小學綜合教研組工作計劃

時間：2024-08-28 15:07:57 工作計劃我要投稿

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小學綜合教研組工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學綜合教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學綜合教研組工作計劃15篇

小學綜合教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮教研室和學校教導處的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施；不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，結合我校實際情況探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

　　二、工作目標

　　1、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　2、培養學生養成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的能力。

　　3、通過小組內教師的'聽課、評課、反思等形式，提高教學質量。

　　三、工作重點

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；嚴抓備課質量和課堂教學質量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

　　3、提高本組教師的教科研水平

　　組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文與案例，參加市教學論文與案例評比。

　　4、加強專業素質學習

　　要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養，因此我們綜合組教師要擠出業余時間進行業務素質的學習提高，包括各科知識與教學理念等各方面。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作。

　　3、配合鎮教研室做好科學、品德、英語、信息技術等學科的優質課評選活動。

　　四月份：

　　1、各學科進行集體備課。

　　2、繼續開展教研活動，觀摩省級優質課。

　　3、繼續加強教研組精神文明建設。

　　五月份：

　　1、繼續開展集體備課活動。

　　2、參與鎮教研室的優質課評選活動。

　　六月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、三至六年級做好英語學科的期末復習計劃。

　　七月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好教研組工作總結，進行經驗交流。

小學綜合教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的'教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

　　2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　3、認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　6、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

小學綜合教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　在學校教務處、教科室的工作思想指導下，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。現將體育組工作計劃安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、對職業高中學生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據職業學生的心理特點，在體育課堂教學中，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　三、主要工作內容及措施

　　1、抓好“兩課”，學校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養全面發展的學生。

　　2、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：

　　認真抓好我校業余訓練工作。春、夏季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區爭光。

　　(一)每周早上校籃球隊訓練負責人:

　　(二)每周下午校足球隊訓練負責人:

　　3、組織編排好4月份學校教職工以及學生參與的大型體育趣味比賽。

　　4、與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。

　　四、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由于夏季的到來，嚴禁學生私自外出預防溺水。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

　　抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，現將本年度政治教研工作計劃如下：

　　一、工作思路和措施

　　(一)加強理論學習,用科學的理念指導工作

　　1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

　　2、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

　　3、平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

　　(二)加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。

　　2、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的'寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節公開課。

　　(三)強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

　　本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：

　　1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)，現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。

　　3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

　　當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。

　　(四)公開課、示范課情況

　　1、公開課和示范課要求。本學年度，按學校規定(每一位教師在本學年度至少上一節公開課)，結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。

　　2、公開課、示范課安排。

　　公開課教師：xx示范課教師：

　　3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定后提前一周告知組長；

　　4、每隔3周進行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。

　　總之，我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。

小學綜合教研組工作計劃4

　　制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

　　在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

　　一、指導思想

　　加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、基本情況分析

　　本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人員有：小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉等9人。由小微擔任教研組的組長。

　　本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

　　三、調動教研組成員開展教學教研工作

　　1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的'各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

　　2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

　　3.開展多種形式的實踐活動

　　(1)美術方面，在全校范圍內由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，并推薦參加學區、縣藝術節評比。

　　(2)音樂方面，由小微、敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣里參加藝術節比賽。

　　(3)體育方面，由小龍、小勇老師在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

　　(4)小華、小玉老師抓好對學生英語的輔導。

　　(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

　　四、以校本教研為主要的教學教研實踐

　　在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

　　1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，并進行評課總結。

　　3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。

　　4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃，組織各科期末考試，進行成績評定登記。

　　對本學期的教學質量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

小學綜合教研組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發展為本”，堅持特色創新，以提高教師的素質和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創新教法，提高課堂教學效率，培養學生的創新能力、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以發展和提高學生特長水平為重點，提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發展，使學生能得到真正的綜合藝術培養，力爭在各項工作中都有新的提高。培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

　　二、工作目標：

　　1.加強教研工作力度，提高各學科實力和教師整體專業水平。

　　2.解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。

　　3.加強業務學習，全面提高教師的專業輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。

　　4.教學研究進一步規范深入，從問題入手，從實際出發，深入地研究和探索教學工作中的實際問題。

　　5.規范集體備課，提高備課的質量。

　　6.重視學生學習習慣的養成教育。

　　三、具體措施：

　　1.抓好綜合組各學科常規教學，不斷提高教學質量。

　　本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。

　　2.加強理論學習，提升教師專業素養；

　　組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的.特點和培養目標，鉆研教材教法。

　　3.開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像；

　　由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。

　　4.圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

　　對于在開展教學中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實際問題。

　　5.規范集體備課，提高備課質量。

　　加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課計劃，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

　　6.嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。

　　7.課上課下關注學生學習習慣的養成；

　　學習習慣的養成對于學生來說至關重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學生的行為舉止、一言一行。

　　四、具體安排：

　　9月：

　　1.集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃。

　　2.理論學習

　　3.集體備課

　　10月：

　　1.理論學習：教研組內業務培訓

　　2.視頻課觀摩活動

　　3.主題研討

　　4.集體備課

　　11月：

　　1.理論學習：教研組內業務培訓

　　2.個人研討課：

　　3.主題研討

　　4.集體備課

　　12月：

　　1.理論學習：教研組內業務培訓2、學習心得體會交流

　　3.主題研討：

　　4.集體備課

　　1月：

　　1.撰寫學期教研總結

　　2.資料整理

小學綜合教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　根據學校、教導處工作計劃，圍繞“特色建校、質量立校、科研興校、內涵強校”這一中心，以“開發特色課程、培育特色課堂、培養特色教師、創建特色學校”為目的，進一步搞好教研組工作，切實提升科學、音、體、美及綜合學科教學教育質量。

　　二、工作重點及措施：

　　（一）、落實學校各項工作目標。

　　（二）、各科開學第一周完成學期教學計劃。

　　（三）、制定本組校內獻課安排。

　　（四）、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。

　　（五）、做好音樂、美術、實踐與創新、體育、科學各項研修、競賽準備工作。

　　三、活動安排：

　　三月：

　　1、學習學校、教科室、教導處本期工作文件。

　　2、各科制訂教學計劃。

　　3、加強網絡研修學習。

　　4、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組組建和訓練工作。

　　5、開展3月“科技教育月”宣傳活動，認真規劃好間周一次的探究型趣味性主題科技活動。

　　6、美術教師參加“涪城區第八屆中小學美術優質課比賽”觀摩（20xx年3月17日星期三）。

　　四月：

　　1、動員參加“20xx年度中小學體育教學觀摩展示活動”（四月20日前）。

　　2、網絡研修培訓。

　　3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、紙塑訓練。

　　4、校級公開課。

　　5、科學片區研修活動。

　　6、參加（教導處）現代教育技術培訓。

　　7、開展教師讀書活動。

　　8、排球訓練，準備參加區排球運動會

　　五月：

　　1、排球訓練，準備參加區排球運動會。

　　3、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。

　　4、開展教師讀書交流活動。

　　5、陽光體育冬季長跑活動總結表彰

　　6、科學（畢業班）教學研討。

　　7、協助籌辦六、一慶祝活動。

　　六月：

　　1、協助學校“六一”慶祝活動。

　　2、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組匯報展示活動

　　3、各科成績統計

　　4、準備各科工作總結。

　　5、上交各種表冊。

小學綜合教研組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據音樂、體育、信息技術、美術等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的`創新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

　　2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

　　3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

　　5.要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績。

　　6. 要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。

　　7.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

　　8.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

　　9.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力

小學綜合教研組工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學期，我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以提高課堂教學效益為目標，進一步做到以研促教，提高我校教師教學的整體水平。因此根據教育發展的實際情況，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提高我校學科教研水平與教學質量，促進學生全面發展。

　　二、工作重點

　　（一）提高教育教學理論水平，轉變教育觀念。

　　1. 加強本組成員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。

　　2. 營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　（二）借助課題研究，解決教學中的問題。

　　1. 課題組確定本學期的研究重點與難點，并開展相應的'研究活動。以新課程理念為指導，以提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關系。

　　2. 以學案式教學調研為契機，切實提高教師的教育教學水平，并加強教研組的建設和發展。

　　（三）重視課堂教學，提高教師業務素質。

　　1 .加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成公開課與常態課多元并存、共同發展的課堂教學研究新路子。

　　2. 了解課堂上教師與學生之間的關系，抓好課堂教學，教研組成員共同研究、探討合理使用現代化教學設備、充分利用課內外教學資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

　　3. 深入學生，了解他們的個性和學習上的要求，指導他們用科學、有效的學習方法學習，培養他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。

　　（四）整合課程資源，提高教學效果。

　　建立英語、科學、品社、體育教學資源庫，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔，同時拓展教學研究的時間和空間，提升教師對課程與教學的感悟能力。

　　三、方法措施

　　1. 認真制定好本學期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2. 認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。

　　3. 加強教師間的經驗交流，互相學習，共同提高。

　　4. 加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，切實提高自己的教學水平和業務能力。

　　5. 鼓勵各教師積極投稿，在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平，豐富教學經驗，倡導各教師積極參與，認真對待評優評先。

小學綜合教研組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　我們將更新教學觀念、完善教師自身知識結構，不斷探索新的教學模式與方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施要求，從實際出發，樹立新的課程價值觀。以教育教學為先導，以信息技術為載體、以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項計劃為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，改變學生學習方式為突破口，與時俱進，爭創本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1、定期開展教研活動，提高活動質量和教學效益，做好作業設計工作的同時抓平時，認真做好“輔優補差”工作，教研組內形多交流教學經驗，共同提高教育教學質量。

　　2、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息。

　　3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4、抓好常規課堂管理，規范課堂教學，養成良好的課堂習慣，以良好的狀態隨時歡迎檢查。

　　5、體育組作好各項日常工作，積極訓練。音樂組積極組織特長學生的培訓及各班的.教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

　　6、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

　　7、科學要要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導學生動手實驗，自主探究，發現科學規律。

　　8、信息技術學科搞好正常教學外，加強網絡信息教育，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

　　9、加強組內教研，做好聽課評課工作，認真備課，認真執行學校的上課、聽課制度，重視實驗教學，精心引導學生進行實踐與總結。在課堂教學中，改進教學方式，面向每一位學生，重視每一位學生的發展。

　　10、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記，及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。教研活動時組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。

　　三、工作目標與任務：

　　1、各科任教老師認真研讀本學科的課程標準，聯系學生實際，探索教法，編好教案，上好每一節課。

　　2、課堂要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

　　3、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

　　4、定期組織組內理論學習。

　　5、組建課題研究小組。

　　四、加強學習，提高教師素質：

　　1、各任課教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、更新教育觀念，不斷學習與反思，不僅鉆研本學科知識，同時拓寬視野。

　　3、經常總結、反思自身的弱點努力學習改進。

　　4、各任課教師之間加強聯系與學習，經常聽課、評課，共同進步。

　　5、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

　　五、實施辦法：

　　1、學期初制定好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

　　2、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平，定期舉辦評優課、匯報課、研究課、展示活動課。

　　3、落實周查制度，重查教學反思以及課堂教學質量。

　　4、通過教研活動，可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　九月份：

　　1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

　　2、綜合組制定教研活動計劃。

　　3、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。

　　4、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。

　　十月份：

　　1、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。

　　2、參加上級教育部門組織的活動。

　　3、每個教師開好一節公開課。

　　4、主體性教研活動。

　　十一月份：

　　1、新青年教師講示范課。

　　2、各學科主題研討課。

　　3、迎接學校期中教學常規工作檢查。

　　4、訓練各團隊和節目，強化精品意識，為提高總體質量做出努力。

　　十二月份：

　　1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

　　2、各科開展研修活動（派出去聽課）。

　　3、參加上級教育部門組織的活動。

　　4、新青年教師展示課。

　　一月份：

　　1、考查學生各科成績。

　　2、做好各學科期末收尾工作。

　　3、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

　　4、各學科組織復習、考試。

　　5、綜合教研組工作總結。

　　6、資料歸檔。

小學綜合教研組工作計劃10

　　一、指導思想

　　二、基本情況分析

　　本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人員有：劉小平、周小鋒、陳雪微、周怡華、王瓊、金曉龍、金勇、劉敏敏、麻玉碧等9人。由陳雪微擔任教研組的組長。

　　本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

　　三、調動教研組成員開展教學教研工作

　　1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

　　2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課、聽課、評課；二是學習有關資料雜志，吸取理論養分；三是利用光盤觀看學習；四是讓青年教師生動開匯報課及公開課；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

　　3.開展多種形式的實踐活動

　　(2)音樂方面，由陳雪微、劉敏敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣里參加藝術節比賽。

　　(3)體育方面，由金曉龍、金勇老師在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

　　(4)周怡華、麻玉碧老師抓好對學生英語的輔導。

　　(5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

　　四、以校本教研為主要的`教學教研實踐

　　在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

　　1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。

　　4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃，組織各科期末考試，進行成績評定登記。

　　五、對本學期的教學質量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結

　　把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

小學綜合教研組工作計劃11

　　綜合教研組在教導處的正確領導、我們綜合教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體；以激發學生綜合興趣為切入；以綜合綜合學科滲透為特征；以綜合要素為媒介；以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續發展為基點，以校本課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，以構建和諧交往關系為目標，著力推進二期課改的實驗進程。發揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

　　一、做好各項日常工作。

　　首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位綜合教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

　　二、抓好本學期的教改教研工作。

　　本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位綜合教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位綜合教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與綜合學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的'發展。

　　三、抓好本學期的教學工作。

　　上好每一堂綜合課，向學生傳授淺顯的綜合知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在綜合學習過程中，激發創造精神發展綜合實踐能力，形成綜合素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮綜合教學情感的功能。

小學綜合教研組工作計劃12

　　一、工作目標

　　（一）對教師而言：

　　1、全面提高學科教師的教研能力和業務水平。

　　2、在牢牢把握新常規的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創亮點。

　　3、提高團隊精神，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　（二）對學生而言：

　　1、在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

　　2、形成樂學善學的.態度與主人翁意識，即做學習真正的主人。

　　二、具體要求

　　1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態度，認真研讀本學科的新常規，加強學習，提高教師自身素質，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，更要聯系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節課。在每次課后，主動自我檢查反思。

　　3.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

　　三、主要工作

　　（一）教研方面：

　　1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實小學相應學科新常規的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規，提升音樂教師學科素養，討論如何在音樂中滲透情感。

　　2.落實好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　（二）常規工作:

　　1．注重備課質量，通過認真備課來上好課，提高課堂教學質量。

　　2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

　　3．注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業水平。

　　4．做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　四、實施辦法

　　1.在教導處指導下，開展好教研活動。

　　2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

　　3.落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。

小學綜合教研組工作計劃13

　　本學期體育組力求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

　　一、抓好教學工作，深化體育課堂。

　　面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

　　(1)學生課前的常規；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

　　(2)學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　(3)學生課中的常規；

　　(4)課后常規；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　二、提高教師素質，優化教學質量。

　　教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的`素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

　　1、練好專項，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　　2、規范備課，促進課堂設計能力

　　體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　　3、博采眾長，發展教學研究能力

　　先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。

　　2、制定落實體育課堂教學常規，檢查備課，余量兩周。

　　3、抓好教學常規和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。

　　4、開展興趣小組活動，制定計劃。

　　5、清理場地，器材造冊登記。

　　6、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。

　　7、提高教研組活動質量,落實公開教學教研。

　　三月份：

　　2、營造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級段運動員苗子。

　　3、抓好廣播操的動作要領規范教學。

　　4、繼續抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。

　　5、認真抓好教學常規工作。

　　四月份：

　　1、參加教學經驗交流。

　　2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。

　　3、繼續抓好“兩操一活動”。

　　4、參加縣中小學生籃球比賽。

　　5、參加市校園足球甲組比賽。

　　五月份：

　　1、進行教學常規自查自糾工作。

　　2、組織參加市校園足球乙組球比賽

　　3、參與學校場地規劃，器材合理布局。

　　4、組內教師教學交流研討活動。

　　六月份：

　　1、體育興趣小組活動結束，經驗總結。

　　2、做好體育教學評價。

　　3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論總結。

　　4、體育器材登記造冊。

小學綜合教研組工作計劃14

　　一、指導思想

　　根據教導處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養為導向，以課程標準為主線，以“中小學學業質量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學模式，加強教學常規工作的管理與落實，使教育教學質量穩步提升。

　　二、主要工作

　　1、認真執行學校課程計劃，規范課程教學工作，努力提高教育教學質量。

　　2、繼續深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應用綠色指標結果調整課堂教學行為和策略。

　　3、不斷完善校“聯夢平臺”建設，積累數字化資源，運用互聯網大數據推進數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

　　4、加強學生社團建設，在提高社團活動質量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。

　　三、具體工作

　　1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設計指南”等課程實施指導材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。

　　2、繼續深化“基于課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結合本學科的教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學，關注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。

　　3、加強教學常規工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節課,及時撰寫教學經驗總結、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。

　　4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業研究主題，倡導設計多樣化作業，如實踐類、操作類、開放類、調查類作業等，利用數字化學習平臺，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質的提高，切實減輕學生過重的學業負擔和心理壓力。

　　5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養為目標，進行科學與技術學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關聯點，優化教與學的方式，在教學方法與形式上進行調整與創新。

　　6、將課程標準作為起點和核心，實施基于標準的教學，牢固樹立基于標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內容意識、教學設計意識。音樂學科做好區“基于課程標準的教學與評價的路徑的研究”課題結題工作。

　　7、積極參與“互聯網+課程”，通過“微課”、“Aischool創智云平臺”、“學生網絡自主學習平臺——聯夢空間”等實踐研究，結合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現代科技與教育教學的深度融合。

　　小學綜合科教研組工作計劃范文4

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將繼續進一步認真學習新課程標準，認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以學生發展為主，提倡讓學生自主學習；以務實創新的工作作風加強綜合科的教學研究。

　　二、總體目標和任務

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　3、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

　　4、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

　　5、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的'教研組。

　　三、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極做課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。

　　二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、嚴抓備課質量和課堂教學質量

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、調整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。

　　4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　四月份：

　　1、繼續開展教研活動，分層教師的匯報課。

　　2、繼續嚴抓學生和教師的課堂常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　3、協助學校搞好各項活動。

　　4、開展體育，音樂美術學科優質課評選活動。

　　5、繼續加強教研組精神文明建設。

　　五月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、英語學科組織進行英語口語競賽。

　　3、其他綜合學科做好六年級質量監測的復習工作。

　　六月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、六年級進行質量檢測。

　　3、繼續加強教研組精神文明建設。

　　七月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

　　2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的`課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。積極參加學校的小學高級教師的賽課活動。

　　3、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。

　　4、堅持每周開展教研活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課中受益。

　　四、具體工作安排

　　1、學期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　3、繼續開展集體備課活動，每周進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。