最新工作計劃合集五篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的最新工作計劃5篇，歡迎大家分享。

最新工作計劃 篇1

　　一、工作目標：

　　1、力爭為教育一線提供優質服務。

　　2、勤儉持家，為學校當好家，理好財。

　　二、具體工作安排：

　　（一）物質環境

　　1、做好學校假期施工后操場、廁所及各房間物品的恢復工作，為開學做好準備，保證學校如期開學。

　　2、按時發放、補辦師生教學用書，保證教學工作的正常開展。

　　3、做好開學初一系列辦公物品的采購準備工作，及時發放教學所需的必備物品，為師生提供物質保障。

　　4、抓好校園環境建設，做好綠化美化及校園周邊的環境治理工作。

　　（二）教職工福利

　　1、按月做好教職工的住房公積金、各項社會保險的繳納；年底完成20xx年住房公積金的基數核定工作。

　　2、9月完成殘疾人就業保障金的核繳工作；每月按時向稅務機關代繳教職工的個人所得稅。

　　3、按月做好教職工的工資統發工作，保證按期上報統發工資數據。

　　4、對新調入人員進行工資核定，依據上級部門開具的工資介紹信及時兌現工資。

　�。ㄈ�）校產管理：

　　1、認真貫徹執行校產管理的有關規定，做好固定資產的登記、管理、入賬及每季度數據上傳工作。

　　2、個人借用的教學用具要造冊登記，學期結束照冊收回。完善管理制度，落實保管責任。

　　3、教師辦公用品由年級組長統一領取，班級用辦公用品由班主任領取，領用時，由領用人登記簽字后方可領取。（桌椅、信息技術等辦公用品找馬春宏；常用物品找孫艷華；衛生用品找裴鳳蘭）

　　5、使用者要愛護校產，應妥善保管好所使用設備，采取責任制，損壞或遺失要查清原因，有責任須照價賠償，納入師生、班級考核評價。

　　6、各專業教室由專人負責，室內器材應加以妥善保管并建立財務賬目，各種器材、教具、儀器要合理使用，建立和健全保管機制。教師、學生進入專業教室，須經專業教室負責人同意方可進入，并且要嚴格執行管理條例，謹防損壞器材，杜絕安全事故的發生。

　　（四）財務管理：

　　進一步規范收費管理。嚴格按照上級有關文件規定執行。進一步完善財務管理制度，嚴格執行財經紀律，嚴格財務收支兩條線管理。

　　1、開學初準備迎接秋季收費檢查

　　2、財務管理必須嚴肅制度，按時公開，接受監督，財務應有清晰的透明度，各項財務工作依章辦事，有章可循，有據可查。

　　3、財務堅持收支兩條線管理，節約開支，精打細算，做到收支平衡。

　　4、所購物品須開具正式發票，財務人員審核發票的真偽及規范性，確認無誤并經校長審核簽字同意后方可報銷。

　　5、加強對財務賬目的學習及管理，認真及時審核原始憑證，并登記入帳，記好各類賬本；及時核對銀行存款及現金賬，做到日清月結，做到帳帳相符，賬款相符，帳表相符。定期向校長報賬。

　　6、做好財務月報表、季報表、年報表工作；做好20xx年財政預算，20xx年財政決算工作。

　　7、按季向統計局上報能源報表，104、105報表。

　　（五）其他

　　1、加強門衛的監管力度，嚴防影響校園安全情況的發生。

　　2、加強對臨時工的管理及生活保障工作。

　　3、做好圖書的整理工作，為師生借閱圖書提供方便；年底做好報刊雜志的征訂工作。

　　4、做好期末物品的回收、檢修及規整工作。

　　三、后勤人員分工

　　略

最新工作計劃 篇2

　　本學期，我校少先隊工作以瑞安市第六次少代會精神為指針，以市教育局和安陽學區德育工作要求為依據，以行為規范養成教育為核心，開展扎實有效的主題教育活動，逐步創建我校少先隊工作品牌特色。

　　抓德育常規、創德育特色。

　　1、加強德育隊伍建設。

　　2、加強文明禮儀、法制、安全等教育，舉行防震安全演練。

　　3、創新活動形式，提高德育實效。

　　一、加強行為習慣養成教育。

　　1、以“一日行規檢查”和“五星班級評比”為抓手，以紅領巾監督崗、值周中隊和值日教師為監督體制，進一步強化少先隊員的行為習慣教育。本學期，將在紅領巾廣播中增設“行規點評”欄目，每天針對校園內發生的各種行規問題進行麻辣點評，督促學生良好習慣的養成。

　　2、利用晨會、國旗下講話、主題隊會開展日常行為規范養成教育。包括：“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　二、扎實推進德育常規工作。

　　1、加強德育隊伍建設。組織班主任培訓、開展班主任和每月一次的班主任例會等形式提高班主任的管理技能。加強對值日隊員、紅領巾監督員和少先隊大中隊部干部的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用。

　　2、繼續開展“特色中隊”創建和“校園之星”評選活動，嘗試探索少先隊雛鷹爭章活動的新思路。關注每一個學生的成長，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校園之星”，人人參與創建文明和諧校園。

　　3、在我校傳統“四大節”活動的基礎上，對體育和藝術特長學生加強訓練，力爭在上級體育運動會和藝術節中取得好成績。同時加強大課間活動管理，不斷創新大課間活動形式，豐富活動內容，保障雨天大課間活動正常開展。

　　4、積極開展安全、法制、禁毒、環境、衛生、國防以及心理健康等教育。

　　通過紅領巾廣播臺、宣傳窗、晨會、講座、隊會等形式對學生進行安全、法制、禁毒、環境、衛生、國防以及心理健康等方面的教育。5.12前夕將舉行一次防震知識講座（或觀看防震教育專題片），組織一次防震應急疏散演練，提高隊員安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。六一節前夕，將開展“慶六一迎xx”環保主題教育活動。6月26日國際禁毒日之前，將開展“DU品的危害與預防”宣傳教育活動。

　　三、積極深化德育實踐活動。

　　挖掘各種節假日、紀念日中蘊藏著寶貴的文明禮儀教育資源，開展相應的主題隊活動。比如：三月可以開展：學雷鋒活動、三八婦女節感恩教育、植樹護綠行動、3.15專題教育、春游活動；四月的革命傳統“十個一”；五月的“勞動最光榮”；六月的環保主題教育活動等。

　　二月

　　1、制訂少先隊工作計劃；開學典禮、文明禮儀教育，春季安全專項行動。

　　2、各項常規工作啟動。各中隊開展“新學期、新起點”主題隊會。

　　3、抓好新學期校園文化建設，更換櫥窗，各班布置班容。

　　三月

　　1、班容班貌檢查評估。

　　2、開展“爭做雷鋒式好少年”活動。通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事、學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”做一件好事，培養隊員的服務意識。慶祝“婦女節”活動：各中隊以“感謝您，媽媽�。ɑ蛑x謝您，老師�。�”為主題開展活動。植樹節的“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務等。

　　3、三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過周一的國旗下講話、觀看視頻等形式開展安全教育，增強隊員的安全意識。

　　四月

　　1、祭掃革命先烈“十個一”活動。

　　2、4月22日是世界地球日，開展“地球媽媽，您好！”環保教育活動。

　　3、中小學生防溺水安全教育。

　　4、校報設計和刊出。體育節啟動。

　　五月

　　1、熱愛勞動教育：慶�！拔逡弧眹�際勞動節，開展“我是勞動小能手”技能比賽（各中隊可開展：佩戴紅領巾，穿鞋襪、折疊衣服、整理書包；寄宿班還可以開展折被子等比賽），以提高學生的勞動技能。

　　2、5.12防震宣傳教育及演練。

　　3、班主任。

　　六月

　　1、“慶六一迎xx”環保主題教育活動。

　　2、“6.26”國際禁毒日宣傳教育。

　　3、優秀學生評選和表彰。

　　4、少先隊資料整理歸檔。安排暑期社會實踐活動。

最新工作計劃 篇3

　　xx市青年志愿者協會在新的一年工作開始之際，將以我市第三屆“兩會”提出xx跨越式發展戰略目標為鍥機，以《 關于進一步加強志愿服務工作的意見 》為指導，在過去工作的基礎上，以 “ 促進xx社會和諧，服務xx跨越式發展 ”為宗旨，努力搭建公眾和各界參與志愿公益事業的平臺，協調社會力量和資源優勢，弘揚志愿者無私奉獻、服務社會的精神，鞏固、開拓和志愿工作的空間和內容，吸納更多企業、團體和個人，壯大志愿者隊伍，為xx市跨越式發展做出新的貢獻。

　　主要的工作是：

　　一、加強隊伍建設，健全完善管理制度

　　1 、積極發展會員，重點發展單位會員。加強對與社會各界的聯系，重點走訪各大企事業單位、機關、學校，宣傳協會所開展的工作和項目，積極地爭取熱心志愿服務事業的單位和個人的加入。

　　2 、健全完善管理制度。繼續做好會員登記、年審、培訓等管理工作;強化會員的組織觀念，提高會員的責任感。在現有志愿者兩證基礎上，設計、印制志愿者手冊。

　　3 、加強基層組織建設，建立完善基層志愿者隊伍。吸納有專業特長的志愿者充實內部建設，以更好地組織、協調、落實協會各項工作的開展，擴大基層志愿服務組織網絡覆蓋面。

　　二、組織和實施各項志愿服務活動

　　1 、“紅紅火火過大年”主題活動

　　活動簡介：在201 2 年春節期間，組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動，以講文明樹新風為主線，以扶老助殘、文體娛樂、環境秩序、平安健康為重點，以送溫暖、送文化、送衛生、送平安、送健康為主要內容，組織動員志愿者廣泛開展多種形式的志愿服務活動，傳遞親情友情，共享幸福生活，著力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節節日氛圍。

　　活動時間： 20xx 年元月 15 日至 2 月 15 日(具體時間待定)

　　活動場地：(與相關單位協商，待定)。

　　2 、“志愿服務月”系列活動

　　活動簡介：“ 3.5 志愿者日宣傳”在志愿者者日前后，組織志愿者開展志愿服務宣傳和志愿服務月啟動儀式;“ 3.8 婦女節送健康下鄉” 組織廣大醫療志愿者開展送健康下鄉活動，為農村婦女開展義務體檢、咨詢服務活動;“ 3.12 植樹節” 在植樹節期間組織志愿者參加植樹活動。

　　活動時間： 3 月 1 日 — 4 月 1 相關節日期間(待定) 。

　　活動場地：(與相關單位協商，待定)。

　　3 、紀念《世界水日》 環保宣傳活動

　　活動簡介：人們生產生活中，浪費水的現象比較嚴重，科學用水、節約用水還沒有成為每個公民的自覺行為，浪費用水、水污染。進一步加劇了水資源短缺的形勢，通過宣傳活動，提升公民的水資源節約和保護生態環境的意識。

　　活動時間： 3 月 21 日(星期日) - 3 月 23 日期間

　　活動形式：網站宣傳

　　4 、《地球一小時》熄燈活動

　　活動簡介： “ 地球一小時 ” 是一個鼓舞人心并且易于實施的活動。在活動當天，預計xx會有 10 余所學校，百余家單位、組織機構，預計萬余人參與其中。這項活動讓每個人、每個家庭和企業盡可能多的.參與進來，為整個城市節能環保意識的提高并使更多的人為應對氣候變化而付出努力，向世界展示xx在節能減排和環境保護方面的決心和行動。

　　活動時間： 3 月 27 日(星期六)晚 19 時 — 21 時

　　活動場地：xx藍天廣場

　　5 、環保與健康系列公益活動

　　活動簡介：健康環保徒步活動，結合環保宣傳及 “公民環保測驗”，提高市民關注環境和參加環保的意識，傳遞環保志愿精神和理念。為自身健康和周邊環境的美化作出努力，為xx城市的美麗環境盡自己的一份力量。

　　活動內容：環保展板宣傳、宣傳標語簽字、現場招募志愿者，徒步沿途的垃圾清揀等。

　　活動時間：每年五月間進行

　　活動場地：藍天廣場及四周街道。

　　活動解釋：“公民環保測驗”利用商場環境、認為投放垃圾測試過往顧客環保意識，對自覺歸置垃圾者現場通過鼓掌表揚。

　　6 、“我的節日”系列活動

　　活動簡介：深入開展“我的節日”主題活動。在我國重要的傳統節日期間，在城鄉社區、學校、機關、企業組織開展豐富多彩的群眾性經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動 “ 我們的節日 ” 主題活動在各地深入開展。并結合志愿服務中心工作積極開展以關愛“留守兒童”、“空巢老人”以及關愛殘疾人等為主題的慰問、幫扶等系列志愿服務公益活動。

　　活動時間： 20xx 年度

　　活動場地： 待選、待定。

　　7 、“關愛農民工子女”主題活動

　　活動簡介：圍繞“關愛農民工子女”主題開展 “關愛農民工子女，我們在行動”志愿服務活動。動員廣大志愿者積極參與關愛農民工子女行動，通過豐富多樣的形式，在“親情陪護、感受城市、學業輔導、愛心捐助、結對幫扶”等方面與受助學生結成幫扶對子。

　　活動時間：在“ 6.1 兒童節”前后(具體時間待定)

　　活動場地：學校(具體地點待定)

　　8 、“綠色出行日”活動

　　活動簡介： 結合 9.16 《國際保護臭氧層》和 9 · 22 《國際無車日》，宣傳倡導市民在 9 月 22 日 “ 中國城市無車日 ”這一天，自覺主動地放棄使用小汽車，盡可能地采取乘坐公交車、騎自行車或步行等綠色方式出行，減少汽車尾氣對空氣和噪音

　　的污染，以實際行動支持和參與環�；顒�。為了xx多一個藍天，少一些污染， 給我們的地球放一天假，給我們的城市放一天假， 讓我們來享受一天清新的空氣和安寧。

　　活動時間： 9 月 16 — 22 日

　　活動場地：城市最佳騎行路線

　　活動場地：在沿海岸線的山林地或風景區內舉行。

　　9 、表彰為志愿服務事業做出突出貢獻的志愿者和優秀單位

　　結合紀念《國際志愿者日》(每年 12 月 5 日)，對做出突出貢獻的環保志愿者和優秀團體單位進行表彰暨星級志愿者晉級嘉獎活動。

　　活動簡介：年度環保志愿者先進集體、個人表彰大會。

　　活動時間： x 月x 日

　　活動場地：待定。

最新工作計劃 篇4

　　我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發展為主，以干預和咨詢為重”總體發展思路。通過對學生心理現象的解析，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識、傳授心理調適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”，即堅持心理健康教育與思想教育相結合、堅持普及教育與個別咨詢相結合、堅持課堂教育與課外活動相結合、堅持教育與自我教育相結合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結合，培養學生良好的心理素質和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。

　　現將計劃制定如下：

　　一、加強兼職心育工作隊伍的建設

　　1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義的認識。在學校里，“人人是德育工作者”，也應該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。

　　2.更好地提高每位班主任心理素養，請心理專家來校進行講座與培訓，學校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經常性地開展心理健康教育活動，讓我們的班主任不但具有較好教學經驗，更要有很好的心理素質。好的心理素養是管理好班級的基礎。班主任要充分發揮角色優勢，既要當好班級管理的“行政長官”，又要當好學生的心理導師。

　　3.兼職心理輔導教師都要加強學習，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓和個人學習，更進一步地提高心理咨詢的水平。

　　二、繼續開設心理健康教育課程

　　初一，幫助學生盡快適應中學的學習生活，青春期性健康教育，加強學習方法與人際交往的指導；

　　初二，學法指導，提高學生的學習能力與技巧；提高承受挫折的能力；

　　初三，幫助學生正確對待學習過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認知觀和升學觀，進行應試心理的輔導與訓練。

　　三、健全心理健康教育制度

　　1.完善心理咨詢室。學校搬入新校舍后，進一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流與溝通。。

　　2.豐富個別心理咨詢的內容和途徑

　　咨詢內容主要有學習心理輔導、情緒心理輔導、交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。

　　咨詢途徑：一是學生自愿前往咨詢； 二是班主任老師推薦； 三是輔導老師訪談。

　　3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導老師見面的學生可以通過多種途徑尋求幫助。同時，要建立健全心理咨詢工作制度（如保密原則等）。

　　4.建立學生心理檔案

　　心理檔案的建立有助于輔導教師、班主任、學校及時了解學生，有的放矢的開展心理輔導與咨詢工作。

　　四、開展心理健康教育專題講座

　　1.主要是面對特殊年級及未開心理課班級的學生。

　　2.根據學生實際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導、學習心理輔導、情緒心理輔導、人際交往心理輔導等，原則上每學期舉行一至兩次講座。可請心理專家來學校為師生舉行講座。

　　五、發揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學科教學中去。

　　1.教師結合學科教學，可以對學生進行自信心教育；培養學生的學習興趣、注意、記憶、情感、意志品質；指導學生掌握適合自己的學習方法，改變不良的學習習慣，提高學生的心理素質。

　　2.創設良好的課堂心理環境，即教師創設一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學生學習的主動性、積極性、合作性更好的發揮，促進學習效率的提高。

　　3.教師利用教材和課堂，塑造學生健全的人格。

　　六、創設良好的校園心理氛圍

　　1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調節情緒的方法、教師論壇、學生論壇等等。

　　2.通過教師健康向上的心理品質、和諧的人際關系等人文因素，營造良好的校園心理氛圍，使學生在潛移默化中塑造健康人格。

　　3.通過創建良好的校風、班風、學風以及校園文化建設，營造良好的校園心理氛圍，使學生耳濡目染，提高心理素質。

最新工作計劃 篇5

　　一、班級目標：

　　1、培養學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氛圍。

　　2、幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。

　　3、做好培優補差(特別是臨界生的提高)工作。

　　二、工作重點：

　　1、加強班級管理，讓學生自覺規范自己的日常行為，樹立良好的學生形象。

　　2、加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利扎好第一步。

　　3、保持良好的班風學風，保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。

　　4、鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。

　　三、具體措施：

　　1、布置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。

　　2、每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。

　　3、帶領以班干部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。

　　4、加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練1個小時。

　　5、鼓勵10個學習小組繼續進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。

　　6、強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習，爭分奪秒地提分。

　　7、加強拔尖生的培養，確保成績優秀學生各科成績穩步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。

　　8、加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，盡可能地增加班級上重點中學的學生人數。

　　總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。

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