音樂教研工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的音樂教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂教研工作計劃1

　　新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組 通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立 “以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。 在實際操作中，我們老師的新舊觀

　　念發生了碰撞，產生了許多困惑。

　　在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

　　一 學期工作計劃

　　1，繼續加強組員的理論學習。

　　2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。

　　3，開展“多多合唱團”的培訓。

　　4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。

　　二 措施

　　1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的優秀論文，優秀活動設計的分享。

　　2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創造力，豐富孩子的想象力。

　　3，由張正一、楊曉楠老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。

　　4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教 育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動 作語言，以表達豐富的內心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

　　三 具體安排

　　九月

　　制定工作計劃

　　開展理論學習：奧爾夫音樂理論1 十月

　　奧爾夫音樂游戲的操作

　　“多多合唱團”的組合與練習

　　十一月

　　奧爾夫音樂游戲的操作

　　舞蹈與律動的教學探討

　　十二月

　　“多多合唱團”的組合與練習

　　舞蹈與律動的教學探討 元月

　　學期活動階段小結

　　三月

　　制定新學期活動目標

　　“多多合唱團”的練習 四月

　　“多多合唱團”的練習

　　開展理論學習：奧爾夫音樂理論2 五月

　　舞蹈興趣活動 六月

　　“多多合唱團”的展示表演

　　總結工作

　　音樂教研組20xx年9月

音樂教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　結合本區音樂學科實際，認真貫徹市、區教研室提出的堅持科學發展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，重骨干培養，重推進課堂教學器樂化為特色的全面、均衡、優質發展。在XX年中使藝術教育教研有一個優質、有特色、可持續、高效的發展。

　　二、本學期主要教研任務

　　持續上學期未完成的十個項目：

　　結合11所規范學校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學技能的培訓指導。重點在弱校、新教師。

　　重視教材歌曲教法學法及器樂伴奏整合教學質量的提高推進（4月全市、區調演評比檢查）并輸送優秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂器伴奏不少于1/3）

　　發揮集備作用、重點抓課堂基于知識點的教學反思征集。，

　　更大化發揮網絡教研的作用（完成音樂網絡資源建設結題工作）

　　抓好教研中心組、核心組建設，發揮各片教研高質量集體備課聽課活動。繼續開展扶持送溫暖活動。

　　協助47中、xx中學示范高中音樂藝術教學評估工作.（聽課備課）

　　高中音樂教師必須參加市音樂教研活動。每次市里教研后將參加情況反饋給學校。推進我區高中音樂教學改革走向良性發展，加強對部分學校音樂課程所必備的教學師資、教學場地、設備、教學資料配備的落實，加強對個別學校音樂課程未開足開齊的檢查與監督。

　　《x省高中教學水平評估指標體系》中，對沒有開足、開齊國家課程的學校一票否決。該項評估工作已納入到法規中執行。

　　下校視導和調研：

　　以教研室“一校三天”的“列表”檢查學校通知為準，對學校開展音樂藝術教育、教學質量的調研評估，進行全面檢查。按時按質按量完成調研總結報告，目的是重點加強學校科組內涵建設,高位實現義務教育均衡發展。配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學成績。

　　配合局工會繼續抓好教工合唱團常規訓練與合唱教學輻射作用。

　　市將征集“兒童歌曲配畫”作品。

　　開展市器樂課題學校現場優質課教學交流及比賽。

音樂教研工作計劃3

　　一 指導思想：

　　本學期音樂組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中音樂教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使我音樂教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

　　二.本學期主要工作：

　　(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

　　1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習音樂教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　(二) 加強教研組的常規管理。

　　經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

　　(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

　　以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　(四)加強資料建設.

　　我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。

　　(五)開展課題研究

　　不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生音樂素質的培養。在教改方向上，九年級主要從提高學生的音樂素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

　　(六)繼續開展培優輔差第二課堂活動

　　對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

音樂教研工作計劃4

　　一、情況分析

　　上學期音樂組重點開展的是幼兒園歌唱教學實踐活動，以教研課活動的形式開展觀摩教學。每位教師根據自身的優勢和特長確定各年齡班音樂活動教學基本內容，開展教學實踐活動。通過一學期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學期，我們音樂教研組將延續上學期的音樂目標，以及已有基礎，要根據本班確定的音樂教育選取更多的內容進行實踐，深入挖掘歌唱教學活動的有效組織策略，以便為其他教師的學習樹立榜樣。繼續培養幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學，促進幼兒的多方面發展。

　　二、存在的問題與不足

　　1.教師較難把握教與學的度，教的痕跡明顯，而幼兒參與的自由度不夠，主動學習、快樂體驗表現的不夠。

　　2.教師只顧完成教學中的各個環節，而忽略了讓幼兒去感受音樂和理解音樂，忽略了音樂活動的教育價值。

　　3.教研活動的組織沒有形成常態化，堅持性不夠，成果經驗推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個方面：一是教研活動沒有很好地和教師的教育教學實踐結合，沒有從教師的需求出發，存在單打一的現象；二是沒有和保教活動步調一致，導致教師手忙腳亂，活動的干擾大，對于計劃的實施不夠徹底。

　　4.教師教育能力的提升還僅僅停留在理論水平上，組織教學活動的能力還很欠缺，導致幼兒身上體現不出我們教研活動的成果。我們在研究的內

　　音樂教研組工作計劃(2) 容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動面臨的主要挑戰。

　　三、階段工作（學期）目標

　　本學期，我們的工作重點是，從教師的實際教育水平以及個人特長入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂活動教學中存在的問題及原因，并針對存在的問題開展相關理論培訓，轉變教師的教育觀念，開展教學觀摩活動，鼓勵教師大膽創新，提供教師間相互交流的空間和平臺，為教研活動的縱深發展提供理論和實踐的依據。

　　1.通過“說、做、評”三課活動，在教育教學實踐中尋找問題，分析存在問題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。

　　2.由教研組各位教師輪流擔任教研活動主持人，教研活動前確定活動的內容和主題，并和其他教師溝通和互動，其他教師能夠主動搜集資料、展開討論。做到每次教研活動都能有實效性。

　　3.在教學活動中實踐集體備課的成果，并反思實施效果加以改進，尋找問題解決問題。

　　4.繼續完善和實施園本課程，不斷擴大和填充新的教育內容，逐步實現教研內容成果化和經驗化。

　　四、具體措施與步驟

　　1.有計劃、有目的組織園內教研活動，使教研活動與保教辦的業務活動緊密滲透，步調一致。保證每次教研活動都有計劃、便于老師操作，實效性強。

　　2.重點開展集體備課、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進，學習提高，在“做中學”，逐步提高教師音樂教育能力，扎實推進研究進程，有效解決突出問題。

　　3.尋求集體備課的有效途徑，做到教研活動前有準備、活動過程有實效、活動結束有記錄和反思。

　　4.本學期重點開展教學實踐活動，以教研三課活動的形式開展觀摩教學。每位教師根據自身的優勢和特長確定各年齡班音樂活動教學基本內容，選取一個領域在本班長期實驗，與教研組活動步調一致，既要發揮教師個人的主觀能動性，又要實現該領域的學科帶頭作用，爭取在三年內打造特色教師和特色班級。

　　5.開展教學實踐活動的具體做法是：①教師在正常開展其它領域教學活動的同時，要根據本班確定的音樂教育選取更多的內容進行實踐，深入挖掘該領域教學活動的有效組織策略，以便為其它教師的學習樹立榜樣；②每兩周由一位教師組織一次大教學活動，其他教師實地觀摩并進行記錄，作為教學案例在教研活動中分析；通過集體的智慧，實現可操作的教學模式。

　　6.將音樂教育整合到主題活動中，滲透到一日生活當中，尋找主題活動、區域活動與音樂教育的結合點。

　　7.每一位參與教研的教師要積累資料，每月撰寫一篇個人教育案例分析，學期末撰寫參與本學期教研活動的。

音樂教研工作計劃5

　　一、基本情況分析：

　　本學期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現形式。小班以培養幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲；中班采用了唱歌和韻律活動的形式；大班則繼續堅持唱歌，充分發揮幼兒的音樂表現力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。

　　教師觀念的轉變直接影響到孩子的'發展。在實踐中，教師能體現幼兒的主體地位，關注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內容更能引起幼兒的共鳴。我們發現孩子的交往能力增強了，個性得到了很好的發展，創造力也得到了提高。這正是體現了“在探索中學習，在學習中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。

　　同時我們也發現了在教研中出現的問題，如：怎樣將“環境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創設良好的音樂環境。如何面向全體、關注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學期的教學研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的深入。

　　二、課題：

　　在音樂活動中培養幼兒良好的情感

　　三、指導思想：

　　1、藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。《綱要》中指出：應充分發揮藝術教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態度的傾向。

　　2、《綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。

　　四、目標：

　　1、將研究繼續深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學習，更好的指導實踐工作。

　　2、將音樂藝術教育與各領域的內容相互滲透，充分發揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。

　　3、培養幼兒對音樂情感的表現力與創造力。能接納和肯定幼兒的表現，更多的關注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會

　　4、參加集體生活環境中的共同音樂活動，繼續發展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協調、合作能力。

　　5、樹立“環境育人”的教育理念，為幼兒創設良好的精神環境與物質環境。同時關注活動中良好“師幼互動”的形成。

　　五、措施：

　　1、堅持《綱要》的學習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現代化的教育資源。

　　2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現形式，帶幼兒領略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創設幼兒感興趣的音樂表演環境。提供豐富的材料，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現音樂。

　　3、將音樂滲透到一日生活中去，發揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領域的內容相互

　　滲透共同促進幼兒良好個性的形成。

　　4、進一步提高教師的音樂素質，增強創新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學。

音樂教研工作計劃6

　　一、工作思路

　　新學期，我中心將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。

　　二、主要工作

　　（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力

　　1.組織培訓活動。遵照市、區的教研工作的指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織以本區骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱教學的若干問題”、“高中美術課程標準”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。

　　2.開展專題研究。本學期將延續上學期的相關專題，深入持續的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究“；美術學科將圍繞學科核心素養之”圖像識讀素養“開展研究。

　　3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》、修訂版高中課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。

　　（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力

　　1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

　　2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。

　　3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

　　4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。

　　5.積極搭建網絡研修平臺。推薦 ”教學新時空“、”常州微課“等優秀網絡資源，開展觀摩學習；發揮”學科教師群“在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。

　　（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效

　　1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，發動組長開設專題講座和示范課，逐步形成推動課程發展的合力。

　　2.進一步打造”階梯式成長團隊“。增強團隊凝聚力，通過開展系列主題活動，發揮各自專業優勢，提供參與展示機會，促進不同層次優秀教師的專業成長。

　　3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。

　　（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。

　　1.發布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。

　　2.組織發動音樂教師觀摩省音樂教師基本功比賽實況，結合區教學評優和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

　　3.結合特定項目，開展相關薄弱技能的指導和培訓。

　　（六）做好其它工作。

　　1.協助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。

　　2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。

　　三、主要活動

　　9月份

　　1.組織召開中小學音樂、美術中心組成員會議。

　　2. 組織開展小學音樂優質課評比活動。★

　　3. 組織參加常州市教育學會音樂、美術教學專業委員會論文征集活動。

　　4.組織部分骨干教師參加”合唱教學與訓練“的專題培訓。

　　10月份

　　1.組織區初中音樂教師開展集體備課系列活動。

　　2.組織開展區中學美術優質課賽前培訓及評比。

　　3.選送區小學音樂優質課選手參加市優質課評比。

　　4.承辦省高中音樂課程標準培訓的會前籌備。

　　11月份

　　1.組織中學音樂教師參加省高中音樂課程標準培訓 。

　　2.組織小學美術”圖像識讀素養的培養策略的研究“專題活動。★

　　3. 組織高中音樂基本功選手開展賽前訓練。

　　4. 組織中學美術優質課選手開展賽前訓練。

　　12月份

　　1.選送高中音樂教師基本功選手參加市級比賽。

　　2. 選送中學美術優質課選手參加市優質課評比。

　　3.組織部分教師參加常州市音樂教學專業委員會年會活動。

　　4. 組織部分美術骨干教師參加江蘇省教育學會美術專業委員會20xx年年會

　　5. 組織部分中小學音樂骨干教師參加江蘇省音樂專題活動暨省音舞會年會活動。

　　20xx年1月份

　　1.組織區中小學音樂課題成員開展研究匯報活動。★

　　2.組織部分教師參加市美術教學專業委員會年會。

　　2.召開區初中音樂、美術骨干教師會議，商討總結初中學業評價的相關對策。

音樂教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃》精神，深入領會市教研室工作要點，結合學校素質教育整體發展規劃，以深化課程教學改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，創設整體、開放的藝術教育環境，切實提高學校音樂教育。

　　二、主要工作

　　（一） 課程與管理

　　1.以課堂教學為重點，繼續推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行二年級教材研討，通過二年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。

　　2.對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。

　　3. 加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。

　　4.發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。

　　5.注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，為課程的實施提供軟性環境。

　　6.有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規范要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。

　　（二） 教科與教研

　　1.積極推進課題研究進程。結合音樂教研組課題《藝術課堂有效性的達成途徑和方法》，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學質量。

　　2.音樂教研組繼續將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。本學期，通過觀察“環節建構、行為的連貫”，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。

　　3.發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

　　（三） 游戲和活動

　　1.整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。

　　2.認真參加吳江市中小學合唱比賽，努力提高全體學生的藝術素養。

　　3.認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期繼續進行“歌曲伴奏”訓練。

　　4.繼續組織好我校學生音樂興趣小組活動，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。

　　活動安排

　　九月份

　　1. 教研組制定學期計劃

　　2. 市藝術中心組活動

　　3. 教研組活動（制訂計劃、落實興趣小組活動、落實基本功訓練內容）

　　4.市藝術版務工作會議

　　十月份

　　1. 六認真工作檢查

　　2. 教研組活動（聽課評課、基本功訓練、專題講座）

　　十一月份

　　1.市合唱比賽準備

　　2. 教研組活動（聽課評課、基本功比賽、集體備課）

　　3.六認真工作檢查

　　十二月份

　　1.市中小學合唱比賽

　　2.教研組活動（聽課評課、基本功訓練）

　　3.小學音樂教研活動

　　一月份

　　1.藝術教學論文評比

　　2.教研組工作小結

　　3.學科小結

音樂教研工作計劃8

　　一、學科工作指導思想

　　1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規范、有效的音樂課堂教學；

　　2.加強音樂教研組織管理，發揮好市、協作區、鄉、校四級教研網絡的作用，培養基層優秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內容，提高教師專業素養和教學質量；

　　3.結合教學內容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養學生音樂素養服務。

　　二、學科工作行事歷

　　二 月：

　　1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二小）

　　三 月：

　　2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關經中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）

　　3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）

　　四 月：

　　4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。）

　　5.舉辦中小學音樂優質課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）

　　五 月：

　　6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知，內有相關要求，包括曲目和圖片曲譜）

　　7.中南六省“第九屆音樂教學協作交流會”優質課展評觀摩活動。

　　六 月：

　　8.河南省教研室有關評比活動。A.音樂學科優秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）。（具體內容和要求，請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）

　　9.音樂學科教研工作期末總結。

音樂教研工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期，我校小學音樂教研組將繼續認真貫徹區教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、工作目標：

　　鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作：

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

　　本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

　　⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　⑵嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　⑶進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

　　4、繼續研究科研課題，提升教研水平

　　本學期將爭取申報一個課題，力爭將這一課題中落到實處。

　　四、主要活動安排：

　　1、制定教研組計劃、個人授課計劃、教研課計劃。

　　2、認真學習教學五認真實施細則，規范教師教育教學。

　　3、備課組正常開展研討活動。

　　4、積極準備，迎接督導室的檢查。

　　5、做好學生成績考核工作。

　　6、做好學期結束工作，撰寫各類總結，整理資料。

音樂教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理，建立符合新課程理念的教學規范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續發展具有十分重要的意義。

　　二、主要措施

　　1、認真學習和貫徹執行新課程標準，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

　　2、在校內進行藝術節大賽的選拔工作。

　　3、加強教科研方面工作力度，多開展教研活動。

　　4、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使兼職教師的專業素質、教學能力進一步提高，兼職教師教學水平達到縣合格課及以上標準。

　　三、活動與時間安排

　　二月份：

　　1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

　　2、制定音樂教學進度。

　　3、月常規檢查。

　　三月份：

　　1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。

　　2、課前十分鐘，讓學生初步感受集體舞音樂，激發興趣。

　　3月常規檢查。

　　四月份：

　　1、組織好校藝術節表演大賽的報名工作。

　　2、月常檢查。

　　五月份：

　　1、配合大隊部籌備慶“六一”活動。

　　2、藝術節表演大賽校內選拔。

　　3、月常規檢查。

　　六月份：

　　1、結合“六一”活動，進行文藝展示。

　　2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

音樂教研工作計劃11

　　拾起一片金黃的落葉，我發現秋天到了！當大雁南飛時，我醒悟秋天到了！翻開桌上的臺歷時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

　　二、基本情況分析

　　我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

　　三、任務及目標

　　音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

　　1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂課。

　　2、認真做好教學常規工作。

　　3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會。

　　四、方法措施

　　1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。

　　2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。

　　3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

　　4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。

　　4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創編活動。

　　五、活動安排

　　九月份

　　1、制定音樂計劃并審核

　　2、常規月查

　　十月份

　　1、慶“十●一”歌詠比賽暨小歌手賽

　　2、常規月查

　　十一月份

　　1、常規月查

　　十二月份

　　1、常規月查

　　2、組織期末成績檢測

　　元月份

　　1、常規月查

　　2、撰寫音樂總結

　　音樂教研組

音樂教研工作計劃12

　　音樂組教研工作計劃根據學校和教科研中心的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學研究為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，充分發揮教研組內、骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組，借助各項教研活動達到教研組團結、成長。

　　主要工作：

　　1.做好四月份的網上教學

　　2.網上和線下的銜接活動

　　3.統一學生考核標準，注重簡譜、視唱練耳的訓練(本學期實施)

　　4.認真落實備課組工作計劃，做好每周集體教研，有主題、有主持、有記錄、有延續性

　　5.音樂教師專業成長

　　現有音樂教師5名，我們要加強音樂基本功

　　音樂教師必備專業基本功：唱、彈、跳

　　每周主題教研活動前，以練聲、教材歌曲演唱作為開場熱身。

　　6.根據系列的教研主題，安排不同主持人

　　教研主題制定系統化，有延續性，與教材解讀、把握、呈現緊密相關，定一個小點，大家全員參與，每個教師都要提出自己的想法，進行思想的碰撞，當場交流與反饋、記錄，達到提升音樂教師的課堂教學能力的目標。

　　7.音樂學科原本有個合唱社團，舞蹈社團，器樂社團，由于疫情這學期暫停，但是計劃一直至在。等合適時期我們就馬上開始實施。

　　這學期的安排：

　　1.制定完善本學期音樂教研組工作計劃2.制定新學期個人教學計劃(紙質備課

　　3.配合教導處做好學期初的教學常規檢查

　　4.每周進行本學期組內教研

　　5.音樂教師統一學生考核標準，注重簡譜、視唱練耳，教學中加強節拍、節奏、音高音準的訓練(本學期實施)

　　6.音樂學科素養測試方案的修改

　　7.做好學生成績考核與評定

　　8.做好期末結束工作，

　　9.撰寫總結，收集整理組內相關資料，進行歸檔。

　　音樂組教研模式改變

　　1. 教研活動的主持人除教研組長外，由其他教師輪流擔任，有主題、有計劃、有記錄，促進每位老師的積極參與，親身實踐更易成長。

　　2. 音樂學科學生考核內容及方式的調整

　　注重簡譜、視唱練耳，教學中加強節拍、節奏、音高音準的訓練，音樂教師以此為教學重點，以新學期為起點堅持做下去，達到整體提高學生的音樂基礎能力.

音樂教研工作計劃13

　　以學校工作要點為指導思想，全組教師全面深化新課程、新課標的研究，狠抓教學常規，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術特長生的輔導工作，以進一步推進素質教育的實施。將藝術“普級與提高”當作重點來抓 ，開創我校藝術教育的新局面。

　　1. 教研組建設

　　本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標，加大力度推進音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學質量為宗旨，樹立“以學生發展為本，以審美教學為核心”的教學理念，優化組合課堂教學，改進教學手段，為樹立本組新形象而努力工作。

　　2. 青年教師的培養

　　加強對青少年教師的培養工作，發揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。

　　3. 教學研討

　　積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節創新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結經驗，完善自己的教學設計。

　　4. 課外活動

　　（1）積極開展校內外各種藝術活動，抓好課外興趣小組常規訓練工作，全面提高學生文化藝術素質。

　　（2）認真做好校園藝術活動，為豐富全校師生業余文化生活而努力。

　　（3）做好藝術特長生訓練輔導工作。

　　（4）做好各項藝術展演活動。

　　（5）為各項活動做好彩排準備。

　　5. 主要工作安排 略

音樂教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　全面認真貫切執行新課程標準，加強以激發學生學習音樂興趣為前提的基礎教育，以聽覺為先導，動覺為切入的音樂基本訓練，進一步培養學生的想象力、表現力和創造力。結合吳江區藝術教研工作計劃，認真貫徹并落實學校工作計劃，始終堅持“科研導航、質量為先、隊伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓為依托，積極開展行動研究，不斷總結新課程改革實施過程中形成的經驗，反思研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開創學校音樂教育的嶄新面貌！

　　二、具體工作目標及認清音樂教育現狀，規范音樂教育教學工作

　　音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。

　　1、在進行學校音樂教育教學調研的基礎上，認清學校音樂教育的現狀和面臨的實際問題，深入了解音樂教育工作的動態，準確把握音樂教育的發展方向。依托音樂課程研究與發展中心，全面推進音樂教研組教育教學健康發展。

　　2、提高學校管理者對美育功能的認識，進一步明確音樂教育在學科教育中的地位，充分發揮音樂教育的審美功能，要將音樂工作列入學校計劃，有專人分管，確保音樂教學開齊上足教好。

　　3、加深教師對美育的認識。加強對美育規律的理解和運用，注重對音樂學科特征的把握，充分利用教育資源，主動完善自身的業務素質和專業素質，在道德、業務、專業認識方面要取得整體的提高。

　　4、注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發學生學習興趣發揮音樂學科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執行音樂課程要求，在學科評價中嚴格執行以學論教的音樂學科評價標準。

　　5、加強對音樂特色辦學的認識。要提高對音樂特色辦學的認識，防止學科失衡和素質失衡的現象，開創音樂辦學的新模式。

　　三、主要工作

　　1、嚴格“七認真”規范，開展以學生為主的課堂，提高教學效率。構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　2、本學期繼續按照學校的師徒結對制度，認真做好師徒結對工作，加快新上崗教師的成長。

　　3、認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準，按照科教處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課，及上好研討課，做到認真備課、上課，要有一定的教學反思。

　　4、認真做好學校各類藝術活動的開展。每位教師均參與各項活動的競賽輔導，競賽結果與教師期終考評掛鉤。

　　5、積極主動地參加市級與區級音樂教研活動，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

　　四、日程安排

　　四月

　　1、認真學習學校教學工作計劃，領會本學期的工作重點，制定本教研組工作計劃及活動方案。

　　2、制定各年級教學計劃。

　　3、制定一人一課計劃

　　五月

　　1、開展師徒結對聽課活動。

　　2、組內一人一課活動以及師徒結對聽課活動。

　　六月

　　1、組織和開展教研活動

　　2、組內一人一課活動以及師徒結對聽課活動。

　　七月

　　1師徒結對聽課活動。

　　2、期末考核工作。

　　3、寫教研組工作總結，各教師撰寫好期末總結。

音樂教研工作計劃15

　　本學年，我們音樂教研組為了進一步緊跟學區“大學區管理制”改革目標任務，使我學區音樂教學工作在原有基礎上向縱深發展，結合學區教學工作計劃，特制定本年度音樂教研組計劃如下：

　　一、學區基本情況：

　　學區成員學校：A小學、B小學、c小學、D小學共四所學校。

　　音樂大教研組負責人：雷xx（A小學）組長：鄭xx

　　組成成員：B小學：賀xx

　　c小學：

　　A小學：

　　D小學：

　　二、指導思想：

　　本學年將采用多種形式，力求轉變教師的教學理念，并在課堂教學的實踐中，尋求理論與實踐的彌合點。通過形式多樣的教研活動，逐步提高音樂素質和教學理念，進一步深入探究課堂教學改革的過程和方法。認真總結經驗不斷提升教學質量，為提高學生的綜合音樂素質，促進學生的終身發展奠定基礎。

　　切實發揮我學區音樂教研在提高教育教學質量中的基礎作用，拓展教研渠道，優化教研力量，促進學校教育的均衡發展，實現學區成員校之間教學教研工作的新跨越。

　　三、活動目標及重點：

　　1、落實教研常規工作（完成教研組計劃、做好教研組記錄、備好課等）

　　2、開展好“一月一主題”教研活動。

　　3、積極做好《小學生音樂課堂學習習慣的培養研究》課題研究工作。

　　4、EEPo課堂實踐與探索。

　　5、配合學校教導處開展好各種教學活動。

　　四、活動內容及措施：

　　1、以個人和集體的音樂理論與素養的培訓學習為根本，以校為本的音樂課堂教學實踐為主，以QQ群為為互動平臺，在網上進行及時交流反思和改進。

　　2、教學中依據課標精神，以學生興趣愛好為動力，以音樂元素為根源，積極落實“唱會歌、會唱歌、唱好歌”九字方針，追求唯美的藝術歌聲，提高學生的歌唱能力。

　　3、每月第二周周五下午3：00—5:00進行教研活動，采用集體與分散相結合的方式進行活動，每次活動地點由負責人確定。組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　4、以校為本，提高教科研水平，積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　5、認真組織學生社團活動，挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

　　6、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。

　　五、月活動具體安排：

　　九月份：

　　教研主題：觀課評課分享收獲。

　　1、制定音樂教研組工作計劃。

　　2、鄭xx將學習心得通過課堂實例分享交流。

　　3、做好十月份教研活動準備。

　　十月份：

　　教研主題：名師授課研討交流

　　1、各校音樂社團活動開始。

　　2、“牽牛花開”第四屆教學節。

　　3、外請名師，提升教學水平。

　　4、做好十一月份教研活動準備。

　　十一月份：

　　教研主題：課題總結共同提升。

　　1、期中音樂教學質量研討會。

　　2、整理課題《小學生音樂課堂學習習慣的培養研究》結題資料。

　　3、做好十二月份教研活動準備。

　　十二月份：

　　教研主題：學科活動精彩紛呈

　　1、“手骨頭”送課活動。

　　2、各校積極準備學科活動文藝匯演。

　　3、上傳課題《小學生音樂課堂學習習慣的培養研究》結題報告。

　　元月份：

　　教研主題：研討總結，展望未來。

　　1、參加“書香六小”學區論壇。

　　2、積極參與優秀大教研組評選活動。

　　3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。

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