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主題工作計劃

時間:2022-03-25 12:14:21 工作計劃 我要投稿

主題工作計劃錦集六篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的主題工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

主題工作計劃錦集六篇

主題工作計劃 篇1

  一、主題的發生與闡明春天到了,幼兒園里樹木和花草長出了淡綠的葉子,迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發生了稠密的愛好,他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的乃至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里。看到這種景象,我想:對咱們來說天然規律中的時節改換也許沒什么,但在孩子們的眼睛里,可能就大不一樣了吧!因為在他們這個年紀對什么也充滿了獵奇:春天和別的時候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言,為孩子們設計一個有關春天的主題活動,讓幼兒進一步知道春天,了解春天的主要特征,以及春季的氣候、植物的改變,賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣,因此,一個春天的樹木花草為切入點的"秀麗的春天"主題活動發生了。

  二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特征,理解春天是一個秀麗和播種的時節。

  2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制造、剪貼等各種辦法表征春天,體會創作的高興。

  3.在賞識與春天有關的文學著作中體會文字的優美,學習創編與春天有關的故事或兒歌。

  4.愿意把自己的研討發現與火伴溝通共享,領會互相共享的高興。

  三、主題活動預備1.請家長幫忙收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

  2.帶幼兒調查周圍天然景象的改變,浸透有關春天的知識。

  3.聯系春游地址,做好春游預備。

  4.帶給幼兒用來表征的物質資料,如:畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

  四、主題網絡的構建主題網絡設計:

  (一)活動一--春天在哪里活動方針:

  1.在調查、體會中感受春天的特征和完美。

  2.能夠主動溝通自己的發現,英勇大方地說出自己的見地。

  3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛,激起酷愛大天然的情感。

  活動預備:兒歌、籃子等。

  活動進程:

  為了讓幼兒對春天有一個初步的知道,咱們組織幼兒來到戶外找春天。

  1.戶外說話:此時是什么時節了?你是怎樣理解的?

  2.找春天:幼兒四散開結伴在宅院周圍找春天,看誰找到的春天景象多。

  3.溫習兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有紅花呀,那里有綠草,還有那會歌唱的小黃鸝)。

  4.維護花草。

  (二)活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針:

  1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。

  2.能依據樹葉的形狀,顏色進行聯想和創作。

  3.愿意與爸爸媽媽共同制造,增進親子間愛情。

  活動預備:樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

  活動進程:

  1.導入活動,引趣幼兒愛好。

  師:咱們收集了許多的樹葉,你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

  2.教師演示依據樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。

  提問:用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

  教師總結:用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面,然后貼在畫紙上,用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和,然后把另一面貼在畫紙上。

  3.交代要求,幼兒操作,教師輔導。

  幼兒和爸爸媽媽一齊操作,教師巡回輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變,然后和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。

  (三)活動三--春天的花朵活動方針:

  1.會用指紋畫表達春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發幼兒學習美術的愛好和對大天然的熱愛情感活動預備:顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動要點與難點:

  活動要點:把握指紋畫體現花朵的辦法活動難點:把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動進程:

  1、說話導入師:春天到了,到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿?

  2、教師演示1.教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔凈,同樣的辦法,把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(要點告訴小朋友們,在組合花瓣時,要確保花瓣環繞一個中點組合成一個圓形,不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。)3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作,教師在一旁輔導。

  4、活動完畢1.教師點評幼兒的著作,以鼓舞為主,激起幼兒學習美術的愛好。2.展現幼兒的著作,用幼兒的著作裝修教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

主題工作計劃 篇2

  為了進一步加強我校共青團基層組織建設,加強廣大青年的思想政治教育工作,增強我校團員意識和基層團組織的凝聚力、戰斗力,保持團員先進性,豐富團員青年的課余文化生活,激發團員青年參加組織生活的蓬勃熱情,營造積極健康的校園文化氛圍,使團組織更加具有創造力和生命力,現將下半年主題團日活動計劃安排如下:

  一、活動內容及時間安排

  內容:以新生入學教育為契機加強基層團組織建設

  在校團委的統一部署和要求下,各團總支要認真做好新生團員組織關系轉接及團籍復審工作,做好新生團員證、團徽的補辦和團員檔案建立工作,做好新生團支部的組建工作,并針對新生團員的特點和需求,組織開展團員意識教育、校風學風教育、學業指導教育、紀律安全教育、心理健康教育等方面的教育工作。

  內容:第四次全國教育工作會議精神

  各院(系)團總支要積極組織團員集中學習重要講話,深刻領會會議精神。

  內容:考風考紀宣傳教育

  各院(系)團總支組織學習《學生手冊》中《考場規則》、《學生違反考場紀律及作弊的認定和處罰細則》,嚴肅考風、考紀,加強誠信意識教育,組織廣大團員青年就考風,考紀,大學生誠信等問題展開討論。

  二、活動要求

  主題團日活動室團組織引導、教育、服務青年的有效載體,是共青團基層組織建設的重要內容之一。現對下半年主題團日活動計劃作如下要求:

  1、各院(系)團總支要結合下半年的學習計劃,切實加強領導,精心組織實施。各團總支應結合院系實際情況,制定下半年學習計劃,明確學習內容、形式,規范學習流程,做好學習記錄,建立健全集中學習考勤制度,確保各項學習落到實處。

  2、各院(系)團總支不斷地豐富和完善活動形式和內容,增強活動的時代感和針對性。各院(系)要把主題團日活動和新生入學教育、加強團建工作結合起來,旨在激發更多團員青年在推進基層團組織生活建設、發揮團組織的教育與育人功能,以鮮明的主題引導團員青年樹立正確的'理想與信念,引導他們積極向黨組織靠攏。

主題工作計劃 篇3

  一、指導思想

  積極倡導“務實、高效、創新、規范、和諧”的精神,立足我校教育發展的實際,繼續以“五生”課堂為主陣地,樹立“以學生發展為本”的教育思想,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心,著力研究語文課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規范,落實、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。

  二、研究目標

  (1)探究出閱讀教學和生態讀寫訓練整合的系列策略。

  (2)通過主題式的教學研究,引導學生從讀中學習表達方法,獲得表達技能,練就語言表達的基本功,同時有效提高語文教師的教育科研能力。

  三、研究內容及策略

  (1)以閱讀教學中的教材為載體,精心選擇讀寫結合點,有效地進行隨文類生態讀寫訓練(小練筆)訓練。

  閱讀教學中的教材文質兼美,為讀寫整合提供了很好的結合點。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結合:巧借閱讀文本中的“留白”補寫句子、巧借課文的結尾續寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作;模仿句式寫;變換敘述人稱、方式、篇幅改寫;看圖、換位想象寫;活用佳詞、佳句組合寫……讓學生在精彩紛呈的隨文練筆中,切實提高語言的運用、表達能力。

  (2)提煉單元閱讀教學的主題,以主題為切入點,進行相應的主題生態讀寫訓練遷移訓練。

  蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應的主題,我們可以就此圍繞主題,進行單元習作的整合訓練。如:第九冊第六單元教材,都表達了“堅持不懈努力,就能成功”的主題。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》,設計一個單元整合式的小練筆:試著結合本單元學過的課文或聯系自我來寫;試著用上本課剛學的表示持之以恒的四字詞語,從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習作的整合,使得學生在寫作中,培養了對文本的概括能力、靈活運用語言的能力。

  (3)關注不同學段的各類體裁的課文,習得文章結構、寫法,進行相應體裁類生態讀寫訓練模仿訓練。

  根據兒童思維發展的年齡特征,確定各個學段不同體裁課文的整合訓練形式、內容,循序漸進、分段訓練,逐步培養學生寫作的基本功。如:低年級童話體裁的寫話,中年級以觀察讀寫訓練為主的寫作片段訓練,高年級書信、編劇本、讀后感、新聞報道等實用讀寫訓練訓練。

  (4)聚焦名著類閱讀教學,引導讀名著,開展相關活動,進行相關名著類活動生態讀寫訓練模仿訓練。

  充分發揮名著類教材的導讀功能,使學生在閱讀經典名著的過程中,學會記讀書筆記,在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中,找到靈動的寫作素材,以我手寫我心。

  語文教學的當務之急是為閱讀教學和習作訓練搭建起一個能夠相互溝通、相互滲透、相互促進的平臺,將閱讀教學與生態讀寫訓練進行整合,引導學生從讀中學習表達方法,獲得表達技能,練就語言表達的基本功,促進語文能力水平的整體提高。

主題工作計劃 篇4

  一、指導思想: 以“綜合治理,保障平安”為主題,以創建“平安和諧校園”為

  載體,切實開展系列安全教育活動,進一步增強師生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,切實加強安全教育與管理,進一步推進學校安全文化建設,營造“時時講安全,處處抓安全,人人保安全”的良好氛圍,特制定此計劃。

  二、活動主題: “綜合治理,保障平安”。

  三、活動時間: 9月1日--9月7日

  四、活動重點:

  1、加大安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護意識。

  2、開展經常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。

  3、加強學生管理工作,規范學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。

  4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、的配合支持,形成安全、治安防范網絡,創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

  五、活動措施:(突出抓好“五個落實”)

  1、落實責任:落實領導責任;落實教職工責任;落實學生和家長責任。

  2、落實制度:進一步健全完善學校安全工作的相關制度;嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度,制訂落實安全措施。

  3、落實機構:進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全學校與公安、家長的學校安全聯防制度。

  4、落實宣傳:加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育 5落實活動形式、內容和效果:結合學校實際,開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動,注重實際效果。

  六、活動安排:

  學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎,安全穩定的校園環境是維持良好

  教育、教學秩序的根本保證,全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴,常抓不懈,不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況,除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外,緊緊圍繞“綜合治理,保障安全,創建平安和諧校園”這個主題,將九月份定為“安全活動月”,深入、扎實、有效地開展好“五個一”活動:

  1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

  2、一次組織動員。利用升旗儀式講話,對全校師生進行安全宣傳教育,多主題活動的開展進行動員,號召師生積極參與。

  3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間,通過學校“校園廣播”節目,對全校師生進行安全教育。

  4、一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查,發現隱患及時報告,及時妥善處置。

  5、進行一次活動專題總結。肯定成績,查找問題,探尋解決問題的有效措施。

  七、活動要求:

  為了使本學期的“學校安全月”活動開展得切實有效,特對全校師生提出如下具體要求:

  1、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論,普及安全知識,增強安全意識,提高自護能力,要進行安全檢查,消除安全隱患,對不能解決的問題要及時上報學校,要提高自我教育,自我管理能力,克服自身不安全行為,并積極同其他危害人身及財產安全的行為作斗爭。

  2、針對實際情況,要求每個學生必須切實做到如下方面,班主任教師要加強教育,認真督促。

  (1)嚴禁攀坐護欄,不得在室內或走廊追逐,奔跑,打鬧。

  (2)不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

  (3)為防止火災和意外事故,所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火(如點蠟燭等),嚴禁在任何場所私拉亂接電源,使用家用電器(如電水壺、熱得快燒水、電池充電等)。

  (4)嚴守交通規則,注意交通安全,不得在公路上玩耍,追逐打鬧,加強交通安全教育。

  (5)學生應講文明、講禮貌、團結互助,遵守《小學生行為規范》,禁止打斗行為的發生。

  (6)妥善保管好財物,愛護公共財產。

  (7)體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規范,嚴禁擅自行動,防止各種安全問題的發生。

主題工作計劃 篇5

  一、活動主體:

  XX情人節

  二、活動時間:

  20xx年X月XX日-X月XX日

  三、活動內容:

  【活動一】:我的情人---我做主

  浪漫情人節,款款深情,穿著類全場4折起,精品皮鞋、旅游鞋全場8折,羊毛衫全場5折起,情人節熱銷,甜蜜放送,扮靚您的她(他)。(明示、特價商品除外。)

  凡2月14日出生的顧客,憑身份證均可免費獲贈情人節玫瑰一支。

  凡購物滿214元的顧客,均贈送甜蜜情人卡一張、玫瑰花一支。

  訂花、送花服務。

  活動期間,鮮花專柜將接受顧客訂購與送鮮花服務(限城區),代您傳達烈火濃情。

  活動期間,凡需禮品包裝的顧客均可憑購物小票到一樓總服務臺進行免費包裝。

  【活動二】:濃情情人節,浪漫送禮--巧克力

  活動期間,穿著類商品當日累計滿214元(超市不打折單票滿214元)送精美巧克力一盒或玫瑰一支。(憑購物小票,到1f總服務臺領取。)

  【活動三】:七夕情意重,信物寄深情

  1.珠寶類:足黃金180元/克,鉑金pt950:385元/克。銀飾全場75折,玉器專柜5折起,香港好運鉆飾全場5折,老鳳翔品牌黃金208元/克,鉆飾8折。

  2.名表類:活動期間高檔手表全場85折,并贈送格雅系列女表一款(價值98元)。卡通手表、頭飾品全場7折。

  3.化妝品類:玉蘭油、美寶蓮、全場9折(特價商品除外)。雅芳防曬系列全場85折,凝白系列全場8折,羽西、李醫生、高絲全場9折熱賣。

  4、開學助跑,親情學生篇……新學年開學助跑,新世紀為莘莘學子精心準備:箱包類全場8折,文體用品類、生活用品類折扣多多……

  5、歡樂情人節,超市特價搶購風散稱花生油68元/桶,面包部分半價,口口香、金籃子等熟食部分7折,面食天推出4種商品7折讓利,雞蛋不定時特價熱賣!

  6、羽絨服反季熱賣(4f羽絨服大賣場)

  四樓羽絨服大賣場千款羽絨服反季銷售,冰點熱賣88元起!為愛情保暖,您還等什么?

  四、廣告宣傳

  1.彩虹門:浪漫情人節,甜蜜大放送,X月XX日-XX日

  2.16開彩頁:10000張

  3.電視臺宣傳

  4.氣象局宣傳

  5.城市信報

  6.賣場活動看板

  7.賣場活動氛圍裝飾

主題工作計劃 篇6

  一、 主題班會背景:

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

  二、 主題班會主題:

  1、在這個絢麗多彩的世界,這精彩紛呈的生活……是父母給予我們生命,給了我們整個世界。出生時他們溫柔的愛撫,幼小時辛勤的照顧,少年時對我們的寬容與關愛……我們一切的一切都要感激我們最最敬愛的父母!他們鬢間的根根銀絲就是他們愛的印記,他們夜晚時輕叩門閂卻能不吵醒我們的功夫就是他們愛的表達。父母的愛,像銀河里的繁星,數也數不清;我們對他們的回報,即使再多,也只是匯入大海的小溪,永遠無法讓海漫溢。

  2、“學會做人,懂得感恩”,了解教師之愛以及博大的社會之愛,體驗感恩的圣潔、無私和偉大,用實際行動報答老師,努力學習,回報社會。

  三、 活動目標:

  1、感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。然而,在我們的身邊卻存在著恩情要我們去感受、去回報。同學們首先會想到他們的父母,但真正用實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自同學、老師、社會的關愛,更是體會很少。如何引導他們開闊視野,把對父母的愛延伸到對老師、對學校、對社會的愛,并且把這種愛付諸于行動。

  2、通過活動讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則,更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

  四、 活動過程:

  (主持人:季國臻、諸怡揚、戴怡晨、葉村南)

  季:繽紛的夏日,快樂的六一。

  諸:美好總是無處不在,讓我們回首過去,看看感恩的足跡。

  戴:是啊,感恩的美總是像花兒一樣在我們心中綻放。

  葉:不錯,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情。

  合:20xx學年徐匯中學“感恩之心”主題班會現在開始。

  季:(唱)感恩的心,感謝有你。相信這句歌詞大家一定不陌生吧!

  諸:嘿,喝這么難聽,不如聽金圣妍、顧瑩和許多曦來表演吧!讓我們用掌聲歡迎他們上臺。

  ……

  戴:感恩的方式確實有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人。

  葉:好了,好了,說了這么多,同學們,你們誰知道感恩是什么嗎?

  戴:好,這位同學。

  (葉奮翼上臺)

  季:父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。每個人都有自己的父母,無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關懷下成長的,讓我們品味著親情帶來的快樂與感動。

  諸:這就是感恩,它不一定要感謝大恩大德,我想這就是一種樂觀進取的生活態度,我們都要有一顆感恩的心。下面由沈點粒和楊涵吟同學詩朗誦。

  戴:感謝她們精彩的表演。

  葉:現在學生越來越難教,擺個架子比天高,作業都做得一團糟,看起來都是抄的,真是越來越不聽話了。

  戴:下面有請張文豪,艾澤文和楊涵吟同學來為大家表演一段精彩的話劇吧!

  季:感謝他們精彩的表演。雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛。

  諸:當你們落寞時,是誰撫慰你們孤寂的心靈?當你們迷茫時,是誰照亮你們茫茫的人生?

  季:下面我們來做一個游戲,是一個關于感恩的問答。(開始進行互動環節)

  ,初3班感恩主題班會

  戴:每個人都是社會的一員,每個人都享受著別人的付出給自己帶來的歡樂,同時也該盡自己所能回報他人。

  葉:以自己的善舉感動更多的人,前一段時間,我們的朱老師生病了,許多同學都很擔心朱老師,下面請巫炘同學來與大家談一談吧!

  季:說到“感恩”,讓我們就來“感恩”一下曾經為我們班出過力的同學,他們是……我們要向他們學習。

  (在一片掌聲中結束本次主題班會。)

  季:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

  諸:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  戴:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

  葉:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有。

  合:感激這個世界上所有值得我們感激的人。

  合:“感恩”主題班會到此結束!

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