研究工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的研究工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研究工作計劃1
一、研究分工：
課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學期的主要研究目標：
1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）
4、 研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創建積極的學習環境教學策略研究：
�。�1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
�。�2） 新課程理念下的學生行為策略研究。
�。�3） 新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究
�。�4） 學校、家庭、社區三位一體教育模式研究
�。�5） 學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。
�。�6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
研究工作計劃2
一、工作核心：
圍繞教育教學質量的提升
二、工作方針：
勇于探索積極實踐熱心服務
三、工作目標：
20xx年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務教學、培育骨干、形成品牌。實現國家課題有成果、省級課題有亮點、市級課題有特色、縣級課題有實效。
四、工作措施：
1.確立“科研興校、科研興教”的工作思路，強化依靠教育科研提升質量的意識，營造濃厚的教育科研氛圍，全縣建立國家級課題科研小組，各校建立省市級課題教育科研領導小組，教師全員參與課題研究。
2.大力開展學術研討活動，加強教育科研實驗基地建設，積極推廣教育科研成果和先進的教學模式。重視和加強教育科研精品課題建設。在已立項的教育科學規劃課題中，選擇一批選題好、基礎好、前景好的課題，重點跟蹤管理。通過評選精品課題、表彰課題主持人、召開專題發布會等多種措施，引導課題研究提升內涵與質量，推動全縣教育科研工作整體品質的提升。
3.濾布抓好教育科研能力培訓，繼續堅持“訂單式”服務策略，送培到校。
4.繼續完善教育科研評價和激勵機制，獎勵各類科研成果，加大對在教育科研領域做出突出貢獻的個人和重大科研成果的獎勵力度。
5.繼續加強教育科研工作的督導考核。教育科研是教育督導考核的內容之一，每年的督導考核重點考核學校課題體系建立、學校教育科研活動的開展、學校教育科研成果等情況。通過評估評選“教育科學研究先進集體”，“教育科學研究先進工作者”，“教育科學研究優秀成果獎”，“教育科研學術帶頭人”和“教育學術領軍人物”等，表彰立足基層教學科研成績突出的教育工作者。
研究工作計劃3
德育工作是整個學校教育教學的中心，為落實和貫徹教會學生學會做人比教會學生更重要辦學育人宗旨，本學年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬┩七M和深化做人教育 為推進和深化做人教育，適應二十一世紀人才的要求，我們著重培養學生的四種意識即競爭意識，協作意識，創新意識，拼搏意識。 我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養學生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘學生潛能，鼓勵學生奮發向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團結協作是未來社會的一個重要特點，社會發展越來越快，分工越來越細，協作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節和社會實踐等一系列活動來培養學生的團結合作意識，鼓勵學生學會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結協作的人在未來社會絕對沒有立足之地。 創新意識是未來社會高素質人才的必備素質，一個學生只有敢于創新，勇于創新，善于創新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學中我們強調培養學生創新精神、創新意識，而且還把創新意識培養滲透到各種教育活動當中。
社會發展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養學生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。 以上四種意識的培養必須貫穿我校整個教育教學的始終。
�。ǘ┖葑W生養成教育： 抓好學生的日常生活和學習的養成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導學生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內化、貫穿到日常的行為當中，規范和約束自己的思想和言行，將學校管理和自我管理有機結合起來。
�。ㄈ⿲嵤┤逃喝珕T教育，全面教育，全程教育 加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網的建設。全員教育就是學校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔負德育責任，都是學校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學校工作的方方面面都要發揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風與學風打下堅實的基礎。
（四）精心開展主題活動教育 完善德育主題活動課與校園文化活動，結合德育工作目標要求，根據學生存在的各種問題，精心設計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發向上，積極進取等時代精神在學校深入人心。
�。ㄎ澹┓e極探索學科滲透教育 積極探索學科課堂教學中的德育滲透的有效方法，在教學過程中，教師要有意識地把道德品質和意志品質的培養滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學習與時事政策教為導向，以學生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學校、家庭相結合為管理手段的德育工作新思路。
�。ㄆ撸┓e極開展心理健康教育 建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養一支了解學生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養的家長隊伍去做好學生的各種心理健康教育。
研究工作計劃4
一、指導思想。
我校的安徽省現代教育技術“十一五”規劃課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》正處于第二階段，屬于積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學研究活動的階段。XX年——20xx學年度第一學期已順利結束，上一學期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應該探索的目標和方向，課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細，為使本學期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進行，使本學期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計劃如下：
二、總體目標
課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的帶領下，要經常進行研討活動，探索出教學光盤播放模式和衛星教學收視點、計算機網絡教室三種教學環境下，適合農村小學教育教學實際的有效教學方法。課題實驗教師要抽出時間認真學習相關的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學中進行課題研究，使課題研究服務于課堂教學，做到課題研究與課堂教學緊密結合，并及時地進行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍，提高教師的信息技術應用水平，促進教師教育信息化專業能力發展。注意收集相關過程性研究資料，建立資源開發、整合、傳輸和應用的機制，形成教育資源庫，共享優質教育資源，對周邊學校能起到輻射示范作用，力爭使課題研究工作達到預期的效果。
三、具體要求
1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習，并留有課題研究理論學習筆記，記錄自己的收獲與心得體會。
2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據本學期的'研究重點，結合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強，并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。
3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學日記，不斷總結得失，進行反思，實驗反思一定要有針對性，一要針對實驗記錄的內容，二要針對本課題研究的具體內容。及時上傳相關研究資料。
4、課題實施細化分層研究。課題組長根據課題組成員的特長，選擇研究的相關主題，把任務分解到小組，落實到每個課題組成員，并且要根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。
5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目，利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。
6、每一位實驗老師要根據平時的實驗，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實驗記錄的內容可以是整個課堂教學，也可以是一個片斷或某個知識點的教學等，但記錄的內容一定要圍繞著本課題所研究的具體內容。
7、每位課題實驗教師要結合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農村遠程教育課題撰寫。要全面體現新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點要獨特、內容充實、現實針對性強。論文內容要來源于對課題研究實踐的思索與總結，要能夠給現行教學以一定的指導與啟迪。嚴禁東拼西湊，抄襲他人論文。
8、各課題組每位實驗教師要結合具體的研究內容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實完整的資料是規范課題研究的重要保證。課題組也要確定專人負責收集過程性材料
9、課題組的教師與其他學科、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為后續研究提供第一手資料。
四、具體工作安排
三月份：
1、制訂XX年——20xx學年第二學期課題研究計劃。
2、各子課題組長制訂子課題研究計劃。
3、召開課題組成員會議，明確本學期研究任務。
4、林乃喜老師上課題研討課。
5、楊甫老師上課題研討課。
6、代玉軍老師上課題研討課。
7、王道兵老師上課題研討課。
8、侯玲老師上課題研討課。
9、中心校組織農遠資源利用優質示范課活動。
四月份：
1、參加校課題研究課聽課、評課活動。
2、子課題組理論學習。
3、參加課題組組織的相關理論學習。
4、王永平老師上課題研討課。
5、胡萬勇老師上課題研討課。
6、朱昌葉老師上課題匯報課。
7、嚴保忠老師上課題研討課。
8、詹麗麗老師上課題匯報課
五月份：
1、參加課題組組織的相關理論學習。
2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進行上課。
3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。
4、子課題組理論學習。
5、課題組網管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。
6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、理論學習、交流活動。
2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學設計或論文
3、開展優秀教學案例、論文評比活動。
4、李丙秀老師上課題研討課。
5、學校評選課題研究積極分子
七月份：
1、課題組長召集召開本學期課題組總結會議。
2、撰寫個人課題研究實驗總結。
3、課題階段性小結
4、做好學期課題資料總結工作。
5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。
研究工作計劃5
一、指導思想：
以《20xx——20xx學年上學期工作計劃》為指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、書法藝術特色。
二、工作要點：
1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。
以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習，堅持每周舉行一次集體備課教研活動。
學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，在科組內開展優質課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學習，提高科組教師的業務素質。
3、繼續開展美術、書法個性特長選修課的培訓工作。
重點進行學生兒童畫、兒童水墨畫及毛筆書法的培訓，加大美術選修課的管理力度，積極組織學生參加各類書畫比賽，鍛煉隊伍，爭優創先。
4、配合學校順利完成省級示范學校復評活動，是科組本學期教學之外的重點工作。
要以大局為重，加強服務意識，提倡奉獻精神，爭取以出色的工作向復評活動獻禮。
5、配合有關部門搞好學校藝術櫥窗的布置工作，定期更換美術書法作品。
三、本學期美術工作大事。
(一)九月：
1、制定教學計劃，進一步學習《新課程標準》。
2、作好省級師范復評工作，利用廢舊物品做服裝。
(二)十月：
40歲以下教師“英才杯”優質課競賽。
(三)十一月：
1、組內成員圍繞自己的子課題上研究課。
2、家長開放周活動。
(四)十二月：
1、教師敘事性案例評比。
2、根據自己的子課題、小課題寫總結或論文。
(五)一月：
1、制定期末考評方案。
2、組織期末測評。
研究工作計劃6
一、指導思想：
在羅莊區教科研重要精神的指引下，我校將繼續開展好課題研究工作，努力研究出一套具有科學、實效的預防學生厭學的方法，消除部分學生的厭學情緒，使變得愛學、樂學。
二、重點工作：
1、利用周三下午召開課題組研討會，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困難，分析學生行為問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進，活動有確切的目標和內容，做到有記錄。
2、繼續加強對實驗教師的培訓，本學期進行“充滿生命活力課堂的基石”為主題的專題講座。
3、開展實驗教師“關注課堂教學行為，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動。
4、加強科研成果的整理和積累，學期末每位實驗教師要撰寫一篇課題研究案例。
三、具體工作安排：
9月份：
1、 課題組會議。布置本學期的研究工作重點。
2、 實驗教師指定個人研究計劃。
10月份：
1、“充滿生命活力課堂的基石”專題講座。
2、交流、整理實驗教師收集的教育學生養成良好習慣的材料。
3、實驗教師的課題研討課活動。
11月份：
1、“充滿生命活力課堂的基石”專題講座。
2、研討課綜合場活動展示。
12月份：
1、 課題研討例會。
2、實驗教師的研究總結交流會。
3、課題組實驗階段小結。
研究工作計劃7
一、指導思想
在這個收獲的季節里，我院新一屆學術部干部產生了，在新的學期里，經濟學院研究生會將在學院黨委的領導下，以創造良好學習氛圍，培養同學們的綜合素質為工作重點，以學術創新為依托，遵循“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，團結務實，積極進取，創造研究生同學學術和學習的新局面。
二、總體計劃
１、面向０６級的同學招新，健全完善的部門機構。
２、學術部工作，將主要圍繞研究生的workshop、各級研究生之間的討論交流、學刊等方面進行，目的是推動學術討論、濃厚學術氣氛、增強中心０４、０５、０６各級研究生之間的交流和幫助，以求共同進步。通過各種方法，憑借各種形式，利用各種渠道，為同學們創造一個良好的學術氛圍，提高同學們的學術風貌，鼓勵同學進行學術研究。
三、主要活動安排
為體現學術部的宗旨和精髓，豐富大家的課余生活，學術部計劃要在本學期舉行以下幾個主要活動，對于要開展的活動，我認為不一定要多，但一定要精，我們追求的是質而不是量，多而不精只會讓大家疲憊，所以學術部在本學年主要開展三個活動：
一）常務活動安排：
�。薄⒄n堂出勤率的考察。為培養良好的學習風氣，定期對課堂的出勤率進行考察，并即使作出調整和反饋。
２、加強學習交流。學術部成員不時的和班委進行交流，積極收集他們反映的信息資料，各種建議和意見，并予解決。
�。场⒂⒄Z風活動
活動的主要目的是為同學營造一種英語學習的氣氛，提高同學的英語口語交際水平，為同學構建一思想和經驗交流的平臺。
時間：每周周四晚７點
二）特色活動安排：
�。�、學術交流活動：進行學術講座，加強交流。
根據各個年級、各個專業不同的情況，及時組織各種相關的學術講座或學習講座，排解同學們的學術學習疑難，讓同學們確實從中獲益。
計劃組織２～３次。目前可以參考的題目有：如何做研究（開題和答辯，論文與工程等）
報告人：主要請院內的老師和師兄
報告時間：不定期，靈活考慮
�。病⑦x取同學們感興趣的主題，成立特別興趣小組ＳＩＧ，舉辦學術沙龍。 今天我們所擁有的學術交流和討論的環境確實不容客觀，更難以進行有效的科研合作：導師們工作壓力大，事情多，難以經常和學生討論；為此，我們提出特別興趣小組（Special Interesting Groups）的組織形式，為研究方向近似的同學提供學術討論，合作研究的平臺，為學術建設貢獻我們的力量。
開展時間：本學期12月中旬，以后每月舉行一次常規討論會（或根據實際情況不定期開展）。
地點預計：A. 六樓教室 B. 學院的會議室。
３、組織一次０６級與０４級、０５級師兄師姐的座談，總結在中心半學期的學習感受，由０４級、０５級同學解答疑問、指點、現身說法。為加強老師與同學之間的交流，擬請幾位老師到場，與０６級同學互相熟悉。
�。础⒓倨趯嵺`：與校研究生會學術實踐部合作，在寒暑假參與調研、實踐。 ５、加大力度宣傳、組織挑戰杯，科研競賽等學術競賽，培養同學們的創新意識 和創造能力，提高同學們的藝術品位和人文素養。
參加對象：在校統招博士和碩士研究生
內容：社會科學學術論文、社會調查報告、科技制作；題目自定。
論文要求：結構嚴謹，條理清晰，內容切題，有新的見解，不低于3000字 時間預計：06年12月——07年7月
該活動作為我們工作的重點，希望得到院內的幫助
1）、相關人員的邀請：A.本院教師：研究生分會邀請為主；B.其他學院知名學者：先由研究生分會的意向聯系，再請學院出面邀請；C其他學校知名專家：研究生分會得到關于某專家正在成都作報告或演講的信息后，請學院出面邀請；D企業專家：以學院的名義邀請與我校聯系密切的公司，特別是來我校招聘的公司，請他們派相關技術人員作報告，并介紹公司相關情況。
2）、資金支持：宣傳，廣告，紀念品及其他
3）、場地及設備支持。
三）輔助性工作
主要協助校研究生會個部門作好工作，協助院研究生會其他各部組織的活動 以上是我部本年度的總體工作計劃，我們也會根據本年度的實際情況對此工作即或進行修改、完善。為我院同學營造一個健康、求實、創新的學術環境。
經濟學院研究生會學術部
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20xx.12.10
研究工作計劃8
一、指導思想：
以《英語課程標準》為指導，圍繞我校新學期工作目標，進一步加強課改教育理論學習，切實轉變教學觀念，提高自身素質，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，為學生的終生發展打下良好的基矗
二、主要學習內容：
1、有關報刊雜志刊登的教改方面的理論、實踐文章。
2、專家講座。
3、課堂教學改革經驗交流。
三、學習方法：
1、積極參加每周一次的學科教研活動。在開學初安排好學習內容，并注意所學內容系統化。平時要注意留心有關報刊，做好必要的剪貼、摘錄、復印等工作。要定期總結，加強學習理論的指導與檢查，確保學習有實效。
2、每次學習前，確立學習主題、學習篇目或具體的學習資料，組織學習后展開討論研究。
3、要利用課余時間自覺閱讀教育方面的雜志、報刊，努力使學習課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。
4、學習時，要認真思考，大膽實踐，努力做到學以致用，勤于總結以不斷提高自身的理論修養和教科能力。
四、常規工作：
1、備課：深入鉆研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。
2、課堂教學：注重學生的獨立性、自主性，師生互動，共同發展。每位教師出兩節研討課。
3、作業：以能促進學生聽說讀寫能力的提高為標準，內容科學合理，及時批改作業。
4、學生評價：繼續推行“記錄袋式”的評價，注重學習過程的評價。
5、家校聯系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作
研究工作計劃9
根據研究生總支部工作要點和要求，為了進一步提高支部的凝聚力，充分發揮廣大黨員的模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，適應新形式新要求，緊緊圍繞總支部的中心任務開展工作，特制定本學期的工作計劃。
一、思想政治方面
1.根據研究生部黨委的整體部署和具體要求，結合支部實際，繼續更好地深刻認識和全面把握群眾路線的理論意義和實踐意義。
2.定時進行理論知識的學習，以“論群眾路線”為理論指導，在全體學生黨員和入黨積極分子中開展學習活動，加強黨的理論知識的學習，并定期對黨性知識進行考查。
二、組織建設方面
1.帶頭創新黨支部組織生活，從意識形態入手，以生動活潑的形式，完善黨建工作、創新會議文化、構建支部品質活動。
2.加強對入黨積極分子在各個方面的教育與培養，加強他們的黨性修養。
3.按期繳納黨費，及時上交黨總支。
4.增強支部凝聚力，開展主題鮮明的黨內理論知識學習活動，強化學生黨員的黨性意識教育。
三、主要工作
根據學校黨委的要求和研究生部黨總支的部署，我支部結合自身特點，本學期的工作內容主要體現在一下幾個方面：
1.組織一次大學精神和大學文化討論，大學精神既是高校歷史文化的積淀,又是時代精神的升華。大學精神也與高校自身發展的歷史傳統息息相連。大學精神既要植根于歷史傳統,也要立足于當代,與以改革創新為核心的時代精神相契合。
2.組織全體黨員學習黨的群眾路線政策，向全體黨員和入黨積極分子做好宣傳工作，黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關系，黨同人民群眾的關系反映和體現著黨的作風。通過學習，能夠讓全體黨員深刻理解和領會黨的群眾路線，使全體黨員能更好的發揮先鋒模范作用。
3.做好黨員和積極分子培養和發展工作，我支部緊密結合本支部學生黨員和重點積極分子的實際以及專業特點，創新開展工作，并及時總結和宣傳，營造良好的輿論氛圍，促進學生黨員和重點積極分子培養工作健康開展。
4.做好預備黨員發展工作，努力配合老師工作。
5.建立和擴大入黨積極分子隊伍，積極開展對入黨積極分子的培養教育，做好積極分子的日常工作，要求入黨積極分子按季度向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況，支部做到肯定他們的成績的同時指出不足和努力方向。
四、工作展望
在新的學期，電研一支部一定團結在黨總支部周圍。努力做到更新觀念、振奮精神、求真務實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新臺階而努力奮斗!
研究工作計劃10
一、 指導思想
為全面推進素質教育，進一步深入貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》，大力開展“4312”活動，加強對音樂、美術、體育課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，圍繞課程改革，立足校本，堅持特色創新，扎實開展教學研究，積極探索教學過程的管理，促進學生全面發展，讓每位學生的個性有發揮的場合，不斷完善藝體教學管理，使藝體工作水平不斷提高。
二、工作目標
1、加強業務學習，全面提高教師的專業輔導能力、教學能力和教學水平。
2、抓教學常規工作，深入開展藝體組教師的備課和課堂教學研究活動，讓教師在教學研究中積累教學經驗，提高教學水平，促進新理念，新方法的應用；規范上好每節課，向課堂要質量。
3、解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面提升。
4、發揮教研組的優勢，增強教研氛圍，講究實效性，促進教師教學思想轉變。
5、充分發揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長。
6、認真抓好“4312”活動，保證活動質量。
7、全方位開展各類競賽活動，推動學校的藝體教育的發展，打造特色學校。
8、探究校本課程的開發工作，使藝體校本課程形成特色。
三、工作措施
1、加強學習，轉變觀念
采取集中學習和自主學習相結合的學習方式，以《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》等為主要學習內容，圍繞新課標、新教材，充分利用教育資源進行業務學習。
2、重視教研，加大教改
組織各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動；以課改為動力，提高藝體教育教學質量。
體育學科:認真學習課程標準，改革教學方法；嚴格執行國家課程方案，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。體育教師認真編寫好教案，上好每一節體育課，認真落實《國家體育鍛煉標準》的實施，創建自己有特色的體育傳統項目，在某一個單項上形成自己的優勢。
音樂學科：以新課程標準為指導，突出以音樂審美為核心的基本理念，加大課堂教學改革的力度，激發學生學習生活的聯系，注重學生的個性發展，在遷移默化中陶冶學生的情操和健全的人格。
美術學科：教師在鉆研教材、優化設計和提高備課效能上要下工夫，加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。
3、加強輔導，全面指導
在原基礎上積極發現更多的特長人才并吸納入興趣小組，輔導教師實行分組分專業輔導，要有明確具體的輔導計劃，每次輔導要有詳細的輔導方案；對每次參加輔導的人員要嚴格考勤。
4、骨干帶動，加強培養
加強青年教師理論學習輔導，除教研組集體學習外，新教師需針對本學科特點進行自學；利用聽評課制度，開展以老帶新互幫互學活動，發揮骨干教師在教學、教研、教改方面的帶頭、輻射作用；積極開展“家常課”“優質課評選”活動，給教師提供發展的平臺，提升業務能力。
5、狠抓常規，促進教研
堅持理論研討學習活動，解決教學疑惑及輔導中出現的問題；根據教研安排開展系列研討活動；進行課題研究，課題交流時，每位參與者都要積極發言要做好記錄，為課題的研究提供材料；藝體組教師根據自己的實際情況及時反思與總結；藝體組之間要加強專業切磋，互助合作，共同提高。
研究工作計劃11
一.部門現狀
學術部是一個真誠熱情的團體，這里有高效的辦事風格，嚴謹的工作態度，飽滿的服務熱情和銳意進取的精神。俗話說：“學習是學生的天職”，大學里的一切事物幾乎都與學習有關。學習對學生的重要性非比尋常，因此我們學習部倍感自己責任重大，絲毫不敢怠慢，做同學學習路上的好幫手。大家彼此幫助共同努力，用心地做好每一份工作。
二.工作宗旨
學術部作為校學生會的一個重要組成部分，本著改善大學學習氛圍，豐富校園學習活動的目標，勤勤懇懇的履行著本部職能：關心同學們的學習狀況，及時反饋并協助解決相關問題，提供學術交流機會，營建一個好的學習深造的校園氛圍。
三.工作思想
學術部要以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調的心態為全體科大學子服務，用盡可能的資源去組織各種活動，盡可能的調動每位同學的學習熱情。
四，工作重點：
配合學校工作，倡導“負重奮進，篤行求實”的良好學風，弘揚科學、理性、深刻、活躍的學術風氣。
五，具體工作
學生會學術部是一個協助性獨立部門。它的工作性質與學生會的其它檢查部門不同。學習部的一般工作都是圍繞同學們的學習而開展的，其目的是促進形成良好的學習風氣，增強同學生們的學習興趣，學習部的宗旨也是關注同學們的學習生活，了解同學們的學習思想態度，做好學校與學生間的橋梁。以下是太原科技大學校團委學生會學術部20xx年的活動策劃[附具體流程]：
1.創建太原科技科大學第一屆學術研究小組
2.畢業生“獻愛心”捐書活動
3.學風建設月系列活動
活動一：
創建太原科技大學第一屆學術研究小組
校學生會作為學校第一學生組織，是學校領導、老師和學生交流的橋梁和紐帶，將學生和老師之間有機的聯系在一起。作為新時代的大學生其彰顯著自己的個性，如果老師和學生之間沒有更好的溝通與交流，對學校、對老師以及對學生都有一定的限制。因此，建立學術研究小組是必須得，也是當務之急的。其主要職能如下：
一.組織成員
由校學生會學術部部長任組長，副部長任副組長，各院學生會學習部部長任組員，再選其中一員任副組長。
二.主要職責
1.定期召開例會，將各院發現的情況匯總上來
2.將學生在學習中的問題整理好然后與老師進行交流
3.同樣將老師的想法匯總上來并與學生交流，適當的舉辦老師與學生交流的座談會，促進師生之間的關系
4.將各院學生會的學習部結合在一起，各院舉辦的活動也可以在這個平臺上得到幫助，也更能辦出有特色的，有質量的品牌活動
(注：想法不成熟，其主要職能與老師溝通后再進行補充)
活動二：
畢業生“獻愛心”捐書活動
一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，在此我校學生會舉辦“倡議大四學生獻愛心捐書活動”，希望大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現了建設節約型校園的時代主題。
二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化
三、活動宗旨：節約資源實現共享捐贈愛心留存書香用愛心傳遞真情送書籍成就夢想建設和諧工專我為母校驕傲
四、主辦單位：太原科技大學校團委
五、承辦單位：太原科技大學校學生會學術部
六、活動時間：20xx年4月中旬(待定)
七、活動地點：東服
八、活動對象：在校大四學生及愛心捐贈者
九、捐書種類：
(1)專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材
(2)各種輔導資料、練習冊等
(3)工具類書、詞典、字典等
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物
(5)名著、小說、散文書籍
十、活動宣傳：
(1)由學習部制作一份合理的倡議書(見附錄1)，活動期間發放到大四宿舍進行宣傳。
(2)通過學校網站進行宣傳，以一則短新聞方式展現出來(見附錄2)
(3)由宣傳部制作本次活動所用海報6張(見附錄3)分別大四宿舍樓門口
(4)由宣傳部制作了塊宣傳板(2塊字板﹑1塊畫板)。
十一﹑具體流程：
(一)前期準備
(1)打印條幅掛于東服
(2)活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。
(3)活動當天提前布置會場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
(4)提前下載好捐贈活動所用歌曲并調試好音響設備。
(5)提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當日無可人員統計表，安排好上課期間活動場地值班人員(見附錄5、6)以便活動當日人員調動。
(6)提前聯系圖書館老師為活動中所捐圖書指導分類﹑貼標簽，以達到預期效果。
(二)活動中期
(1)學生會干事在活動的前一天下午進入大四學生宿舍發放倡議書，向大四學生解釋此時活動的目的，所捐書的去向。
(2)活動的當日將人員分為兩部分進行：一部分在活動地點接待前來捐書的大四學生，一部分深入大四學生宿舍收集書籍，然后搬運到餐門口進行處理。
(3)學生會干事對所捐書進行正確分類，貼標簽。
(4)對前來捐書的學生進行登記，并贈送紀念卡，并在所捐書的扉片上留下“20xx屆xx專業xxx所捐”字樣
(5)活動中挑選一人進行攝影留念工作
(6)活動中應該應該注意活動場地的秩序。
(三)活動后期：
(1)整理會場
(2)各部做工作總結
(3)對捐贈突出者出榜公示以表感謝
十二：附錄
附錄一：
倡議書
親愛的畢業生同學們：
你們好!在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給在校大一大二的學生鋪就更順暢的求學之路，在此，太原科技大學學生會向全校畢業同學發出倡議：
你們將手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，就能給在校低年級學生提供精神上的關愛和物質上的幫助。
書籍是人類進步的階梯;是開啟人類智慧的金鑰匙;是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。
同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海;拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽公舉;受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學生受益，也是書的價值和您的境界得到升華。
附錄二：
短新聞
為營造良好的學習氛圍，配合讀書月活動，我校大四學生為母校捐書。
附錄三：
海報
太原科技大學“閱讀、分享、成長”讀書月系列活動之大四畢業生為圖書館捐贈圖書，感恩母校活動在校各餐廳門口舉行。
太原科技大學
20xx年x月x日
研究工作計劃12
一、指導思想
堅持課題研究“從實踐中來，到實踐中去”的原則，要求課題來源于學校的教育教學，服務于學校的教育教學，切實解決教師在教育教學中遇到的問題，有效地提高教師的理論水平和科研能力。力爭做到組組有課題，人人參與課題研究。
二、工作內容
（一）申報課題
1、物理組申報一個市級以上課題；
2、數學組、政治組、歷史組、地理組分別申報一個校本課題。
�。ǘ┱n題管理
目前，我校正在進行研究的課題共有五個，其中，市級課題三個，即語文組韋茜老師主持的課題“高中語文合作學習的實踐研究”、英語組黃桂榮老師主持的課題“農村普通高中英語學困生的成因調查及教學策略”、化學組陶代武老師主持的課題“鹿寨中學化學三階段探究式教與學實驗研究”；校本課題兩個，即語文組歐有萍老師主持的課題“初高中語文文言文教學銜接”、生物組陳軍老師主持的課題“以圖為核心，提高生物課堂學習的有效性”。每個學期初，科研處要檢查課題組的計劃，每個月檢查課題研究的實施情況，每個學期末檢查課題的階段性成果，以此促進課題研究工作的正常開展。
�。ㄈ┱n題結題
20××年9月，我校有兩個校本課題結題，科研處將組織有關人員進行結題鑒定工作，幫助課題組認真總結好經驗，力爭將成果在教研組里推廣。
�。ㄋ模┱n題成果推廣
近年來，我校已結題的課題比較多，科研處需大力做好課題成果的推廣工作，要求教師把課題的成果運用到教育教學的實踐中去，并在完成中不斷總結，不斷完善課題的成果，使課題研究更好地服務于我校的教育教學。
研究工作計劃13
一、現狀分析。
（一）成績。
教師組織幼兒一日生活活動比較規范，幼兒良好的學習、生活、行為習慣逐漸形成。教師業務素質有明顯提高，教育方法基本符合幼兒年齡特點。
�。ǘ┎蛔恪�
教師還需進一步加強理論學習，不斷改進教法，提高教育質量，要不斷更新教育觀念。常規培養和家長工作要切實抓好。各項計劃、記錄、資料應認真整理保存。
二、指導思想。
認真學習、貫徹《規程》和《綱要》，通過相互觀摩、點評、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和基本功。在邊學習邊研究邊實踐的過程中增強業務素質，更好地進行教育教學工作。
三、教研活動內容。
�。ㄒ唬⿲W習提高。
1、個人閱讀書籍、查找資料、上網學習（經驗論文、專題研究、教學方法、活動方案、保育常識等）。
2、教師之間互相學習，如：結對聽課、資源共享。
3、經常性分組（上、下午班兩組）交流所學內容及體會。每月集體匯報交流一次自學收獲。
�。ǘ┙虒W探索。
1、根據幼兒實際情況確定個人研究課題，制定研究方案。
2、開展說課活動。在集體學習《說課說什么》的基礎上，每人說一節教學活動，共同提高教學設計能力。
3、進行教學反思。反思性教學是指：教學主體借助行動研究不斷研究與解決自身和教學目的以及教學工具等方面的問題，將“學會學習”與“學會教學”統一起來，努力提升教學實踐的合理性并使自己成為學者型教師的過程。我們要經常對自己的教案、教學過程反復推敲，在探索中提升教學實踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學反思的文章。
4、發揮本園優勢，關注幼小銜接。在新課改的大環境中，尋求使幼兒更快更好地適應小學生活的途徑。
（三）積累材料。
1、聽課記錄：教學活動、環境布置、活動設計、周（月）計劃、玩具、教具等都應有記錄。
2、個人的優秀教案、主題設計、教育經驗、學習筆記要及時保存。
四、每月工作重點：
（一）3月：
1、學習《綱要》、單元主題活動與項目活動的設計。
2、確定教研專題。
（二）4月：
1、集體備課。
2、分組互評半日活動。
�。ㄈ�5月：
1、集體說課。
2、學習《幼兒園課程》。
�。ㄋ模�6月：
1、學習《幼兒的心理發展》。
2、上交論文、案例、總結。
�。ㄎ澹�7月：
1、總結經驗。
2、討論下學年工作重點。
研究工作計劃14
本學年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點工作目標，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和即將出臺的《幼兒園課程標準》精神，以開展學科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開展研訓一體化教師研修活動，促進全鎮幼兒園教師專業素質和幼兒園保教質量進一步提升。
主要工作：
(一)加強教學規范研究，努力提高常態教學的有效性。
1、繼續做好教學常規檢查工作。通過進班看活動，反饋看課情況，與教師互動教研等形式加強教學指導。
2、繼續強化一日活動的規范意識和質量意識，加強對一日活動有效性的研究。
3、繼續加強“四個一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓沒一個區域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習;讓每一個生活環節都盡可能成為教育契機。
(二)以教育活動為載體，圍繞問題，深化教研。
1、繼續開展以片為單位，以解決教育活動中突出問題為切入點的教研活動，深化園本教研。
2、建立學科教研基地，深化學科研究，培養學科骨干。建立由教研員和基層學科骨干組成的學科團隊，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學科研究基地。
3、舉行優秀教科研成果與先進經驗展示活動。開展優秀教科研成果和先進教研組經驗交流，觀摩活動，鞏固叫可研成果，推廣教研經驗。
(三)提供平臺，精心培養，繼續推出一批年輕的業務骨干。
繼續開展以“提高教師專業素質”為主題的教師教學能力競賽活動。
1， 開展語言優質課評比活動。
2， 開展優秀經驗總結評選活動。
3， 開展幼兒卡拉OK比賽活動。
4， 開展幼兒園早操評比活動。
附件一：“學科團隊”成員、基地
語言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜
謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲
科學：郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠麗
黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云
學科基地：
東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園
玉園幼兒園、杏山幼兒園
附件二：第一學期(月份)教研工作安排
九月份：
1、召開幼教工作會議，布置新學年幼教工作思路;
2、幼兒園早操培訓;
3、協助吾坂幼兒園做好優質園復評迎檢工作;
十月份：
1、教學常規工作檢查;
2、基地學科教研;
3、協助吾坂幼兒園做好優質園復評迎檢工作;
4、幼兒園片區主題教研活動(斗南一幼)
十一月份：
1、教學常規工作檢查;
2、基地學科教研;
3、迎接優質園復評換牌工作(吾坂園);
4、全鎮性幼兒園教學觀摩活動(東溪幼兒園);
5、幼兒卡拉OK比賽
十二月份：
1、基地學科教研;
2、幼兒園語言優質課評比;
3、幼兒園片區教研活動(杏山幼兒園);
4、幼兒園早操評比活動;
元月份：
1、開展優秀教育論文評選;
2、召開幼教工作總結會議。
研究工作計劃15
根據學校開展校本課程工作規范要求，為了更好的服務學生學習多種花樣跳繩方法，增進興趣，增強體質，全面發展素質，增強各科學習興趣和學習動力，特制定以下策略研究工作計劃：
一、切實抓好基礎訓練，加強耐力的提高，運用不同的方法來引導學生把基礎打牢，才能完成花樣跳繩的技術。
二、詳細分周明確學習目標：（1—3）周：單人花樣與雙人花樣的練習，（3—6）周：三人花樣與個人雙搖花樣，（6—9）周：四人長繩花樣跳，（9—12）周：交互繩花樣跳，（12—15）周：四長交互繩的花樣，（15—18）周：繩網的花樣跳，（18—21）周：8人花樣跳繩套路。
三、在每節課的練習中，分步進行教學練習，先講解后示范，分自由練和同伴練，教師及時糾正動作，發現跳的好的同學要做展示，分享經驗和進行傳幫帶，每節課都要進行花樣考核，要求達到良好標準，不達到標準的要進行補課練習。
四、運用表揚鼓勵，獎勵的方法來激勵學生的參與興趣，做好跳繩擂臺賽的準備，制定合理的目標為學生創造挑戰自己的潛力，引導學生進行花樣創新和套路的嘗試，給學生創造與兄弟學校的交流機會！
我們都知道，無論做什么事情，光是說理論都是很簡單的事情，而真的要落到實處實施卻是很難，那就要學校扎實的工作作風和教師十二分的努力、堅持；只要上下同心，我們也能其利斷金。所以我們在計劃的同時也要夯實基礎到位，保障實施：
1、學校領導到位。
為了進一步落實體藝“2+1”，提高學生的興趣，強化學生的體質，學校大力致身于校本課程的開發和實施，專門成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，以體育、音樂、教師為成員的學�；铀囆g跳繩課程的開發小組，并撥出專用資金，購置了不同種類的跳繩、搖繩，保證了課堂教學等活動順利進行。學校還不時的跟體育組溝通與交流，并通過大量的網絡資源共同探討一系列的教學內容，在我們體育組形成了良好的氛圍。
2、師生認識、宣傳到位。
在日常教學中，我們充分利用大課間活動，把不同教學內容安排到大課間中，每個班級每個星期都保證兩次的學習和鞏固的時間，不僅教師做好示范，而且組織了一直有四到六年級組成的花樣跳繩隊進行教學然后分配到各個年級中去指導和教學，讓學生能夠在練中學、學中叫，發揮了小老師的作用，真正的做到“人人會跳繩，跳好花樣繩”的教學目標。
3、構建框架到位。
花樣跳繩的構建框架是以學校為基礎，以花樣跳繩為主線，以學生為中心，教師積極參與其中，結合音樂、美術等學科，以培養熱愛生活、積極進取、探究創新，具有初步愛國主義精神的學生為目標，詳細制定了課程開發的總目標和三個水平的分目標，編寫活動型綜合課程進行課堂實施研究。
4、學生人人參與到位。
每天安排跳繩活動、每周安排展示比賽，所以學生每一個人都會充分開動腦筋，積極和老師交流，統一思想，教師虛心學習研究，如此學生都熱情高漲，既開闊了視野，增長了知識，又發展了特長，提高了健康水平，充分體現了學生的主體地位。
5、體育骨于的培訓到位，協助到位。
各年級各班甚至各人選擇的項目樣式幾乎都有不同，只靠班主任和體育教師組織有困難，在實際操作過程中，要強調體育骨干加以配合，我們平時經常召集體育骨干開會、討論，并參與活動，加大了指導、組織與管理的力度，提高了學生活動的質量。
6、評價、激勵到位。
學生的新思想、新花樣要及時給予肯定、表揚，教師要謙虛學習，接納。每周一要及時公布上周活動較好的班級、較好的個人，并張貼上墻；每月對總體考核好的班級、個人要分發獎狀，而這一切全部納入班主任老師的量化考核；對學生的考核要分層次，先是自我評，然后學生評、分組評，最后班主任、體育老師綜合評。
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