家園工作計劃

時間：2021-09-30 09:57:40 工作計劃我要投稿

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家園工作計劃五篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的家園工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家園工作計劃五篇

家園工作計劃篇1

　　本學期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認真落實《幼兒園教育指導綱要》精神，積極創建良好的育人氛圍和環境，向家長搭建家園之橋。繼續辦好家長學校，宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發展。具體工作：

　　一、繼續辦好家長學校，引領家長科學育兒。

　　開學初，將召開新生家長會暨家長學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區及解決辦法，讓家長真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務。

　　三月份召開新生家長會暨家長學校講座。

　　各班召開以班為單位的家長會，增進班主任、保育員和家長之間的距離，加深教師與家長之間的相互了解。相互溝通，和諧發展。

　　二、營造家園合作的教育環境，家園共育，促進幼兒和諧健康發展。

　　1、引導家長參觀幼兒園的環境，讓家長了解幼兒學習、生活的條件，讓家長放心、滿意。

　　2、為家長創造學習的機會。

　　本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會等活動，邀請家長參與幼兒園的多種活動，更好的了解幼兒園的教育教學，達到家園配合，同步育兒。

　　3、充分發揮家長委員會的作用。

　　教師要與本班家長委員會成員經常溝通，讓家長監督員發揮作用，了解收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

　　三、鼓勵教師走進家庭

　　本學期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現，具有針對性的對幼兒進行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次，從多角度了解幼

　　兒的同時，做好家園教育協調工作。并做好家訪記錄。

　　四、繼續辦好幼兒園博客

　　繼續辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級博客，及時發表幼兒園及班級動態、教育教學情況及幼兒在園的進步，鼓勵家長參與到博客中來，讓博客促進家園教育和諧發展。

　　具體工作安排：

　　三月份：家長學校講座。

　　四月份：教學風采展示暨家長開放日。

　　五月份：習慣攝影展示。

　　六月份：慶“六一”活動。

　　七月份：大班離園告別會。

家園工作計劃篇2

　　精神家園建設是精神文明建設的重要組成部分,為了認真搞好此項工作,以飽滿的精神、昂揚的斗志、扎實的作風推進和搞好精神家園建設工作，結合我局實際特制定20xx年度精神家園建設工作計劃。

　　一、加強理論學習，提高理論素養

　　繼續堅持每周一次局（館）干部職工的學習制度，局辦公室和領導班子成員以及一般職工均要認真做好學習記錄，各股室和相關人員要按目標任務和要求撰寫、上報學習和有關活動情況的簡報或信息。

　　二、強化宣傳思想工作，深入調查研究

　　將宣傳思想工作列入局、館工作的議事日程，根據一些具體問題和開展檔案業務工作的實際情況和需要，有針對性地開展專題性的形勢教育2—3次，深入鄉（鎮）、村圍繞檔案工作開展調查研究，要求和鼓勵干部職工撰寫調研報告、新聞稿件和學習、工作信息。

　　三、搞好未成年人思想道德建設

　　利用局務會或辦公會的機會，對未成年人的思想道德建設作專門的研究部署，認真貫徹落實《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關規定和要求，向局、館干部職工宣傳強調加強未成年人思想道德建設的重要性和必要性，按照分工和職責切實做好未成年人思想道德建設工作。

　　四、豐富職工文化生活，全面開展精神家園建設

　　一是要切實開展好群眾性精神文明創建活動，在鞏固縣級文明單位的基礎上積極爭創州級文明單位；

　　二是要利用各類節假日，組織局、館干部職工積極開展形式多樣的群眾性文化活動；

　　三是要做好館藏文化遺產和非物質文化遺產載體的收集、保護和搶救工作；

　　四是要進一步端正服務態度、提高服務質量，積極主動地開發館藏檔案信息資源，為災后恢復重建和社會各項事業服務；五是要加強對精神文明家園建設工作的組織領導，要切實增強政治意識、責任意識，局主要領導親自抓，使此項工作落到實處，富有成效。

家園工作計劃篇3

　　家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。"家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。本學期將進一步加強對家園、社區工作的重視，進一步加強幼兒的素質教育，現制定家園社區工作計劃如下：

　　一、利用社區環境資源，促進課程的社會化

1.利用社區中的某些場所等讓幼兒了解社會的有關知識，對幼兒進行教育。

　　2.利用自然界的花草、樹木、鳥獸、小河、風雨等對幼兒進行教育，傳授幼兒所需知識，拓展孩子的經驗和視野。

　　3.組織幼兒觀看農作物的生長過程，了解它們的外表特征及用途，讓幼兒從中獲得知識。

　　二、根據幼兒的年齡特點，組織幼兒參加社區公益活動

1.結合節日活動，組織幼兒積極參加社區、園內舉行的慶祝活動，如慶"三八"節、"六一"節等活動。

　　2.經常組織幼兒給孤寡老人打掃衛生講故事等，培養幼兒關心老人，尊敬老人的情感。

　　3．組織幼兒參與環�；顒�，增強環保意識。

　　三、組織幼兒參觀社區建設，培養幼兒愛家鄉的情感

1.觀看工人叔叔蓋大樓，了解工人叔叔工作的辛苦。尊敬他們的勞動成果。

　　2.帶領幼兒參觀社區新風貌，討論社區的變化，培養幼兒愛家鄉的情感。

　　四、組織幼兒了解小學生的生活，激發上小學的愿望組織幼兒了解小學生的生活，為入小學做準備。

　　在本學期的家庭社區活動中，我們要為幼兒提供教育的活教材，使幼兒在親眼所見、親身體會的過程中，發展觀察力、想象力、思維能力等，使幼兒各方面能力得到全面發展。

家園工作計劃篇4

　　家園社區工作是幼兒園教育的'重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要�！凹覉@社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。

　　在總結上學期家園社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將加強對家園社區工作的重視，現制定本學期家園社區工作計劃：

　　二月：

　　1、家訪2、班級環境創設（家長與幼兒參與）3、回收“幼兒評估手冊”

　　三月：

　　1、期初家長會2、“三、八”家園同樂會3、早操觀摩（家長參與）4、半日活動開放5、幼兒穿衣服比賽6、家教經驗指導7、組織幼兒植樹活動8、幼兒園社區大自然活動9、主題評估

　　四月：

　　1、幼兒體能測評2、社區活動“尋找春天”3、課程方案調整（家長參與）4、開展“清明節”本土文化教育。5、開展有關“小班幼兒良好衛生習慣的培養”階段性總結6、春游活動7、主題評估

　　五月：

　　1、課程方案調整2、班級拍球比賽3、慶五一社區活動4、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。5、家教活動指導6、主題評估

　　六月：

　　1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。3、家教活動指導

　　七月：

　　1、期末家長會2、填寫幼兒評估手冊3、期末幼兒各項評估4、課程方案調整5、家教經驗總結

　　注：每周

　　1、每周主題及家教指南

　　2、家教小常識

　　3、家園小報

　　4、我的本領大

　　5、星寶寶

　　6、周計劃

　　7、健康小知識

　　每月：

　　1、結合主題進行社區活動

　　2、結合課程進行社區活動

　　3、不定期的家訪

　　4、班級櫥窗更換

家園工作計劃篇5

　　一、現狀分析：

　　三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學習生活知識和經驗，但是，在當今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業的發展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發展。

　　二、工作目標及措施

　　1、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。

　　措施：

　　(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯系、親子活動、觀摩半日活動、發放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒經驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關心、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

　　2、建立家長資源信息庫，發揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。

　　措施：

　　(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。

　　(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態，與家長共同探討班內主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導，引發家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發揮家長資源及家長的積極性。

　　三、具體活動安排

　　2—3月份

　　召開家長會、建立家長資源信息庫