工作計劃范文集錦六篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　根據《xx教育局20xx年工作重點》及本校新學年工作安排，結合九年級具體情況，特制定新學期計劃如下：

　　一、階段性工作時間安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開學第一次月考；之后繼續授新課。3月10前結束新課進行一統考試；4月10日前二統考試；5月10前三統復習考試；6月20日前完成復習任務，迎接中考。

　　二、加強常規教學工作組織監督和實施

　　1、每半月各班組織一次班科聯誼會，隨時掌握學生思想和學習動態，發現問題及時處理。

　　2、督促各教研組落實好聽課評課，集體備課不能走過程，教研工作落到實處。

　　3、檢查培優補差的落實情況。

　　4、多媒體教學工具每周每位教師至少使用2次。

　　5、利用周末對每班前5名學生培優，使其能力得到全面提升。

　　三、制定獎勵懲罰方案

　　1、對學生的獎勵：連續兩次月考在前30名的學生可獲獎重；

　　2、對教師的獎勵：在全市單科及綜合排名的位置決定獎勵的基數；

　　3、獎勵差距較大：錄取孝感高中，華師的每班任課獲重獎；

　　4、中考獲前60名有重獎；

　　5、各科任教師的學生成績在市排名10后的給予經濟處罰；

　　四、加強教師與學生及學生家長的溝通與交流

　　1、每次月考后年級要組織年級前60名的家長開家長會，向學生家長匯報學生的在校表現，指導家長如何幫助孩子改進學習方法。

　　2、家訪：定期或不定期組織教師對存在問題的學生進行家訪，與家長面對面交流。分析學生存在的問題，提出切實可行的解決辦法。

　　完成好中考志愿填寫的指導工作，搞好中職報名宣傳工作。

工作計劃 篇2

　　本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、努力提高教師自身素質

　　(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

　　(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

　　(三)每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。

　　(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

　　二、幼兒重點能力的培養

　　(一)培養幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　　(二)與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣。

　　1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　(三)開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力。

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　(四)創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力。

　　1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

　　2、給新來的幼兒起英文名字;

　　3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣;

　　4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。

　　三、建立民主、平等的新型師生互動關系

　　(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

　　(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。

　　我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通

　　四、家長工作

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

　　本學期將開展以下工作：

　　(一)定期召開家長座談會。

　　(二)認真并及時填寫家園聯系手冊。

　　(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

　　(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

　　(五)充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

工作計劃 篇3

　　一、人力資源規劃與管理工作

　　1、 進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

　　2、 更新和完善公司各部門各職位的崗位說明書，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據；

　　3、欣榮的企業文化宣傳PPT的制作和視頻宣傳片。

　　4、人力資源部工作流程的梳理：招聘與配置、培訓與開發、入離職辦理流程、試用期和轉正辦理流程。

　　5、人力資源部數據的收集整理和比較分析：人員情況分析表、離職原因分析表。

　　6、對外關系的維護：招聘渠道的完善和維護。

　　二、招聘與配置

　　1、目前在職員工花名冊的更新與整理。

　　2、開始試用量表測試員工與崗位的匹配度。

　　3、根據公司今年的需要，進行人員的編制配置。

　　4、依據1.2.3項工作的數據擬制招聘計劃。

　　5、依據招聘計劃選擇招聘渠道、簡歷篩選和面試方式。

　　6、內部招聘工作的開展。

　　三、培訓與開發

　　1、內部和外部培訓工作的配合、進度跟進、效果評估。

　　2、本公司員工培訓需求的調查、匯總、評估。

　　3、依據評估結果設定培訓課程和時間，并分發給各部門。

　　4、新員工的培訓課件的修正：分為企業文化宣導PPT、公司的規章制度、禮儀規范、員工分享、能力拓展。

　　5、內訓講師的競聘標準、競聘流程。

　　四、薪酬與福利

　　1、員工入職時對于工資結構上的了解和勞動法的規避。

　　2、社會保險的合理規避。

　　5、員工的五險、節假日、生日假的完善。

　　7、員工年度薪資漲幅方案。

　　五、員工關系

　　1、員工花名冊的整理、更新。

　　2、員工檔案的整理、電子化和不齊全檔案的收集。

　　3、固定時間開展與實習生、試用期員工溝通會議。

　　5、員工對自身崗位的認知度測評和EQ測試。

　　7、招聘和培訓渠道的完善。

工作計劃 篇4

各村黨支部（總支）、村委會：

　　為把村級集體經濟發展作為深化拓展服務型黨組織建設的一項重要工作，著力破解村級缺錢辦事問題，夯實服務群眾的物質基礎，現結合實際，制定全鄉20xx年村集體經濟發展工作計劃，具體如下：

　　一、明確年度發展目標

　　各村要高度重視，解放思想，加大工作力度，切實選定適宜的集體經濟發展項目，確保發展有實質進展，全鄉到20xx年底努力實現兩個村集體經濟收入達5萬元以上,三個村達到1萬元以上，其它各村均取得較好成效,基本消除集體經濟“空殼村”。

　　二、探索發展集體經濟新路

　　大力創新村級集體經濟的發展模式，多形式多渠道做大做強村級集體經濟，努力實現村級經濟平穩較快發展。

　　1.搞活集體資產經營。對集體原有“三資”，采取承包、租賃等形式搞好資產經營，也可以采取合作、聯營、入股等方式參與項目開發和企業經營，有效實現集體資產保值、增值。

　　2.大力實施土地流轉。推進集體用地使用權流轉，依法經營土地資產。鼓勵村集體將合法的非農建設用地以使用權入股、租賃等形式，與建設用地單位或其他經營組織合作、合資經營，增加集體經濟收入，獲得長期穩定的收益。要積極引導、鼓勵土地向大戶集中，探索組建土地股份合作社，并以入股、租賃和聯營等方式流轉土地，不斷增加集體資產性收入。

　　3.大力發展專業合作經濟組織。村黨支部、村委會發揮組織優勢和地域優勢，以農戶為基礎，以產業為依托，以富民為目的，牽頭成立專業經濟協會或合作社，在更大范圍、更廣領域整合土地、技術、資金等各種資源，提供農技農機、技能培訓、產品營銷、法律咨詢、休閑飲食等服務，發展壯大村集體經濟。

　　4.有效開發集體自然資源。立足優勢資源，按照合作共贏、互惠互利的原則，大力招商引資，吸引工商、農業等企業投資參股，或通過集體投資、農民入股等途徑，深度開發集體水面、山場、田地、四荒地等，以建設村級集體光伏電站為重點，積極興建農產品基地、休閑觀光農業、農家樂等產業，形成“資源承載產業實體，產業凸顯資源價值”的發展氛圍，將資源優勢轉化為產業發展優勢。

　　三、規范村集體資產管理

　　1.健全村“三資”管理制度。認真實施“陽光村務工程”，嚴格推行村集體三資委托代理制，確保村集體“三資”安全有效管理。對村級集體經濟年度財務收支、購置或處理重要固定資產、重大投資項目或舉債以及“三資”經濟管理有關重大事項，嚴格按照“四議兩公開”工作機制運行，充分發揮村務監督委員會的監督作用，保障廣大村民對集體“三資”的.知情權、參與權、監督權、決策權。

　　2.堅決遏制村級債務的增加和蔓延。采取有力措施，結合今年上級部門清理村級債務的有利時機，對村級原有債務，要認真進行清理，弄清借債原因，落實債權人，摸清、摸實底子，采取清理往來、盤活資產，積極穩妥地進行清理化解村級債務，嚴格防范發生新增債務。村級借款要進一步嚴格程序和范圍，村級興辦公益事業和生產項目，要量力而行，實事求是，嚴禁村干部以個人名義私自代集體借款，每年年末要公布一年內發生的債務余額。

　　四、完善工作措施

　　1.加強工作領導。鄉領導小組加強對發展村級集體經濟工作組織、協調、指導，鄉直有關部門要充分發揮職能作用，改進工作作風，優化發展環境，提供良好服務，大力支持村級集體經濟發展。各村要結合實際制定集體經濟發展年度工作計劃，村黨組織負責人要履行第一責任人職責，精心組織，認真謀劃，狠抓發展。

　　2.加大政策支持力度。深化結對幫扶。不斷深化選派、幫扶、結對共建等成果，繼續采取有效的措施，幫助結對村出思路、出資金、出人才、出技術，鼓勵企業與村結對共建，支持村集體經濟發展。

　　3.嚴格考核獎懲。將村級集體經濟發展納入農組年度目標重要考核內容，對完成村級集體經濟發展任務較好的村給予加分和獎勵，對發展村級集體經濟成績突出、作出重要貢獻的的領辦人，從村集體當年純收入中列支一定比例資金給予獎勵，并優先推薦縣級表彰。

工作計劃 篇5

　　一、教學指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、班級學情分析：

　　三(5)班共有學生50人。多數學生已掌握了基本的計算技巧,具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養成了良好的學習習慣。上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。存在的問題也不少：一是個別學生的計算還沒有過關。二是理解題意的能力不強。三是學生的表達能力還有待于加強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面，有一部分學生的習慣很差，表現為作業馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。

　　三、本冊教材分析

　　人教版第五冊數學主要包括九個單元的學習內容和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊的重點。在數與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、有余數的除法以及分數的初步認識;在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識;在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒;統計方面，讓學生初步學習可能性。此外，教材還安排了數學廣角和兩個數學實踐活動

　　四、教學的重點、難點

　　教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形、多位數乘一位數

　　教學難點：時分秒的認識、四邊形

　　五、本學期教學的主要目的要求

　　這一冊教材的教學目標是，使學生：

　　1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

　　2、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

　　3、初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。

　　4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。

　　5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。

　　6、初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

　　7、能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　口算的分階段要求初步擬訂如下：

　　有余數的除法6%以內絕大多數達到每分鐘做8題4%以內絕大多數達到每分鐘做10題。

　　六、教學措施

　　1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

　　2、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。

　　3、設計一些探索性操作活動,培養實驗能力、動手能力和創新精神。

　　4、結合課題，在課堂交流和培養激發學生學習興趣方面做些調查、分析，進行一些嘗試。

　　5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。

　　6、注意將數學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創設生活化課堂情境，將教學內容中的數學問題生活化。

　　7、注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。

　　8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。

　　9、引導學生主動提出問題，重視培養問題意識。在實際教學中，教師可以創造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數學與實際生活的密切聯系。教師還應加強指導，讓學生初步學會根據實際情況，靈活選擇相關信息解決問題，培養學生思維的靈活性。

　　10、在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

　　七、全冊課時安排：(約61課時)

　　(一)、測量(7課時)

　　千米的認識4課時左右

　　噸的認識3課時 3課時左右

　　(二)、萬以內的加法和減法(二)(9課時)

　　加法3課時左右

　　減法3課時左右

　　加法和減法的驗算2課時左右

　　整理和復習1課時

　　(三)、四邊形(6課時)

　　(四)、有余數的除法(5課時)

　　(五)、時、分、秒(3課時)

　　填一填、說一說1課時

　　(六)、多位數乘一位數(13課時)

　　口算乘法3課時左右

　　一位數乘二、三位數5課時左右

　　中間、末尾有0的乘法 4課時左右

　　整理和復習1課時

　　(七)、分數的初步認識(5課時)

　　(八)、可能性(4課時)

　　(九)、數學廣角(3課時)

　　擲一擲1課時

　　(十)、總復習(4課時)

工作計劃 篇6

　　一、現狀分析：

　　本年級組有17位教師，8位班主任，學生現有319人。在學校各位領導的關心指導下，在年級組全體教師的努力工作下，在過去的一學年，我們級組出色地完成了學校布置的各項任務，各班逐步形成了良好的班風。本學期我們將繼續發揚“文明、勤奮、求實、創新”的校風，使年級組各項工作再上一個新的臺階。

　　二、指導思想：

　　以學校的工作計劃為依據，認真學習“學校現代化管理機制”的有關要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。從年級組的現狀出發，以行為規范為抓手，進一步抓好班級文化建設，創造性地開展教育、教學工作，以創新精神和求實的態度，認真做好年級組的每一項工作，努力提高本年級的教育質量。

　　三、工作目標：

　　1、繼續抓好各班級文明習慣和學習習慣的教育。

　　2、努力營造安全的校園環境，使在校學生在學期內無重大責任事故發生。

　　四、工作重點：

　　1、抓好學生的日常行為規范，加強學生的思想道德教育，繼續加強學生行為規范的養成教育。根據德育教育要求每月確立行為規范訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，

　　促進全體學生養成良好的行為習慣。

　　2、常規管理落實到位，認真執行學校教學常規管理，教師的備課、上課、布置作業和批改作業等要求經常自覺與校教導處的條列相對照。

　　3、發揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。

　　4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任會議，通過學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎上，本學期的班級文化建設方面要發揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。

　　5、推進家校聯系的工作，將社會教育、學校教育和家庭教育三方面的教育有機結合。

　　6、堅持以愛國主義為主線，以實踐育人為途徑，開展形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設。充分建設好班級“學習園地”、“爭章園地”、“圖書角”、“黑板報”等。進一步加強學生的行為規范教育，為進一步美化、凈化校園作貢獻。

　　7、安全教育常抓不懈。充分利用每周的周會課會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。

　　8、理論先導，落實常規，切實提高本年級的教育質量。

　　(1)、認真學習課改的有關精神，學習教育教學的理論，努力改

　　變陳舊的教學方法和教育觀念，探索新的教育模式。

　　(2)、教學常規工作要落實到位。開學兩周內每位老師要制定好教學計劃。認真備好每一堂課。上好每一節課。認真及時地批改好學生的每一次作業。

　　(3)、積極參加教研組、備課組的活動。每一位教師要在每一次活動中學到一些經驗，不斷提高自己的理論修養和教學水平。每一位任課老師要及時做好“學困生”的拉差補缺工作。每天要花一定的時間跟蹤、輔導學生，讓他有所提高，有所收獲。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好學生返校工作。

　　2、年級組集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃。

　　3、做好半托、全托學生的管理安排。

　　4、做好教室、辦公室布置。

　　5、做好準備，迎接教案和作業檢查。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節、中秋節。

　　2、建立特優生和后進生檔案，分班召開后進生會。

　　3、認真探討 “如何培養學生的學習習慣”。

　　5、做好準備，迎接教案和作業檢查。

　　6、參加學校語、數、英技能比賽。

　　十一月份：

　　1、期中教學質量檢測與質量分析。

　　2、參加第二屆體育科技節。

　　3、開好家長會、優生會、后進生會，進一步做好提優轉差工作。

　　4、做好準備，迎接教案和作業檢查。

　　十二月份：

　　1、做好準備，迎接教案和作業檢查。

　　2、學生素質競賽。

　　3、教學進度檢查。

　　一月份：

　　1、期末復習研討會，出好復習資料，力求復習扎實、高效。

　　2、學生學期操行評定。

　　3、元旦慶祝活動。

　　4、上交各種資料表冊總結等。

　　5、迎接期末考試。

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