為學院的同學們服務。因此在下學期，我們計劃在每一周二的下午五、六節課在我們部門的活動室，專門開展培訓課程，學長學姐負責培訓工作，教會新進干事如何做活動策劃方案、活動開展前的各項活動安排的注意事項，盡快地讓他們成為一個有高素質、高行動能力的人。這樣不僅可以讓他們更好地為同學服務，也可以幫助他們成為更加優秀的自己。

　　我們學習部作為學生干部，負責著所有同學的的學習考勤的工作，因此我們所有干事除了要有強的工作能力之外，還必須要有優秀的思想認識，避免部門人員出現不正當的思想，利用部門的權力來謀取不正當的事。所以我們還要加強部門的思想建設，因此除了每周部門例會的時候，重申部門的制度問題之外，還準備聯合學生會的組織部一起進行思想座談會，學習先進的思想理念，來強化部門干事的思想。

　　二、全院的各項工作安排

　　在沒有各項事情安排的前提下，我們學習部的主要工作就是學院早自習、晚自習的考勤工作，看各班級學生到教室自習情況；以及每一天早晨和下午上課前在學院門口值班，以防有帶食品進入教學樓弄亂衛生的情況，以及穿著不得體影響教學素質形象的問題。所以，下學期我們學習部將更加用心的做好這些工作安排，每一周的星期六就根據各位干事的課程安排來制定值班表，安排好部門干事完成上述工作，并且及時、認真、不加私情地做好違規違紀的登記，并做好錯誤記錄的消除工作。

　　三、下學期學習活動規劃

　　下學期的將會有許許多多的證書考試，例如英語四、六級考試、普通話考試，為了幫助同學更好地適應工作，學習部計劃在下學期，開展朗誦比賽和辯論賽，幫助同學們加強普通話練習。再就是我們準備在四、六級考試前一個月與學校老師聯系，借用學院影劇樓的空教室，安排給同學們英語學習，讓他們更好地面對考試。

　　這只是我們部門大致的規劃，具體的工作還需要看具體的情況，靈活變化！

學期工作計劃11

　　1、本學期工作指導思想與目標

　　本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

　　本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深

　　志恒愿臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

　　2、具體工作措施與安排

　　（1）

　　注冊前與學生電話聯系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。

　　（2）按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。

　　（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

　　（4）8月8日注冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。

　　（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。

　　（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。

　　（7）8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。

　　（8）

　　8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

　　（9）開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。

　　（10）

　　（一）、一學期整體規劃：

　　A、培養一支強干精明的班干部隊伍。

　　B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

　　c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，互相配合，共同教育學生。

　　D、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。

　　E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

　　F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。

　　（二）、一學期主要教育措施與安排：

　　（1）組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

　　（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

　　（3）開展一周‘最優秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作8888v弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優秀的組。由后三名的組提供獎勵。

　　（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

　　（5）開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

　　（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。

　　（7）舉行一次卡拉oK比賽。

　　（8）參加學校運動會。

　　（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。

學期工作計劃12

　　新的學期新的開始，作為以戶外運動為主的協會，上學期由于受到天氣等原因的影響活動并不精彩，所以協會的活動重點放在本學期進行。本學期協會活動主要集中在以下五個方面：

　　（1）周末拉練。

　　本活動，具體計劃是每周末組織會員進行近距離騎行活動，范圍在xx市及周邊縣市，距離一般在150公里以內，如臨清、高唐、東平臘山等，活動強度中等，參與人員為協會會員。這項活動可以保證會員的基本活動參與權，調動會員積極性，在活動中使會員了解和學習自行車運動知識和出行注意事項，并為協會的中遠距離出行的進行體能儲備和組織協調訓練。

　　（2）假日出行。

　　（3）網絡平臺建設計劃。

　　充分利用高校網絡聯盟平臺即“遠人部落”網站，進行協會的內外建設：對內以此為宣傳教育平臺，宣傳協會，發布活動信息，上傳活動圖片，進行自行車運動知識宣傳幾普及等；對外與各高校車協進行交流，學習其成功經驗，促進自身發展。

　　（4）建設聊大自行車隊計劃。

　　與各方積極合作，把其他高校經驗與自身情況相結合，打造xx大學自己的自行車運動比賽隊伍，以專業的水準帶動協會的快速發展，從而促進協會的特色與品牌建設，實現更大、更快、更強的目標。

　　（5）暑假遠征計劃。

　　這是協會本學期的活動計劃，也是最不能確定是否能實行的計劃。初步計劃利用暑假時間進行社會時間活動，即“綠色奧運，綠色出行，xx——xx萬里穿越大型環保公益宣傳活動”。全程五千三百余公里，經xx、xx、xx、xx、xx五省區，分兩隊進行，一隊由xx至xx，路程約2600余公里，二隊由xx至xx，路程約2700余公里，整個活動強度為高強度，計劃時間為27天，活動成員在全校師生中選拔。活動內容是以綠色奧運為契機，宣傳環保出行，計劃在沿途經過的主要城市進行萬人簽名活動，整個活動完成后返回學校，并重新選拔人員由xx騎行北京把簽名條幅轉交有關部門收藏。計劃可行性：每年全國有多所高校進行假期遠征活動并均取得成功，現協會內部成員有多人擁有數千公里的騎行經驗。局限性：活動需要大量經費支持，經費的多少限制了活動的成功與否。

學期工作計劃13

　　年度秋學期工作已經開始，在新的一學期內，我們高二數學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，最后爭取在年底泰州市期末聯考中取得理想的成績。現將這學期的計劃羅列如下：

　　教學方面：

　　這學期的學習內容（圓錐曲線、立體幾何）對學生來說，整體上偏難，特別是計算能力和空間想象能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節課上得如何？有誰的課比我還優秀？怎樣上這節課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規范部分來源于教師的板書，每節課最低有1～2題在書寫上力求規范。

　　師資建設：

　　先根據學校“新老結對”的具體部署認真落實，在這個基礎上，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽有經驗的教師的課，在聽了先行課的基礎上，再去上課；并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環節。②新教師積極參與備課組的教學資源的建設，如積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內各位老師都經常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

　　集體備課：

　　為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統一時間，統一地點，定中心發言人，定主要內容。具體集體備課時有以下過程：

　　（1）先請備課組所有成員簡述各自在上周對于教學任務的完成情況，多說說自己課堂教學和課后鞏固中出現的問題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓練的大致情況，然后備課組各成員根據所講內容進行分析和交流解決措施。

　　（2）再請上周集體備課中預先確定的本次集體備課的中心發言人帶領大家共同學習下周教學任務中的有關教學大綱和20xx年江蘇高考考試說明內相關內容，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

　　（3）然后就上述內容請備課組全體成員發表各人意見，自由發言，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

　　（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業的布置。

　　（5）部署下周練習命題老師并請命題本周周周練和45分鐘能力小題訓練的老師分發每人一份周周練和45分鐘能力小題訓練的初稿，請備課組全體成員認真閱讀，并討論相關題目的選取，刪增部分題目，真正達到練習鞏固的目的。

　　（6）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

　　以上幾點就是我們高二數學組在20xx-20xx秋學期的.工作計劃，代表我們全體高二數學教師的工作打算，只要我們能夠認真落實好學校和部門的任務，在此基礎上做好自己的教育教學工作，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況落實好。希望在我們全體教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯考中，取得輝煌的成績！

　　xxx高二年級數學組

　　附1：周周練、45分鐘能力小題訓練及校本教案編撰命題順序

　　備課組編寫周周練安排：

　　xxx xxx

　　附2：校本教案編撰計劃安排：

　　1、橢圓（五課時）：xxx

　　2、雙曲線（五課時）：xxx

　　3、拋物線（五課時）：xxx

　　4、直線與圓錐曲線的位置關系（四課時）：xxx

　　5、圓錐曲線綜合（一）（二）：xxx

　　6、圓錐曲線綜合（三）（四）：xxx

　　7、平面的基本性質（五課時）：xxx

　　8、空間直線（五課時）：xxx

　　9、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時）：xxx

　　10、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時）：xxx

　　11、期末復習（一）（二）：xxx

　　12、期末復習（三）（四）：xxx

　　注：1、請各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓練送交打印室，周一使用；周周練在周三前送交打印室，周四使用。

　　2、命題完試卷的同時將試卷答案一并送交打印室（30份答案）。

學期工作計劃14

　　一、班級狀況分析：

　　（一）學會按成人的指令行動，生活自理潛力增強。

　　基本狀況：

　　1、在成人的指導下，孩子們構成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理潛力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。

　　2、逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規，并學著遵守。

　　不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環節。

　　1、存在著挑食、偏食的現象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

　　2、有個別孩子依靠性較強，不愿意自我動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一向由家長包辦，因此已養成飯來張口的壞習慣。

　　（二）行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

　　基本狀況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩定，易沖動，愛哭鬧等現象轉化成試著學習控制自我的情緒，開始關注其他孩子。如：當與其他孩子發生沖突時，在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。

　　不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產生調節情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發發小脾氣。

　　（三）動作的協調性增強了。基本狀況：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調整自我的動作行為，使之簡單、自然、協調。尤其是走、跑、爬等大動作發展較好。

　　不足之處：

　　1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發展較差，表現為不自然、不協調。

　　2、家長不太重視孩子小肌肉群的發展，較少地帶給孩子們自我動手的機會，因此班上孩子的動手潛力不夠理想，小肌肉群發展的協調性較差。

　　（四）逐步構成了與生活經驗有關的概念。

　　基本狀況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步構成了一些與生活經驗相連系的實物概念，并在特定的狀況或活動中將之再現。同時孩子們對事物的理解潛力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。

　　不足之處：由于每個孩子的家庭教養方式的不一樣，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經驗，在裝扮游戲中就表現為：游戲情節單一、經常出現擺弄玩具等行為。

　　（五）會用簡單的語言表達自我的感覺與需要。

　　基本狀況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自我的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。

　　不足之處：

　　1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在群眾面前表達自我的一些感覺和想法。

　　2、孩子們在實際說話時發音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。

　　二、本學期教育目標及措施

　　一健康領域

　　（一）、鞏固已有禮貌行為和衛生健康習慣，具體要求有：

　　1、鞏固持續環境整潔和個人安全衛生的習慣，個性注意做到以下幾點：

　　（1）、愛惜日用品和玩具，不僅僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔；

　　（2）、個性注意養成便后（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認真洗手的習慣；

　　（3）、學習正確刷牙，明白牙齒對全身健康的作用，明白一些預防齲齒的常識；

　　（4）、堅持每一天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。

　　（5）、明白口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨接觸外用藥；

　　（6）、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；

　　2、提高鍛煉身體的用心性，明白鍛煉認真與否身體鍵康有密切關系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：

　　（1）、脫離小班那種較注意早操資料和形式搞笑味的狀態，開始注意動作的質量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套；

　　（2）、明白身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待（例如明白呼吸運動對肺部有利，因此，該節練習盡管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做）；

　　（3）、學習鍘身走，一對一對整齊走；

　　（4）練習在指定范圍內四散跑；

　　（5）、學習單足連續向前跳

　　（6）、會雙足在直線兩側行進跳；

　　（7）、學會向上自拋自接球；

　　（8）、會單足站立持續5~10秒；

　　（9）、鉆過直徑60厘米的圓圈；

　　（10）、學習墊上前滾翻。

　　二社會性情意領域

　　（一）增強禮貌禮貌待人接物的用心性，提高行為的禮貌程度。

　　1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；

　　2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；

　　3開始學習在公共場合的禮貌舉止；

　　（二）、對學習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種群眾活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對群眾有用、受群眾歡迎的感情要求，例如：

　　1、愿與班上所有的小朋友交往。有自我個性喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；

　　2、有一種將自我感受興趣的事以及所明白的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，期望別人能分享自我的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的愿望，期望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；

　　3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，明白不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出推薦；

　　4、對主角游戲的資料和方式方法的水平有較大的提高；

　　5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班群眾做事、幫忙周圍的同伴；

　　6、學習注意遵守群眾游戲的原則；

　　7、開始重視同伴和老師、家庭對自我行為的評價。

　　8、明白向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：

　　①當別人發生不良行為時，自我設法予以友善的幫忙；

　　②當別人與自我發生矛盾時，先設法克制自我的沖動，與之講理。

　　（三）、關注周圍成人的勞動，產生學習的意愿和尊敬的感情。

　　1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，鞏固地構成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地明白他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因；

　　2、養2~3種小動物，構成有關動物成長所需要照顧條件的認識；

　　3、對動、植物有愛護關心的態度，有每一天都照顧的職責心，對班上的動植物不正常的現象（如干枯、死亡）明白追究原因，感到難受。

　　三語言領域

　　在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量；在加強與人交往主動性的同時，提高言語潛力，做到：

　　1、發音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中；

　　2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時明白先作思考，提問時學習有禮貌和尊重對方；

　　3、擴大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個；

　　4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學習用品，文具，并學習使用；

　　7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；

　　8、使用一些反義詞，學習區分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰士，戰友；胖，肥……）；

　　9、體會不一樣的情感與不一樣的語調的關系。

　　10、會根據單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發生的事情，并學習增加資料（想象）：

　　11、會復述童話、故事3個，復述完整。

　　四科學領域

　　（一）、對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求為；

　　1、除對家庭和幼兒園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察，并將新發現熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產生興趣；

　　2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，并愿給自我提出問題，同時期望獲得問題的答案；

　　（二）、對學習活動有必須的興趣和用心性，對知識的作用有必須的認識，對學習知識產生一種比較主動的情緒。如：

　　1、學習態度較前正確——愿意自我獨立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，期望自我的思考結果與其他小朋友不完全相同。

　　2、學習運用幾種掌握知識的方法；

　　a、對新鮮事物，明白運用各種感官去發現其特點；

　　b、明白用比較的方法獲得知識；

　　c、明白借用自我有的經驗來推導對新事物的認識；

　　d、明白各種用具和物品都是逐漸發展和演變的，如：交通工具的過去和此刻，通訊工具的過去和此刻。從中感受知識和多動腦筋的重要性；

　　（三）、用心參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：

　　1、愿意之后教師講述的故事繼續展開，獨自續講；

　　2、根據某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：

　　收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音；

　　3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;

　　4、學習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋；

　　5、練習比較不一樣當數量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；

　　6、自我會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；

　　7、鞏固時光定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學習“上午、下午”學習區分“昨日、這天、明天；

　　8、鞏固歸類的幾個要點（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；

　　9、目測5以內的數量，按數取物；

　　10、學習用點數外的其他方法計算了10以內的實物；

　　11、提高游戲潛力。

　　①有獨自建筑的潛力：

　　a、會用小型積木搭3層高的建筑物；

　　b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；

　　c、會用積塑拼

　　插多種物體。

　　②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑潛力的提高作準備；

　　③學習幾種建筑的基本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上方；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；

　　分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內用長度，厚度相當的材料分隔開；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時使用木質，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；

　　④開始學習和小朋友共同用沙土建構（菜地、馬路），學習事先想好建構的事物，學習分工，學習使行動為目的服務，學習克服困難。

　　(3)學習記住其他游戲規則，努力在游戲時遵守規則。

　　五藝術領域

　　（一）、掌握一點有關造型藝術的潛力；

　　1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發對造型藝術的興趣；

　　2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取教師的歸納；

　　3、學習畫圖案的基礎：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；

　　4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不一樣有規則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一小）；

　　5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外；

　　6、提高區分顏色的潛力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不一樣，說出不一樣的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不一樣）；學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不一樣？學習體會亮度對顏色的深淺有影響；

　　7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色；

　　8、會概括動物、植物的整個形態特點，并能用筆、泥、紙等工具表現出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；

　　9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；

　　10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在制作時富有表現力的愿望和必須的潛力；

　　11、學會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：餅干，糖果）；

　　12、學習剪曲線、圓形和方形。

　　（二）、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現力：

　　1、聽不一樣類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；

　　2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不一樣；

　　3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學習分辨兩種不一樣樂器的音色；

　　4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學習輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；

　　5、學習清晰準確地唱出歌詞；

　　6、會拉成圓圈合著節拍簡單地向左和向右跳步

　　7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在必須時候改變方向跳；

　　8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳

　　9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的好處。

　　二、班級重點工作

　　（一）調整進餐環境，促使幼兒“我會自我吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。

　　具體措施：

　　1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據孩子這天（或本周）用餐狀況決定明天（或下星期）的用餐座位。

　　2、設計表格引導幼兒

　　進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。

　　（二）充分發揮環境的隱性教育作用，將一些常規要求圖示化。

　　具體措施：

　　1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日常活動中。如：入廁、盥洗等環節。

　　2、結合雙語教學，適當地將日常的情景對話，采用圖表的形式表現出來，幫忙孩子理解活動常規。

　　（三）以“互助中心”為載體，逐步在班中構成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氛圍。

　　具體措施：

　　1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。

　　2、開設“求助”角，引導孩子遇到困難會試著運用不一樣的方式表達出來，同時也激發其他孩子愿意幫忙他人的良好情感。

　　3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。

　　（四）探索性活動的初步嘗試。

　　具體措施：

　　1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手潛力，為孩子自主性、創造性的發展帶給發展空間。

　　2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結合的方式，培養孩子大膽探索，主動思考的良好學習習慣。

　　三、家長工作

　　1、開設“BBS”家園信息網，幫忙家長了解幼兒園的近期教育目標，及家長配合事項。

　　2、創設“家園橋”欄目，為每個孩子創設一個“小信箱”，有助于老師與家長的及時溝通。

　　3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫忙家長改變以往傳統的教育觀念，走出教育的誤區。

學期工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。

　　二、工作目標

　　1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。

　　2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。

　　3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

　　4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

　　5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。

　　6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。

　　7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

　　8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。

　　9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。

　　10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建國家級文明校園奠定良好基礎。

　　11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。

　　12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。

　　三、主要措施

　　(一)加強德育隊伍建設

　　1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。

　　(二)抓細抓實德育常規工作

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

　　2、規范班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。

　　3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。

　　5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

　　6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”。

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