工作計劃模板集錦六篇
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
1. 目的
為確保公司生產經營總體目標得以實現，進一步規范各單位月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各單位的工作效率和管理水平，同時為月度工作計劃的擬定、執行、督導和評價提供標準，實現月度工作計劃與績效考核的有機統一，特制定本辦法。
2.適用范圍
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計劃的擬定、執行、督導與考核。
3.術語
月度工作計劃是公司年度工作計劃的按月分解，一般包含以下幾個方面：
3.1重大項目：對公司生產經營、管理水平的提升有較大影響的非日常、非重復性、非例行性工作項目；公司領導下達的指令性計劃項目；
3.2重要項目：各單位當前重要工作項目；
3.3協調項目：涉及其他單位，需協調共同解決的工作項目；
3.4 日常項目：各單位日常履行相應職責需要完成的重復性、例行性工作項目。
4.職責
4.1綜合辦公室是公司月度工作計劃的傳遞管理部門，負責月度工作計劃表的檢查督辦、上傳下達。
4.2 人力資源部負責對月度工作計劃的完成情況進行考核、反饋。
4.3各單位負責本單位月度工作計劃項目的擬定賦分，并報分管副總，同時負責工作計劃的執行，并負責向綜合辦公室反饋計劃完成情況。
4.4 公司各分管副總負責對月度工作計劃進行審核修正，并對完成情況進行檢查和評分。
4.5 公司總經理對月度工作計劃進行審核調整，對完成情況進行最終檢查驗收與評分。
5．月度工作計劃的擬定
5.1各單位工作計劃由各單位自行擬定，應將年度管理目標分解到當月，以當月重大、重要項目工作為主，日常項目管理工作為輔。
5.2 分類擬定。即各單位應結合本單位實際工作情況，對本單位的各項工作進行分類，同一性質或屬性相同的各項具體工作歸入相應的大類中，防止記流水賬和雜亂無章，公司工作任務共分為四類，即重大項目、重要項目、協調項目及日常項目。
5.3 表述準確。即凡是能夠量化的，必須用數字表述，難以量化的也應盡量使用準確語言對完成的標準或達到的效果進行定性，不得使用概括性或模糊性語言。
5.4 明確每項工作內容的完成責任人。
5.5 對各項工作進行賦分，各項工作累計賦分100分，應堅持重大項目、重要項目分值較高，日常項目分值較低，協調項目分值中等的原則。
6．月度工作計劃的審核與批準
6.1分管副總對分管部門的月度工作計劃進行審核與修正，審核重點是工作內容是否量化，應具體不含糊；計劃分配是否合理；責任人是否明確；配合部門是否知道并同意對應的工作內容；是否有時間限制，各項工作賦分是否合理，如對月度工作計劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
6.2審核月工作計劃表要有分管副總簽字確認。
6.3 各單位每月3日前將經分管副總簽字確認的月度工作計劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉呈總經理，總經理對各單位所列工作內容和賦分進行修正，總經理應當對調整內容向責任單位做必要的說明，達成共識后，批準月度工作計劃，并下發執行。
7. 月度工作計劃的實施
7.1屬各單位獨立完成的工作計劃，由各單位負責按照計劃進度要求按期完成。
7.2需兩個或以上單位協調共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協調配合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。
8. 月度工作計劃的調整（延期、更改、取消）
8.1各單位月度工作計劃因客觀原因或條件發生變化而不能按期完成的，各單位應在計劃到期前3日內填寫工作計劃調整申請單（附件一），注明調整原因等，經部門負責人、分管副總、總經理批準后送綜合辦工室，綜合辦公室按調整后的內容繼續跟蹤。
8.2未經分管副總、總經理批準而擅自調整項目的，視作未完成項進行考核。
8.3連續兩次延期仍未完成的工作內容按未完成項考核。
9. 對于各單位月度工作進度計劃完成與未完成的界定：
9.1完成：按月度計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發生或反彈。
9.2未完成：未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現反彈的。
9.3主次責任界定：月度計劃中凡涉及到單位之間配合的.要注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％進行，但在檢查計劃的過程中檢查人員要根據實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。
10工作計劃完成情況的檢查驗收與評分
10.1 月度工作計劃的落實情況首先由各單位自檢自查，給出自評分，然后由各分管副總于月度結束后2天內對各項任務進行逐項檢查核實，并給出評分。
10.2 各單位于月度結束后3日內反饋月度計劃跟蹤落實表至綜合辦公室，逾期不報，按每逾期一天考核100元進行考核，逾期5天及以上視為未完成計劃進行考核。
10.3 各單位在提交月度計劃跟蹤落實表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便對各單位進行最終檢查驗收及考核。
10.4總經理負責對月度工作計劃進行最終檢查驗收并評分。
11. 月度工作計劃的考核與反饋
11.1 綜合辦公室將經總經理評分的月度工作計劃落實表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負責考核。
11.2 月度工作計劃最終得分按照分管副總占30%權重，總經理占70%權重計算，評分合格線為95分以上，按實際得分與合格線之間的差距進行考核，即每差1分，扣減單位績效薪酬1%，以此類推。
11.3 考核的分解：人力資源部根據各單位最終得分，結合月度績效工資水平計算出應考核金額，并把考核情況及時反饋給責任單位和各分管副總，各分管副總根據應承擔責任大小再對考核金額進行分解，若副總不對考核金額進行分解，則對副總及責任單位全體員工全部考核，考核金額用個人績效薪酬占責任單位總績效薪酬的比例乘于考核金額。
11.4 對考核結果持有異議，可采取書面形式提出申訴。
11.5各單位對月度工作計劃完成情況應認真分析總結，對未完成項目要仔細分析原因，對考核金額要依據責權利相一致原則進行分解考核，同時要把未完成項目列入下月工作計劃。
11.6人力資源部每季度對各單位的工作計劃及計劃完成情況進行統計，具體為把三個月得分進行平均，若平均分高于95分，按每高1分，獎勵當月單位績效工資總額1%。按此類推。
12.附則
12.1 月度工作計劃得分與責任單位、責任單位中層及分管領導績效掛鉤，同時作為中管末位淘汰基礎數據。
12.2本辦法自下發之日起實施，由人力資源部負責解釋、修改。
工作計劃 篇2
一、調研匯總：
經過一天走訪各部門，收集了一些信息，整理如下：
1、 地產開發公司人員約23人，物業73人，網絡公司3人，大部分員工20xx年入職的；
2、 公司目前有辦公室、財務部、項目部、新增成本招采部、企劃營銷部；
3、 公司氛圍很融洽、領導很親和、工作愉快；也希望新來的同事真誠、不擺架子、不拉幫結派；
4、 “目前是一群人，還沒有形成真正的團隊”，公司目標和個人目標還沒有一個有機的結合；希望有職業生涯規劃體系，有一個可以想象得到的發展空間(包括收入和地位)；
5、 部分辦公室職能如薪酬、車輛管理目前由財務部在兼管，至少車輛建議辦公室管起來；
6、 關鍵崗位(部門負責人)基本到位，新成立的部門目前只有負責人到位，骨干員工還需補充；
7、 薪酬體系、培訓體系尚需完善；
8、 除了有專業方面的.培訓外還希望有管理類的培訓，能激發員工激情的培訓，制度培訓宣貫等；
9、 員工期待對公司事務參與感更強，參與機會更多些；
10、 對辦公室負責人的期望：有親和力、做事認真、建立積極的公司氛圍，建立行政、人事制度，有利于做事有個規矩，
同時還要能對外協調公關，對內小到公司各項具體的后勤事務等。大多數領導和同事以為辦公室負責人能做的事有很多，是個很重要的崗位。
11、 目前的項目主要是XXXX，有過一次負面報道，芙蓉北路
項目合作開發。其他幾個項目目前還沒動工。
二、SWOT分析
優勢：1、公司經濟實力較好，土地儲備豐富；
2、領導們很真誠、員工之間很融洽、組織氛圍很好；
3、關鍵崗位基本到崗，中層及普通員工的學習欲望強；
4、有一個項目的基本經驗
劣勢：1、現代化公司意識；
2、公司位置較偏僻，招人難度較大；
3、地產核心人才缺乏，如建筑設計、多項目管控、市場研究(土地市場研究和房產市場研究)、成本合約等
4、知識管理體系沒有建立起來，項目做完的經驗總結還不夠體系化；
5、關鍵崗位長期激勵方案缺失；
機會：1、 地產剛性需求未來20年內一直存在，足以支持公司可持續發展；
2、除了住宅產品外，其他可持有物業將是公司另外一個利潤增長點；
3、目前已經有一批愿意長期追隨公司發展的員工隊伍；
4、規范化管理將推動員工成長、良好的商業素質重塑公司品牌，創新營收模式，公司業績成長。股東收入增加。
挑戰：1、政策性的房地產打壓；
2、現有住宅產品出現了負面報道；
3、人力資源價值還沒有得到有效的開發。
4、規范化管理會增加公司財務成本，如果不能創新營收模式將會使股東回報率降低。
三、行動計劃(4-5年)
1、整理、新建、編輯人事行政章程、制度，規劃公司人力、行政工作，包括《人事管理制度》《行政管理制度》及相關表格 匯編成冊
2、招募人才，XX人才網、前程無憂、多渠道發布招聘信息，既宣傳公司也是收集人才簡歷，收集行業信息，把目前急需的置業顧問、土建成本、機電成本、策劃等人才招聘到崗。
3、各類能人聚集到公司后，建立“群策群力”團隊合作的工作氛圍，實現1+1大于2的效果。建立學習型組織。(另作行動學習方案)
4、完善例會制度
周例會：作為管理例會，各部門負責人以上參加；
月(或季度)例會：全體員工參加，利用這個平臺公司領導給員工們講形勢、講發展、講理念、通報公司工作進展等；
年會：全年工作總結，次年工作計劃安排。
5、建立職業生涯規劃體系，結合公司戰略、組織架構，設置不同的發展渠道，可分為專業線、管理線兩方面。
6、結合職業發展路線，梳理薪酬體系；建立關鍵崗位長期激勵體系如送讀MBA，購車補貼補助方案，股權激勵等。
7、建立培訓體系，可分為新員工培訓、房地產業務鏈普及知識培訓、中高管領導力培訓等。第一年把新員工培訓和房地產業務鏈培訓做起來。第二年根據公司經營業績決定是否做中高管領導力專項培訓項目。
8、開展各類員工集體活動，每周組織一次體育健身活動如羽毛球活動，每年組織一次集體旅游活動，每年年會組織一次聯歡。豐富員工業余生活，培養團隊意識，讓大家感覺這是我們自己的組織，自己的家!同時設置員工生日、結婚、生子禮品禮金等福利。
9、逐步開展計劃管理工作，設定年初目標，進行分解，制定計劃管理相關制度，流程 、表格。
10、公司發展在100人內不急于建立考核，但要注意抓績效。
11、目標是要團結一批人才，做成一件事業，前一兩年人力工作重點在招聘、培訓體系的完善、后兩年開始重心在薪酬和績效考核體系完善。
工作計劃 篇3
1、根據項目部的指導意圖，與業主、廠商、分包公司以及地方有關部門和群眾團體聯系協商有關方面的事宜。
2、根據項目部下達的工作計劃和任務，帶領各班組工作人員保質保量的完成，負責每天日常工作的具體安排與檢查；根據工程情況，合理、有序的對各班組工作進行分工。
3、根據單位工程內容以及工程量，提出班組組建、各工種人員需要計劃；提出施工工程的材料、設備、工器具需求計劃。
4、協調各班組各工種之間的`相互關系、工作調整。
5、參加由項目部組織的圖紙會審和交底工作。
6、參加由項目部組織的生產和技術會議。
7、負責對各班組人員施工前的技術交底、安全交底和現場文明施工交底。
8、負責將項目部的相關文件精神傳達至各個班組。
9、負責各班組工程施工原始資料的完善、收集、整理上交。
10、負責對進入施工工程范圍內的所有物資進行認證、簽收、保管并及時反饋相關信息。
11、負責對建設方、監理方現場代表的各項報驗、簽證工作。
12、對于現場發現的具體問題，積極、主動的分析、處理，較大問題的處理需及時向項目部請示、匯報，共同協商解決，不得隱瞞工作中存在的安全、質量、技術、進度問題及隱患。
13、負責各班組的出勤工作記錄，并在規定時間內上報項目部。
14、完成領導交辦的其它任務。
工作計劃 篇4
在我國，對心理健康的關注起于20世紀80年代。首先是從大學生心理咨詢開始，一些學校自發成立了心理咨詢中心，以幫助有心理問題的學生解除心理困擾。到九十年代，隨著素質教育的推進，中小學生的心理健康教育越來越受到重視。中共中央頒發了[關于進一步加強和改革學校德育工作的若干意見]，明確要求：“通過多種方式對不同年齡層的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫能力，適應環境的能力。”
在這種背景之下，根據我校的實際情況，對學校開展心理健康教育工作的工作做出如下計劃：
一、建立心理咨詢室
心理咨詢室是開展學校心理輔導的場所，為來訪者創設一個安全、安靜的咨詢環境，以使他們敞開心懷，一吐為快。
主要包括個別輔導和團體輔導，二者相結合，針對學生常見的心理問題或成長困擾給予有效的干預和提升，幫助學生疏導心理壓力，激發學生潛能穩定和提高學生學習成績。充分發揮心理輔導治療性、預防性、發展性的功能，配合整個學校的教育目標。
心理輔導的.主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。
二、心理健康教育活動
1、心理健康課
通過故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導劇等活動，讓學生在積極參與中去感受和體驗，從而真正領會有關心理健康的知識，掌握心理調節的方法。
2、宣傳普及
注重優化校園環境和改善心理氛圍，借助廣播、板報、櫥窗和報刊等形式宣傳普及心理衛生知識，并通過各種教學日常管理及良好的師生關系，潛移默化地影響學生。
3、出版我校的心理校報。
4、專題講座
給不同年年級的學生開展心理講座，以適應不同學生的需要，比如，初一學生的適應問題；初二學生的學習問題；初三學生的升學問題，主要內容涉及以下方面生活輔導、學習輔導、心理健康輔導與必要時，還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經驗，學習教育方法，并互相借鑒。
心理健康教育活動的開展目的在于輔助教育教學，架設學校與學生之間的交流的橋梁，提高學生心理素質，幫助他們更好的應對成長的各種壓力，疏導學生與學校、教師關系，在相互理解的前提下，促進學生的發展。
工作計劃 篇5
為了協助學校能全面地了解教學情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，有針對性在采取措施，提高教學質量，現將本學期教學信息員工作計劃如下:
一、教學方面：
1. 收集老師的課件，對存在問題：學生用的教材已經改版了，但老師的課件還是以前用過的，PPT和教材都不同步；應給與指導。
2. 我們渴望使用更優秀的教材，但教研室編的教材很不規范，錯誤也很多，這嚴重影響了我們的學習質量；
3. 老師的教學都很認真，但有的老師聲音很小，后面坐的同學聽不清老師說的話，這方面應該進。
4. 提醒老師注意，用PPT課件時翻頁時不宜太快，記筆記時間不夠，用PPT多了，一節課就像放電影一樣，PPT放完了，一節課也完了。
二、其他方面:
1．建議教導處定期召開信息員座談會，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見；
2．希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的`肯定，學校對其所反映的問題能給予重視；
3．希望教導處實行及時反饋制度，把這個月信息員反饋的問題中已得到改善的方面、正在改善的方面和不合理的方面，在下個月及時反饋給信息員，這樣才能讓各信息員明白他們的意見是否得到了學校的重視，并且哪些是合理的，哪些是不合理的，才能提高信息員的積極性，反饋效果會更好；
4．對存在問題的任課老師，校領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。
工作計劃 篇6
責任，是擔在肩上沉重的重量，有時我們會累、會想放棄。但是，責任同時是我們做為一個人的基本體現。沒有責任，世界一文不值；沒有責任，天下無法太平；沒有責任，人類沒有幸福。
責任是道德的核心，是人類基礎道德中最本質的內涵。未成年人思想道德問題已成為擺在全社會必須高度重視和必須解決的一個重要課題。目前社會現實中，中學生的責任意識比較薄弱，這是一個不容忽視的問題，如自我意識強，自私自利，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，對長輩沒有禮貌、對班級集體漠不關心，遇事就輕怕重，做事缺乏恒心和毅力，學習馬虎，依賴型強，出事推脫責任，逃避現實，抗挫折差……，究其原因和我們對學生道德價值觀的教育缺乏責任心的`培養。事實說明，不抓責任教育，學校德育就會無力，素質教育就難以真正落實。
責任教育的總體目標是：“通過責任教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好責任意識，養成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。
本學期責任教育工作計劃如下：
1、以“我成長我負責，我與深圳同發展”的責任教育為主線，在班級中開展“迎大運，講文明，好習慣，伴我行”活動，塑造中學生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學儒雅，志向高遠”的良好形象，努力創建班級責任教育特色。
2、抓好學生隊伍建設，以遵守交通秩序、優化市容環境、倡導文明禮儀為重點內容，啟動“文明禮貌”養成教育篇，實施責任教育管理體系。并將以下目標結合本班實際情況進行分解細化，做到三個結合：即認知與活動為結合、課內外結合、家校結合，做到月月有安排、周周有重點、日日有評價，堅持從每一天抓起，從每一件小事抓起，有具體措施、有驗收方法、有總結。在班級中開展“陽光少年、儒雅學子”的評選活動。
3、結合責任教育管理，要在學生中開展“讀書、明理、啟智”活動，在班級中學生結合本年級責任教育內容利用課余時間完成至少10本書。結合讀書征文、朗誦、講故事等競賽活動，增加班級文化積淀，努力營造書香班級，陶冶學生情操。
積極參與區、校的各類活動，讓學生在體驗中感受個人同集體、同學、老師、家長之間的責任關系，培養學生形成自我、集體、家庭、社會責任感。
1、積極準備參加學校的以“責任教育”為主題的班會課的評選。
2、在學生中開展征集“責任教育”小故事活動，讓每一個孩子或動手寫身邊發生的小故事或查找有關責任教育方面的小故事并把它講出來，使每一個孩子都能通過講故事、寫故事的形式樹立責任意識，培養責任感。
3、增強與家長的聯系，利用家長會等形式向家長介紹責任教育。
4、注重班級內優秀事例的宣傳，努力營造一個良好的 “責任教育”班級氛圍
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