工作計劃

時間：2022-09-11 10:23:02 工作計劃我要投稿

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【熱門】工作計劃模板匯總7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】工作計劃模板匯總7篇

工作計劃篇1

　　一、車輛概況

　　本車共有學生154人。學生年齡參差不齊，自理才能弱，有待進一步進步學生的自覺性和行為習慣。

　　二、指導思想

　　結合學生的實際環境，培養學生優越的行為習慣和道德意識，加強學生的`自我治理的才能，對孩子們進行集體主義和愛國主義教導，展示中小學生新形象，建立優越的車風，為創建優秀車次而盡力！

　　三、工作思路

　　（一）搞好日常治理工作，樹立車隊長。

　　1、訓練學生上車規律，包管學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、訓練學生在車上的規律，包管在車上不說話，不吃器械。

　　3、訓練學生在車上注意平安，車窗開的不能過大，頭手不能伸出窗外。

　　4、培養學生優越的行為習慣，不亂扔果皮紙屑（分外是往車窗外亂扔）。

　　5、培養連合協作的車隊長，施展車隊長的模范作用。

　　（二）對學生進行思想品德教導。

　　1、在車上對學生進行《中小學生守則》的教導，學生以此為范，導之于行。

　　2、對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教導。

　　3、結合生活情境，適時對學生進行品德教導。

　　（三）教導學生做一個遵守規律的好孩子。

　　1、在車上發明不良行為的學生要急速教導，并贊助改正。

　　2、增強對學生的治理，是家長寧神，孩子滿意。

　　（四）增強與家長的互助

　　樹立學校家庭電話互訪制度。留有每位學生家長的電話號碼，如有特殊環境，急速看護家長。爭取家長對我工作的支持，盡力使家校教導形成合力。

　　四、具體支配

　　1、對學生進行乘車平安教導。

　　2、培養學生優越的乘車習慣，不遲到，不早退。

　　3、如學告假，需奉告跟車先生。

　　4、對學生平安教導（防溺水、防雷雨等）。

　　5、對學生進行文明禮儀教導。

工作計劃篇2

　　一、圍繞大隊安全平穩生產，認真落實領導部署，扎實開展本職工作，嚴格自我要求，積極發揮帶動作用，大家共同努力實現一組指標，爭得兩項榮譽，達到三個提高。實現一組指標，即：加強調度基礎工作，達到記錄報表準確率100%，重大事項傳達及時、準確率達100%。外輸原油含水合格率在98%以上。加強大隊國有資產管理，實現大隊設備綜合完好率在97%以上，紅旗設備占有率為15%，設備重大事故發生率為0。設備修理費用不超標，大隊國有資產實現保值增值。

　　爭得兩項榮譽，即：奪回“油田公司設備資產管理工作先進單位”稱號。爭取年底獲得油田公司先進調度室稱號。達到三個提高，即：進一步提高設備管理人員對設備的了解程度，把設備維護保養規程落到實處。進一步提高調度人員業務水平，增強對突發事件的處理能力。進一步提高生產組的協調、監督水平，幫助基層把各項生產任務落到實處。

　　二、重點工作為實現上述目標，重點做好以下五項工作：首先，做好資產清查工作，摸清家底。清查盤點是國有資產管理的重要環節。每季度開展1次盤點工作，保證自查面達100%，通過清查盤點最終達到大隊固定資產帳帳相符、帳實相符，固定資產管理卡片同分公司數據庫一致。及時完善數據庫中的各項原始資料，保證資料準確齊全，使固定資產折舊提取更加合理。同時，做好新體系應用和管理系統升級準備工作。在大隊全面應用股份公司新修訂的資產分類與代碼體系，升級中油資產(設備)管理系統軟件到V6.0版本。

　　第二、強化設備日常維修、維護。知其然，知其所以然才能更好地開展工作。很多員工明確設備保養規程，但并不了解設備為什么需要這樣保養。為了提高員工對設備內部的了解程度，今年計劃利用7月份輸油泵三保修理的機會，采取帶領崗位員工和小隊管理人員觀摩設備解剖現場、觀看設備內部錄像和技術人員講解的方式，共同熟悉設備內部構造，加深對設備內部結構、工作原理和保養關鍵點的了解，自覺遵守維護保養規程，正確處理故障，把設備維護保養規程落到實處。

　　第三、加強司機及機動車輛管理工作。

　　一是“公平派車，嚴格考核”。先計算公里數，再簽發路單派車，月底按照大隊機動車輛及司機獎金考核辦法，核對路單根考核，保證公平合理。

　　二是嚴格執行修理費用單臺核算，每季度清查修理費使用狀況和車輛運行狀況，不必要的維修項目堅決不修，不合理的修理費用堅決不付，保證修理費使用合理。第四、積極發揮調度作用。

　　抓好以下兩項工作，發揮好調度的協調服務、組織指揮、監督控制職能：

　　一是加強調度資料的管理。調度管理原始記錄的準確性、完整性直接影響著調度的有效性。從加強調度值班記錄、交接班記錄、領導生產值班等12本記錄的檢查入手，每月開展一次工作講評，重點考核調度記錄情況，提高記錄標準，保證數據齊全準確，字跡工整，記錄完整連續。

　　二是加強業務知識學習，提高調度管理水平。由于調度工作范圍較廣，內容較多，日常涉及到很多崗位和專業，因此要求調度員有過硬的分析判斷能力和表達能力。我們的調度員具有較好的業務素質，但個別時候還存在處理事件依賴性強的不足，“嚴、細、準、狠、快”的工作作風需要進一步加強。今年4月開始，我們在調度室設立練兵臺，制定50道練兵題，把出現突發情況如何處理、執行各項工作任務的程序、常用關建電話號碼等內容做成題簽放在調度室，調度長每天到崗位隨機抽簽與調度員現場問答，通過反復強化，爭取 8月1使4名調度員對50 道練兵題對答如流，業務水平進一步提高。

　　第五，加強生產組長的`組織協調作用。

　　一是對領導交辦的問題，做到事事有著落，件件有交待，條條有回音，急事不過夜，工作不拖拉，起到積極的帶動作用。

　　二是增強工作主動性。注意了解和掌握當前及近期工作重點，在工作中做到早考慮、早準備，主動為領導收集信息、自覺實施工作方案，記錄工作結果。三是嚴于律己、誠心助人，倡導團結協作，促進生產組各路人員形成合力。按照大隊領導要求，3月份起，組織生產組全體人員每月開展兩次檢查，每月15日前，各路可以單獨對崗位進行檢查，對檢查出的問題當場指出，限期督促整改，檢查結果不列入考核。每月25日到下月5日之間，組織生產組集體進行第二次檢查，檢查出現的問題匯報主管領導列入當月考核。

　　三、一點建議檢查考核是催進管理水平提高的有力手段，能夠保證制度落實，消除隱患和低標準。但考核必將引起基層員工的一些不適應。以前已經出現過小隊宣布考核結果后，崗位員工直接來質問機關管理人員的不愉快場面。生產組人員能夠耐心接待、明確說明考核依據。但是來質問的次數多了，必將影響生產組人員的管理積極性。對此，我建議設立檢查復核制度，針對基層員工質問、上訪情況，由大隊領導在生產會上進行復核評議。如果是生產組人員考核不公平、不合理，大隊對生產組人員進行通報考核;如果是小隊管理人員落實不到位，大隊對有直接責任的小隊管理人員進行考核。復核評議能有效維護考核的公平性，減少崗位員工上訪情況，維護小隊管理人員和生產組人員的管理積極性。以上工作規劃，請各位領導、同志們批評指正。

工作計劃篇3

　　一、基本情況

　　綜合組本學期共有教師4人，分別擔任美術、體育、音樂的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。

　　二、指導思想

　　根據學校總體工作計劃的安排和教導室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的`教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

　　三、目標任務

　　工作目標：1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

　　2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　主要措施：1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

　　2、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

　　3、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。 3、每周認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

　　4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等。

　　7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　8、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

工作計劃篇4

　　為全面實施素質教育，提高教育教學質量，促進學生個性和潛能的發展，根據上級文件精神要求，對學生綜合素質，客觀、公正、公平地進行評價，引導學生發現自己的不足，并幫助學生找出今后努力的方向，認識自我，樹立自信，不斷進步，特制定本方案。

　　一、評價的性質

　　小學生綜合素質一應俱全，要以素質教育為導向，側重從素質教育角度對學生個體的綜合性評價，是保障素質教育順利實施的重要措施和有效機制。

　　二、評價范圍 ：3-6年級學生

　　三、組織實施

　　學生測評在鄉教委的指導下，由學校學生測評領導小組根據學校制定的方案，在教導處的統一組織下，由班主任具體組織實施，每學期進行一次。

　　1. 學生自評在家長或教師的指導下完成。

　　2. 他評在班主任的主持下，由學生、教師共同完成。

　　3.各班主任要組織本班級的學生評價小組，認真、正確地對每個學生的`綜合素質進行評價，注意發揚學生優點、激發學生的積極性。

　　4.要認真組織實施，做到不走過場，不應付了事，各班主任要正確引導學生進行評價，多鼓勵，少批評。

　　四、評價結果處理

　　對學生綜合素質測評是學生衡量自身素質一個標準尺度，所以各班主任要認真對待，認真組織落實，特別是針對評價結果要及時反饋給每一個學生，讓學生知道自己在道德品質上、公民素養上、學習能力上、交流與合作、運動與健康、審美與表現上有哪些優點，還存在著哪些缺點，今后如何去改正，讓學生有針對性地，有計劃地在新的學期去努力克服，找準目標，不斷進步。

　　1、評價結果采取等級和評語相結合的辦法，綜合評語要多用激勵的語言，教師要注意以積極鼓勵、正面肯定成績為主，要客觀描述學生的進步、潛能，同時指出問題，讓學生加以改正。

　　2、要正確幫助學生分析評價結果，積極引導學生去發現自己的不足，自覺去改正不足，提高評價質量。

　　3、評價結果要趕寫評價報告，并作為評定“三好”學生、優秀學生干部的基本依據，評價手冊作為學生成長的重要資料，存入學生檔案。

　　4、各班主任把學生評價工作情況和綜合結果報送學校校長室。

工作計劃篇5

　　常規工作

　　1、做好衛生清潔工作。一日9崗，每崗兩人及時進行衛生清掃。

　　2、夯實德育常規，“走廊輕聲慢步”“彎腰撿拾文明”，培育學生核心素養。

　　3、定期召開班團會，對學生文明禮儀、心理健康、安全教育等方面積極引導學生，引領學生知行統一，重點抓學生文明習慣、紀律習慣、衛生習慣、健康習慣的養成教育。做一個有修養的實驗人。

　　4、爭做文明班級；完善班級形象代言人的評選機制。

　　重點工作

　　1、建立并完善班委會、團支部、班級學代會。

　　2、創設班級文化建設之外顯文化建設——墻壁文化建設。

　　3、嚴格落實《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》；依據實際情況完善講求實效的班規、班紀及學生評價機制。

　　4、整合校內外教育資源，形成家、校、社會廣泛參與的'育人機制和育人氛圍；

　　5、組織并積極參加學校年級召開的各項活動。會操比賽；運動會；強身健體系列活動之踢跳比賽；漫畫設計大賽；退隊入團宣誓儀式；詩歌朗誦會等。

　　創新工作

　　1、完善班級文化建設之內涵建設之————班刊策劃；在班級特色文化建設中架構學生的精神家園，潛移默化地進行德育教育。

　　2、做好班級行進管樂隊在運動會場上首次亮相的排練工作。

　　3、發揮“學生教研組”和“學生講師團”的作用。

　　4、優化德育載體，完善德育課程。本學期將要完善“班本課程”之經濟學課程（充分發揮班級銀行的功能）；電影課程。

　　5、充分發揮班級微信平臺、班級博客、班級QQ群等信息平臺的功用，為班級文化的可持續發展提供強有力的動力源泉。

工作計劃篇6

　　一、規范閱讀課

　　我校的閱讀課基本都是老師和學生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規范閱讀課的形式和內容，讓每周的閱讀課發揮更大實效，本學期計劃將閱讀課規范化作為重點任務。具體方法是圖書館制定量化表格，設自選主題、必選主題、創意主題三個部分，發給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學期的閱讀課時間完成各個主題的學習與引導，在完成必選動作之后可以創新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論并提出最終改革方案。

　　二、協助學科教學

　　上學期已經初步和科學學科、美術學科有協助交流，本學期計劃繼續推廣，爭取每個學科找一個突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動各自學科的老師們，2月份將和各學科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的`是將學科和閱讀結合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來也有很多難題，讓每個學科都參與進來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛崗王輝老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。

　　三、親近老師們

　　不管完成哪種活動哪項任務，第一都是需要老師們走進圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會愿意一次次地走進來，走進來發現好書，發現好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設書柜，放老師們看的圖書（不是學科教學參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質量的書，每一年都有采購圖書經費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什么書，我記錄下來還要等到下一年采購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經費可以臨時隨機購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產生信任感。

　　四、策劃讀書節

　　四月份是我校讀書節，如何能利用這個節有效提升學生閱讀興趣，我們需要一個個扎實有效有創意吸引學生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動后學生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經過前期討論，本學期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結合寒假布置的閱讀作業（一二年級閱讀《你好科學》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進行擂臺賽，搶爭擂主。以后還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節在學生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進每個孩子的心中。