三年級上冊《道德與法治》教學工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級上冊《道德與法治》教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學資源分析
三年級上冊教材以單元編排的方式，共安排了四個單元主題，即：“快樂學習”、“我們的學校”、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。
每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內(nèi)容。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。
單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學科界限，將各學科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。
二、教學總目標
（一）教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。
（二）以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
（三）培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么，不該學什么。
（四）以學生的生活經(jīng)驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。
三、教學重、難點
（一）教學重點力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。
（二）教學難點：
1．初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。
2．了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
3．初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。
四、學生基本情況
（一）本班共有學生59人，其中男生28人，女生31人。
（二）班上的學生經(jīng)過兩年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。
（三）還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
五、教學措施
（一）利用直觀教具，引起學生的注意力。通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。
（二）不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。
（三）充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。利用和開發(fā)地方教育資源，聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。
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